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随笔,充满人生的哲思,饱含智者的醒觉,每一次读来,都让我有深深的震撼。
《提醒幸福》就是这样一篇哲思文。文章告诉人们怎样享受幸福,让人真切地感受幸福,读后如沐春风般惬意,如走在明媚的阳光里。文章开头指出:"我们从小就习惯了在提醒中过日子。我们太多注重警觉灾难。我们太容易忽视提醒幸福。因此,感受幸福需要不断地提醒,训练。我们要提高对幸福的警觉,当她到来时,激情地享受每一分钟。"
是呀,少了关注,少了留神,我们常常在不经意间和幸福的马车擦肩而过。每次从电视广告上看到全家人一起自由生活的情景时,心里就自然会想,他们多么幸福啊!每当朋友不经意对自己开玩笑说,哎呀,你那么幸福啊!心里总会颤抖和发愣,好象有一种声音从很远的地方传来询问自己,你真的幸福吗我终于忍不住问自己,人生一世,自己的幸福是什么
什么是幸福呢文中说:"幸福是心灵的震撼。""幸福就是没有痛苦的时刻。""幸福是平平常常的,温馨的感觉。""当我们一无所有时,我们也能说,我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存活时,我们还可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经活过。"
我眼中的幸福就是每天能睁着眼看到新一天的开始,这就是幸福,换句话说,活着就是幸福。幸福就是隔着遥远的玻璃窗看人家给刚出生的小娃娃换尿布!幸福就是周六回家可以看到健康的父母。幸福就是在厨房里忙碌着给丈夫和女儿在可口的晚餐,然后想象着他们意犹未尽地一扫而光……也许,幸福只是一种感觉,感觉它的来到和失去,感觉她的来去匆匆,感觉她像花儿一样开了又落。
常常提醒自己关注幸福,就像在寒冷的冬日要经常看看太阳,心就会感到暖洋洋,这就是幸福。一个信任的眼神,一声亲切的问候,一张鼓励的纸条,一次成功的体验……面对天真可爱的学生,做为老师的我要告诉他们:在父母的关爱中,在老师的谆谆教导中,在勤奋的学习中,你就会感受到幸福。
像花儿一样,尽情地绽放自己,把芬芳和美丽留给人间,你就会幸福。学会感恩,知足常乐,幸福永远与相伴。
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《提醒幸福》告诉人们怎样享受幸福,让人真切地感受幸福,读后如沐春风般惬意,下面是读文网小编给大家整理的毕淑敏提醒幸福读后感,希望能帮到大家!
毕淑敏是我最喜欢的女作家之一.她的经历让我神往,她的才情使我敬佩,特别是她写的散文,随笔,充满人生的哲思,饱含智者的醒觉,每一次读来,都让我有深深的震撼.
《提醒幸福》就是这样一篇哲思文.文章告诉人们怎样享受幸福,让人真切地感受幸福,读后如沐春风般惬意,如走在明媚的阳光里.文章开头指出:"我们从小就习惯了在提醒中过日子.我们太多注重警觉灾难.我们太容易忽视提醒幸福.因此,感受幸福需要不断地提醒,训练.我们要提高对幸福的警觉,当她到来时,激情地享受每一分钟."
是呀,少了关注,少了留神,我们常常在不经意间和幸福的马车擦肩而过.每次从电视广告上看到全家人一起自由生活的情景时,心里就自然会想,他们多么幸福啊!每当朋友不经意对自己开玩笑说,哎呀,你那么幸福啊!心里总会颤抖和发愣,好象有一种声音从很远的地方传来询问自己,你真的幸福吗 我终于忍不住问自己,人生一世,自己的幸福是什么
什么是幸福呢 文中说:"幸福是心灵的震撼.""幸福就是没有痛苦的时刻.""幸福是平平常常的,温馨的感觉.""当我们一无所有时,我们也能说,我很幸福.因为我还有一颗健康的心.甚至当我们连心也不再存活时,我们还可以对宇宙大声说:我很幸福.因为我曾经活过."
我眼中的幸福就是每天能睁着眼看到新一天的开始,这就是幸福,换句话说,活着就是幸福.幸福就是隔着遥远的玻璃窗看人家给刚出生的小娃娃换尿布!幸福就是周六回家可以看到健康的父母.幸福就是在厨房里忙碌着给丈夫和女儿在可口的晚餐,然后想象着他们意犹未尽地一扫而光,,,,,也许,幸福只是一种感觉,感觉它的来到和失去,感觉她的来去匆匆,感觉她像花儿一样开了又落.
常常提醒自己关注幸福,就像在寒冷的冬日要经常看看太阳,心就会感到暖洋洋,这就是幸福.一个信任的眼神,一声亲切的问候,一张鼓励的纸条,一次成功的体验,,,,,,面对天真可爱的学生,做为老师的我要告诉他们:在父母的关爱中,在老师的谆谆教导中,在勤奋的学习中,你就会感受到幸福.
像花儿一样,尽情地绽放自己,把芬芳和美丽留给人间,你就会幸福.学会感恩,知足常乐,幸福永远与相伴.
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幸福在哪里?你幸福吗?我们不幸福大部分原因,是因为我们忘了提醒自己幸福。下面是读文网小编给大家准备的《提醒幸福》读后感,仅供参考!
《提醒幸福》就是这样一篇哲思文。文章告诉人们怎样享受幸福,让人真切地感受幸福,读后如沐春风般惬意,如走在明媚的阳光里。文章开头指出:"我们从小就习惯了在提醒中过日子。我们太多注重警觉灾难。我们太容易忽视提醒幸福。因此,感受幸福需要不断地提醒,训练。我们要提高对幸福的警觉,当她到来时,激情地享受每一分钟。"
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什么是幸福呢文中说:"幸福是心灵的震撼。""幸福就是没有痛苦的时刻。""幸福是平平常常的,温馨的感觉。""当我们一无所有时,我们也能说,我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存活时,我们还可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经活过。"
我眼中的幸福就是每天能睁着眼看到新一天的开始,这就是幸福,换句话说,活着就是幸福。幸福就是隔着遥远的玻璃窗看人家给刚出生的小娃娃换尿布!幸福就是周六回家可以看到健康的父母。幸福就是在厨房里忙碌着给丈夫和女儿在可口的晚餐,然后想象着他们意犹未尽地一扫而光……也许,幸福只是一种感觉,感觉它的来到和失去,感觉她的来去匆匆,感觉她像花儿一样开了又落。
常常提醒自己关注幸福,就像在寒冷的冬日要经常看看太阳,心就会感到暖洋洋,这就是幸福。一个信任的眼神,一声亲切的问候,一张鼓励的纸条,一次成功的体验……面对天真可爱的学生,做为老师的我要告诉他们:在父母的关爱中,在老师的谆谆教导中,在勤奋的学习中,你就会感受到幸福。
像花儿一样,尽情地绽放自己,把芬芳和美丽留给人间,你就会幸福。学会感恩,知足常乐,幸福永远与相伴。
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读后感是读写结合的一种基本形式。学生写读后感存在诸多问题:感点不明,脱离原文,不能联系实际,思路不清。下面就是读文网小编给大家整理的读文章有感450字,希望大家喜欢。
这天,我正在家里写寒假作业。写着写着,一个黑体字映入眼帘——《病床上的作家》。这个题目引起了我的兴趣,我津津有味地读了起来。 文章的内容讲的是现代著名微生物家,科普作家高士其爷爷的故事。高士其爷爷生于19XX年,年轻时,去美国留学,攻读细菌学。后来,他在一次试验中染上了一种疾病。由于病情恶化,致使他全身瘫痪。可是就是在这种身体状况下,他依然顽强地生存了几十年。在这期间,他为我们青少年儿童写下了一百多万字的作品。
读完了,我被深深地震撼了。我难以想象在全身瘫痪,连饮食都很困难的情况下,高士其爷爷竟然生活了几十年。他这样的毅力,这样的坚强,让我敬佩。而且在他全身瘫痪的情况下,他依然不放弃工作,为我们少年儿童写下了100多万字的文学作品。我完全不敢想象高士其爷爷是怎么在说话都困难的情况下,一言一语的为我们写下这一百多万字的作品,他这种无私,坚强,伟大的精神让人感动。高士其爷爷的精神和作为都值得我们敬爱。 啊,我们要永远记住这位伟大的,受我们敬爱和喜爱的高士其爷爷。
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所谓爱国心,是指你身为这个国家的国民,对于这个国家,应当比对其他一切的国家感情更深厚,下面就是读文网小编给大家整理的读爱国文章有感450,希望大家喜欢。
学了《詹天佑》这篇文章,让我看到了詹天佑爱国之情大为感叹,写下这篇读后感。
《詹天佑》这篇课文主要斜述詹天佑是我国杰出的爱国工程师,在他的带领下修筑了第一条完全由我国技术造成的铁路——京张铁路,给了藐视我国的那些帝国主义者有力地回击。
从詹天佑身上,我看到了“位卑未敢忘国”这句名言。他强烈爱国之情,不向“邪恶”屈服,我佩服得五体投地。在建设祖国的道路中也涌现出无数名爱国人士,如为中华崛起而读书的周,宁死不屈的刘胡兰、舍身炸暗堡的董存瑞……
其中董存瑞的故事我铭记在心。在中日大战中,中国共产党攻击日本,可是日本人有一座座暗堡这防护质使八路军节节败退。最后,任命董存瑞在明早一定要攻破暗堡。董存瑞拿着手榴弹冲向暗堡,他单枪匹马灵巧地躲过攻击,但身上却是血迹斑斑。早晨悄无声息地来临了,眼看时间就要到了,为了祖国的未来,董存瑞从尘土中抬起头,“轰”只见暗堡已经被炸了一个大洞,可是董存瑞却光荣牺牲了。瞧,和詹天佑一样都爱国人士,为了祖国,不惜一切代价。到了现在这个和平时代,每一件不起眼的好事都是爱国的表现,比如即时关水龙头,不浪费祖国资源都是爱国,就让我们直挂云帆济沧海,成为爱国人士中的一员。
读完《詹天佑》这篇文章,使我受益匪浅,要做个爱国的人,詹天佑你是我的榜样。
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毕淑敏,当代著名女作家,她的文章往往能给人一种启迪心智、陶冶性情、获取自信的美感。《提醒幸福》这篇优美的哲思散文是作者 幸福观 的一个最好诠释。下面就是读文网小编分享给大家的毕淑敏提醒幸福读书笔记100字,希望大家喜欢。
一个人可以受过教育,但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西,但他的肠胃不吸收,竹篮打水一场空,还是骨瘦如柴。
《教养的证据》一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。爱怕沉默。太多的人,以为爱到深处是无言。其实,爱是很难描述的一种情感,需要详尽的表达和传递。
感悟:爱怕沉默。世上最妙不可言的莫过于“爱”,但是现在才发现爱也会生锈,而除锈剂则是一些关心的语言。也就是藏在心底的爱在恰当的时候需要释放,需要表达。虽然我们都喜欢心与心能够体会的爱,但那种境界毕竟很少有人能够到达,更多的时候,我们需要借助语言这项工具。爱就像锄头一样,也会感到寂寞,当人们不去注意它时,早已残破不堪。
《爱怕什么》磨砺内心比油饰外表要难得多,犹如水晶与玻璃的区别。我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂,却会使女人心颜常驻。书不是棍棒,却会使女人铿锵有力。书不是羽毛,却会使女人飞翔。书不是万能的,却会使女人千变万化。
感悟:读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受时刻。读书,爱书,思书,悟书,坚持“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃学之”。《我所喜欢的女子》
. 孝,是稍纵即逝的眷念。孝,是无法重现的幸福。孝,是一失足成千古恨的往事。孝,是生命与生命交接处的链条.一旦断裂,永无连接。
我不相信手掌的纹路,但我相信手掌加上手指的力量。如果你不能确定你往哪里走,那么此处就是你的葬身之地。
感悟:父母对子女经常说:“平安是福。”就是这句简单的话,他们还求什么呢?什么也没有!这种思想包含了什么?是关爱,是他们不能更多的如我们儿时揽了我们一样的放心,是他们经历了更多的无助以后的美好祝愿。谁言寸草心,报得三春晖!树欲静而风不止,子欲养而亲不待。父母不求别的,只要我们多在细微处关心,体贴他们,他们就会很欣慰。我们都能做到的!
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毕淑敏,1952年10月出生于新疆伊宁,中共党员,国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士,心理学博士方向课程结业,注册心理咨询师。下面就是读文网小编给大家整理的毕淑敏的文章提醒幸福,希望大家喜欢。
30年前,我在西藏阿里当兵。
这是世界的第三级,平均海拔5000米,冰峰林立,雪原寥寂。、不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽,在荒漠的褶皱里,有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的技干,风羽般纷披的碎叶,偶尔会开出穗样细密的花,对着高原的酷热和缺氧微笑。这高原的精灵,是离太阳最近的绿树,百年才能长成小小的一蓬。在藏区巡回医疗,我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中,竟以为它必与雪域永在。
一天,司务长布置任务——全体打柴去!
我以为自己听错了,高原之上,哪里有柴?!
原来是驱车上百公里,把红柳挖出来,当柴火烧。
我大惊,说红柳挖了,高原上仅有的树不就绝了吗?
司务长回答,你要吃饭,对不对?饭要烧熟,对不对?烧熟要用柴火,对不对?柴火就是红柳,对不对?
我说,红柳不是柴火,它是活的,它有生命。做饭可以用汽油,可以用焦炭,为什么要用高原上唯一的绿色!
司务长说,拉一车汽油上山,路上就要耗掉两车汽油。焦灰炭运上来,一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的,你算算这个账吧!
挖红柳的队伍,带着铁锨、镐头和斧,浩浩荡荡地出发了。
红柳通常都是长在沙丘上的。一座结实的沙丘顶上,昂然立着一株红柳。它的根像巨大的章鱼的无数脚爪,缠附到沙丘逶迤的边缘。
我很奇怪,红柳为什么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。老兵说,你本末倒置了,不是红柳在沙丘上,是因为这了这红柳,才固住了流沙。随着红柳渐渐长大,流沙被固住的越来越多,最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广,那沙山就有多大。
啊,红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一,伟大的力量埋在地下。
红柳的枝叶算不得好柴薪,真正顽强的是红柳强大的根系,它们与沙子粘结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来,持续而稳定地吐出熊熊的热量,好像把千万年来,从太阳那里索得的光芒,压缩后爆裂也来。金红的火焰中,每一块红柳根,都弥久地维持着盘根错节的形状,好像傲然不屈的英魂。
把红柳根从沙丘中掘出,蓄含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依,人们要先费几天的时间,将大半个沙山掏净。这样,红柳就技桠遒劲地腾越在旷野之上,好似一副镂空的恐龙骨架。这里需请来最的气力的男子汉,用利斧,将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。整个红柳丛就訇然倒下了。
一年年过去,易挖的红柳绝迹了,只剩那些最古老的树灵了。
掏挖沙山的工期越来越长,最健硕有力的小伙子,也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高技术的法子——用!
只需在红柳根部,挖一条深深的巷子,用架子把火药放进去,人伏得远远的,将长长的药捻点燃。深远的寂静之后,只听轰的一声,再幽深的树怪,也尸骸散地了。
我们餐风宿露。今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘,好像眼球摘除术的伤员,依然大睁着空洞的眼睑,怒向苍穹。全这触目惊心的景象不会持续太久,待到第三年,那沙丘已烟消云散,好像此地从来不曾生存过什么千年古木,不曾堆聚过亿万颗沙砾。
听最近到过阿里的人讲,红柳林早已掘净烧光,连根须都烟消灰灭了。
有时深夜,我会突然想起那些高原上的原住民,它们的魂魄,如今栖息在何处云端?会想到那些曾经被固住的黄沙,是否已飘洒在世界各处?从屋子顶上扬起的尘沙,能常会飞得十分遥远。
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父亲与儿子的冲突是个永恒的话题,《幸福的小河》中的丰收与父亲的冲突充分体现了新旧两代农民之间观念的变化发展。下面是有观幸福的小河有感,欢迎参阅。
作为“土农民”的儿子丰收,靠着父母节衣缩食的辛苦培养,在城里读完了农业大学,学到了先进的农业知识,同时也深受城市文化的深刻影响,“酷”是一个他常常挂在嘴边的词。作为受过高等教育和城市文化熏陶的下一代农民——洋农民,他不愿意再背负光宗耀祖等传统思想的包袱,虽然他深知父母对他的殷切期待,希望他能够摆脱农民的命运从此过上城里人的生活,但城市里大学生面临的严峻的就业局面使得丰收无法象父母希望的那样,找一份体面的工作舒舒服服地过所谓的城里人的生活。由于所学的专业是农业,因此他的同学大多数都没有找到合适的工作,但为了留在城里很多人去拍广告、到超市做收银员等工作,丰收却不愿意按照父辈们的希望在城市中苟活下去。他不再固守父辈们的城里人一定比乡下人强的信念,他很轻易地就打破了老一代农民坚守了多年的信念。就象一个刚出生的牛犊一样,他抱着自己浪漫但又青涩的理想——到农村种紫荆树,主动放弃了城里人的身份,回到农村老家去当农民。在实现理想的过程中,他遭遇了重重困难,比如父亲坚决反对、找不到住处、启动资金不足、树苗刚刚种下却被野猪给糟蹋了,面对这些他都以年轻人特有的乐观和坚强最终挺了过来。为了对抗父亲要求他回城的命令,他带着同为大学生的妻子住到了帐篷里,并高高兴兴地在小溪里洗澡、摸螃蟹。当他四处找房子住却一再碰壁最后之勉强借到一个破旧鸭棚的时候,面对妻子失望的表情,他乐观地说:“我们要将它改造!”,于是,他带着妻子快乐地劳动起来,一坐漂亮的竹木小屋很快建成,小屋的前面是清澈的溪水,后面是碧幽幽的青山,可以说这座充满浪漫气息的小屋正是丰收青春浪漫气质和理想的象征。大学生丰收的理想虽然很青涩,有着很多不成熟的地方,但他却始终充满执着和自信。当他为贷款的事找儿时的好朋友帮忙时,面对对方施舍过来的一千块钱他坚决拒绝,这又体现了他同时也继承了老一代农民身上的那种的自尊和坚强。“洋农民”丰收身上的乐观、自信和坚强的性格特征。
作为一个土生土长的老农民,一辈子面朝黄土背朝天,他吃够了做农民的苦。因此他节衣缩食地为地供儿子上大学,为的就是儿子大学毕业后能够在城里找一份体面的工作,成为正经八百的城里人,不必再经受他所吃过的苦。因此,当儿子从城里回来要当农民时,他坚决反对,他坚信城市才是儿子的家,农村只不过是儿子来休闲放松的地方,对父亲来说,城市不仅是知识和财富的象征,更是体面和荣耀的象征,使儿子成为城里人是父亲一生奋斗的目标和理想,?并对袒护儿子的老婆说:“你现在心疼他,那是害他”,这正是因为他深知做农民的苦。
同时,他身上也有着老一代农民特有的固执和好面子。他只知道勤勤恳恳地种地、种树苗,却不懂得去研究市场行情。对于城里的变化更不了解,不管儿子再怎么解释就业困难,他始终固执地认为城里一定比农村好,他认为城里人都比农村人体面、高贵,所以儿子回来当农民对他来说是件非常丢脸的事情,所以他一再地强调:“你要回来当农民,你就不是我儿子,我的儿子是城里人,是国家干部。”,在他眼里城里人和国家干部是可以划等号的。
然而对于土地他却是一往情深,就象心疼孩子那样心疼他的土地和土地上生长的苗木,当儿子拔掉他辛辛苦苦栽下的樱花树苗要改种紫荆树苗时,他独自一个人久久地望着被拔光的山坡发呆。
在儿子回农村当农民这件事上,父亲虽然一直都持反对意见。但表面的严厉却掩饰不住他对儿子的疼爱,是他忍痛割爱将自己种植樱花树苗的土地让给儿子种植在他看来根本不靠谱的紫荆树,是他在儿子希望破灭打算再次回城将房子抵押出去给儿子贷款支持儿子的事业,父亲以他的坚强和厚爱支撑儿子鼓起勇气继续为理想而奋斗。
对儿子来说,城市虽然给他提供了现代化的知识和文化,但城市对于他更多的却还是心酸和无奈,当初他满怀希望地走进城市读大学,可是没想到毕业等于失业。摆在他面前的是严峻的就业环境,城里并没有他温暖的家。于是从农村出走之后他又主动选择了回来。丰收的遭遇其实是我们许多农村大学生共同遭遇的一个难题,只是在面对城市和农村两个生存环境的选择时,大多数人都还没有丰收的勇气。
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《论语》一书的真谛必须精读细解,但我的时间和学识都有限,只能读书的过程中得到一些启发,谈一点感想。下面就是读文网小编给大家整理的读论语有感450字,希望大家喜欢。
在这个充满欢天喜地的寒假里,我阅读了众多名家名作,在这众多名家名作中里我最流连忘返的肯定非《论语》莫属了。《论语》中的每一句话都让我意解难分,每一句理解都让我知足了,还有每一句名言警句也都让我精神饱满了。
《论语》中的每一个故事都让我流连忘返,每一句的理解都让我仿佛在知识的海洋里遨游。《论语》的主要内容是围绕政治和学习创作的。
曾子和孔子是两位古代名人,都一直是主张积极参与政治的。他曾说过:“读书不可以不坚强而有毅力,因为他责任而路途遥远。把实现仁德作为自己的责任,不是很重大吗?奋斗到死才罢休,不是很遥远吗?他还说:“可以把幼小的君主托付给他,可以把一个国家的命运委托给他,面临生死存亡的关头却不动摇不屈服。这样的人才是君子吗?是君子啊!孔子之后,曾子勇敢地担负起推行仁德的重任。”
读完这本名家名作,我懂得了一个令我终身难忘的道理:“在生活中我们每一个人之间都要讲究一个‘礼’字,在父母和兄弟姐妹之间讲了一个‘仁’字,在守实守信的人叫做“君子”。只有在人与人之间相互照顾,互相帮助,那我们的社会就会变成一个文明社会,甚至是一座城市,一个世界,都将会是和睦和平的,世界就不会再爆发出一次有一次的战争了,每次战争后,每个国家的士兵都会有所伤亡,是地球母亲创造给我们的,所以我们再也不能一而再再而三地发动战争,让我们的世界成为一个文明世界吧,让我们从现就开始努力吧!”
我要再回顾一下这本书,一起和孔子各代历史伟人去书的海洋里遨游,一探随其中的奥秘之处,品味其中的乐趣之处。
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从组长手里挑选了一本封面淡雅的散文书,随便翻了几下,文章都不长,不免觉得欢喜,我喜欢短小精悍。也许与我的性格有关:不把简单的复杂化,把复杂的简单化。
打开书,第一篇的《提醒幸福》一下子就把我的眼球吸引住了,幸福需要提醒吗?那又该如何提醒呢?我迫不及待地看下去,书中的“我们从小就习惯了在提醒中过日子,提醒注意跌倒……提醒吃饱穿暖……提醒受骗上当……提醒宠辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次,却不提醒我们幸福。”引起我的思索,是啊,有谁提醒过我们幸福呢,也许他们认为幸福不提醒也跑不了。也许他们认为好的东西你自会珍惜犯不上谆谆告诫。作者告诉我们“享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。”幸福出现的频率不像我们想的那样少,只是人们常常在幸福的金马车已经驶出很远的时候,拣起地上的金鬓毛说,原来我见过它。“幸福的时候,我们要对自己说,请记住这一刻!幸福就会长久地伴随着我们,那我们岂不是拥有了更多的幸福!”看了这篇课文,我觉得幸福原来就在身边,包括看到一篇美美的文章,放下书幸福感在我身边久久围绕,让我感受到一种从未有的幸福。
毕淑敏一个了不起的作家,她的散文如同夏日从海边吹来的晚风,在我心里欣起了层层涟漪。她的阅历那么丰富,她广交朋友,认识各种各样的人,她是一个医生,是一名心理学家,也是一个普通的母亲。一篇篇小故事串成一张知识的网,故事来自方方面面的人,源自生活,是那样的真实,蕴含着深刻的哲理,给人以启迪。虽然每一篇故事的字数不多,也不是很长,但都对我们进行了很好的教育,让人意味深长,回味无穷。有的故事教育我们怎样懂得感恩,有的端正我们认识错误的态度,有的告诉我们怎样做人……人生在世就要活得愉快、幸福。不要为一些鸡毛蒜皮的小事斤斤计较而闹得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心里就不知不觉暖洋洋了。
这是我第一次这么认真完整地把一本书看完,这是一本让我久久不能平静的书,给我许多启示,引起我的思索。《最大的缘分》让我珍惜能吃的日子,珍惜一道举筷的亲人,珍惜畅饮的朋友。《节气是一种命令》告诉我们人生也是有节气的。春天就做春天的事情,去播种。秋天就做秋天的事情,去收获。夏天游水,冬天堆雪。快乐的时候笑,悲痛的时候洒泪。《教你生病》写的是她的儿子生病的事,作为一个医生妈妈,却让一个从没单独去医院看过病的儿子去看病。表面看来是一个冷漠的母亲,却包含着对孩子深深地爱和教育,总有一天,你得面临许多苦难,包括生病在内,她让儿子提前学会了磨练自己,学会生活的本领。《爱的回音壁》劝告天下的父母,如果你爱孩子,一定让他从力所能及的时候,开始爱你和周围的人,爱需要反复练习,才会举步如飞。如果把孩子浸在爱的泡沫里翻白眼,早早剥夺了她感知爱的能力,最终你将育出一个爱的低能儿。《淑女书女》中说到淑女必书女,读书的女人更善于倾听,读书的女人更乐于思考,读书的女人更勇于决断,读书的女人更充满自信。好书对于女人,是家乡的一方绿色水土。离了它,你自然也能活。但与书隔绝的日子,心无家园,半生过下来,女人就变得言语空虚眼神恍惚心地狭窄见识短浅了。让自己做个书女,做一个淡然的女人,与书为伴,让书滋润着我,让这一翻水长绿吧。
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《少年的荣耀》是一部充满硬度和温度的成长小说。它让人激情澎湃,也让人感动落泪,它让人叹息,更让人成长。下面是读文网小编给大家整理的少年的荣耀读后感450字,希望能帮到大家!
《少年的荣耀》是作者由父亲的回忆所触发的小说。是一部充满硬度与温度的成长小说,一部充满反思精神、闪耀着人性光芒的战争小说。它讲述的是一群懵懂无知的孩子,曾经无忧无虑、天马行空,抗日战争的爆发,让他们和战争猝然相遇。虽然这部书里所有的故事都摆脱不了战争的梦魇,但孩子们却是在残酷的战争的土壤中开出的温情而顽强的花朵。罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽童年的纯真,但童心依旧在挣扎中孕育出了友爱、同情、仁义、感恩的种子;苦难屡屡阻断他们的成长之路,但生活的粗粝反而把孩子们的心灵锻造得更硬朗、坚韧;沙良、沙吉和潘阿在之间的情谊,更是超越了成人世界的恩怨情仇,就如同野蔓菁洁白的花朵,在被战火灼伤的大地上温情绽放。
读完这部小说,让我看到了生活在当今的我们的软弱与无知。我们是祖国的花朵家里的宝贝,一遇到不开心不顺心的事就可以随意哭闹。现在网上都说“女汉子”当道,而男孩则很“娘”,以前听了觉得带有开玩笑的性质,可是现在觉得这是对某种现实的准确描述。这部书里的那些男孩们,他们的生活粗粝,时有挫折,但他们可以在大自然的怀抱中无拘无束地玩耍、探险。他们像一群野孩子,他们的童年,被夏日炙热的阳光晒成了古铜色,他们一诺千金,仁义忠诚,他们嗓门响亮,敢于担当——他们活得那么硬朗直接,酣畅淋漓。我希望今天锁在钢筋水泥的丛林中被圈养的我们,也能过一过这种在野地里撒欢的童年生活。
历史也许芜杂,甚至血腥,但总有一些美好散落在褶皱里等着我们去拾取,就像从地板缝里捡拾一粒遗落的种子、一朵小小的茉莉、一枚闪亮的宝石。最重要的是,战争给中国孩子幼小的心灵所留下的深重创伤,不会随着岁月的流逝而自行消亡,它应该被看见、被思考、被抚慰......
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我喜欢看的书可多啦!有小说类,有童话故事类,有科学知识类等等,几乎说不完。其中,我最爱看安徒生童话故事中的一篇叫《卖火柴的小女孩》。我读过后深深地被书里的情节所感动。
这天是圣诞节,外面下着雪,卖火柴的小女孩光着脚丫在大街上卖火柴,谁也没有向她买过火柴,谁也没有给过她一个铜板,她又冷有饿,小女孩坐在地上,把一双冻僵的小脚尽量缩进破旧的裙子里,她越来越冷,但她又不敢回家,因为她没有卖掉一根火柴,这样回去,父亲是要打她的。我想,我们现在过着锦衣玉食的生活,可是小女孩的生活是那么的凄惨,她梦想有个大房间,有漂亮的餐桌,有精致的碗盘,盘里有水果和冒着香气的烤鹅,这个愿望只能作为一个梦想,我很同情这个小女孩,如果我看见她,一定会把她带到我的家里来,给她穿上妈妈给我买的新棉鞋;给她吃一顿美味的大餐;给她一个漂亮的洋娃娃;带她到儿童乐园去玩一玩,让她在快乐中成长。
读完这篇童话故事,我受益很深,我生活在一个温暖的家庭里,有深爱我的爸爸和妈妈,过着饭来张口,衣来伸手的幸福生活,而小女孩一无所有。我想我在这个幸福的大家庭里,一定要好好学习,珍惜眼前的优越条件,立志做一个对社会有用之人。
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我最喜爱毕淑敏的《提醒幸福》了,它深刻阐述了人在生活中遇喜或悲的时候,都要提醒自己,正确看待事情,尤其是时刻提醒自己要学会享受幸福,关注幸福,它给了我很大的感触。---“所以,当我们一无所有的时候,我们也能够说:我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候,那些最勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经生活过。”
现实生活上,每个人的人生历程都不会一帆风顺的,也许遭到这样或者那样的意外,这些都会给你造成灾难或者损失,甚至使你一无所有。这时,有的人悲痛欲绝,怨天尤人,有的人则是“不以物喜,不以已悲。”。我们应该以乐观从容的态度面对人生中的灾难,学会灾难间隙的快活“当我们一无所有的时候,我们也能够说,我很幸福,因为我们还有健康的身体。”钱没了可以重新赚过,至少,我们还拥有健康的身体,这也是一种幸福呵。“当我们不再享有健康的时候,那些最勇敢的人可以依然微笑着说:“我很幸福,因为我还有一颗健康的心。”
每个人的人生轨迹各不相同。应该说上帝对你有多重视,它就可能让你的人生有多磨难。记得有作家说过:每个人都是上帝咬过的苹果,它特别青睐你的话,缺陷也就大些。我们一出生就没有了选择的余地,那我们就唯有勇敢地去面对,努力地去奋斗,经过了这些挫折之后,就会有好日子等着你。“不经历风雨怎能见彩虹?没有人能随随便便成功。”人生就是这样,先苦后甜,这才是最真实的人生。
人,从呱呱坠地起就要对每一件事情认真负责,尽自己最大力量去完成每一件事,因为我们生活中无时无刻不存在意外,这些意外可能随时都会发生在自己身上,人不可能知道自己的生命有多长,如果每件事情都马虎了事,就对不起自己,对不起自己存活下来的使命,所以我们要做到,认真活好每一天,快乐享受每一天,认真做好每一件事。就算是某天遇到点什么意外,也对得起自己,不枉活了一次。
我们要时时刻刻提醒自己,在灾难降临时,要提醒自己坦然乐观地去对待;志得意满的时候,也不要忘了提醒自己,灾难随时会发生在自己身上。所以我们要加倍地珍惜幸福,享受幸福。要知道在任何时候,任何情况下,幸福都会存在的,如果我们每一个人都以乐观的态度对待人生,对待生活,我们的生活会更多彩,世界会变得更加美丽。
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童年是一个人在成长过程中最美好的岁月,也许长大以后他不会记得童年发生的事情,哪怕仅仅只是其中的一件都可能不会记得,但是童年的生活、生长经历都会影响他未来的认知、情感、思维方式。在现代一个高负荷的信息时代,拥有一个幸福的童年是孩子们所渴望的,是家长、社会应当给与的,是一名合格的老师应当配合的。
读了虞老师的《学前课程与幸福童年》,并结合工作这几个月以来的实践,主要有以下几点想法:
书中提到“在观察和了解幼儿的基础上,设计符合班级和幼儿园实际的课程,应该是未来课程发展的基本方向。”因此,课程是“活”的,是因地制宜的。除此之外,我认为课程设计的关键是关注幼儿的反馈。一个好的课程设计的基本范畴应该是幼儿喜爱的、乐于参与的课程。然而,对于课程设计中,有效反馈和无效反馈是教师应当去思考的。作为一名新教师,在这个环节中仍有许多需要思考的地方。
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读《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到无比愤怒。 圆明园是我国著名的皇家园林,也是当时世界上最大的博物馆和艺术馆,有“万园之园”的美称。它由圆明园、万春园和长春园组成,总面积达三百四十七公顷,水面积又等于一个顾和园。其中有五十多处景点是仿照各地名胜建造的,如“平湖秋月”,“苏堤纯晓”,“三潭印月”,“曲院风荷”,还有仿照桃花源的“武陵春色”,仿庐山的“西峰秀色”,仿狮子林的“叠石迷宫”等等。圆明园不仅有精美的陈设,装饰,还收藏和陈列着全国罕见的珍宝,文物,名人字画,秘府典籍,中鼎宝器,金银珠宝和稀世文物,集中了古代文化的精华。 可是,1860年十月六日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们贪婪地拿着。拿不动的,就用大车或牲口搬运。最可恶的是,实在拿不走的,他们就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,十月十八日和十九日,三千多名侵略者在园内放火,大火连烧了三天三夜。这个世界上最大的艺术馆,获得“万园之园”美称的园林,就这样化成了一片灰烬。
这帮可恶的强盗,是他们破坏了曾经神话般的圆明园。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化,而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶啊! 如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌,想到这些,我感到无比愤怒和无限的惋惜。
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大家一定知道四大名著之一的《西游记》吧。我从小就听大人讲故事,再大一点又看《西游记》的动画片,现在,我开始读《西游记》爱不释手。
这本书主要讲了唐僧师徒四人跋山涉水,翻过崇山峻岭,经历九九八十一难,最后终于取得真经,成了佛。书中有很多离奇的故事,如:孙悟空三打白骨精、琶蕉洞借宝扇等。
我非常喜欢读这本书,其中的人物被吴承恩塑造得个性鲜明栩栩如生。孙悟空是这本书中最出彩的人物,他知难而进,正义大度,英勇机智,为保护师傅而除尽妖魔鬼怪,是师傅的“定心丸”。而猪八戒就不同了,他可爱、忠厚老实,虽然有时有点懒惰,但也经常与大师兄并肩作战,共同除此之外敌。与二位师兄相比沙和尚显得更沉稳,他一心一意地保护师傅,在师傅出现危急时,他总是和师傅同甘共苦,有福同享,有难同当。沙僧还有一个活儿,就是背行李,没有吃苦耐劳的精神,能干这些活儿吗?除了背行李,沙僧还帮助二位师兄降妖除魔,立下了汗马功劳,堪称是“多面手“。
这些人物的优秀品质,不正是我们在学习的吗?我以前有些懒惰,可读完这本书后,使我懂得了许多道理,学到了许多优秀的品质。我今后一定要努力克服自己的缺点。
我喜欢《西游记》!它不愧为中国古代四大名著之一呀!
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