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为了加强幼儿园安全工作,保障全员师生的平安工作,防范雨雪天气安全事故的发生,并能快速、及时、妥善的处理突发事件,切实有效降低雨雪天气安全事故的发生。今天小编整理了幼儿园防雪防冻的应急预案供大家参考,一起来看看吧!
组长:__
副组长:__
成员:__
主要职责
⑴加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对防雪灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
⑵充分利用校内各种渠道进行防雪灾知识的宣传教育,组织、指导全校师生防雪灾知识的普及教育,积极开展防雪灾中的自救和互救训练,不断提高广大师生防雪灾的意识和基本技能。
⑶认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹备,落实饮食饮水、防冻防雪、教材教具、抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态。
⑷采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行防雪灾工作,把雪灾造成的损失降到最低点。
⑸调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会安全稳定。
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临近年底和学期结束,天气寒冷,雨雪及冰冻天气将越来越多,为进一步贯彻落实区教育局《关于做好雨雪冰冻天气防御工作的紧急通知》精神,有效防范校园安全事故的发生,确保学校师生的安全、教育教学工作正常进行,根据学校的实际情况,特制定学校防雪防冻应急预案。
1、要加强校舍安全检查,注意宿舍内取暖安全,严禁使用电炉烤火取暖,对校园内电路进行全面检测,严格按规定配置、更新消防灭火器械。
2、在师生中大力加强冬季防雪防冻的安全宣传,充分利用集会、主题班会课、教工政治学习时间,向师生宣传防雪防冻知识及做好防雪防冻工作的重要性和必要性。除向教师、学生进行交通安全等教育外,根据学生活动特点,制定出相关的校内学生活动规范,不允许学生把雪和雨水、冰块等带入室内,以免影响他人安全,规范学生雨雪天的室外活动,确保师生在校活动安全。
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为了保护幼儿园师生员工人身、财产和公共财产安全,提高灭火战术、技术水平和快速反应能力,赢得战机,及时有效的扑灭火灾,迅速疏散人员,将危害控制在最小范围,损失减少到最低限度,今天小编整理了幼儿园消防安全应急疏散演练预案供大家参考,一起来看看吧!
一、学校消防安全事故的范畴:
学校消防突发事件是指学校校舍、教师宿舍或其它学校建筑用房发生火灾或由于用火用电等消防因素引起的师生人员伤亡及学校财产损失。
二、学校消防安全事故的处理原则:
根据我国的《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等相关法律、法规中的明确规定,我校制定消防应急预案,构建学校同安全事故作斗争的第一道防线。坚持“预防为主,救人第一”的原则,定期进行消防演练,提高全体师生的消防素质,提升我校的抵御安全事故能力。
三、建立学校突发消防事件预警系统:
根据规定,学校消防事件预警机制为:在“学校安全事故应急领导小组”领导下的全员消防安全预警责任制,所有学校在籍的师生员工都有义务及时提供突发消防事件的危险信号,通过学校安全事故应急通报程序,通报险情,采取切实有效措施,竭力避免发生突发消防事件。突发消防事件发生后,能客观真实地反映情况。学校突发消防事件的预防应坚持“教育在先、预防在先、多方配合、共同负责”的原则。
四、建立消防安全保障机构。
1、学校各位教职工应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程,懂得正确使用灭火器,经常对本单位灭火器材进行检查、维护、保养,保持其良好状态。认真进行防火安全检查,做好记录。
2、图书阅览室、计算机室、实验室等专业教室的教职工在下班前应切断室内电源,关闭用电设施,对本部位防火工作经常检查,做好记录。
3、定期组织师生听取消防安全知识讲座。
4、每学年在消防主管部门的指导下进行一次全校性消防疏散演习。
5、在学校“消防安全事故应急领导小组”的直接领导下设置以下专业小组:
⑴、灭火行动组:由学校政教主任任灭火行动组长、中青年教师组成的学校消防队担任灭火业务。
⑵、通讯联络组:由学校校长担任组长、学校教导处主任和信息技术老师任组员。
⑶、疏散引导组:由学校副校长__任组长,各班主任任组员。
⑷、安全防护救护组:由学校__副校长任组长,学校党团员担任组员。
⑸、后勤保障组:由学校副校长__组长、各教师为组员。
五、事故通报与现场保护
1、按照学校“安全工作应急预案”规定的通报机制,突发消防事件发生后,当事师生应立即报警,将情况发生地点、时间等基本情况迅速报告学校校长、德育处。
2、学校安全副校长要尽快核准情况,在规定时限内将突发消防事件发生的时间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采取的处理措施、需要帮助解决的问题等情况,迅速向校长汇报。
3、迅速展开抢救工作,对事故现场要实行严格的保护,防止现场痕迹和相关物品、证据被破坏和丢失,需要移动现场物件的,应作出标志,绘制现场简图并写出书面记录,妥善保存现场重要的痕迹和物证。
六、应急疏散的组织程序:
1、当发现火情后,应立即采取应急措施,切断与火灾相关的电源、气源、火源,搬迁易爆物品等;使用附近灭火器或消防水龙进行灭火。如果火势无法扑灭,立即向学校保安值班室报警,同时拨打“119”火警电话;报警时要讲明起火地点、起火的部位及火势大小、被困人员情况、联系电话号码和行走路线。校长根据实际情况判断是否立即启动消防灭火应急预案。
2、启动消防灭火紧急预案后:
1)通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态,公布火灾发生地点,需要疏散的范围。按照预案或现场指挥员的指令通知相关各组,迅速投入灭火战斗,同时注意保持通讯联络畅通,及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。
2)学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场,预案各专业组人员按照职责分工迅速到位(接报后5分钟内赶到),组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。
3)灭火行动组接到报警后,应立即赶赴现场,根据预案的指令,迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源,检查是否存放有易燃、易爆物品,启用携带或利用就近配置的灭火器、水源等进行扑救。如火势较大,暂扑灭不了,应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施,防止火势进一步蔓延,待消防队赶到,配合完成灭火任务。如有人员被火围困,要立即组织力量抢救,应坚持救人第一,救人重于救火的原则,救人是火场上的首要任务。
4)疏散引导组应立即赶赴着火现场,根据预案或指挥员的指令,疏通紧急疏散通道,先疏散现场师生,再疏散危险品及物资。对现场实行警戒,保证消防车畅通无阻,防止无关人员进入现场。维护好现场秩序,避免人员伤亡。火场疏散物资是减少火灾损失,控制火势,防止蔓延的有效方法。首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品,对不能移动的上述物品,要集中一部分水源均匀地冷却其外壁,降低其温度;其次要疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等,并把疏散出来的物资集中存放到安全地点,指定专人看管,防止丢失,被窃或坏人乘机破坏。人员、物质疏散后应在指定地点集中清点,并查明有关情况,及时向领导小组报告。
5)安全防护救护组接到报警后,应立即赶赴着火现场,按照预案或现场指挥员的指令,配合专职消防队员及医护人员抢救火场内被困伤员及重要物资。如有受伤师生,进行现地简单处理后,送医院救治。
6)后勤保障组接到报警后,应按照预案或现场指挥员的指令,迅速调集准备灭火所需物资、设备,为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。
七、安全疏散场地和路线:
1、安全疏散场地:办公楼、教学楼和宿舍楼内的所有师生在紧急疏散后到操场集中。
2.幼儿班、学前班直接从教室出来到操场集中;一年级、二年级、三年级从教学楼二楼楼梯;四年级、五年级、六年级同学从教学楼三楼楼梯疏散;按照顺序,依次迅速离开,避免发生拥挤。
3、到达指定集中地点后,由学校安全副校长、学校大队辅导员和班主任组成的疏散引导组成员维持秩序,保持安静,并清点人数,等待进一步指令。
八、火灾之后的善后工作:
1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭,普查灾害造成的损失,报告学校安全工作领导小组。
2、学校安全工作领导小组根据火灾的危害程度,决定即时复课或休课。
3、疏散引导组根据学校安全工作领导小组指示,组织学生复课;需要休课的,组织学生返家。
4、学校安全副校长事后草拟消防安全事故报告,上报学校安全工作领导小组。
5、学校安全工作领导小组查明事故原因,追究事故责任。
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为有效预防、控制和及时消除突发环境污染事故的危害,提高环境污染事故救援应急处置能力,建立健全环境预警和应急机制,保障公司生产安全稳定运行,根据《青岛市高新区安全事故应急预案》要求,制定《液氨泄漏事故应急救援演练方案》。
总 指 挥:xxx
副总指挥: xxx
成 员:综合办 财务部
制冷车间
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幼儿园安全应急预案有助于切实保障全体师生的生命安全。幼儿园的安全教育工作以幼儿园的各项工作为中心,以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点,以提高师生和家长的安全意识以及开展展安全教育活动为途径,加强各方面安全工作,防患于未然。今天小编整理了幼儿园安全的应急预案供大家参考!
组 长: 园长
副组长: 各班班主任
成 员: 在园所有工作幼师和保育员
1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示,指挥全园安全救灾工作,保障师生在园安全。
2、在安全救灾工作中,副组长成员们为安全救灾工作第二责任人,组长(第一责任人)外出时,应向第二责任人做好交接工作。
3、领导小组要坚持做好园内的安全检查,查到易发安全事故的每一个环节,发现隐患立即整改。 不管何人,绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。
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为有效预防幼儿园暴力事件的发生,及时处置危及师生安全的各类事件,有效地控制事态的扩大,切实保障广大师生生命与国家财产的安全,维护幼儿园正常的教育教学秩序,特制定本预案。
可能引发幼儿园暴力事件的主要原因。
(一)所造成的破坏性行为。
(二)各种因素引发的对社会不满的极端分子的恶性行为。
(三)歹徒在被捕过程中的威胁性行为。
(四)因严重利益冲突而引发的报复性行为。
(五)精神病人的严重失控行为。
组建应急安全工作组,明确分工与职责。
(一)应急安全工作组工作网络图:
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指挥调度组 报警联络组 周旋搏斗组 人员疏散组 物品转移组 医务救护组宣传协调组 应急机动组
(二)应急安全工作组的分工与职责:
组名 | 人数 | 总职责 | 人员安排 | 分工职责 |
指挥调度组 | 3人 | 全面负责现场的指挥、调配工作,稳定全局,确保各条线应急工作的对应落实,督促各项工作迅速、有序进行。 | 组长:温淑荣 副组长:付永华 组员:徐杰 | 组长:全面指挥、调配,稳定全局。 副组长:根据组长指挥,及时落实条线工作。 组员:协助副组长落实工作,传递信息。 |
报警联络组 | 3人 | 第一时间迅速报警,报上级有关部门,及时了解事件进展,传递信息,确保通讯、信息畅通。全面通知相关人员,争取援助。 | 组长:张世东 副组长:高春 组员:王玉兰 | 组长:报警,联系通讯,争取援助。 副组长:报有关部门,传递、搜集相关信息。 组员:协助副组长传递、反馈信息。 |
周旋搏斗组 | 3 | 面对险情,敢于挺身而出。积极地与犯罪分子交涉、周旋,尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时,临危不惧,与罪犯斗智斗勇,争取制服犯罪分子。 | 组长:魏党生 副组长:周娟 组员:李国庆 范永亮 | 组长:与作案者直接交涉,尽量稳定局面,争取缓解事件。 副组长:协助组长,进行周旋。 组员:就近隐蔽,伺机行动。选择适当时机勇敢出击,与犯罪分子进行搏斗。 |
人员疏散组 | 3 | 紧急疏散幼儿,全面维护秩序,争取以最短时间将幼儿转移至安全地带,在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。 | 组长:刘艳芳 副组长:黄庆华 组员:张云娣 | 组长:全面安排各楼层幼儿按预定路线疏散,根据指挥调度组的指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等,及时处理疏散过程中的突发事件,全面保障幼儿安全疏散。 副组长:协助组长做好对应楼层的疏散工作,维持对应楼层的秩序,处理对应楼层的突发事件,保障幼儿安全疏散。 组员:做好对应班级的疏散工作,安抚班级幼儿情绪,维持班级秩序,及时处理班中突发事件,保障幼儿安全疏散。 |
物品转移组 | 5 | 分别将幼儿园的危险物品及贵重物品等通过相应的通道紧急转移出去,确保幼儿园人、财、物的安全。 | 组长:王贵志 副组长:徐艳玲 组 员:后勤人员 | 组长:接到报警信号后,及时指挥物品转移组人员将不同物品分批转移。重点负责贵重物品转移工作。 副组长:协助组长通知人员,重点负责危险物品转移工作。 组员:在组长指挥下,根据各自分工,将不同物品通过相应通道转移至安全地带。 |
医务救护组 | 2 | 紧急处理事件中的受伤者,尽力将伤情控制在最低限度。 | 组长:李忠艳 副组长:王洪菊 | 组长:负责查看、判断伤势情况,确定急救所需物品,指导组员在有限的条件下尽力完成急救工作。 副组长:按组长指示,选用相关急救所需物品。协助组长接待伤者,处理伤势。 |
宣传协调组 | 2 | 做好幼儿、家长及周边人员的稳定工作,避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作,防止上访。 | 组长:赵乐玲 组员:陶艳玲 | 组长:做好幼儿、家长及相关人员的安抚等思想工作,防止上访。 组员:配合组长进行宣传、安抚等工作。 |
应急机动组 | 2人 | 全面做好应急准备,根据指挥随时增援其他各组。 | 组长:王洪菊 | 组长:根据指挥调度组的调配安排,迅速组织增援。 |
(三)应急安全工作组的工作流程图:
制止—→如犯罪嫌疑人闯入幼儿园,园方与犯罪分子交涉周旋, 尽力拖
↑ 延时间,并积极劝其终止犯罪。
↓ 责任人:门卫、保安、带班老师、周旋搏斗组、指挥调度组
报警—→闻讯后第一时间按报警紧急按钮或用固定电话拨打“110”报警电话。
↑ 闻讯后立即通知园长室等相关科室。
↓ 责任人:门卫、保安、第一闻讯人、指挥调度组、报警联络组
报告—→立即报教育局办公室、相关科室。
↑
↓ 责任人:报警联络组
处置—→全面启动应急安全工作组:指挥调度组、报警联络组、周旋搏斗组、人员疏散组、物品转移组、医务救护组、宣传协调组、应急机动组,具体各工作组分工等参照上文第一条中的各项说明。
(四)应急工作原则:
1、争分夺秒,迅速启动应急工作。
2、依照安排、各司其职、有序操作,突发情况,灵活应变。
3、全面利用各种外援、各项资源,共同处理各种情况。
看过“幼儿园防范暴力事件应急预案”
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本预案启动时机:幼儿园发生幼儿伤害事故时,启动本预案。
(一)组织机构:
组 长:xx
副组长:xx
组 员:各班教师
(二)职责:
1、幼儿发生伤害事故时,根据应急预案的要求,机构成员、保健员应在第一时间到达事故现场,及时采取紧急救援措施,保护现场,救助受伤害幼儿,同时应及时告知幼儿的监护人。如发生师生身体受到意外伤害时,应及时送伤害者到医院诊治。
2、幼儿发生伤害事故,情形严重的,应在一小时内向上级部门报告。
3、迅速收集有关事故信息,并做好相应的记录及做好事故现场有关证据的保存工作。
4、在做好抢救、救援工作的同时,尽快恢复幼儿园的
正常教学秩序,保证幼儿园的治安秩序的稳定。
5、根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定,在事故处理过程中,受伤害幼儿的监护人、亲属或其他有关人员,在事故处理过程中无理取闹,扰乱幼儿园正常教育教学秩序,或者侵犯幼儿园、学校教师或者其他工作人员的权益的,应当报告公安机关依法处理,并依托教育局及相关部门的力量,做好事故善后处理工作。
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学校成立突发事件应急疏散工作领导小组(以下简称领导小组。应急状态下,转为应急疏散指挥部)全面负责学校应急疏散工作。领导小组下设办公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组等。应急疏散总指挥不在位时,副总指挥代行总指挥职责。
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1、正式演练前一周准备工作:
(1)学校组织全体师生学习防震减灾知识,普及《防震减灾安全知识问答》内容。
(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传,进一步提高全校师生防震减灾意识,明确开展演练的意义。
2、演练分两步进行:
预备:每班留5条人行道,教室前后都能通行。
第一步:先让学生及时钻到课桌底下(发生火灾时,用湿布捂住鼻子和嘴)。动作要领:
开始时,教师喊:“注意,地震了!快钻到桌子底下”学生迅速将凳子移到课桌一边,然后曲膝、下蹲,同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部;教师在打开教室门的同时,检查完学生后自己钻到讲桌下。(教师喊:“着火了!快用湿布捂住鼻子和嘴!”学生迅速拿自己的杯子将布弄湿,捂住鼻子和嘴;教师打开教室门,检查学生的同时自己按要求做好。)
第二步:撤到安全地带。
(1)大约1分钟过后,教师喊:“按顺序撤离!”学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。(火灾时,直接将凳子放到桌子底下)
(2)学生按照提前安排好顺序从前后门依次撤出,撤出时要求单队列。负责实施:班主任或任课教师
3、正式演练前一天。
(1)由学校校长进行动员部署,并提出注意事项(如安全、口令等)。安全方面应强调:
①就地避震时,要注意保护好头部和眼睛,以免被课桌椅碰伤。(火灾将布弄湿时,不要将水撒到地上,以免撤离时滑倒)
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。
③整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。
号令:师生要统一听从号令指挥,第一次号令表示地震发生,要求就地避震;第二次号令表示地震已过,要求安全撤离。(火灾时,第一次号令表示火灾发生,要求赶紧用湿布捂住鼻子和嘴;第二次号令表示开始撤离。
(2)学生回到各自的教室。
4、正式演练
(1)就地避震:
听到第一次号令后(哨声),按上述动作要领的要求,教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。(火灾时,赶紧用湿布捂住鼻子和嘴)
(2)安全撤离:
听到第二次哨声后,学生在教师的带领下排队撤离,安全而有序地集结到指定的位置上。
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为确保我校防雪灾各项应急工作高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据上级指示,结合我校实际,特制定本预案。
1、进入防雪灾紧急状态后,学校防雪灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。
2、在防雪灾应急行动中,全校师生要密切配合,服从指挥,确保政令畅通和各项工作落实。
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孩子是祖国的未来,保护幼儿园儿童的安全,预防幼儿园火灾事故的发生,有效组织防灭火工作幼儿园是一项要的工作。为做好此项工作,防止悲剧的发生,幼儿园应加强对教职员工和幼儿的消防安全教育,树立自我保
意识,建章立制,加强管理,配合消防部门制订相应的消防安全应急预案,将隐患扼杀于萌芽状态。
一、要加强对园内教职员工的消防安全教育,防患于未然。加强教职员工的消防安全意识对做好幼儿园的消防安全工作,预防火灾的发生,保护师生员工的身安全和公共财产安全非常重要,在认真落实预防为主,防消结合的消防工作方针的同时,应加强教职工的消防知识培训,消防设施、器材的管理,可有效地防止幼儿园火灾的发生。做好此方面工作可采取以下措施:
1、组织全校教职工认真学习《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全规定管理》等有关法律、法规。组织全体教师职工进行消防法规、知识答卷考试。
2、加强对师生员工的消防安全教育,增强师生员工的法制观念和安全意识,使师生员工了解本岗位的防火措施,做到会报警,会使用灭火器材扑救,会冷静处理组织幼儿疏散,会简单的自救办法,灵活地进行自我救护。
3、每月组织两次消防安全检查,重点部位坚持每日检查、巡查制度,并建立检查记录,发现安全隐患及时处理,并加强复查,责任到具体责任人。
4、保障消防安全疏散通道、安全出口随时畅通无阻,消防安全疏散标志、
5、组织教职工、幼儿开展消防演练,请专业消防人员给教师作报告。
6、加强消防器材管理、养护,每月进行一次全面系统的检查。
二、加强对幼儿的安全教育,使他们树立防火安全意识。幼儿园新《纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。维护幼儿的生命安全是每一位教育工作者的重大责任和义务,只单方面强调成人的重视是远远不够的,而是要让幼儿形成保护自己生命的安全意识,并提高自我保护的能力,为自己的健康成长提供最基本的保证。因此,在开展防火安全教育时,应尝试应用多种形式开展系列活动。如进行现场模拟演习,让幼儿将自己所获取的生活经验转化为自觉的现实行为。
为了将幼儿获得的相关感性经验转移为实验,幼儿园应开展现场模拟演习。在模拟着火的场景中教师投放电话、毛巾、毛毯、绳子、灭火器等材料,当火警警报响起的时候,幼儿要根据自己的观察和所处的位置,以及当时火势的情况,分别选择不同的逃生和求救的办法:迅速选择有安全标志的出口,用毛巾捂住鼻子弯腰离开“火场”;或则站在阳台挥动毛巾呼救……演习结束时,教师应组织幼儿一起互相交流和评价,使那些在现场中没有找到正确逃生方法的幼儿获得了正确的经验。通过现场的模拟演习,使幼儿正确的生活经验得到了进一步巩固,而且有助于幼儿将自己的感性认识付之以行为。从而取得安全教育的实际效果。
三、制订灭火预案,灾难发生时能够迅速组织自救并及时组织幼儿逃生。幼儿园突发事件包括人为或自然因素引起,具有突发性,对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。
制订相应措施,及时抢救,会使事故造成的损失、伤害程度降低到最低限度。
(一)建章立制,用规章制度来规范防火工作。
1、成立消防安全工作领导组并由幼儿园领导担任组长,全面负责。成立幼儿园义务消防抢险应急小组,火灾发生时第一时间内展开自救和幼儿的疏散。
2、每天值日领导和值周教师要严格按照值勤制度,在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。
3、禁止幼儿玩打火机、火柴等火具,违者通报批评,对涉及的班级进行日常行为规范竞赛扣分。值周教师要注意纠正幼儿在校园内上述违规现象。
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为了进一步加强幼儿园安全管理工作,预防幼儿拥挤踩踏事故发生,提高幼儿的安全意识,现制定xx区直属机关幼儿园预防校园拥挤踩踏事件应急预案。
发生事故后,目击者要立即向领导小组反映,领导小组立即启动应急预案,所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时,迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告,请求援助。报告应该包括以下信息:事故发生的时间与地点、种类、程度、危害;已采取和准备采取的应急行动。
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通过防灾减灾日应急疏散演练,不仅加强对全体师生的安全教育,还可以时刻加强安全意识,学习安全知识,培养安全技能,增强自我防范能力,做到警钟长鸣,最大限度地保护自己。今天小编给大家整理了学校防灾减灾日应急疏散演练预案_防灾减灾日演习方案供大家参考,我们一起来看看吧!
一、指导思想
为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力,根据我校的工作安排,政教处决定举行防震应急避险和疏散逃生演练,旨在培养师生掌握正确的逃生要领,以从容应对地震的发生,最大限度的保护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
(3)自救互救演练
2、对象:全体教职员工和学生。
3、时间:20__年5月13日上午第二节课后
三、演练准备
1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。(强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件,不要背书包,防止踩踏事件。)
3、按规定线路疏散,不得串线。
五、组织机构
1、领导小组
总 指 挥:原贵吉
成 员:李雨法、李增玉、李长增
信号员:王玉周
2、教室室内指导员(即当时在班级辅导的教师,演练时为班主任)职责:
①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外。
3、疏散线路沿线工作组
各办公室没有上课的人员,听到警报后立即就近到楼梯拐角处。
职责:
①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
六、演练程序
(一)启动程序:各位领导、老师,各位同学,石狮学校地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(急促连续哨声)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(连续两声长哨声)。
4、学生复位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、班主任事先将全班学生分为两部分,靠近前门的从前门疏散,靠近后门的从后门疏散。
学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到操场上指定的地点整队。
2、演练时各班撤离路线如下:
教学楼:二楼的五、六年级,以及八一、八二班学生从南楼中间楼梯,八三、八四、八五班从栋楼楼梯按照顺序疏散到操场上;七二、七五、七六班学生从西楼北楼梯,七一、七三、七四班学生从西楼中间楼梯撤离,一楼的九年级1-5班直接撤离到操场指定地点。
3、各班在大操场按指定位置集合(课间集会时排在大操场的班级按原位置集合,适当收拢)。各班清点人数,向总指挥汇报。
4、进入自救互救演练环节。
(四)自救互救演练
1、内容:(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏
2、演练心肺复苏的救护方法:请两位男生为全体同学做示范。
3、自救互救演练结束,恢复站队,进入演练总结环节。
七、演练总结
1、请总指挥原贵吉主任总结讲话。
2、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。
让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获,以及对这次活动的建议,三年级以上学生写一写演练体会。
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为了预防和减少师生食物中毒事故的发生,保障师生的人身健康,根据中华人民共和国国务院第376号令《突发公共卫生事件应急条例》的精神,结合我区教育系统的实际情况,特制定以下应急处理预案。
1.幼儿园要始终坚持“预防为主”的卫生工作方针,制订制度,落实措施,加强教育检查,责任到人。
2.按规定对从业人员进行体检,无健康证的人员一律不准上岗。
3.严格把好食品验收关,杜绝不洁、变质或三无食品流入,做好验收记录。
4.规范食品加工、操作程序、做到煮熟烧透,加工好的食物及时要进入熟食间冷却。
5.严格熟食间的管理,防止熟食品再污染。
6.做好留样食物的记录和签名,留样食品须保留48小时。
7.严格各操作环节中的消毒工作,消毒方法要正确,时间要保证。
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幼儿园地震的应急预案是为了确保学区各学校发生地震时,各项应急工作能高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,加强学区各学校地震灾情速报的管理, 今天小编整理了幼儿园地震的应急预案供大家参考,一起来看看吧!
一、紧急疏散原则
指挥得力 、谨慎从事、 全体动员 、及时疏散 、 保护师生 、 减少损失。
二、地震临震应急反应
(一)紧急避震
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。
2、在教室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼儿,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗口边。
6、在教室外的幼儿,应在教师指挥下跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
7、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
(二)紧急疏散:根据幼儿园各年级所处位置及幼儿 年龄特点,紧急疏散的具体要求是:
1、拉响警报:听到警报(铃声)后由班主任或任课教师组织本班级幼儿立即蹲在桌子下面,如果在2分钟后没有大反应,幼儿再次拉响警报(铃声),各班级应马上按照幼儿园规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
2、撤离路线:大一班幼儿从右边楼道下楼直接撤离至操场,大二班幼儿从左边楼道撤离至操场,小班幼儿从右边楼道迅速撤离至操场西开阔地,中班幼儿从左边楼道撤离至操场。
在日常学习中要教育幼儿,地震时第一不能跳窗户,第二不能一窝蜂似地往外挤,应在老师的带领下,全班小朋友一齐行动,把桌椅摆放得有利于避震;与外墙和窗户操持一定的距离, 避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把小班安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。 要求:①、上课时发生震情: 1、做到不惊慌、采取就近避险。 2、必须按疏散线路疏散,各班成两路纵队通过走廊,以免碰撞、拥挤、踩伤。疏散时要按指定路线,不要拥挤。 3、遇到灾情,千万不要跳窗户。 4、各班教师负责指挥幼儿疏散,不得擅离岗位,有秩序将学生撤离到操场。 5、各门口口要有教师指挥。 6、疏散过程中,让幼儿以双手护头或书包、书本护头,以防被砸。 7、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。 8、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。 9、各班幼儿到达集中地后,幼儿要蹲下,保护头部。以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向园长报告。 ② 课间发生震情: 1、值班教师、值周教师负责组织住校幼儿的疏散。 2、转向处有教师或管理员指挥幼儿通过,避免碰撞、踩伤。 3、要求值班教师每人自备手电筒。 4、教育幼儿如遇灾情,要听从指挥疏散。
(三)自救互救疏散后,各工作小组履行自己的职责,进行震后的自救工作。
三、灾情速报
(一)灾情速报对象:灾情内容向上级地震部门、政府、教育局主要领导和分管领导、各专业防救组责任单位汇报。
(二)灾情速报的内容包括:震感、人口伤亡、经济损失、社会影响等情况。
(三)速报程序:
1.幼儿园应急疏散领导小组立即启动相应的地震应急预案,在1小时内了解下列情况:
(1)影响范围:指地震造成有感程度和破坏范围。
(2)人口影响:指人员伤亡情况。
(3)经济影响:指地震对建(构)筑物、生命线工程、重大工程、重要设施、设备的损坏与破坏等情况,对当地生产的影响程度以及家庭财产的损失等。
2.地震灾情的速报实行统一指挥、分级管理、专人负责和按程序速报的原则。
3.灾情速报人员分工:
(1)指挥组:班丰梅张宗跃 黄影 (收集了解地震及震后全面情况,向上级有关部门报告。)
(2)疏散组:岑建霞 王丰梅韦巧 黄安娜 (报告人员到达疏散地点 。)
(3)医疗救护组:韦仕芬李文梭韦本凤 苏家巧刘仁飞(汇报人员伤亡情况。)
(4)消防治安组:伍飞造黄声慧汇报道路、建筑物的破坏情况。
(5)宣传报道线:张仕艳 (总结汇报此次地震总体情况。)
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