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不耻下问是表示不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。那不耻下问这个成语有什么精彩的故事呢?读文网小编为大家整理了不耻下问的成语故事,希望大家喜欢。
不耻下问bùchǐxiàwèn
[释义] 不耻:不以为耻辱;下问:降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。
[语出] 《论语·公冶长》:“敏而好学;不耻下问。”
[正音] 问;不能读作“wén”。
[辨形] 耻;不能写作“尺”。
[近义] 不矜不伐 谦虚谨慎 功成不居
[反义] 好为人师 骄傲自满 居功自傲
[用法] 用作褒义。形容虚心求教。一般作主语、谓语、宾语。
[结构] 动宾式。
[例句] 当干部的要~;到下面去虚心听取意见;了解问题。
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春秋时期,卫国有个人叫孔圉,勤奋好学,而且很谦虚。他死了以后,卫国的国君为了表彰他,并让后人学习他的好学精神,就赐给他一个“文”的称号,所以,后来人们就尊称他为“孔文子”。
孔子有个学生叫子贡,也是卫国人。他认为孔圉不像人们所说的那样,称他为“孔文子”,似乎是有点评价过高了。他想来想去,觉得不能理解,就去向孔子请教。
子贡说:“那个孔文子并没有什么了不起,凭什么要赐给他‘文’的称号?”
孔子回答说:“孔圉聪明好学,勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教,而不会感到丢脸,这是非常了不起的,所以要赐给他‘文’的称号。”子贡听孔子这样一说,猛然省悟,顿时感到心悦诚服。
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不耻下问是比喻谦虚好学,不介意向不及自己的人请教。大家清楚不耻下问有什么典故吗?读文网小编为大家整理了不耻下问的典故,希望大家喜欢。
【拼音】bù chǐ xià wèn
【释义】比喻谦虚好学,不介意向不及自己的人请教。
【用法】动宾式;作主语、谓语、宾语;含褒义,形容虚心求教。
【近义词】不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居、敏而好学、虚怀若谷
【反义词】好为人师、骄傲自满、居功自傲、师心自用
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春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。历代封建统治者都遵奉他为天生的最有学问的“圣人”。然而孔子认为:“余非生而知之者,(无论什么人,包括他自己,都不是生下来就有学问的)”。
“子入太庙,每事问。或问:‘孰谓邹人之子知礼乎?入太庙,每事问。’子闻之,曰:‘是知礼也。'”
太庙,是国君的祖庙。孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼。他一进太庙,就向人问这问那,几乎每一件事都问到了。当时有人讥笑他:“谁说‘邹人之子,懂得礼仪?来到太庙,什么事都要问。'”(邹,当时县名,孔子出生地,在今山东曲阜县东南十里西邹集。孔子的父亲叔梁纥,做过邹县的县官,所以当时有人管孔子叫“邹人之子”,意即邹县县官的儿子。)孔子听到人们对他的议论,答道:“我对于不明白的事,每事必问,这恰恰是我要求知礼的表现啊!”
卫国大夫孔圉聪明好学,更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后,卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神,因此特别赐给他一个“文公”的称号。后人就尊称他为孔文子。
孔子的学生子贡也是卫国人,但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次,他问孔子说:“孔圉的学问及才华虽然很高,但是比他更杰出的人还很多,凭什么赐给孔圉‘文公’的称号?”孔子听了微笑说:“孔圉非常勤奋好学,脑筋聪明又灵活,而且如果有任何不懂的事情,就算问题很简单,以他的地位或学问应该是理解,但是可能理解的不全面,但他都会大方而谦虚的请教,一点都不因此感到羞耻,这就是他难得的地方,因此赐给他‘文公’的称号并不会不恰当”。经过孔子这样的解释,子贡终于服气了。
卫国有个大夫叫孔圉,聪敏好学,非常谦虚。孔圉后,卫国国君为了让后人学习和发扬他的好学精神,特别赐给他一个文的称号。孔子有个学生名叫子贡,也是卫国人,他认为孔圉并不像人们所说的那样好,不应得到那么高的评价。于是去问孔子:凭什么赐给孔圉‘文’的称号?孔子说:孔圉非常勤奋好学,聪明灵活,而且经常向比自己地位低下的人请教,一点儿也不感到羞耻。不耻下问:指不以向学问或职位较低的人请教为耻。
《论语·公冶长》:敏而好学,不耻下问。
【成语出处】《论语·公冶长》子贡问曰:“孔文子何以谓之文也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”
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以下读文网小编整理的词语不耻下问的造句。用学过的词语造句,是对学生进行语言训练的一种手段。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。
1、家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问,而且还要不羞与上问。
2、协作学习的主体还是学生,任何学生都要虚心向别人学习,不耻下问,对同学们的提问,要求有问必答,并要求尽可能给出正确的答案。
3、要有求知的渴望,虚怀若谷,不耻下问的精神。
4、聂先生是常向他上小学的儿子请教的,不耻下问的精神可嘉。
5、为了提高你的学习成绩,你应该不耻下问。
6、给我的印象他是一位很积极主动的学者,不懂的东西他会不耻下问。
7、教师应在教室巡回指导,及时掌握各小组活动的情况,加强对学生的指导,经常听取他们在小组活动中的真实体验,肯定他们的成绩,鼓励他们不耻下问,积极参与语言实践。
8、如我的普通话发音不准,我主动请教发音好的同学,并向他们学习,虽然,我的发音常引得同学们哄堂大笑,但我的谦虚,我的好学,我的不耻下问,却给同学们起了表率作用,还培养了他们诚实的品格。
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【不耻下问解释】:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。以下是读文网小编收集整理关于该词的反义词以及造句,希望对你有用!
一、敏而好学,不耻下问,是谓之“文”也。
二、三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。
三、当干部的要不耻下问,到下面去虚心听取意见,了解问题。
四、学而不厌,诲人不倦。敏而好学,不耻下问。
五、敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。
六、孔子不耻下问,周公不耻下贱,故行成名著,后世以为圣。
七、不耻下问,知错则改,学而不厌,诲人不倦。
八、敏而好学,不耻下问,可以谓之文也。
九、要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。
十、中国人尽避自信,但是并不自封自闭,能够不耻下问而师夷。
十一、不耻下问,学识才会加深,因此肯去寻找的人才能有所发现!
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以下读文网小编整理的词语不耻下问的造句。造句,是使学生牢固地掌握和正确地运用学过的词语的一种有效练习方式。所以同学们要多做一些练习。
1、就要不耻下问,要尊重别人,要诚实谦虚,虚怀若谷,不可自以为是,浅尝辄止。
2、有强烈的求知欲望,虚心好学,不耻下问,不矫揉造作。
3、到办公室工作后,我谦虚好学,不耻下问,系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神,初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。
4、我们会注意每一个好的创意,并会不不耻下问的借鉴一下。
5、一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事,尤其是要做到如曾子所说的不耻下问,更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。
6、以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。
7、我们一直在讲求公平,客观,在讲求不耻下问,然而,百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的,是人的顽固不化。
8、教师不是全知全能的,勇于面对,不耻下问,这样的胆魄不是人人都有的。
9、你寻找它。在学习上应当不耻下问。
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【不耻下问解释】:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。以下是读文网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!
一、敏而好学,不耻下问,是谓之“文”也。
二、三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。
三、当干部的要不耻下问,到下面去虚心听取意见,了解问题。
四、学而不厌,诲人不倦。敏而好学,不耻下问。
五、敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。
六、孔子不耻下问,周公不耻下贱,故行成名著,后世以为圣。
七、不耻下问,知错则改,学而不厌,诲人不倦。
八、敏而好学,不耻下问,可以谓之文也。
九、要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。
十、中国人尽避自信,但是并不自封自闭,能够不耻下问而师夷。
十一、不耻下问,学识才会加深,因此肯去寻找的人才能有所发现!
十二、因为他不耻下问,所以他能把各种事情都处理得很好。
十三、敏而好学,不耻下问孔子。
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你们知道不耻下问的意思吗?用不耻下问是怎样造句的呢?不耻下问有什么造句呢?以下读文网小编整理的词语不耻下问的解释和造句。欢迎阅读
向学问或地位比自己低的人学习,而不觉丢人或者感到耻辱。
1、你如果要学习,就要不耻下问。
2、我们学习要有不耻下问的精神,善于并且敢于向别人学习。
3、三人行必有我师,有问题要不耻下问;人非生而知之者,孰能无惑?
4、学习,不仅要做到虚怀若谷,还要做到不耻下问。
5、不耻下问是一种传统美德,值得我们大家学习。
6、当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教.
7、在学习上,我们要有不耻下问的精神。
8、我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问.
9、孔子遇到不懂得东西就不耻下问,最终成为伟大的思想家。
10、不论是学习什么,我们都要抱着不耻下问的态度,这样才能学好。
一、虚心求艺,不拘门派,博采众长,不耻下问。
二、在教学态度上,有学而不厌,诲人不倦的精神,持知之为知之,不知为不知态度,有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。
三、聂先生是常向他上小学的儿子请教的,不耻下问的精神可嘉。
四、一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事,尤其是要做到如曾子所说的不耻下问,更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。
五、当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教.
六、而且在如今的信息时代,学生获得信息的渠道可能比教师多,所以教师还需要放下架子,不耻下问,这对教师提高自身素质也是有好处的。
七、第三,要向现实社会学习,向学生学习,具有不耻下问的学者之风。
八、在学习上,我们要有不耻下问的精神。
九、到办公室工作后,我谦虚好学,不耻下问,系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神,初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。
十、在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。
十一、协作学习的主体还是学生,任何学生都要虚心向别人学习,不耻下问,对同学们的提问,要求有问必答,并要求尽可能给出正确的答案。
十二、在认识论上,主张学而知之,不耻下问,敏而好学,实事求是。
十三、如我的普通话发音不准,我主动请教发音好的同学,并向他们学习,虽然,我的发音常引得同学们哄堂大笑,但我的谦虚,我的好学,我的不耻下问,却给同学们起了表率作用,还培养了他们诚实的品格。
十四、课程改革的今天,我们要千方百计培养学生好学深思,不耻下问的良好学习习惯,努力探索问题的精神。
十五、家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问,而且还要不羞与上问。
十六、斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功:"我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意,并会不不耻下问的借鉴一下。"。
十七、我们学习要有不耻下问的精神,善于并且敢于向别人学习。
十八、作为强势的政治领袖,邓小平不耻下问,不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中,从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。
十九、一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。
二十、不耻下问有利于学习的进步。
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不耻下问,成语,语出《论语》。意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻。耻:以……为耻。问:请教。指人好学。
也有另一种解释:不以向别人请教他们认为很低端、很简单的问题为耻“这种难能可贵的学习精神。不耻下问语出《论语》。意思为哪怕是很低端的问题也会主动向人请教,也不感到羞耻。
生活中也好,学习上也好,我们遇到就懂的就要多问,要不耻下问,现在我们来学习不耻下问的成语接龙。
不耻下问 → 问牛知马 → 马到成功 → 功高望重 → 重新做人 → 人贵自立 → 立雪求道 → 道路以目 → 目不妄视 → 视而不见 → 见卵求鸡 → 鸡犬不惊 → 惊耳骇目 → 目空天下 → 下笔成文 → 文章巨公 → 公明正大 → 大工告成 → 成败论人 → 人面狗心 → 心旷神飞 → 飞短流长 → 长生不老 → 老之将至 → 至人无为 → 为小妨大 → 大喜过望 → 望屋而食 → 食方于前 → 前功皆弃 → 弃短用长 → 长目飞耳 → 耳闻眼见 → 见可而进 → 进退路穷 → 穷思毕精 → 精兵强将 → 将无作有 → 有声没气 → 气吞河山 → 山高水长 → 长夜难明 → 明公正气 → 气味相投 → 投之豺虎 → 虎狼之心 → 心花怒放 → 放鱼入海 → 海底捞月 → 月眉星眼 → 眼语颐指 → 指顾间事 → 事倍功半 → 半三不四 → 四海他人 → 人浮于食
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大家应该都知道“不耻下问”这个成语,“不耻下问”是指乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思,那么“不耻下问”怎么造句呢?下面是小编给大家带来的不耻下问的意思和造句,以供大家参考,我们一起来看看吧!
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以下读文网小编整理的词语不耻下问的解释和造句。造句,是使学生牢固地掌握和正确地运用学过的词语的一种有效练习方式。所以同学们要多做一些练习。
不耻下问的解释:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
造句:
一、敏而好学,不耻下问,是谓之“文”也。
二、三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。
三、当干部的要不耻下问,到下面去虚心听取意见,了解问题。
四、学而不厌,诲人不倦。敏而好学,不耻下问。
五、敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。
六、孔子不耻下问,周公不耻下贱,故行成名著,后世以为圣。
七、不耻下问,知错则改,学而不厌,诲人不倦。
八、敏而好学,不耻下问,可以谓之文也。
九、要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。
十、中国人尽避自信,但是并不自封自闭,能够不耻下问而师夷。
十一、不耻下问,学识才会加深,[zaojv.com 造句 网]因此肯去寻找的人才能有所发现!
十二、因为他不耻下问,所以他能把各种事情都处理得很好。
十三、敏而好学,不耻下问孔子。
十四、就要不耻下问,要尊重别人,要诚实谦虚,虚怀若谷,不可自以为是,浅尝辄止。
十五、要有求知的渴望,虚怀若谷,不耻下问的精神。
十六、我们一直在讲求公平,客观,在讲求不耻下问,然而,百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的,是人的顽固不化。
十七、敏而好学,不耻下问作者。
十八、孔子曰:“敏而好学,不耻下问。”。
十九、你寻找它。在学习上应当不耻下问。
二十、我们会注意每一个好的创意,并会不不耻下问的借鉴一下。
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遣词造句不仅是语感培养的重要策略,同时也是写作基础。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。以下读文网小编整理的词语不耻下问的造句。希望对你有帮助!
1、中国人尽避自信,但是并不自封自闭,能够不耻下问而师夷。
2、主要包括主动学习观点,认真求实观点,能做到不耻下问。
3、作为强势的政治领袖,邓小平不耻下问,不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中,从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。
4、三千年前孔子就教育我们要不耻下问。
5、虚心求艺,不拘门派,博采众长,不耻下问。
6、一个谦虚的人会不耻下问,因为他知道,知识的海洋如此浩瀚,一个人在一生中能学到的只是沧海一粟。
7、因此,提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生,速度慢的学生也会不耻下问。
8、因为他不耻下问,所以他能把各种事情都处理得很好。
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不耻下问,成语,语出《论语》。意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻。耻:以……为耻。问:请教。指人好学
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以下是小编整理的孔子文化典故 不耻下问,希望对你有帮助!
不耻下问
生于春秋时代的孔子是我国伟大的思想家和教育家,也是儒家学派的创始人。他学问渊博,有弟子三千,在当时便被人们尊奉为“圣人”。
当时的人,从普通百姓到王公大臣,甚至是国君,有什么不懂的问题都喜欢向孔子请教,在他们眼中,孔子可以称得上是无所不知、无所不晓的人。然而,孔子并没有因为众人的推崇而骄傲自满,他总是认为“三个人在一起走路,总有一个人可以做我的老师”,因而愈加谦虚谨慎。
一次,孔子去太庙参加鲁国国君的祭祖典礼。他一进太庙,就向别人询问祭祖典礼的事,几乎把每个细节都问到了。当时人有讥笑他说:“谁说‘邹人之子’(孔子的父亲做过邹县的县官,所以当时有人把孔子称为‘邹人之子’)懂得礼仪?他来到太庙还不是什么事都要向别人询问!”
孔子听了那人的讥讽,一点也没有感到羞耻,反而微笑着回答道:“我对于自己不明白的事,必定会向别人虚心请教,这恰恰是我要求知礼的表现啊!如果明明不知道,却假装知道,而耻于向别人请教,那我就永远不会懂得礼仪了。”
孔子为了增长学问和见识,曾向许多人拜师学习。他向郯子请教过官名,向苌弘学习过音律,跟师襄学习过操琴,还向老子请教过《周礼》中的有关道理。在当时,郯子、苌弘、师襄这些人的名声都远在孔子之下,然而孔子仍旧虚心向他们请教,学习他们的长处以弥补自己的不足,所以学问日益精进,成为一位对后世有着深远影响的儒学大师。
当时,卫国有一个大夫名叫孔圉,他聪明好学又非常谦虚,深受卫国国君的尊敬。孔圉死后,卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他那种勤奋好学、谦虚谨慎的精神,特别赐给他一个“文公”的称号。孔子的学生子贡也是卫国人,但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次,在问孔子说:“孔圉的学问及才华虽然很高,但是比他更杰出的人还有很多,凭什么赐给他‘文公’的称号呢?”
孔子听了微笑着说:“孔圉勤奋好学,头脑聪明灵活,而且如果有任何不懂的事情,他都会大方而谦虚地向别人请教,即使对方的地位或学问不如他,也一点都不因此而感到羞耻。这就是他难得的地方,因此赐给他‘文公’的称号是十分恰当的。”经过孔子的一番解释,子贡终于心服口服了。
感悟:“不耻下问”是大家耳熟能详的一则成语,然而又有几人能真正做到这一点呢?在遇到不明白的问题时, 我们往往会为了所谓的“面子”而不懂装懂,其实这种自欺欺人的态度才是真正可笑甚至可耻的。
学无止境,勤学好问是学习知识的一条重要途径。现今学校以“博学笃行”为校训,其中也包含了“审问、慎思”在内,学习的目的在于“知行合一”,理论联系实际,只有做到学有所依、学有所成、学有所用,才能使学习的成果转化为提高素质、服务改造、回报社会的能力。不耻下问是虚心的态度,取长补短,就是勇于向学有所长的人请教。
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以下读文网小编整理的词语不耻下问的造句。造句是一种重要的语文练习形式,在小学语文学习中占有十分重要的地位。所以同学们要多做一些练习。
1、由于从小耳濡目染父母的正派作风,当被问及学习态度时,孩子们异口同声的说:“敏而好学,不耻下问。”
2、虽然开放了,但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固,现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习,却又总是不屑于不耻下问,最后只能是一事无成。
3、在认识论上,主张学而知之,不耻下问,敏而好学,实事求是。
4、课程改革的今天,我们要千方百计培养学生好学深思,不耻下问的良好学习习惯,努力探索问题的精神。
5、而且在如今的信息时代,学生获得信息的渠道可能比教师多,所以教师还需要放下架子,不耻下问,这对教师提高自身素质也是有好处的。
6、不耻下问,学识才会加深,因此肯去寻找的人才能有所发现!
7、斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功:“我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意,并会不不耻下问的借鉴一下。”
8、古人云“三人行,必有我师焉”,因此,我们应该不耻下问。
9、比如,课前主动预习,上课专心听讲,勤于动脑,善于思考,认真作笔记,大胆提问,积极回答问题,课后主动复习,善于归纳和,碰到问题要先动脑思考,然后使用工具书,要不耻下问。
10、只有不断用学习武装自己,不耻下问,就会从中获得更多的信息和更多的知识,个人能力的含金量就大,教育工作就会出色并赢得尊重。
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