为您找到与色厉内荏运用的修辞相关的共15个结果:
歇后语的真实意义经常是隐含的,具有隐喻性本质。读文网小编为大家整理了比喻修辞手法的歇后语,供大家学习参考。
1) 没眼的石匠 -- 瞎凿
2) 没眼的笛子 -- 吹不响
3) 没笼头的马 -- 野惯了
4) 没嘴的葫芦 -- 倒不出来,盛不进去
5) 补过的碗盏 -- 总有痕
6) 初一天的夜里 -- 出处不明
7) 初二,三的月亮 -- 不明不白
8) 张飞的胡子 -- 满脸
9) 陀螺的屁股 -- 坐不稳
10) 鸡与蜈蚣 -- 死对头
11) 鸡毛掸子 -- 净招灰
12) 鸡窝边的黄鼠狼 -- 不轻易回头
13) 鸡窝里的蚱蜢 -- 心惊肉跳
14) 纸糊的灯笼 -- 一戳就穿
15) 纸糊的窗户 -- 一点就破
16) 纸糊的房子 -- 不能容人
17) 武大郎的包子 -- 七大八小
18) 武大郎的身子 -- 不够尺寸
19) 武大郎的扁担 -- 不长不短
20) 青皮橄榄 -- 先苦后甜
21) 抽疯的公鸡 -- 老走歪歪路
22) 抱在怀里的西瓜 -- 十拿九稳
23) 枇杷叶面孔 -- 一面光,一面毛
24) 画上的耕牛 -- 中看不中用
25) 枣木疙瘩 -- 不开窍
26) 枣木棒槌 -- 一对
27) 枣核儿 -- 两头尖
28) 卖狗皮膏药的 -- 假货色多
29) 软竹扁担 -- 挑不起重担
30) 金漆马桶 -- 外面光,里面臭
31) 受惊的麻雀 -- 胆子小
32) 鱼嘴里的水 -- 进进出出
33) 兔子的耳朵 -- 南北听
34) 兔子的尾巴 -- 长不了
35) 狐狸的尾巴 -- 藏不住
36) 狗尾巴上的露水 -- 经不起摇摆
37) 货郎的担子 -- 样样有点
38) 夜里的风雨 -- 下落不明
39) 庙门前的旗杆 -- 光棍一条
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我国古代的优秀诗词以其完美的艺术表现手法和丰富的思想内涵,成为独具审美价值的中华古代文化精华。读文网小编为大家整理了古诗词鉴赏修辞方法,希望大家喜欢。
借用相关事物来代替所要表达的事物。借代包括用部分代替全体,用具体代替抽象,用特征代替人和事物。运用借代的修辞方法使语言更简练,更含蓄。如李清照的《如梦令》:“知否,知否?应是绿肥红瘦。”诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花,“肥”和“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花,为花悲喜,为花醒醉,为花憎风恨雨,实际是含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。
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有些成语本身就带着修辞手法的,那表示待着拟人修辞手法的成语你们学过哪些呢?以下是小编收集的带有拟人修辞手法的成语,一起来读文网!
鼠窃狗盗 鸦雀无 声燕妒莺 惭黔驴技 穷草木皆兵
春风得意 莺歌燕舞 龙争虎斗 不胫而走 鬼哭狼嚎
天愁地惨 鸟语花香 烘云托月 风卷残云 卧虎藏龙
百花争艳 狐假虎威 兔死狗烹 风木含悲 兔死狐悲
天诛地灭 花枝招展 哀鸿遍野
1.夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
2.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
3.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
4.向日葵不断地面向太阳公公做运动。
5.我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
6.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
7.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。
8.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
9.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
10.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
11.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
12.女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。
13.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
14.每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。
15.录音机接受了女主人的指令,“叭”地一声,不唱了。
16.花儿在秋风中笑弯了腰。
17.海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。
18.风雨能摧残樱花,但是冲风冒雨,樱花不是也能舒开笑脸么?
19.风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。
20.风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
21.春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的婴儿,娇小可爱。
22.船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
23.波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。
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以下读文网小编整理的词语色厉内荏的造句。用学过的词语造句,是对学生进行语言训练的一种手段。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。
1、在黎晨看来,却是有些色厉内荏。
2、东方斩色厉内荏的说道,想上去教训一顿山十三,却想起自己曾经吃过大亏,所以咬咬牙将怒火忍了下来。
3、他色厉内荏地颤声道:“你……你想干什么?你知不知道我爸妈是谁?你敢打我,他们会让你会死得很难看。
4、一只狗腿色厉内荏的声音传来。
5、对身后竹签男色厉内荏的吼叫不管不顾,沙悟净急急的从后门钻出了夜店,一瞬间,噪杂的音乐以及人们声嘶力竭的嚎叫就被隔绝在了门后。
6、色厉内荏的喝叱几句,王梓平心里却有点儿打怵。
7、说这话的时候,已经是色厉内荏。
8、老者一把甩开门,马上用衣服盖着那女子色厉内荏的指责道。
9、赵凡色厉内荏的用轻蔑的眼神看了周围的杨家人一眼,一句话更是说的一干杨家人愤怒不已,就差一拥而上直接把赵凡撕个稀巴烂。
10、周之平对张大炮心里充满鄙夷,这种人可真是色厉内荏呀,全靠老爷子在支撑,什么也干不成,一个好端端的九泰,和人家业务经理要那么狠,迟早还不折腾空了。
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以下读文网小编整理的词语分外的造句。用学过的词语造句,是对学生进行语言训练的一种手段。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。
(1) 不知什么时间,落起了春雨,悄悄的,听不见淅沥的响声,像一种湿漉漉的烟雾,柔柔地滋润着大地。春雨事后,太阳出来了,一片明朗。整个天下像刚洗过似的,分外清爽,空气十分新鲜,呼吸一口,甜丝丝的,像喝了蜜一样。
(2) 连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山;又如由汉白玉雕砌而成的各式各样的宫阙亭榭,高高低低连成望不到头的长街新城。金色的阳光把这些银色的山峦和楼台勾出了鲜明的轮廓。用“银装素裹,分外妖娆”几个字来描绘,真是十分妥贴。
(3) 这些大殿的内柱都是由多根红色巨柱支撑着,每个柱上都刻着一条回旋盘绕、栩栩如生的金龙,分外壮观。
(4) 远处,一座座山峰拔地而起,山上绿树成阴,又有花儿映衬,把整个山峰打扮得分外妖烧。
(5) 秋天就像一位魔术师,她把魔术棒一挥,便把我们的大地打扮得分外美丽。
(6) 百合花的淡绿的花蕾昨天还刚刚张开了一个小口,今天就开花开得差不多了。花瓣雪白雪白的,花蕊金黄金黄的,叶片儿碧绿碧绿的,它分外引人注目。一朵朵百合花就像一支支小喇叭。
(7) 米袋沉甸甸地压在身上,但是,我心里却感到无比轻松、愉快,脚步也似乎分外轻捷。
(8) 多么美好的夜晚呀!多么美好的中秋节呀!圆圆的月亮,五彩缤纷的烟花。红红的灯笼,使这个中秋节变得分外热闹。我爱中秋节,这是一个月光如水的夜晚,也是一个让人难忘的夜晚。
(9) 仲夏的午后,金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后,照进教室的玻璃窗来,分外的亮丽。
(10) 一阵阵风吹过,“沙沙沙”似在低语,“哗哗哗”像在欢笑。各种林木挺拔高大,绿树成荫,又有花儿映衬,把整个山原打扮得分外妖娆。
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造句是培养学生正确运用词语能力的一种方法,也是学生写好文章的基础。,以下是关于色厉内荏的解释和造句,希望读文网小编整理的对你有用!
色厉内荏的解释:色:神色,样子;厉:凶猛;荏:软弱。外表强更,内心虚弱。
造句:
1、帝国主义的爪牙不少是色厉内荏的家伙。
2、他是色厉内荏,你不要怕他。
3、别看他那副气势汹汹的样子,其实他色厉内荏,心里害怕极了。
4、原来都知道我的婚姻状况,都知道不的色厉内荏。
5、联名可以壮胆,可以虚张声势,色厉内荏者尽如此。
6、如今骑虎难下,他只好色厉内荏地说:"好!让我来!"。
7、色厉内荏,不过是想把水搅混。
8、哪知她色厉内荏,平日吵闹不休,真到紧急关头,她却噤若寒蝉。
9、同一切非正义的统治者一样,他们色厉内荏,十分害怕中国老百姓,简直害怕到风声鹤唳、草木皆兵的程度。
10、别被他的举止吓倒了,那是色厉内荏的表现,用以掩饰心虚。
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拼音:sèlìnèirěn
[释义] 色:神色;历:历害;内:内心。荏:软弱;怯懦。形容外表严厉强硬;内心怯懦软弱。
[语出] 《论语·阳货》:“子曰;‘色厉而内荏;譬诸小人;共犹穿窬之盗也与?’”
[正音] 色;不能读作“shǎi”。
[辨形] 厉;不能写作“历”。
[近义] 外强中干 虚有其表
[用法] 用作贬义。一般作谓语、状语。
[结构] 联合式。
[辨析] ~和“外强中干”;都含有“外表强大;实质空虚;软弱”的意思。但~指的是精神状态;多用于书面语。
[例句] 别看他那副气势汹汹的样子;其实他~;心里害怕极了。
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在修辞手法中,有一种叫做“双关”,双关指的是利用词语同音或多义等条件,有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思,表面上说的是甲义,实际上说的是乙义;类似我们平时所说的一石三鸟、一箭双雕、指桑骂槐,即言在此而意在彼。双关包括谐音双关和语义双关两种。
1、谐音双关
即利用词语的同音或近音条件构成的双关,例如:
(1)杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡《竹枝词》)
(2)外边树梢头的蝉儿却在枝头唱高调:“要死哟!要死哟!”(茅盾《雷雨前》)
例(1)利用“晴”“情”同音构成双关,例(2)利用音近表面摹拟蝉儿的叫声,实际是用雷雨前闷热得要死来诅咒反动黑暗的统治已到了末日。
此外,汉语中的许多歇后语就是利用谐音双关构成的。例如:
(3)老虎拉车——谁赶(敢)?
(4)孔夫子搬家——净是书(输)。
(5)窗户眼吹喇叭——鸣(名)声在外。
2、语义双关
即利用词语或句子的多义性构成的双关,例如:
(1)他(指陈毅)却笑着说:“没关系!吃点墨水好哇,我肚子里的‘墨水’还太少呢!”(小学语文《吃墨水》)
(2)可是匪徒们走上几十里的大山背,他们没想到包马脚的麻袋片全烂掉在马路上,露出了他们的马脚。(曲波《林海雪原》)
例(1)用“墨水”的多义性,表面用的是本义,实际指的却是比喻义:学问或知识。例(2)中“马脚”也是实际用的比喻义:破绽。
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小笼包像一个晶莹剔透的小灯笼,非常可爱。外面的皮很薄,很透明可以看见里面肉的色泽。读文网小编为大家整理了用颜色比喻修辞句子,希望大家喜欢。
1) 碟子里的小笼包像十二个精神饱满的体形像宝塔形的小士兵,穿着晶莹透黄的服装,站在自己的岗位上,好像是在保卫自己的领地。
2) 近看,白白嫩嫩的小笼汤包饱满,润泽,嗯,看起来就很好吃。
3) 小笼包的样子定会让你垂延三尺。细胞嫩滑、白而透明的皮儿,仿佛轻轻一碰便会破开。
4) 小笼包不仅色泽诱人、香气扑鼻,而且干脆爽口、五味调和。
5) 远看,小笼包子又似一个沉重的包裹,给人一种很想立即拆开来看的欲望。打开“花朵”一看,啊!红红的汁儿流了出来,香味立即飘散开来。红色的肉糜,白色的皮、浓浓的香味,再加上蓝色的盘子,真是让人陶醉在其中了!
6) 小笼包的味非常好,看相也很好。小笼包顶端大约有条折纹,看上去就像一朵花苞。它的皮很薄,再经过一蒸,看上去就是半透明的了,咱家上它的香味,可以说,这就是人间美味了。
7) 小笼包一个个白生生,皮薄薄的,里面好象有一包汁水在,小笼包小巧玲珑,形似宝塔,呈半透明壮,晶莹透黄,宝塔顶上一阵阵香气随风四溢,形状也和包子差不多,难怪叫小笼包。
8) 小笼包以上一般都是一笼里面有十个,每个都是圆鼓鼓的像一个个小雪球似的,只不过上面有一个凹凸不平的地方,还没上来我就被这香气熏得如痴如醉了。
9) 白白嫩嫩的,浑身散发着一股诱惑人的香味,又好象是婴儿的脸蛋,让人忍不住想捏一下!
10) 热气腾腾的小笼包刚从锅里出来,散发出诱人的香味,仿佛刚进行了沐浴的洗礼。它嘟起白嫩的小嘴,一个个都在对着我微笑着说:主人快把我吃了吧,趁热呢!
11) 做小笼包的面特别白,特别细,特别小,包子的皮也要擀得特别薄。包子上面的条纹像刻的一样,又细又匀地扭成一圈。
12) 小笼包像一个晶莹剔透的小灯笼,非常可爱。外面的皮很薄,很透明可以看见里面肉的色泽。
13) 小笼包的顶端有条折纹,看上去就像一个花苞。它的皮很薄,再经过一蒸,看上去皮是半透明的,仿佛穿上了一件轻薄的外套。客人一看就会眼馋。
14) 有点白中透黄,有点白种渐粉。有蟹肉儿的,肉儿的,品种广泛。别看它小巧玲珑,但它可是“小身材,大味道”哦!
15) 小巧玲珑、皮薄肉嫩,热气腾腾、雪白晶莹……对,这就是名声在外,拥趸无数的小笼包!
16) 小笼包外表十分精致,这是获取吃货们一见钟情的前提。雪白晶莹的皮面,美味的汤汁在里面蠕动,看着看着就能流下口水了。
17) 这颜色是那么雪白,这样子,是多么小巧玲珑,让人看了胃口大开,我忍不住了,马上夹了一个往嘴里送,“哇,好烫。”我大叫起来。”
18) 只见小笼包就像洋葱头一样,外面包着一层薄薄的皮,白乎乎的,里面是一个圆形的小肉团。摸上去非常有弹性。
19) 在包子顶汇成一点,肚中的淡粉色的馅儿把白而透明的皮儿撑得圆鼓鼓的,晶莹剔透,真让人垂涎三尺!
20) 你瞧,它们一个个小巧玲珑,色白有光泽,像一个个花骨朵,十分惹人怜爱。那薄如纸的外皮,隐约可以看见里面淌着汁水的馅。
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①各句围绕一个共同的中心,保持统一的话题。如果东扯西拉,话题突然转换,就会导致语言不连贯。
②句序合理。一段话或一篇文章不仅要围绕一个核心,还要做到“言之有序”,按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来。句子组织得不合理,即使有着共同的话题,中心明确,也还是不能连贯。
③语言要连贯,还要注意过渡、衔接自然,前后呼应。一段话常常包含几层意思,各层意思之间如果出现了脱节现象,上下文就不连贯了。
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副词在文言文阅虽然处境尴尬容易被忽略,但其实副词对读懂文章却有着很重要的作用。能够掌握好副词的古今异义、一词多义和复合现象,对我们读懂文言文、更准确地答题有很重要的作用。今天,就跟小编一起来学习语文高考副词归类,希望对你有帮助。
语文高考副词归类由查字典语文网小编整理,仅供参考:
以“辄”为例:
(2013年全国新课标卷Ⅰ第7题)家居,非事未尝入州城。语及时事,辄颦蹙不答。(2013年四川卷第10题)凡所引书,辄加训释,以裁正其义,多儒先所未发。(2012年山东卷第13题)光武帝所幸之处,辄先入清宫,甚见亲信。(2012年湖北卷第12题)武帝每见济,辄以湛调之。(2012年上海卷第19题)以时起居,恶者辄去,毋令败群。
以上各例中,“辄”均为副词。前四例中“辄”可翻译为“总是”,最后一例中“辄”可翻译为“就”。“辄”没有被列入《高中语文新课程标准》附录的《常见文言词》中的120个实词,也没有被列入《考试大纲》要求重点掌握的虚词,但它在高考文言文题中出现的频率却是极高的,属于所谓的“高频”文言文副词。
所以在备考中,应当重视“高频”副词,具体应注意把握如下三类:
一、古今异义
以“阴”为例:
(2013年辽宁卷第4题)
永和阴遣人以利动公 阴:暗中
“阴”作为副词出现在高考考题中,我们只搜集到以上一例。但“阴”字作为副词出现在高考文言文原文中的频率却极高。如2013年浙江卷有“阴计其人之孰可举者”句,2012年全国大纲卷Ⅰ有“玠按本路提点刑狱宋万年阴与敌境通”句,2009年广东卷有“阴听察知贼区处”句,2009年海南宁夏卷有“部落子有阴与贼通者”句,2009年湖南卷有“阴益其所短而进其所不能者”句等。在这些例子中,“阴”字皆为副词,可翻译为“暗中”“私下”。但“阴”字在现代汉语中已经不独立作为副词使用,因此也就没有了“暗中”“私下”这个义项。
再以“但”为例:
(2010年天津卷第12题)
母归,但见女抱庭树眠,亦不之虑。
(2008年全国卷Ⅱ第 8题)若但如民,门户何寄。
(2007年广东卷第9题)
但以浓墨洒作巨点,淋漓满纸。郭异之,持以白王。
(2006年广东卷第12题)
伯章若无所闻,第曰:“吾亦知之,但道远不能至耳。”
以上各例中,“但”可翻译为“只”“只是”。“但”在历年高考原文中出现的情况不胜枚举,如“大国选士,但务得才”(2013年全国新课标卷Ⅱ)、“其平生但事躬行,不著书”(2013年天津卷)、“诸儒但言困苦,乞归”(2013年湖北卷)。“但”的现代汉语义项“但是”是对考生答题造成干扰的主要原因,因为在现代汉语中“但”经常是充当转折关系的连词,而“在古汉语里,‘但’不当‘但是’讲。‘但是’的意义用‘然’或‘而’来表示”(商务印书馆《古汉语常用字字典》)。
二、一词多义
以“竟”为例:
(2013全国新课标卷Ⅱ第7题)其兄自有时名,滞于冗官,竟不引进。
(2012年北京卷第6题)
景淳竟死。
(2012年广东卷第9题)
晚年将推淮北之法于淮南,已病风痹,未竟其施。
“竟”是一个高考高频文言文副词,但“竟”在文言文中还可以作动词。就“竟”作副词的情况而言,其义项也不止一项,备考时应引起重视,加以区分。2013年全国新课标卷Ⅱ中,“竟”作副词,意思是“竟然、居然”。2012年北京卷中“竟”也作副词,但意思是“最终、终究”。另外,“竟”还可作动词,2012年广东卷翻译题中,“竟”就是动词,意思是“完成、终了”。
以“累”为例:
(2013年全国大纲卷第8题)与林邑累相攻伐。
(2008年浙江卷第11题)
居易累以忠鲠遭摈。
(2006年上海卷)累有相示,别令收贮,然未一披。
以上三例中,“累”均为副词,可翻译为“屡次”。但“累”还可以作动词,有“积累”“连累”等义项,备考时对“累”的词性和义项也应作一个了解和区分。2013年江苏卷断句题有“故庶人之富者或累巨万”句,句中“累”作动词,可翻译为“积累”。2012年北京卷原文有“我累君矣”句,句中“累”作动词,可翻译为“连累”。2011年天津卷第9题“有累三四序而不者矣”中“累”也作动词,但应翻译为“积累”。另外,“累”常常与“年”“夜”“日”“世”等表示时间的量词组合在一起,形成副词性的词组,组合后其意思分别是“连年”“连夜”“连日”“连续几代”。
三、复合现象
以“庶几”为例:
(2010年江苏卷第5题)
庶几以慰其魂 庶几:希望
(2009年湖北卷第10题)
至以首觗触,庶几其一惧?庶几:差不多。
“庶几”是又一高考高频副词,在历年的高考中多次考到,在高考文言文原文中更是频频出现。“庶”和“几”均可独立成词,均有“差不多”“几乎”的意思,“庶”还可以表达“可能或期望”。“庶”和“几”又经常组合在一起,成为一个复合副词。组合之后,义项有二:1.差不多;2.表示可能或期望。结合语境分析,2010年江苏卷第5题D项对“庶几”的解释是正确的,而2009年湖北卷第10题D项对“庶几”的解释则不正确。在高考备考的过程中,“庶”和“几”组合前后的词义情况是有必要弄清楚的。
再以“少”为例:
“少”频频出现在高考文言文题中,作副词时,词义主要是“稍稍”“稍微”“约略”。2013年北京卷原文中有“本授卿使相,然刘继元未下,姑少待之”句,该句中“少”即可翻译为“稍稍”。“少”又经常和“焉”“顷”等组合在一起,成为复合副词“少焉”“少顷”,并且这两个复合副词也频频出现在高考文言文原文中,如2012年福建卷有“少焉,峭壁对立”句,2011年四川卷有“少顷,携鱼与酒至”句,2010年福建卷有“去少顷,即又至”句。备考过程中有必要对“少”的复合现象作一番整理。
一言以蔽之,在文言文副词备考的过程中,我们应当重视这些“高频”副词。
副词是高考文言文阅读题中的一道“亮丽的风景线”。奇怪的是这道“风景线”在备考的过程中却不见得那么“亮丽”——她往往会被忽视。究其原因,主要与副词在词汇中所处的“尴尬”位置有关。无论《新课程标准》《教学大纲》抑或《考试大纲》都不把副词列为重点掌握的对象,最终副词便成了“两不管”。但是在高考卷中,我们却发现其实副词考查频率并不低。希望小编的语文高考副词归类分享能给大家带来收获。
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语见(先秦孔子门人《论语阳货第十七》) “子曰:‘色厉而内荏,
譬诸小人,其犹穿窬之盗也与?’”
《论语.阳货》:"色厉而内荏,譬诸小人,其犹穿窬之盗也与?”
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语文要培养遣词造句的能力,要用慧眼捕捉课文遣词造句背后的精彩,以下是关于色厉内荏的造句,希望读文网小编整理的对你有用!
1、那个候选人是个色厉内荏之人,他从来没有勇气为任何事业仗义执言。
2、你别看他兇得像只老虎,其实色厉内荏,一见到长官,马上像只小猫!
3、这是我最喜欢的电影场景,独裁者的色厉内荏,一览无遗。
4、对方果然如你所料,色厉内荏,我们一坚持,他们就让步了。
5、别怕,那个家伙色厉内荏。
6、我最瞧不起那种作威作福、色厉内荏的小人。
7、眼看情势对自己不利,他色厉内荏地说:"这笔帐,以后再和你算!"。
8、时时反省,色厉内荏了吗?若有,就是自己内心还不够强大。
9、张强色厉内荏的说道:“小子,识相点就干净滚,别等哥们发火,等哥们发火,后果很严重的”。
10、吴启功故作镇定,抬起头,色厉内荏的喝道:“黄士海,你来做什么?”。
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恰当地运用反义词,可以形成鲜明的对比,把事物的特点表达得更充分,给人留下深刻难忘的印象。如“笑的声音有大有小;有远有近;有高有低;有粗有细;有快有慢;有真有假;有聪明的,有笨拙的;有柔和的,有粗暴的;有爽朗的,有含羞的;有现实的,有浪漫的;有阴冷的笑,有热情的笑,如此等等。不一而足,这是笑的辩证法”。这段话运用一系列反义词,从不同的方面揭示笑的特点,语言简洁而又鲜明。
巧妙地使用反义词,可以使语言精辟含蓄,寓意深刻,如“虚心使人进步,骄傲使人落后”“人无远虑,必有近忧”。
正确地使用反义词,可以形成对比、映衬,达到正话反说的效果。如“实在标致极了”(实际上就是“反语”)。
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