桥牌入门必学知识实用2篇
桥牌是一种竞技类游戏,可以提高智力活跃大脑。那么下面一起来看看读文网小编为大家精心推荐的桥牌的基础,希望能够对您有所帮助。
桥牌的基础延伸阅读:桥牌知识普及
桥牌和其他纸牌游戏一样,首先需要一副扑克牌和一张用于打牌的方桌,当然,还需要与你一起参与游戏的另外三个人。当你具备了这些条件后,就可以开始打桥牌了。
记住:桥牌是一个两人搭档与另外两人对抗的游戏。坐在你对面的就是你的搭档,要好好与他配合,争取赢得胜利。
把扑克牌中的大小王去掉后,将剩余的52张牌面朝下逐一分发给在座的四个人,让每人获得13张,就完成了发牌的过程。要注意的是:第一副牌的发牌人是北家,以后按照顺时针方向一张一张分发,直至52张牌分发完毕,每人得到13张。
个人将分发好的属于自己的牌拿起来,将相同花色的牌张整理好,放在一起,每个人只能看到自己手中的13张牌。
现在四人开始“叫牌”了,叫牌过程就是抢庄的过程。从发牌人开始,按照顺时针方向轮转,每人逐一申请自己用什么花色做将牌并赢取多少墩,这就是 “叫牌”。叫牌的规则规定6墩为基本墩,如果你申请用黑桃做将牌赢取7墩,就只需要叫“1黑桃”即可。最少申请阶数为“1”,最大申请阶数“7”。比如你的叫牌是“7黑桃”,就是表示你申请用黑桃做将牌赢取13墩全部将棋。如果你不参与竞争,可以选择“不叫”,桥牌中成为“Pass”(派司)。但是如果选择参与竞争,就必须保证你申请的赢墩数量比前面叫牌者所申请的数量多。比如前面一个人叫“1黑桃”申请了7墩,你如果参与竞争,就必须要申请8墩。除非你选择的将牌级别高于前面一个人所叫到的将牌的级别。桥牌规定了各种将牌花色的级别,从高到低的顺序为黑桃、红心、方块、梅花。桥牌有一个特殊的花色 “NT”,称为“无将”,这就是没有将牌,也是所有花色中级别最高的。所以,如果在你之前有人叫了“1黑桃”,你仍然希望在这副牌中赢得7墩,那么你只能选择“无将”参与竞争,即“NT”。否则,如果选择其他花色做将牌,你都必须至少要叫到2阶才是符合规定的叫牌。
在有人叫牌后,轮到自己叫牌时,不管前面你做出过什么选择,都可以再次决定参与竞争。除非牌桌上的3人都选择放弃竞争——“Pass”,则最后叫牌的一方就是坐庄方,桥牌中成为约定方,另外两人就成为了防守方。最后叫牌的花色成为这副牌的将牌花色,同时也结束了“叫牌”的过程。
打牌开始了,庄家的同伴必须把手中的牌牌面朝上摊放在桌面上,由庄家指挥他打牌,他也被成为“明手”。
庄家一方需要努力完成他的目标——在叫牌中承诺获取的赢墩数量,防守方则需要努力使庄家无法实现目标。对于任何一副牌而言,这是一场典型的你死我活的战争,没有平局,对双方来说,只有成功和失败两种结果。
桥牌的基础
《辞海》对“基础”的解释是:①建筑物或机器设备的基底;②泛指事物的起因或根本点。称得上桥牌基础知识的,它们的出现率的总和应该在70%以上,并且单项(例如“飞牌”或“加叫”)应该在5%以上,这才符合“事物的起因或根本点”的说法。
“出现率(或使用率)的总和应该在70%以上”。就是说大约打一百副牌,至少应该有70副牌用到。这里说到的70%和5%,只是一个大概的参考数值。需要指出的是,一些出现率很低的技术,要打一百多两百副牌才出现一次,这样的内容不具备“事物的起因或根本点”性质,只能属于技巧范畴。
桥牌的基础知识有哪些?
“基础知识”属于一些具体的数据(或范围)或者原则。
下面的内容属于“基础知识”:
大牌连张赢墩原理、小牌赢墩的原理、做庄计划、飞牌的定义和具体打法、长套赢张的计算、进手张、赢张的概念、飞牌的方向、进手张与桥、有将定约什么时候先吊将什么时候先不吊将、有将定约短将牌赢墩道理、有将定约赢张垫牌的选择、长套赢张和概率的关系、单套结构与先动有利还是后动有利、张数信号、长四首攻、第二家打小牌、第三家打大牌、连张大牌的跟牌、开叫、应叫、阻击开叫、迫叫性开叫、迫叫、非迫叫、邀叫、止叫、一盖一应叫、二盖一应叫、单加叫、双加叫、问高套、转移叫、示弱、技术加倍、一花色争叫、1NT争叫、二花色盖争叫、二花色跳争叫(阻击争叫)、顺叫、逆叫、联手足够进局的牌力、联手足够进贯的牌力、什么是进局定约、什么是满贯定约、成局定约比不成局定约的分数多多少、满贯定约和成局定约的差别是多少、怎样算分、多桌打同一副牌。
基础知识还有很多,不一一列出。基础知识是桥牌界不太重视的地方,问题在于对什么是基础知识的看法不一致。例如,飞牌的定义,讲解飞牌怎么动牌倒是比较详细,而定义却不是很多书都详细叙述的,以致初学者在相当长的时间内不太清楚飞牌的运用或者飞牌的要害。最为严重的分歧可能是“做庄计划”,关于做庄计划,很多书都可以具体到某一张牌,而具体应该有什么样的步骤却非常模糊。
在基础知识方面,最能体现桥牌早期教育不正常的关键词也许是“开叫”,开叫的定义应该是“在叫牌过程中第一个叫定约叫品称为开叫”,但是在牌例或文章中把发牌人写做“开叫”的大有人在,例如“双有,南开叫”,(正确的应该是“双有,南先叫”,桥牌是舶来品,直译应该是“双有,南发牌”)。
有一部分基础知识属于概念范畴,例如上面提到的“开叫”,这部分基础知识不影响比赛的发挥,但对桥牌的整体认识有影响,是影响早期学牌效率的因素。
大部分基础知识可以由桥牌爱好者在打牌(如网上的牌室混牌)的过程中“悟”出来,这是基础知识容易被忽视的根本原因。这个“悟”是以时间为代价的,这就拖长了学牌的周期。另一方面,基础知识被“悟”错的不在少数,这成了桥牌发展中的隐患,不仅妨碍了桥牌界整体水平的快速提高,还成为拖长他人学牌周期的因素(把错误的概念传给新来的人)。对基础知识的不重视,致使大量的桥牌爱好者在学牌初期走了许多弯路。