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小班幼儿舞蹈健康歌(合集两篇)

从当老师的那一天起就开始写教学设计,以前叫教案。那么小班幼儿舞蹈健康歌有哪些?下面和读文网小编一起去看看吧!希望对您有帮助哦!

小班幼儿舞蹈健康歌:健康歌

时间:XX.11.26上午第一节 班级:小(3)班

活动内容:音乐游戏——碰一碰

活动目的:

1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣,并在游戏中体验快乐的情绪。

2、引导幼儿大胆创编动作,能边唱边做边说。

活动准备:

磁带、三用机、活动前已教会幼儿演唱歌曲。

活动过程:

一、律动《合拢放开》进场。

二、复习歌曲,引导幼儿大胆创编动作。

1、师幼共同演唱歌曲《碰一碰》。

2、启发幼儿探索身体的哪些部位可以与别人碰一碰,并请幼儿试一试。

3、要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地,不推不挤。

三、音乐游戏《碰一碰》。

1、请幼儿听音乐在活动场地自由地找朋友,并能跟随音乐自由地做动作。

2、当音乐停止时,教师说碰什么地方,幼儿便与自己的朋友轻轻地碰一碰那个地方。

3、游戏中,可请幼儿做询问者,教师回答,教师用指令不断地变换“碰”的位置;也可请多数幼儿做询问者,个别幼儿做回答者。

四、延伸部分。

请家长们也参与到活动中,与自己的孩子玩“碰一碰”的游戏。

小班幼儿舞蹈健康歌:

【设计意图】

几年前一首“健康歌”给当时年幼的我们留下了深刻的记忆,今天我们的幼儿园的又放起了这首脍炙人口的歌曲,看着孩子健康的舞蹈,机灵的坐着歌曲里的动作,我会心的笑了!幼儿园通过这次健康教案活动设计,充分的发挥了孩子们与音乐配合的天赋。

【活动目标】

1.感受歌曲活泼 欢快的情绪。能较清楚地演唱歌曲,并唱准休止符。

2.能根据歌词创编动作,进行歌表演。

3.感受运动身体的快乐。

【活动准备】

1.健康歌磁带

2.小猫、小狗、小鸡卡片

【活动过程】

一、 欣赏歌曲。

教师放健康歌录音,让幼儿欣赏,提问幼儿这是什么音乐?你听了这首歌想干什么?歌曲中唱到我们身体的哪些部位在运动?

二、学习歌曲

1.引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么,把刚才听到的歌曲的歌词来按节奏朗诵,让幼儿知道有的地方要停顿,不能发出声音。

2.练声

1=C

5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — |3 3 3 5 5 5| 3 3 2 2 | 1-- — —|

我爱 我的 小 鸡 小鸡 怎样 叫 ? 叽叽 叽 叽叽叽 叽叽 叽叽 叽

我爱 我的 小 猫 小猫 怎样 叫 ? 喵喵 喵 喵喵喵 喵喵 喵喵 喵

我爱 我的 小 狗 小狗 怎样 叫 ? 汪汪 汪 汪汪汪 汪汪 汪汪 汪

3.教师弹琴,幼儿跟着唱歌。

三、进行创编动作

1.教师放录音,幼儿自由运动身体,创编动作。根据歌词教师和幼儿一起讨论,谁做的动作好,就用谁的,来调动幼儿创编的积极性,最后,创编出适合幼儿表演的健康歌。

2.引导幼儿跟音乐磁带快乐的边唱边做创编的动作,比比谁的动作最漂亮最有力。

3.我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?

说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

4.集体初步尝试

四、教师小结:今天我们用这首好听的健康歌运动了身体,小朋友们高兴吗?我们要经常锻炼身体,每天运动我们的身体。我们身体才会长的棒,不容易生病。

【活动延伸】

启发幼儿说出多种运动身体的方法,如:拍球、跳绳、滑滑梯、跑步等。

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