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昙花一现,指美好的事物出现的时间很短。昙花是一种灌木状肉质植物,花朵非常美丽,但是开花时间却只有3至4小时,可谓十分之短。人们用昙花一现来比喻美好事物不持久。出自佛经《妙法莲华经·方便品》:“佛告舍利佛,如是妙法,诸佛如来,时乃说之,如优昙钵花,时一现耳。”
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老师尊称为传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人。以下是读文网网小编为大家整理的关于赞美老师的词语:
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦
桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦
德高望重 良师益友 桃李芬芳 为人师表 良师益友
教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 一日为师,终生为父
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
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老师一词最初指年老资深的学者,后来把教学生的人也称为 “老师”。以下是读文网网小编为大家整理的关于赞美老师的四字词语:
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁(死而后已) 一日为师,终生为父
桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
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通过“看”,人们分辨所接收到的物体的色泽和其亮度,了解视觉范围内的发光或反光物体的轮廓,形状,大小,颜色,远近和表面细节等情况。以下是读文网网小编为大家整理的表示看的四字词语:
左顾右盼、瞻前顾后、怒目而视、刮目相看、另眼相看、睹物思人、一览无余、面面相觑、
虎视眈眈、登高眺远、走马观花、一望无边、一望无际、先睹为快、惨不忍睹、耳闻目睹、
熟视无睹、有目共睹、东张西望 虎视耽耽 视而不见 熟视无睹 前俯后仰 瞻前顾后
一览无余 管中窥豹 面面相觑 坐井观天 侧目而视 察言观色 一目十行 见异思迁
探头探脑 举首昂视 望穿秋水 见貌辩色 一望无际 登高望远 鼠目寸光 极目远眺
望尘莫及、望穿秋水、望而却步、望而生畏、望风而逃、望梅止渴、望子成龙、东张西望、
高瞻远瞩 昂首望天 左顾右盼
昂首望天
【解释】:仰起头,望着天。喻指眼光向上,作风浮泛,不肯放下架子、深入基层。
【出自】:清·归庄《王大痴像赞》:“昂其首,睅其目,举觞而望青天者,是为王大痴。”
【示例】:要做这件事,第一是眼睛向下,不要只是~。
◎毛泽东《〈农村调查〉的序言和跋》
【语法】:联合式;作谓语、定语;含贬义;比喻眼光向上而脱离群众
侧目而视
【解释】:侧:斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
【出自】:《史记·汲郑列传》:“今天下重足而立,侧目而视矣。”
【示例】:诸君记得当年常肃剥皮做衮州府的时候,何尝不是这样?总是做得人人~就完了。
◎清·刘鹗《老残游记》第三回
【语法】:偏正式;作谓语;含贬义,形容愤怒、不瞒或畏惧的样子
察言观色
【解释】:察:详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。
【出自】:《论语·颜渊》:“夫达也者,质直而好义,察言而观色,虑以下人。”
【示例】:宝钗见此景况,~,早知觉了七八分。
◎清·曹雪芹《红楼梦》第三十二回
【语法】:联合式;作谓语、定语;指观察别人的言语脸色揣度对方的心思
登高望远
【解释】:登上高处,看得更远。也比喻思想境界高,目光远大。
【出自】:《荀子·劝学》:“我尝跂高而望矣,不如登高之博见也。”《吕氏春秋·顺说》:“顺风而呼,声不加疾也,际高而望,目不加明也,所因便也。”
东张西望
【解释】:张:看。形容这里那里地到处看。
【出自】:明·冯梦龙《古今小说》卷一:“三巧儿只为信了卖卦先生之语,一心只想丈夫回来,从此时常走向前楼,在帘内东张西望。”
【示例】:见范进抱着鸡,手里插个草标,一步一踱的,~,在那里寻人买。
◎清·吴敬梓《儒林外史》第三回
【语法】:联合式;作谓语、状语;含贬义
高瞻远瞩
【解释】:瞻:视,望;瞩:注视。站得高,看得远。比喻眼光远大。
【出自】:汉·王充《论衡·别通篇》:“夫闭户塞意,不高瞻览者,死人之徒也哉。”
【示例】:他们的切身的问题,也使他们无暇去~的去关心与分析世界问题。
◎老舍《四世同堂》七十三
【语法】:联合式;作谓语、状语、定语;含褒义,比喻目光远大
管中窥豹
【解释】:从竹管的小孔里看豹,只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一部分,指所见不全面或略有所得。
【出自】:南朝·宋·刘义庆《世说新语·方正》:“此郎亦管中窥豹,时见一斑。”
【示例】:向~寻知外,坐井观天又出来,运斧般门志何大,出削个好歹。
◎元·周德清《一枝花·遗张伯元》
【语法】:偏正式;作谓语、状语;含贬义
虎视耽耽
【解释】:象老虎那样凶狠地盯着。
【出自】:《易·颐》:“虎视耽耽,其欲逐逐。”
【示例】:你看这里这些人,因见老太太多疼了宝玉和凤姐姐两个,他们尚~,背地里言三语四的,何况于我?
◎《红楼梦》第四十五回
极目远眺
【解释】:极:尽;眺:望。尽眼力之所及眺望远方。
【出自】:三国·魏·王朗《与许靖书》:“子虽在裔土,想亦极目而迥望,侧耳而遐听,延颈而鹤立。”
见貌辨色
【解释】:根据对方的脸色、表情行事。
【出自】:宋·释道原《景德传灯录》:“僧问:‘和尚见古人得个什么便住此山?’师曰:‘情知汝不肯。’僧曰:‘争知某甲不肯?’师曰:‘鉴貌辨色。’”
【示例】:朱世远终是男子之辈,~,已知女儿的心事。
◎明·冯梦龙《醒世恒言》卷九
【语法】:连动式;作谓语;指根据对方的脸色行事
见异思迁
【解释】:迁:变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定,喜爱不专一。
【出自】:《管子·小匡》:“少而习焉,其心安焉,不见异物而迁焉。”
【示例】:因此满胸抑郁,终不免宗旨不定。~,是个自然的道理。
◎清·黄小配《大马扁》第七回
【语法】:连动式;作谓语、宾语、定语;含贬义
前俯后仰
【解释】:身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。
视而不见
【解释】:指不注意,不重视,睁着眼却没看见。也指不理睬,看见了当作没看见。
【出自】:《礼记·大学》:“心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。”
【语法】:紧缩式;作谓语、定语;含贬义
熟视无睹
【解释】:熟视:经常看到,看惯;无睹:没有看见。看惯了就象没看见一样。也指看到某种现象,但不关心,只当没有看见。
【出自】:晋·刘伶《酒德颂》:“静听不闻雷霆之声,熟视不睹泰山之形。”唐·韩愈《应科目时与人书》:“是以有力者遇之,熟视之若无睹也。”
【示例】:对于损坏公物的现象,我们决不能~。
鼠目寸光
【解释】:形容目光短浅,没有远见。
【示例】:我们从小就应树立远大理想,努力学习科学知识,决不做鼠目寸光的庸人。
【语法】:主谓式;作谓语、定语、宾语;含贬义
探头探脑
【解释】:探:头或上体向前伸出。伸着头向左右张望。形容鬼鬼祟祟的探望。
【出自】:明·施耐庵《水浒全传》第四十五回:“却好交五更时候,只见那个头陀挟着木鱼,来巷口探头探脑。”
【语法】:联合式;作谓语、定语;含贬义
望穿秋水
【解释】:秋水:比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。
【出自】:元·王实甫《西厢记》第三本第二折:“望穿他盈盈秋水,蹙损他淡淡春山。”
【示例】:听蕉声一阵一阵细雨下,何处与人闲嗑牙?~,不见还家,潸潸泪似麻。
◎清·蒲松龄这《聊斋志异·凤阳士人》
【语法】:动宾式;作谓语、宾语、定语;形容对远方亲友的殷切盼望
先睹为快
【解释】:睹:看见。以能尽先看到为快乐。形容盼望殷切。
【出自】:唐·韩愈《与少室李拾遗书》:“朝廷之士,引颈东望,若景星凤皇之始见也,争先睹之为快。”
【示例】:现在我们特地和西滢先生商量,把“闲话”选集起来,印成专书,留心文艺界掌故的人,想必都以~。
◎鲁迅《而已集·革“首领”》
【语法】:主谓式;作谓语、宾语、定语;含褒义
一览无余
【解释】:览:看;余:剩余。一眼看去,所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化,或诗文内容平淡,没有回味。
【出自】:南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》:“江左地促,不如中国,若使阡陌条畅,则一览而尽,故纡余委曲,若不可测。”
【示例】:水中岸上都光光的;亏得湖里有五个洲子点缀着,不然便~了。
◎朱自清《南京》
【语法】:紧缩式;作谓语、状语;形容视野开阔
一目十行
【解释】:看书时同时可以看十行。形容看书非常快。
【出自】:《梁书·简文帝纪》:“读书十行俱下。”宋·刘克庄《杂记六言五首》诗:“五更三点待漏,一目十行读书。”
【示例】:那三官双名景隆,字顺卿,年方一十七岁,生得眉目清新,丰姿俊雅,读书~,举笔即便成文。
◎明·冯梦龙《警世通言》卷二十四
【语法】:主谓式;作谓语、状语;含褒义
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绿色(green)是自然界中常见的颜色,是一种比刚长的嫩草的颜色深些的颜色或呈艳绿,和在光谱中介青与黄之间的那种颜色。以下是读文网网小编为大家整理的表示绿色的四字词语:
苍翠欲滴 裁红点翠 翠绕珠围 苍松翠柏 翠围珠绕
翠消红减 翠竹黄花 浮翠流丹 红飞翠舞 红衰翠减
眷红偎翠 刻翠裁红 镂金铺翠 暮翠朝红 披罗戴翠
绿草如茵 绿叶成阴 绿叶成荫 青山绿水 青枝绿叶
桃红柳绿 颜丹鬓绿 朱颜绿发 红愁绿惨 花红柳绿
偎红倚翠 依翠偎红 倚翠偎红 匀红点翠 尤红殢翠
珠翠之珍 珠歌翠舞 珠围翠绕 珠围翠拥 朱颜翠发
翠色欲滴
【解释】翠色:鲜绿、翠绿的颜色。欲:将要。翠色欲滴就是翠绿得要滴下水来,将要滴出来。给予人以生命蓬勃的感觉。形容树叶颜色十分青翠,上面的水像快要滴下来似的。
【例句】这里的树木翠色欲滴,真是美不胜收!
葱葱茏茏
【解释】形容草木茂盛。
【出处】夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的树叶把森林封得严严实实的。(出自人教版小学语文三年级教材上册第23课《美丽的小兴安岭》)
山清水秀
【解释】清:清幽;幽静。形容山水风景优美。
【出处】宋·黄庭坚《蓦山溪·赠衡阳陈湘》:“眉黛敛秋波,尽湖南,山明水秀。”
碧波荡漾
绿色的草
【解释】碧:青绿色。波:波浪。青绿色的波浪,起伏不定。
【出处】路遥《平凡的世界》第四卷第49章:“灿烂的阳光,美丽的野花,碧波荡漾的原西河,凹凸不平的石板街……”
一碧千里
【解释】碧:形容青绿的颜色;千里:辽阔无边。指一片碧绿的颜色,十分宽广。一眼望去全部都是绿色的意思,形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
【出处】“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”——《草原》(老舍)
青山绿水
【解释】青;绿:表示明朗,让人看着舒服的颜色。 泛称美好山河。形容美丽的河山。
【出处】宋·释普济《五灯会元》:“问:‘牛头未见四祖时如何?’师曰:‘青山绿水。’曰:‘见后如何?’师曰:‘绿水青山。’”
绿水青山
【解释】青;绿:表示明朗,让人看着舒服的颜色。 泛称美好山河。形容美丽的河山。
【出处】宋·释普济《五灯会元》:“问:‘牛头未见四祖时如何?’师曰:‘青山绿水。’曰:‘见后如何?’师曰:‘绿水青山。’”
绿草如茵
【解释】茵:铺垫的东西,垫子、褥子、毯子的通称。
【出处】形容草十分茂盛 ,绿油油的,像绿毯一般柔软,好像铺在地上的被褥。形容草的覆盖面积大。
翠色欲流
【解释】翠色欲流:翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。
【出处】苏教版语文六年级上册第十六课老舍的《草原》
郁郁葱葱
【解释】郁郁:草木茂盛的样子。葱葱:草木青翠欲滴、十分茂盛。
【出处】汉·王充《论衡·恢国》:“初者,苏伯阿望舂陵气郁郁葱葱。”《后汉书·光武纪》:“望气者至南阳,曰:‘气佳哉,郁郁葱葱!”
绿意盎然
【解释】气氛、趣味等充溢的样子:鲜花盛开,春意盎然。
【用法】主谓式;作谓语、定语、状语;用于描写春天
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老师尊称为传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人。以下是读文网网小编为大家整理的关于赞美老师的词语:
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦
桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦
门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 一日为师,终生为父
德高望重 良师益友 桃李芬芳 为人师表 良师益友
教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
教无常师:凡有长处者,皆可为师。
【无师自通】没有老师的传授就能通晓。
【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
【一瓣香】一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一瓣之香】一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
孔子老师
【一日为师,终身为父】哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
【严师畏友】严:严格。要求严格的老师和朋友。
【研桑心计】研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。
【严师益友】严:严格;益:有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
【一字师】指订正一字之误读,即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
【一炷心香】心香:旧时称中心虔诚,就能感通佛道,同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
【谘师访友】谘:询问,商量。请教老师,问询朋友。
【尊师重道】道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。
【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
一丝不苟:形容办事认真,系毫不马虎。
一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情。
桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
后继有人:有后人继承前人的事业。
循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。
潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”
无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
勤勤恳恳:勤劳而踏实。
克己奉公:严格要求自己,一心为公。
桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”,桃李:亦比喻学生。
【诲人不倦】诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。
【学而不厌,诲人不倦】厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足,教导人从不厌倦。
【呕心沥血】呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
【德高望重】德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚,名望很大。
【至圣先师】至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。
【不悱不发】悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。
【不愤不启】愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。
【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【得意门生】得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
【公门桃李】公:对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
【高业弟子】高业:高才,对别人学生的敬称。学业优异的学生。
【高足弟子】高足:高才,称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
【满城桃李】桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
【门墙桃李】门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。
【门生故旧】指学生和旧友。
【门生故吏】故吏:过去的吏属。指学生和老部下。
【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【入室弟子】入室:到家;弟子:学生,徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
【莘莘学子】莘莘:众多的样子。众多的学生。
【桃李遍天下】桃李:桃树和李树,比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。
【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。#p#副标题#e#
【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。
【满堂灌】一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。
【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
【火传穷薪】薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。
【薪传有自】薪:柴;自:从……出来的地方。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。
【薪尽火传】薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。
良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。
师道尊严:本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
研桑心计:谓人有理财的本领。
一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
尊师重道:泛指尊敬师长,重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。
【误人子弟】误:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
【百世之师】世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。
【宫墙重仞】宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。
【减师半德】谓只学到老师的一半。
【经师人师】经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
【经师易遇,人师难遭】经师:古代教官;人师:为人师表的人;遭:遇到。单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到。
【教无常师】受教育不必有固定的老师。
【老手宿儒】宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
【良师益友】良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
【良师诤友】良:好;诤:敢于直言。很好的老师,能够直言相劝的朋友。
【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
【青出于蓝】青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出
良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成。
门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止。
默默无闻:不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。
孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。
诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。
废寝忘食:极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
兢兢业业:形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。
尽心尽力:犹“尽心竭力”,谓费尽心力。
尽心竭力:用尽心思,使出全力。
【桃李门墙】门墙:指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
【桃李满天下】桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。
【悮人子弟】悮:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
【青蓝冰水】“青出于蓝,冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【师道尊严】本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【圣人无常师】圣人:旧指品德高尚、智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。
【三人行,必有我师】三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。
【师严道尊】本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【桃李之教】指老师的教诲。
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老师尊称为传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人。以下是读文网网小编为大家整理的关于赞美老师的四字词语:
尽心尽力
解释:指费尽心力。
出处:《晋书·王坦之传》:“且受遇先帝,绸缪缱绻,并志竭忠贞,尽心尽力,归诚陛下,以报先帝。”
一丝不苟
解释:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。
出处:清·吴敬梓《儒林外史》第四回:“上司访知,见世叔一丝不苟,升迁就在指日。”
桃李争妍
解释:桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
默默无闻
解释:无声无息,没人知道。指没有什么名声。
出处:《晋书·祖纳传》:“仆虽无无,非志不立,故疾没世而无闻焉。”
孜孜不倦
解释:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
出处:《尚书·君陈》:“惟日孜孜,无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》:“性沉深好学,孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》:“乃更潜心典籍,孜孜不倦。”
德才兼备
解释:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
出处:宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》:“天涵地育王公旦,德备才全范仲淹。”
春风化雨
解释:化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
出处:《孟子·尽心上》:“有如时春风雨化之者。”
受人万世尊敬赞美的师尊孔子
循循善诱
解释:循循:有次序的样子;善:善于。诱:引导,教导。指善于有步骤地引导别人学习。
出处:先秦·孔子《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”
潜移默化
解释:潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
示例:这本身就增加了政府潜移默化介入日常管理的风险。
和蔼可亲
解释:和蔼:和善。态度温和,容易接近。
出处:明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》:“迄今才八阅月,绝从生之文法,除苛细之科条,虽若凛不可犯,而实蔼然可亲。”
无微不至
解释:微:微细;至:到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
出处:宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》:“臣窃念主忧臣辱,义不得辞,跼蹐受命,退而差辟官吏、条列事目、调遣将士,凡所以为速发之计者,靡微不周。”
勤勤恳恳
解释:形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
出处:汉·司马迁《报任少卿书》:“曩者辱赐书,教以顺于接物,推贤进士为务,意气勤勤恳恳。”
良师益友
解释:良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
出处:《论语·述而》:“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”《论语·季氏》:“益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”
教导有方
解释:教育引导很有办法。
出处:清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人。”
教无常师
解释:受教育不必有固定的老师。
出处:《尚书·咸有一德》:“德无常师,主善为师。”
能者为师
解释:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
出处:《礼记·学记》:“能博喻,然后能为师。”
教无常师:凡有长处者,皆可为师。
【无师自通】没有老师的传授就能通晓。
【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
【一瓣香】一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一瓣之香】一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一日为师,终身为父】哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
【严师畏友】严:严格。要求严格的老师和朋友。
【研桑心计】研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。
【严师益友】严:严格;益:有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
【一字师】指订正一字之误读,即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
【一炷心香】心香:旧时称中心虔诚,就能感通佛道,同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
【谘师访友】谘:询问,商量。请教老师,问询朋友。
【尊师重道】道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。
【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
一丝不苟:形容办事认真,系毫不马虎。
一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情。
桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
后继有人:有后人继承前人的事业。
循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。
潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”
无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
勤勤恳恳:勤劳而踏实。
克己奉公:严格要求自己,一心为公。
桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”,桃李:亦比喻学生。
【诲人不倦】诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。
【学而不厌,诲人不倦】厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足,教导人从不厌倦。
【呕心沥血】呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
【德高望重】德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚,名望很大。
【至圣先师】至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。
【不悱不发】悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。
【不愤不启】愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。
【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【得意门生】得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
【公门桃李】公:对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
【高业弟子】高业:高才,对别人学生的敬称。学业优异的学生。
【高足弟子】高足:高才,称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
【满城桃李】桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
【门墙桃李】门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。
【门生故旧】指学生和旧友。
【门生故吏】故吏:过去的吏属。指学生和老部下。
无私奉献
解释:好无私心的奉献,比喻好人好事的崇高精神。
诲人不倦
解释:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。
出处:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
废寝忘食
解释:废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。
出处:《列子·开瑞篇》:“杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寢食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序:“犹且具明废寝,昃晷忘餐。”
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解释:专心一意地刻苦工作。
出处:鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》:“我们从古以来,就有埋头苦干的人。”
兢兢业业
解释:兢兢:形容小心谨慎;业业:畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
出处:《诗经·大雅·云汉》:“兢兢业业,如霆如雷。”
【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
【入室弟子】入室:到家;弟子:学生,徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
【莘莘学子】莘莘:众多的样子。众多的学生。
【桃李遍天下】桃李:桃树和李树,比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。
【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。
【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。
【满堂灌】一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。
【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
【火传穷薪】薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。
【薪传有自】薪:柴;自:从……出来的地方。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。
【薪尽火传】薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。
良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。
师道尊严:本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
研桑心计:谓人有理财的本领。
一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
尊师重道:泛指尊敬师长,重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。
【误人子弟】误:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
【百世之师】世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。
【宫墙重仞】宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。
【减师半德】谓只学到老师的一半。
【经师人师】经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
【经师易遇,人师难遭】经师:古代教官;人师:为人师表的人;遭:遇到。单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到。
【教无常师】受教育不必有固定的老师。
【老手宿儒】宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
【良师益友】良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
【良师诤友】良:好;诤:敢于直言。很好的老师,能够直言相劝的朋友。
【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
【青出于蓝】青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出
良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成。
门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止。
默默无闻:不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。
孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。
诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。
废寝忘食:极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
兢兢业业:形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。
尽心尽力:犹“尽心竭力”,谓费尽心力。
尽心竭力:用尽心思,使出全力。
【桃李门墙】门墙:指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
【桃李满天下】桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。
【悮人子弟】悮:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
【青蓝冰水】“青出于蓝,冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【师道尊严】本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【圣人无常师】圣人:旧指品德高尚、智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。
【三人行,必有我师】三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。
【师严道尊】本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【桃李之教】指老师的教诲。
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通过“看”,人们分辨所接收到的物体的色泽和其亮度,了解视觉范围内的发光或反光物体的轮廓,形状,大小,颜色,远近和表面细节等情况。以下是读文网网小编为大家整理的关于看的四字词语:
东张西望、左顾右盼、瞻前顾后、怒目而视、刮目相看、另眼相看、望尘莫及、望穿秋水、望而却步、望而生畏、望风而逃、望梅止渴、望子成龙、睹物思人、一览无余、惊鸿一瞥,极目远眺,观察入微,目不斜视,目不转睛,望而却步,眼神矍铄 瞠目结舌、面面相觑、坐井观天、走马观花、袖手旁观、察颜观色、望眼欲穿、东张西望、瞻前顾后、极目远眺、望穿秋水
矮人看场 (ǎi rén kàn chǎng)
比喻只知道附和别人,自己没有主见。也比喻见识不广。
矮子看戏 (ǎi zǐ kàn xì)
比喻只知道附和别人,自己没有主见。也比喻见识不广。
白眼相看 (bái yǎn xiāng kàn)
看别人时眼睛朝上或旁边,现出白眼珠,表示轻蔑,不屑一顾,对人不礼貌。
打狗看主 (dǎ gǒu kàn zhǔ)
狗有主人,打不打它,要看给其主人留不留情面。比喻处理坏人下事要顾全其后台的情面。
佛眼相看 (fó yǎn xiāng kàn)
比喻好意对待,不加伤害。
狗眼看人 (gǒu yǎn kàn rén)
比喻眼光势力。
刮目相看 (guā mù xiāng kàn)
指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。
看菜吃饭 (kàn cài chī fàn)
比喻根据具体情况办事。
看风使舵 (kàn fēng shǐ duò)
看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
看破红尘 (kàn pò hóng chén)
看书
旧指看透人生,把生死哀乐都不放在心上的消极的生活态度。现也指受挫折后消极回避、无所作为的生活态度。
看人眉眼 (kàn rén méi yǎn)
比喻看人脸色。
看杀卫玠 (kàn shā wèi jiè)
卫玠:晋人,字叔宝,风采极佳,为众人所仰慕。卫玠被人看死。比喻为群众所仰慕的人。
看朱成碧 (kàn zhū chéng bì)
将红的看成绿的。形容眼睛发花,视觉模糊。
冷眼静看 (lěng yǎn jìng kàn)
形容从旁冷静而仔细地观察。
另眼相看 (lìng yǎn xiāng kàn)
用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。
雾里看花 (wù lǐ kàn huā)
原形容年老视力差,看东西模糊,后也比喻看事情不真切。
下马看花 (xià mǎ kàn huā)
比喻停下来,深入实际,认真调查研究。
远来和尚好看经 (yuǎn lái hé shàng hǎo kàn jīng)
比喻外地来的人比本地人更受重视。
拄笏看山 (zhǔ hù kàn shān)
拄:支撑;笏:古代大臣上朝时拿着的手版。旧时比喻在官有高致。
走马看花 (zǒu mǎ kàn huā)
走马:骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地观察一下。
矮人看场 矮人看戏 矮子看戏 不看僧面看佛面 白眼相看
打狗看主 佛眼相看 刮目相看 狗眼看人 看菜吃饭
看菜吃饭,量体裁衣 看风使船 看风驶船 看风使舵 看风使帆
看家本领 看家本事 看景生情 看破红尘 看人眉睫
看人眉眼 看人下菜碟儿 看人行事 看杀卫玠 看朱成碧
冷眼静看 另眼看待 另眼看戏 另眼相看 面面相看
马上看花 青眼相看 雾里看花 下马看花 远来和尚好看经
拄笏看山 拄颊看山 走马看花
矮人观场 矮子观场 傍观冷眼 悲观厌世 傍观者清
傍观者审,当局者迷 比量齐观 炳如观火 炳若观火 从壁上观
迟徊观望 迟回观望 侈人观听 粲然可观 察言观色
察颜观色 迟疑观望 察言观行 东观续史 东观西望
达观知命 东观之殃 当局者迷,旁观者清 等量齐观 洞若观火
洞如观火 东望西观 大有可观 耳闻是虚,眼观为实 返观内视
返观内照 隔岸观火 观场矮人 观风察俗 观过知仁
观化听风 观机而动 观机而作 观今宜鉴古 观貌察色
观眉说眼 观山玩水 公听并观 观望不前 观往知来
观形察色 观衅伺隙 观隅反三 观者成堵 观者如堵
观者如垛 观者如市 观者如云 观者如织 观者云集
静观默察 借镜观形 镜里观花 燎若观火 燎如观火
冷眼旁观 明若观火 旁观者清 跑马观花 凭轼旁观
齐量等观 迁延观望 束手旁观 烧犀观火 水月观音
叹观止矣 探观止矣 听其言而观其行 叹为观止 蔚为大观
兴观群怨 袖手旁观 雄伟壮观 仰观俯察 以观后效
眼观六路 眼观四处,耳听八方 眼观四路,耳听八方 岩居川观 游目骋观
洋洋大观 作壁上观 坐观成败 坐井观天 走马观花
侏儒观戏 作如是观 坐山观虎斗 掌上观文 掌上观纹
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颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应,我们肉眼所见到的光线,是由波长范围很窄的电磁波产生的,不同波长的电磁波表现为不同的颜色,对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的一种视觉神经的感觉。颜色具有三个特性,即色相,明度,和饱和度。以下是读文网网小编为大家整理的关于颜色的词语:
1、余霞成绮:晚霞象美丽的锦缎一样。形容晚霞色彩绚丽。
2、陆离光怪:形容现象奇异,色彩繁杂。
3、大红大绿:谓颜色浓艳。
4、呼卢喝雉:呼、喝:喊叫;卢、雉:古时赌具上的两种颜色。泛指赌博。
5、绚丽多彩:形容色彩华丽。
6、五光十色:形容色彩鲜艳,花样繁多。
7、十光五色:形容景象纷繁,色彩绚丽。
8、五颜六色:形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。
9、争奇斗艳:奇:奇异;艳:色彩鲜艳。形容百花竞放,十分艳丽。
10、五色缤纷:指颜色繁多,非常好看。
11、镂金铺翠:形容缤纷的色彩。
12、花里胡哨:形容颜色过分鲜艳繁杂。也比喻浮华而不实在。
13、云舒霞卷:形容姿态万千,色彩斑斓。
14、陆离斑驳:形容色彩绚丽灿烂。
15、天香国色:原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花,后也形容女子的美丽。
16、花花绿绿:原指花草树木鲜艳多彩;形容颜色鲜明多彩。
17、青出于蓝:青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
18、浓墨重彩:用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。
19、逞娇呈美:谓花草显示出美丽的颜色。
20、奇光异彩:奇妙的光亮和色彩。
21、斑斑点点:物体的表面颜色不纯净,颜色杂乱或凹凸不平。
22、柳绿桃红:桃花嫣红,柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。
23、无声无色:没有声音和色彩。形容平淡不动人。
24、浮翠流丹:翠:青绿色。丹:朱红色。青绿、朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。
25、五彩斑斓:五彩:指青、黄、赤、白、黑五色。指多种颜色错杂而繁多耀眼。
26、红飞翠舞:红、翠:指服装的色彩,泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服,尽兴嬉戏,热闹非凡的情景。
27、纡朱曳紫:形容地位显贵。朱、紫指高官所佩印绶之颜色。
28、磨砻砥砺:亦作“磨砻底厉”。亦作“磨礲砥砺”。①四种质地和颜色不同的磨石。②磨砺锻炼。
29、轻描淡写:原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。
30、面不改色:面:颜面;色:颜色。脸色不变。形容遇到危险时从容镇静、毫不畏惧的样子。
31、惨澹经营:亦作“惨淡经营”。①原指作画前先用浅淡颜色勾勒轮廓,苦心构思,经营位置。南朝齐谢赫《古画品录》以经营位置为绘画六法之一。②引申指苦心谋划并从事某项事情。唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》:“诏谓将军指绢素,意匠惨淡经营中。”
32、鲜艳夺目:色彩鲜美艳丽,十分引人注目。
33、花红柳绿:红红的花,绿绿的柳条。形容颜色鲜艳纷繁。
34、万紫千红:形容百花齐放,色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
35、五彩缤纷:五彩:各种颜色;缤纷:繁多交错的样子。指颜色繁多,非常好看。
36、桃红柳绿:桃花嫣红,柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。
37、国色天香:原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。
38、目迷五色:五色:各种颜色。形容颜色既多又杂,因而看不清。比喻事物措综复杂,不易分辨清楚。
39、红腐贯朽:红腐:粮食经久腐坏,颜色变成红赤色。贯朽:穿铜线的绳索因天长日久而朽烂。形容资财充足,钱粮无数。
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老师尊称为传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人。以下是读文网网小编为大家整理的关于赞美老师的词语:
门墙桃李 良师出高徒
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦
桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦
德高望重 良师益友 桃李芬芳 为人师表 良师益友
教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
鞠躬尽瘁 一日为师,终生为父
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
师尊孔子
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
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老师尊称为传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人。以下是读文网网小编为大家整理的关于赞美老师的词语汇总:
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
受万世人尊敬的孔子老师
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
鞠躬尽瘁(死而后已)
一日为师,终生为父
桃李天下、师恩似海、
诲人不倦,良师益友
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
无私奉献
解释:好无私心的奉献,比喻好人好事的崇高精神。
诲人不倦
解释:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。
出处:《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
废寝忘食
解释:废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。
出处:《列子·开瑞篇》:“杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寢食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序:“犹且具明废寝,昃晷忘餐。”
埋头苦干
解释:专心一意地刻苦工作。
出处:鲁迅《且介亭杂文·中国人失掉自信力了吗》:“我们从古以来,就有埋头苦干的人。”
兢兢业业
解释:兢兢:形容小心谨慎;业业:畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
出处:《诗经·大雅·云汉》:“兢兢业业,如霆如雷。”
尽心尽力
解释:指费尽心力。
出处:《晋书·王坦之传》:“且受遇先帝,绸缪缱绻,并志竭忠贞,尽心尽力,归诚陛下,以报先帝。”
一丝不苟
解释:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。
出处:清·吴敬梓《儒林外史》第四回:“上司访知,见世叔一丝不苟,升迁就在指日。”
桃李争妍
解释:桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
默默无闻
解释:无声无息,没人知道。指没有什么名声。
出处:《晋书·祖纳传》:“仆虽无无,非志不立,故疾没世而无闻焉。”
孜孜不倦
解释:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
出处:《尚书·君陈》:“惟日孜孜,无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》:“性沉深好学,孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》:“乃更潜心典籍,孜孜不倦。”
德才兼备
解释:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
出处:宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》:“天涵地育王公旦,德备才全范仲淹。”
春风化雨
解释:化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
出处:《孟子·尽心上》:“有如时春风雨化之者。”
循循善诱
解释:循循:有次序的样子;善:善于。诱:引导,教导。指善于有步骤地引导别人学习。
出处:先秦·孔子《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”
潜移默化
解释:潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
示例:这本身就增加了政府潜移默化介入日常管理的风险。
和蔼可亲
解释:和蔼:和善。态度温和,容易接近。
出处:明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》:“迄今才八阅月,绝从生之文法,除苛细之科条,虽若凛不可犯,而实蔼然可亲。”
无微不至
解释:微:微细;至:到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
出处:宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》:“臣窃念主忧臣辱,义不得辞,跼蹐受命,退而差辟官吏、条列事目、调遣将士,凡所以为速发之计者,靡微不周。”
勤勤恳恳
解释:形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
出处:汉·司马迁《报任少卿书》:“曩者辱赐书,教以顺于接物,推贤进士为务,意气勤勤恳恳。”
良师益友
解释:良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
出处:《论语·述而》:“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”《论语·季氏》:“益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”
教导有方
解释:教育引导很有办法。
出处:清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人。”
教无常师
解释:受教育不必有固定的老师。
出处:《尚书·咸有一德》:“德无常师,主善为师。”
能者为师
解释:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
出处:《礼记·学记》:“能博喻,然后能为师。”
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老师,是辛勤的园丁。读文网小编为大家整理了赞美老师的四字词语,供大家参考学习,希望大家喜欢。
1. 学而不厌是我人生的乐趣,诲人不倦是我事业的追求。
2. 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
3. “捧着一颗心来,不带半根草去。”这就是老师诲人不倦,无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量,促使每一个学生实现自己的追求,到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老师们。
4. 学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!
5. 在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。
6. 孔夫子是一个诲人不倦的教育家。
7. 他一生勤勤恳恳,诲人不倦,培养了一批又一批栋梁之才。
8. 这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,诲人不倦,虚怀若谷。
9. 在旭的父亲以诈骗维生,在旭从小耳濡目染,比父亲青出于蓝,某日,父亲被逮入狱,在旭更立志成为伟大的骗子。
10. 学生们青出于蓝,有一个人今天也很有名华理克,他一次又一次来这学校,他的太太在今日基督教里说:当我们来到这里,他来到那学校时本来很沮丧,但神祝福了他。
11. 青出于蓝而胜于蓝对于我们来说不会是不可能实现的梦想,只要我们足够的努力。
12. 也许用"青出于蓝而胜于蓝"来形容现在的评弹不是那么确切,但是我们在这里相聚,就是因为我们都有信心,对吗?
13. 只要你认真学习本领我相信总有一天你会青出于蓝而胜于蓝的。
14. 只要你相信自己你就会青出于蓝而胜于蓝的。
15. 陈浩是青出于蓝而胜于蓝,只用鼻子哼了一声。
16. 正所谓子承父业,青出于蓝而胜于蓝。
17. 老师是什么?老师就是那默默无闻的大地,呵护着他们的每一寸生命,为他们遮风挡雨;老师就是那夜里的星光,为迷失的学者开辟了大道;老师就是那灯光下的恒光,那鲜红的评语震耳发馈。
18. 大海是默默无闻的,而人也是需要这种精神的。大海包容一切,因此,她的儿女们遍布全球,为人类默默奉献,却从来无所求。大海作为一切生物的母亲,却又为一切生物默默地奉献着自己。
19. 春雨,春天的精华,不言回报的默默付出着。春雨明白四月已在梦中呼唤她好多次了,于是她来了,这一来就把春意盎然勃勃生机留在了四月的大地,这种默默无闻的精神植得我们学习!
20. 我爱小草,那野火烧不尽,春风吹又生,顽强拼搏的精神;我爱小草,那红花还须绿叶扶,默默无闻的品质。
21. 回想起蜡烛与我的那段形影不离的日子,不禁让我心潮澎湃;回想起蜡烛为大千世界的无私奉献,不禁让我思绪万千;再回想起蜡烛伟大的精神和那默默无闻的品质,又不禁让我们声泪俱下……
22. 小草的顽强精神激励着我们中华民族,因此,有许多有志之士,情愿做野草,等着地下的火烧。他们在艰苦的环境中,经受着挫折与失败的考验,为振兴中华而默默无闻的贡献出青春与力量。
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老师,是我们人生路中的路标,指引着我们走向了成功之路。读文网小编为大家整理了赞美老师的词语,供大家参考学习,希望大家喜欢。
1. 走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教。
2. 教师应该注意学生在各方面的差异,做到因材施教。
3. 您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
4. 教师应注意学生各方面的差异,以便因材施教。
5. 一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
6. 这批学员良莠不齐,要因材施教才行。
7. 这样,老师就有几年的时间来观察学生,因材施教。
8. 李老师实行因材施教的教育理念,不用同一种模式来塑造学生。
9. 您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
10. 小班教学的优点,是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教,给学生更多的成长空间。
11. 只要是我分内的工作,我一定会尽心尽力去做,绝不会敷衍塞责。
12. 王老师秉持有教无类的理念,尽心尽力地教导学生。
13. 做任何事情都要尽心尽力,绝对不可草草了事。
14. 父母恩重难报,犹如寸草春晖,为人子女的只能尽心尽力去做了。
15. 我对他有份负重致远的期许,盼他尽心尽力扛起重任来。
16. 职场游戏规则:简单的事,重复的做,快乐享受;尽心尽力,努力实干,永不抱怨;学会尊重,学会珍惜,善待友爱。做人要厚道,办事讲良心,努力创精彩!
17. 他尽心尽力地去工作了,虽然的设计方案是别具一格,但是要功成名就还是有一定困难的。
18. 莫名其妙喜欢你,尽心尽力保护你,全心全意照顾你,义无返顾爱着你。或许我不是你这辈子的最爱,但你却是我今生的唯一!宝贝,愿你开心快乐每一天!
19. 火箭队努力争抢防守篮板,丢球后拼命的奔跑而且孜孜不倦。这些事情就算没有投失球他们也仍然会去做。
20. 他们还在孜孜不倦地编写那部词典。
21. 尽管他身体不好他仍孜孜不倦地学习。
22. 语文的美不知使多少有识之士孜孜不倦,苦心孤诣地为她献身。
23. 为了取得好成绩,小明每天都孜孜不倦的读书。
24. 面对生活,多少有点惴惴不安,但是学习还是要孜孜不倦。
25. 知识的海洋茫无涯际,我们必须孜孜不倦,持之以恒的学习才能学有所成。
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多出去外面的世界看看,不然你会以为这就是世界。多去开阔眼界,不做井底之蛙。读文网小编为大家整理了表示看的四字词语,供大家参考学习,希望大家喜欢。
1. 我发现小鸟吃完一粒米的时候,就东张西望。它真是太可爱了!
2. 马摇动着肥大的脑袋,东张西望,像一位老师在监考。
3. 他每天上课都心不在焉,老是东张西望的。
4. 男人撒谎时一本正经,女人撒谎时东张西望。
5. 小英上课不认真听讲,总是东张西望。
6. 胡同里走出一个人,慌慌张张地东张西望。
7. 考试时他东张西望,被请出了考场。
8. 石头上课不认真听讲,总是东张西望、精力不集中。
9. 他从站台出来,东张西望,一个熟人都没有。
10. 我在电梯里东张西望,可就是找不到铭牌。
11. 不出数年,这个市场已令人刮目相看。
12. 他的成就使许多人刮目相看。
13. 他平时沉默寡言,此番石破天惊的话语,令人刮目相看。
14. 世人将会对她刮目相看,将会向她肃然起敬。
15. 一个假期后,他的成绩大幅提升,令我刮目相看。
16. 开学咯,愿你士别三日刮目相看,单词背诵过目不忘,几何代数只用心算,作文下笔如有神助,外加爱因斯坦的IQ附体!
17. 本月摩羯座的聪明才智很是让同辈人刮目相看。
18. 至为令人刮目相看的,是不少高层管理人员察觉到品质是进取型竞争优势的重要优势。
19. 我一定要做到更好,让以前看不起我的人对我刮目相看。
20. 士别三日,另当刮目相看,已非吴下阿蒙。
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就这兔起鹘落,电光石火的弹指之间,一代魔帝就被白素心打得灰飞烟灭了。小编为大家整理了表示时间短四字词语,希望大家喜欢。
1. 掌握科学的学习方法,犹如获得电光石火的指头一样重要。
2. 我是火柴,你是火柴盒,刹那间,燃起爱的电光石火。为那瞬间的美丽,就足矣。爱的激情过去,我会化为灰烬。于是整个在空气中,都弥漫着爱你的温情。
3. 电光石火间,我清晰地看见头顶高处斑驳的树叶,也清楚地听到说话声。
4. 男人的真挚深情,并不是保留给那种相处时会让他有电光石火感觉的女子,而是给相处时他可以觉得舒服欲眠的女子。
5. 可是,这时我脑子里电光石火般闪出一个念头来,我咬紧牙关,极力让自己冷静下来,直到冷静得像一个资本家。
6. 就这兔起鹘落,电光石火的弹指之间,一代魔帝就被白素心打得灰飞烟灭了。
7. 韩雨枫还未明白过来什么,电光石火之间,就觉得眼前银芒璀璨。
8. 这几招兔起鹘落,恰如电光石火,待众人反应过来,打斗已经停息。
9. 这就是一决胜负的时候了……皮卡丘!电光石火!
10. 在这电光石火眨眼的功夫,户永建和岳秀枚从容杀进,把蒙面人的宝剑架开,解了伍斌一时之困。
11. 时光荏苒,朋友已经老大不小了。
12. 时光荏苒,也不知过了几年几岁,披教主大袍的已经变成当初的武官。
13. 时光荏苒,日月蹉跎,五百年的时光一瞬而过。
14. 十一、时光荏苒,岁月如梭,真的是白驹过隙。
15. 时光荏苒,斗转星移,忍辱含垢的柳青成熟了,她心灵的疮痛也渐渐愈合了,恐怖的记忆慢慢地远去了。
16. 时光荏苒,光阴之逆旅,百代之过客,去不可复,日日夜夜,一季一度,一年一年。
17. 也许时光荏苒,沧海桑田后总有那么些有心人会去追寻与他们当初一样的脚步。
18. 时光荏苒,在凌朝晨和碧眼银貂大战,破毁整个乱木林一月后,梨花源村一如既往,村民往来种作,鸡犬相闻,鸟语花香间带着袅袅焠烟,甚是怡然。
19. 时光荏苒日月如梭,在张大叔张大婶的细心喂养下,在好心村民的帮衬拉扯下,这个孩子很快茁壮成长起来,由于他是忽然出现在一堆木头旁边,所以大家给他取了个名字叫木头。
20. 那些兄弟那些年,时光荏苒,江湖老去。
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昆仑山脚云雾弥漫,鸟声啾啁,清脆悦耳。表示声音的四字词语有哪些呢?小编为大家整理了表示声音的四字词语,希望大家喜欢。
1. 然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……
2. 春天在小河边。这里哗哗的水声清脆悦耳,好像在欢唱春天的交响曲。河水清澈见底,一群群小鱼在水里嬉戏。旁边的柳树垂下柔弱如丝的柳条,在春风的吹动下,他在低空中轻轻的摇动,远远望去像一个姑娘的长头发在飘动。
3. 叮咚叮咚,清脆悦耳的河水声是那么柔美,那是大自然的旋律,是一支动听的歌。阳光下,河面波光粼粼,像无数的小星星在闪烁,美丽极了。
4. 桥板上可以听见清脆悦耳的马蹄声,好像有几匹马儿在飞速奔驰,骑兵连的队伍四人一排,军官们站在前头,一字长蛇阵似地从桥上走过,队列开始走出那边的桥头。
5. 循着这清脆悦耳且饶有趣味的声音,放眼望去!哇哦!一座广寒宫赫然立于不远处。
6. 他制作的这个串铃声音清脆悦耳。
7. 山涧密密丛丛的苍松翠竹,林里清脆悦耳的小鸟鸣声,山上空气特别新鲜,夹杂着一股股树木花草的芳馨沁人心脾,感觉神情气爽。
8. 表演时,手中的霸王鞭发出有节奏的、清脆悦耳的响声。
9. 球沿曲筒滚动而下撞击铜铙发出清脆悦耳的响声,以此报送时刻。
10. 昆仑山脚云雾弥漫,鸟声啾啁,清脆悦耳。
11. 他们嘻嘻哈哈的来到了城墙上,霸道听到离他们不远的地方的小树林里有一阵脚步声,示意让他们别说话三好他们都屏气吞声着。
12. 德仁正在专心走路,突然从路边庵棚里冲出两个人来,嘻嘻哈哈地向前跑去。
13. 两个声气相投的嘻嘻哈哈,你说我笑,我逗你乐,欢喜溢耳的直到晚上九点多。
14. 沙克与其他的统领嘻嘻哈哈的讨论着这里面的玄机,以及漫天要价的想着这次的收获。
15. 大家嘻嘻哈哈称兄道弟,跑去校外去上馆子,叫菜的时候一点都不含糊,嘻嘻唰唰把盘子里的最后一快。
16. 老远就听到一阵嘻嘻哈哈的声音从那边传来,没多会儿的功夫,就看到村里的那些小萝卜头在树林草丛间玩得正高兴。
17. 平日里,看谛听不修边幅、嘻嘻哈哈、整天没个正行,但正是因为他思想简单,倒是在洞穿世间百态的效果发生作用以后,比万通占据了更大的优势。
18. 那些潜伏在各处高楼上的蛮国武士发出‘嘻嘻哈哈’的怪笑,怪声怪气的唱着白天里刚刚急就章学来的东夷人的牧歌小调,紧跟着夏颉扬长而去。
19. 这天卿莫和温一哲依旧嘻嘻哈哈打打闹闹的走在萧斓前面回家,萧斓郁闷着蔫蔫的跟在后面。
20. 我的父亲是一位配货车司机,他有着一米八多的大个,平凡的脸庞上饱含了每天出车的辛苦与艰辛,他有着一双明亮的眼睛但经过每天的风吹雨打明亮的眼睛上也挂有了一丝灰暗,一张大大的嘴巴整天嘻嘻哈哈的好像没有一丝忧愁。
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