为您找到与大学专业就业率排行相关的共200个结果:
高考填报志愿成为考生和家长的头等大事,上大学读哪一个专业,这是高考考生及其家长非常关心的一个话题。热门专业年年都吸引大批考生填报,以下就是读文网小编整理的就业率最高的文理科十大专业,欢迎参考。
就业率指就业人口与16岁以上总人口的百分比。凡在指定时期内届满一定下限年龄,有工作并取得报酬或收益的人;或有职位而暂时没有工作(如生病、工伤、劳资纠纷、假期等)的人;以及家庭企业或农场的无酬工作者,均计算为就业人口。
1、对外汉语
学习内容
学习的内容比较多,主要是三部分:一是广义的“中文”,除了学习语言外还得学习文化、历史知识,同时学会“讲故事”;二是专业知识,语言学相关知识占其中相当比例,主要包括对外汉语教学理论和语言学、汉语、中国文学和中国文化知识;三是学习外语,如英语、日语、俄语等。
就业方向
拿到“对外汉语教师资格考试”高级证书,到国外就业的可能性就大得多;做强英语,拓宽就业渠道;可在国内的外贸、外事、文化交流、三资企业等行业中工作;在国内的中学从事双语教学等。
2、新闻学
学习内容
理论方面主要学习马克思主义的新闻理论、新闻史等;实践方面主要学习新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等,新闻学尤其注重实践。
就业方向
新闻专业的出路很多,但是前提是你要有足够的能力。你可以去新闻媒体做记者、编辑或主持人等,你还可以去广告公司从事广告策划和文案写作,去企事业单位从事宣传企划、文秘,或从事影视制作。
3、法学
学习内容
所学的内容比较多,除了法制史、法理学这些基础性课程之外,更多的是学习各种法律相关的专业课,如民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际司法、国际经济法等。
就业方向
可进入公检法和政府机关,但需要通过公务员(微博)考试和司法考试;最多的是进律师事务做律师,但压力较大,需要考过司法考试;或进入金融机构,此类人员要求对商法与经济法的专业学习达到炉火纯青的地步。
4、教育学
学习内容
主要学习心理学、教育概论、教育史、教育哲学、教育管理学、教育社会学、教育法学、教育经济学等课程。
就业方向
一部分人从事教师职业,但教育的职业范围已拓展到了许多专业领域,如:指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者、人力资源管理、新闻媒体等。此外还可自主创业,开办各种教育培训、考试培训机构等。
5、英语
学习内容
主要学习基础英语、阅读、听力、口语、写作、高级英语、高级写作、英国文学、美国文学、笔译、英语国家概况、语言学导论、口译以及第二外语。
就业方向
现在英语专业的学生主要是去外企,应该说就业率很不错。还可以选择做导游、翻译、外贸等工作。比较优秀的还可以进对外的事业部门或者从事高级英语口译等。
6、金融学
学习内容
金融学主要学习货币银行学,方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。
就业方向
金融学专业毕业生总体上的就业方向有经济分析预测、对外贸易、市场营销、管理等,如果能获得一些资格认证,就业面会更广,就业层次也更高端,待遇也更好,比如特许金融分析师(CFA)、特许财富管理师(CWM)、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师等。
7、国际经济贸易
学习内容
除了学习基础课,还要学习各主要国家和地区的经济特征,以及怎样分析和研究国外的经济理论。也需学习数学和统计学知识,对经济理论和现象进行更系统的分析、研究。
就业方向
毕业后主要从事国际市场销售业务人员或研究管理工作。
8、会计学
学习内容
主要要学习管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。
就业方向
目前,会计学专业就业前景最好的还是注册会计师。每年注册会计师资格考试报名人数都保持在60万人左右,而相关数据显示,我国目前需要的注册会计师的人数约为35万,甚至更多,可见会计学是一个很有前途,但也很具有挑战性的专业。
9、工商管理
学习内容
如何充调动员工的积极性,如何削减商业成本,如何抓住稍纵即逝的商机,如何根据市场前景制定企业的发展战略,这些都是工商管理需要研究和解决的问题。它的学习内容包括各种经济学、管理学、计算机知识等。由于涉及大量的数学知识,因此选择该专业的学生一定要有比较扎实的数学基础。
就业方向
传统管理职位、人力资源管理职位、市场营销、物流管理,以及目前国内新兴的管理咨询行业咨询服务人员等职位。
10、市场营销
学习内容
该专业课程包括经济学基础知识和营销学基本理论等基础知识,同时要求学生深入学习市场调研、国际贸易理论与实务、广告学、公共关系学、企业管理学、消费心理学、组织营销学等专项知识。
就业方向
一般为企业营销部人员、策划人员、销售人员、公关部人员、咨询公司职员、企业商务代表以及企业营销战略制订人员。#p#副标题#e#
1.数学与应用数学
专业介绍:本专业特点是理工结合,培养具有宽厚的数学基础,熟练的计算机应用和开发技能,较强的外语能力,并掌握一定的应用科学知识,能运用数学的理论和方法解决实际问题的高级科技人才。
就业去向:毕业生适合到科研、工程、经济、金融、管理等部门和高等院校从事教学、计算机应用、科学计算、软件设计、信息管理、经济动态分析和预测等多方面的研究和管理工作。
2.信息与计算科学
专业介绍:本专业培养能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用软件开发和管理工作等方面的高级专门人才。
就业去向:主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发及管理工作。
3.应用物理学
专业介绍:本专业培养具有坚实的数理基础,熟悉物理学基本理论和发展趋势,熟悉计算机语言,掌握实验物理基本技能和数据处理的方法,获得技术开发以及工程技术方面的基本训练,具有良好的科学素养和创新意识。
就业去向:毕业生能在应用物理、电子信息技术、材料科学与工程、计算机技术等相关科学领域从事应用研究、技术开发以及教学和管理工作。
4.应用化学
专业介绍:本专业以高分子材料、精细化工和计算机在化学化工中的应用技术为专业方向,培养具有可从事相关领域的科学研究,工业开发和管理知识的高级专门人才。
就业去向:主要到科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学及管理。
5.环境科学
专业介绍:本专业培养能在科研机构、高等院校、行政部门和企事业等单位从事科研、教学、规划与管理、环境评价和环境监测等工作的高级专业人才。
就业去向:主要到科研机构、高等学校、企业事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作。
6.环境工程专业
专业介绍:本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程,水污染控制规划和水资源保护等方面知识的环境工程学科高级工程技术人才。
就业去向:主要至政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面的工作。
7.计算机科学与技术
专业介绍:培养能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
就业去向:计算机科学与技术类专业的毕业生适合到各系统或行业的相关部门从事软件开发、经营和维护,也可从事教学、科研和技术工作。
8.生物工程(生物科学)
专业介绍:本专业培养能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。
就业去向:生物科学类专业的毕业生可在教学、科研部门,也可在农、林、渔、牧、副、医、药以及有关的企业与事业单位从事教学、科学研究或其他与生物学有关的技术工作。
9.生物技术
专业介绍:本专业能适应生物技术及相关领域的理论及应用性研究,具有创新能力和实践能力的高级专门技术人才。
就业去向:主要到科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作或在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
10.通信工程
专业介绍:本专业培养掌握光波、无线、多媒体通讯技术、通讯系统和通讯网等方面知识,能在通信领域从事研究、设计、制造、运营及从事通讯技术开发与应用、管理与决策的高级工程技术人才。
就业去向:适合邮电部所属各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作,也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。
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就业率排名序号 | 本科专业名称 | 毕业半年后就业率(%) | 毕业半年后的平均月收入(元) | 读研/留学比例(%) | 工作能力满意度(%) | 工作与专业对口率(%) | 平均求职成本(元) | 每拿到一份工作邀请所需要的求职份数 |
1 | 石油工程 | 99% | 3,399 | 16% | 89% | 97% | 417 | 2 |
1 | 工程造价 | 99% | 1,949 | 1% | 90% | 95% | 734 | 8 |
3 | 金属材料工程 | 96% | 2,120 | 13% | 89% | 75% | 720 | 7 |
3 | 航海技术 | 96% | 3,600 | 6% | 90% | 89% | 585 | 2 |
3 | 过程装备与控制工程 | 96% | 2,266 | 10% | 91% | 87% | 628 | 7 |
6 | 油气储运工程 | 95% | 2,622 | 5% | 90% | 90% | 594 | 4 |
6 | 给水排水工程 | 95% | 2,088 | 9% | 92% | 90% | 900 | 10 |
6 | 农业机械化及其自动化 | 95% | 1,866 | 12% | 91% | 81% | 825 | 12 |
6 | 轮机工程 | 95% | 3,220 | 7% | 89% | 98% | 504 | 2 |
6 | 建筑环境与设备工程 | 95% | 2,163 | 9% | 91% | 86% | 874 | 11 |
6 | 土木工程 | 95% | 2,194 | 6% | 91% | 93% | 738 | 7 |
12 | 包装工程 | 94% | 2,182 | 6% | 90% | 65% | 1,030 | 11 |
12 | 材料成型及控制工程 | 94% | 2,128 | 6% | 89% | 81% | 670 | 7 |
12 | 财务会计教育 | 94% | 2,210 | 7% | 93% | 88% | 1,174 | 15 |
12 | 热能与动力工程 | 94% | 2,288 | 8% | 89% | 87% | 680 | 8 |
12 | 水文与水资源工程 | 94% | 2,118 | 13% | 91% | 76% | 876 | 11 |
12 | 农业电气化与自动化 | 94% | 2,162 | 3% | 88% | 84% | 822 | 8 |
12 | 测绘工程 | 94% | 2,453 | 7% | 92% | 84% | 762 | 5 |
12 | 电气工程及其自动化 | 94% | 2,269 | 8% | 91% | 84% | 867 | 10 |
12 | 机械设计制造及其自动化 | 94% | 2,090 | 5% | 91% | 84% | 776 | 8 |
12 | 安全工程 | 94% | 2,352 | 11% | 90% | 84% | 839 | 11 |
22 | 法语 | 93% | 4,043 | 9% | 92% | 81% | 1,002 | 11 |
22 | 车辆工程 | 93% | 1,996 | 10% | 90% | 88% | 818 | 6 |
22 | 医学影像学 | 93% | 1,679 | 6% | 93% | 98% | 1,462 | 5 |
22 | 机械工程及自动化 | 93% | 2,154 | 8% | 91% | 86% | 663 | 8 |
22 | 印刷工程 | 93% | 1,919 | 18% | 91% | 73% | 756 | 5 |
22 | 会计学 | 93% | 2,111 | 3% | 92% | 87% | 1,013 | 14 |
22 | 学前教育 | 93% | 1,597 | 7% | 91% | 70% | 1,013 | 6 |
22 | 工程管理 | 93% | 2,153 | 3% | 91% | 85% | 944 | 10 |
22 | 朝鲜语 | 93% | 2,647 | 8% | 89% | 88% | 1,109 | 6 |
31 | 纺织工程 | 92% | 2,005 | 13% | 92% | 81% | 677 | 10 |
31 | 护理学 | 92% | 1,889 | 6% | 92% | 95% | 1,145 | 5 |
31 | 财务管理 | 92% | 2,341 | 4% | 92% | 86% | 1,093 | 16 |
31 | 人力资源管理 | 92% | 2,156 | 4% | 90% | 70% | 1,284 | 21 |
31 | 城市规划 | 92% | 2,462 | 10% | 89% | 86% | 1,128 | 10 |
31 | 医学检验 | 92% | 1,836 | 8% | 93% | 96% | 1,184 | 8 |
31 | 自动化 | 92% | 2,275 | 8% | 90% | 73% | 856 | 10 |
31 | 交通工程 | 92% | 2,228 | 9% | 91% | 76% | 976 | 11 |
31 | 物流管理 | 92% | 2,321 | 5% | 92% | 67% | 1,205 | 14 |
31 | 化学工程与工艺 | 92% | 2,014 | 13% | 91% | 80% | 782 | 9 |
41 | 审计学 | 91% | 2,362 | 2% | 91% | 82% | 1,378 | 13 |
41 | 电子科学与技术 | 91% | 2,447 | 8% | 88% | 67% | 1,047 | 15 |
41 | 物流工程 | 91% | 2,322 | 8% | 93% | 69% | 1,246 | 13 |
41 | 保险 | 91% | 2,779 | 11% | 91% | 72% | 1,262 | 14 |
41 | 材料物理 | 91% | 2,221 | 23% | 90% | 61% | 935 | 13 |
41 | 建筑学 | 91% | 2,651 | 8% | 90% | 93% | 1,062 | 9 |
41 | 德语 | 91% | 2,872 | 14% | 89% | 71% | 1,300 | 23 |
41 | 通信工程 | 91% | 2,418 | 9% | 90% | 70% | 1,134 | 15 |
49 | 机械电子工程 | 90% | 2,244 | 6% | 90% | 78% | 807 | 15 |
49 | 工程力学 | 90% | 2,326 | 14% | 92% | 82% | 875 | 7 |
49 | 金融工程 | 90% | 3,191 | 12% | 91% | 82% | 1,290 | 16 |
49 | 地理科学 | 90% | 2,003 | 11% | 93% | 81% | 1,306 | 5 |
49 | 交通运输 | 90% | 2,057 | 12% | 92% | 77% | 1,013 | 7 |
49 | 药物制剂 | 90% | 1,818 | 6% | 91% | 79% | 935 | 13 |
49 | 工业工程 | 90% | 2,283 | 4% | 91% | 73% | 1,187 | 10 |
49 | 日语 | 90% | 2,495 | 7% | 89% | 81% | 1,323 | 15 |
49 | 市场营销 | 90% | 2,298 | 3% | 91% | 77% | 1,164 | 12 |
49 | 预防医学 | 90% | 2,021 | 23% | 92% | 91% | 1,440 | 8 |
49 | 动物科学 | 90% | 1,911 | 15% | 90% | 74% | 773 | 5 |
49 | 制药工程 | 90% | 1,886 | 12% | 91% | 80% | 919 | 14 |
49 | 治安学 | 90% | 2,611 | 1% | 91% | 89% | 1,810 | 2 |
62 | 水利水电工程 | 89% | 2,286 | 10% | 92% | 87% | 1,001 | 6 |
62 | 中药学 | 89% | 2,010 | 8% | 89% | 82% | 1,093 | 7 |
62 | 思想政治教育 | 89% | 1,821 | 10% | 92% | 66% | 1,388 | 9 |
62 | 测控技术与仪器 | 89% | 2,199 | 6% | 90% | 66% | 843 | 11 |
62 | 金融学 | 89% | 2,530 | 9% | 91% | 77% | 1,395 | 13 |
62 | 生物医学工程 | 89% | 2,249 | 12% | 89% | 60% | 1,094 | 18 |
62 | 国际商务 | 89% | 3,335 | 12% | 90% | 52% | 1,576 | 17 |
62 | 应用化学 | 89% | 2,035 | 14% | 91% | 80% | 892 | 14 |
62 | 工业设计 | 89% | 2,099 | 3% | 90% | 63% | 1,043 | 19 |
62 | 食品科学与工程 | 89% | 1,852 | 13% | 90% | 65% | 964 | 13 |
62 | 英语教育 | 89% | 1,830 | 2% | 92% | 77% | 1,503 | 9 |
62 | 材料科学与工程 | 89% | 2,116 | 14% | 90% | 70% | 755 | 9 |
62 | 英语 | 89% | 2,163 | 4% | 91% | 74% | 1,156 | 14 |
75 | 环境工程 | 88% | 1,954 | 12% | 90% | 59% | 982 | 15 |
75 | 广播电视新闻学 | 88% | 2,119 | 5% | 91% | 63% | 1,267 | 14 |
75 | 无机非金属材料工程 | 88% | 2,123 | 17% | 91% | 75% | 603 | 8 |
75 | 财政学 | 88% | 2,118 | 6% | 92% | 71% | 1,267 | 12 |
75 | 植物保护 | 88% | 1,759 | 16% | 89% | 68% | 765 | 8 |
75 | 园艺 | 88% | 1,793 | 13% | 91% | 53% | 911 | 11 |
75 | 信息管理与信息系统 | 88% | 2,243 | 6% | 91% | 53% | 1,144 | 14 |
75 | 药学 | 88% | 2,042 | 15% | 91% | 85% | 1,127 | 12 |
75 | 化学 | 88% | 2,043 | 18% | 91% | 76% | 1,113 | 9 |
75 | 高分子材料与工程 | 88% | 2,024 | 18% | 90% | 76% | 959 | 12 |
75 | 材料化学 | 88% | 2,043 | 20% | 89% | 70% | 909 | 10 |
75 | 电子信息工程 | 88% | 2,217 | 6% | 90% | 66% | 1,123 | 17 |
75 | 网络工程 | 88% | 2,214 | 3% | 90% | 75% | 926 | 12 |
88 | 国际经济与贸易 | 87% | 2,138 | 5% | 90% | 58% | 1,259 | 14 |
88 | 对外汉语 | 87% | 2,336 | 6% | 92% | 52% | 1,230 | 19 |
88 | 新闻学 | 87% | 2,218 | 7% | 89% | 67% | 1,132 | 15 |
88 | 食品质量与安全 | 87% | 2,091 | 12% | 90% | 69% | 765 | 12 |
88 | 历史学 | 87% | 2,047 | 13% | 93% | 67% | 1,415 | 10 |
88 | 信息工程 | 87% | 2,533 | 9% | 89% | 67% | 1,113 | 18 |
88 | 广告学 | 87% | 2,045 | 4% | 89% | 66% | 969 | 13 |
88 | 农学 | 87% | 1,733 | 16% | 90% | 64% | 913 | 8 |
88 | 水产养殖学 | 87% | 2,069 | 21% | 92% | 52% | 914 | 10 |
88 | 动物医学 | 87% | 1,748 | 15% | 90% | 76% | 923 | 4 |
88 | 生态学 | 87% | 1,717 | 20% | 92% | 30% | 1,027 | 11 |
88 | 电子信息科学与技术 | 87% | 2,208 | 9% | 90% | 65% | 1,132 | 12 |
88 | 工商管理 |
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就业难”、“就业压力大”是这个时代年轻人最大的“伤”。“月光”、“房奴”也已然成为诸多年轻人摆脱不了的命运。收入水平的高低直接影响年轻人生活的幸福指数,同时也是反映国家经济发展走向以及社会发展形势的重要指标。
大学生就业的总体形势到底如何?大学生走出校园就真的立马从“精英”变“平民”,拿着微薄的薪水卖苦力吗?收入水平真的与学历高低成正比?哪个行业的大学生最有“钱”景,学什么专业又最赚钱?针对这些疑问,我们对已经离开校园半年多的2014届高校毕业生进行了一项长达一年之久的就业状况调查研究,该调查共覆盖了全国各地1300多所高校的2014届毕业生,回收问卷近10万份。
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根据教育部规定,全国757所高校完成就业质量报告发布。本表格是根据各高校发布2014年毕业生就业质量年度报告的情况,并对本科毕业生学校就业率和专业就业率进行了汇总比较以及分类排名。
“学好数理化,走遍天下都不怕”,这句老话放到现在也没过时。最新出炉的《中国高校与专业本科毕业生就业率排名》公布的数据显示,能源与动力工程、机械工程、电气工程及其自动化、机械电子工程等工科类专业就业率占据全国高校专业类排行榜的前十强,而音乐表演、美术学、新闻学、广播电视编导、历史学、物理学等专业成为垫底专业。
在专业就业率排行榜上,计算机科学与技术、国际经济与贸易、市场营销、会计学这些每年的招生大户就业率一点都不差,全部排在专业就业率的前40强。
全国招生院校最多的本科英语(课程)专业有369所高校招生,平均就业率为92%;排在第二的计算机科学与技术专业招生院校数为329所,就业率达到93.28%,排在第三位的国际经济与贸易专业为93.46%,而会计学专业平均就业率为93.42%。排名靠后的专业中,法学招生院校数进入全国前10,但就业率相对较低,为88.49%。音乐表演、美术学、新闻学、广播电视编导、历史学、物理学等专业平均就业率都不到90%。
经济发达地区的本科毕业生就业率相对高。本科毕业生就业率最高的5个省份依次是上海、浙江、北京、福建、江苏,这些省份的就业率平均值都在95%以上;云南、广东、天津等14个省份的高校本科毕业生就业率平均值在90%到95%之间;贵州、青海等9个省份的高校本科毕业生就业率平均值在85%到90%之间;内蒙古、陕西两地的高校本科毕业生就业率平均值最低。
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根据中国校友会网近日发布的中山大学2017年全国排名第12名,在广东省内排名第1名。下面读文网给大家整理的中山大学历年排名,希望能帮到大家。
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学校代码及名称 | 本一级学科 | 学科整体水平得分 | 学科在全国排名 |
10558中山大学 | 生态学 | 86 | 1 |
10558 | 工商管理 | 87 | 3 |
10558 | 哲学 | 87 | 3 |
10558 | 海洋科学 | 74 | 4 |
10558 | 社会学 | 82 | 4 |
10558 | 临床医学 | 85 | 4 |
10558 | 公共管理 | 83 | 5 |
10558 | 图书情报与档案管理 | 76 | 5 |
10558 | 中国史 | 84 | 5 |
10558 | 基础医学 | 82 | 5 |
10558 | 口腔医学 | 75 | 5 |
10558 | 公共卫生与预防医学 | 83 | 5 |
10558 | 大气科学 | 69 | 6 |
10558 | 物理学 | 79 | 6 |
10558 | 考古学 | 76 | 7 |
10558 | 中国语言文学 | 84 | 7 |
10558 | 生物学 | 82 | 8 |
10558 | 地理学 | 79 | 8 |
10558 | 马克思主义理论 | 79 | 8 |
10558 | 护理学 | 76 | 8 |
10558 | 理论经济学 | 79 | 9 |
10558 | 化学 | 82 | 10 |
10558中山大学 | 药学 | 76 | 10 |
10558 | 地质学 | 69 | 12 |
10558 | 世界史 | 75 | 12 |
10558 | 统计学 | 74 | 15 |
10558 | 心理学 | 71 | 15 |
10558 | 数学 | 76 | 16 |
10558 | 计算机科学与技术 | 75 | 17 |
10558 | 外国语言文学 | 75 | 17 |
10558 | 法学 | 74 | 17 |
10558 | 环境科学与工程 | 74 | 21 |
10558 | 软件工程 | 72 | 23 |
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山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。
山东大学是中国目前学科门类最齐全的大学之一,在综合性大学中具有代表性。本科生和研究生层次教育涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。
是合并前原山东工业大学实力最强的学科,材料科学与工程专业还是国家一级重点学科。1995年起学院实行按院招生,一、二年级本科生的课程基本统一,三年级按专业方向分流,进行定向培养。1998年设立院教务室,统管全院教学工作,并以系为单位开展日常教学的组织与管理工作。学院的人才培养原则是:宽口径、厚基础、高素质、复合型。学院正在构筑材料科学与工程学科本科教学的宽口径平台,加强材料与计算机技术、信息技术和生物技术学科的交叉与结合,确立复合型人才的培养模式,使学院培养的各个层次的专业技术人才具备更强的适应能力,以满足国民经济建设和社会发展的需求。
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厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办的,是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学,也是我国唯一地处经济特区的国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。
经济学 国际经济与贸易
统计学 工商管理 会计学
人力资源管理 生物科学
广告学 英语 法学 化学
社会工作 行政管理
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四川大学由原四川大学、原成都科学技术大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。下面读文网给大家整理的四川大学重点专业排名,希望能帮到大家。
四川大学推进本科“412 ”质量工程,通过实行主辅修制、双学位制、转专业、本科生导师制以及举办创新班深化教学改革;从 2001年秋季起,在文理工各学科新生中率先试行了学分制和弹性学制;投入资金9712万元,实施了“523实验室工程”一、二期建设,并将望江、 华西校区原有的200多个实验室归并为70个。(2014年12月数据)
截至2014年12月底,学校获得国家教学成果奖25项、国家精品课程33门,国家级精品视频公开课8门、精品资源共享课31门,获得全国百篇优秀博士论文23篇;有7个国家人才培养和科学研究及工科基础课程教学基地,27个国家级特色专业,8个国家级实验教学示范中心,19个国家级工程实践教育中心,1个国家级虚拟仿真实验教学中心,1个国家级教师教学发展示范中心,1个国家大学生文化素质教育基地,9个国家级大学生校外实践教育基地。
四川大学作为国家大学生文化素质教育基地,持续推进学生创新创业行动计划,实施创新人才培养工程,设立学生创新基金,先后投入150万余元支持1400多名学生从事科研创新活动;设立“创新人才”奖,对在全国、省级各类科技文化竞赛中获奖的学生给予奖励。
国家文科基础学科人才培养和科学研究基地:历史学、中国语言文学
国家理科基础科学研究和教学人才培养基地:数学、物理学、化学、生物学、基础医学
国家级特色专业:新闻学、动画、信息安全、核工程与核技术、水利水电工程、临床医学、口腔医学、汉语言文学、数学与应用数学、轻化工程、法医学、历史学、生物科学、高分子材料与工程、药学、机械设计制造及其自动化、水文与水资源工程、英语、化学、计算机科学与技术、护理学、制药工程、经济学、土木工程、基础医学、新能源材料与器件、医学信息工程
国家级实验教学示范中心:生物科学实验教学中心、工程训练中心、华西口腔医学基础实验教学中心、华西临床技能实验教学中心、材料科学与工程实验教学中心、文科综合实验教学中心、考古学实验教学中心、华西医学基础实验教学中心
国家级虚拟仿真实验教学中心:华西临床虚拟仿真实验教学中心
国家级教师教学发展示范中心:四川大学国家级教师教学发展示范中心
国家大学生文化素质教育基地:四川大学国家大学生文化素质教育基地
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吉林大学作为中国目前办学规模最大的高等学府,高质量社会服务、先进文化引领的类,成为在国家和区域经济社会发展中具有重要地位的重要基地。下面读文网给大家整理了吉林大学最好的专业在全国的排名,希望能给大家参考。
截至2013年底,吉林大学有6个校区8个校园,分布在长春市的不同方位。
前卫校区
校区共有两个校园。
前卫南区位于长春市西南部的高新技术开发区,为吉林大学校部机关所在地,主要分布文科和理学。主要建筑物有行政楼、无机合成-超分子实验楼、理化综合楼、麦克德尔米德实验室、数学楼、东荣大厦、新图书馆、逸夫教学楼、逸夫图书馆、萃文楼、外语楼、体育馆、商贸楼、文科实验楼和友谊会馆、计算机大楼,李四光楼等。
前卫北区位于解放大路旁,为原吉林大学老校园,其主要建筑物有理化楼、设备楼、图书馆、科技楼、鸣放宫和文科楼等。
南岭校区
原吉林工业大学所在地,中国汽车工业人才的摇篮,现主要为工学 所在地。校区位于人民大街5988号。校园占地面积广,各种配套设施齐全,其主要建筑物为:逸夫教育大楼、一、二、三、五教、逸夫机械材料馆、链条所、交通楼、俊民楼、继教楼、文化活动中心和体育馆等。校园学习气氛和文化气氛浓厚,讲座,社团活动众多。
吉林大学继续教育学院位于吉林大学南岭校区,自1988年始响应国家号召开展高等教育自学考试,南岭校区是吉林大学六大校区八大校园中唯一一所开设全日制自考本科校区。
新民校区
原白求恩医科大学,1939年由聂荣臻元帅创建于河北省唐县,为吉大医学所在地。伟大的国际主义战士诺尔曼·白求恩参加了学校的创建和教学工作。校区位于新民大街828号,是医学部所在地,有4所附属医院。校园内建筑多为伪满洲国时期的伪满政府用楼,庄严、肃穆曾经是伪满洲国的办公用楼,虽然历经沧桑,但在变为教书育人之地后,焕发出少有的自然、清新,常见小松鼠在校园里穿梭,具有很高的历史文化价值。主要建筑物为:基础楼、护理学院、校部楼、预防医学院楼等。
朝阳校区
位于吉林省长春市西民主大街938号。原为长春地质学院和长春科技大学所在地,现主要为地学所在地。原长春科技大学的前身是创建于1951年的长春地质专科学校,1952年院系 调整时成立东北地质学院,由该国著名地质学家李四光任首任校长,1958年更名为长春地质学院,1997年更名为长春科技大学。是一所办学特色鲜明的多学科全国重点大学,为国家培养了大批矿产资源普查、勘探、开采、保护和综合利用方面的人才,并丰富了该国地球科学的理论研究。现该校区有地球科学学院,地球探测科学与技术学院,建设工程学院,环境与资源学院,仪器科学与电气工程学院五个学院。校园内的地质宫是溥仪时建立的伪皇宫,但当时因复辟计划失败而停工。新中国成立后,继续修建。郭沫若为其题词为“地质宫”,现今拥有部及实验室及教学中心,国家“__”、“长江学者”等一批知名教授。
南湖校区
吉林大学南湖校区为原长春邮电学院所在地。校区位于南湖 大路5372号,坐落在风景秀丽的南湖公园旁。校园环境恬静幽雅,已初步建成花园式校园。吉林大学南湖校区即现吉林大学通信工程学院所在地,2001年由原吉林工业大学信息科学与工程学院和原长春邮电学院相关专业整合组建,是该国信息与通信工程、控制科学与工程、仪器科学与技术和电气信息技术领域高层次人才培养和科学研究的重要基地。
和平校区
原中国人民解放军军需大学所在地,为吉大农学部所在地。校区坐落于西安大路5333号,为农学部所在地。校园绿树成荫,环境优美,各种 建筑错落有致,办学和生活设施齐全。主要建筑物有机关办公大楼、植物科学楼、基础教学楼、军需科技楼、畜牧兽医教学科研楼等。学部现设四个学院,动物医学学院,动物科学学院,军需科技学院,植物科学学院。共设十几个本科专业,其中有国家重点学科预防兽医学,学部每年与日本,俄罗斯等国的大学均有交流活动,并且有交换生项目。
珠海学院
地址:广东省珠海市金湾区草堂湾
邮编:519041
吉林大学珠海学院是根据教育部教发[2003]8号文件《关于规范并 加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》,由吉林大学申请,经国家教育部批准在吉林大学珠海校区建立的独立学院。吉林大学珠海学院从2004年开始招生,在校生近12000人。吉林大学珠海学院坚持以办学质量为追求目标,以办学特色谋求发展。2005年1月,教育部对全国249所独立学院进行教育教学专项检查,教育部评审专家组对吉林大学珠海学院给予
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学校代码及名称 | 本一级学科 | 学科整体水平得分 | 学科在全国排名 |
10611重庆大学 | 矿业工程 | 80 | 4 |
10611 | 城乡规划学 | 79 | 4 |
10611 | 仪器科学与技术 | 80 | 5 |
10611 | 电气工程 | 85 | 5 |
10611 | 冶金工程 | 72 | 6 |
10611 | 生物医学工程 | 81 | 6 |
10611 | 风景园林学 | 75 | 7 |
10611 | 机械工程 | 83 | 8 |
10611 | 建筑学 | 79 | 8 |
10611 | 土木工程 | 77 | 8 |
10611 | 软件工程 | 76 | 11 |
10611 | 安全科学与工程 | 72 | 11 |
10611 | 戏剧与影视学 | 68 | 13 |
10611 | 测绘科学与技术 | 63 | 14 |
10611 | 工商管理 | 78 | 17 |
10611 | 法学 | 74 | 17 |
10611 | 美术学 | 70 | 17 |
10611 | 动力工程及工程热物理 | 71 | 18 |
10611 | 公共管理 | 72 | 18 |
10611 | 化学工程与技术 | 71 | 19 |
10611 | 管理科学与工程 | 76 | 19 |
10611 | 计算机科学与技术 | 74 | 20 |
10611 | 环境科学与工程 | 74 | 21 |
10611 | 材料科学与工程 | 75 | 23 |
10611 | 力学 | 69 | 24 |
10611 | 音乐与舞蹈学 | 67 | 24 |
10611 | 信息与通信工程 | 71 | 26 |
10611 | 应用经济学 | 72 | 26 |
10611 | 新闻传播学 | 68 | 30 |
10611 | 设计学 | 70 | 31 |
10611 | 统计学 | 70 | 32 |
10611 | 物理学 | 69 | 32 |
10611 | 外国语言文学 | 72 | 34 |
10611 | 数学 | 70 | 36 |
10611 | 体育学 | 64 | 42 |
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就业的含义是指在 法定年龄内的有 劳动能力和劳动愿望的人们所从事的为获取报酬或 经营收入进行的活动。下面读文网给大家整理就业前景最好十大专业,希望能给大家参考。
随着我国就业形势的日趋严峻和市场经济竞争的日臻激烈,对就业者的各种压力势必愈来愈大,若要在就业竞争中取胜,拥有一定的技巧也是必要的。
首先要给自己职业定位。
在择业之前,必须要明确自己“想干什么和最擅长于做什么”,整合自身的兴趣、特长、专业或经验,制定两个或二个以上比较适合自己的就业目标。在制定目标时,既不能好高骛远也不要藐视自己,分阶段性进行,职位、工资待遇等等均应循序渐进。如果你真的感到定位无所适从,那你就根据你的兴趣或爱好先“拜师学艺”,或先从业“普通工”(无需特殊要求的或作业简易的工作,如剪线工、装配工、送货员等),或请家人、亲朋好友当你参谋作定夺。古人云“骏马能历险,犁田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟。”职业无贵贱之分。事事皆要有人为,行行都有状元出。
多渠道捕捉就业信息。
有了目标之后,你就要广泛收集相应的就业信息,尤其是招聘(工)信息,从网络、报刊、广播电视,从职业中介机构、劳动力和人才交流市场,也可托熟人、亲戚朋友、同学,多渠道获取谋职信息,为自己拓宽就业门路奠定基础!
分析对比,锁定岗(职)位。
从就业信息中,选择自己的理想职位,然后按此单位招聘(工)要求,与自己现有的能力条件作比较,认真分析自己能否胜任。在此同时,你还必须从网上或通过熟人、电话咨询等等方式了解该单位的一些基本情况,如单位的性质、从事行业、工作方法和单位的价值观、经济效益、工资待遇等等,便利“知己知彼,百战不殆”, 更能准确地锁定符合自己目标的且“力所能及”的岗(职)位,如果仅是关于“年龄、学历、身体状况”等条件不符合招(工)聘要求,但经分析这些条件又不影响你胜任工作的,你也可锁定。一般你至少要锁定2个职位,3个单位。
做好应聘前的必要准备。
锁定了现有的单位与职位,你就得做些必要的应聘准备:
1、根据应征岗(职)位写简历,力求语言通俗易懂,内容简易扼要,特出岗(职)位相关的经历、技能和荣誉,以便顺利获得面试机会;
2、有计划地向单位预约面试时间,不同单位约见时间间隔2-3天为宜;
3、温习应聘职位有关的基础知识和基本技能,巩固一下专业技巧,避免面试或笔试时不知所措,给人留下“滥竽充数”的印象;
4、不妨预先托人向锁定单位介绍和推荐自己,尤其当你“年龄、学历、身体状况”等条件不符合招(工)聘要求的情况下,但切忌“过火”,弄巧成拙;
5、尽可能地打听到锁定单位历任此岗(职)的人员,向他(她)们讨教一下工作要领和经验,特别是关于面试的;
6、通过上网搜索和实际观察来了解和加深应聘职业的形象,并以此强化自己。
规范面试的容貌、衣着和言行,塑造职业形象。
1、面试去时,需根据应聘职位修饰一番自己的容貌、衣着,俗话说得好“做什么应该象什么”,切忌当管理去的如“瘪三”,做普工去的似“老板”,给人留下不踏实的感觉;
2、时常注意你的言行举止,把握每一个细节,它是你综合素质的体现,也是你塑造形象和表现自己的机遇。如进办公室要敲门,看到杂物挡道要摒除,移开椅子要归位,介绍情况和回答问题时要紧扣主题,发表意见和相互交谈时要措词恰当、多用职业语,等等;
3、要充满信心,设法通过你的容貌手相、衣着打扮、知识能力等多种形式表现自己,让对方感到你很象是从事这类工作的;
4、当你某几个条件不符合招聘要求,但你又是真才实学的,你不妨大胆提出“真金不怕火烧”的试证,让单位征服于事实面前。
要把单位当成学府,要把工作视为深造。
就业之后,要居安思危,要把单位当成学府,要把工作视为深造,在工作中要不断地培养自己、锻炼自己、提高自己,取同事之长补自己之短,学多种知识、习多种技能,有条件还需考取职业资格证书、职称证书,为自己的晋级、转业和再就业夯实基石。这样你才会“是直木做梁,肩负千斤;是弯木成犁,耕耘大地!”
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名次 | 学校名称 | 所在地区 | 总分 | 全国排名 | 2015办学类型、等级和层次 | ||
办学类型 | 星级排名 | 办学层次 | |||||
1 | 北京师范大学 | 北京 | 75.31 | 12 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
2 | 华东师范大学 | 上海 | 69.95 | 27 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
3 | 华中师范大学 | 湖北 | 68.62 | 30 | 中国研究型 | 5星级 | 中国一流大学 |
4 | 东北师范大学 | 吉林 | 66.73 | 39 | 行业特色研究型 | 4星级 | 中国高水平大学 |
5 | 南京师范大学 | 江苏 | 65.91 | 48 | 区域特色研究型 | 4星级 | 中国高水平大学 |
6 | 湖南师范大学 | 湖南 | 64.69 | 68 | 区域研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
7 | 华南师范大学 | 广东 | 64.26 | 75 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
8 | 陕西师范大学 | 陕西 | 63.82 | 83 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
9 | 首都师范大学 | 北京 | 63.60 | 92 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
10 | 福建师范大学 | 福建 | 63.56 | 93 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
11 | 浙江师范大学 | 浙江 | 63.29 | 105 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
12 | 天津师范大学 | 天津 | 63.17 | 112 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
13 | 安徽师范大学 | 安徽 | 63.10 | 114 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
14 | 西北师范大学 | 甘肃 | 62.73 | 127 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
15 | 山东师范大学 | 山东 | 62.65 | 131 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
16 | 上海师范大学 | 上海 | 62.55 | 136 | 区域特色研究型 | 3星级 | 中国知名大学 |
17 | 广西师范大学 | 广西 | 62.33 | 145 | 专业型 | 3星级 | 中国知名大学 |
18 | 江西师范大学 | 江西 | 62.24 | 151 | 专业型 | 3星级 | 中国知名大学 |
19 | 河北师范大学 | 河北 | 62.22 | 154 | 专业型 | 3星级 | 中国知名大学 |
20 | 哈尔滨师范大学 | 黑龙江 | 61.80 | 181 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
21 | 河南师范大学 | 河南 | 61.70 | 191 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
22 | 杭州师范大学 | 浙江 | 61.65 | 193 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
23 | 云南师范大学 | 云南 | 61.62 | 195 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
24 | 四川师范大学 | 四川 | 61.59 | 198 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
25 | 内蒙古师范大学 | 内蒙古 | 61.53 | 209 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
26 | 辽宁师范大学 | 辽宁 | 61.50 | 214 | 专业型 | 3星级 | 中国知名大学 |
27 | 新疆师范大学 | 新疆 | 61.44 | 219 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
28 | 曲阜师范大学 | 山东 | 61.40 | 227 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
29 | 江苏师范大学 | 江苏 | 61.39 | 232 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
30 | 重庆师范大学 | 重庆 | 61.32 | 251 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
31 | 贵州师范大学 | 贵州 | 61.27 | 258 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
32 | 山西师范大学 | 山西 | 61.17 | 279 | 专业型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
33 | 海南师范大学 | 海南 | 61.16 | 281 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
34 | 吉林师范大学 | 吉林 | 61.13 | 291 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
35 | 西华师范大学 | 四川 | 61.07 | 301 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
36 | 广东技术师范学院 | 广东 | 61.06 | 305 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
37 | 沈阳师范大学 | 辽宁 | 61.01 | 316 | 应用型 | 2星级 | 区域高水平大学 |
38 | 淮北师范大学 | 安徽 | 60.91 | 332 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
39 | 青海师范大学 | 青海 | 60.90 | 333 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
40 | 商丘师范学院 | 河南 | 60.81 | 355 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
40 | 信阳师范学院 | 河南 | 60.81 | 355 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
42 | 绍兴文理学院 | 浙江 | 60.80 | 363 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
43 | 临沂大学 | 山东 | 60.75 | 378 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
44 | 乐山师范学院 | 四川 | 60.73 | 383 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
45 | 赣南师范学院 | 江西 | 60.71 | 392 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
46 | 丽水学院 | 浙江 | 60.67 | 400 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
47 | 河北科技师范学院 | 河北 | 60.65 | 406 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
48 | 喀什师范学院 | 新疆 | 60.64 | 409 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
48 | 江西科技师范大学 | 江西 | 60.64 | 409 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
50 | 广西师范学院 | 广西 | 60.61 | 421 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
51 | 衡阳师范学院 | 湖南 | 60.59 | 427 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
51 | 长春师范大学 | 吉林 | 60.59 | 427 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
53 | 黄冈师范学院 | 湖北 | 60.58 | 433 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
53 | 江苏理工学院 | 江苏 | 60.58 | 433 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
53 | 闽南师范大学 | 福建 | 60.58 | 433 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
56 | 阜阳师范学院 | 安徽 | 60.57 | 443 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
56 | 洛阳师范学院 | 河南 | 60.57 | 443 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
56 | 唐山师范学院 | 河北 | 60.57 | 443 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
56 | 安庆师范学院 | 安徽 | 60.57 | 443 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
60 | 天津职业技术师范大学 | 天津 | 60.56 | 451 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
61 | 盐城师范学院 | 江苏 | 60.55 | 456 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
61 | 河南科技学院 | 河南 | 60.55 | 456 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
63 | 安徽科技学院 | 安徽 | 60.54 | 466 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
63 | 韩山师范学院 | 广东 | 60.54 | 466 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
63 | 湖州师范学院 | 浙江 | 60.54 | 466 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
66 | 忻州师范学院 | 山西 | 60.53 | 474 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
67 | 绵阳师范学院 | 四川 | 60.52 | 477 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
67 | 南阳师范学院 | 河南 | 60.52 | 477 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
67 | 玉林师范学院 | 广西 | 60.52 | 477 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
70 | 楚雄师范学院 | 云南 | 60.51 | 489 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
70 | 牡丹江师范学院 | 黑龙江 | 60.51 | 489 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
72 | 长江师范学院 | 重庆 | 60.50 | 495 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
72 | 湖北师范学院 | 湖北 | 60.50 | 495 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
74 | 合肥师范学院 | 安徽 | 60.49 | 499 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
75 | 安阳师范学院 | 河南 | 60.48 | 506 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
75 | 黄淮学院 | 河南 | 60.48 | 506 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
75 | 泉州师范学院 | 福建 | 60.48 | 506 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
75 | 玉溪师范学院 | 云南 | 60.48 | 506 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
79 | 廊坊师范学院 | 河北 | 60.47 | 521 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
80 | 淮阴师范学院 | 江苏 | 60.45 | 531 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
80 | 内江师范学院 | 四川 | 60.45 | 531 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
82 | 吉林工程技术师范学院 | 吉林 | 60.44 | 538 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
82 | 平顶山学院 | 河南 | 60.44 | 538 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
82 | 集宁师范学院 | 内蒙古 | 60.44 | 538 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
85 | 天水师范学院 | 甘肃 | 60.43 | 549 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
85 | 湖北第二师范学院 | 湖北 | 60.43 | 549 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
85 | 太原师范学院 | 山西 | 60.43 | 549 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
88 | 皖西学院 | 安徽 | 60.42 | 560 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
88 | 贵州师范学院 | 贵州 | 60.42 | 560 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
88 | 伊犁师范学院 | 新疆 | 60.42 | 560 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
88 | 滁州学院 | 安徽 | 60.42 | 560 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
88 | 南京晓庄学院 | 江苏 | 60.42 | 560 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
93 | 曲靖师范学院 | 云南 | 60.41 | 572 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
93 | 巢湖学院 | 安徽 | 60.41 | 572 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
95 | 通化师范学院 | 吉林 | 60.39 | 583 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
95 | 宝鸡文理学院 | 陕西 | 60.39 | 583 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
95 | 鞍山师范学院 | 辽宁 | 60.39 | 583 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
95 | 宁夏师范学院 | 宁夏 | 60.39 | 583 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
95 | 广东第二师范学院 | 广东 | 60.39 | 583 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
100 | 黔南民族师范学院 | 贵州 | 60.38 | 592 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
100 | 河北民族师范学院 | 河北 | 60.38 | 592 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
100 | 咸阳师范学院 | 陕西 | 60.38 | 592 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
103 | 湖南第一师范学院 | 湖南 | 60.37 | 601 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
103 | 淮南师范学院 | 安徽 | 60.37 | 601 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
103 | 晋中学院 | 山西 | 60.37 | 601 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
103 | 许昌学院 | 河南 | 60.37 | 601 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
107 | 甘肃民族师范学院 | 甘肃 | 60.36 | 615 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
107 | 大庆师范学院 | 黑龙江 | 60.36 | 615 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
107 | 长治学院 | 山西 | 60.36 | 615 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
107 | 上饶师范学院 | 江西 | 60.36 | 615 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
111 | 白城师范学院 | 吉林 | 60.35 | 625 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
111 | 重庆第二师范学院 | 重庆 | 60.35 | 625 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
113 | 武夷学院 | 福建 | 60.34 | 632 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
113 | 湛江师范学院 | 广东 | 60.34 | 632 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
115 | 宁德师范学院 | 福建 | 60.33 | 638 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
116 | 邯郸学院 | 河北 | 60.32 | 643 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
116 | 周口师范学院 | 河南 | 60.32 | 643 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
116 | 渭南师范学院 | 陕西 | 60.32 | 643 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
116 | 龙岩学院 | 福建 | 60.32 | 643 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
116 | 新乡学院 | 河南 | 60.32 | 643 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
116 | 沧州师范学院 | 河北 | 60.32 | 643 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
122 | 安顺学院 | 贵州 | 60.31 | 654 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
122 | 榆林学院 | 陕西 | 60.31 | 654 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
124 | 保定学院 | 河北 | 60.30 | 658 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
124 | 遵义师范学院 | 贵州 | 60.30 | 658 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
124 | 宿州学院 | 安徽 | 60.30 | 658 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
127 | 齐鲁师范学院 | 山东 | 60.29 | 667 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
127 | 兴义民族师范学院 | 贵州 | 60.29 | 667 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
127 | 凯里学院 | 贵州 | 60.29 | 667 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
127 | 广西民族师范学院 | 广西 | 60.29 | 667 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
127 | 文山学院 | 云南 | 60.29 | 667 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
127 | 郑州师范学院 | 河南 | 60.29 | 667 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
127 | 江苏第二师范学院 | 江苏 | 60.29 | 667 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
134 | 邢台学院 | 河北 | 60.28 | 680 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
134 | 商洛学院 | 陕西 | 60.28 | 680 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
134 | 南昌师范学院 | 江西 | 60.28 | 680 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
137 | 普洱学院 | 云南 | 60.27 | 684 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
137 | 长沙师范学院 | 湖南 | 60.27 | 684 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
137 | 衡水学院 | 河北 | 60.27 | 684 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
140 | 成都师范学院 | 四川 | 60.26 | 690 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
141 | 陕西学前师范学院 | 陕西 | 60.25 | 695 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
142 | 六盘水师范学院 | 贵州 | 60.22 | 699 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
143 | 昭通学院 | 云南 | 60.00 | 702 | 应用型 | 1星级 | 区域知名大学 |
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专业 | 排名 | 校名 | 开设的学校数 |
基础医学 | 1 | 复旦大学 | 20 |
临床医学 | 1 | 上海交通大学 | 127 |
临床医学 | 2 | 北京大学 | 127 |
临床医学 | 3 | 复旦大学 | 127 |
麻醉学 | 1 | 中山大学 | 48 |
口腔医学 | 1 | 四川大学 | 83 |
口腔医学 | 2 | 上海交通大学 | 83 |
预防医学 | 1 | 华中科技大学 | 90 |
预防医学 | 2 | 北京大学 | 90 |
中医学 | 1 | 北京中医药大学 | 51 |
中医学 | 2 | 南京中医药大学 | 51 |
针灸推拿学 | 1 | 上海中医药大学 | 39 |
藏医学 | 1 | 西藏藏医学院 | 5 |
中西医临床医学 | 1 | 南京中医药大学 | 40 |
药学 | 1 | 北京大学 | 151 |
药学 | 2 | 复旦大学 | 151 |
药学 | 3 | 中国药科大学 | 151 |
药学 | 4 | 沈阳药科大学 | 151 |
药物制剂 | 1 | 中国药科大学 | 84 |
药物制剂 | 2 | 沈阳药科大学 | 84 |
中药学 | 1 | 上海中医药大学 | 80 |
中药学 | 2 | 北京中医药大学 | 80 |
中药资源与开发 | 1 | 南京中医药大学 | 24 |
法医学 | 1 | 西安交通大学 | 28 |
医学检验技术 | 1 | 江苏大学 | 92 |
医学检验技术 | 2 | 重庆医科大学 | 92 |
医学影像技术 | 1 | 华中科技大学 | 83 |
医学影像技术 | 2 | 中山大学 | 83 |
康复治疗学 | 1 | 四川大学 | 56 |
康复治疗学 | 2 | 首都医科大学 | 56 |
护理学 | 1 | 北京大学 | 163 |
护理学 | 2 | 浙江大学 | 163 |
护理学 | 3 | 首都医科大学 | 163 |
护理学 | 4 | 中南大学 | 163 |
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在2016年里,大学的排名也会发生一些新变化,那么你知道会计学专业的大学有着怎样的排名情况吗?下面是读文网小编整理的2016会计学专业大学排名情况以供大家参考。
会计学专业是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科,以经济学、管理学的基本理论和知识为基础,主要学习财务会计的基础理论和基本技能,资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例,同时注重培养学生的实践能力,侧重于实务操作,通过会计手工模拟室和会计电算化实验室的基本训练能,培养学生分析和解决会计实际问题的基本能力和综合能力,同时注重强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习,为学生以后参加注册会计师考试打下坚实的专业基础。
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中央财经大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、管理学和法学为主体等多学科协调发展的全国重点大学。下面读文网给大家整理财经专业大学排名情况,希望能帮到大家。
学院南路校区
学院南路校区位于北京市海淀区学院南路39号,介于北二环路和北三环路之间。环境优美,交通便捷。校区占地面积141962平方米,建筑面积210097平方米。拥有现代化的教学楼群和实验室,图书馆和校园网等公共服务体系先进齐全。
学院南路校区各类教室总面积3.57万㎡,教学计算机2377台,拥有多媒体教室
座位数12320个,语言实验室座位数320个。拥有经济社会仿真实验室等37个专业实验室,实验室(中心)总面积3781㎡,教学、科研仪器设备达到2457台(套)。同时拥有田径场、足球场、篮球场、排球场、网球场,国民体质测试中心、学生活动中心、教职工活动中心等能够满足师生需求的文体娱乐设施。
学院南路校区图书馆有馆舍面积总计11877㎡。图书馆为适应学校建设高水平大学的需要,以建设地区性财经文献信息中心为目标,投入了1500余万元对馆舍进行了全面修缮和改造,更新技术设备,强化内部管理,提升服务水平。纸质文献和电子图书总馆藏达242.11万册。
沙河校区
中央财经大学沙河校区位于北京市昌平区沙河高教园区东北部,
北至六环路,南临顺沙路,东依回昌路。总占地面积约为789798平方米。校区距离学院南路校区30公里左右,距离昌平区中心7公里左右。
沙河校区建筑面积约144408平方米,其中,教学楼建筑面积为57173平方米,学生公寓建筑面积为69487平方米。
沙河校区现阶段主要作为大一和大二本科生校区。学校采取两校区统一管理的运行模式,常驻沙河校区的单位和部门共有33个,包括23个教学科研单位、10个党群行政管理部门。
沙河校区拥有多媒体教室81个,采用集计算机技术、通讯技术、多媒体技术、计算机网络技术于一体的可视化网络群控系统。设有金融专业实验室、保险专业实验室、数字化语言实验室、计算机基础实验室、信息与系统实验室、电子商务实验室、计算机原理实验室、电子技术实验室、物理实验室等30余个实验室和教学资源管理与控制室。
图书馆分馆坐落于沙河校区大学生活动中心,设有图书外借处、期刊阅览室和电子阅览室。两校区图书可以互借互还,同时还提供北京高校图书馆间的馆际互借服务。
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老师,自古就受到人们的尊敬和爱戴。而且和我们又是那么的密切相关。马上就是教师节,肯定也要送老师一份礼物了。而教师节送老师什么样的礼物,成为人们思考的问题。那么我们可以看一下教师节礼物排行榜。也许可以给一些思路的哦。看看有哪些是现在最受欢迎的教师节礼物吧!
给老师的礼物,也可以是实用一些的东西。很多礼物,都只是一种摆设。而老师每年可能会收到很多的礼物。估计礼物也会放在了不起眼的地方了吧。而一份实用的礼物就不会了。它可以起到一定的作用。可以随时的用。老师也会时常的想起你的用心。像送老师一款笔筒,一支钢笔,这些都是比较有意义的哦。
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