为您找到与四分五裂造句小学相关的共200个结果:
见贤思齐:见贤思齐是说好的榜样对自己的震撼,驱使自己努力赶上
顶天立地:他大公无私,真是一个堂堂正正顶天立地的男子汉。
一五一十:请你把这件工作一五一十交代清楚。
马到功成:朋友要去参加考试我发自内心的祝她马到功成。
梁上君子:昨夜梁上君子光顾咱们那栋大楼,翻遍了各家住户。
别具一格:他写的这本书构思巧妙,别具一格。
气冲霄汉:工农豪气冲霄汉,浩浩壮美贯宇寰。
一了百了:明知功课写不完,他索性把簿子撕掉一了百了。
繁花嫩叶:鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着。
完璧归赵:现在我把这本书完璧归赵,请你查收。
险象环生:这次旅行真是险象环生惊心动魄。
波澜壮阔:面对波澜壮阔的大海,他十分激动。
一介不取:由于黄老师对银行的溢付款项一介不取,而赢得大家的赞誉。
琳琅满目:那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇。
饱读诗书:王老师饱读诗书,知识渊博,同学们都很尊重他。
一寸丹心:但愿我的一寸丹心,能为班上争取包多的荣誉
欣欣向荣:我们的祖国到处是一派欣欣向荣生机勃勃的新气象。
勤能补拙:勤能补拙,只要你多付出心思,一定有乐成的机会。
不可一世:他不可一世的话语气得她一句话都说不出来。
走马观花:那天去展会,人太多了,只是走马观花地看了一下。
一丝不苟:陈老师无论做什么事情都是那么认真负责,一丝不苟。
心惊肉跳:做了坏事的人,一遇到警察就会吓得心惊肉跳。
揠苗助长:对学生的教育既不能揠苗助长,也能任其自然。
自相矛盾:说话做事不能前后抵触,要不就会自相矛盾。
滥竽充数:南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数,最后落荒而逃。
持之以恒:体育运动贵在持之以恒。
自言自语:在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。
闻鸡起舞:老爷爷在乡间修养,天天闻鸡起舞,打太极健身。
金石为开:表哥相信精诚所至,金石为开,他的成意一定可以感动王小姐的。
千钧一发:就在要撞车的千钧一发的时候,司机紧急刹住了汽车。
争先恐后:发令枪一响,运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。
一手遮天:他仗着自己的权势一手遮天。
气喘如牛:他刚跑完米,就气喘如牛的问:“我是第一名吧?”
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1.夏天的夜晚,是那么的宁静,那么的美丽。
2.白云是那么纯洁,那么淘气。
3.她是那么美丽,那么善良。
4.美丽的花朵是那么鲜艳,那么艳丽。
5.天那么高,那么蓝,真是让人心旷神怡啊!
6.你既然那么想造句,那么我就造一个句子吧!
7.夜晚的月亮是那么澄澈,那么委婉.
8.湖水是那么清,那么静。
9.月亮是那么皎洁,那么明亮。
10.美丽的春天,是那么美丽,那么俏皮,像一个可爱的女孩.
11.看着妈妈连夜给我做的书包,我心里那么的感动,那么的难以平静。
12.那朵花那么鲜艳,那么香,让人赞不绝口。
13.他那么高,那么瘦,身材太好了。
14.天那么高,那么蓝,真是太美了。
15.今天的阳光那么明媚,那么温暧,真舒服啊!
16.美丽的春天,是那么美丽,那么俏皮,像一个可爱的女孩.
17.大家都是那么无聊,那么闲。
18.看着妈妈连夜给我做的书包,我心里那么的感动,那么的难以平静。
19.你是那么的笨,那么的傻。
20.世界那么的神奇、那么的博大。
21.这梦幻般的肥皂泡,是我们自己小心地轻轻吹起来的,吹了起来,又轻轻的飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
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他那么高,那么瘦,身材太好了。
天那么高,那么蓝,真是太美了。
今天的阳光那么明媚,那么温暧,真舒服啊!
美丽的春天,是那么美丽,那么俏皮,像一个可爱的女孩
夏天的夜晚,是那么的宁静,那么的美丽.
白云是那么纯洁,那么淘气.
她是那么美丽,那么善良.
美丽的花朵是那么鲜艳,那么艳丽.
天那么高,那么蓝,真是让人心旷神怡啊!
你既然那么想造句,那么我就造一个句子吧!
夜晚的月亮是那么澄澈,那么委婉.
湖水是那么清,那么静.
月亮是那么皎洁,那么明亮.
美丽的春天,是那么美丽,那么俏皮,像一个可爱的女孩.
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虽然。。。但是。。。表示转折关系,只要前后前后情况相对基本就行。
1、虽然我们距离很远,但是我的心却与你很近!
2、虽然读书很辛苦,但是还是要坚持
3、小明虽然考了第一,但是他一点也不骄傲。
4、虽然那个梦想看起来离我遥不可及,但是我相信经过我的努力它一定会实现.
5、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心!
6、我们现在虽然生活富裕了,但是也要注意节约
7、虽然我们现在有了良好的生活条件,但是我们不能奢侈浪费。
8、虽然小妹妹只有5岁,但是她能把乘法口诀倒背如流。
9、虽然小明很努力,但是他还是没有考100分。
10、虽然他做错了,但是他没有觉得难过。
11、虽然我很累,但是我还是坚持了下去.
12、虽然天下着雨,但是班上没有人迟到。
13、虽然他很孤独,但是有永恒的音乐为伴。
14、虽然乐队的技艺十分高超,但是却只能演奏出他心中一分钟的音乐。
15、虽然题目难,但是我还是做出来了
16、虽然打进这个球难度很大,但是丁俊晖还是打进了。
17、虽然今天太阳很毒辣,但是有风也还不是太热。
18、虽然我题没做完,但是我做完的全对,我还是全班第一名。
19、虽然很困难,但是我还是不会退缩。
20、虽然雨很大,但是我还是会去上学。
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虽然但是是表示转折关系的关联词,那一年级的学生用虽然但是怎样造句的呢?下面是读文网小编给大家整理的小学生用虽然但是造句子50句,供大家阅读!
1.虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心!
2.虽然小明很努力,但是他还是没有考100分。
3.虽然情非得已,但是也没办法。
4.虽然这样做不妥当,但是我也没有办法。
5.虽然爷爷已经很老了,但是他还是坚持每天做运动。
6.虽然雨很大,但是我还是会去上学。
7.虽然我考了一百分,但是我还是不能骄傲。
8.虽然中国队像踢出精彩的球赛,但是他们的水平真是太臭了。
9.虽然我不想造句,但我还是造了一个。
10.虽然糖果很好吃,但是吃多了会蛀牙。
11.虽然每天早出晚归,风吹日晒,但是我还是很高兴,因为我在为梦想奋斗。
12.虽然我知道他在骗我,但是我还是原谅了他。
13.虽然我很想成为知识渊博的人,但我的脑袋真的装不下那么多东西。
14.虽然妈妈是为了我好,但是她这样做太过分了。
15.他虽然很顽皮,但是学习很好。
16.虽然我总是睡到很晚才起床,但是我没有迟到过。
17.虽然这道题很难,但是我还是把它做出来了。
18.虽然我生病了,但是我还是要坚持去上学。
19.虽然这座桥已经建了很多年,但是她依然很坚固。
20.虽然他犯了错误,但是他已经悔改了。
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即使你遇到多大困难,也不能退缩。
即使他知道前方的路会很艰难,但是他也要去克服它,努力地走!
即使天气再冷,我也坚持早起跑步锻炼身体。
即使前面的路有多么艰险,也要向前继续走下去。
即使这件事情再困难,我也要尽自己最大的力量去做好它。
即使明天下雨,我也要出去玩。
即使前面的路有多么艰险,也要向前冲。
即使你成功了,也不能骄傲。
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我一边逗着小猫,一边心不在焉的回答者他的问题
我一边唱歌一边跳舞
妈妈一边给花浇水,一边和我说话。
我一边听音乐,一边写字。
妈妈一边洗碗 一边哼歌
妈妈一边看电视 一边织毛衣
我一边看着远方淡淡的夕阳,一边回忆着往事。
我一边听音乐,一边写字。
晚上,我一边吃饭一边听歌曲。
我一边逗着小狗,一边心不在焉的回答着他的问题。
我一边唱歌一边跳舞。
妈妈一边给花浇水,一边和我说话。
妈妈一边洗碗,一边哼歌。
妈妈一边看电视,一边织毛衣。
我一边上厕所,一边看书。
我一边吃零食,一边看电视。
我一边写作业,一边想看电视。
我一边和弟弟说话,一边麻利地穿好衣服。
我一边吃饭,一边思考。
爸爸一边开车,一边抽烟。
一边一边不分开造句:
有个人今天搬家,在楼梯口被堵住了,于是他向前面的人喊道:“一边一边啊。”
今天老师让我们用一边一边造句。
她今天买的裙子带着一边一边的荷叶袖。
动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了。
小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。
秋天来了,大雁向南飞,一会儿排成一字,一会儿排成人字。
天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
春天的天气像娃娃的脸,一会儿晴,一会儿雨。
春天的天气像娃娃的脸,一会儿冷,一会儿热。
我一边唱歌,一边跳舞。
我走在秋游的路上,一边唱歌,一边欣赏沿路的风景。
我坐在游船上,一边听着动听的乐曲,一边欣赏着两岸美丽的风景。
他们一边跑,一边喊。
他们一家人围在火炉旁,一边说,一边笑。
中午,我一边吃饭一边听歌曲。
我一边唱歌,一边跳舞
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遣词造句不仅是语感培养的重要策略,同时也是写作基础。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。以下读文网小编整理的词语小学生的解释和造句。希望对你有帮助!
小学生的解释:
1.旧指在国子监童科和民间蒙馆﹑私塾读书的学生﹐今指在小学读书的学生。
2.比喻对某方面要从头学起的人。多用作自谦之词。
造句:
1, 小学生们过情人节,中学生们过光棍节,大学生们过儿童节……
2, 今天是“六一”国际儿童节,是我们全国小朋友及小学生们共同的节日。
3, 秋天的早晨是热闹的,一群群天真活泼的小学生蹦蹦跳跳地背着书包上学去了。爸爸妈妈也提着公文包开始了一天的忙碌。最清闲的要算爷爷奶奶们,他们有的在小广场上跳舞,有的在唱歌。
4, 从一个只会哭的小孩,到一个上了小学的小学生,这是成长;从一个淘气的小孩,到一个稳重的学生,这是成长;从一个什么都不懂的小孩,到一个”满腹经纶“的学生,这同样是成长。
5, 对于少不更事的中小学生,我们理应加强国情知识教育。
6, 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。
7, 同学们听说他在全国小学生作文比赛中得了一等奖,都纷纷围上去向他表示祝贺,可他却谦虚地说:“这主要归功于老师的培养!”。
8, 在这六年的小学生活中,老师们对我点点滴滴的关怀和爱护,我永远也忘不了。六年了,悠悠师生情,往事一幕幕,总在眼前闪现,师恩难忘!
9, 小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
10, 对于解放军战士的救命之恩,被救的小学生全家真是感激涕零。
11, 请别跟小学生讲高深的理论知识。
12, 小学生记忆力的强弱在很大程度上、也可说在决定性程度上,取决于孩子在早期童年时代进入到意识中的语言的鲜明度和情感色彩程度。孩子接受这些印象的同时也就锻炼了记忆力。
13, 小学生收集关于学习名言大全:人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
14, 夏天,工厂的工会和妇委会及时地办起了“小学生暑假班”,组织小朋友学习和娱乐活动,解决了双职工家庭的后顾之忧。
15, 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。教师的几个不等式:有名气有水平,人缘好威信高,有点子有能力,资格老经验多。
16, 解放军战士冒着生命危险救出了落入冰窟窿的小学生,孩子的父母感动得热泪盈眶。
17, 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
18, 小学生不要偏食,否则就可能营养不良。
29, 这些小学生经常帮生产队积肥、锄草,诸如此类的好事他们还做过很多。
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造句是培养学生正确运用词语能力的一种方法,也是学生写好文章的基础。,以下是关于四分五裂的解释和造句,希望读文网小编整理的对你有用!
四分五裂的解释:形容不完整,不集中,不团结,不统一。
造句:
1 这个家四分五裂了,你到底还管不管?
2 帝国主义列强的侵略和掠夺,使旧中国处于四分五裂的状态。
3 旧中国军伐混战,整个国家四分五裂,人民挣扎在水深火热之中。
4 他几弟兄四分五裂,一点都不团结,使得父母气恼伤心。
5 一个朋友,两颗真心,三分想念,不会四分五裂,必将六六大顺,加上七荤八素,九九不能忘怀,终于成就了十全十美。愿生活天天如意。
6 满清末年,由于列强入侵,使中国陷于四分五裂的状态。
7 当中国四分五裂的时候,也许是理想被否定的关系,这个理想就会显现得更为迫切。
8 像这样一个四分五裂的团体,任谁都无法对它产生向心力。
9 邪魔高声哭叫着四分五裂,猫怪被烧塌的杂物压在下面。
10 看到一个国家在一场艰苦战争的期间使国家陷于四分五裂的景象,真是令人不禁黯然神伤。
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造句是培养学生正确运用词语能力的一种方法,也是学生写好文章的基础。,以下是关于四分五裂的造句,希望读文网小编整理的对你有用!
1 有一种叫红棉的海绵生物能被挤过一块织布,变成四分五裂的小块。
2 屋子里的人没有谁会不记得1931年,这一年,工党四分五裂无法挽救了。
3 不同派系的权力之争,使这个集团四分五裂,分崩离析。
4 然而,这样发展起来的反动力量在其内部就带有四分五裂的因素。
5 由于管理不善,使得内部员工四分五裂,那家公司随时都有倒闭的可能。
6 它们被粉碎得四分五裂,一些碎砖下面埋着曾经生活在那里的人。
7 四分五裂的兽人氏族很快被赶进了戒备森严的俘虏收容所.
8 后目睹国家四分五裂之现状,与志同道合的好友刘琨折节读书,枕戈待旦,闻鸡起舞,慨然有澄清天下之志致力于北伐恢复中原。
9 而手机的正面,外屏已经完全损坏,玻璃四分五裂,而内屏,也好不到哪里去。
10 即使误杀好人也没有过这么愧疚的,看着小菜四分五裂的肢体,还有那咕咕留着血的巨大伤口,老头的心跟着在滴血!万古不化的向道之心竟犹如利剑划过。
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四分五裂,形容不完整;不集中;不团结;不统一。以下是关于四分五裂的造句,希望读文网小编整理的对你有用!
[释义] 形容不完整;不集中;不团结;不统一。
[语出] 《战国策·魏策一》:“张仪为秦连横;说魏王曰:‘魏南与楚而不与齐;则齐攻其东;东与齐而不与赵;则赵攻其北;不合于韩;则韩攻其西;不亲于楚;则楚攻其南:此所谓四分五裂之道也!’”
[正音] 分;不能读作“fèn”。
[辨形] 裂;不能写作“烈”。
[近义] 支离破碎一盘散沙
[反义] 万众一心
[用法] 多指政治上不统一;或物体破裂分散。一般作谓语、补语。
[结构] 联合式。
[辨析] ~和“支离破碎”;都有“不完整的意思。但~偏重于“分裂;分散;”形容不能统一;“支离破碎”偏重于“零乱;不完整”损失很大。
四分五裂的造句:
1 这个家四分五裂了,你到底还管不管?
2 帝国主义列强的侵略和掠夺,使旧中国处于四分五裂的状态。
3 旧中国军伐混战,整个国家四分五裂,人民挣扎在水深火热之中。
4 他几弟兄四分五裂,一点都不团结,使得父母气恼伤心。
5 一个朋友,两颗真心,三分想念,不会四分五裂,必将六六大顺,加上七荤八素,九九不能忘怀,终于成就了十全十美。愿生活天天如意。
6 满清末年,由于列强入侵,使中国陷于四分五裂的状态。
7 当中国四分五裂的时候,也许是理想被否定的关系,这个理想就会显现得更为迫切。
8 像这样一个四分五裂的团体,任谁都无法对它产生向心力。
9 邪魔高声哭叫着四分五裂,猫怪被烧塌的杂物压在下面。
10 看到一个国家在一场艰苦战争的期间使国家陷于四分五裂的景象,真是令人不禁黯然神伤。
11 有一种叫红棉的海绵生物能被挤过一块织布,变成四分五裂的小块。
12 屋子里的人没有谁会不记得1931年,这一年,工党四分五裂无法挽救了。
13 不同派系的权力之争,使这个集团四分五裂,分崩离析。
14 然而,这样发展起来的反动力量在其内部就带有四分五裂的因素。
15 由于管理不善,使得内部员工四分五裂,那家公司随时都有倒闭的可能。
16 它们被粉碎得四分五裂,一些碎砖下面埋着曾经生活在那里的人。
17 四分五裂的兽人氏族很快被赶进了戒备森严的俘虏收容所.
18 后目睹国家四分五裂之现状,与志同道合的好友刘琨折节读书,枕戈待旦,闻鸡起舞,慨然有澄清天下之志致力于北伐恢复中原。
19 而手机的正面,外屏已经完全损坏,玻璃四分五裂,而内屏,也好不到哪里去。
20 即使误杀好人也没有过这么愧疚的,看着小菜四分五裂的肢体,还有那咕咕留着血的巨大伤口,老头的心跟着在滴血!万古不化的向道之心竟犹如利剑划过。
21 天下,早也不成样子——四分五裂、豪族割据,妻离子散、人亡家破,国不国、君不君、臣非臣,民乱四起、战事不断。
22 恐怖的声响如浪涛传出,巨大的一块地基四分五裂,散碎开来。
23 而那张小纸条却是四分五裂,被无情的抛飞苍穹,一个女孩子的热切期望就瞬间化为泡影。
24 相传当年西楚霸王至乌江自刎,其尸首被追兵四分五裂,纷纷哄抢以向刘邦邀功请赏。
25 小猫还喜欢在阳台上散步。但每次都会把花盆里的一株芦苇拔掉,用爪子把芦苇四分五裂,弄得芦苇碎片满地都是。你见了虽有点埋怨,但绝不会责打它,因为它是多么地活泼、可爱,天真无暇。
26 一片可怕的黑暗像贪婪的魔鬼一样企图把整个世界吞噬掉。就在这时,闪电像一条矫健的白龙,把乌云撕得四分五裂,又像一柄利剑把乌云划的七零八落。霎时间,无穷大的天宇熠熠生辉。
27 我起身又往前走了几步,看见了另一棵蒲公英,不只是哪个顽皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一脚,使它的身体深埋在土层中而且四分五裂,但是它没有放弃生命,盎然挺立。
28 人类力求超过野兽,力求理解与美化孤单的人们组成的这个残酷的、四分五裂的世界,这一愿望具有强大的力量,也只有这个力量在唤醒艺术与科学。
29 可是你的内心却觉得应该要做这个,造成你挣扎不已,整个心都四分五裂。
30 眼看大势已去,他们的贪婪和恐惧并不一定使他们团结起来,倒往往反而使他们四分五裂。
31 现在看来小泉先生在位的令人眼花缭乱的5年似乎是一个黄金时代,除了一些政治机能不良问题:四分五裂的党派,一堆平庸的政客和困惑的,失去信心的选民。
32 暴力成就传奇故事。主人公被砍肉刀追赶,挨枪子,还要被炸药炸得四分五裂。
33 激流在他们下面又奔腾,又打漩涡,把月亮照在水里的圆影子,弄得一会儿长,一会儿扁,一会儿上翻下搅,一会儿四分五裂。
34 盖特纳在众议院金融服务委员会听证会上称,需要"统一的消费者保护专门机构"来修复这个四分五裂的体系.在始于去年的全球金融危机中,该体系损害了消费者利益.
35 选定毛泽东接班人的工作应该在中国中央全会上进行,但是这一机构在今年早期由于邓小平问题已经四分五裂,因此目前可能的结果是很难选定毛泽东的接班人。
36 这洞府,从刚刚的打斗,就开始震颤,现在更是巨震,震颤之下,导致上方吊坠藻井的一个蛤蟆神像,掉落下来,‘啪’一声四分五裂。
37 北宫羽拿着手中的傲世天龙剑,看个不停,眼睛滴溜溜的一转,突然冲着自己的逍遥居就是一划,顿时天崩地塌,逍遥居转眼之间,四分五裂的坍塌了。
38 也不见南宫殇如何收势,搜魂刀便飞回他手中,那张桌子顿时四分五裂,飞起的木块将周围的人打了个四脚朝天,一时哀鸿遍地,呼叫连连。
39 一句话说完扬手一鞭,向前疾驰,行约二三里远近,但听前面鼓声大作,喊声震天,自家的铁甲军如溃堤之水,四分五裂,弃甲曳兵,落落然迎面奔逃过来。
40 扫荡这个世界,将一切桎梏冲垮,将黑暗从陆地上抹煞,将光明的敌人丢到大海里去,让他们的肢体四分五裂,在动荡不定中偿还他们的罪!
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小学四年级上册语文教案设计(8篇)
教案要求较高,应做到条理清楚、重点难点突出、书写工整、保留和擦除部分分明以及形象揭示教学内容的各种联系。以下是小编整理的小学四年级上册语文教案设计,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
教学目标
1、理解课文内容,能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。
2、初步学会按“潮来前-潮来时-潮来后”的顺序给课文分段。
3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4、有感情地朗读课文,背诵课文第三、四自然段。
教学重点难点
1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。
2、感受钱塘江大潮的壮观景象,体会当时人们的心情。
3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,提高学生观察事物的能力。
课前准备
1、多媒体课件。
2、搜集反映钱塘江大潮的文章和图片。
教学时数
2课时
教学过程
第一课时
一、 直奔“潮”,整体感知
1、 释题知“观潮”。同学们,我们已经预习过了课文,着而的“潮”,就是指钱塘江大潮,你知道是怎么回事吗?
2、 入文理解“观潮”
(1) 导入:钱塘江大潮是我国的一大自然景观,现在就让我们随着作者一同走近它、触摸它、观赏它、!
(2) 读文。请大家快速地读通课文,读准字音。找到文中具体告诉“我们观潮”的时间、地点、事情的这一句。
A 这里的“这一天”和“这里”分别指的是什么?你能联系上下文改一改,自己试者说一说吗?
B “据说”怎么讲?自古以来堪称为“天下奇观”的钱塘江大潮,今天“我们”这些人亲眼目睹了,究竟是否与“据说”的一致呢?请同学们认真地读一读课文,想一想。
二、 品位“奇”,感觉奇观
师:你认为“天下奇观”奇在哪里呢?
1、 边默读课文边用“??”画出能感受到大潮“奇特”的语句。读一读句子,说一说体会。(小组交流、汇报)
2、 重点品读“潮来时”的“奇”:壮观、奇特。
课件出示:
__ 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
__ 过了一会儿,响声越来越大,只件东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
3、 学生读句后,谈谈自己的感受。
师:此时此刻,你心中想说的是什么?眼看潮水就要来了,带给你的感受又是什么呢?(适时引导学生联系“闷雷滚动,一条白线”的情景谈感悟。
4、 精读第4自然段,立体赏“奇观”。
(1)范读,朗读感受:这时,你又仿佛看到了什么?听到了什么?
(2) 提高学生咬文嚼字口评“奇”
A 潮水的长 师:你懂得“横贯”的意思吗?用自己的话告诉大家,好吗?
B 潮水的高 师:想象一下“白浪形成白色城墙”这样的场面。(“白色战马”齐头并进,既有声又有形,极为恰当生动地说明后浪涌前浪,一排刚过一排又紧接着,说明气势大,速度快,给人以势不可挡之感。又如“白色城墙”色形兼具地说明浪高,直立向前推,可见潮水是汹涌而来。这不是一般的浪,是罕见的浪,潮也是罕见的潮。)
C 潮水的气势猛 、声音响
“起头并进、浩浩荡荡”,你能想象得出那是怎样的一种场面吗?再加上“山崩地裂”的声音,那时的潮水又该是一种怎样的气势呢?
(3)这三句话能调换顺序吗?为什么?(由远及近,点拨“移“字的精妙)
过渡:同学们谈得真不错,那么钱塘江大潮真正到来的这一刻是不是与刚才大家想的一样呢?下面请大家欣赏这惊心动魄的一幕吧!
(4)欣赏课件。
(5)品读回味。
师:欣赏了潮水来临之际的壮观,令我们不得不佩服作者的遣词造句之功,我想大家也能受到了感染,把这雄伟壮观之势读出来。
(6)启发学生与文本、作者、大自然的对话。
师:如果你就站在大潮面前,你会想些什么?会怎样做呢?
(7)美读升华:你能把自己对钱塘江大潮的理解和感悟读出来吗?
(8)配乐朗读3、4自然段。
5、自主品读“潮去后”的“奇”
(1)读了之后,你觉得更“奇”的体现在哪些情景里,哪个词语里?
(2)适时点拨感悟“漫天卷地、风号浪吼”等词义及其景象。
(3)“恢复”一词能去掉吗?为什么?(联系全文)
6、品读“潮来前”的“奇”。
(1)过渡:钱塘江大潮未出现时,江面是很平静的,平时的钱塘江本来就美,也有大潮出现。但“观潮日”这一天的潮就奇特了,所以人们对这一天的到来翘首相盼。
(2)引读:带着期盼的心情,读好句子。
三、深悟“奇”,回归整体
激情:我们仿佛来到了钱塘江边观赏了一次大潮,钱塘江大潮以它的壮丽、雄奇令我们叹为观止,真不愧为“天下奇观”。名不虚传!让我们再次跟随作者,再次感受“观潮”中的美、壮、奇吧!
第二课时
一、读文,理清层次,分段训练
1、回忆:上一节课我们品位了那“天下奇观”带给我们那壮观的景象和奇特的感受,相信大家还历历在目!还记得一开始大家读了3、4自然段后,你们发现这里都是写什么?1、2、5自然段又各写了什么?(分小组读段落)
2、点拨时间词,尝试分段。
引导:第二自然段写“潮来前”,第三、第四自然段写“潮来时”,第五自然段写“潮来后”。二至五自然段具体地讲写人们观潮前后的情景和大潮的壮观,学生易掌握,难点在于二至五自然段与第一自然段的关系,第一自然段是概括地讲钱塘江大潮是“天下奇观”与下文是先概括后具体的关系。
二、积累,课外拓展
1、钱塘江大潮壮观的景象形成与当地的地形有关吗?(出示有关资料)
钱塘江涌潮:因受太阳、月球引力影响和地球自转的作用,海面会出现潮汐,这是普通现象。然而钱塘江的潮涌却分外壮观。特别是每年秋分时节,农历八月十八日前后潮势更加汹涌,当年苏东坡有“八月十八潮、壮观天下无”的感叹。钱塘江的潮汐之所以特别大,除了因为这时太阳、月亮、地球都在一条直线上,海水受到的引力大的原因之外,还有独特的原因。
钱江涌潮,出现在我国浙江省杭州湾钱塘江入海处附近,因属海宁市,所以又叫海宁潮,钱塘江入海口呈喇叭形,江口大而江身小。起潮时,海水从宽达100公里的江口涌入,由于两岸逐渐狭窄,湾内水面固之迅速提高,出现涌潮,加上钱塘江流出的河水因受潮水阻挡难于外泄,反过来又提高了湾内的水位,加强了潮势。钱塘江口横丰一条巨大的沙坎,潮水涌入时受到沙坎阻挡,速度减慢,而后面的潮水又迅速涌上来,后浪推前浪,潮头也越来越高。另外,浙江沿海一带夏秋季节常刮东南风,风向与潮水方向大体一致,这也助长了潮水的声势。
海宁县盐官镇东南一段河塘,是近代的观潮圣地。这里建有观潮台、观潮亭和镇海塔。江面只有两三公里宽,潮势盛,潮头并列一线,有“海宁宝一线潮”之称。海潮涨入江口之后,因南北岸势不同,渐成二段。南段速度,经段速度慢,当南段荡回与北段汇合时,潮头相撞,声如山崩地裂。盐官镇东8公里的八堡官观赏此景。海潮西进,撞上伸入江心的丁字坝时,怒涛惊坚,碎作泼天大雨,潮头反窜塘岸,为“返头潮”。距盐官镇12公里的老盐仓是观赏此景的佳点。每年农历八月十八日,以盐官观潮的人如潮涌。这时潮头高时可达3.5米,潮差可差8~9米。
2、寻找比喻句,感悟用法之妙。(5处,相机点拨比喻句的样式。如:好像、犹如、形成。)
3、自主积累:自选感兴趣、欣赏的精彩语句。
4、选作题
A 编写广告语。
B 通过网上图书馆搜集一些图片或资料。
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小学五年级下册语文教案(9篇)
教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。以下是小编整理的小学五年级下册语文教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
一、复习导入,重温“风光美”
1.出示课题。
2.播放歌曲《美丽的草原我的家》,欣赏草原风光(图片滚动)。
3.引导在图片欣赏中背诵课文第一自然段。
二、“初入草原”,感受“洒脱”之美
导入:“在天底下,一碧千里,而并不茫茫”,走了一百五十里,是草原,再走一百五十里,还是草原……”
出示:“汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。”
指名读,说说你从这句话中读懂了什么?有什么不懂的问题?
重点理解“洒脱”:
(1)可换成什么词?(自由、无拘无束……)
(2)从哪些语句看出“草原上行车十分洒脱”?
(3)感受洒脱:没有红灯绿灯的障碍,没有行人车辆的拥堵,却有一路翠色欲流,尽收眼底,却有那忽飞忽落的小鸟相伴,这是令多少人向往的呀!
(4)表现洒脱:你能否读出这种洒脱的感觉来。
三、深读悟情,感受“人情美”
1.导入:草原的美景,令人陶醉;行车的洒脱,令人向往;而草原的民族风情,更是令人难忘。让我们跟老舍一道,走近蒙古包,去会会蒙古同胞。
2.自由读课文2-5自然段,思考:如果要用一个词概括草原人民的特点,你想用什么?(热情好客)
3.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出?根据学生回答,提炼板书:迎接相见款待联欢话别
4.咱们试试看,在它们前面加上一些词,是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢?
(1)课件出示词语:激情盛情尽情深情热情
(2)你能否认真读读课文,读完后,与小组的同学一起想想,把这些词语加在哪个词的前面合适。
5.交流小结:热情迎接激情相见盛情款待尽情联欢深情话别
热情迎接:
(1)你从哪些语句感受到这份热情?
(2)出示课件(理解“襟飘带舞”──师讲述:看,热情好客的草原人民,身着节日的盛装,骑着骏马,从几十里外飞奔前来迎接远方的客人,那五彩缤纷的蒙古族服装随风飘动,像一条彩虹向我们飞过来。)
(3)草原人民扑面而来的热情令人感动,你能否读出草原人的热情?
(4)指名读──齐读(光是一个或是几个人的热情还不足以体现)。
激情相见:
(1)你能否想象当时的相见是怎样的情形──学生即兴表演,教师随机采访:刚才你们说了些什么?你听得懂蒙古族语吗,如果你听不懂,你知道他们在说什么吗?
(2)感情朗读,读出激动、兴奋之情。
盛情款待:
(1)主人们拿出些什么款待远方的来客?
(2)除了吃的、喝的,还不忘以歌助兴,宾主无拘无束,其乐融融。
(3)有感情地朗读。
尽情联欢:
(1)出示课件:联欢的项目有些什么呢?
(2)说明:这些都是蒙古人喜爱的传统项目,是能骑善射、能歌善舞的蒙古人力与美的展示。
深情话别:
出示课件:背景为夕阳西下的草原,难舍难分的离别音乐(蒙语演唱的《蒙古人》)响起。
师导:夕阳西下,再美好的相聚,也终有分别的时刻,此时的宾主双方站在蒙古包外,望着那一望无际的草原,耳边,悠扬的马头琴声、质朴高亢的蒙古民歌还在回响;嘴里,喷香的奶茶、鲜美的羊肉,回味无穷;脑海中,那雄健有力、明快强烈的蒙古舞蹈依然回旋不已。手握着手,那样热乎乎地握着,握住不散……那可真是:──依依不舍,难舍难分(引导学生说出表示舍不得离别的成语)。
这正是──(课件出示:)“蒙古情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”
此时,你就是蒙古同胞,你想说什么?
此时,你就是汉族兄弟,你想说什么?
6.“热情迎接、激情相见、盛情款待、尽情联欢、深情话别”,这一切是那样美好,是那样和谐,人们总希望美好的瞬间能永远定格,永久珍藏。假如你是一名随行的记者,你想拍下哪一个精彩的瞬间?
四、作业
1.抄写课文中优美的句子。
2.背诵课文第一、二自然段。
五、配乐朗读全文。
板书: 草原
草原景色真迷人
深受欢迎倍感怀
访问草原 相见如故心相通
盛情款待添礼节
主客联欢何忍别
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小学五年级下册语文教案(8篇)
教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。以下是小编整理的小学五年级下册语文教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗诵古诗,并能背诵古诗。
2、能借助注释及相关资料,理解诗句所描绘的情境,感悟诗人丰富的想象力,学习拟人与描写巧妙结合的表达方法,体会诗人退居田园后愉悦、轻松的心境。
3、知诗人,解诗题;明诗意,感情读;悟诗情,感情背。
4、培养学生热爱生活的态度。
教学重点:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。
教学难点:体会诗人借景所传达的情感;感悟诗人丰富的想象力,
学习拟人与描写巧妙结合的表达方法。
教学时数:1
教学过程
一、释题导入。
今天,我们学习古诗《书湖阴先生壁》,读题,说说你对诗题的理解。
师小结并介绍作诗背景:北宋大政治家王安石,晚年闲居在南京紫金山麓的半山园,常跟附近居民来往,相处得很友好,湖阴先生杨德逢,便是其中的一位。这一年夏初时节,诗人又到湖阴先生家做客,对这里的环境景色十分欣赏,随口吟成这首绝句,应主人请求题写在当院墙壁上。
二、诵读,明诗意。
1、自由读,读准字音,读通句子。
2、再读,借助注释及相关资料,说说你读懂了什么?(了解全诗大意、初步掌握古诗的感情基调)
师述古诗大意,学生闭眼冥想画面:几间简朴的茅舍由于经常打扫,檐洁壁净,没有苔藓生长的余地;成垄成行的花木,把小小庭院装点得井井有条,这些全出自主人的亲手栽培。一条快活的溪水,环绕着大片碧绿的禾苗,俨然是稻田的守护者;两座多情的山峰,不待邀请就推门而入,把清清的秀色送入眼帘。
说说你听后的感受,再带着初步体会到的情感朗读全诗。
三、精读,悟诗情。
默读,抓词感悟,说说你新的体会。(侧重于人物形象与情感的体会与感悟)
汇报交流:
(1)湖阴先生人品高洁、富于生活情趣;清静脱俗,朴实勤劳。
(2)湖阴先生的生活与大自然和谐相处。
1、带着新的体会感情朗读。
2、描写景物,赞美主人品格,归根结底还是为了抒发诗人自己的思想情操。你感受到了吗?说说吧!(表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。)
3、诗人是运用了怎样的表达方法生动地传递出他的思想情感的呢?(感悟诗人丰富的想象力,学习拟人与描写巧妙结合的表达方法)
4、再次,感情朗读。
5、尝试背诵。
四、布置作业
1.背诵、默写古诗。 2.依据诗意,发挥自己的想象力,为这首诗配一幅画。
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小学二年级aabc的四字成语摘抄
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语,它代表了一个故事或者典故。下面是小编为大家整理的小学二年级aabc的四字成语,希望对您有所帮助!
斤斤较量、斤斤自守、津津乐道、津津有味、井井有法、井井有方、井井有理、井井有条
井井有序、井井有绪、炯炯有神、赳赳武夫、赳赳雄断、九九归一、九九归原、久久不忘
踽踽独行、眷眷不忘、眷眷之心、侃侃而谈、侃侃而言、硁硁之见、硁硁之信、硁硁之愚
空空妙手、空空如也、口口相传、夸夸而谈、夸夸其谈、款款而谈、款款之愚、琅琅上口
朗朗乾坤、朗朗上口、乐乐不殆、了了可见、累累如珠、历历可辨、历历可见、历历可考
历历可数、历历如画、历历如绘、历历在耳、历历在目、栗栗危惧、栗栗自危、恋恋不舍
恋恋难舍、寥寥可数、寥寥无几、凛凛威风、碌碌寡合、碌碌无才、碌碌无能、碌碌无奇
碌碌无为、碌碌无闻、碌碌庸才、碌碌庸流、碌碌终身、辘辘远听、荦荦大端、荦荦大者
珞珞如石、落落晨星、落落大方、落落寡合、落落难合、落落之誉、脉脉相通、脉脉含情
脉脉无言、蔓蔓日茂、漫漫长夜、芒芒苦海、茫茫苦海、茫茫宇宙、毛毛细雨、没没无闻
昧昧无闻、闷闷不乐、闷闷不悦、靡靡之乐、靡靡之声、靡靡之音、绵绵不断、绵绵不绝
绵绵不息、绵绵瓜瓞、面面皆到、面面俱到、面面俱全、面面俱圆、面面厮觑、面面相睹
面面相看、面面相窥、面面相觑、面面圆到、面面周到、眇眇之身、明明庙谟、冥冥之志
漠漠无闻、默默不语、默默无声、默默无闻、默默无言、默默无语、目目相觑、喃喃低语
喃喃细语、喃喃自语、呶呶不休、念念不舍、念念不释、念念不忘、念念有词、袅袅不绝
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小学aabc四字成语摘抄有哪些(大全)
成语又是一种现成的话,跟习用语、谚语相近,但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下面是小编为大家整理的小学aabc四字成语摘抄有哪些,希望对您有所帮助!
官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地
衮衮诸公、高高在上、惶惶不安、忽忽不乐、花花公子
花花世界、行行蛇蚓、花花太岁、好好先生、赫赫有名
昏昏欲睡、恢恢有余、赫赫之功、赫赫之光、矫矫不群
久久不忘、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬、九九归一
汲汲顾影、九九归原、斤斤计较、斤斤较量、岌岌可危
津津乐道、赳赳武夫、寂寂无闻、井井有法、井井有方
炯炯有神、济济一堂、井井有条、津津有味、井井有序
井井有绪、斤斤自守、眷眷之心、侃侃而谈、款款而谈
夸夸而谈、侃侃而言、夸夸其谈、空空如也、口口相传
靡靡之音、靡靡之乐、念念不忘、呶呶不休、诺诺连声
喏喏连声、喃喃细语、念念有词、袅袅余音、喃喃自语
仆仆道途、仆仆风尘、翩翩风度、翩翩公子、仆仆亟拜
翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飘飘欲仙、切切此布
区区此心、拳拳服膺、戚戚具尔、茕茕孑立、谦谦君子
惺惺作态、幺幺小丑、源源不断、源源不绝、怏怏不乐
悒悒不乐、郁郁不乐、鞅鞅不乐、依依不舍、怏怏不悦
泱泱大风、洋洋大观、洋洋得意、扬扬得意、源源而来
盈盈秋水、遥遥无期、永永无穷、冤冤相报、依依惜别
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小学三年级aabc式四字词语有哪些
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,下面是小编为大家整理的小学三年级aabc式四字词语,希望对您有所帮助!
哀哀父母、哀哀欲绝、安安合适、作作有芒、作作生芒、足足有余
孳孳不倦、惴惴不安、谆谆诰诫、谆谆善诱、谆谆教诲、谆谆教导
生生不断、谆谆告诫、谆谆不倦、粥粥无能、铢铢校量、谆谆告戒
铢铢较量、孜孜不懈、孜孜不倦、孜孜无倦、孜孜不已、孜孜以求
卒卒鲜暇、孜孜不辍、字字珠玉、振振有词、孜孜不怠、字字珠玑
孜孜无怠、针针丛棘、振振有辞、沾沾自满、沾沾自喜、啧啧称羡
正正之旗、芸芸众生、沾沾自好、沾沾自衒、湛湛青天、啧啧称赞
蒸蒸日上、蒸蒸日进、凿凿可据、铮铮有声、蒸蒸日盛、铮铮铁汉
元元皇帝、凿凿有据、铮铮铁骨、元元之民、郁郁不乐、郁郁寡欢
源源不断、源源不绝、跃跃欲试、永永无穷、源源而来、昭昭在目
蹦蹦儿车、蹦蹦儿戏、匾匾的伏、彬彬文质、彬彬有礼、步步紧逼
步步为营、步步登高、步步高升、步步进逼、步步莲花、步步深入
层层深入、草草不恭、草草收兵、草草了事、察察为明、察察而明
层层加码、超超玄箸、陈陈相因、怅怅不乐、侈侈不休、超超玄著
朝朝暮夕、蚩蚩者民、迟迟吾行、楚楚不凡、楚楚可人、楚楚可爱
楚楚可怜、楚楚动人、旦旦而伐、楚楚作态、楚楚有致、绰绰有余
井井有理、井井有法、硁硁之见、硁硁之愚、赳赳武夫、九九归原
硁硁之信、久久不忘、九九归一、踽踽独行、款款之愚、款款而谈
赳赳雄断、眷眷之心、侃侃而谈、侃侃而言、眷眷不忘、苦苦哀求
夸夸而谈、可可儿的、空空妙手、空空如也、空空导弹、口口相传
漫漫长夜、毛毛细雨、靡靡之声、绵绵不息、茫茫苦海、没没无闻
明明庙谟、靡靡之乐、闷闷不乐、靡靡之音、面面相窥、面面俱全
面面相觑、念念不释、面面皆到、面面俱圆、念念不忘、念念有词
面面相看、面面相覩、面面圆到、面面相睹、喃喃自语、面面俱到
面面厮觑、喃喃低语、喃喃细语、念念不舍、面面周到、默默无声
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AABC形式的四字词语小学有哪些
成语表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的,承担主语、宾语、定语等成分。下面是小编为大家整理的AABC形式的四字词语小学,希望对您有所帮助!
嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高
步步高升、比比皆然、比比皆是、班班可考、步步莲花
步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休
楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人
草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行
陈陈相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲动、绰绰有余
绰绰有裕、楚楚有致、楚楚作态、咄咄逼人、喋喋不休
鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄书空、代代相传
多多益办、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平
纷纷不一、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈
恶恶从短、娓娓动听、娓娓而谈、唯唯连声、哓哓不休
小小不言、悬悬而望、栩栩如生、轩轩甚得、循循善诱
息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印
栩栩欲活、休休有容、贤贤易色、欣欣自得、星星之火
惺惺作态、幺幺小丑、源源不断、源源不绝、怏怏不乐
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