为您找到与升华是物理还是化学知识相关的共200个结果:
九年级化学是中学化学教育的启蒙阶段,正确而有效的科学引导,对学生学习化学有着极其重要的影响,以下是由读文网小编整理关于九年级化学基础知识口诀的内容,希望大家喜欢!
固体需匙或纸槽,一送二竖三弹弹;块固还是镊子好,一横二放三慢竖。
液体应盛细口瓶,手贴标签再倾倒。读数要与切面平,仰视偏低俯视高。
滴管滴加捏胶头,垂直悬空不玷污,不平不倒不乱放,用完清洗莫忘记。
托盘天平须放平,游码旋螺针对中;左放物来右放码,镊子夹大后夹小;
试纸测液先剪小,玻棒沾液测最好。试纸测气先湿润,粘在棒上向气靠。
酒灯加热用外焰,三分之二为界限。硫酸入水搅不停,慢慢注入防沸溅。
实验先查气密性,隔网加热杯和瓶。排水集气完毕后,先撤导管后移灯。
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从风险认知、教学保障、可持续发展等三个角度论述九年级化学教学中开展安全启蒙教育的重要性,那么你对酸碱盐知识了解多少呢?以下是由读文网小编整理关于九年级化学酸碱盐知识总结的内容,希望大家喜欢!
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中性
← 酸性增强 碱性增强 →
紫色石蕊 无色酚酞
pH<7为酸性 显红色 显无色
pH=7为中性 显紫色 显无色
pH>7为碱性 显蓝色 显红色
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九年级化学是化学学习的启蒙教育,在这一阶段的学习对学生今后的化学学习会产生深远的影响。那么你对九年级化学知识了解多少呢?以下是由读文网小编整理关于九年级化学知识提纲的内容,希望大家喜欢!
酸与金属
酸+金属=盐+氢气
反应条件:①酸不能用强氧化性酸,如硝酸、浓硫酸,(常用稀硫酸、盐酸)
②金属必须位于氢以前(常用Mg、Al、Zn、Fe)
Mg+ HCl = Mg+ H2SO4
Al+ HCl = Al+ H2SO4
Zn+ HCl = Zn+ H2SO4
Fe+ HCl Fe+ H2SO4
原子的结构
易错点:原子结构中各粒子之间的关系不明确
原子是由原子核、核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的。在原子中存在如下关系:核电荷数=质子数=核外电子数。每个原子只有一个原子核,并不是所有的原子都有中子。
例1 下列关于原子结构的说法中,错误的是( )
A、构成原子核必不可少的粒子是质子
B、原子核都是由质子和中子构成的
C、核电荷数一定等于质子数或核外电子数
D、任何原子中的质子数都等于中子数
易错透视:对知识把握不准,不能确定原子的构成而错选A;没有想到有的氢原子没有中子而漏选B;原子、离子知识相混淆,认为核外电子数得失了,没有看清该题是关于原子的结构而错选C;认为原子中质子数一定等于中子数等于而漏选D。
解析:原子核中不一定含有中子,如氢原子的原子核内就没有中子,只有质子,即构成原子核必不可少的粒子是质子,故A正确,B错误;在同一原子中,核电荷数一定等于质子数或核外电子数,但不一定等于中子数,故C正确,D不正确。
答案:BD
制取氧气
易错点:氧气制取的探究
氧气的制取不但是学习的重点,而且是考试的热点,考查的角度主要有实验原理和实验仪器的选择、实验装置的确定、实验步骤的设计、错误操作对实验结果的影响以及对实验方案的分析和评价等。
2、气体制取与收集装置的选择
发生装置:固固加热型、固液不加热型 收集装置:根据物质的密度、溶解性
3、制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)
a、步骤:连—查—装—固—点—收—移—熄
b、注意点
①试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部:均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞:便于气体排出
⑤试管口应放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)
⑦实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯:防止水倒吸引起试管破裂
⑧用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部
4、氧气的验满:用带火星的木条放在集气瓶口
检验:用带火星的木条伸入集气瓶内
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化学不但存在于课本中,在我们生活的周围也能看到。那么你对生活化学了解多少呢?以下是由读文网小编整理关于生活化学科普知识的内容,希望大家喜欢!
1、水果为什么可以解酒
因为,水果里含有机酸,例如,苹果里含有苹果酸,柑橘里含有柠檬酸,葡萄里含有酒石酸等,而酒里的主要成分是乙醇,有机酸能与乙醇相互作用而形成酯类物质从而达到解酒的目的。同样道理,食醋也能解酒是因为食醋里含有3--5%的乙酸,乙酸能跟乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯。
2、炒菜时不宜把油烧得冒烟
油在高温时,容易生成一种多环化合物,一般植物油含的不饱和脂肪酸多,更容易形成多环化合物,实验证明,多环化合物易于诱发动物得膀胱癌。一般将油烧至沸腾就行了,油的“生气”便可以除去。
3、海水中为何出现“赤潮”
近年来,我国渤海湾等近海海域中,曾出现大面积的红色潮水,人们称这种现象为“赤潮”。赤潮不是潮汐现象,也不像“黑潮”那样是海流运动,而是海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下过度繁殖的生物现象。为什么浮游生物能过度繁殖呢?原来大量涌进海洋中的废水、废渣以及经大气交换进入海洋的物质中,有些含有氮、磷等元素,属于植物生长必需的营养素。因此浮游生物大量急剧繁殖,就使大海穿上了“红装”。为了预防海洋赤潮现象,应该控制含氮、磷等废物,例如含磷洗衣粉的废水等向海洋中排放,以保持海洋中的生态平衡。
4、食物的酸碱性
研究发现,多吃碱性食物可保持血液呈弱碱性,使得血液中乳酸、尿素等酸性物质减少,并能防止其在血管壁上沉积,因而有软化血管的作用,故有人称碱性食物为'血液和血管的清洁剂'。一般地说,大米、面粉、肉类、鱼类、蛋类等食物几乎都是酸性食物,而蔬菜、水果、牛奶、山芋、土豆、豆制品及水产品等则都是碱性食物。注意科学饮食,改进食结构,加强体育锻炼,并养成良好的生活习惯,血管硬化可望得到延缓和逆转。人体体液的酸碱度与智商水平有密切关系。在体液酸碱度允许的范围内,酸性偏高者智商较低,碱性偏高则智商较高。科学家测试了数十名6至13岁的男孩,结果表明,大脑皮层中的体液PH值大于7.0的孩子,比小于7.0的孩子的智商高出1倍之多。某些学习成绩欠佳、智力发育水平较低的孩子,往往多属酸性体质。
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化学基本概念和基础理论是化学重要的组成部分,是化学知识的基础。那么你对化学类知识了解多少呢?以下是由读文网小编整理关于化学类知识竞赛题库的内容,希望大家喜欢!
一、选择题
1、下面( )是化学品标签中的警示词。
A.危险、警告、注意 B.火灾、爆炸、自燃 C.毒性、还原性、氧化性
2、强酸灼伤皮肤不能用( )冲洗。
A.热水 B.冷水 C.弱碱溶液
3、搬运剧毒化学品后,应该( )。
A.用流动的水洗手 B.吃东西补充体力 C.休息
4、吸湿性强、遇水释放较多热量的化学品沾染皮肤后应立刻( )。
A.用清水清洗 B.用冷水清洗 C.用软纸、软布抹去
5、遇水燃烧物质起火时,不能用( )扑灭。
A.干粉灭火剂 B泡沫灭火剂 C.二氧化碳灭火剂
6、发生危险化学品事故后,应该向( )方向疏散。
A.下风 B.上风 C.顺风
7、进行腐蚀品的装卸作业应该戴( )手套。
A.帆布 B.橡胶 C.棉布
8、以下物品中露天存放最危险的是( )。
A氯化钠 B.明矾 C遇湿燃烧物品
9、毒害品主要是经过( )吸入蒸汽或通过皮肤接触引起人体中毒。
A.眼 B.鼻 C.呼吸道
10、下面哪项不是危险化学品泄漏必须应采取的措施?( )
A、疏散与隔离 B、切断火源 C、个人防护 D保护财务
二、判断题
1、用泡沫灭火剂扑灭油罐火灾时,如果火势很大,有时并不能将火完全扑灭会发生闷燃,引起爆炸。( )
2、只有危险化学品生产企业需要制定应急救援预案。( )
3、对固态的酸、碱进行处理时,必须使用工具辅助操作,不得用手直接操作。 ( )
4、毒害品系指进入肌体后,累积达一定的量,能与体液和组织发生生物化学用作或生物物理学变化,扰乱或破坏肌体的正常生理功能,引起暂时性或持入性的病理状态,甚至危及生命的物品。( )
5、大多数氧化剂和碱都能发生剧烈反应,放出有毒气体。( )
参考答案:1-5:AAACB 6-10:BBCCD 11-15:√×√√×
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化学趣味实验是以选修课的形式出现的,针对非化学高考学生开设的校本课程。那么你对化学趣味知识了解多少呢?以下是由读文网小编整理关于化学趣味知识竞赛题的内容,希望大家喜欢!
一、选择题
1、引起煤矿矿井发生“瓦斯”爆炸的气体主要是 ()
A、一氧化碳B、二氧化碳C、甲烷 D、氢气
2、医用生理盐水的质量分数是 ( )
A、0、09%B、0、9% C、3%D、5%
3、特大洪水过后,受灾地区的水源常被严重污染,下列物质中能对被污染的饮用水起杀菌、消毒作用的是 ( )
A、生石灰B、明矾 C、绿矾D、漂白粉
4、下列物质中常用于保护食物,以免被微生物侵蚀的是 ( )
A、酒精B、食盐C、醋酸D、硝酸钾
5、误食重金属盐会引起中毒,下列不能用于解毒的措施是 ( )
A、服大量鸡蛋清B、服用豆浆
C、喝大量牛奶D、喝食盐水
6、炒菜时,食油加热到250℃后会产生大量的油烟,其中含有危险的 ( )
A、煤焦油B、脂肪C、CO和CO2D、致癌物
7、家用冰箱中,可用来做为除臭剂的是 ( )
A、活性炭B、石灰水C、酒精D、食盐
8、某些不合格的建筑材料会缓慢释放出对人体有害的气体,这些气体中最常见的是()
A、NO2 B、SO2 C、CO D、甲醛
9、从1950年开始,日本水俣镇发现了水俣病,原因是由海水污染造成的、请选出水俣病是由下列哪种元素引起的 ( )
A、铅B、镉C、汞D、铁
10、理发吹风前,在头上喷一点(),洗烫的发式样能长久保持、
A、盐B、醋C、酒精D、酱油
二、判断题(用√或×表示):
11、当误食有毒物时,喝一些糖开水,有解毒作用 ( )
12、镜子背后的涂层不是水银 ( )
13、炒鸡蛋加味精味道会更鲜美 ( )
14、把蛋壳捣碎装在小布袋里,放入热水中浸泡5分钟捞出,用泡蛋壳的水洗脏衣服,格外干净 ( )
15、冰糖是用白砂糖做的 ( )
16、玻璃钢是一种金属 ( )
17 、 经常使用铅笔写字会导致铅中毒 ( )
18、 在生活中,我们可以用食醋除热水瓶的水垢 ( )
三、化学谜语
19、水上作业(打一化学元素) 、 ()
20、杞人忧天、(打一化学操作) 、 ( )
答案
1C 2B 3D 4B 5D 6D 7A 8D 9C 10B
11× 12 √13× 14√ 15 √16× 17× 18 √ 19 汞 20过滤
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随着我国经济社会的不断发展,化工行业发展迅猛,危险化学品种类、产量及使用量逐年增加,化学品容易危害到人的健康需要特别注意安全。以下是由读文网小编整理关于危险化学品安全知识的内容,希望大家喜欢!
1、危险化学品的管理有哪六个环节?
答:生产、储存、使用、运输、经营、废弃物处置
2、化学品的爆炸有哪两种类型?各自的特点是什么?
答:物理爆炸和化学爆炸。化学爆炸是氧化还原反应。
3、与危险化学品相关的法律有哪些?
答:《中华人民共和国安全生产法》,《危险化学品安全管理条例》,《中华人民共和国民用爆炸物品管理条例》,《中华人民共和国农药管理条例》,《中华人民共和国监控化学品管理条例》等。
4、事故的定义和特点是什么?
答:定义:事故是职业(生产活动)过程中发生的意外突发**件的总称,通常会使正常活动中断,造**员伤亡或财产损失。
特点:(1)因果性(物和环境的不安全状态、人的不安全行为及管理缺陷);(2)必然性、偶然性和规律性;(3)潜在性、再现性;(4)可预防性、
5、对事故的正确态度是什么?
答:对事故的正确态度是:坚持“安全第一,预防为主”的方针,常备不懈,居安思危,把工作重点放到预测、预防事故上来。
6、企业职工伤亡事故分类有哪些?
答:企业职工伤亡事故分类标准:物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯爆炸、火药爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他伤害。
7、人的不安全行为和物的不安全状态分别有哪些?
答:人的不安全行为主要表现为:①以不安全的方式、速度操作,如车辆超速行驶等②使用不安全的工具操作,如在易燃易爆场所使用铁器敲击③在不安全的位置操作,如在起重机臂下或无防护在高处作业等④在不安全的状态下操作,如在机械转动时清扫、修理、检查等⑤进行不安全的配置、混合或接触,如将两种可能发生爆炸反应的化学品混存等⑥不使用或不正确使用个人防护用品,如穿工作服没做到“三紧”、操作钻床时带手套等⑦擅自拆除安全装置或设施⑧误操作,如开错开关或阀门等。
物的不安全状态又可分为机具、材料和环境两个方面。其主要表现如下。
(1)机具、材料方面:①机具本身存在缺陷,如强度不够、车辆刹车不灵、“带病”运转等;②机械设备无必要的防护装置、设施,或者虽然有但不符合安全要求;③工件、材料、物品放置不当及物流方面的缺陷,如车间内外原材料运输线路混乱等;④作业方法导致的物的不安全状态,如垂直、交叉作业等⑤无必要的防护器具及个人防护用品,或者虽然有但不符合合要求;⑥使用、生产具有燃爆性、毒性、放射性及腐蚀性的材料、物料,且无防护。(2)环境方面:①室外不良气候,如高温、低温、风、雨、雪等造成的不安全状态②作业场所存在的各种职业危害因素及时间、空间方面的不安全状态,如照明不良、温、湿度不当、作业空间狭窄杂乱等。
8、四不放过原则指的是什么?
答:“四不放过”原则:事故原因查不清楚不放过;责任得不到追究不放过;职工受不到教育不放过;防范措施得不到落实不放过。
9、危化品事故的危害有哪些?
答:①引发火灾爆炸事故②引发急性中毒和窒息事故,并可能导致职业病导致中毒或职业病的化学物品:如铅、苯、汞、海绵、硫化氢等生产性毒物中毒,甚至致癌等③造成环境污染。如果危险化学品流失,可能造成严重的环境污染,进而影响人的健康。
10、预防事故和职业病的对策——3E原则:
答:工程技术(Engineering)、教育(Education)、强制(Enforcement)
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由于社会经济发展对化学品的使用量逐步增加,化学品安全问题引起了人们的重视,那么你对化学品安全了解多少呢?以下是由读文网小编整理关于危险化学品安全基础知识的内容,希望大家喜欢!
一、提前了解身边的化学品信息
从事危险化学品行业的人员或者处于危险化学品生产、经营、储存场所周围的居民,应该了解一下信息:
自己周围存在的危险化学品属于哪种?这些化学品有哪些危害?发生事故如何应对?逃生过程应作哪些防护?
二、尽快疏散,远离事故源 有风时一定要往上风方向跑
原则上应该向上风方向疏散,任何情况都不能向下风方向疏。一般在事故源处应该向上风方向疏散。事故源处较危险,且泄漏物浓度较大,远离事故源的下风方向的人员可以横向疏散。事故源周围尤其下风方向的人员在泄漏品未扩散到时,应该提前疏散至安全地点。无风时,向远离事故源方向疏散。
三、发现危险化学品泄漏、切断电源、火源,并第一时间报警
当发现危险化学品泄漏,室内尚未进入很多泄漏品时,应紧闭门窗。及时报警,做好防护,选用合适的交通工具撤离。同时要注意切断电源、火源,千万不能发动汽车,以免由于火花或静电引燃泄漏的气体,因为很多危险品是易燃易爆的,比如苯酚,如果见到明火就会引发爆炸。
四、受到化学品伤害后要及时冲洗处理
当皮肤沾染化学品时,应脱去衣服,用流动的清水反复冲洗,冲洗要及时、彻底。被化学品灼伤后,应尽快冲洗,不能把水泡弄破。
吸入化学品中毒后,应该将伤者放到空气新鲜处,并尽快送医院。
五、疏散过程中,可以用湿毛巾堵住口鼻
危险化学品的危害一般有:腐蚀、中毒、窒息、燃烧、爆炸。
当泄漏的化学品溶于水时,用湿毛巾堵住口鼻。
不少有毒气体对于人体的呼吸道粘膜的影响非常大,比如二氧化硫,遇水就会变成硫酸,严重时会灼伤人的呼吸道。而通过用湿毛巾堵住口鼻,化学品可以溶解在湿毛巾上,减少一些危害。
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危险化学品均具有易燃、易爆、易挥发、对人体伤害较大等特性,需特别注意安全,以下是由读文网小编整理关于危险化学品安全知识题库的内容,希望大家喜欢!
一、选择题
1、以下不属于危险化学品的是( )。
A、二氧化碳 B、天那水 C、硫酸
2、危险化学品具有的特征一般不包括以下哪项。( )
A、毒害、 B、腐蚀 C、挥发
3、氢气瓶的规定涂色为( )。
A 淡绿 B 淡黄 c 银灰
4、浓盐酸属于( )化学品。
A.爆炸品 B.腐蚀品 C.易燃液体
5、下面( )物质属于自燃物品?
A.黄磷 B.盐酸 c.丙酮
6、工业上使用的氧化剂要与具有( )性质的化学品远远分离。
A.还原性物品 B.惰性气体 C.腐蚀性液体
7、( )能溶解丝、毛和动物组织,所以具有腐蚀性。
A.小苏打 B.汽油 C.火碱
8、在装卸易燃易爆品操作中,不能使用( )工具。
A.铁制 B.木制 C.铜制
9、下列( )有毒气体具有臭鸡蛋气味。
A.二氧化硫 B.硫化氢 C.二氧化氮
10、以下物品中露天存放最危险的是( )。
A氯化钠 B.明矾 C遇湿燃烧物品
二、判断题
1、面粉不能发生爆炸。( )
2、易燃易爆场所不能穿化纤工作服。( )
3、化学性质相抵触或灭火方法不同的两类危险化学品,不得混合贮存。( )
4、危险化学品用完后就可以将安全标签撕下。( )
5、燃点越低的物品越安全。( )
参考答案:1-5:ACABA 6-10:ACABC 11-15:×√√××
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化学是一门以实验为基础的自然科学。化学安全你知道多少呢?以下是由读文网小编整理关于化学安全知识的内容,提供给大家参考和了解,希望大家喜欢!
1、 气体钢瓶使用后,可以不关闭阀门。
2、 冷凝冷却系统上连接用的橡胶管必须用铁丝等固定住,以防止因水压过高而造成管子脱落。
3、 81、可以用烘箱干燥有爆炸危险性的物质
4、 金属锂、钠、钾及金属氢化物要注意使用和保存,尤其不能与水直接接触 能相互反应产生有毒气体的废液,不得倒入同一收集桶中。若某种废液倒入收集桶会发生危险,则应单独暂存于一容器中,并贴上标签。
5、 在实验室允许口尝鉴定试剂和未知物。
6、 对于化学试剂或未知物,允许直接用鼻子嗅气味,不用以手煽出少量气体来嗅觉。
7、 在实验室内一切有可能产生毒性蒸气的工作必须在通风橱中进行,并有良好的排风设备。
8、 在稀释浓硫酸时,不能将水往浓硫酸里倒,而应将浓硫酸缓缓倒入水中,不断搅拌均匀。
9、 实验室内的浓酸、浓碱处理,一般要先中和后倾倒,并用大量的水冲洗管道。
10、 对于无机酸类废液,实验室可以收集后进行如下处理:将废酸慢慢倒入过量的含碳酸钠或氢氧化钙的水溶液中(或用废碱)互相中和,再用大量水冲洗。 对于氢氧化钠、氨水等废液可以进行如下处理:用6mol/L盐酸水溶液中和,再用大量水冲洗。
11、 对于含汞、砷、锑、铋等离子的废液,实验室可以先进行如下处理:控制酸度0.3mol/L[H+],使其生成硫化物沉淀。
12、 对于含氰废液可以进行处理:加入氢氧化钠使pH值10以上,加入过量的高锰酸钾(3%)溶液,使CN根氧化分解。CN根含量高时,可加入过量的次氯酸钙和氢氧化钠溶液。
13、 对于含氟废液可以进行如下处理:加入石灰使生成氟化钙沉淀。 可以将氯气与氨气混放在一个房间。
14、 可以将氢气与氧气混放在一个房间。
15、 可以将乙炔与氧气混放在一个房间。
16、 加热试管内物质时,管口应朝向自己,以便看清楚反应过程。
17、 对含有悬浮物质的溶液加热时,应加沸石或玻璃珠,以避免爆沸现象产生。
18、 因为乙醚长时间与空气接触可以形成羟乙基过氧化氢,成为一种具有猛烈爆炸性的物质,因此,在蒸馏乙醚时不能将液体蒸干。
19、 在进行萃取或洗涤操作时,为了防止物质高度浓缩而导致内部压力过大,产生爆炸,应该注意及时排出产生的气体。
20、 实验后剩余的金属钠,应用大量的水冲洗。
21、 在实验室进行有机合成时,放热反应不能在密闭的玻璃容器中进行;对反应物进行加热时,也不能将玻璃容器密闭
22、 酒精灯内的酒精量最多可加九分满
23、 酒精灯不再使用时,应立刻用嘴吹气灭火
24、 给液体加热时,可以先开始加热,等接近沸腾时再加入沸石。
25、 取用强碱性试剂后的小勺应擦净后存放。
26、 实验室进行蒸馏操作时,对于爆炸性物质或不稳定物质,须小心地蒸馏直到剩余少量残渣。
27、 危险物质用惰性溶剂稀释后比较安全,该溶液若洒到布上,待溶剂蒸发变干后可以再使用。
28、 打开易挥发或浓酸、浓碱试剂的瓶塞时,瓶口不要对着脸部或其他人,宜在通风橱中进行。
29、 取用有毒、有恶臭味的试剂时,要在通风橱中操作;使用完毕后,将瓶塞蜡封,或用生料带将瓶口封严。
30、 干燥箱和恒温箱的使用温度不能超过最高允许温度。 储存在冰箱内的所有容器,应当清楚地标明内装物品的品名、储存日期和储存者的姓名。
31、 为安全起见,平时应将低沸点溶剂保存于普通冰箱内以降低溶剂蒸汽压。
32、 通常有害药品经呼吸器官、消化器官或皮肤吸入体内,引起中毒。因此,我们切忌口尝、鼻嗅及用手触摸药品
33、 使用强氧化剂时环境温度不宜过高,通风应良好,并不要与有机物或还原性物质共同使用。
34、 装有易燃液体的器皿可置于日光下。
35、 17、实验中的过量化学品应当返回其原来的试剂瓶中以免浪费。
36、 当发生强碱溅洒事故时,应用固体硼酸粉撒盖溅洒区,扫净并报告有关工作人员。
37、 处理有毒的气体、能产生蒸气的药品及有毒的有机溶剂,必须在通风厨内进行。
38、 打开氨水、硝酸、盐酸等药品瓶封口时,应先盖上湿布,用冷水冷却后再开瓶塞,以防溅出,尤其在夏天更应注意。
39、 如发现水泵漏水,可以不用切断电源,待实验完毕后再报修。
40、 实验过程中应尽量避免实验仪器在夜间无人看管的情况下连续运转,如果必须在夜间使用,应严格检查实验仪器的漏电保护装置及空气开关等工作正常。
41、 实验室中使用臭氧发生设备时,应保证管路气密性,并将尾气用硫代硫酸钠溶液吸收,以免室内臭氧浓度过高。
42、 对沾染过有毒物质的仪器和用具,实验完毕应立即采取适当方法处理以破坏或消除其毒性。
43、 实验过程中长时间使用恒温水浴锅时,应注意及时加水,避免干烧发生危险。
44、 箱式电阻炉的使用必须经过实验室管理员的同意,确保安全用电。
45、 烧杯、烧瓶及试管等加热时比较安全。
46、 吸滤瓶及一些厚壁玻璃容器,清洗后可直接放入温度较高的烘箱进行干燥。
47、 转速较低的离心机可以在工作时打开机盖观察。 用活泼金属做除水实验,已观察不到金属的氧化反应,就可以将活泼金属丢弃
48、 水银温度计破了以后正确的处理是:洒落出来的汞必须立即用滴管、毛刷收集起来,并用水覆盖(最好用甘油),然后在污染处撒上硫磺粉,无液体后(一般约一周时间)方可清扫。
49、 使用离心机时,当部分装载时,离心管可随意放在转头中而不用考虑平衡。
50、 腐蚀和刺激性药品,如强酸、强碱、氨水、过氧化氢、冰醋酸等,取用时尽可能戴上橡皮手套和防护眼镜,倾倒时,切勿直对容器口俯视,吸取时,应该使用橡皮球。开启有毒气体容器时应戴防毒用具。禁止手直接拿取上述物品。
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化学是重要的基础科学之一,是一门以实验为基础的学科。但化学产生的化学反应有时候是非常危险的,需要特别注意安全。以下是由读文网小编整理关于化学实验安全基本知识的内容,希望大家喜欢!
在化学实验室,经常使用电学仪表、仪器,应用交流电源进行实验。本节简单介绍使用交流电源的基本常识,以利安全用电。
1、 保险丝
在实验室中,经常使用单相220V、50ffz的交流电,有时也用到三相电。 任何导线或电器设备都有规定的额定电流值(即允许长期通过而不致过度发热的最大电流值),当负荷过大或发生短路时,通过电流超过了额定电流,则会发热过度,致使电器设备绝缘损坏和设备烧坏,甚至引起电着火。为了安全用电,从外电路引入电源时,必须先经过能耐一定电流的适当型号的保险丝。
保险丝是一种自动熔断器, 串联在电路中,当通过电流过大时,则会发热过度而烧断,自动切断电路,达到保护电线、电器设备的目的。普通保险丝是指铅(75%)锡(25%)合金丝,各种直径不同的保险丝额定电流值不同。
保险丝应接在相线引入处,在接保险丝时应把电闸拉开。更换保险丝时应换上同型号的,不能用型号比其小的代替(型号小的保险丝粗,额定电流值大),更不能用铜丝代替,否则就失去了保险丝的作用,容易造成严重事故。
2、安全用电
人体若通过50Hz 25mA以上的交流电时会发生呼吸困难,100mA以上则会致死。因此,安全用电非常重要,在实验室用电过程中必须严格遵守以下的操作规程。
① 防止触电
(a) 不能用潮湿的手接触电器。
(b) 所有电源的裸露部分都应有绝缘装置。
(c) 已损坏的接头、插座、插头或绝缘不良的电线应及时更换。
(d) 必须先接好线路再插上电源,实验结束时,必须先切断电源再拆线路。
(e) 如遇人触电,应切断电源后再行处理。
② 防止着火
(a) 保险丝型号与实验室允许的电流量必须相配。
(b) 负荷大的电器应接较粗的电线。
(c) 生锈的仪器或接触不良处,应及时处理,以免产生电火花。
(d) 如遇电线走火,切勿用水或导:电的酸碱泡沫灭火器灭火。应立即切断电源,用沙或二氧化碳灭火器灭火。
③ 防止短路 电路中各接点要牢固,电路元件二端接头不能直接接触,以免烧坏仪器或产生触电、着火等事故。
④ 实验开始以前,应先由教师检查线路,经同意后,方可插上电源。
⑤ 若仪器有漏电现象,则可将仪器外壳接上地线,仪器即可安全使用。但应注意,若仪器内部和外壳形成短路而造成严重漏电者(可以用万用电表测量仪器外壳的对地电压),应立即检查修理。此时如接上地线使用仪器,则会产生很大的电流而烧坏保险丝或出现更为严重的事故。
看过“化学实验安全基本知识“
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在化学实验室中,安全是非常重要的,它常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的危险性。以下是由读文网小编整理关于化学实验室安全知识的内容,希望大家喜欢!
由电解水或液化空气能得到纯氧气,压缩后,贮于钢瓶中备用。从气体厂刚充满氧的钢瓶压力可达15MPa
使用氧气时,必须遵守下面规则:
(1)搬运钢瓶时,防止剧烈振动,严禁连氧气表一起装车运输。
(2)严禁与氢气同在一个实验室里面使用。
(3)尽可能远离热源。
(4)在使用时特别注意在手上,工具上,钢瓶和周围不能沾有油污,扳子上的油可用酒精洗去,待干后使用,以防燃烧和爆炸。
(5)氧气瓶应与氧气表一起使用,氧气表需仔细保护,不能随便用在其它钢瓶上。
(6)开阀门及调压时,人不要站在钢瓶出气口处,头不要在瓶头之上,而应在瓶之侧面,以保人生安全。
(7)开气瓶总阀1之前,必须首先检查氧气表调压阀门4是否处于关闭,(手把松开是关闭)状态。不要在调压阀4开放(手把顶紧是开放)状态,突然打开气瓶总阀,否则会将氧气表打坏或出其他事故。
(8)防止漏气,若漏气应将螺旋旋紧或换皮垫。
(9)钢瓶内压力在0.5MPa以下时,不能再用,应该去灌气。
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我们认真观察厨房里燃料、炊具,做饭、做菜等全部过程,回忆厨房中发生的一系列变化,会看到有关的物理现象。以下是由读文网小编整理关于厨房里的物理知识的内容,希望大家喜欢!
1、电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器,水面总是相平的。
2、菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积,增大压强。
3、菜刀的刀刃有油,为的是在切菜时,使接触面光滑,减小摩擦。
4、菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹,使接触面粗糙,增大摩擦。
5、火铲送煤时,是利用煤的惯性将煤送入火炉。
6、往保温瓶里倒开水,根据声音知水量高低。由于水量增多,空气柱的长度减小,振动频率增大,音调升高。
7、磨菜刀时要不断浇水,是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加,温度升高,刀口硬度变小,刀口不利;浇水是利用热传递使菜刀内能减小,温度降低,不会升至过高。
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小寒节气,万物潜藏,养生也要顺应自然规律,小寒节气如何养生成为大家关注的对象。下面是小编整理的2022年小寒养生知识,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。
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小寒是一年24节气中的第23个节气。小寒的时候,太阳视运行到黄经285度,时值公历1月5日或6日。小寒以后,我国气候开始进入一年中最寒冷的时候。俗话说的好,冷气积久而寒。在这个时候,天气寒冷,大寒还没有到达极点,所以称为小寒。
其实,气候观测资料表明,这个节气的气温是最低的,隆冬“三九”也基本上处于本节气内,因此有“小寒胜大寒”的说法。“小寒、大寒冻作一团”和“街上走走,金钱丢手”两句古代民间谚语,都是形容这一节气的寒冷。由于气温很低,小麦、果树、瓜菜、畜禽等就特别容易遭受冻寒。
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物质从固态由于温差太大,不经过液态直接变成气态的过程(物理变化)叫升华(sublimation)。升华时要吸热。
在三相点的压强以下加热物体时,物体由固态不经过液态而直接转变为气态的过程。相反的过程叫做凝华。在升华过程中,外界要对固态物质中的分子作功,使其一方面克服与周围分子间的结合力,一方面克服固态物质的环境压强。单位质量物质升华时所吸收的热量叫做升华热,在三相点它等于熔解热与汽化热之和。升华时,和固体平衡的蒸气压强(即固体上方的饱和蒸气压)同温度的关系由克拉珀龙方程给出,在(T,p)图上由曲线OS表示。OS曲线上的点表示固-气两相平衡共存的状态。
升华和凝华的例子是很常见的。如实验室中封闭在圆底烧瓶中的碘,加热使其升华,继而它又凝华在烧瓶壁上。还有樟脑的升华,大气中的水蒸气凝华成霜或雪等等。
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化学与我们的生活息息相关,也和我们的健康息息相关,那么小面小编就给你们讲讲化学与健康的关系。
近年来,由于一些企业对生产环境的重视程度不够,经常造成严重的职工中毒事件。例如河北省高碑店市农民工苯中毒事件。笔者结合这个事件,向学生介绍了有机溶剂、苯、二甲苯等对人体的危害。同时,让学生在网上搜索20世纪80至90年代,温州大量的小作坊式制鞋工厂对工人的身体产生的危害,由于鞋胶中掺有大量有毒的化学物质,对制鞋厂的工人造成了严重的身体伤害,从而使学生明白安全的工作环境的重要性。
鉴于此,国家出台了《职业病防治法》《标准法》《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》《危害化学品安全管理条例》等多个相关的法律法规。在职业教学中,加强学生对化学原料及用品的安全防范意识,培养学生在生产和实验中的严谨态度,增强他们自我保护的意识和能力,对学生今后的工作大有益处。
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