为您找到与怎么有效的让孩子读书相关的共200个结果:
团中央未来网记者殷维维老师在微博上,就暑假阅读提了几个问题,希望我和其他几位儿童阅读专家给予回答。下面,我来认真做一一回答。希望给家长一些参考。
答:很显然,这是家长买书,孩子不买帐。为什么呢?第一,家长买的书,孩子不喜欢。第二,家长买书给孩子读,一定有附加条件。比如,有的家长,每买一本书给孩子,就要孩子读完后,写个读后感。孩子还没读,就感到了压力。我很反对中国的家长,一带孩子出去旅游,回到家里,就要孩子写游记;一给孩子买本书,就要孩子读后写篇作文。暑假是孩子暂时脱离学校教育的一个精神放松和调整期,应该给孩子更多的自由度,更多的活动空间。要倾听孩子,允许孩子有自己的想法。在阅读方面,家长不妨听听孩子的意见,看看他想读什么书,愿意看什么书,了解他们的阅读趣味之上,再决定买什么。购买童书时,要尽量考虑孩子的兴趣,在考虑他的兴趣的基础之上,适当地拓宽孩子的阅读面,引导孩子多读好书。比如,男孩子喜欢冒险小说,就挑选一、两套质量最好的,给他读。当然,也买一些儿童小说和幻想文学给他读。不断延伸他的阅读空间。比如,女孩子喜欢读温情童话,就挑选一、两套质量好的童话给她读,然后再买一些其经典的童诗、散文和儿童小说给她读。如果家长买书时考虑了孩子的兴趣,孩子会觉得家长是尊重他的,是真正对他有理解有爱的,孩子会认可家长的买书,并理解家长的苦心的。
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【导语】品书如进食,得其法,营养与美味兼得;不得其法,或不得美味,或不得滋养,或伤害身心。然其法何在?古今中外名人读书各不相同,皆在因事、因人、因书而变。于是将前人经验筛选研磨,精心总结出18种读书方法,与诸位分享。
读书如进食,少读书则营养不足,从全世界每年人均读书看:以色列约64 本;俄罗斯约55本;美国约50 本;而中国约是 5 本。显然总数就少。另一方面,有许多人只读一类书,知识偏食,也会营养不良。理论工作者,读点文学书,文艺工作者,读点哲学书,成年人读点童话《哈里波特》,同时吃法也有不同,培根讲“书籍好比食品,有些只须浅尝,有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼,慢慢品味。”我经常与企业家接触,发现他们走得不高不远,一定读书太浅;走得又高又远,一定读书不浅。预知一个人的精神境界,看一个人阅读的书目,绝对比看手相星相更准确。
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育儿知识是涵盖孩子各年龄段在育儿时遇到的各方面问题所需要的知识,是对新生婴儿更好的照顾,更好的呵护所需要学的一种知识。因为每个不同月龄的宝宝的生理及心理都有不同的特点需要不同的呵护及教育方式。从宝宝及母亲双方的角度关注育儿生活,涉及儿科疾病、幼儿保健、孕妇保健、孕期保健、育儿教育等方面。
一、平民父亲告诉孩子为什么读书——最接地气的回答
很多孩子都曾经会有疑问,我们为什么读书?有一位平民父亲,这样回答他的儿子,小编认为这是迄今为止看到的最接地气儿回答。
“爸爸,我为什么要上学呢?”儿子上学不久问爸爸。
爸爸说:儿子,你知道吧?一颗小树长一年的话,只能用来做篱笆,或当柴烧。
十年的树可以做檩条。
二十年的树用处就大了,可以做粱,可以做柱子,可以做家具······
一个小孩子如果不上学,他7岁就可以放羊,长大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本干不了别的。
如果上6六年学,小学毕业,在农村他可以用一些新技术种地,在城市可以到建筑工地打工,做保安,也可以当个小商小贩,小学的知识够用了。
如果上9年学,初中毕业,他就可以学习一些机械的操作了。如果上12年学,高中毕业,他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业,他就可以设计高楼大厦,铁路桥梁了。
如果他硕士博士毕业,他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。知道了吗?儿子:知道了。
爸爸又问:放羊、种地、当保安,丢人不丢人?儿子:丢人。爸爸说:儿子,不丢人。他们不偷不抢,干活赚钱,养活自己的孩子和父母,一点也不丢人。不是说不上学,或上学少就没用。就像一年的小树一样,有用,但用处不如大树多。不读书或读书少也有用,但对社会的贡献少,他们赚的钱就少。读书多,花的钱也多,用的时间也多,但是贡献大,自己赚的钱也多。
二、胡适告诉你为什么读书——大师的回答
胡适,这位学贯中西的大师关于为什么读书,也曾专门做过演讲。他认为我们之所以读书主要是有三方面的原因:
1.读书可以增长智慧。因为书是代表人类老祖宗传给我们的智识的遗产,我们接受了这遗产,以此为基础,可以继续发扬光大,更在这基础之上,建立更高深更伟大的智识。人最大的贡献就是[留下]过去的智识和经验,使后人可以节省许多脑力。
2.就是为读书而读书。读书不是那么容易的一件事情,不读书不能读书,要能读书才能多读书。好比戴了眼镜,小的可以放大,糊涂的可以看得清楚,远的可以变为近。读书也要戴眼镜。眼镜越好,读书的了解力也越大。读书固然可以扩充知识;但知识越扩充了,读书的能力也越大。这便是“为读书而读书”的意义。
3.读书可以帮助解决困难,应付环境,供给思想材料。知识是思想材料的来源。思想可分作五步。思想的起源是大的疑问。吃饭拉屎不用想,但逢着三叉路口,十字街头那样的环境,就发生困难了。走东或走西,这样做或是那样做,有了困难,才有思想。第二步要把问题弄清,究竟困难在哪一点上。第三步才想到如何解决,这一步,俗话叫做出主意。但主意太多,都采用也不行,必须要挑选。但主意太少,或者竟全无主意,那就更没有办法了。第四步就是要选择一个假定的解决方法。要想到这一个方法能不能解决。若不能,那么,就换一个;若能,就行了。这好比开锁,这一个钥匙开不开,就换一个;假定是可以开的,那么,问题就解决了。第五步就是证实。凡是有条理的思想都要经过这步,或是逃不了这五个阶段。科学家要解决问题,侦探要侦探案件,多经过这五步。
三、为什么读书——智者的回答
小编说:关于读书,我们古代有位哲人曾经留下名言“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,对此功利主义的解读,也可以算作一种意义。但是小编并不完全苟同。
读书,我们所说的不是为了应付考试的那种读书,而是真正的发自内心的读自己想读的书,可以拓展你的精神世界,让你从读书中明白事理,有所觉醒,通过读书锻炼胆识、眼光、毅力,读出自己的灵性。我们常说,不能增加生命的长度,但是可以拓宽生命的广度,从这个角度来看读书是扩宽生命广度的最佳途径。灵魂和身体总得有一个在路上,读书就是让你的孩子具备这种能力。
最近一段时间一直流行一个口号“不要让孩子输在起跑线上”,其实决定人生的不仅仅是起跑线,更多的是转折点。我们的人生总是面临一个又一个的转折,这些转折需要我们做出一个又一个选择,因此我们的人生方向发生了改变,决定我们成为这样或者那样的人,过上这样或者那样的生活。在转折点,我们如何做出选择?这种抉择的背后因素太多,性格、人身观、价值观、对于时势的把控和判断等等,而所有的这些背后因素最直接快捷的获得渠道就是读书。所以说,读书改变命运。
这就是我们为什么让孩子读书,不仅仅是那一纸学历的问题。
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猫、狗、鸡、羊都是动物。
猫是动物。
狗……
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摘要:右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等,在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作,以刺激右脑。
平时多用梳子或以手指代梳给孩子梳理头发,特别是多梳右侧头发,强化对右侧头皮的刺激,加快头皮血液循环。从小训练爬行,对孩子的平衡感及运动细胞都有帮助。
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一、平时教授孩子一些交通安全知识,熟悉各种交通信号和标志。
二、教育孩子不要在街道上和马路上踢球、溜旱冰、追逐打闹以及学骑自行车等。
三、年龄较小的孩子过马路时,应该由成人带领。小学生上下学时,不可多人横排行走,不要互相推搡打闹;过马路时应看清指示信号。城郊及农村没有人行道,孩子过马路时应左看右看,不要突然横穿马路。
四、不要在汽车、拖拉机、摩托车上乱摸乱动,也不要在汽车、拖拉机下面玩耍或睡觉。
五、教育孩子无论是坐公共汽车还是其他车辆,都应坐稳,不可在车厢内跑来跑去。不要坐在卡车的车厢栏板和货堆顶上,以免急刹车掉下来发生意外。乘坐小车的孩子,一定要系好安全带。
六、不要突然从汽车的前面跑过去。在街上行走时,也不要突然从汽车后面跑过去,以避免和来往的车辆相撞而造成意外伤害。
七、为了保证孩子的生命安全,应注意孩子的穿着。例如给孩子戴上黄色或红色的帽子,红色的上衣或裤子,背上红色的书包等。其目的是提醒司机的注意,这样也可减少意外事故的发生。
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人生与追求因读书而有根据,一旦找到此类书籍就应读熟,作为行为根据。所以,读书很重要,那么家长们怎样指导孩子读书呢?
一般来说,孩子上了三四年级,就会在老师的指导和同伴的影响下,自己找些自己感兴趣的书来读,我女儿现在就在看过《杨红樱系列的马小跳系列书》之后,从同学那里借到了《巴拉拉小魔女》之类的书,因为她们语文教材里提到过《红岩》,所以我就把家里的《红岩》拿给她,激励她好好看,还给她铺垫上问号:你知道江姐的故事吗?这里还有一个叛徒你知道叫什么吗?女儿对这本如获至宝,可是三天之后,也不见她在读书时间看这本书,我有点纳闷,就问她,你怎么不看《红岩》?女儿说,我看不懂里面的事,我说,那《鲁滨逊漂流记》你怎么能听懂?我在孩子入睡前,给她读《鲁滨逊漂流记》。她说,读跟听不一样?您瞧?在完全没有进入情境的情况下,女儿对这样的书,还是看不进去的。那么,我们首先就来谈一谈,孩子读书的第一要件:
1、选好时间——让读书成为需要。
一是固定时间。如果产生某种形式,就能够产生真正符合某种形式的心情。大人往往有这样的经验:很不想工作的时候,如果一直坐在办公桌前,就不可思议地开始了工作。即使对学习一点兴趣也没有的孩子,也要让他养成每天一次坐到书桌前的习惯。先约定,在某一固定时间读 10分钟。这样反复下去,孩子不知不觉开始了真正的读书。先从每天读10分钟开始,一周就能够读70分钟。要是每天能读上1小时,一年就可以读 52本书。这52本书,足以使你的孩子和其他孩子拉开距离。而5年之后呢?咱们大家可以算一算。
二是分散内容。一本书,厚厚的三四百页,要孩子半个月读完,他可能会有为难的情绪。但是一位家长想了办法,他这样告诉孩子,你每天只要读5页到10页就行,孩子一听,重压感消失,心情也舒畅,高高兴兴完成了阅读任务。在大量阅读的时候,也在增加认字的数量,认字如滚雪球,会愈认愈多,一般智力的儿童,在两三年内几乎可以认完一辈子所需用的字。起先是会认不会写,会读不会用,但这些都不要紧,等长大了理解能力提高了,自然就会写会用了。孩子识字,第一次见面叫“陌路相逢”,第二次见面叫“似曾相识”,第三次见面叫“一见如故”。书读多了,生字自然而然就认识了。读书不就是如此吗?!这也是《走遍天下书为侣》的作者要告诉我们的。
2、定好地点——让读书成为氛围。
一要精心布置书房。没有条件的,也要精心给孩子准备一张小书桌,准备一个小书柜。
有这样一个真实的故事,某市电视台去该市最好的一所职业中学挑选职工,面对学校选送的3位优秀毕业生,电视台负责人问其中的一位佼佼者:“你经常读那些报刊书籍?”答曰:“我学习一向很用功,平时不看闲书。”再追问他看过什么文学文化名著,这位班长同学眨巴着眼睛,好一会后,恍然大悟般地蹦出这样一句答案:“《故事会》。”
还是让我们多给孩子准备书吧,书读百遍,其义自现。外部世界吸引孩子的东西实在太多,让孩子坐下来读书不容易。父母应该巧妙利用孩子的贪玩心理,让孩子身处书房里、书桌前,把书房布置得如同外部一样充满魅力,自然而然孩子就想走进家,想坐到书桌前,并在不知不觉中打开书本。
二要让书籍伸手可及。有的家庭装修得很是精美,就连书籍也只选大部头,为的是美观设计好看。孩子的书报总是要放到指定的书柜,可是您忘了,书籍一定要放的触手可及方便取用才是根本。诞生于书香门第的学者之所以能够成为学者,重要原因不是因为基因、遗传,而是家庭环境。请您看看您的家,也是这样让书本伸手可及的吗?您认为家中茶几上放上书影响家中的美观吗?怎么放孩子、家长爱看的书?(请大家说一说。)
3、讲好故事——让读书成为享受。
当父母在麻将桌上吆三喝四的时候,当父母在电视机前哈哈大笑的时候,孩子一个人呆在书房里,心中很可能不是滋味:为什么就我一个人读书?所以,为了孩子读书的大事,父母必须做出一些牺牲和让步。在指导孩子读书的问题上,父母的意见统一是非常重要的。
我们家的邻居有个孩子叫欣欣,他的父亲、母亲、 爷爷、奶奶各自固执己见,都想按照自己的思路来让孩子读书。父亲说读《论语》,爷爷要让孩子读《三国演义》,母亲说见别人家的孩子在读《窗边的小豆豆》,奶奶认为自己是退休教师要听她的,为了孩子作文写得好,这个时候就可以读《小学生精选作文》。孩子就在他们的推荐中无所适从,大人的努力因为发生冲突而影响力大减。
在参加了家长学校的学习后,欣欣家里人认识到,其实,不论是哪种书,都应该以“孩子爱听的故事”来作为准则,父母完全可以适当加入里面一起读。欣欣在有父母参与的读书活动中,欣欣的热情往往很高,学习效率特好。逢到朋末,家中人聚会时,请欣欣讲讲书中的故事。欣欣当然高兴这样的展示活动。日常的读书活动中,还可以为孩子寻找一个读书的竞争对手。这个对手可以是家庭成员,还可以到UC朗读房间去读,让孩子有一种兴奋和种激情。当然还有很多种读书的方法。相信您一定是一位有创意的家长找到适合孩子的读书方法。
您或许记得卢照邻《长安古意》,“寂寂寥寥扬子居,年年岁岁一床书, 唯有南山桂花发, 飞来飞去袭人裾。”
古人还有一联说“有书真富贵,无事小神仙”。
您也许认为,在当今社会,我心向往的,但如今也是可望而不可即——书倒是有了不少,事却实在太多。读书并非所有人共同的乐趣,生活中经常听到有人说“我一看书就头痛”。可是对于爱读书的人来说,读书永远是人生的赏心乐事之一。
让我们和孩子一起沉醉于喜好的书中,梦着书中人物的梦,悲伤着他们的悲伤,快乐着他们的快乐。试想,我们就是这样爱好读书的家长,在家中营造了读书的氛围,孩子怎么会不爱上读书呢?
一本书一条船,让我们和孩子一起搭载上这条船,走遍世界书为侣,亲子阅读扬远帆。
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家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是"人之初"的教育,在人的一生中起着奠基的作用。那么,教育孩子最简单最有效的方法是什么?
一、《辞海》:父母或其他年长者在家里对儿童和青少年进行的教育。不同 社会有不同性质的家庭教育。中国古代有关家庭教育的文献如司马光的《家范》,颜之推的《家训》、班昭的《女诫》等。资本主义国家在资本主义发展初期,一些思想家、教育家如夸美纽斯、洛克、裴斯泰洛齐等阐述了资产阶级家庭教育的理论。社会主义国家的教育任务虽然主要由学校承担,但也确认家庭是教育后一代的重要阵地。家庭与学校密切配合,统一教育影响,使儿童青少年在德育、智育、体育几方面都获得发展。(上海辞书出版社1980年8月出版,第1023页)
在美国通常称为家庭生活教育,夸美纽斯称之为母亲膝前的教育。综观各国家庭教育概念演变过程,参考名家大师对于家庭教育概念的描述,结合我们家庭教育工作的实践经验,我们将家庭教育定义为:家庭教育就是家长有意在日常生活中,通过身传言教、生活方式、情感、交流等方式,对子女施以一定教育影响,继而家庭成员彼此相互影响终生的一种的社会活动。
二、赵忠心《家庭教育》指出:按照传统的说法,家庭教育是指在家庭生活中,由家长,即由家庭里的长者(其中主要是父母)对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。这是狭义的家庭教育。广义的家庭教育,应录是家庭成员之间相互实施的一种教育。 在家庭里,不论是父母对子女,子女对父母,还是长者对幼者,幼者对长者,一切有目的、有意识施加的影响,都是家庭教育。
三、邓佐君在《家庭教育学》一书中介绍了郑其龙、赵忠心等家庭教育的观点,并指出:一般认为,家庭教育是在家庭生活中发生的 ,以亲子关系为中心,以培养社会需要的人为目标的教育活动,是在人的社会化过程中,家庭(主要指父母)对个体(一般指儿童青少年)产生的影响作用。(邓佐君《家庭教育学》,福建教育出版社1995年出版,第7页)
四、李天燕《家庭教育学》指出:现代家庭教育是指发生在现实家庭生活中,以血亲关系为核心的家庭成员(主要是父母与子女)之间的双向沟通、相互影响的互动教育。家庭教育有直接与间接之分,直接的家庭教育指的是在家庭生活中,父母与子女之间根据一定的社会要求实施的互动教育和训练;间接的家庭教育指的是家庭环境、家庭气氛、父母言行和子女成长产生的潜移默化和熏陶。现代家庭教育应该包括直接和间接的两个方面。(李天燕《家庭教育学》2011年3月第1版)
五、赵雨林学者认为:家庭教育从广义上看是全面促进家庭建设与发展的教育活动,是受社会各界共同作用和影响的;从狭义上看是指所有促使对-1~18岁生命品质成长即生命个体增值的教育活动,是通过家庭内部进行交互作用和影响的。
六、台湾学者林淑玲将家庭教育的定义界定为:为健全个人身心发展,营造幸福家庭,以建立祥和社会,而透过各种教育形式以增进个人行家庭生活所需之知识、态度与能力的教育活动,称为家庭教育。
七、台湾地区在《家庭教育法》中确立家庭教育的内涵包括:亲职教育(增进父母职能)、子女教育(增进子女本分)、两性教育(增进性别知能)、婚姻教育(增进夫妻关系)、伦理教育(增进家族成员相互尊重及关怀之教育活动)、家庭资源与管理教育(增进家庭各类资源运用及管理的教育)等。
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孩子们上学读书的道理和价值都是这么遥远,而孩子在每天上学读书里找不到乐趣(价值)。那么,他们为什么要读书?
首先,我们要明了“信念”和“价值观”的重要性。
信念是“事情本应这样”的想法,是事情的“道理”、“理由”,是每一个人对世界上的人、事、物之间的关系的主观认识,也就是我们头脑里指导我们如何在这个世界生存的“指南针”,我们生活里的每一分钟,都得跟随信念所指引的方向去策划和行动。信念是支配我们人生的基础,故此十分重要。每个人的信念多得不得了,绝大部分存在于我们的潜意识中,这就是说,我们极少会有意识地考虑它们。
信念不是光凭理性,或者说用左脑的分析、逻辑便可以处理的。一个人可以坚持某个信念而歪曲解释实际出现的情况。
人生里任何一件事,不论做或不做,都是由这个人的价值观来作评定。而做每一件事所涉及的价值有很多,有轻重之分,而且需要一一排位,分出高低次序。如果价值的排位不能清晰,在一件事上面有两个或以上的价值相等,这个人便会犹豫不决。另外,我们的意识和潜意识往往各有一套不同的价值排位,有些人知道应该做(意识里的某些价值很高),而总是提不起劲去做(潜意识认为另外一些价值更重要),便是这个原因。
用价值观可以评估一些事带给一个人的得失,从以下的问题中可以找出它:
“这件事里什么对你最重要?”
“这件事可以给你些什么?”
“这件事有什么意义?”
“你可以从中取得什么?”
很多孩子上学的理由只是“家长逼我”,即是顺应家长的要求。这点当然无法有效地推动孩子乐于上学和体会到上学读书的意义。同时,也有不少坚持孩子上学读书的家长,对“为什么”这个问题,没有清晰地思考过。
很多使人不能成功快乐的信念,起因都是我们在成长阶段中“照单全收”所致。家长说必须是这样的,书本或者身边的人都这样说,我们会未经思索便接纳这些信念,进而运用它们去处理人生出现的事。
孩子上学读书是理所当然的,但是孩子为什么上学读书呢?对这个问题,今天的家长,或许会有这样的回答:
“为了取得文凭。”
“为了他日能够容易地找份工作。”
“为了孩子未来可以生活得更好。”
“为了孩子将来多点机会。”
“孩子会出人头地。”
请家长就以上的回答,再深入地想一想:
(1) 怎样孩子上学读书,他日便会得到上述这些价值?其中的关系是怎样建立出来的?谁可以保证会是这样的?
(2) 所有出现过的名词,究竟是什么意义?什么是“工作?”什么是“出人头地”?多点怎样的“机会”?什么是“生活得更好”?
为何孩子每天上学读书他便会出人头地?那张文凭究竟能够给孩子一些什么?会怎样“容易”?找怎样的“工作”?有什么“机会”?
这样地深思一下,家长会发觉自己对孩子上学读书的信念和价值观并不十分清晰。
还有一点:在家长的回答中,上学读书的道理和价值都是这么遥远,而孩子在每天上学读书里找不到乐趣(价值)。就像天天堆砖砌石,十多年这样,为的是建造一个渺茫、看不清楚,甚至可能不会出现的海市蜃楼,多少人会起劲?
更直接有效的信念和价值观是引导孩子注意到每天都接触到、都可以得到的价值。例如:
信念、价值(1):“上学读书可以增加学问知识。”
学校不是惟一取得学问知识的地方,但它是政府花了很多钱建立,聘请了专门为这个目的而工作的人(老师)的地方。这些学问知识能使孩子产生自信和力量。
信念、价值(2):“认识很多同年龄的朋友。”
告诉孩子这些朋友与他一般大小,想到遇到的事情、烦恼都相似,所以能够发展终生的友情。而朋友是人生里最有价值的东西之一。
信念、价值(3):“学会处理人际关系。”
告诉孩子,通过与老师和同学之间的相处,他会掌握种种接受别人,也使别人接受自己的技巧,将来在社会上能够得以有效地发挥。
信念、价值(4):“学到学习的方法。”
告诉孩子,不断地接触各个科目的知识,认识到自己吸收学问的不同方法及有效程度,因而能够掌握属于自己的学习方法,并且终身都受用。
信念、价值(5):“享受到成长的乐趣。”
告诉孩子,学校有很多活动,同学之间也会有很多社交、共同爱好等。处理困难、面对挑战、找寻突破、不断创新、提升自己,都是成长期间的乐趣。
这些信念和价值,使得孩子更能体会上学读书的乐趣,也使得家长更有效地推动孩子取得更佳的学业成绩。故此,经常地询问孩子有关这几点的进展,与他分享一些上学读书中的乐趣,便能维持孩子对上学的兴趣。
家长还可以花些时间与孩子讨论以下的事情,使孩子更明白上学读书的重要:
(1) 所学到的东西在生活中如何运用。
(2) 那些知识在孩子未来的人生里会有怎样的用途。
(3) 把学到的东西与孩子有兴趣的玩耍、游戏或者爱好拉上关系。
(4) 借题让孩子发挥学到的知识,例如向他请教。
(5) 给孩子任务,让孩子可以运用学到的东西(例如要他代你写信给亲友),任务做好了有酬劳。
(6) 关心孩子读书里的苦乐,与他分享,给他肯定。
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一本书一条船,让我们和孩子一起搭载上这条船,走遍世界书为侣,亲子阅读扬远帆。那么。家长怎样指导孩子读书呢?
一是固定时间。如果产生某种形式,就能够产生真正符合某种形式的心情。大人往往有这样的经验:很不想工作的时候,如果一直坐在办公桌前,就不可思议地开始了工作。即使对学习一点兴趣也没有的孩子,也要让他养成每天一次坐到书桌前的习惯。先约定,在某一固定时间读 10分钟。这样反复下去,孩子不知不觉开始了真正的读书。先从每天读10分钟开始,一周就能够读70分钟。要是每天能读上1小时,一年就可以读 52本书。这52本书,足以使你的孩子和其他孩子拉开距离。而5年之后呢?咱们大家可以算一算。
二是分散内容。一本书,厚厚的三四百页,要孩子半个月读完,他可能会有为难的情绪。但是一位家长想了办法,他这样告诉孩子,你每天只要读5页到10页就行,孩子一听,重压感消失,心情也舒畅,高高兴兴完成了阅读任务。在大量阅读的时候,也在增加认字的数量,认字如滚雪球,会愈认愈多,一般智力的儿童,在两三年内几乎可以认完一辈子所需用的字。起先是会认不会写,会读不会用,但这些都不要紧,等长大了理解能力提高了,自然就会写会用了。孩子识字,第一次见面叫“陌路相逢”,第二次见面叫“似曾相识”,第三次见面叫“一见如故”。书读多了,生字自然而然就认识了。读书不就是如此吗?!这也是《走遍天下书为侣》的作者要告诉我们的。
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想要营造亲子共读氛围经验,爸妈首先要调适自己的心态,将陪伴孩子阅读视为一件促进亲子情感而且有趣的事,让孩子喜欢上阅读,那么,给孩子选书读书有技巧?
0~1岁孩子对任何物品都充满好奇,俨然是个小小破坏王,一旦拿到书籍,常会发生咬书、撕书、乱画的情况,这属于正常现象。在不破坏书籍的前提下,建议让孩子充分接触书籍,满足其探索的欲望,可选择布书、硬纸书、塑胶书等不容易被撕毁的书籍给孩子阅读间。
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词语,指人的内心。心的门扇;指心或思想。下文是小编为大家提供的关于打开孩子心扉最有效的39句话,欢迎大家参考:
1、你想吃什么?我们一起做好吗?
2、孩子,加油吧,你一定行!
3、看咱俩谁先跑到家
4、不舒服时说出来就会好点,我很能体谅你现在的心情,我会帮你分析的。
5、办法总是比困难多
6、我喜欢你的笑的样子
7、对自己要有信心哦!
8、你很聪明,想用最简单的方法解这道难题。
9、你说的有道理,往下说。
10、你已经很努力了,再坚持一会儿这个问题就解决了。
11、我们该玩游戏了
12、妈妈没想到的你想到了
13、大胆去做吧,做错了没关系,重要的是你认真做了!
14、你又长高了
15、孩子,你真懂事,帮妈妈做了不少家务。
16、你真够能干的!还要妈妈帮你吗?
17、想想今天你最高兴的事是什么?
18、对不起,是我误解了你。
19、今天你和朋友们在一起高兴吗?为什么?
20、这个事情你怎么看?有几种解决的办法?
21、这个问题我们都不懂,但我们可以一起查资料。
22、想哭就哭出来吧,哭完后你会比以前更坚强的。
23、身体哪里不舒服?
24、这个月超支了,咱们比比,看谁的节约办法多。
25、看到妈妈爸爸今天有做错的地方吗?应该怎么办?
26、我们需要学习的东西很多,别着急,一样一样来。
27、不想对我们说的话也可以对自己说,要正确对待哦。
28、你先仔细思考一会儿,不要急于回答我的问题。
29、妈妈需要休息一会儿,你要照顾好自己哦。
30、你觉得哪道题没把握?
31、小兔需要你照顾它
32、有你的提醒妈妈就不会忘记带钥匙了
33、你一定知道靠别人不如靠自己
34、再做一次,看看结果有什么不同?
35、大家都喜欢听你讲的故事
36、不会没关系,你可以多请教、多查资料呀。
37、今天摔倒了没哭,好样的,以后要多注意点儿。
38、妈妈提不动这么多东西,谁来帮我?
39、你真有礼貌,我们都应该向你学习。
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读书之乐何处寻,数点梅花天地心。书是生活中的一大乐趣。在这个信息发达的时代,想要养成美好的读书习惯,就要从小做起,那么如何让小孩爱上读书呢?读文网小编今天在这里跟大家分享让小孩爱上读书的六个技巧。
跟孩子聊天其实很重要,尤其是内容尤其重要,《沟通的艺术》有个事例让小编印象特别深,就是那个跟小女孩聊什么的例子。你跟她聊漂亮、衣服、化妆,她潜意识里就会觉得外表重要。跟她聊最近读什么书,告诉她你看了什么书,去了什么地方,她的眼界就开阔了。很多人说穷养儿富养女,其实无论男女,见多识广都对发展有好处。
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阅读是一个让人受益一生的习惯。特别对于孩子,一个热爱阅读的孩子通常在学习方面也不需父母过多操心,即可取得优异的成绩。下面是读文网小编为大家带来的让孩子快速爱上阅读的小技巧,欢迎阅读。
特殊节日多读相关的书籍 儿童节、教师节、国庆节……这些节日来临的时候,细心的教师该为孩子准备好书了,这些节日的来历、名称、时间、意义都是幼儿感兴趣的话题,借此机会,让他们多读读、多想想,一定可以增加知识。
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养成良好行为习惯是一个人独立于社会的基础,而幼儿 处于人生的初级阶段。下面是读文网小编为大家带来的父母对待自私孩子的有效方法,欢迎阅读。
当孩子刚表现出自私行为时,立即遭到的强烈的责备反而不好,应给予提醒和讨论。讨论要在轻松愉快的气氛中进行,讨论的内容最好是使孩子能够深刻的了解自私的后果,让他懂得自私的孩子会不受欢迎的。孩子为了不落到没有朋友玩,没有好声誉的结果,会意识到以后自私行为的注意和改正的。
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有句话说“孩子的忍耐力跟他的年龄是成反比的,耐性这种特质应该从小开始培养”下面是读文网小编为大家带来的培养孩子忍耐力的方法,欢迎阅读。
培养孩子忍耐力技巧:刻意让孩子等待
提示:
也可以在孩子等待的时间里干点事,譬如妈妈接电话时,让孩子安静1分钟。如果孩子能安安静静地等待了这1分钟,妈妈应该这样表扬他:“你真有耐心,能在妈妈说话的时候自己玩。”如果孩子不能乖乖听话,那么接下来的1分钟可以不理会他,并且向他说明为什么。这样做,需要父母硬下心肠,不然训练将会前功尽弃。
培养孩子忍耐力技巧:暂时转移注意力
当父母正要和朋友交谈时,不妨给孩子一个他平时没有见过或者不怎么让他玩的小东西转移他的注意力。当孩子弄明白那是一件什么东西时,或是他能用那玩意儿做什么的时候,你已经结束谈话了。
提示:
如果父母给3~4岁的孩子一个玩具,意味着父母要替他对自己的行为负责,对训练孩子的耐心不利。不妨让孩子在等待的时间里画张图,或是自己看看书等,做一些孩子平时比较感兴趣的事情,让孩子学会自己选择如何打发时间。
培养孩子忍耐力技巧:默契沟通的技巧
如果父母在路上碰到熟人需要交谈几句,此时孩子想要得到关注,可以事先训练他与父母的默契。譬如让孩子把手放到父母的手上,父母握住他的手,以此告诉他:我知道你的要求,我会尽快满足你。这种方式可以在和孩子沟通的同时不必中断与人的谈话。
提示:
3-4岁的孩子是难以理解“从现在起10分钟”有多长时间,训练时应把孩子知道的一些事联系起来。譬如可以这样对孩子说:“用10分钟给你的芭比娃娃梳好小辫,穿好裙子,妈妈就给你讲故事。”这样孩子就会逐渐理解时间长短的概念。
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有句话说的好:“在教育孩子的事情上,除了鼓励我不知道还有什么方法。”对于教育孩,掌握以下最简单最有效的方法很有帮助接下来大家详细介绍最简单有效的教育孩子的方法,欢迎阅读。
如果你不希望你的孩子放弃钢琴教育,因为你很肯定这是对他有好处的,那么你会怎么做呢?无论你想怎么做,决不能冲你的孩子大喊大叫、声嘶力竭地训斥他。因为大叫后没几分钟,他就不再去听你在说些什么了。
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中暑最快最有效方法_预防高温中暑7种方法
中暑是一种常见的健康问题,尤其是在高温季节,人们应该注意预防措施,如及时补充水分、避免过度劳累等。这里给大家分享一些关于中暑最快最有效方法,供大家参考学习。
1、出门时要戴太阳镜、遮阳帽或使用遮阳伞。
2、穿透气性好、浅色的棉质或真丝面料衣服,外出不要打赤膊,烈日下长时间骑自行车者最好穿长袖衬衫。
3、高血压、冠心病、脑血管硬化等患者不要长时间待在空调房间中,以防旧病发作或使原有病情加重。开空调的房间要注意通风换气,温度不宜设定过低。
4、长时间在户外者,要随身携带防暑药品,如十滴水、人丹等。
5、及时补充蛋白质,摄取量应在平时的基础上增加10%—15%。可以选择新鲜的鱼、虾、鸡肉、鸭肉等脂肪含量少的优质蛋白质食品,多吃豆制品等富含植物蛋白的食物。
6、出汗过多时,在补充水的基础上还应适当补充一些钠和钾。钠可以通过食盐、酱油等补充,含钾高的食物有香蕉、豆制品、海带等。
7、随时喝水,不要等口渴了再喝。
8、不要多吃冷饮,以免胃肠道血管收缩,影响消化功能。
9、多吃各种瓜类食物,如冬瓜、丝瓜、苦瓜、黄瓜和南瓜。多吃凉性蔬菜,如番茄、茄子、生菜、芦笋等。多吃苦味食品,如苦菜、苦丁茶、苦笋等。
10、不饮用烈性酒。
11、多洗澡或多用湿毛巾擦拭皮肤。
12、保证充足睡眠,合理安排作息时间。
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