为您找到与孩子得自闭症都是这些因素引起的相关的共200个结果:
导语:夏天遇到哮喘宝宝,医生一般建议立即停用蚊香。
除了蚊香、电蚊拍、蚊帐这老三样外,高科技“驱蚊神器”还是少用为妙。
近日,一则“一盘蚊香引发三岁宝宝哮喘”的文章在微博和微信上广为流传,很多妈妈十分担心:“真没想到蚊香也能引起孩子哮喘,这个夏天可要注意了。”记者对市场上的驱蚊“神器”进行了调查采访,结果发现最靠谱的防蚊装备,还是“祖传之宝”——蚊帐。
专家:维生素B1有用
在人蚊大战中,除了蚊香、电蚊拍、蚊帐这老三样外,近年来也涌现出很多高科技的灭蚊神器,如手机驱蚊软件、防蚊手环、防蚊贴等,这些“神器”靠谱吗?
1.驱蚊软件
其实果壳网旗下的“科学人”栏目早已辟谣说,超声波驱蚊的效果微乎其微。而且大部分手机驱蚊软件都无法发出超声波,完全没有驱蚊效果。
2.驱蚊手环
这几年,驱蚊手环已经被无数人吐槽了,但并不妨碍这款产品的热卖。大多驱蚊手环含有香茅精油、薄荷精油、柠檬叶精油、薰衣草精油、芦荟精油等。郑一平说:“手环大多浸泡过杀虫剂或农药,可能对人体有害,比如引起头晕、过敏、呼吸不畅等。”前阵子,劣质驱蚊手环在济南就“毒晕”了29名小学生。
3.猪笼草
去年,猪笼草就在网上走红,驱蚊效果如何呢?记者采访了中山植物园花卉博士李梅,得知在野外,猪笼草的确需要靠吃蚊虫来生长。但李梅表示,“和野生的相比,家养的猪笼草捕虫能力已退化,无法主动吸引并且迅速消化蚊虫。而且由于猪笼草分泌的蜜汁较多,反而会吸引很多小虫子聚在周围。”
4.维生素B1
夏天,一些妈妈带宝宝散步时,会带上一小瓶喷雾。原来这是家庭自制驱蚊喷雾,用维生素B1泡的水。对此,郑一平说,这个办法有效。驱蚊的原理主要是蚊子不喜欢维生素B1的味道。“有些味道,我们人不一定能感觉到,但蚊子能感觉到。”
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摘要:儿子三岁。无故大哭,我问:“咋了,哪不舒服?” “没有不舒服。”“那为什么哭!” “就是要哭!”明显撒娇。 “好吧,你要哭我们都没意见,可是你在这儿子哭不合适,会打扰我们说话的,爸爸给你找个地方,你一个人好好哭,哭够了再叫我们。
一天早上,父亲做了两碗荷包蛋面条。 一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌。父亲问儿子吃哪碗? “有蛋的那碗。”儿子指着碗说。父亲说:“让我吧!孔融七岁能让梨!你都十岁了!” 儿子说:“他是他!我是我!不让!” 父亲试探的问:“真不让?” “真不让!”儿子回答坚决,以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半,表示给这碗面注册了商标。“不后悔?”父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶,但忍不住又问了最后一遍。
“不后悔!”为了表示坚不可摧的决心,儿子把最后剩的也吃了。 父亲默默的看着儿子吃完,自己端过无蛋的那碗,开始埋头苦吃。父亲碗里藏了两个蛋,儿子看得分明。父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子:“记住!想占便宜的人,往往占不到便宜。”儿子一脸无奈。
在一个周日的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。情景再现,一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。父亲若无其事的问:“吃哪碗?” “我十岁了,让蛋!”儿子说着,拿过了没蛋的那碗。“不后悔?”父亲问。 “不后悔!”儿子回答坚决。儿子吃的很快,面见底也没看见蛋。父亲端过剩下的有蛋面,吃起来,儿子看见上面有一个蛋,更没想到的是下面还有一个蛋。
父亲指着蛋说记住:“想占便宜的人,可能要吃大亏!第三次,已过数月。道具还是跟原来一样。父亲问:“吃哪碗?” “孔融让梨,儿子让面。爸爸是长辈!您先吃!” “那我不客气了。”父亲果真不客气的端起有蛋的面。儿子平静的端起无蛋的面,一碗面很快见底。儿子意外发现自己碗里也藏着蛋。 父亲意味深长的对儿子说:“不想占便宜的人!生活不会让你吃亏。”
儿子两岁。某日,头撞桌角,长一包,大哭一分钟不止,我走向桌子,大声问:“桌子呀,是谁把你撞疼了?哭得这么伤心?”儿子止哭,泪眼看我。我抚桌,冲儿子问: “谁呀?谁撞疼了桌子?” “我,爸爸,我撞的!” “哦,是你撞的,那还不快向桌子鞠个躬,说对不起!” 儿子含泪,鞠躬,说:“对不起”。
儿子三岁。无故大哭,我问:“咋了,哪不舒服?” “没有不舒服。”“那为什么哭!” “就是要哭!”明显撒娇。 “好吧,你要哭我们都没意见,可是你在这儿子哭不合适,会打扰我们说话的,爸爸给你找个地方,你一个人好好哭,哭够了再叫我们。”说完将儿子关进了洗手间:“哭完了敲门。” 2分钟,儿子拍门:“爸爸,爸爸,我哭完了!”。 “好,哭完了?哭完了就出来吧。”至今,儿子18岁,仍未学会操纵和迁怒!
儿子5岁。傍晚,牵儿子散步经小桥,桥下碧水见底,暗流汹涌。儿子仰头看我: “爸爸,小河好美,我想跳下去游泳。”我一愣: “好吧,爸爸跟你一起跳。不过我们先回家,换下衣服。”回,儿子换衣毕,见一盆水在面前,困惑。 “儿子,下水游泳得把脸埋进水里,这你懂吧?”儿子点头。
“那我们现在就先练习一下,看看你能埋多久。”我看表。 “好!”儿子把脸埋进水里,豪气冲天,仅10秒: “呸呸,爸爸,呛水了,好难受。”“是吗?等等跳到河里,可能会更难受些。” “爸爸,我们可以不去跳吗?” “好吧,不去就不去了。”从此,儿子学会了谨慎而不冒失,三思而后行。
儿子6岁,好吃。某晚,放学经麦当劳,驻足:“爸爸,麦当劳!”垂涎欲滴。“嗯,麦当劳,想吃?”“想吃!”“儿子,一个人想吃就吃呢,叫狗熊;想吃而能不吃呢,叫英雄。”接着问:“儿子,你要做英雄呢还是做狗熊?”“爸爸,我当然要做英雄!”“好!那英雄想吃麦当劳时会怎样呢?”“能不吃!”很坚定! “太棒了,英雄!回家吧。”儿子流着口水,随我回。从此,儿子学会了有所为而有所不为,经得起诱惑。
儿子8岁,顽皮,与大同学打架。伤痕累累,回,大哭不止。 “委屈?” “委屈!”儿子泣答。 “愤怒?” “愤怒!”儿子嚎啕。 “你打算怎么办?”再问,“需要爸爸为你做点什么? ”“爸爸,我要找块砖头,明天从背后去砸他!”“嗯,我看行!爸爸明天为你准备砖头。”继续问,“还有呢?” “爸爸,你给我弄把刀,我明天从背后去捅他!” “好!这个更解气,爸爸这就去准备一下。”
我上楼,儿子渐平静。约20分钟,我从楼上搬一大堆衣服及棉被。“儿子,你决定了吗?是用砖头,还是用刀呀?” “但是,爸爸,你搬那么多衣服被子干吗?”儿子困惑。“儿子,是这样的:如果你用砖头砸他,那么警察就会把我们带走,在监狱里大概只要住一个月,我们就带些短衣薄被就可以;如果你用刀子捅他,那么我们在监狱里至少3年回不来,我们可要多带些衣服被子,四季都要带齐?”
“所以,儿子子你决定了吗?爸爸愿意支持你!” “要这样?”儿子惊愕。 “是这样的,法律是这样规定的!”我趁机普法。 “爸爸,那我们就不干了吧?”“儿子,你不是很愤怒吗?” “嗨嗨,爸爸,我已经不愤怒了,其实我也有错。”儿子脸红。“好,爸爸支持你!”自此,儿子学会了选择和代价。
儿子9岁,四年级,数学不及格,闷闷不乐。 “怎么了?考试不及格,还给我们脸色。” “因为数学老师很讨厌,她的课不爱听。”理直气壮。 “哦,怎么个讨厌法?”我很感兴趣。儿子说了很多,“总之她也不喜欢我。”“哦,别人喜欢你,你就喜欢她;别人不喜欢你,你就讨厌她。
这说明你是个主动的人还是被动的人?”“是个被动的人!”儿子回答。 “是强者,还是弱者?是大人,还是小人?”继续问。 “是弱者,是小人!”儿子怯怯。“那你要做大人,还是小人?” “做大人!爸爸,我知道了:无论老师喜不喜欢我,我都可以去喜欢她,尊敬她,主动影响她,做一个强者。”翌日,开心上学,数学从此优秀,并知道了何为大人,何为小人。
儿子10岁,玩游戏。妻屡教,子不改。 “儿子,听说你每天玩这个?”我指着电脑。 “嗯。”承认,低头!“每次玩完之后,什么感受?” “茫然,空虚,没劲,自责,看不起自已。” “那为什么还玩呢?把持不住自己,是不?”“是的,爸爸。”儿子很无助。“好!爸爸帮助你!”我搬来电脑,给儿子一小锤,“儿子,砸了它!”“爸爸!”儿子惊愕! “砸了它,爸爸可以没有电脑,但不能没了儿子!” 儿子流泪,亲手砸了电脑! 从此,儿子懂得了什么叫原则。 昔孟母 ,择邻处,子不学 ,断机杼。
儿子11岁。我与妻久居异乡,每日致电老母亲,问候。一日,儿子接电话: “爸爸,您好!”很兴奋! “嗯,好!奶奶呢?请奶奶听电话。”“爸爸,你为什么每天只给奶奶打电话呀?” “这有什么好奇怪?因为那是我妈!”“那我呢?我也想你们!” “你找你妈去呀!” “哦!” 从此,妻每天6点,能接到儿子子问候,风雨无阻,至今已8年!
儿子12岁,六年级,作业繁重,情绪焦躁。傍晚,儿子放学归,刚进门。 “臭小子,你昨天是不是把我的盘子打破了?”我妹妹开始发难。“没有呀,姑姑,我没有!”一脸困惑。 “我看见你打的,还耍赖!”我母亲又铁证如山。“我没有呀!你们冤枉我。”大哭,躺地,情绪爆发约5分钟,我从房间出,厉声道:“咋了?在这里发疯!”“爸爸,姑姑和奶奶冤枉我!”“冤枉?冤枉你又咋样!冤枉你就躺下了?没出息!你是不是男子汉?” 儿子止哭,站起,低头: “爸爸,她们冤枉我。”“男子汉大丈夫,就算天塌下来,也不能躺下!
何况一个小小的盘子?没出息!”我继续,“人这一辈子,要经历多少风风雨雨,被冤枉、污蔑、背叛、出卖,你就趴下了?那是孬种!” 儿子挺腰,抬头: “爸爸,我懂了,现在我该怎么办?” “现在?问问你自已,你有很多时间吗?”“没有,很多作业要做。”“那还不去做作业!记住,哪怕山崩地裂,不理它,先做好自己的事!”儿子提起书包,向奶奶,姑姑行礼,从容走进书房。 我们仨会心一笑。 宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒。儿子,当你长大后,看到这幅对子时,或许,你会想起今天,想起奶奶,想起姑姑,想起爸爸的良苦用心!
儿子13岁,初一,成绩一般。某日突然问: “爸爸,读书有用吗?考试成绩有用吗? ”“为什么问这个?”我一怔。 “这几天,家里來了很多叔叔阿姨,你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育。”哈,儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。 “没错呀,读书、考试确实没啥用。” “那我为什么还要去读这些没有用的东西呢?”“那是因为你还小,先搞些没有用的东西,试试你的本事。
如果你连这些没用的东西都做不好,那长大以后,有用的东西也肯定搞不好。所以,读书虽然没有用,但你还是要去读好它。”“哦,爸爸,我有本事把书读好!”从此,儿子成绩优秀。 儿子, 其实人生也是虚幻不实的,但日子还得认真过,以假修真的中道精神需要我们一生去体会。
儿子13岁半,走亲戚归。一身名牌,发型前卫,得意洋洋: “妈妈,我帅吗?二伯伯家哥哥给的衣服、鞋子,XX牌子的,很贵的;奶奶,你看我的头发,哥哥带我去剪的,前面特别长,哈哈,酷不酷?”象一只蝴蝶,满屋子飞。我视而不见。两日后,儿子在镜前,自我陶醉。
我悄然,立其身后:“累不累呀,儿子?” “爸爸,吓我一跳!” “哈哈,累不累,时刻有牵挂;老担心,总有不妥当;总猜测,别人怎么想。何苦来哉,大活人,受衣冠须发之累,愚呀愚,痴呀痴。”“爸爸,取笑我。”儿子脸红。 “爸爸还你轻松自在,怎样?” “嗯。”换上校服,酷发落地,“爸爸,好轻松,好踏实!”从此,儿子知道了何为美,何为丑。
儿子14岁,初二。一日回,闷闷不乐。 “咋了?有心事?说来听听。” “没啥事。只是很奇怪,最近有两同学,平时关系还挺好,可这几天,在校群里,公然污蔑攻击我。”“呵,你受伤了?” “这倒没有,爸爸,我不解的是,我没得罪他们呀,我最近挺好的呀!” 儿子眼神里,闪过一丝得意。“你挺好的?来,说说你有多好。”“这学期成绩进入了前5名,作文比赛一等奖,演讲比赛第一名,篮球比赛团队冠军,个人被评为十佳运动员,优秀班干部。”“停,儿子,你在找死!”我手心出汗,有点失控。 “咋了,爸爸?”“儿子,你犯了人生之大忌!
爸爸这半辈子,还从来没见过笨死的,但见了太多能死的。人的灾难,不是因为你做错了什么,而是因为你拿多了什么。儿子,你拿多了,拿多了荣誉。”“那怎么办?爸爸。”“至少在一年内,禁止一切比赛,禁止任何评选;这叫双禁。人要有能力优秀,更要有能力让别人优秀!荣誉就象玫瑰,看着美丽,拿着扎手。”“一年啊,别的都可以,就是篮球?” “好,球禁两个月!”儿子接受。 老子曰,不敢为天下先。誉满天下者,必毁满天下。
儿子十四岁半,双禁两月,回。“爸爸,双禁以后,同学关系融洽了许多,可还是有议论。” “议论啥?”“很多老师同学都认为我这样,太消极,不进取。” “哈哈,做人当然要积极,关键是积极索取,还是积极付出;是积极竞争,还是积极谦让。”“什么都谦让吗?”“是的,都可让,名、利、权皆可让;只有一样东西绝对不让。” “啥?” “当仁不让!” “???” “也就是:没人扫地时,你不让;同学生病时,你不让;别人需要帮助时,你不让;国家危难之时,你不让;凡大仁大义之事,决不退让。”“当仁不让!我懂了,这才叫积极进取!”洒扫,应对,进退,此乃立身之本。
儿子15岁,暑假。我受邀参会,携儿子同往。 一路上,儿子神色焦虑忐忑。晚,宾客散,问: “儿子,你咋了,不舒服?” “没有,爸爸,只是有点不安。”“不安?”“嗯,今早出门:乘飞机,头等仓;下飞机,大奔驰;住宾馆,总统套,记得了静师父跟我说过:德不配位,必有灾殃。”我一时无语。 “爸爸,您为众生劳顿奔波,有德,所以叔叔阿姨们这样款待您,您可以坦然接受;而我不同,还是个学生,还没为社会作过任何贡献,享受这样待遇,叫德不配位,今后恐有灾殃。”“儿子,爸爸太高兴了!”
我激动,摸了摸儿子子的头,“爸爸放心了,长大了!凭你这番话,你这辈子就不会有大的灾祸!”我太高兴,高兴得流泪: “儿子,这样:今晚你就睡地上,明天去申请做义工,如何?” “太好了,爸爸,这下我可以睡个踏实觉了。”天行健,君子当自强不息;地势坤,君子当厚德载物。
儿子十五岁半,成绩优秀,考入重点高中。某日,家来闲人,唆老母亲给老师送红包。母心动。“奶奶,听说您要给我老师送红包?” “是呀。听说现在兴这个,对老师都有礼数。” “礼数?没听说过!” “你小孩不懂的,你爸妈不在家,奶奶作主,咱可不能失了礼。”“奶奶,您真的要送?”“那还有假,红包都准备了,明天奶奶亲自去。”
“奶奶,如果您明天真的送去,我就不去上学了,您这样做,对我们老师是一种污辱,他不会收的,到时,只会让我很丢人,在同学面前抬不起头来。”“这小子,不听话,奶奶是为你好,怕你吃亏。”有点生气。 “奶奶,我知道您疼我。可您要相信我,相信您孙儿子有实力,不送礼,老师一样喜欢我。” 老母亲被孙儿子的豪气逗乐了。后,说起此事,我偷偷夸奖了儿子。行有不得,反求诸已!君子,当光明磊落!
16岁,高一。学业繁重,周日归。 “爸爸,我想辞去学校广播部部长的职务。” “为什么?”“高中学生,目标非常明确,就是考上名校,大多不愿意承担公共事务。而我呢,又当班长,又当团干部,尤其是广播部的工作特别繁琐,我又是负责人,在同学们看来很傻冒。”“这份工作重要吗?” “很重要,学校里没有电视,不能上网,还不能随便走出校门,所以,广播是近万名学生,了解时事,放松身心的几乎唯一渠道。” “那你不干了,有合适的人愿意干吗?”“暂时没有。老师也觉得我比较合适。” “那就得当仁不让,要做一个讲义气的人。”
“可是,爸爸,这样会占用学习时间,影响学习成绩!” “是吗?假如,家人都病了,你只能有其他同学一半的时间去投入学习,怎么办?”“我会严谨地安排好时间,提升专注度,提高学习效率。” “哈哈,为了让你成为这样的人,爸爸和妈妈都愿意去生病。” “不要!爸爸,儿子懂了,谢谢广播部的这份工作,谢谢老师。”儿子,顾此失彼的时空对立观念,是愚人们的永远借口。
许多人:工作时,说家庭影响了事业;在家时,说事业耽误了亲情;这是无耻之徒。人这一生,父母、老婆、孩子、朋友、上司,众生都要照顾好,这是一种智慧和力量。“哦,吃饭了。吃完饭,去帮姑姑洗碗。” “好的,爸爸,家务也要做好!” 格物致知,诚意正心,修身齐家,治国平天下。
儿子十六岁半,情窦开。妻告我,儿子喜欢上一女同学。“儿子,过来一下。” “哦,爸爸,有事吗?” “最近,我瞧你,似喜忽忧,神色不定,有心事?” 低头,坦白,脸红。 “哈,这是好事,说明我儿子对人有兴趣,取向正常,爸爸放心了。”“爸爸?”“现在很多孩子,对人没兴趣,只对电脑有兴趣;对异性没兴趣,而对同性有兴趣。如果这样,爸爸就得在祖宗面前羞愧而死,呵呵。”“哈哈,爸爸,我以为您会骂我呢,纠结了很多天。”儿子也乐了,一下放松了。
“儿子,爸爸考考你。” “嗯,请出题。”“何为礼?” “简单讲,礼就是人与人及人与天地万物间的最合理的关系。” “说得好!那么,你跟那个女同学是什么关系?”“同学关系呀!” “好,同学关系!那么,保持着同学关系就叫合礼,僭越了这个关系就叫非礼。这个道理懂吗,儿子?” “懂,爸爸。从六岁读经,已经10年,这个道理不懂,怎么对得起爸爸和妈妈的苦心教诲。” “只是懂还不够,怎样才能做到?”语气严厉。“克已复礼,爸爸!”语气庄严。 从此,儿子顺利度过了“青春期”。
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青少儿身高发育受到遗传因素和环境因素的双重影响。青少儿身高的遗传因素无法改变,但家长和学校可以充分把握环境因素,遵循青少儿生长发育规律,循序渐进,因势利导,充分开发青少儿身高发育的潜能。
没有什么食品是绝对会长高的,最重要的还是要保证孩子营养的均衡和全面。这里特别推荐5种增高的食物:沙丁鱼、牛奶、胡萝卜、菠菜、橘子。
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育儿主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与0~3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。那么,该怎么教育孩子?
温柔说话
用心、认真的爱孩子,每个孩子一日最少抱三回,行为困扰越多的抱越多。史代纳说:“没有爱,没有一件事是可能的;有爱,什么事都可为。”
以身作则
认真的使自己成为值得模仿的人;同时用心以爱,以真诚,以参与,以喜乐工作的态度面对周围的大人、小孩与环境;努力将抽象的想法与概念转化成看得见的行为呈现。
三.规律的生活良好的人格、性情奠基于儿童时期规律、和谐的日常生活环境。强调以规律、反复的生活健康幼儿的身体、培育幼儿清楚的时间感与良好的生活习惯,并建立幼儿坚强的意志力。
四.简单、正向、积极的语言对幼儿的违反常规大人应该做的事是:以简单的语言请他立即停止偏差的行为,并且,同时指引他做对的事。
五.教他,不要骂他;说故事,不要说教幼儿尚未发展倾听的能力。心理辅导员从来不对一个没有意愿坐下来倾听自己及别人说话的人谘商。如果大人对听不懂或不能听的孩子说理、说教,会形成教导儿童耳朵关闭,使他学习不专心。行为困扰的潜在原因多半来自说教,说教甚至还会造成智力早熟的困扰。大人过多的要求注意力、讲理、判断、批评、说教,往往使孩子内心经历不满,而在智力上提前早熟,以致偏离自然成长的路径,造成欲盖弥彰,不良行为的结果。
六.监控自己的情绪与动作小心的不做、不说也不想任何不值得人模仿的事。不忘与幼儿保持良好的互动关系。幼儿的偏差行为,需要的是教导,不是父母跟他一般大小,一样生气的。人的相处,感觉好坏是互动的结果。孩子有暴力或情绪化现象,很多时候是对某些情绪的学习与反弹。
七.除了规范三要素(不伤害自己、不伤害别人、不伤害物品),请给孩子自由。
八.若必要考虑处罚时,处罚必须与所犯的错相关连,处罚的目的在于修正行为,不在给你“苦头吃吃”,看你下次还敢不敢,修正行为不一定要“吃苦头”重要的是修正行为。规范的目的在于引导儿童健康的情绪、道德、精神与思想发展,引导儿童正当行为的责任感,引导儿童成为独立自由的个体。如果幼儿不能负起正当行为的责任,处罚就成为手段,但是如果只是处罚,或只是宣布一个孩子作错事,这样,很少能真正帮助孩子。处罚绝不能伤害到孩子的心,处罚必须具有使幼儿『好起来』的特质,处罚的目标应是弥补错误、修正行为,
九.重视此时此刻,重视孩子的感觉,处理幼儿常规切勿在事后幼儿早已忘记时再处理,一定要在发生问题行为的当时作修正或帮助。
十.家校合一的幼儿生活规范,在孩子成长的过程中,家庭起到了至关重要的作用,特别是家长和老师之间的关系,是建立孩子和谐的行为规范的基本要素,老师对家长的尊重也直接影响着家长对学校的态度,和对孩子工作的合作配合.
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在生活中一些自闭孩子都会将自己给封闭起来,他们活在自己的小世界里,这就是所谓的自闭症。下面读文网给大家分析孕妇孩子自闭症的原因。
(1)语言能力和表达能力受损。通常自闭症儿童不愿意和人交流,也无法自然顺畅地表达自己的情绪,很少和周围的人进行交流也对环境缺乏反应。他们更习惯于重复刻板的动作和姿势,有时候会过分依赖某些东西,并且沉迷于其中,获得很大的满足感。
(2)自闭症患者感情平淡,有时会出现无缘由的大声喊叫或者哭泣,安抚对他们产生的效果甚微。也可能会发生自伤行为。对于一般孩子会感到恐惧额东西他们能产生一种无所畏惧的情绪。
(3)由于无法和周围环境进行良好的沟通,他们更容易受情绪或环境的影响,表现出过激的或者带有伤害性的行为。有时候会受生理、心理、环境、天气等因素的影响,情绪容易波动,有时候会有撞头、扯头发或者咬手指等伤害自己的行为。
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孩子年纪小小就有口臭,这让父母很是纠结。到底小孩子口臭是什么原因引起的呢,为什么小孩子会口臭?下面就由读文网小编告诉大家小孩子口臭的原因吧!
1培养小孩子从小重视口腔卫生的习惯,做到饭后漱口,早晚刷牙。3岁以前的宝宝不会刷牙,可每次饭后用清水或纱布清洗口腔;
2饮食要有规律。多吃蔬菜水果,粗细搭配,不挑食,不偏食,不暴饮暴食。
3中医一排清疗法相较一般疗法治疗周期短,只需要一个周期即可病情好转且无需食疗辅助。
4少量多餐饮食,防止消化不良。
5小孩子所用食具要经常清洗消毒,预防小孩子口腔炎的发生。
6注意预防并及时治疗龋齿及排列不齐。
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孩子把自己关在房间里不出门,不愿意接触别人,这就是孩子自闭症的一个表现。那么,导致孩子自闭症的原因是什么?下面就由读文网小编告诉大家孩子自闭症的原因是什么吧!
1进行一些单词训练。找一些东西问孩子是什么,可以给孩子买一些他喜欢的玩具,让他心情愉悦。找一些单词卡片去读,对一些动词,可通过动作去学习。
2找几篇好的阅读短文让孩子读。对于已经入学的患者,在适当的时候,可让他朗读一些有意义的故事,或者有趣的消化,然后家长们对故事的内容进行提问。
3进行一些发音练习。可以让患者模仿家长的口型,说出来话。也可以让他模仿一些动作,逐步过渡到口型发音的模仿。再次期间,家长们要适当的鼓励孩子。
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儿童自闭症是一种导致孩子行为和心理发育障碍的疾病,那么,什么原因会导致孩子自闭症?下面就由读文网小编告诉大家导致孩子自闭症的原因吧!
1、目前,教育训练是治疗孤独症的主要方法,简单讲,就是通过适当形式的奖励来对正面行为进行强化,对负面行为进行抑制,从而让患儿养成合适的行为规范、提高认知水平。
2、尽量让孩子参加集体活动,集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格,从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
3、培育孩子的自立能力,切忌父母事事包办,让孩子学会自己的事情自己做,而且有意让孩子碰碰钉子,尝尝苦头。以磨练孩子的意志力。
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很多家长感觉自己的性格很乐观,可是不明白自己的孩子为什么会患上自闭症。那么,什么原因会导致孩子患自闭症?下面就由读文网小编告诉大家孩子患自闭症的原因吧!
1.自闭症孩子比较欠缺忍受挫折的能力,因此教一项新的技能,最好先找到他会的部分,先让他有成就感,再一步一步教。
2.对于改善自闭症孩子的刻板行为,尽量帮他找到他感兴趣的事物活动,多用其他的活动或玩具来吸引他的注意力,不要让他无所事事,以免他觉得太无聊,一直重复同样动作。另外,让这些重复的动作加以意义化,也是改善刻板化行为的方法之一,例如:如果孩子喜欢转东西,你可以教他玩陀螺;如果孩子喜欢摇晃身体,你可以放音乐,让他用不同的方式随着音乐摇摆身体。
3.自闭症孩子如果伴随沟通方面的障碍,遇到挫折或不顺心的事时,容易以哭闹的方式或是自我伤害的方式表达,因此平时应多观察他喜欢的事物藉以转移注意力,更重要的是要协助他用任何方式表达,找出哭闹的原因,了解他的情绪。
4.如果自闭症孩子因为欠缺忍受挫折的能力容易生气、发怒,可以利用一些自我教导的策略,例如:发现自己生气的时候,要告诉自己:‘我不生气,因为我是乖宝宝;我不生气,我要深呼吸,因为我是好孩子。’
5.有些自闭症孩子对于危险事物不够敏感,例如:有一些孩子习惯爬高,或是喜欢乱跑,因此要注意安全的考量。
6.自闭症孩子对于固定的事情改变非常敏感,因此最好不要轻易的改变,若要改变也要在他不知不觉中改变,或是设法转移他的注意力。
7.自闭症孩子通常不太喜欢与人主动接触,因此利用各种机会让他和家中兄弟姊妹或是其他邻居孩子多接触及互动式很重要的,可以找一些他有兴趣的活动或游戏来吸引他,增加他与其他人的互动。
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小儿自闭症,需要家长朋友取得足够的重视。那么,引起小儿自闭症的原因有哪些?下面就由读文网小编告诉大家引起小儿自闭症的原因吧!
1、轻松的沟通环境
城市居住的现代化使许多人搬进了高楼,而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境,因此,应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中,与邻居或附近小朋友玩耍、交往,建立友谊。
2、积极参加集体活动
集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格,从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
3、创造交友环境
不仅应允许孩子走下高楼、走出家门,也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会,教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。
4、培育孩子的自立能力
让孩子学会自己的事情自己做,而且有意让孩子碰碰钉子,尝尝苦头。以磨练孩子的意志力。
5、注重情商培育
情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的,还须懂得接受别人并让人接受自己,这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时,要教导孩子形成好的性情和情感。
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正常情况下,大概每天能够脱发50到100根算正常现象,但若晨起时发现枕头上有脱发50根以上,且梳头时脱发较多,则可能是不正常的脱发。特别是看到掉下来的头发,若发梢与发根粗细相同,根部还有个小白点,这说明头发掉时还很健康,那么你就要注意咯!
非正常掉发的原因一般有以下几种:
1、脂溢性脱发:常常出现在中青年身上,表现为头皮上有较厚的油性分泌,头发光亮,稀疏而细,或者头发干燥,头屑多,无光泽,稀疏纤细。这就应该注意饮食清淡,少食刺激性食物,多吃水果、青菜或内服维生素B6、B2等。
2、病理性脱发:主要由于病毒、细菌、高热对毛母细胞有损伤,抑制了毛母细胞正常分裂,使毛囊处于休克状态而导致脱发,如急性传染病、长期服用某种药物等。这个时候需要多休息,身体康复或停药后头发会重新长出。
3、化学性脱发:有害化学物质对头皮组织、毛囊细胞的损害导致脱发。不能使用刺激性强的染发剂、烫发剂及劣质洗发用品。
4、物理性脱发:空气污染物堵塞毛囊、有害辐射等原因导致的脱发。尽量不要使用易产生静电的尼龙梳子和尼龙头刷,在空气粉尘污染严重的环境戴防护帽并及时洗头,注意清洁
5、营养性脱发:消化吸收机能障碍造成营养不良导致脱发。这个则需要我们加强营养,多吃蔬果、海带、桑葚、核桃仁等食物。
6、肥胖性脱发:大量的饱和脂肪酸在体内代谢后产生废物,堵塞毛囊导致脱发。要少吃油腻重的食物,加强体育锻炼。
7、遗传性脱发:脱发也是有遗传性的,一般男性呈显性遗传,女性呈阴性遗传。
8、产后脱发:人们总认为产后体虚,需要进补,当出现脱发后更是要大补特补,其实这是一个不正确的观点,产后脱发主要是一个内分泌变化的过程,盲目进补,造成体内热量过剩,反而有害健康。
合理膳食是保护头发的重要行为,发丝是由细胞构成的,细胞的新陈代谢需要多种营养。所以,合理的膳食是供给毛发营养的重要因素,蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质是毛发健康的营养资源。
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血小板低这个病的治疗周期长,且容易反复,会严重影响到患者的日常生活和身体健康,而且会导致一系列症状,其中,出血是比较常见的现象。那么血小板低是如何引起的呢?下面就让读文网小编来告诉大家吧!
什么原因引起血小板低?
1、血小板生成减少或无效死亡
血小板低的发病包括遗传性和获得性两种,其中获得性血小板生成减少是由于某些因素如药物、恶性肿瘤、感染、电离辐射等损伤造血干细胞或影响其在骨髓中增殖导致的,这些因素还会影响多个造血细胞系统,随后人们就会伴有不同程度贫血、白细胞减少、骨髓巨核细胞明显减少等情况。
2、血小板破坏过多
导致血小板低的原因包括先天性和获得性两种;其中获得性血小板破坏过多包括免疫性和非免疫性,而免疫性血小板破坏过多中有特发性血小板减少性紫癜和药物血小板减少;非免疫性血小板减少破坏过多包括感染、弥漫性血管内凝血、血栓性血小板减少性紫癜等情况。
3、病毒因素
临床上发现血小板低患者血清中有较高的抗病毒抗体,而且患者们的血小板表面相关抗体会明显增高,此时就可以判断出人们患上此病是病毒抗原引起的;而且血小板低的发病机理可能是包括病毒抗原在内的抗原抗体复合物与血小板fc受体或是病毒抗原产生的自身抗体与血小板膜起交叉反应,共同损伤血小板并被吞噬细胞所清除导致的。
4、细菌感染
一些慢性型血小板低患者在发病前无前驱感染史,主要是由于血小板结构抗原变化引起的自身抗体导致的;其中80%~90%患者与血小板表面相关抗体,其中95%血小板低患者为PalgG、2/3为PalgG和PalgM,少数作用为PalgA和pac;同时抗体直接作用于血小板膜上的糖蛋白,少数作用于复合物,从而就会使血小板寿命缩短和功能改变,人们也就会受到了血小板低的伤害。
生活中可以补血小板的食物:
1、花生皮频繁吃,这个是可以提高血小板计数的,并且可以提高血小板的质量,
2、吃猪手,鸡手:因为里面含有胶原蛋白,也可以凝固血小板的,
3、金丝枣用水煮或者蒸熟:可以提高免疫力,还要也可以提升三大细胞,白细胞,红细胞,血小板,注意:饮食必需要注意。不能吃木耳和鱼肉,还不能多吃鸡蛋。不能嗑伤,因为很容易出血不止,不能剧烈运动。你的心情必需要很轻松,最重要的,心态一直要好,因此终于和正常人是一样的,什么都可以吃的
此外,日常生活中引起血小板减少的因素还有很多,还希望大家能够及时改善一些不良生活习惯和饮食行为,降低血小板减少这种疾病发生的几率,保证自己的健康。血小板减少是一种比较常见的血液疾病,但其危害却是不容小觑的,还需要大家尽早接受治疗。常规治疗血小板低的方法无非就是激素类药物,免疫抑制剂,输血小板等方法,对患者症状的缓解作用明显,但治愈后患者病情还会有反复甚至加重的可能,且这些药物对患者副作用也比较大,还需要大家谨慎选择治疗方式。
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孩子经常流鼻血是怎么回事,怎样治疗?
(1)烧灼法:对于出血量较小,出血点明确,或有反复鼻出血的患儿,可以使
用烧灼法,如30%硝酸银,30%三氯醋酸,YGA激光,微波等烧灼治疗。有时需要多次间断烧灼,在烧灼前应使用表面麻醉,减少患儿的疼痛。烧灼法是儿童最常见治疗鼻出血的方法之一,疗效也比较确定。
(2)填塞法:常见于全身性疾病或外伤等引发的弥漫性鼻出血。对于出血量较小,但出血部位无法判定的鼻出血,可以用明胶海绵、可吸收膨胀材料填塞前鼻腔,患儿痛苦较小;对于出血量较大,又一时无法判断出血部位,为达到及时止血的目的,可以采用凡士林纱条填塞前鼻腔,达到压迫止血的目的,在前鼻腔填塞后仍有咽部出血者,还应进行后鼻孔联合填塞,一般在儿童多能达到止血的效果,但此方法患儿有很大的不适,建议填塞不要超过72小时。
(3)血管结扎法:对于上述处理仍反复出血,或外伤引发的大量出血,或在鼻咽血管瘤手术前为防止术中过量出血,可进行相关血管的结扎。一般来讲,血管结扎遵循以下原则:对于中鼻甲下缘平面以下出血者,结扎上颌动脉或颈外动脉;对于中鼻甲下缘平面以上出血者,结扎筛前动脉;对于鼻中隔前部出血者,结扎上唇动脉。血管结扎只是一种急救的处理方法,由于血管常有侧枝循环的形成,所以后续治疗还应跟上,否则还会有出血的可能。
(4)DSA血管栓塞法:是介入治疗的一种方法,尤其是对于后鼻孔鼻咽部不明原因的大出血具有明确诊断和治疗的作用;对于鼻咽纤维血管瘤具有诊断和术前初步治疗的作用。比传统的血管结扎具有准确、安全、快速的有点,但也有极少患儿有一过性的偏瘫、失明等并发症,需要慎重对待。
儿童鼻出血容易紧张、恐慌,所以可以适当使用镇静剂,减缓出血的速度。止血药的使用应在急救止血的同时进行,常用药品有立止血、安络血、止血敏、凝血酶等;而维生素C、K、P也应同时静脉输入。对于大量失血者,应统计出血量,及时补液。对于已经发生休克的病人,除及时纠正休克意外,还应注意低灌注带来的多器官损伤的可能,及时治疗。
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孩子想要健康成长,那么必须要保持心理健康。但是,很多家长的做法却深深的伤害到了孩子们的心理,导致他们从小就心理扭曲,长大后也是碌碌无为,甚至做出一些伤天害理的事情来。那么,哪些家庭因素会影响孩子的心理呢?
家庭影响孩子心理因素
父母除了带给孩子好的情绪感染外,更要给孩子一个良好的家庭氛围。父母之间没有一地鸡毛的家务事,在孩子面前不吵不闹,孩子就会阳光健康的成长!一个成天吵闹的家庭,只会给孩子带来更多的伤害和打击。众所周知,在孩子很小的时候,就有了自卑感和洞察力。父母关系的好坏,孩子都会看在眼里记在心里。父母揪扯多了,孩子就会出现自卑感和消极心理,在他(她)们的心里就会出现这样的问题:”为什么我的爸爸妈妈这样生活呢?为什么爸爸和妈妈老是打架呢?“等到孩子跟别的小朋友交流对比时,孩子的心理就会有阴影,觉得自己的父母不正常。父母关系失和久了,有的孩子可能对父母的关系不为关注,但这样的孩子基本有我行我素的的表现和思想。而有些孩子就会出现自卑抵触,心理和情绪就会出现波动而受影响。
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在我们的生活当中,总有一群这样的孩子,在他们的内心当中有一个完全封闭而独立存在的世界,他们从来不会理解他人,也不容易被别人理解。而且,这些孩子都没有任何的欢乐,也不会感受到痛苦。在心理学上,这种情况就是自闭症。孩子自闭症有何表现?
偏爱
父母会对子女表现出过分的溺爱、迁就和偏袒,会导致子女形成“唯我独尊”———自私、任性的性格。这样,子女在人际交往过程中会过分以自己为中心,不考虑别人的感受,没有耐心倾听别人说话,不愿承担责任,不愿跟别人合作,不能融入到集体中去。久而久之,他们就会遭到大家的冷落、拒绝和孤立,渐渐地就会产生交往焦虑,总是担心别人会不会接受自己。现在,很多孩子都是独生子女,父母把全部的爱都倾注在孩子一个人身上。如果爱孩子的方式不当,同样有可能造成孩子的交往焦虑。
过度保护、干涉
由于对孩子的高度期望,父母很容易对孩子过度地保护和干涉。父母在孩子很小的时候就开始考虑孩子的将来,害怕孩子会受不良思想和不良行为的影响,对其活动范围进行了过多的限制,甚至在择友方面也进行了诸多的规定。再者,很多父母十分注重孩子的前途发展,为了让孩子少走弯路,免受挫折,他们事事包办,将孩子的一切都安排得很完美,每一步都考虑得很周到。这样做看似是对孩子好,其实不然。父母的这种过度的保护和干涉,使子女往往很难产生对最初接触者的信任感与安全感,这种信任感与安全感的缺乏会随着儿童的成长而发展、延续直至变成一种对周围的人和世界的不安全感,从而影响了其子女在成年后与他人的顺利交往,导致其在交往中更多地采取回避与犹豫的态度,缺乏主动性。同时,过于依赖父母,缺乏必要的锻炼,对自身的能力认识不够,孩子容易自卑和否定自己,形成软弱和缺乏自主性的特点。
拒绝、否认
经常受到母亲拒绝的孩子在交往中可能变得胆怯、不自信,为人处世小心翼翼,惟恐遭人指责,甚至导致个性变得自卑,倾向于逃避社交以免“露丑”。由于过分注重自己的言行举止,刻意掩饰自己以期望得到外界的认可,这些孩子反而在社交中显得更紧张、局促、笨拙,使自己处于焦虑恐惧中。所以,母亲应该给予子女多点支持与肯定。只有得到父母的赏识,孩子才会赏识自己,进而赏识别人,而一个真正懂得赏识自己和别人的人,就容易在交往中左右逢源,如鱼得水,也就少许多无谓的焦虑了。
希望每个家长朋友都能够明白,所谓的让孩子健康成长,是包括身体健康以及心理健康,所以说针对这些方面,都应该注重,而且要避开以上所介绍的错误的教育方式,这才是让孩子健康成长的关键。
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孩子为什么出现攻击行为?小小的年纪,孩子应该是充满快乐的,而且不会做出一些暴力的事情,但是很多的家长们却发现,孩子的攻击行为非常的严重,那么到底是什么样的原因导致孩子攻击行为的频繁出现呢?
1、遗传因素
有些攻击性强的儿童可能存在某些微小的基因缺陷。
2、环境因素
美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明,攻击是观察学习的结果。由于儿童模仿性强,是非辨别能力差,因此,孩子很容易模仿其周围的人或是影视镜头里人物的攻击行为。有资料表明,经常看暴力影视的儿童,容易出现攻击行为。如果儿童经常看暴力影视片、武打片,玩暴力电子游戏,会使孩子的攻击性心理得到加强。
值得指出的是,如果一个孩子在偶然几次的攻击行为后,得到了“便宜”,尝到了“好处”,其攻击行为的欲望会有所增强。若再受到其他孩子的赞许,其攻击行为就会日益加重。
3、家庭因素
有些家长惯于用暴力惩罚的方式来教育孩子,结果孩子也以同样的方式来对待其他儿童,表现出攻击行为。如有的家长只要孩子做错事,就不分青红皂白地打他一顿。孩子挨打以后,容易产生抵触情绪。这种情绪一旦“转稼”到别的人身上,就易找别人出气,逐渐形成攻击行为。又如有的家长对自己的孩子说:“如果有人欺侮你,你要狠狠地揍他。”在大人的纵容下,孩子容易发生攻击行为。
二、攻击行为的对策
1、对孩子的攻击行为“冷处理”
所谓“冷处理”,就是在一段时间里不理他,用这种方法来“惩罚”他的攻击行为,如把孩子关在房间里,让他思过、反省,这种方法的好处在于不会向孩子提供呵斥、打骂的攻击原型。如果把这种方法与鼓励亲善行为的方法配合使用,效果会更好。
2、去除攻击行为的奖励物
如果孩子打了人家长不制止,打人就成为攻击行为的“奖励物”,使孩子觉得打人并没有什么不对,以后还可以去打别人。所以,当孩子出现攻击行为时,家长要及时处理,使孩子认识到什么行为是错的,应该怎样做才对。
3、创造不利于攻击行为的环境
实践证明,生活在一个有良好家庭气氛、有充裕玩耍时间以及有多种多样玩具环境中的孩子,攻击行为会明显减少。家长应为孩子提供足够的玩耍时间和玩具,不让孩子看有暴力镜头的电影、电视,不让孩子玩有攻击性倾向的玩具,不在孩子面前讲有攻击色彩的语言。
通过了解了原因之后我们会发现,孩子的成长环境、家庭的教育模式、甚至是遗传因素,都可能会让孩子出这些不良的行为,会影响到他们的心理健康,所以对于家长而言一定要注意留意孩子是否会出现这些行为,及时的帮助他们处理。
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