黄：象形字。甲骨文象佩璜形。上为系，下为垂穗，中间为双璜 并联状。意思主要为一种颜色：百家姓之一读文网小编为大家整理了黄字的组词，希望大家喜欢。

【黄的组词：4个字】

1) 明日黄花

造句：最近，《对外政策》邀约到了切瓦尼教授同我们一起分享他的体验，间接地带我们走进这个国家：去看看金日成的陵墓，看看学校的教室，看看金碧辉煌的赌场，可惜，已是明日黄花。

典故：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。

2) 黄金时代

造句：对此的解释可能是，金融行业最近的黄金时代营造了一种特权的文化，这种特权文化影响如此之深，以致至少在一段时间内延续下来，即使繁荣已惊人地变成了萧条。

典故：指人一生中最为宝贵的时期。也指国家政治、经济、文化最繁荣的时期。

3) 信口雌黄

造句：你当然知道他们所说的一切都是胡编乱造、信口开河、信口雌黄的臆想品，所以你的结论便是：真正的占星术不过是无稽之谈。

典故：信：任凭，听任;雌黄：即鸡冠石，黄色矿物，用作颜料。古人用黄纸写字，写错了，用雌黄涂抹后改写。比喻不顾事实，随口乱说。

4) 青黄不接

造句：由于林彪、“_”的破坏，我们的科学技术队伍发生了青黄不接的现象，这就使加速培养年轻一代的科学技术人才的任务更加迫切了。

典故：青：田时的青苗;黄：成熟的谷物。旧粮已经吃完，新粮尚未接上。也比喻人才或物力前后接不上。

5) 人老珠黄

造句：若一个人老珠黄的摇滚歌星在最后一次走红的数十年后，再次登台巡演，人们会残酷地说他们认为他早已在很久之前死去。

典故：旧时比喻女子老了被轻视，就象因年代久远而失去光泽的珍珠一样不值钱。

6) 面黄肌瘦

造句：我对照了半天，发现我居然是个面黄肌瘦、跑不动步、没钱、老婆很厉害的环境保护者。

典故：脸色发黄，身体瘦削。形容人营养不良或有病的样子。

坚： ①硬;牢固;结实：坚硬|坚固|坚不可摧。②不动摇。读文网小编为大家整理了坚字的组词，希望大家喜欢。

【坚的组词：4个字】

1) 无坚不摧

造句：在整个年代，澳大利亚葡萄酒的声誉持续稳步利好，以至于全球葡萄酒出口商都将澳大利亚人视为无坚不摧的英雄。

典故：形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。

2) 坚强不屈

造句：面对个人生活的风浪，查理坚强不屈，接着开拍新片《马戏团》在这部片子里，拍了七百多次卓别林走钢丝的镜头，而最后用于影片的仅有几分钟。

典故：屈：屈服。坚韧刚毅，毫不屈服。

3) 坚持不懈

造句：也许个性导演已成风尚，如果你看过蒂姆的一部电影，那么事实上你就已看过他所有的电影，这种说法可能会受到争议，因此，截然不同与坚持不懈成了蒂姆.波顿的风格。

典故：坚持到底，一点不忪懈。

4) 坚定不移

造句：为此，我们将坚定不移地加强那些使我们获益良多的早已结成的联盟，同时致力于它们的现代化，以迎接新世纪的挑战。

典故：稳定坚强，毫不动摇。

5) 坚如磐石

造句：一路上，他们对自己有了一些认识，对青春友谊的变幻莫测有了一些认识，这友谊貌似坚如磐石始终不渝，却会像薄纱一般随风而逝。

典故：象大石头一样坚固。比喻不可动摇。

6) 坚韧不拔

造句：尽管有了挫折与麻烦，但是人们决心以自己的方式欢庆牛年的到来，而且希望牛年里通过坚韧不拔的毅力和辛勤工作的方式能带来繁荣昌盛的局面.

典故：形容意志坚定，不可动摇。

7) 坚持不渝

造句：中国人民坚持不渝地支持全世界被压迫人民和民族的正义斗争。

典故：坚守约章或诺言，决不改变。

8) 坚不可摧

造句：我们从中吸取的教训是，在外汇市场上当一国货币比其他货币更吃香时，即使是最坚不可摧的官方保护都无法挽救即将汇率失衡的局面。

典故：非常坚固，摧毁不了。

可以的意思是什么呢?怎么用可以可以也可以造句?读文网小编为大家整理了可以可以也可以造句，供大家参考学习。

可以可以也可以造句：

1. 生活是一场演出，角色由你自己挑选，你可以扮黑脸，也可以扮红脸，当然也可以一会儿扮黑脸，一会儿扮红脸，你可以扮演几个角色，喜怒哀乐，完全看你自己，结局也是你自己设定的。

2. 眼泪不一定是脆弱。眼泪可以是成长，可以是安慰，可以是怀念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走过。因为可以流泪，我才可以感受亲情、爱情、友情，感受生活，感受生命。

3. 时间，可以了解爱情，可以证明爱情，也可以推翻爱情。张小娴

4. 生活中可以没有金钱，可以没有地位，可以没有荣誉，也可以没有才华，但不可缺少的是道德和文明。做为小学生，从现在开始我们就要讲文明，做文明事，说文明话，让我们从身边的小事做起，让文明道德伴我们成长!

5. 读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。

6. 12.12是示爱日，可以对爱人示爱，可以对亲人示爱，你也可以对我示爱;可以爱你爱的人，爱你的家人，也可以爱上我!

7. 时间可以造就人格,可以成就事业,也可以储积公德.

8. 我们可以学习到许多知识和技能，可以成为循例办公的人员，也可以被训练成为达致一定目的的专门技术人员。

9. 可以拼错词,可以造错句,也可以不着重点.

10. 滤嘴可以呈圆柱状,可以呈圆台状,也可以呈圆柱和圆台相接的两段状.

11. 衙门里打板子轻重有别,同样四十大板,可以把人活活打死,可以让人终生残废,但也可以让人打完了不用搀扶就爬起来,活蹦乱跳的自己走回牢房去。

12. 男人可以出去工作,女人可以在家里做些缝纫,年老者与小孩也可以用无处不在的泥土做些土偶,做做能卖给路过旅人的美梦。

12. 造句网尽量原创和收集高质量句子,使您在造句的同时,还能学到有用的知识.

13. 火麻的纤维可以织布,籽既可以吃也可以榨油,而菽豆更是一种美食。

14. 这役鬼术用特殊的法器驱动,可以是魂铃,可以是灵钟,也可以是卫善登拿的鬼画。

15. 本源之力,包罗万有,可以是野兽,可以是武器,可以是一瓶毒药,也可以是一瓶纯酒。

16. 在一年之前,这儿是百花教的总坛所在地,可以看到仅披薄纱的美丽裸女,可以看到壮实如牛的赤身健男,可以听到令人心荡神摇的音乐,也可以看到飞腾的剑气。

17. 美，这个概念本来是先从有形体的对象得来的，却具有一些普遍的规律，而这些规律可以运用到许多不同的东西上去，可以运用到形状上去，也可以运用到行为和思想上去。

18. “一笑解千愁”，“伸手不打笑脸”。可见笑在生活中既可以解人忧愁有可以化解矛盾，所以保持一张微笑的脸就可以给自己乃至其他人带来同样的快乐，也可以减轻生活压力以及感情事业等等的烦恼，轻松简单的就可以保持微笑，而在生活工作中又一举多得，何乐而不为呢!

19. 林奇的强大,来源于他的一个神秘吊坠,依靠它的帮助,林奇可以连续重复一千次他预设的梦境,他可以连续千次和高不可攀的公主上床,也可以连续千次挑战远胜自己的强者。

统编版一年级语文生字组词大全(全册)

语文教学中，有一项作业几乎贯彻始终，尤其是小学阶段，那就是组词。一年级语文生字组词有哪些呢?下面是小编为大家整理的关于统编版一年级语文生字组词(全册)，欢迎大家来阅读。

组词需要注意什么

一，由简入难。

小学低年级阶段，考查的主要是学生的识字量及书写，所以，组词上也有侧重。

书面组词，要注意笔画数，难以书写的词，尽量回避，组词尽可能选择笔画少的，或者选择本年级会接触的生字，即使是重复工作。这对未来的语文考试帮助很大。――既能提高正确率，也能保证书写速度。

口头组词，反而要选择笔画多的，文字优美的词语，注重语言的美感。

比如，同样是“人”的组词，书面组词可以是大人、人们。口头组词可以组人间、人类。

二，组词类型多样化。

同一个字，大部分人选择组二字词语，其实我们在组词的时候，应有侧重，以二字词语为主，但不能忽视三字词甚至成语、歇后语、诗词的应用。

如铁的组词：

铁路

铁公鸡

铜墙铁壁

铁杵磨成针――功到自然成

造句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

三，注重扩展知识面。

每个字都是一个标签，它背后的内涵是多种多样的，甚至可以说，它是一个个兴趣的入口。所以，组词也要考虑知识面及时效性。

还以铁字举例：

铁人(王进喜)

青藏铁路(历史)

铁扇公主(文学)

铁人三项(体育)

……

铁扇公主又叫罗刹女或铁扇仙，是中国古典名著《西游记》中的角色，乃得道的地仙，长得漂亮俊俏，与牛魔王结为夫妻，生有一子红孩儿。住在离火焰山一千里的翠云山上的芭蕉洞里，拥有法宝芭蕉扇，能灭火。

你看，同样是组词，好的组词相当于打开了一个个想象的窗口，通过一个词语，孩子可以了解到词语背后更多的故事。

久而久之，你还会担心孩子的语文和写作吗?

四，注意生字的音调。

这其实是多音字和易错读音的训练。多音字组词要注重词语的典型性，让人能一眼就区分开生字的读音来。

如供的组词：

供(提供)

供(上供)

多音字比较复杂，以后小编会专门抽出一篇独立的文章来讲。

五，注意生字的字形。

这其实兼顾到生字偏旁部首，笔顺笔画的训练，也是不能忽视的一个方面。老师大部分把它归类于形近字的组词。

这在未来的考试中，也是一个大项，需要注意。

语文的学习，其实是一个潜移默化，量变质变的过程，大部分的积累，其实都来源于生活中的点点滴滴，一字一词。

2023小学一年级必背语文组词大全

小学低年级阶段，考查的主要是学生的识字量及书写，所以，组词上也有侧重。小学一年级的学生会学习哪些组词呢?下面是小编为大家整理的关于小学一年级必背语文组词大全，欢迎大家来阅读。

家长怎样教孩子学组词

一 、字、词的认读掌握

字、词教学的第一步是识字教学，我让学生用自己喜欢的方式正确认读字、词，在教学中我常用的方法有：随文识字与集中识字相结合;记忆识字与趣味识字相结合;生活识字与阅读识字相结合等，在教学的过程中还要善于激发学生的学习热情和学习兴趣，我通常才用以下方法：

1、摘苹果识字法：看谁摘的苹果多，我把要认识的生字剪成苹果贴在画的苹果树上，让学生把认识的“苹果”摘下来，看谁摘得多，或通过多媒体课件让学生认读生字，读对了苹果就落下。

2、找朋友识字法(也可以称为小猫找鱼吃游戏)：把要掌握的生字发到一部分学生手上，再把可以与这些生字组成词语的字发到另一部分学生手中，看谁找的朋友多。

3、加一加、减一减识字法：让学生观察生字，看谁的眼睛最明亮，哪些字可以加一加、减一减。加了之后成什么字?减了之后又成什么字?

二 、对字、词的理解

字、词教学不仅仅是让学生能认读，正确的理解也相当重要，对于字、词的理解的方法有很多，如：利用工具书理解字、词;根据具体的语境来理解字、词语;联系上下文理解字、词语;抓重点句理解词语;联系生活实际理解字、词语;利用找近义词或者反义词来理解字词语;拆字组词法来理解字、词语等，在课堂教学中，可以把词语放到不同的句子环境中去，让学生通过多种形式来读，以读促情;以读促思;以读促悟。从而更好地来理解词语。

家长怎样教孩子学组词?组词有什么特定技巧吗?小学考试必备

三 、对字、词的积累

字、词的教学不是孤立的，而是要具有发散性的。我在字、词教学中，常常让学生来做一个字、词语游戏——生字开花。即：根据生字的特点，鼓励学生多组几次词，更重要的是让学生发散思维，去想有由这个生字词想到哪些成语、哪些古诗句、哪些俗语警句等，这样孩子们由一个生字可以积累好多新词，认识好多成语，俗语，古诗，名言，警句，这样的字词教学，大大丰富了孩子们的词汇量。

四 、对字、词的运用

字、词教学的终极目标就是运用了。所以，在字、词教学中，我让不仅让学生正确认读，正确理解，丰富积累，更重要的是能灵活运用，为了培养学生的运用意识，我从兴趣入手，展开星级运用闯关赛，如：

1、书面运用要求：能用一个词说一句话;能连用两个词些几句话;能用更多的词围绕一个意思写一段话;甚至用给定的几个意思毫不相干的词语、句子等写一篇小练笔。

2、口头语言的运用，就是要求学生在平时的表述表达中注意运用平时积累的字词。

最新小学一年级上册语文生字组词梳理

组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练习内容之一。来看看小学一年级上册语文生字组词有什么吧。下面是小编为大家整理的关于最新小学一年级上册语文生字组词，欢迎大家来阅读。

一年级语文生字组词

冬：冬天、冬瓜、冬季

东：东方、东风、东半球

友：朋友、友爱、友情、友好

有：有心、有用、有力、有气无力、有口无心

用：用心、用处、常用、公用

又：又大又红、又红又专、又好又快

右：右手、右边、右面、右方

油：汽油、绿油油、油田

声：雨声、笑声、叫声、名声

生：学生、生气、生活、生动、生长

对：对面、对立、对象、对手、对子

队：军队、队长、少先队员

意：同意、心意、意见

以：以后、以为、以前

明：明白、明亮、照明

各：各自、各位、各种各样

做：做工、做人、做法、做伴、做作业

作：作业、作家、作文、写作、作为

座：座位、车座、座子、一座山

坐：请坐、坐车、坐下

到：来到、到处、找到、到来

道：知道、跑道、知道

再：再见、再三、再会、再生

在：现在、在家、正在、在座

近：远近、近处、亲近、近亲

中秋节可以描写什么谜语

无论是在学校还是在社会中，大家对谜语都再熟悉不过了吧，你知道谜语怎样才能写的好吗?接下来小编为大家带来了关于“中秋节可以写什么谜语”的相关内容，方便大家学习了解,希望对您有帮助!内容仅供参考

关于中秋节的谜语摘抄

1. 谜题：中秋佳节结良缘 (打一城市名)

谜底：重庆

2. 谜题：中秋鼓励消费 (打成语一)

谜底：月下花前

3. 谜题：中秋望月 (打《红楼梦》诗曲一句)

谜底：时逢三五便团圆

4. 谜题：中秋遥知兄弟赏光处 (打一唐诗目)

谜底：望月怀远

5. 谜题：木兰迷恋中秋夜 (打一成语)

谜底：花好月圆