为您找到与在有机化学中什么叫共轭相关的共3个结果:
有机化学的特殊性在于,你要在超强的记忆之下还要把握与理解知识点,知识点与知识点之间层层相叠,需要不断地进行区分和整理。下面和读文网小编具体了解下有机化学的学习方法。
有选择性地梳理课本
什么叫做有选择性地梳理课本呢?不是照搬照抄,当然是把一些比较重要的内容给揪出来了。
可以先仔仔细细地梳理一遍课本,怎么个梳理法呢?就是一叠A4纸,把一些化学反应方程式给整整齐齐的抄写下来。
一些机理也抄写下来,然后整理一下,可以适当地做一些记号。
还有平时经常做到,容易混淆的知识点,要查阅资料把它理解的透彻。
梳理作业本里的题目
大学的作业不多,老师会选择把一些比较“靠谱”的题目当做学生们的课后作业,所以作业本里的题目是你的复习重点,不懂的就要及时提出,需要用你的一双慧眼给整理出知识点中的精华。
等你真正学会了,理解了的时候,是不是觉得有一种找到宝藏的感觉呢?
刷题----往年试卷
在梳理完一边课本之后,想必大家还是对书本相当陌生,因为没有建立起知识体系以及对期末考试题型一点也没思路。现在就可以刷往年的期末试卷了,一边做题的时候一边可以翻翻之前写的A4纸。
最后统计一下,把历年考试卷考到的知识点(机理,原理,化学方程式)给梳理出来。
做笔记详细可以参见小编写的三篇有关于有机化学整理的原版笔记经验
里边的记笔记的方法以及内容可以参照一下,非常管用。
规律总结-----反复琢磨
往年的期末考试试卷需要仔仔细细地做,碰到不懂的题目需要特别留意,这说明你的知识框架有漏洞存在,需要仔细向老师或者助教询问,并且标上详细的注解。
PS:大学的考试里,往年试卷的题型一般不会与今年的考试题型相差太大。可以说是参照模板,所以要把往年试卷的零零碎碎的东西好好地搞清楚。
刷题方法一
在刷完一张往年试卷以后,你基本上对有机化学的题型框架有了一个较好的了解。订正完之后你会有着更好的思路,再试着看一遍题目,分析一下问题,紧接着做下面一张,慢慢测试你的水平。
刷题方法二
当然刷试卷有不同的方法。比如有的人就喜欢先把所有试卷里的选择题刷光,再刷合成题,再刷化学反应题,最后刷机理题和系统命名题。这样的方法是针对应试的,也不失为一种明智的高效的做法。前提是你要在最后有一个完美的整理和总结。
炉火纯青版------书本最后一遍梳理
刷完所有试卷并且订正好之后,就需要有一个强化的过程了。面对你觉得有难度,易出错,不熟悉的题目,你可以从书本上找到考点,现在你可以根据不同的题型,在书本上边贴上小纸条,标注具体的知识点。等一套试卷弄完之后,你的课本也变得五彩缤纷了吧。随后在你复习的时候只要看着这些小纸条的标注,回忆知识点,看看你是否了然于心,就是一个十分有效的学习方法。
临考前几天----发挥卧薪尝胆的精神
在开始的前两天,你需要做的有3件事,第一件,将做过的题目在仔仔细细地过目一边,又不太全定的地方要重新分析一下。
第二件,首先将课本里标出来的考点都温习一遍,再者就通看整本书。
第三件,再拿出几张A4纸,自己整理有机化学里的难点。可根据题型做出系统的整理。
随后就在考试的前几个小时仔细看看归纳好的知识点。
考试到了-----就不要再犹豫了
考试的时候,信心始终要保持良好状态。如果你做到了以上几点,相信你的有机化学一定能够学得很好。因为你为复习付出了这么多的努力,你的疑问全部被解答了,你的知识点也树立得差不多了,你的付出也得到了理解,所以你还有什么不自信的呢?因为你已经向学霸看齐了!
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共轭在数学、物理、化学、地理等学科中都有出现。 本意:两头牛背上的架子称为轭,轭使两头牛同步行走。共轭即为按一定的规律相配的一对。通俗点说就是孪生。在物理中一般描述是以某轴为对称的两个物体。
正常共轭
又称 π-π 共轭。是指两个以上双键(或三键)以单键相联结时所发生的 电子的离位作用。英戈尔德,C.K.称这种效应为仲介效应,并且认为,共轭体系中这种电子的位移是由有关各原子的电负性和 p 轨道的大小(或主量子数)决定的。据此若在简单的正常共轭体系中发生以下的电子离位作用: (例如:CH2═ CH—CH ═CH2、CH2 ═CH—CH═O)。Y 原子的电负性和它的 p 轨道半径愈大,则它吸引 电子的能力也愈大,愈有利于基团—X Y从基准双键 A B—吸引 电子的共轭效应(如同右边的箭头所示)。与此相反,如果A原子的电负性和它的 p 轨道半径愈大,则它释放电子使其向 Y 原子移动的能力愈小,愈不利于向—X Y基团方向给电子的共轭效应。中间原子 B 和 X 的特性也与共轭效应直接相关。
多电子共轭
又称 p-π共轭。在简单的多电子共轭体系中,Z 为一个带有p 电子对 (或称n电子)的原子或基团。这样的共轭体系中,除 Z 能形成p-π共轭情况外,都有向基准双键A=B—方向给电子的共轭效应。Z 原子的一对p电子的作用,类似正常共轭体系中的—X Y基团。
性质:π键与相邻原子上的p轨道发生的共轭。它分为多电子、缺电子与等电子p,π-共轭三种类型。例如氯乙烯,CH2=CH—Cl,的共轭体系是由3个原子(C,C,Cl)与4个p电子(π键2个,氯原子2个)组成,共轭π键中的p电子数多于共轭键的原子数,称为多电子p,π-共轭。如果与π键共轭的p轨道是一个缺电子的空轨道,则形成共轭π键的p电子数少于共轭链的原子数,称为缺电子p,π-共轭,如烯丙基正离子CH2=CH—CH2。而烯丙基自由基CH2=CH—CH2,则组成共轭链的原子数与p电子数相等,称为等电子,p,π-共轭。由p,π-共轭而产生的使分子趋于稳定,键长发生平均化等效应,称为p,π-共轭效应。
超共轭效应
又称 - 共轭,它是由一个烷基的 C—H 键的价电子与相邻的价电子互相重叠而产生的一种共轭现象(烷基的碳原子与极小的氢原子结合,对于电子云的屏蔽效应小,烷基上C-H键的一对电子,受核的作用相互吸引,到一定距离时,烷基上的几个C-H键电子之间又相互排斥,如果邻近有π轨道或者p轨道可以容纳电子,这时σ电子就偏离原来的轨道而偏向于π轨道或p轨道)。依照多电子共轭的理论,一个C—H键或整个CH基团可作为一个假原子来看待,有如结构式中的 Z 原子: (例如 CH2═ CH—CH3、O CH—CH3等) 。超共轭效应存在于烷基连接在不饱和键上的化合物中,超共轭效应的大小由烷基中 -H 原子的数目多少而定,甲基最弱超共轭效应,第三丁基最强超共轭效应。超共轭效应比一般正常共轭效应和多电子共轭效应弱得多。 (分为σ-π和σ-p两种,以σ-π最为常见)
同共轭效应
又称 p -p 共轭。甲基以上的烷基,除有超共轭效应外,还可能产生同共轭效应。
所有同共轭效应,原是指 碳原子上的 C—H 键与邻近的 键间的相互作用。大量的化学活性和电子光谱的数据表明,在丙烯基离子和类似的烯羰基中,存在一种特殊的 p- 或 - 共轭现象,即所谓同共轭效应:
在丙烯基离子中是烯碳原子上的 p 轨道,与正碳离子( )上的空p轨道,作型的部分重叠;而在类似的烯羰基中,则是羰基碳原子的 p轨道与烯碳原子( )的p轨道作 型的部分重叠:
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共轭,又称 π-π 共轭。是指两个以上双键(或三键)以单键相联结时所发生的 电子的离位作用。
“共轭效应是稳定的”是有机化学的最最基本原理之一.但是,自30年代起,键长平均化,4N+2芳香性理论,苯 环D6h构架的起因,分子的构象和共轭效应的因果关系,π-电子离域的结构效应等已经受到了广泛的质疑.其中,最引人注目的是Vollhardt等合成了中心苯环具有环己三烯几何特征的亚苯类化合物,Stanger等合成了键长平均化,但长度在0.143~0.148nm的苯并类衍生物.最近(1999年),Stanger又获得了在苯环中具有单键键长的苯并类化合物.在理论计算领域,争论主要表现在计算方法上,集中在如何将作用能分解成π和σ两部分.随着论战的发展,作用能分解法在有机化学中的应用不断地发展和完善,Hückel理论在有机化学中的绝对权威也受到了挑战.为此,简要地介绍了能量分解法的发展史,对Kollma法的合理性提出了质疑.此外特别介绍了我们新的能量分解法,及在共轭效应和芳香性的研究中的新观点和新的思维模式。
又称p轨道与p轨道的σ 型重叠。甲基以上的烷基,除有超共轭效应外,还可能产生同共轭效应。所有同共轭效应,原是指β碳原子上的C-H 键与邻近的π 键间的相互作用。大量的化学活性和电子光谱的数据表明,在丙烯基离子和类似的烯羰基中,存在一种特殊的p-π或π-π共轭现象,即 所谓同共轭效应:
在丙烯基离子中是烯碳原子上的p轨道,与正碳离子(β)上的空p轨道,作σ型的部分重叠;而在类似的烯羰基中,则是羰基碳原子的 p轨道与烯碳原子(β)的p轨道作σ 型的部分重叠: 这种共轭效应的影响比超共轭效应还小。烷基与烯链间的整个共轭效应,应包括超共轭效应和同共轭效应。
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