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胎教也是件很重要的事情,所以父母在选择故事的时候一定要用心,下面这些是小编为大家推荐的几篇睡前胎教小故事。
大灰狼喜欢小猫,可是小猫喜欢小乌龟。
小猫怎么不喜欢我呢?大灰狼想着就很伤心地坐火车离开了。
他坐火车到了很冷的北极,发现这里有零下一亿度。大灰狼心想完了,这下要冻死了。
他想,还是回家吧。就坐上了一辆D字头火车,可是火车开得很慢。大灰狼不知道要过几天才能到家。一天两天三天四天五天六天,大灰狼坐了一亿年的火车,终于到家了。
他下了火车,就回自己家了。大灰狼妈妈问他:“你怎么浑身都是冰呀?”他说:“我去了北极。”然后,妈妈就很伤心。妈妈把事情告诉了爸爸,爸爸也很伤心。最后爸爸告诉全家人,全家人都很伤心。大灰狼就想:怎么全家人都担心我呀。我下次再也不去北极了。后来,大灰狼就真的不去北极了。
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小学二年级的同学们心智尚未发育成熟,所以他们需要看一些最简单成语故事典故。下面这些是小编为大家推荐的几篇小学二年级最简单成语故事典故
唐朝著名的诗人李贺,七岁就开始写诗做文章,才华横溢。
成年后,他一心希望朝廷能重用他,但是,他在政治上从来没有得志过,只好把这苦闷的心情倾注在诗歌的创作上。他每次外出,都让书童背一个袋子,只要一有灵感,想出几句好诗,他就马上记下来,回家后再重新整理、提炼。
母亲总是心疼地说:“我的儿子已把全部的精力和心血放在写诗上了,真是要把心呕出来才罢休啊!”
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成语是词的固定组合形式,是作为一种现成的语言单位存在于语言之中,下面这些是小编为大家推荐的几篇胎教成语故事大全
东汉末年,有一位神医名叫华佗他救死扶伤,医术高超,给人治病的时候总是根据病人的实际情况作出准确的诊断,并提出正确的治疗方法,深受人们的敬仰。
有一次,两个地方上的小官吏倪寻和李延一同到华佗那里看病,碰巧的是两人的病情非常相似,都感觉头疼发热。华佗仔细为两个病人作了检查,然后说:“倪寻应该用泻药,而李延要吃发汗的药。”
这两个小官吏感到很不解,于是便问:“我们两个人的病情是一样的,为什么吃的药却并不相同呢?”
华佗解释说:“倪寻的身体外部并没有什么毛病,病是由于身体内部食物消化不良引起的;李延的身体内部很健康,病是由于外感风寒,受了凉而引起的。所以,虽然你们两位的病情表现是一样的,但是药方却应该根据不同的致病原因而有所不同。”
华佗随即给两人分别开了药方,他们两人买了华佗开的药,刚刚吃了两天,病就全好了。
当时的人们知道这件事情后,就用“对症下药”来称赞华佗的这种治疗方法。
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幼儿园的孩子正处于善于表现、乐于表现的年龄阶段。根据孩子们的年龄特点和学习特点,我们可以从讲成语故事、画成语故事、演成语故事等形式入手,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合演讲的成语故事。
东汉着名的经学家郑兴,以研究《左氏春秋》着称于世。他的儿子郑众,十二岁时就跟父亲学习这部经学着作。后来,郑众还学习了《周易》《毛诗》《周礼》等经学着作,以至学识渊博,几乎无所不知,无所不晓,在上层社会很有名气。
郑众当官后,在公务之余给一些年轻人讲解《毛诗》《周礼》等经学着作,并且花很大的精力为《左氏春秋》作注。后来,终于完成了《左氏春秋》的注释工作。这部书流传后,和另一位经学家贾逵所注的《左氏春秋》齐名,都受到学者们的好评。
当时,最着名的经学家是马融。他着过《周易》《尚书》《毛诗》《三礼》《论语》《孝经》,使古文经学达到成熟的境地,因此,弟子多达千人。马融除了为经书作注外,又兼注《老子》《淮南子》。讲课时坐在高堂上,挂上纱帐,前面让学生坐着听课,后面列一班女乐演奏音乐,很有特点。
马融研究了《左传》后,也准备注一部《左氏春秋》。他仔细阅读了贾逵和郑众的注本后评价说:“贾君精而不博,郑君博而不精;既精既博,吾何加焉。”意思是说,贾逵的注本精深而不广博,郑众的注本广博而不精深。要是既精深又广博,那我怎能超过他们?后来,马融觉得,这两个注本各有各的长处,合起来就弥补了各自的不足之处,便决定不再给《左氏春秋》作注了。
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成语故事的语言生动凝练,形象鲜明,具有诙谐性和伦理性,蕴藏丰富的知识和道理,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合二年级成语故事。
战国时期,魏国有一个叫更羸的射箭能手。
有一天,更羸与魏王在京台之下,看见有一只鸟从头顶上飞过。更羸对魏王说:“大王,我可以不用箭,只要把弓拉一下,就能把天上飞着的鸟射下来。”“射箭能达到这样的功夫?”魏王问。更羸说道:“可以。”说话间,有雁从东方飞来。当雁飞近时,只见更羸举起弓,不用箭,拉了一下弦,随着“咚”的一声响,正飞着的大雁就从半空中掉了下来。
魏王看到后大吃一惊,连声说:“真有这样的事情!”于是,好奇地问更羸不用箭是如何将空中飞着的雁射下来的。更羸对魏王解释说:“其实也没什么,我猜测这是一只受过箭伤的大雁。”“你怎么知道这只大雁受过箭伤呢?”魏王更加奇怪了。
更羸继续对魏王说:“这只大雁飞得慢,叫得悲。”魏王还是一脸茫然。
更羸接着讲:“飞得慢是因为它身上的箭伤在作痛,叫得悲是因为它离开同伴已很久了。伤口在作痛,还没有好,它心里又害怕。当听到弓弦声响后,害怕再次被箭射中,于是就拼命往高处飞。一使劲,本来未愈的伤口又裂开了,疼痛难忍,再也飞不动了,就从空中掉了下来。”
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引导幼儿适当地接触成语故事,既能开阔视野、增长知识,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合表演的成语故事。
相传古代,有个叫做师襄的乐师。他弹琴的时候,鸟儿会随着乐声而舞,鱼儿跃出水面倾听。郑国的师文听说后,就去拜师襄为师学琴。
师文学了三年,柱指钧弦,却弹不出一首完整的曲子。师襄无奈地说:“你可以回家去了。”师文扔掉琴,叹息道:“我不是不会指法,也不是不能完整地弹一首曲子。而是我心不在琴弦上,心里也没有音乐。由于内心找不到音乐的感受,所以手指就不能和琴弦相配合了。你再给我一些时间,让我找一找音乐的感受。”
过了不久,师文回来见师襄。师襄说:“你的琴练得如何?”师文告诉他:“我已找到音乐的感受,请听我弹一曲。”
当春天时叩击商弦弹南吕调,凉风突起,草木都结出了果实。秋天时叩击角弦弹夹钟调,和风徐徐地吹起,花草树木都开花发芽了。
夏天时叩击羽弦弹黄钟调,霜雪交下,河塘里都结冰了。冬天时叩击徵弦弹蕤宾调,阳光变得炽热,厚厚的冰块一下就融化了。一曲将终时,则以宫弦为主与其他四弦一并奏起,这时吹来了和丽的风,天空中飘着吉祥的云朵,降下了甘露,地下涌出了清清的泉水。
师襄抚心高蹈说:“你的弹奏真是妙啊!即使师旷之清角,邹衍之吹律,也比不上你。我得挟琴执管向你学琴了。”
此外,关于“得心应手”,还有这样一个故事。说得是齐桓公有天在堂上读书,朗朗的读书声不断地传下堂来。蹲在那里忙于制作车轮的工匠轮扁听得有点烦心,就搁下手中的锥子和凿子,走上来问道:“请问您读的是什么书?”桓公见他冒冒失失的样子,心里感到不大痛快,但还是回答他说:“我读的都是圣人的书。”
“圣人还在吗?”“当然早已死了。”
“哦,人已经死了,那么您所读的,都是古人遗留下来的糟粕喽!”桓公看他这样说自己,不由变了脸色,说:“寡人在这读书,你一个工匠怎么可以随便议论?我问你:为什么古人留下来的话都是糟粕?今天你讲得出道理便罢,要是讲不出道理,我就立即把你处死!”
轮扁举起手来摸了一下胡子,不慌不忙地说道:“大王息怒。臣不过是根据自己制作车轮的手艺谈一点粗浅的想法罢了。譬如用斧子削木做榫(sǔn)头,削得小了一点,放进卯眼就会松滑而不牢固;削得大了一点,就会滞涩而装不进去。必须不大不小,不宽不紧,才能互相吻合,牢不可动。
这种技术,得心应手,口里说不出来,但自有奥妙存在其中。我不能用话语传授给儿子,儿子也无法继承我,所以臣到了七十岁还在靠制作车轮混口饭吃。古代圣人的学问中那些精妙独到的东西是无法用话语来传授给别人的,必然随着他们的死去而消失,那么您现在所读的,不是古人无用的糟粕又是什么呢?”
桓公听了,感到轮扁讲得也有一定道理,就没治他的唐突之罪。
看了适合表演的成语故事
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胎儿发育成长对外感有特殊敏感度,胎教的重要性是客观存在的,孕晚期的胎教很重要下面这些是小编为大家推荐的几篇孕晚期胎教故事大全。
小灰和小白相遇在一条大峡谷。
天上的云朵知道,他们是两只快乐的小兔子。
因为,正有相同的梦在他和她的心中生长。
大峡谷有许多条支谷。小白带小灰走进一条条山谷。
第一条山谷里梅花开上了云层,而彩云却飘落在涧水上。随便走上哪一朵彩云,彩云都可以带着他们飞。因此,他们分不清哪里是梅丛,哪里是云间。
第二条山谷里有许多巨大的卵石。有的隐在树荫下,石头表面有许多凹陷的圆坑,每只坑里都生着一株水仙花。有的平滑如镜,镜面上经常有一群来洗澡的星星躺在那里睡觉。
第三条山谷里有一条溪水,溪水在平缓处汇聚为潭,潭中盛开着硕大的荷花,每一朵荷花上遮盖着一片翠绿的荷叶。白天,荷叶卷起,透明的荷瓣把阳光也染成红、黄、粉、白等各种颜色。雨天或夜晚,荷叶铺展开,荷花就成了一间舒适的小房子。小灰和小白在那里睡过几次,听到见荷下鱼儿的说话声和荷花们的窃窃私语。
第四条山谷是条玫瑰谷。远远地看,玫瑰或像一条河,在绿色的山谷中流淌;或像一汪湖,风起时,荡起层层红色的波纹。走进谷中,可以看到有许多小鸟的巢都是用玫瑰花瓣和草叶筑成,无数的蝴蝶在空中织起一片斑斓的霞。玫瑰谷的绝壁上,挂满了蜜蜂窝,只要风刮得厉害些,就有蜂蜜从那里淌出来,满谷的玫瑰香。
小白和小灰在一起的时候,小灰吃一棵草就饱了,闻一闻花香就醉了,云朵雪亮,阳光明媚。当小白指给他看谷中的风景,或临风而立,小灰觉得小白就像一朵白云、一枝白荷,比风景本身还要好看。那时候,时间之钟的秒针咔嚓一声断了,一群白色的小绵羊都转过头来,看到时间化作一只大鸟凌空而去,连风都会驻足倾听。
然而,一场暴雨袭击了大峡谷。水将沟谷全部填平,星星和小鸟都乘着一只只小舟飞奔而去。雷声中,小灰看见一只巨鹰凌空飞来,一把抓住了小白。当闪电的光芒熄灭后,小白不见了。
雨停了。峡谷中一片狼藉。小灰一条条谷走过去,再没有如云的梅花、睡觉的星星、亭亭的荷叶和玫瑰的潮水。小灰不相信这是真的,他大声呼唤,山谷传来幽长的回音,只有绝壁上的几只鸽子和几朵瘦弱的百合花,呼应着他的呼唤呆呆远望。
小灰走遍了每一处小白曾带他去过的地方,仿佛小白还在那里冲他点头微笑,仿佛那些奇妙的风景还在眼前,然而云影拂过,一切都成幻象。
小灰不甘心就这样失去小白,他开始沿着山谷寻找。走到谷底,青草依稀,只有忙碌的松鼠在树间跳来跳去。走到山巅,只有孤独的云朵在身边飘来荡去。
小灰感到世界是这样灰暗,以前发生的一切都不是真实的,那只是他的错觉或幻想。
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成语故事是我国独有的文化,可与古诗词相提并论,下面这些是小编为大家推荐的几篇小学二年级成语故事大全精选。
唐代的诗人孟郊,写过一首题为《游子吟)的诗。这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。全诗只有短短六句,大意是这样的:
即将漂泊异乡的儿子啊。
你身上穿的衣裳是母亲手中的线缝做的呀。
临行时让我把这衣裳缝得密密的,怕的是在外日子久会破损。
谁说做儿子的这颗象小草一样稚弱的心,
能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢?
成语“寸草春晖”就是从这首诗中简缩而来的。
看了小学二年级成语故事大全精选
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随着全民阅读如火如茶地开展,阅读是人们通过语篇了解外部世界并且获得信息的一种重要方式。下面就是读文网小编给大家整理的适合小学生的好文章,希望大家喜欢。
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儿童故事是儿童成长的必备,所以小学生都会喜欢看故事书里面的故事,下面这些是小编为大家推荐的几篇小学生故事书里的故事大全精选。
春天,在小河边的草地上,小花鹿圆圆正在努力地让自己跳起来,蹦起来,就像跳舞一样。虽然她压根儿不会那些复杂的舞蹈动作。
一群麻雀站在树枝上看热闹。
“叽叽,喳喳,快看,快看,那个小疯子又在练跳舞了!”
“叽叽,喳喳,是呀,是呀,谁不知道,森林里只有天鹅家族才是舞蹈家!”
“叽叽,喳喳,对呀,对呀,傻小鹿真是异想天开!”
圆圆假装听不到麻雀们的冷嘲热讽,继续跳啊跳啊,一不小心摔倒在地上。
“哈哈,哈哈,一个傻瓜摔倒了!”
“哈哈,哈哈,谁让她不听我们的话!”
“哈哈,哈哈,笨蛋也要学女王!”
麻雀们哄堂大笑,有一只麻雀笑得差点从树上跌落下来,幸亏别的麻雀扶住了他。
晶莹的泪珠从圆圆的大眼睛里滴落下来。
麻雀飞走了,草地上变得安静了。忽然,河面上漂来一丛晶莹的白雪,一只天鹅的身影倒映在水里。
圆圆抬起头,愕然地看着眼前这只美丽的天鹅。只见天鹅缓缓地弯下她长长的脖子,用玫瑰般红艳的嘴轻衔了一口水。然后,她悠然自得地抖动着羽毛,轻轻扇动翅膀,迅速地一踩水面就腾空飞走了。
那轻盈的一瞬让圆圆看得目瞪口呆。天鹅的身姿太高贵,太优美了!圆圆不自由主地站起来,她轻轻地踮起自己的脚,就像天鹅踩在水面上那样……
圆圆一遍又一遍地跳着,一遍又一遍地失败,她又一遍又一遍地尝试……直到月上柳梢,直到星斗满天,直到旭日东升!
圆圆的脚尖磨破了,血一点一滴地渗出来。
一天,一天,又一天……
又是一天清晨,那群麻雀又飞来了,他们吃惊地发现,圆圆已经会用脚尖踩着地面旋转了。
“叽叽,喳喳,奇怪,奇怪!”
“叽叽,喳喳,不可能,不可能!”
“叽叽,喳喳,天鹅家族才是舞蹈家!”
“叽叽,喳喳,别人想都不要想!”
麻雀们一边七嘴八舌地议论着,一边头挤头看圆圆跳舞。
在一片金色的阳光里,圆圆跳得好极了!她旋转着,旋转着,她觉得自己整个身子轻得像一片羽毛,就要飞起来了!
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儿童故事拥有自己独特的审美特征,主要表现在结构完整、线索清晰;情节新奇、巧中显趣;语言明快,便于讲述等方面,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合给小学生讲的故事。
人们喜欢形容猫为“懒猫”,形容狗为“看门狗”,这是为什么呢?其实这其中还有一个故事。
从前,猫和狗都是生活在一片森林里,各自捕食小动物为生。在这片森林旁有一座城堡,这年夏天鼠害特别厉害,常常偷食人类的食物。为控制住老鼠偷食人类的食物,城主下令在森林里公告牌贴了一张告示,告示内容如下:
告示
今我城鼠害特别多,各位动物朋友,谁能为我城堡消灭老鼠,我城就将他奉为上宾,为他提供衣食住行,从此生活无忧。
这天,猫和狗同时看到了这张告示,都欣喜不已。平日里他们东捉西捕的才能得到自己的食物。这下好,只要为人类消灭老鼠就可以得到衣食无忧的生活,于是他们结伴一起报名参加了“捕鼠活动”。
一开始,猫和狗白天出去捕捉老鼠,晚上回去休息,就这样他们在城堡里一连捉了好几天,都没捉几只老鼠。
后来,猫发现老鼠都是夜间出来偷食,于是他改变了当初的捕鼠策略,从白天捕鼠晚上睡觉改为白天睡觉晚上捕鼠。
一个月后,捕鼠活动结束了。我们的猫因为了解了老鼠的生活习性改变了捕鼠策略,捉到了很多老鼠,为人类做出了巨大贡献。城主决定聘任猫为城堡的守护神,猫从此过上了衣食无忧的生活。而他白天睡觉,晚上捕猎的习性也一直延续至今。当人们在白天看到他的时,他都是懒洋洋的,所以给他取了个绰号叫“懒猫”,而我们的猫到了晚上却是精神百倍,为人类捕捉老鼠。
再回头,看看我们的狗,因为他没有思考老鼠的生活习性,一直都是白天出去捕猎,晚上回去睡觉,到最后也没捉到几只老鼠。后来,城主看他在这次捕鼠活动时也很积极,决定让他看城门,以此换取人类的食物。
从那以后,“懒猫”与“看门狗”的称号也慢慢被人们传开了。
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幼儿喜欢听儿童故事是因为年龄小,智力及影响思维水平的相关生理因素尚不够健全,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合给小学生讲的故事ppt素材。
在天上住着一朵最小的云彩,他的身子只有小朋友的一个小拳头那么大。别看她小,她可是最顽皮的。
小云彩每天都被云妈妈带在身边,从来没有离开过一步。她问妈妈:“我什么时候可以跟我的哥哥姐姐一样,自由自在的飘呢?”“当然是要等你长大了才可以呢。”“那我什么时候可以长大呢?”“很快的。”
这一天,云妈妈睡着了,小云彩悄悄地松开了妈妈的手,她想一个人到处走一走,看一看。她看到远处飞来了一个圆圆的东西,他的下面还长着一条细细的尾巴,小朋友一定知道那是什么,那就是我们经常看到的气球啊。可是小云彩从来没有见到过,所以她很好奇。她慢慢的向那个气球飞了过去,一下子抓住了那条细尾巴。
小云彩被那个圆东西拉着也飞起来了,她离云妈妈越来越远,越来越远。
“胖家伙,你是谁呀?我们现在要到哪里去呢?”“呵呵,小云彩,我可是有名字的,我叫气球。我住在地上,你当然没有见过我了,我现在就要回去,我很想念我的小朋友呢。”
“地上?那是个什么地方?很好玩吗?”小云彩好奇的问,“是啊,那里有很多小孩子,他们都很喜欢我,就是一阵风我吹走了,我飞到天上去的时候还听到那个孩子哭呢。”小云彩听了气球的话,突然也想到地上看看。“胖气球,我跟你一起去好不好,那些孩子会不会喜欢我呢?”“大概会吧。”
小云彩跟着气球慢慢的飞着,这时候,从地上传来很大的声音。“快看,快看,那个是我的气球,他回来了。”小云彩低着头向下瞧,只见地上有好多的小朋友,一个胖胖的小男孩咧着嘴冲着他笑呢。其实啊,那个小男孩才不认得他呢,他是在看自己的气球。
“小云彩,我要回家了。”气球高兴的告诉他,“你看到了,那个胖胖的小孩儿就是我的朋友,我住在他家。”
一转眼,小云彩和气球都落到了地上,那个小男孩赶快抓住了气球的小尾巴,也就是那个细细的绳子。这时,他也看到了小云彩。“咦?这是什么东西?可能是团棉花吧,正好奶奶在缝被子,我把它带回家给奶奶用。”小男孩把小云彩也捡了起来。
小云彩被小男孩握在手里,他很想知道自己会被带到什么地方。“胖气球,”他悄悄地说:“我们这是去哪儿啊?”可是胖气球却不理他。小云彩怎么知道呢,胖气球在天上飘了好多天,他很累很累,现在终于回家了,他已经在小男孩的手里睡着了。
“奶奶,奶奶,我回来了。”小男孩扯着好大的嗓门说,“你看,我的气球回来了,我还给你带来了一团棉花。”
一个老奶奶从屋子里走出来,她看到了自己的乖孙孙,笑咪咪的说:“好啊,我正在给你做一条小被子呢。”老奶奶从小男孩的手里接过来小云彩,不,应该是棉花。老奶奶也不知道他是小云彩呢。
“好白的棉花啊,我把它缝进你的小被子里,一定很暖和。”老奶奶摸着小男孩的头说。
小云彩跟着老奶奶进了屋子里。大床上铺了一条很新的小花被,那是老奶奶给小男孩做的。
“奶奶,这条被子是我的吗?”小男孩也看到了那条被子。他高兴得问。“当然是啊,过几天,你就要上幼儿园了,就把这条小花被带去,午睡的时候盖上,可暖和呢。”
“奶奶,我不上幼儿园,我睡觉的时候,会想你的。”“你睡觉的时候,这条小被子陪着你,就像奶奶在你身边一样。你就不想了。”“真的吗?那你快点给我做好吧。”
小云彩听见他们说起了睡觉,一下子想起了妈妈,“不行,我要快点回家,妈妈醒来的时候要是看不到我了,该多着急啊。”小云彩开始想妈妈了。
“阿嚏!”小男孩突然打了个好大的喷嚏。“怎么了,感冒了?多穿点衣服吧。”老奶奶放下了手里的针线,开始摸小男孩的额头。
小云彩现在在哪儿呢?聪明的小朋友一猜就知道了,他回到天上了,是小男孩那个大喷嚏把他送回去的。
云妈妈还没醒呢,小云彩又悄悄地把手放进了妈妈的手里。一会儿,云妈妈睡醒了,看到了她疼爱的小云彩还在自己的身边,她放心的笑了。
小朋友,小云彩曾经来过地上,这个秘密你可别告诉云妈妈呀。
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小学生们听赏和讲故事的话是可以影响其语感和表达能力的发展的,下面这些是小编为大家精选的几篇小学生讲故事大全里面的故事,希望大家喜欢。
春天来了,太阳暖暖的。
小河里的冰融化了,水孩子唱着欢快的歌儿奔向远方。
小蚂蚁们高兴极了,探头探脑的在家门口张望着,一会儿就一溜烟跑了好远。
田野村庄都变得热闹起来,桃花红,杏花白,碧绿的柳枝垂成一顶华盖。
蒲公英从梦中醒来,使劲伸了伸懒腰,钻出来。
外面是一个多么美丽的世界,她心想。
两只小鸟在摇摇晃晃的柳树枝头,你一言,我一语。
“多好的春光啊!我们去桃花树上唱歌吧!”
“好啊!好啊!那里的空气香极了,小蜜蜂一定早去了!”
他们兴高采烈飞走了,一会儿,风里就传来清脆的歌声。
蒲公英听着,心里痒痒的,她也想去赏桃花,一睹芳容。她使劲的要把身子拔高一些,再高一些,可是,远远的她只望见一团粉红色,朦胧的像个梦。
这时,她听见旁边有人说话。
“小姐,别幻想了,那份美,与咱们不相干。”
回头一看,是苍耳。说老实话,对丑丑的苍耳,她心里还有几分讨厌。
夜晚,一场大雨下起来,冷嗖嗖的。
风呼啸声还有点吓人,突然,蒲公英发现自己感觉不到那冷兮兮的雨落在身上了。她抬头一看,原来是苍耳用她小小的胳膊在为她遮雨。
蒲公英惭愧的红了脸。
清晨,小河里飘来朵朵桃花,她们苦丧着脸,毫无血色。
苍耳噘噘嘴说:“看,现在还羡慕吗?娇弱的花朵那经得起风雨考验。”
这一次,蒲公英觉的苍耳的话很有哲理的味道。
夏天到了,莺歌燕舞,晴空丽日。
蒲公英开花了,金黄金黄的花朵,看上去特别耀眼。
蒲公英心里美滋滋的。开在她身边的那些打碗碗花,豆角角花,猫眼睛花,她都不屑一顾。
她极力的挺直了细细的腰身,高昂着头,像个公主似的。
一天,一位母亲和女儿从她身边走过。瘦弱的母亲扛着农具,快乐的女儿蹦蹦跳跳跟在后面。
突然,小女孩看见了地上的花朵,她停住脚蹲下来开始摘。很快,打碗碗花,豆角角花,猫眼睛花,都被她捧在了手里。她们挤在一起兴奋的准备离开这片荒野。蒲公英使劲地朝小女孩招手,可是,这时候,母亲在前面叫她了,小女孩望了蒲公英一眼,飞快地跑远了。
蒲公英沮丧极了,她觉得那些被小女孩带走的花儿多幸运,多幸福啊!
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听儿童故事孩子会在心中描绘出故事的世界,从而获得一种新的体验,那么适合小学一年级的故事有哪些?下面这些是小编为大家推荐的几篇小学一年级故事大全精选。
世界上有一种开心是永远买不来的,它要求你比较年轻,而且比较傻。可惜啊,人风霜雨雪了以后固然不能再年轻,经过万事陈年后,再想变得傻一点也比较困难。
所以那种开心,只有一瞬。
就在这一瞬的开心之下,阿木很奇怪地突然就落在了主人阿幕的鼻子上。阿幕刚吃饱午饭正腆着肚子在晒太阳,这个小家伙出现后他也只是看了看它,对它说一句“那么你叫阿木,跟着我吧。”然后继续晒着太阳,安安静静,微微地笑。
所以它总是安静地停在一旁,微微笑着,很多年很多年,宛如当年晒着太阳的主人一般。
也随着主人少年当歌,仰天长啸,也随着主人凄凄艾艾,独自流泪。悲欢离合,便这样一直随着主人经历着……
但阿木也就是这样了,安安静静,微微笑着,停在一边。看着主人靠近幸福看着主人远离幸福。直到它蓦然回首,惊诧于主人这一生的一个个路口原来就像自己一般安然地停在不经意的一个个瞬间,它依旧也只是安静地微微地笑着停在一边,望着主人一脸的无奈,懊悔抑或庆幸,悲伤惆怅抑或满心欢喜,仿佛一个看客。然后一个人的一生便真的如戏剧般呈现在它眼里,刻在它的脑海中。
人生如戏……然后它就看着主人一幕幕地演到了戏的结尾。那一瞬间,它忽然感到一阵前所未有的不安,但它也不明白这不安的缘由。很久很久以后,它才明白,这种不安,叫做思念。于是它便很怀念和主人一起的日子。回忆里的一幕幕就像一场电影一般,总是让它很感动。但电影到最后终于还是要结束,每到这时,它的心就会紧紧地缩一下接着一股淡淡的忧伤便会积淤在心口,而后它就很难过。它希望这种感动能一直延续下去,它希望一直陪着阿幕。它开始许愿,诚恳地,日复一日,还是安安静静地,一幅微微的笑……
终于,天使被它所感动。
“你真的想回到主人身边么”
它不说话,只是安安静静地微笑着,回忆着……
“我可以让你回到你的主人身边,但是……”天使叹一口气:“也许是另一种方式,你还是坚持么?”
它依旧不说话,还是微笑着,开始憧憬着……
“那么,你将经历人世,生老病死,悲欢离合,勾心斗角以及那一度的开心,有限的开心。你愿意?”
沉默……以及微笑。
“那好,无怨无悔。第18个年头,你会实现你的愿望……”
天使消失,世上从此多了一个叫做阿木的男孩。安安静静地,总是微微笑着的一个男孩。
他等待着,经历着。时间漫长,以致它甚至忘记了自己来到人世的初衷,单纯地认为只是一个叫做阿木的孩子。
......
第18个年头,阿木一如往常地吃饱午饭后,腆着肚子晒太阳,他也很奇怪这样的习惯是何时就有的,仿佛天生就是这样了。不过他并没有深究,既然这样确实很舒服,他也就不在意别的什么了,他就是这么简单的一个人。接着一个黑白相间的男巫麻线人偶就突然落在他的鼻子上,他看了看这个人偶,忽然一阵亲切和感动,“那么你叫阿幕,跟着我吧。”于是他很高兴地继续晒着太阳,安安静静地,微微笑着。
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成语故事中有很多深入浅出的道理,可以在实际中给我们指引。读完成语故事的你,该如何写读后感呢?下面是读文网小编精心为你整理成语故事读后感,希望你喜欢。
古时候,在赵国都城邯郸,每个人走路的姿势都很优雅,个个风度翩翩。有个小伙子住在燕国寿陵,他想去邯郸学上几招,回来显显本领。他终于到了邯郸,看见没个人走路的姿势都很优美,之后他就每天上街学人家走路。总是这次觉得这个人走路好看就学这个人走路,一会儿觉得那个人走路好看又学那个人走路。最后什么都没学会,就连自己本来怎么走路的都忘了,只好爬着回家了。
这个故事告诉我们学东西不能三心二意,如果机械的去模仿别人,不但学不会别人的长处,反而会把自己原有的技能丢掉。
这一次,我就跟这个小伙子犯了一样的错误,我爸爸教我学毛笔,叫我先练横,我才练了三天,就想练竖,连着连着就又想练点,最后什么都没学会,爸爸生气的说;“做什么事都这么三心二意,这样能学好什么?”我跑到小房间把门用力的一关,趴到了床上,嘴里嘀咕着;“只不过是一个毛笔吗,有什么好计较的,切!”
就这样,我跟爸爸僵持了一天没说话了,我认识到了自己的错误,就跑去像爸爸道歉爸爸也原谅了我也承认了自己的错误,之后我们又开始学毛笔,听了爸爸的话,我的毛笔字写得越来越好了。
我一定会好好学,把毛笔学会,不会再三心二意了。
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故事是儿童所喜爱的,是儿童语言发展的一个重要媒介,到了一年级,很多老师还是会举行讲故事比赛的。下面这些是小编为大家推荐的几篇适合给一年级学生讲的故事素材,希望能帮到大家。
从前,有两兄弟,一个是穷人,一个是富人。一次,穷兄弟没柴了,没有东西可生炉子,屋子里冷得要命。
他到树林里砍了一些柴,可又没有马拉。怎样把柴运回来呢? “我去哥哥那里,求他借我一匹马。”
富哥哥冷冰冰地对他说:
“马你可以借去,只是得注意,别装太重的东西。以后可别再指望我了,别今天来借一点,明天又来借一点。往后你自己去乞讨去吧。”
穷人把马牵回家,忽然想起:
“哎呀,我可没有马轭呀!刚才没有借,这时去也没有用了,哥哥不会借的。”
他凑合着把装满柴的雪橇紧紧绑在哥哥的这匹马的尾巴上,就拉走了。
在回家的路上,雪橇绊在一个树墩上,穷弟弟没有看见,轻轻抽了马一鞭子。
这匹马的性子很烈,猛地往前一冲,结果把马尾巴拉断了。
富哥哥发现马尾巴没了,大吵大骂起来:
“你把马弄残废了!这回我可饶不了你!”
他去法院控告了穷弟弟。
也不知过了多长时间,哥儿俩被传讯去城里法庭。
他们走着走着,穷人想:“我从来没打过官司,但是听说过一句谚语:
弱者别同强者斗,穷人别同富人上法院奏。法院定会判我罪的。”
他们正巧经过一座桥,桥上没有栏杆,穷弟弟滑了一下,从桥上摔了下去。这时,恰巧一个商人驾着雪橇从桥下面的冰上驶过,雪橇上拉着一个老头,这是那商人的父亲,要去找医生看病。
穷人正好摔到雪橇上,把老头砸死了。而他自己却安然无恙。
商人揪住穷人嚷嚷道:
“咱们上法院!”
于是去城里的就有了三个人:一个穷人,一个富人,一个商人。
穷人非常忧愁:“这样一来,准会判我的罪了。”
突然,他发现路上有一块沉甸甸的石头,他抓起石头,用一块破布包好,揣到怀里。心想:“多犯少犯,反正免不了查办。如果法官判得不符合我的心意的话,我就连法官一起打死算了。”
他们来到法院。这下子旧案又加上了新案。法官开庭审判问罪。
穷人眼盯着法官,从怀里掏出石头布包,低声对法官说:
“法官呀,你审判,不过请你先往这儿看!”
他这样一遍又一遍地说,一共说了三遍。法官终于看见了,他想:“这乡巴佬拿给我的莫非是金子?”
他再瞧了一眼——贿赂真不少:“即使是银子的话,那也够值钱的。”
于是他判决没有尾巴的马暂由穷弟弟照管,直到马尾巴长出来为止。
接着对商人说:
“此人撞死你的父亲,因此,让他也站到那座桥下面的冰上,你也从桥上跳到他身上,像他撞死你父亲那样,把他撞死。”
审判到此结束。
富哥哥说:
“那就算了,这样吧,你把没尾巴的马还我得了。”
“得了吧,哥哥!就照法官的判决办吧。我把你的马照管到长出尾巴来为止。”
富哥哥开始劝说他:
“你还我马,我给你三十卢布。”
“那好,拿钱来吧。”
富哥哥如数给他三十卢布,他们就此了结。
这时商人也开始央求:
“乡巴佬,你听着,我饶恕了你的罪过,反正我父亲也不会再活过来了。”
“不行,咱们还是去吧。既然法官已作出判决,那你还是从桥上跳到我身上来吧。”
“我也不打算要你的命,咱们和解吧。我给你一百个卢布。”商人恳求道。
穷人又从商人手中得到一百卢布。他刚想走,法官悄悄把他招呼到跟前,说:
“喂,你把答应给的东西拿来吧。”
穷人从怀中掏出布包,解开破布,把石头露给法官看:
“这就是我几次给你看的那东西,我对你说,‘法官,法官,由你判,不过请你先朝这里看。’如果你判了我的罪,我就要打死你。”
“哎哟,真幸运,”法官想,“幸亏我判得符合这个乡巴佬的心意,不然,我也没命了。”
穷人兴高采烈,哼着歌儿回家去了。
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儿童故事对于儿童语言的发展起到重要的作用,那么适合一岁半宝宝听的故事有哪些呢?下面这些是小编为大家推荐的几篇适合一岁半宝宝听的故事。
有一天,田鼠国王让田鼠卫兵在王宫前贴出一张告示。
许多田鼠纷纷跑过来瞧,只见告示上写着:
“田鼠国王需要宰相一名。谁能答对这个问题,谁就可以当宰相。”
那么,“这个问题”到底是什么呢?告示上根本就没有说明。
田鼠们个个想当宰相,因为宰相是很大的官,除了国王,就属宰相大了,这叫:
一鼠之下,万鼠之上……
可是,田鼠们谁也不知道“这个问题”的内容如何。
他们苦苦等了三天三夜,王宫门前终于贴出了“这个问题”,只见告示上用大字写道:
是蛇怕田鼠,还是田鼠怕蛇?
田鼠们见到这个问题都感到莫名其妙。他们最先想到的是:国王干嘛要出这样一道题?接着就想:到底是谁怕谁呢?
原来,田鼠公主出外散步时,被一条蛇吃掉了。这件事自然证明了,是田鼠怕蛇,而不是蛇怕田鼠。
可是田鼠国王觉得事情不会这样简单,尽管蛇看上去十分可怕,可是,田鼠们个个也生得尖牙利齿,动作灵活。更主要的是,田鼠的数量多,漫山遍野,所说的“鼠多势众”,就是这个意思。难道不能以多胜少吗?
有这么两只田鼠,他们是兄弟:田鼠哥哥和田鼠弟弟。他们两个都想当宰相,可是,他们把国王提出的问题想来又想去,不知想了多少遍就是没有结果。
一天,田鼠弟弟说:“我累得头都要爆炸了,还是想不清楚……哥哥,咱们干脆甭想了,出去玩吧!”
天气晴朗,地面上碧绿一片。田鼠弟弟边走边唱,田鼠哥哥提醒他:“当心遇见蛇……”
田鼠弟弟根本不在乎,反倒嘲笑哥哥,说:“你这个胆小鬼!”
谁知田鼠弟弟刚说到这里,就从草丛中窜出一条蛇,张开口就咬住田鼠弟弟。这条蛇的头还没有田鼠弟弟大,却硬是把小田鼠弟弟吞了下去。
田鼠哥哥想上前救田鼠弟弟,但奇怪的是,自己紧张得够呛,浑身竟一点力气也没有。
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适合高中生看的40本经典名著书籍有哪些
很多人想知道高中生适合读什么课外书,读什么书比较好呢?下面小编为大家带来适合高中生看的40本经典名著书籍,欢迎大家参考阅读,希望能够帮助到大家!
时间管理是高中的必学技能,如果说初中靠着勤奋就可以学好的话,那高中除了勤奋之外必须有效率,也就是单位时间内的产出必须要高。在初中,一天三门主科的作业,怎么写都可以,慢耕细作。但是高中一天九门课的作业,时间没变工作量翻倍,这就必须要求学生会管理自己的时间。推荐以下三个原则。
第一,一次只做一件事,一件事只做一次。有的孩子会边写作业边看手机QQ,一遍写试卷一遍看电视。高中内容对专注力要求很高,同时做两件事,分配到一件事情上的注意力必然减少。只有两件对专注力不高的事情可以同时做,比如一边走路一边听歌,一边洗碗一边看电视。一件事只做一次,不要留尾巴!写着物理想着数学还没写,写着数学想着化学还没写,一个晚自习结束发现每个科目都写了一点但是每个科目都没有写完。所以一次搞定一件事,然后下一件!
第二,先做该做的,再做喜欢的!人都喜欢先做自己喜欢做的事情,再做应该做的事情。比如先玩手机上网打游戏,再看书复习写作业。当应该做的事情和喜欢做的事情是同一件事情的时候,这个学生前途无量!但学生的自控力都是很差的,怎么样才能让他先做该做的再做喜欢的呢?这是另一个话题,我们下次再分享。
第三,睡前写计划!晚上人的大脑比较活跃,早晨起床后大脑并没有完全苏醒。所以推荐晚上睡前把第二天要做的事情列下来,第二天严格执行就好,而不要拖到第二天起床之后再写计划。如果孩子的爸爸要和孩子的妈妈商量一个事情的时候,早上起床跟孩子妈妈沟通成功的概率会大很多,因为早上大脑并没有完全苏醒,孩子妈妈基本都会稀里糊涂答应的。
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