招聘教师公共基础知识（推荐两篇）
招聘教师考试中公共基础知识占据着非常重要的位置，那么你对教师公共基础知识了解多少呢?以下是由读文网小编整理关于招聘教师公共基础知识的内容，希望大家喜欢!
招聘教师公共基础知识（1）
1、冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性;多一点肯定，少一点求全责备;多一点情感交流，少一点情况汇报;多一点指导，少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是( )。
A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
B、不可行，虽重情感交流但回避了问题
C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D、可行，体现了严格要求自己，家长至上
2、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义，这种水平的学习主要属于( )。
A、言语信息学习 B、智慧技能学习
C、认知策略学习 D、态度学习
3、1898年，《动物的智慧》一文公开发表，该文推动了教育心理学的诞生，其作者也因此被称为教育心理学之父，他是心理学家( )。
A、桑代克 B、斯滕伯格 C、卡特尔 D、华生
4、以下关于记忆的表述，错误的是( )。
A、精细的动作记忆保持的时间较粗大动作更为长久
B、强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆
C、错误的回忆也是一种遗忘
D、语义记忆常常与特殊的时间地点无关
5、教育诸社会功能的联系是( )。
A、整体性和间接性 B、整体性和超前性
C、矛盾性和不平衡性 D、整体性和矛盾性
6、导致独生子女社会性问题的原因不包括是( )。
A、缺少同伴交往 B、传统观念
C、特殊经历 D、家长—子女关系
7、虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。(判断题)
8、教育心理学研究的核心内容是教学环境。(判断题)
9、内部动机与外部动机是可以相互转化的。(判断题)
10、根据《教育法》规定，除民办学校之外的任何组织和个人不得以赢利为目的举办学校及其他教育机构。(判断题)
正确答案及解析：
1、【答案】C。解析：冯老师“四多四少”原则充分的体现了教师与家长的良性沟通策略：积极主动地与家长建立联系;树立服务意识，尊重家长;耐心地与家长进行沟通，经常向家长征求意见等等。因此，冯老师的做法是可行的。故选C。
2、【答案】A。解析：言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。“诚信”的含义就是“是什么”的学习。
3、【答案】A。解析：桑代克被称为教育心理学之父。
4、【答案】A。中公教育解析：精细的动作记忆属于小肌肉群的记忆，记忆较难以保持，比如弹钢琴，几天不练习就会生疏;而粗大动作的记忆属于大肌肉群的记忆，记忆能较长保持，比如前滚翻，就算好久不练习，也能就较完整的回忆。
5、【答案】D。解析：一方面，社会诸方面本身就是一个具有内在复杂性联系的有机整体，所以教育的社会功能具有整体性。另一方面，社会的经济、政治和文化等诸多方面各自直接的目的和价值指向本身就是不尽相同，所以导致教育社会功能的矛盾性。
6、【答案】B。解析：独生子女社会性问题产生的原因有缺失，缺少同伴交往，独特，指经历的特殊性，还有就是家长-子女的关系，主要指父母教育方式。
7、【答案】√。解析：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的;真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。
8、【答案】×。解析：教育心理学研究的核心内容是学习过程。
9、【答案】√。
10、【答案】×。解析：教育法中规定“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。
看过“招聘教师公共基础知识“
招聘教师公共基础知识（2）
1、学期结束时，班主任王老师对学生的思想品德的发展变化情况进行评析，这项工作属于( )。
A、建立学生档案 B、班主任工作总结
C、班主任工作计划D、操行评定
2、教学过程的中心环节是( )
A、感知教材，形成表象 B、理解教材，形成概念
C、巩固与保护知识 D、运用知识，形成技能技巧
3、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了感受性的发展具有( )。
A、互补性 B、个别差异性 C、阶段性 D、不平衡性
4、狭义的学校德育专指( )。
A、道德教育 B、传统美德教育 C、时事政治教育 D、思想教育
5、备课要做好的工作包括( )。
A、钻研教材 B、设计教材 C、了解学生 D、设计教法
6、差别阈限越小，差别感受性就越低。(判断题)
7、皮亚杰认知发展阶段理论中，前运算阶段和具体运算阶段的孩子，已经可以进行简单的抽象思维，并且基本摆脱了思维的集中性。(判断题)
8、刚刚入学的小学生突出表现为一种强烈的独立倾向，他们极力想争取在社会生活中独立自主的地位，他们对自己往往高估，事事都想自己做主。(判断题)
9、研究表明，男性智力的总体水平较女性要高。(判断题)
10、应试教育是针对素质提出来的。(判断题)
正确答案及解析：
1、【答案】D。
2、【答案】B。解析：教学过程的中心环节是领会知识，而领会知识的中心是理解教材，形成概念。
3、【答案】A。解析：互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。
4、【答案】A。解析：狭义的德育专指道德教育，亦即西方教育理论所讲的“moral education”。
5、【答案】ACD。解析：备课要做好三方面的工作，包括钻研教材、了解学生和设计教法。
6、【答案】×。解析：感受性与感觉阈限成反比。
7、【答案】×。中公教育解析：处在前运算阶段的孩子，仍然有思维的集中性。
8、【答案】×。解析：中学生突出表现为一种强烈的独立倾向。
9、【答案】×。解析：男女智力的总体水平大致相等。
10、【答案】×。解析：素质教育是针对应试教育提出来的。