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甲骨文,又称“契文”、“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。是中国的一种古代文字,是汉字的早期形式,有时候也被认为是汉字的书体之一,也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。甲骨文记录和反映了商朝的政治和经济情况,主要指中国商朝后期(前14~前11世纪)王室用于占卜吉凶记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字,内容一般是占卜所问之事或者是所得结果。甲骨文其形体结构已有独立体趋向合体,而且出现了大量的形声字,已经是一种相当成熟的文字,是中国已知最早的成体系的文字形式。它上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,是汉字发展的关键形态,被称为“最早的汉字”。现代汉字即由甲骨文演变而来。
甲骨文
甲骨文——是我国古代劳动人民使用的一种刻在龟壳、兽骨上的文字。古书上记载,最初人们用来记事的方法是用绳打结、用刀刻符号。
到了商周时代才出现了这种甲骨文。在可识的汉字中,它是最古老的文字体系,最初于光绪二十五年(1899年)在河南安阳小屯村的“殷墟”出土。已发现的甲骨文单字有4500字左右,可以认识的有1700字左右。据《甲骨文编》记载,甲骨文中有很多象形字,还保存着鲜明的图画痕迹。商代的文字结构不严格,字形不规整,笔划复杂,不便于书写,到了西周,汉字逐渐趋于方整,表现出线条平直化,现在形成的汉字,是世界上使用人数最多的一种文字。
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汉字是目前世界上使用人口最多的文字,是当今世界上唯一在用的自源性文字,是世界上现存最古老的文字。那么,汉字的起源是什么呢?
在几万年前的原始时代,远古人学会了用语言来表达意思,后来又学会了用手势,但有些事物用语言和手势是难以表达的,于是有人想出了做记号的方法,可记号太多,容易忘记,后来就用图形表达意思,比如“太阳”就画成一个圆圈的形状,“树”就画成树的模样,最早的象形文字就是这样产生的。
随着时间的推移,人类进入了奴隶社会。到了这时,需要文字记载的东西就更多了,而光用一些图形符号来表示,显得太繁琐了。于是人们就简化了一些象形字,并把一些象形字组合起来,形成一种新的文字,让人能更容易看懂。比如把“人”和“木”组合起来,就成了“休”字,意思是一个人靠在树上睡觉。这样又创造出了很多文字,形成了汉字的一个新类型——会意字。
到了春秋战国时期,中国大地上出现了许许多多的诸侯国,而这些诸侯国的文字又有所区别,于是出现了一字多义、多字一义的情况,这给各国之间的文化交流带来了困难。秦始皇统一六国后,曾下令在全国统一使用一种文字——小篆。这种文字比以前的文字简化了许多,但仍有些繁琐,于是民间逐步兴起了一种应急的俗体——隶书。到了三国时期,魏国的钟繇又创造出了一种更为简便美观的文字——楷书。从此以后,汉字就确立了它的方块形态,开始有了间架结构。以后人们又陆续创造了草书、行书等各种各样的字体,也涌现出了像“钟、王”、“颜、柳”、“苏、黄、米、蔡”这些举世闻名的书法家。汉字的发展逐步进入到了一个较高的层次。
而随着汉字的发展,汉字的个数也越来越多,于是就出现了一种便于人们查找汉字的工具,像《说文解字》、《康熙字典》等等。
1949年以后,随着新中国的建立,汉字迎来了它发展的春天。50年代初期,中央政府颁布了一系列文字改革的通知,对于一些笔画过于繁琐的汉字进行了大胆简化,使人人都能识汉字、用汉字,这在汉字的发展史上无疑是一个伟大的创举
汉字是世界上最古老的文字之一,它是记录汉语的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由
笔画构成的方块形符号,所以汉字一般也叫“方块字”。它由象形文字(表形文字)演变成兼表音义的意音文字,但总的体系仍属表意文字。所以,汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。这一特性在世界文字中是独一无二的,因此它具有独特的魅力。汉字是中华民族几千年文化的瑰宝,也是我们终生的良师益友,每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想,给人美的享受。
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历史是非常重要的一门学科.不少同学抱怨政治历史难以提分各种渠道寻找复习方法却又不得其果.下面是读文网小编为大家带来的历史快速记忆法,欢迎阅读。
就是以整齐压韵的句式概括出所要记忆的内容,形式上近于顺口溜,内容上极其概括,然后实行强化记忆。应用时根据口诀进行联想展开,达到准确全面记忆的目的。如红军四次会师编成口诀:“56-四懋,510---陕吴:66---二四甘,610---三会字(每句5个字分别代表年份、月份、部队番号和会师地点)”。
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地理是文科类学科.要想学好地理.需要掌握一定的技巧.下面是读文网小编为大家带来的快速记忆地理的技巧,欢迎阅读。
是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。如复习亚马孙平原时,从同一地理空间进行联系,想到亚马孙河,全年水量丰富,季节变化量小;想到世界上最大的热带雨林区,树种丰富,破坏严重,“世界肺脏”作用正在不断减弱。
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语文是最重要的一门学科.影响的学生的成绩.那么如何学好语文呢?下面是读文网小编为大家带来的语文知识快速记忆大法,欢迎阅读。
诗歌比散文容易背诵,口诀比一般条文容易记住。“口诀助记法”就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种方法。运用此法,应注意如下三点:①编口诀的内容,一般应是重要的、有规律性的或能明确理成条文型的;②在编拟时,应先认真领会全部待编的内容,尽量把它们的要点概括出来,使之条理化,为编口诀打下基础;③把概括出来的条文,依次排列在一起,编成口诀。口诀的语句,要力求简洁、通俗、形象,并注意音韵、节奏,尽量做到易诵、易记、琅琅上口。
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不少喜欢玩微信的网友都问:为何我的微信表情不显示汉字的?有什么解决方法吗?
首先要登录到自己的微信账号,然后再点击右下角的“我”按钮
点击“我”按钮以后,进入到我的设置窗口,点击窗口下面的“表情商店”
点击“表情商店”以后,进入到表情商店窗口,点击右上角的按钮进入表情管理窗口
进入表情管理窗口以后,点击“自定义表情”
微信自定义表情的添加方法
点击“自定义表情”以后进入到自定义表情窗口,点击窗口上面的“+”添加按钮
点击“+”添加按钮以后,在窗口上面可以选择添加表情所在的文件夹
再文件夹里面选择图片添加为表情,然后点击右上角的“使用”按钮
点击“使用”按钮以后,再自定义表情窗口就可以看到添加的自定义表情了。点击右上角的“编辑”按钮可以对添加的自定义表情进行删除操作
点击“编辑”按钮以后,只要选中要删除的自定义表情,然后点击“删除”按钮即可删除
使用添加的自定义表情可以再与好友聊天的时候点击“+”,然后点击“表情”按钮
“表情”按钮以后就可以看到添加的自定义表情,可以选择表情发送给好友。点击窗口下面的“+”也可以进行添加自定义表情的操作
微信表情相关
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下面是读文网小编为大家整理的资料,供大家参考!
一、肾上腺素 (1mg/ml/支)
1、药理作用:可兴奋心脏,收缩血管,能解除支气管平滑肌痉挛,减轻支气管粘膜充血水肿。
2、适应症:过敏性休克,支气管哮喘,心跳骤停的抢救。
3、注意事项:不良反应有面色苍白,心慌,头痛,心律失常,停药后消失,剂量过大注射入血管使血压骤升,反复局部注射易引起局部坏死。
4、禁用于高血压,心脏病,糖尿病,甲亢,洋地黄中毒,心源性哮喘,出血性休克等患者。
二、异丙肾上腺素(1mg/ml/支)
1、药理作用:为拟肾上腺素药,对β1与β2受体都有很强的作用,对α受体无作用,加快心率。
2、适应症:用于急性重症支气管哮喘,心跳骤停,抗休克与房室传导阻滞以及尖端扭转性室速。
3、注意事项:不良反应有心悸,头痛,头晕,喉干,恶心,软弱无力,出汗,可产生耐药性,剂量过大可引起心律失常。禁与碱性药物合用。甲亢,洋地黄中毒,心肌炎患者禁用。舌下含服应咬碎。
三、阿托品(0.5mg/ml/支)
1、药理作用:抗胆碱药,能解除迷走神经对心脏的抑制作用,加快心率,消除心脏传导阻滞,可解除痉挛抑制腺体分泌,散大瞳孔。
2、适应症:用于窦性心动过缓,房室传导阻滞,阿斯综合症,胃肠道,胆绞痛,散瞳,有机磷农药中毒。
3、注意事项:心动过速,青光眼者禁用。
四、洛贝林(3mg/ml/支)
1、药理作用:本品刺激颈动脉和主动脉弓化学感受器,反射性兴奋呼吸中枢。
2、适应症:用于新生儿窒息,各种原因引起的早期呼吸衰竭。
3、注意事项:大剂量可兴奋迷走神经而导致心动过缓,传导阻滞,特大剂量可引起惊厥,呼吸麻痹,不良反应有恶心,呕吐,头痛,心悸。
五、可拉明(0.375/2ml/支)又名尼可刹米
1、药理作用:本品可兴奋延髓呼吸中枢,也可通过外周化学感受器反射性兴奋呼吸中枢,对大脑皮质血管运动中枢和脊髓有微弱的兴奋作用。
2、适应症:中枢性呼吸麻醉药和中枢神经抑制药中毒,新生儿高胆红素血症辅助治疗。
3、注意事项:一般用静注,大剂量可出现高血压,心悸,多汗,震颤等。
六、利多卡因(100mg/5ml/支)
1、药理作用:局麻药,抗心律失常药,能降低心室肌应激性,提高心室致颤阈。
2、适应症:治疗室性心动过速,室性早搏,心室颤动,表面麻醉。
3、注意事项:不良反应有嗜睡,头痛,听力减退,视力模糊,定向障碍,大剂量可引起肌肉抽搐,惊厥,心动过缓,心律失常,低血压,传导阻滞。
七、多巴胺(20mg/2ml/支)
1、药理作用:兴奋β1受体,大剂量可兴奋α受体,中剂量增强心肌收缩力,小剂量兴奋肾,脑,肠系膜血管及冠状动脉。
2、适应症:各种类型的休克,肾功能不全,心力衰竭,难治性心力衰竭。
3、注意事项:本品应强调按个体差异用药,用药前要注意补足血容量。不能与碱性药物合用。静注不应漏出血管。心动过速者禁用。
八、阿拉明(10mg/ml/支,相当于重酒石酸间羟胺19mg)
1、药理作用:直接消费血管平滑肌,以兴奋α受体为主。有中等强度的缩血管作用与增强心肌收缩力,增强脑及冠状动脉血流量。
2、适应症:治疗各类休克,低血压。
3、注意事项:不良反应有失眠,震颤,头痛,心悸,心律失常。避免药物外渗。
九、西地兰(0.4mg/2ml/支)
1、药理作用:强心药,加强心肌收缩力。
2、适应症:急性心力衰竭,心房颤动,室上性心动过速。
3、注意事项:不良反应有胃肠道反应,心脏毒性,神经系统症状。本品禁与钙合用,必要时间隔4小时。静脉注射要慢,应注意心率,心律的变化。
十、速尿(20mg/2ml/支)
1、药理作用:抑制肾小管对钠,氯离子的再吸收。本品能增加肾血流。
2、适应症:用于各种原因的水肿,也用于肺水肿,脑水肿,药物中毒时在输液同时促进毒物排泄以及急性肾功能衰竭及高血压的辅助治疗。
3、注意事项:定期检查电解质,可引起脱水症,低血压,低血钙,等等,有胃肠道反应,偶有白细胞和血小板减少。
4、肾病综合症者禁用,红斑狼疮禁用。
十一、去甲肾上腺素(2mg/ml/支)
1、药理作用:直接兴奋α受体,对β受体作用较弱使全身血管收缩而使血压升高。
2、适应症:治疗各种休克。
3、注意事项:不良反应为焦虑,呼吸困难。滴速快可致心律紊乱,过量可致高血压,尿闭,静注外渗可致局部坏死。对高血压,失血性休克者禁用。
十二、地塞米松(5mg/ml/支)
1、药理作用:肾上腺素皮质激素类药物,有影响糖类代谢,抗炎,抗过敏,抗毒,抗休克作用。
2、适应症:严重的细菌性感染,严重的过敏性疾病,结缔组织病,肾病综合症,严重支气管哮喘,血小板减少性紫癜。
3、注意事项:大剂量可出现糖尿和库欣综合症,长期服用可导致精神症状。
十三、氨茶碱(0.25/2ml/支)
1、药理作用:松弛支气管平滑肌,增强心肌收缩力,舒张冠状动脉,增强肾血流量,利尿。
2、用于支气管哮喘,胆绞痛,心,肾性水肿。
3、不良反应有胃肠道症状,宜饭后服用,可使呼吸增快。
4、心律失常,严重心脏病,甲亢,高血压,活动性溃疡,肝肾疾病患者慎用。
十四、葡萄糖酸钙
1、药理作用:本品能保持神经肌肉的兴奋性,缓解平滑肌痉挛。可降低毛细血管通透性。
2、适应症:用于低血钙,过敏性疾病,各种绞痛,镁中毒。
3、注意事项:静脉注射速度要缓慢,注射时漏出血管有强烈的刺激性。
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知识产权是指智力创造成果:发明、文学和艺术作品,以及商业中使用的符号、名称、图像和外观设计。其中汉字字体也是一种,你对汉字字体有多少了解?下面由读文网小编为你详细介绍汉字字体知识产权的相关法律知识。
专有性
专有性是指除权利人同意或法律规定外,权利人以外的任何人不得享有或使用该项权利。这表明除非通过“强制许可”、“合理使用”或者“征用”等法律程序,否则权利人独占或垄断的专有权利受到严格保护,他人不得侵犯。
地域性
地域性是除非国家间签有国际公约或双边互惠协定外,经一国法律所保护的某项权利只在该国范围内发生法律效力。在特定地区依特定之法或程序产生,也只在该地区生效。
时间性
时间性即法律对各项权利的保护,都规定有一定的有效期,各国法律对保护期限的长短可能一致,也可能不完全相同,只有参加国际协定或进行国际申请时,才对某项权利有统一的保护期限。
看过“浅谈汉字字体知识产权的保护”
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大家知道快速记单词的好方法有哪些吗?以下是读文网小编整理的关于快速记单词的好方法,一起来了解一下吧。
首先,记忆单词时你所在的环境非常重要,一个好的环境可以起到事半功倍的作用。我认为,应该在一个安静的环境里,周围没有嘈杂声,最好背单词时不要听音乐。
2再次,就是心态了,一定是要静下心,用心记忆,做到眼到,手到,嘴到。准确的就是说,边看,边念,边写,边记。一定要准备草稿纸,我建议最好不要用有图案的纸张做草纸,比如报纸,画册等。
3介绍几种记忆的方法。1,联想记忆法,背一个单词,也要想一下跟它很像的一些单词,或者意思相近或者相反的单词,这样,可以达到背一个单词记一大串的功效。 2,词根记忆法。这是针对一些合成词或者变形词,找到词根(一般单词的意思跟词根的意思是相近的),然后加上后缀,就可以变成一个新的单词,掌握这个办法,可以认识很多单词咯
4选择一本好的单词书,或者是英语课本上的单词表也可以,做好计划,每天不要背多,多重复记忆,或者用自己当天背诵的单词写一篇日记,这都是加深记忆的办法。
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大家知道快速记单词方法有哪些吗?以下是读文网小编整理的关于快速记单词方法,一起来了解一下吧。
1.早上早点起来背单词。俗话说“一年之计在于春,一天之计在于晨”。早上我们只要早起几分钟,拿着英语书或是笔记本多读几遍,这样的效果会很明显。因为经过一晚上的休息,我们的大脑也有了充分的空间,这样记单词会加深印象。
2.背单词时放声读出来。默读其实并不是很好的办法,因为英语本来就是用来交流的,如果自己一味的小声读,等到真正表达的时候也会支支吾吾,含糊不清。而且大声读出来自己的信心也会增加,还可以在脑海里想象单词的写法和用法等。
3.随身携带个小本。在记单词时我们总会遇到一些总是记不住和不好记的单词,这时我们将它们记录在一个小本上。平常有空的时候从口袋中拿出来翻一翻,多看几遍,这样的效果也是很好的。因为人在无意识的时候记忆力比较好,一直记东西反而不如在不经意间看到记忆效果好。
4.时间不固定的记单词。比如说一个单词我们今天记住了,明天又忘了。这该怎么办呢?我们可以今天看它几遍,然后就别看了。等到明天的时候再看它几遍。再过几天再看几遍,过一个礼拜再看一遍,等到一个月再翻一翻。也许我们一辈子都忘不了了。
5.多用音标和联想记忆。这个是比较常用的方法,但也是最有效的。记单词时我们要多看看音标,将它的发音记住,并且多读几遍。在碰到的时候能读出来就可以将它写出来。联想记忆是我们在碰到单词时,将学过的相似单词找出来相互比较一下,这样可以加深记忆,也可以不弄混淆它们。
6.多听多写多记多读。这个是我们最基本的记单词方法,如果用功的话记单词不在话下。坚持不懈下去,相信记单词是不会难住我们的。
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记生字是小学生在学习时的重要学习任务!至于要如何快速记生字呢?以下是读文网小编整理的关于快速记生字的方法,一起来了解一下吧。
识记汉字:先要会读,然后要理解它的意思,再去想一个句子(容易记的,并且可以铭记于心),把它用进去,最后只要你想起这个句子,就可以轻松地想起这个字了 梦—— 夕阳在林中落下,一切进入梦乡; 朋—— 两个月亮交朋友;
碧—— 王老头,白老头,并肩坐在石头上; 戴——土字头,田字腰,共产党挎大刀; 琴——今天,两姓王的同学,一起弹琴; 蒜——二小二小头上长草; 肯——月亮不肯止步;
棍——从昆明带来一根木棍; 吼——孔雀用嘴吼叫。 雷-雨下到田里就打雷
拔-小朋"友"用手拔河就出汗(可区别"拨") 闲-"木"字进门很清闲 闪-"人"字进门金光闪 闷-"心"字进门闷得慌
(一)编儿歌识记
儿歌、顺口溜朗朗上口,易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时,可以用这首儿歌协助学生记忆:“山青青,水清清,要看山水用眼睛,太阳一笑天气睛,说话嘴边常带请,你我都有好心情。”
(二)讲故事法
讲故事法就是把汉字编成一个小故事帮学生记忆,如教学“休”字时,可以这样讲故事:一团体走路走累了,正美观到路边有棵树,他就靠着树歇一歇,这个字就是“休”。“闻”字可以编成这样的小故事:有人听到门外边有动态,就把耳朵贴在门上听一听。
(三)想象记忆法
。如“帘”字时,可以想象,下面的“宀”就像一扇窗户,下面的“巾”就像挂在窗户下的布帘子,所以这个字是窗帘的“帘”;识记“串”字时,可以让回想吃过的糖葫芦、羊肉串的样子。
味识记常见多音多义字
1、传:《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。 2、荷:荷(hé)花旁边站着一位荷(hè)枪实弹的战士。
3、涨:我说她涨(zhǎng)了工资,她就涨(zhàng)红着脸摇头否认。 4、奇:数学中奇(jī)数是最奇(qí)妙的。
5、炮:能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗?
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6、给:请把这封信交给(gěi)团长,告诉他,前线的供给(jǐ)一定要有保障。 7、冠:他得了冠(guàn)军后就有点冠(guān)冕堂皇了。 8、干:穿着干(gān)净的衣服干(gàn)脏活,真有点不协调。
9、巷:矿下的巷(hàng)道与北京四合院的小巷(xiàng)有点相似。 10、薄:薄(bò)荷油味不薄(báo),很受欢迎,但要薄(bó)利多销。 11、拓:拓片、拓本的“拓”读 tà ,开拓、拓荒的“拓”读 tuò 。
12、恶:这条恶(è)狗真可恶(wǜ),满身臭味,让人闻了就恶(ě)心。 13、便:局长大腹便便(piān),行动不便(biàn)。
14、宿:小明在宿(sǜ)舍说了一宿(xiǚ)有关星宿(xiǜ)的常识。 15、号:受了批评,那几名小号(hà)手都号(háo)啕大哭起来。
16、度:度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词),一向度(duó动词)德量力,从不以己度(duó动词)人。
17、哄:他那像哄(hǒng)小孩似的话,引得人们哄(hōng)堂大笑,大家听了一哄(hòng)而散。
18、丧:他穿着丧(sāng)服,为丧(sāng)葬费发愁,神情沮丧(sàng)、垂头丧(sàng)气。
19、差:他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。
20、扎:鱼拼命挣扎(zhá),鱼刺扎(zhā)破了手,他随意包扎(zā)一下。 21、埋:他自己懒散,却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。
22、盛:盛(shèng)老师盛(shèng)情邀我去她家做客,并帮我盛(chéng)饭。
23、伧:这个人衣着寒伧(chen),语言伧(cāng)俗。
24、创:勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。 25、伯:我是她的大伯(bó),不是她的大伯(bǎi)子。 26、疟:发疟(yāo)子就是患了疟(nǜe)疾。
27、看:看(kān)守大门的保安也很喜欢看(kàn)小说。 28、行:银行(háng)发行(xíng)股票,报纸刊登行(háng) 情。 29、艾:他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病,整天自怨自艾(yì)。 30、把:你把(bǎ)水缸把(bà)摔坏了,以后使用没把(bǎ)柄了。 31、藏:西藏(zàng)的布达拉宫是收藏(cáng)大藏(zàng)经的宝藏(zàng)。 写错别字的成因": 1、同音混淆:如再、在,以、已,功、攻等。2、形近搞混:如历、厉,摘、滴,3、多笔少画:(1)多横少横,如酒、洒;(2)多竖少竖,侯、候;(3)多撇少撇,如式,柳。对字义不加分析致错:如象、像。由于心急,本应写前一字,心里却想着下一字,结果造成写错……
纠正方法: 1、每人准备一本错别字更正本,凡是发现自己写的错别字一律登记在本子上,再订正3遍;每隔一个星期再组词听写一遍。2、把自己易混易错的字进行归类,经常复习。3、进行同音字、形近字组词造句训练。4、同桌结对子,互相帮助,互相督促,及时订正错别字。
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要学会并记住汉字,最好就是对每个汉字的结构都有强烈的记忆印象。至于要如何快速记忆汉字呢?接下来,读文网小编就和大家分享快速记忆汉字的相关资料,希望对大家有帮助!
形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻,把那些难记的概念形象化,用直观形象去记忆。如核外电子的排布规律是:“能量低的电子通常在离核较近的地方出现的机会多,能量高的电子通常在离核较远的地方出现的机会多。”这个问题是比较抽象的,不是一下子就可以理解的。
如果我们打这样个比方就可以理解了,也易于记忆了。把地球比作原子核,把能力高的大雁、老鹰等鸟比作能量高的电子,把能力低的麻雀、小燕子等鸟比作能量低的电子。能力高的鸟常在离地面较高的天空飞翔,能力低的鸟常在离地面很低的地方活动。再如有机化学烯烃中有双键,易发生加成反应和聚合反应,乙烯发生聚合反应时生成聚乙烯,可形象地运用手插尹“C=C”和手拉手“-C-C-”作比喻,这样较易记祝总之,趣味记忆的方法很多,诸如图示记忆、归纳记忆、借曲填词记忆等。
在教与学的过程中可根据实际情况,总结适合于自己的记忆方法。只要记得快。
记得准,记得牢,就不失为一种好的记忆方法。
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对于孩子们来说,要怎样快速记忆数字的方法呢?记忆数字的方法有哪些呢?以下是读文网小编整理的关于快速记忆数字的方法,一起来看看吧!
1.选择合适的数字编码
编码的选取直接影响记忆的速度!如果你选择的编码不是很适合自己,那么就很难发挥你的潜力。所谓的“适合自己”,就是你接触的比较多的,印象比较深刻的,想象起来比较容易的,最好是自己对它有很强烈的感觉的。
一开始的时候可以参考其他人的数字代码,都是很不错的!当然,随着你的训练,你会发现个别代码不是很适合你,你对这个代码觉得很别扭,用以来不顺手,这样的话你就可以找更适合你的代码!
不同的人对同样的数字会有不同的代码,代码不是标准的,也就是说,100个人可能就有100种不同的代码。同样使用谐音来记忆,结果也是未必一样的。用谐音通常把3记为伞。或者用象形来记忆为耳朵。总之,代码多种多样,以你自己喜欢的为主。
需要注意的是,选取的代码应该特点鲜明,不容易混淆!这一点尤为重要!比如红萝卜和胡萝卜,电视机和电脑显示器,大扫把和小扫帚,山楂和草莓,这些虽然有不同的地方,但还是比较容易混淆。所以说,代码一定要容易区分!
2. 选择合适的地点桩
地点是存放代码的容器,在记忆过程中,代码与地点之间的关系是密不可分的,其中的任意一个不清晰都会直接影响记忆的效果。如果代码清晰,而地点模糊的话,在回忆的时候很难由地点回忆出该处的代码,如果代码不清晰,记忆起来也同样的吃力!
地点一般选取自己比较熟悉的,陌生的地点一般不大采用。
首先,我们可以选择家里的地点。因为自己的家是最熟悉不过的了。
像门,窗户,窗帘,电视机,冰箱,风扇,沙发,镜子,桌子,床上,床下,床头橱,沙发,音箱,缝纫机,衣架,台灯,钟表,壁画,马桶,痰盂,玻璃柜,书橱,椅子,水龙头,油烟机,燃气灶…………很多很多的地点都可以使用。
此外,像其他自己比较熟悉的地点,也可以拿来用。
学校里可以找好多的地点,比如学校大门,宣传栏,厕所,篮球架,足球门,一楼大厅,楼道,二楼栏杆,教室门,黑板,讲桌,窗户,吊扇,吊灯,主席台,食堂的门,窗…… 很多的地点都可以用。
工作单位也可以找好多的地点,工厂大门,花池,水池,办公室的门,窗……还有平时在路上的一些地点,比如邮局,邮筒,天桥,垃圾箱,公共厕所,餐厅,商场,车站,这
些大地点里都蕴含很多的小地点,这样看来,可以使用的地点不是很多吗?
1、注意事项
1)每10个地点为一组,一组内地点的选择要有一定顺序(顺时针,逆时针或按照前后顺序)并且距离不能太远,这样在你回忆的时候才不会把数字的顺序搞乱。
2)一组地点和另一组地点可以有较大距离
3)写出地点并对其编号:A 1—10、B 1—10、C 1—10等,这样的话,当别人提问你第个数字是什么时,你就可以直接告诉他。
4)可以用自己熟悉的虚拟地点,如游戏里面的地点,像CS里面的,或电视连续剧里面常出现的一些地点。但刚开始学习的时候一般不采用这种方法!
5)一开始接触,可以先练习读数,就是看到数字后就能想到它的代码的图象,一定要清晰。当你读数的速度提高后,练起来就比较顺手了!
6)一定要使用适合自己的代码,自己不熟悉的可以换掉,这样才会得心应手。
7)把两个代码,也就是4个数字放到一个地点进行记忆时,要按照从上到下,或从里到外的顺序来记,否则就容易出现数字的顺序错乱,直接影响记忆的结果。
8)如果觉得一次记忆得不够清晰的,或印象不够深刻的,可以快速的把它们再记忆一次,这样可以加深印象。
2、在进行数字的记忆训练中,通常遇到以下三个问题:
1)代码图象或地点图象不清晰
这是初学者普遍遇到的问题,因为我们一贯使用左脑的时间比较长,而较少的使用右脑。这样的话,就需要训练自己的观察力,比如看代码的图片,在网页里搜索代码图片,经常观察就很容易清楚了。地点也是如此,如果觉得有点模糊,可以经常去那个地点转转,注意观察它各部位是什么样子,什么颜色,很快就可以解决不清晰的问题了。
2)记忆速度过慢
遇到这个问题,一般还是需要事先练习读数,就是不记忆,单纯的想象代码的画面。再一个就是需要坚持的训练,这样的话,遇到一个数字,就可以很快的想起代码的样子,从而缩短反应时间。总而言之,熟练问题。
3)记完就忘
比如记完一组数字,回忆的时候往往有好多都想不起来,主要是因为印象不够深刻。所以,在记忆的时候,一定要做到以下几点:清晰,奇特,动态,连贯!如果你的图象不清晰,在你记忆的过程中就像是看屏幕不清晰的电视,当你回忆这段情景的时候,因为屏幕的不清晰,很多细节都被你忽略了,所以容易忘记。越是离奇的事物越容易加深人们的印象。就像是看普通电视和鬼神片,毫无疑问后者印象深刻!
比如你旁边有一个烟灰缸,而现在有一只苍蝇在你身边飞来飞去,毫无疑问你会更注意它,虽然它很小,体积不足一个烟灰缸的百分之一,但因为它在动。对于代码也是,一定要让它动起来,这样才容易加深印象。在联想的时候,通常一个地点的两个代码的图象是连接在一起的,也就是第一个物品和第二个物品是粘在一起的。不能让它们之间有太大的距离,这样不利于联想和回忆!
最后,需要坚持不懈的训练。因为即使你做到以上三点,有的时候也会想不起来,这就和大脑的灵敏度有关了。需要长时间的训练来提高你的记忆质量!
4)心态问题
在训练之前,首先你一定要相信自己能够成功!如果你抱着对训练的方法和自己的能力怀疑的态度,那么你将很难取得进步,或者说在训练中只会取得事倍功半的效果!“如果你认为你的记忆力不好,当你去记忆一样东西的时候,你的大脑会告诉你‘我的记忆力不好,这里我肯定记不住’。当你认为你的记忆力好的时候,你能够更好的发挥你的大脑潜能!”
心态问题很重要,不单是在学习的初级阶段,在你的训练取得很大的进步的时候,你还要保持良好的心态!比如说,你认为自己成像能力一般,一直都是模模糊糊的,和你认为自己的成像能力一天比一天好,越来越清楚,结果是全然不同的!告诉自己,我的成像能力很好,会一天比一天进步,一天比一天清晰。结果自己的成像能力果然得到了提高。所以说,心态问题就是你自己给自己的心理暗示,看上去无所谓,其实却是非常的重要!
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大家知道快速记忆数字方法有哪些吗?以下是读文网小编整理的关于快速记忆数字方法,一起来了解一下吧。
1、编码
编码就是将抽象的信息转化成形象的信息,最好是有图像的,下面的图就是将数字两个两个转化成图像的对应代码。当然你还可以到网上找其他的代码均可,注意一定是固定代码(每两个数字要有对应的图像)。然后将其记熟(数字和图像之间都有关系,一般为联想法或者谐音等等)。
2、联想
就是将信息用想象的方式进行联结,这个过程也是训练想象力的过程,
比如:27(耳机)、73(纸扇)
我们可以这样联结:耳机打进气扇里,结果被缠碎了。也可以说耳机直接穿透气扇,总之越是夸张、荒诞、离奇,我们的印象也是越深刻,这个是我们大脑的自然原理。需要多练习,我们就可以越来越会联结。如果遇到不会的可以使用自然属性联结,比如刀子是用来切割的,专门切东西,钩子用来钩东西的,这样就很容用我们以前的经验进行联结训练了。
3、串联
将信息通过联结的方式一个串一个全部联结在一起。需要注意的是:联结的时候一个联结一个,不能够从后面的信息又跳到前面的信息,联结时尽量要紧密。
举例:257389635354
25 二胡 73 纸扇 89 排球 63 硫酸 53 火山 54武士
1. 首先要熟练的掌握数字表的转换。
熟悉数字的转换可以从读数字开始,用一张有上百个数字的数字表 ,一边看,一边回想它的代码,只需要转换,不需要记下来,通过多次练习,再记数字时,速度就提高很快了。
2. 如更适合于自己的个性的数字代码,可以换掉。但是,换成自己更喜欢的数字代码时,要用一些具体的物品作为代码 , 抽象的东西不便于回忆。
3. 记数字前先把地点快速的回忆一遍 , 再开始 , 这样速度会快好多 , 记起来会更加顺畅。
4. 把两组以上数字放到地点里的时候 , 要有顺序 , 如上、下,左、右,以区分先后。
5. 如有人物做作为代码的 , 要让这个人物具体化 , 比如军人 , 是哪类的军人 , 穿什么衣服 , 最突出的特征是什么 ?
6. 把数字放在地点上时,要想象到代码的图像,不要只抽象地把数字放在地点上。
7. 每次记数字或扑克都要计时并记录下来,知道自己的进步情况,这样才有一个可比性。
8. 在训练过程中,可以适当地加快速度,这样可以在稳定的情况下有新的突破。
9. 如果觉得一次记忆得不够清晰的,可以快速的把它们再复习一次,这样可以加深印象。
数字密码一定要熟练掌握!通过反复的数字节成像练习可以从根本上提升人的记忆能力!
数字成像练习:看到数字,头脑中就必需呈现图像,只需要呈现图像,无需进行联结想象 。
在进行提高记忆力练习前,必须首先明确自己为什么要提高记忆力。如果思想深处并没有提高记忆力的实际要求,缺少目标形象的刺激。甚至漫无目标地混日子,要想提高记忆力是不可能的。要想提高记忆力,从确立人生目标做起,一旦决定,决不放弃!
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我们在初高中学习英语时常常比较侧重于语法的学习,往往忽视了词汇量的积累,而掌握词汇量的多少已经成为衡量一个人外语水平的重要标志。下面我们具体了解下快速记忆英语单词方法。
前缀记忆,英语单词前缀很多,常用前缀有:anti-(反对,防止),co-(共同),de-(离开,除去),dis-(否定,相反),en-(放进),ex-(超过,向外),fore-(先,前,预),pro-(预先,向前),re-(回,重新),un-(不,无非),等等。
如:uncomfortable(不舒适),前缀un-(不),com-(共同)。
分解记忆:如:bicycle-自行车(bi-两,cycle-轮子),deform变形(de-去掉,form-形状),subway地铁(sub-在、、、底下,way-道路)。
分组记忆:如:in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“无”、“非”、“未”,可以把这类开头的单词列在一起记忆,如:incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。
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在中学时代,学习政治的过程中,大家知道运用什么方法去快速记忆政治知识点呢?以下是读文网小编整理的关于快速记忆政治的方法,一起来了解一下吧。
关于(产生)生存和发展的说法:
人类社会产生和存在(或说存在和发展)的基础——物质资料的生产方式
人类社会生存和发展的基础——文化多样性
关于关键的说法:
监督政府权力的行使的关键是——建立健全制约和监督机制,这个机制(一靠民主,二靠法制)
人们解决矛盾(问题)的关键——具体问题具体分析。
关于属性的说法:
1.商品的两个基本属性(又叫商品的二因素或二重性)——使用价值和价值。(使用价值可说是商品的自然属性,价值还可以说是商品的本质属性、共有属性、特有属性、社会属性)
2.矛盾的两个基本属性(又叫二重性)——同一性和斗争性。
3.物质的根本属性是——运动(区别物质的唯一特性是客观实在性)。
关于特点的说法:
我国社会主义民主的特点——具有广泛性和真实性。
中国特色社会主义民主政治最鲜明的特点——实行人民代表大会制度。
我国古代科学技术的特点——注重实际运用,具有实用性和整体性。
关于前提、基础的说法:
实行对外开放,发展对外经济关系的基础和前提——必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。
决策机关进行科学决策的重要前提是——拓宽民意反映渠道。
公民参与民主决策的前提和基础是——公民享有对涉及公众利益的决策的知情权。
我国政党制度的前提是——中国你好是执政党。
文化创新的重要基础——文化多样性。(也是世界文化的基本特征)
人们认识事物的基础——具体问题具体分析。
关于标志的说法:
社会主义市场经济的基本标志——坚持公有制的主体地位。
衡量一国经济发展水平的重要标志——国内生产总值即GDP。
公民参与国家管理的基础和标志——选举权和被选举权(也可以说是公民基本的民主权利)
区别有权威与无权威政府的根本标志是——政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。
一个国家和民族历史文化成就的重要标志是——文化遗产。
一个民族文明程度的重要标志之一——科学技术。(中国古代的科技成就长期处于世界前列。)
1.传媒真正开始面向大众传递信息的标志——印刷媒体的推广。
2.展现中国传统文化的重要标志——传统建筑(也被称为凝固的艺术)
人类进入文明时代的标志——文字的发明。(区别:汉字是中华文明的重要标识,汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。)
关于实质的说法:
当今国际竞争的实质是——以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
文化发展的实质——就在于文化创新
发展的实质——事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
关于决定的说法:
国际关系的决定性因素——国家利益。
决定我国奉行独立自主的和平外交政策的是——国家性质和国家利益。
辩证法的精神实质——革命的、批判的、创新的。
关于宗旨的说法:
人民代表大会制度的宗旨是——人民当家作主。
我国政府的工作宗旨——为人民服务。
党的宗旨——全心全意为人民服务(这也是政府的宗旨)
联合国的宗旨——维护国际和平与安全,促进国际合作与发展。
我国外交政策的宗旨——维护我国的独立的主权(这也是我国外交政策的首要目标)
关于本质的说法:
1.货币的本质是一般等价物。
2.纸币的本质是价值符号。
3.人民民主专政的本质是——人民当家作主。
关于灵魂的说法:
一个国家的生命和灵魂是——主权(还可说是国家统一而不可分割的最高权力)
1.马克思主义活的灵魂——具体问题具体分析。
2.中华民族之魂——中华民族精神(还可说是维系中华种族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力)
关于根本的说法:
加快完善社会保障体系是维护劳动者的合法权益,实现社会安定的根本性措施。
关于主题的说法:
当今时代的主题——和平与发展。
新时期爱国主义的主题——建设中国特色社会主义,拥护祖国统一。
关于绝对、无条件的观点:
运动永恒、绝对、无条件的
矛盾双方的对立是绝对、无条件的
关于相对、具体、有条件的:
爱国主义不是抽象的,而是具体的。
静止是暂时、相对、有条件的。
矛盾双方的统一是相对、有条件的(包括矛盾双方的相互依存和相互转化,都是相对、有条件的)
真理是相对、有条件的。
关于“三个代表”的说法:
如何贯彻三个代表思想:关键是与时俱进。核心保持党的先进性。本质立党为公,执政为民。
始终做到“三个代表”——是中国你好的立党之本、执政之基、力量之源。
关于出发的说法:
实践“三个代表”重要思想,一切工作的出发点和落脚点是——最广大人民的根本利益。
唯物主义世界观要求我们必须做到——一切从实际出发(不能把意识性的东西做为出发点,如真理、科学理论、马克思主义、邓小平思想、三个代表思想等)
关于精神火炬的说法:
民族精神的火炬——传统文艺(或说文学艺术)
中华民族永远的精神火炬——中华民族精神。
关于原则的说法:
WTO的基本原则——有非歧视原则、市场准入原则、互惠原则等。其中最重要的是非歧视原则,包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。
我国政府工作的基本原则——对人民负责。
我国人民代表大会制度的组织和活动的原则(最重要特点)——民主集中制。
处理民族关系的基本原则——民族平等、民族团结和各民族共同繁荣三原则。(注意区分民族区域自治是基本的民族政策,是基本的政治制度。)
发展为人民大众所喜闻乐见的文化必须遵循的原则——弘扬主旋律,提倡多样化。
关于方针的说法:
发展为人民大众所喜闻乐见的文化要坚持的方针——百花齐放、百家争鸣。
关于战略的说法:
我国全面提高对外开放水平的基本战略——坚持“引进来”与“走出去”相结合。
全面实施科教兴国战略
关于治本之策的说法:
规范市场秩序的治本之策——在全社会形成以道德为支撑,以法律为保障的社会信用制度。
关于政治制度的说法:
我国的根本政治制度是——人民代表大会制度(又称“政体”)
我国的基本政治制度是——中国你好领导的多党合作和政治协商制度(我国政党制度)和民族区域自治制度(也是解决民族问题的基本政策)
关于基本要求的说法:
科学发展观的基本要求——全面协调可持续发展
我国政府坚持对人民负责的要求:(1)坚持为人民服务的工作态度 (2)树立求真务实的工作作风。(3)坚持从群众中来到群众中去的工作方法
贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求是——依法行政
关于集中表现的说法:
人类社会的物质性集中表现在——物质资料生产方式的物质性上。
关于基本国策、(政策)的说法:
促进社会统一的基本国策——一国两制
我国的基本民族政策——民族区域自治
我国的基本宗教政策——宗教信仰自由
我国的外交政策——独立自主的和平外交政策
经济全球化背景下我国促进国民经济发展的基本国策——对外开放
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对于小学生而言,要如何去识记汉字呢?日常中的常见的汉字记忆方法有哪些呢?下面就和读文网小编具体了解下关于汉字记忆的方法吧!
在一次语文课上,老师要大家回忆学过的生字,这时一个小学生主动站起来说:“我给大家猜一个谜语--太阳听音乐。”大家你看看我,我看看你,都摇摇头。老师说:“快把你的谜底向大家揭开吧!”这个小学生很得意地说:“暗”。同学们都不明就里。老师借机发挥:“快把你的高招告诉同学们吧,让我们大家都学习一下。”小学生头头是道地说:“因为‘暗’的左边是‘日字旁’就是太阳,右边是‘音’就是‘音乐’,合起来就是‘太阳听音乐’。”根据字的形或义,可以编一些谜语来帮助记忆。如“两人坐在土堆上(坐)”,形象又生动;“三人一日游(春)”,这样就不容易将“日”写成“目”,上面的也能记住是三横;又如“又一村(树)”,利用学生们熟悉的广告词;“一木口中栽,非杏也非呆(束)”,严格区分了“杏、呆、束”三个字;又如“左边有月却不明,右上有木未成林,一人正在木下走,碰得露水对脚淋”(膝),一个笔画多的字被拆分成了几块来记忆;“72小时”(晶),“大姑娘的妹妹”(姿)。猜谜语记生字令学生对学生字产生了浓厚的兴趣。
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语文博大精深,刚刚上学的孩子是不是觉得很难呢?爸爸妈妈你们对此也束手无策?下面小编教大家几招汉字学习方法,希望对大家有帮助!
象形字、指事字、会意字教学突出形义关系
要让从未接触过汉字的学生分辨象形字、会意字、形声字是不现实的。如果告诉学生"山"是个象形字,学生可能会纳闷,"山"字象形吗?象形就应该有一定的图画性,这个汉字好像已经找不到这样的特征了。象什么形?的确,学生这样的疑问是很正常的。但是我们还是要从象形字的角度去教他
们,因为"山"这个汉字从古字形到现代所用的字形之间有一条十分清晰的演变线索,学生知晓了这个汉字演变的轨迹以后,自然就会将"山"这个字形以及所代表的意义在脑海中联系为一个整体,下次重现时,无论先说意义还是先见字形,都能很快地将形义结合起来。再如"女"字,学生一定会觉得奇
怪,为什么要这样写?为什么用这个字形来表示女性?教师如果能写出该字的小篆字形,并且解释字形象一屈膝跪地的人形,古代女子地位低下,一般是双手交叉下垂、低眉顺眼的样子,所以发展成今天所写的字形。这样说明以后,学生就能理解"女"字的写法了。又如,"男"字由"田"和"力"组成,因为
中国古代以农耕为主,"田"指田地,"力"指一种用来耕地的农具,男子的力气大,耕地应该由他们来做,所以"男"的字形借这样的意象来定型,从而表示男性的意义。"男"和"女"是两个经常会看见和使用的汉字,所以学生明白了字形与字义的关系后,有助于他们记忆这两个汉字的写法。
象形字、会意字的学习,从理解记忆的方式看,通过记形义关系,比记形音关系更容易,单从形音的角度去识记,一个个象形字、会意字在学生眼里不过是一个个抽象的符号,单凭这些抽象符号去记音,再加上同音字,就更增加学生识记汉字的难度了。而通过理解字形与意义之间的紧密联系,
再去记音,那么字形就成了帮助学生理解记忆该汉字音义的一个拐杖了。我们常常说汉字是汉语言文化的化石,其实主要还是指通过汉字的字形能窥见汉民族古代的思维方式和民俗文化。比如,古代关于酒器的文字很多,我们就明白酒与古代人的生活是休戚相关的,以"女"为部件的汉字很多,而且
意义可以分为褒义和贬义两类,我们就知道古代社会对女性的观念,如此等等都说明汉字的字形还是蕴涵着丰富的意义的。象形字、会意字就是我们发掘汉字表意特性的根基,在教学中,让学生逐渐知晓一些象形字、会意字的表意取象,对他们形成汉字字感是极有利的。
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快速记忆的方法大全
记忆,是学习的童要环节,是巩固知识的重要手段。至于要如何快速记忆呢?下面百文网小编整理了快速记忆的方法以供大家阅读。
精选法
对记忆材料加以选择和取舍,从而决定重点记哪些,略记哪些,这种记忆方法叫做精选记忆法。
对记忆材料之所以加以选择,是因为每个人每天接触的信息太多了。这些信息并不是都需要记忆的。
据说,前苏联莫斯科大学有一位大学生,他在图书馆的石阶上走路时不小心摔了一跤,大脑受到撞击。从此,不可思议的事情产生了,他的记忆好得不能再好,什么东西都过目不忘,像《真理报》这样的大报,从头版到第八版,只要他阅读后,每篇文章都能倒背如流。但令人遗憾的是他的头却疼痛如裂,因为记得太多了,大脑得不到休息。因此,记忆应有选择,记忆那些最重要、最有意义、最有价值的材料。善于学习记忆能力强的人,往往善于抓住重点,抓住精髓,善于组织材料。据说古时候,有的人记忆力极好,甚至可以把文章倒背如流,过目成诵。可是郑板桥却看不起这种人,把他们叫做:“没分晓的钝汉。”怎么个没分晓?就是不分主次、轻重,不管有用、无用,一股脑儿全都背下来。
有位小学高年级学生在谈到精选记忆法时说:“修辞格有数十种之多,但常用的不过十几种。在认真学习每种修辞格之后,我把常用的12种修辞格浓缩成顺口溜:‘比喻、借代、比拟、夸张、双关、反语、设问、反问、反复、对照、对偶、排比’,并且以这24个字为主,列成一张表。在编排中,除了让它好读、押韵,便于记忆外,还把容易混淆的放在一起,用箭头标出,在下边用简练的语言注上联系与区别或特性,记忆住了顺口溜也就记住了12个主要的修辞格,根据排列的位置,想到几组修辞格的异同,进而想到它们的全部特点。这样,在分析句子时就能做到条理清晰,不易混淆和遗漏了。”
谐音法
利用谐音来帮助记忆的一种方法。许多学习材料很难记忆,在它们之间不易找出有意义的联系,例如,历史年代、统计数字等等。如果对这些学习材料利用谐音加某种外部联系,这样就便于贮存,易于回忆。
据说,一天,有位老师上山与山顶寺庙里的和尚对饮,临走时,布置学生背圆周率,要求他们背到小数点后22位;。大多数同学背不出来,十分苦恼。有一个学生把老师上山喝酒的事结合圆周率数字的谐音编了一句顺口溜:“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐而乐”。
待老师喝酒回来,个个背得滚瓜烂熟。这种聪明的学生就是利用谐音法来帮助记忆的。
利用谐音法还可以帮助记忆某些历史年代,不少人觉得记忆历史年代是件很苦恼的事,不容易记住,而且还容易混淆。但是,要学好历史,又必须记住历史年代,因为没有时间也就无所谓历史。于是,许多聪明人利用谐音法来帮助记忆历史年代。例如,马克思生于1818年逝世于1883年。那么可以这样记,“一爬一爬(就)爬(上)山(了)。”再如,甲午战争爆发于1894,用它的谐音:“一把揪死”,就非常容易记住。
当然,谐音记忆法只适于帮助我们记忆一些抽象、难记的材料,并不能推而广之,用于记忆所有的材料。
口诀法
把记忆材料编成口诀或合辙押韵的句子来提高记忆效果的方法,叫做口诀记忆法。这种方法可以缩小记忆材料的绝对数量,把记忆材料分成组块来记忆,加大信息浓度,增强趣味性,不但可减轻大脑负担,而且记得牢,避免遗漏。
心理学研究表明,人的记忆是以“组块”为单位的,每一个组块内的信息量多少是相对的。一个字母可以看作一个组块,一个单词,一个词组也可以看作一个组块,一个句子也可以作为一个组块。组块内部的信息不是各自独立,而是相互联结的,如果善于把记忆材料分成适当的组块,就能够大大提高记忆效果。口诀记忆法就是符合组块规律的一种记忆方法。
口诀大都押韵,朗朗上口,容易记忆。例如,中国的二十四节气歌,在劳动人民中间世代相传,且有强大的生命力:
春雨惊春清谷天,
夏满芒夏署相连;
秋处露秋寒霜降,
冬雪雪冬大小寒。
上半年来六、二一,
下半年是八、廿三;
每月两节日期定,
最多相差一两天。
除二十四节气歌外,乘法口诀、珠算口诀、“百家姓”等都是运用口诀记忆法的实例。
编口诀有许多种方法。
有一个标点符号的顺口溜,用的是罗列法:
一句话说完,画个小圆圈(。句号)
中间要停顿,小圆点带尖(,逗号)
并列词句间,点个瓜子点(、顿号)
并列分句间,圆点加逗号(;分号)
疑惑与发问,耳朵坠耳环(?问号)
命令或感叹,滴水下屋檐(!感叹号)
引用特殊词,蝌蚪上下窜(“”引号)
文中要解释,两头各半弦(()括号)
转折或注解,直线写后边(――破折号)
意思说不完,点点紧相连(……省略号)
特别重要处,字下加圆点(·着重点)
编口诀还有一种利用形象的方法,易于引起联想帮助回忆。
例如汉语拼音字母的
“n、m”样子像门,
“f”像拐棍,
“t”像伞把,
“h”像椅子,
“k”像有个东西往下磕,
“l”的发音像“嘞嘞嘞”的声音。
于是可以编成口诀:
一门n,二门m,
拐棍f,伞把t,
椅子h,碰壁k,
小棍赶猪嘞嘞嘞。
对于一些容易混浠的字,我们用发掘特征的办法编成口诀特别便于记忆,容易分辨。比如,己、已、巳几个字容易混,可以编成这样的口诀:堵巳不堵己(自己的己),半者和念已(已经的已)。
买、卖这两个字很多小学生容易弄混,可以运用联想法编成口诀:少了就买,多了就卖。在日常生活中,人们通常是缺少了什么东西才买,“买”字恰恰比“卖”字少了个“十”字头,因此可以联系起来记。
我们还可以用前后对比的方法编口诀。比方面面这个代数公式:我们就可以编成这样一个口诀:首平方,尾平方,首尾两倍在中央,二项符号看前面,它们两个都一样。
多种方法综合起来编口诀也很方便,比如综合罗列法、特征法、直观形象法很快就可以把“熟”字编成这样的口诀:一点一横长,口字在中央,子字来报信,九个一起忙,下点一把火,烧熟一锅汤。这些不同的编口诀的方法,我们可以根据情况加以运用。不过要注意的是,如果口诀很不容易编,记忆的对象又并不常用或都很简单,用其他方法记忆很方便,那就用别的方法。否则为了编口诀就花去很多时间,就有些得不偿失了。
还有一种就是图像记忆法,指把需要记忆的资料通过各种手段转化为图像编码来进行记忆,因为人对图像的记忆能力是很厉害的,容量很大,科学研究表明图像记忆是其他记忆容量的100万倍。可见图像记忆有非常大的空间。
图像记忆容易进入人的长期记忆,不至于很容易遗忘。需要复习的次数也少,明显的优于其他记忆方法,但需要有一定想像联系等编码能力,也就是转换为好的图像去记忆,所谓好就是要夸张,生动,或者有趣。大家可以在平时多多尝试。
记忆术
请记住:使材料意义化系统化是记忆术之秘诀之一。
使用记忆术的又一秘诀就是;要善于使记忆材料形象化,所谓形象化的就是通过想象和联想将抽象的赋予人为的想象,使之具有生动鲜明奇特的形象,抽象事物也变得容易记忆了。
日本记忆心理学家高木重朗认为:一切记忆都始于形象。记忆方法的基本点就是通过形象记忆事物。这也是掌握记忆术的基本要领之一。
如何对这一要领进行训练操作呢?
一是在记忆具体物时,要仔细观察,使事物的形象在脑中停留几秒钟。使之在脑中产生清晰地表象,便于以后回忆。
二是在记忆表示具体事物的语词时,要将该事物的形象浮现在脑子里,如记忆“桌子”一词时,只记住了两个字不行,还要将具体的桌子的形象浮现在脑子里,更鲜明一些是将你使用的桌子或者印象深的桌子形象浮现在脑子里,记忆会更牢。
三是把抽象概念形象化,有许多语词并不直接地表示事物形象,如真理、和平等抽象名词,并不代表具体事物,要想与具体形象联系起来,就要进行联想,如要想记忆“真理”一词,我们可以想到谁代表真理,毛主席是毛泽东思想这一真理的代表,在我们的心目中印象最深,所以真理与毛主席的形象联系起来就好记忆。“和平”常常与鸽子联系起来,记忆和平一词与鸽子的形象联系起来就容易记忆。
记忆的方法主要有:数字记忆谐音记忆联想记忆图像记忆口诀记忆等等,这些方法在记忆时往往是综合运用的。
下面列举记忆术在生活中及各学科的应用:
⒈有经验的小学教师把1--10的形状作了形象性描述,并编成一首儿歌。
内容为:
1象铅笔细长条,
2象小鸭水上漂,
3象耳朵听声音,
4象小旗随风摇,
5象秤钩来卖菜,
6象豆芽咧嘴笑,
7象镰刀割青草,
8象麻花拧一遭,
9象饭勺能盛饭,
0象鸡蛋做蛋糕。
⒉有个学生办事总是丢三落四的,总挨批评,他学了记忆术后,心想以后办事不再忘了。有一天,妈妈又要他去买牛奶、巧克力、咸鱼、豆腐和香肠。这一次,他灵机一动,将要买的东西与熟悉的人联系了起来:奶奶牙口不好要吃“豆腐”,爸爸下酒菜总是“咸鱼”,妈妈喜欢喝牛奶,妹妹总要巧克力,而班上一个女生经常说她最讨厌香肠。走进商店,他脑子里马上浮现出一个熟悉的面孔。想到各人的脸,他就知道要买什么,再不担心会遗忘什么了。
⒊以前有位学校老师,经常用上课时间上山与和尚喝酒,上山前就给学生布置作业,让学生去做,完不成作业还要批评学生。一天,这位老师又要上山,临走要学生背育圆周率到小数点后22位。这下子把学生难住了,反复地机械背,还是背不出,大家非常苦恼害怕。有位聪明学生联想到老师喝酒,运用谐音法和形象法编一段,大家很快就背育如流,他编了个什么故事呢?先把位圆周率介绍一下他编的故事是:山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾;把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐而乐。
这样一段故事,既形象顺口,又有意思,把一串无意义的数字联在一起搞活了。这就体现了将多种法则加以综合运用的好处,它也是人们善于灵活思考和想象结果。有人运用这种方法能熟练背圆周率一两万位,有的能背英语字词,真可谓太神奇了。
⒋英语单词:change改变。用汉语拼音联想change(嫦娥)编一个故事:“嫦娥”“改变”了对八戒的看法,同意与他结婚了。(我想,这样与典故结合起来的奇异的故事使你再也不会忘记这个单词了)
smother使窒息想像一个场景:一条“蛇”(s)缠住了“妈妈”(mother),使妈妈“窒息”。
candidate候选人这样拆分记忆candidate“能”(can)"做"(do的过去式)能“吃”(eat的过去式)的人,才能当“候选人”
⒌马克思的生日是1818年5月5日本来也很容易记的,但就是很容易又忘掉了。有人编个这样的故事:马克思刚出生下来就“一巴”掌“一巴”掌把那些资本家打得“呜呜”地哭。(把马克思打资本家时的场景想象一下,你再也不会忘记1818年5月5日)
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