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《伊索寓言》在中国可能是最为普及的一部外国文学作品,它自十六世纪末十七世纪初传入我国以来,一直受到我国广大读者的欢迎,特别是它在青少年的思想道德品质的培养和教育方面所产生的启迪作用,一直受到人们的肯定和重视。
我曾读过一篇《伊索寓言》题目叫《蚊子和狮子》。它讲的是一只蚊子飞到狮子旁边说:“我不怕你。”狮子一听,生气极了,蚊子又说:“如果你愿意跟我比试,你就来打我呀!”说完,蚊子吹着喇叭冲向狮子。狮子一看,连忙伸起爪子在脸上乱抓乱怕,也没抓到蚊子,蚊子战胜了狮子,吹着喇叭飞走了。
刚飞过一棵大树旁,不料被蜘蛛网给粘住了。就在临死的时候,蚊子哭泣地说:“我战胜了一些强大的动物,却死在了微不足道的蜘蛛手里。”
读了这个故事,我的心情久久不能平静。一个人不论取得多大成就,都不能骄傲自大,否则就会像蚊子一样。
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在这个充满了欢声笑语的暑假,除了出去游玩,当然也少不了阅读几本好书来度过这个暑假。
我所读的书本中就有一本名叫《伊索寓言》的书籍。这本书主要通过讲故事的方式来告读者各种不同的道理。书中的人物形象也十分鲜明。狡猾的狐狸,聪明的小绵羊,赏罚分明的宙斯,善良的牧童¨¨¨这么多个个性鲜明的人物,动物组成了伊索伊索寓言。
在这么多各式各样的故事当中,我最喜欢也是印象最深的是一个叫《狐狸和豹》的故事。这个故事主要讲述了在动物比美大会上,经过一轮轮的角逐后,终于只剩下了狐狸和豹。在最后狐狸所说的一句话引人深思:“我的美并不体现在表面,而是灵活的大脑。”是的,狐狸和拥有着五颜六色的斑纹的豹来说,或许一点儿也不美丽,但是狐狸却有着聪敏的大脑。他知道:不管是人还是动物,豹的外在美和自己的内在美相比,内在美永远都是占上风的。
或许外在美能吸引人的视线,但交往深了之后就会发现不足,但是内在美不同。或许并没有外在美那么吸引其他人的目光,但相处久了以后就会越发感受到一个人的内涵,从而忽略她的外表。
有些同学或许会想去买漂亮的服装去装扮自己,但是他们却忘记了:比起外在美内在美更重要。服装只是物品,可能会消失不见,但是一个人的内涵却是任何一个人都夺不走的。
读了伊索寓言这本书,让我明白了许多道理,也让我收获了许多知识。
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《伊索寓言》里的故事反应了商贩的贪婪,某些国王的昏庸无能,一些人的自作聪明带来的灾难或是杀身之祸……下面是读文网小编给大家整理的读伊索寓言有感200字,希望能帮到大家!
《伊索寓言》是一部寓言故事。它是由元前六世纪伊索写的。里面的故事可以说是家喻户晓。它让我懂得了如何做人,如何处世,怎样辨别是非。其中《蛇和蟹》给我留下了深刻的映像。
和蟹住在一起,蟹总是真诚和友好地与蛇相处,而蛇却阴险卑鄙,真诚友好地蟹,总想帮助蛇,让他弃恶从善。于是蟹劝告蛇说:“朋友,你要真诚和正直才好啊。”蛇却把蟹的好心劝告当作耳边风,根本听不进去。结果蟹趁蛇睡觉的时候把它弄死了。
读了这个故事后,让我明白了一个道理:对恶人来说,也许他死了对人们更好一些。今后,我一定要做一个好人。#p#副标题#e#
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《伊索寓言》是一部寓言故事。它是由元前六世纪伊索写的。里面的故事可以说是家喻户晓。它让我懂得了如何做人,如何处世,怎样辨别是非。其中《蛇和蟹》给我留下了深刻的映像。
和蟹住在一起,蟹总是真诚和友好地与蛇相处,而蛇却阴险卑鄙,真诚友好地蟹,总想帮助蛇,让他弃恶从善。于是蟹劝告蛇说:“朋友,你要真诚和正直才好啊。”蛇却把蟹的好心劝告当作耳边风,根本听不进去。结果蟹趁蛇睡觉的时候把它弄死了。
读了这个故事后,让我明白了一个道理:对恶人来说,也许他死了对人们更好一些。今后,我一定要做一个好人。
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在暑假里读了一本书——《伊索寓言》 这本书的作者是伊索,是一位传说中的人物,他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思,他在儿童心里始终扮演着一个故事大王的角色。
《伊索寓言》中的故事十分丰富,妙语连珠,机智幽默,极富谐趣,脍炙人口,说理深邃。不少内容是影射当时社会现实的,许多都是借动物形象讽刺人类缺点的,少部分以神或人为主人公。往往简洁客观的叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛的揭示蕴含的道理。他们的篇幅短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,艺术成就上很高。特别是动物语言部分,广泛运用了拟人手法,表现了动物各自的习性,诸如狡猾的狐狸,威猛的狮子,凶残的豺狼,胆小的山羊,都刻画得栩栩如生,给人们留下深刻印象。 我印象最深的是其中的《狐狸和山羊》,写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却仍下山羊不管的故事,警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。
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伊索寓言所讲述的道理和描述的语言都被看作只是一些笑话。但只要更深一步地去理会,并与实际结合,就能感悟出更加深刻的道理。
就拿一篇《鹰与狐狸》的寓言来说吧。鹰与狐狸本来是青梅竹马的朋友,它们不约而同地以一棵大树为家。鹰在树枝上筑巢,狐狸在树洞里做窝,它们相处得十分融洽。但是,有一年,干旱降临,河塘干枯,鹰与狐狸的食物来源断绝了。为了生存,狐狸外出寻觅食物,而鹰,却没有努力觅食,当狐狸走掉之后,它就把树洞里的小狐狸杀死,和儿女津津有味地享用了。狐狸后来知道了这件事,它即悲痛又愤恨,但鹰在高处,狐狸只能看着仇人逍遥法外。几年后的一天,雷雨交加,狂风大作,暗无天日。鹰的巢被巨风刮下了树枝。这时,狐狸来了,它当着鹰的面将小鹰活活地咬死,然后,吃掉,毫不留情。
这则寓言表面上很简单,就是恶有恶报。但进一步地去想,不正是生活中的现象吗?即互相报复,仇恨相加,结果只会两败俱伤。真所谓“怨怨相抱,何时了?”如果人人都用和平手段来解决问题,那么何来“抱复”这个词呢?
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这近期的时间,我读了《伊索寓言》这本书。这本书给了我很多的人生启示,让我受益匪浅。
《伊索寓言》这本书简洁客观地叙述了一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。在这众多的故事中,我最喜欢的是《狼和小孩儿》这个故事。这个故事简洁生动的写了一只心情好的狼发现了一个躲起来的小孩,狼让小孩说三句真话就答应放了他。小孩鼓起勇气,说了三句无可争辩的真话。结果狼真的放了他,
这个故事就是说明:我们要敢于说真话。有时候,真话听起来不一定悦耳。比如,小孩说他“痛恨狼”,但为什么我们还要鼓励说真话呢?因为真话才能让我们认识自己、认识周围的环境。我们不能生活在虚假中。所以,我们要鼓励说真话。敢于说真话。
读了这个故事,我想起了那件事……
那天,下着倾盆大雨。“请组长检查昨天布置的预习作业。”语文老师说。我缓缓地站起来,我的心怦怦直跳。因为昨晚奶奶生日,我只顾着玩,忘了写作业。我逐一检查每个组员的作业,他们都认认真真地完成了,而身为组长的我的作业本却一片空白。怎么办呢?我可不想在老师、同学面前丢脸。于是,我撒了个谎,小声对老师说:“全部组员都完成了。”老师点了点头,没有再过问。我不知道我那天是怎样上课的。老师说的话我一句也没听入耳。终于挨到了放学,我第一个冲出教室,一回到家,我连忙拿出语文书,自言自语地说:“赶紧补上,就这一次,不会有下一次了。”终于,我把作业补上了。我的心终于平静了下来。这时,邻居的小弟弟跑了进来,拉着我的手要我给他讲故事,我随手拿出一本《伊索寓言》,当我讲到《狼和小孩儿》这个故事时,小弟弟突然问我∶“姐姐,我偷吃了妈妈给外婆的一个苹果,妈妈问我,我说没拿,我一直害怕,我要跟妈妈说实话,说不定妈妈会原谅我的,再见,姐姐。”小弟弟走了,留下忐忑不安的我。晚上,我一直睡不着觉,一直想:跟不跟老师说实话呢?仿佛有两个精灵在我耳边。一个是虚荣精灵,它说:“你一直都是老师和同学心目中的好学生,难道你想在老师和同学的心目中是一个不完成作业的坏学生吗?”,另一个是诚实精灵,它说:“跟老师说吧,诚实才是好孩子,大不了被老师骂一顿,不然你一直都会但惊受怕的."我整晚睡不好,我决定做一个诚实的好孩子。第二天,上语文课前,老师走进教室。我虽然下定决心,但我的脚却如千斤铁重,我迈着沉重的脚步来到老师面前,我的嗓子像塞入了棉花,一句话也说不岀。终于,我鼓起信心,低着头小声地说:“老师,我……我……,老师,我昨天其实没完成作业,对不起……”我的声音小声得自己也听不清楚,我一直没敢抬头,准备接受暴雨般的批评。意想不到老师竟然没批评我,只是轻轻的说:“没关系,知错能改就是好孩子,下次不要这样就是了。”
呀!真是出人意料。意想不到老师如此宽容,我忐忑不安的心终于平静了下来,看来。说真话是这么好,我们要敢于说真话。
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《红楼梦》是我国四大名著之一,很多人读完它后感触颇深。不过红楼梦不是很适合小孩子阅读,所以不懂的时候可以适当请教他人。那么关于红楼梦读后感要怎么写呢?下面是读文网小编给大家整理的红楼梦读后感500字左右,希望能帮到大家!
大家应该都听过《天上掉下个林妹妹》这首歌吧。我们只要一看见这首歌肯定就会想到《红楼梦》中的林黛玉。所以我今天要说的就是《红楼梦》的读后感。林黛玉所个红颜多簿合的人,她在很年轻的时候就死了。贾宝玉从生下来嘴里就含着一快稀世宝玉,所以就起名叫宝玉。从小到大都是集万千宠爱于一身长大的。薛宝钗所贾宝玉姨娘家的女儿,薛宝钗从小知书达理、善解人意。很多人都很喜欢她。王熙风所贾老太太娘家的亲戚。后来嫁给了贾链。做了贾家的二奶奶,她仗着贾老太太的宠爱很霸道,很坏,贾府的人都很怕她。
黛玉十几岁的时候就搬到了贾府去住,所以她和宝玉从很小就在一起玩。感情非常的好。后来薛宝钗也搬进贾府,所以黛玉就因为这件事就落下了命根,宝玉因此也很担心她。
后来因为宝玉的玉不见了就变得痴痴傻傻,贾老太太为了给宝玉冲喜,想让宝钗嫁给宝玉。所以王熙风就想出一个掉包计,骗宝玉说,给他取的新娘所戴玉。就在宝玉的新婚之夜可怜的黛玉就归天了。宝玉揭开盖头的时候看到不所黛玉非常的生气。之后大病一场后就去出家当了和尚。
所以在人之间不应该一欺骗,都应该坦诚相对,才能一美好的大结局。
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《名人传》这本书令我们获益良多,让我们明白了这些人物风光的背后忍藏着让人难以理解的痛苦。下面是读文网小编给大家整理的名人传读后感500字左右,希望能帮到大家!
在这个假期里,我看了一本书叫《名人传》。这本书的作者是罗曼。罗兰,是19世纪末的法国着名的现实主义作家。这本书分别讲述了《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三篇传记。讲诉了在艺术方面不同领域的三位伟人,分别是音乐家、雕塑家、作家。他们虽然各自所处的领域不同。但是,在人生忧患的因顿的征途上,他们为寻求真理和正义,为创造表现真、善、美的不朽杰作而献出了毕生的精力。
这本书说的是三个名人在以前那充满了野心、邪恶等人人不平等的社会中如何生存,获得荣誉和名利全失。贝多芬,是一个在音乐领域上德高权重的人,同样也是一个不畏强权的人。米开朗琪罗是一个着名的雕塑家,创造了无数不朽的杰作流于后人观赏,他为了自己的作品挥洒了无数的汗水。托尔斯泰为后人留下了经典的文学作品,用文字传播着爱的种子。他们三个虽然在各自不同领域发展,但是却有一个吻共同的特点,就是对自己的理想从未有放弃过。这是多么令人敬仰啊!
《名人传》这本书令我获益良多,让我明白了这些人物风光的背后忍藏着让人难以理解的痛苦。这会这个假期让我收获最多的一本书。
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《凡卡》这篇文章主要写了一个九岁的孩子被爷爷送到城里当学徒后发生的悲苦故事,下面是读文网小编给大家整理的凡卡读后感500字左右,希望能帮到大家!
今天,我再次阅读了《凡卡》这篇文章。这篇文章主要写了一个九岁的孩子被爷爷送到城里当学徒,在那没有人喜欢他,他要挨饿,挨打,挨冻。他写信想让爷爷带他回去,可是信上没写清楚收信人地址,信怎能寄出去呢?从中,我看出凡卡的童年是多么悲惨,同时也感受到了俄国沙皇统治制度的黑暗和当时社会的罪恶。
早晨吃一点面包,午餐是稀粥,晚上又是一点面包。我读到这里,不由自主地想,吃吃这些东西怎么能吃饱呢?我又想起自己,从小到大从未尝过饥饿的滋味。在学校有老师和同学的关心;在家里,有爸爸妈妈的爱抚,每天自由自在地学学习、玩耍。这一切凡卡又怎么会感觉得到呢?它觉得待在贫穷的爷爷怀里,总比日日夜夜对着富裕的老板娘好,可是,这只不过是凡卡的梦。他什么时候才能得到幸福呢?
凡卡和我同样是在这片蓝天下,可为什么会有这么大的差别呢?其实,归根到底都是当时社会的黑暗造成的,在世上还有许多这样的儿童,像音乐家杨科,他们是多么可怜啊!真心希望全世界人民能手牵手,共同创造一个和平的世界,让全世界儿童得到幸福,快乐。
我们现在一定要好好珍惜自己的童年,读好书,长大后共同创造一个和平、光明的世界。
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《伊索寓言》的作者伊索是一位古希腊作家,他生活在约公元前6世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思,运用以动物为主角的拟人手法,将寓言故事传播到世界的各个角落。下面就是读文网小编给大家整理的伊索寓言读书笔记500字,希望大家喜欢。
《伊索寓言》的作者伊索是一位古希腊作家,他生活在约公元前6世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思,运用以动物为主角的拟人手法,将寓言故事传播到世界的各个角落。
令我映象最深的是《蚊子与狮子》。这则寓言讲了一只蚊子自认为能战胜狮子,想和狮子比比谁厉害,它吹着喇叭飞到狮子那里,向狮子挑战。它冲到狮子的脸上,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得都把自己的脸抓破了,还是抓不到蚊子,只好认输。蚊子战胜狮子,非常得意,它继续吹着喇叭、唱着凯歌,骄傲的在空中飞来飞去,可是不小心撞到了蜘蛛网,被蜘蛛抓到了。在临死的时候,它悲叹自己已经战胜强者,却被弱者所消灭。
这则寓言告诉我们:骄傲是没有好下场的,有些人虽然击败过比自己强大的人,却也会被比自己弱小的人击败。
读了寓言大师伊索的文章,我感受颇深,受益匪浅。它可以培养我的阅读能力、理解能力,更能让我了解人生的真谛、领略生活的智慧、明白做人的道理。读一篇寓言,我就好像长大了一岁,就好像又积累了不少生活经验,对人生看得更透彻了。
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《伊索寓言》共收集了三四百个小故事,大多以动物生活为主要内容,作者通过描写动物之间的相互关系来表现当时的社会关系,主要是压迫者与被压迫者之间不平等的关系,表现奴隶、平民反抗压迫的斗争经验和生活教训。下面就是读文网小编给大家整理的伊索寓言读书笔记1500字,希望大家喜欢。
学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明。然而,我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考:究竟,我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗?
同学们,为了自己,为了毕业以后找一份好的工作,为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置,我们也应该是时候充实自己,完善自己了。学习知识,才能提高修养呀!同学们,“天下大事,必行于细”。让我们高度重视“讲文明”,让我们从自己做起,从身边的小事做起,把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园,争做文明的大学生!
同学们,我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为,将会潜移默化地影响到我们的综合素质,如果此时我们不提高自己的思想道德素质,即使掌握了科学文化知识,也得不到社会的肯定。因此,我们必须严于律己,不做“有才无德”的人,而要努力成为一个“德才兼备”的人。
扫除大学生不良行为习惯,关键在于大学生的“自律”,而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正做到:“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强”;做到“发扬优点,正视缺点,并且敢于改正缺点”;做到“踏踏实实做事,堂堂正正做人”,就一定能展现校园新风貌,就一定能成为一个“德才兼备”的人,一个合格的大学生。
同学们,我们是家之学子,国之栋梁。传承中华民族的优良传统,提高自身的文明素质,是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中,学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用,从自身做起,带领全体同学争当文明的大学生,让文明充满生活的每个角落,再回到校园文明这个话题吧,如果我们大家每一个人都是文明人,那么何愁我们的校园不是一个文明的校园?学院的绿树红花,加上我们朗朗的书声,暖人的话语,整洁的仪表,这该是多么相得益彰的美丽画面呀!同学们,让我们携起手来,共同打造一个文明校园吧!我今天读了《伊索寓言》这本书,知道了很多知识。作者伊索是公元前6世纪古希腊的寓言作家,传说是贵族的奴隶,后获自由。他写的是对生活中各种现象的批判与教训。他以各种各样的动物为角色,以一个个精美的小故事来告诉人们一个个人生的道理。
其中《农夫与蛇》的故事讲的是:农夫在寒冷的冬天看见一条冻僵的蛇,觉得可怜,就把它捡起放在怀中取暖,结果蛇苏醒恢复本性,咬死恩人的故事。
读完这个故事使我懂得一定要做一个懂得感恩图报的人。做好事要讲究方法。对恶人不能心慈手软,否则后患无穷。
类似的故事,书中还有许多许多,让我学到了很多知识和道理,我喜欢你——《伊索寓言》!!!
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寓言故事不用长,内容短小精悍就可以了,500字左右就足够,蕴含哲理且耐人寻味。下面这些是小编为大家推荐的几篇寓言故事大全500字左右。
很久很久以前,有一条美丽的小溪,那里住着可爱的小鱼、小虾们,它们过着无忧无虑的生活。
可是有一天,一条小鱼游过来说:“小溪,小溪,咱们快点走吧!你的水已经被污染了,如果再不走的话,你会得病而死去的。”小溪听了小鱼的话,微笑着说:“没事,没事,我这么大,不可能全被污染,你们先走吧!”小鱼、小虾见小溪不听它们的劝,只好游走了。
可是过了几天,小溪的脸上长满了痘痘,小溪想:每次我生病,都由鸭子来帮我治病,这次怎么没有来呢?会不会是环境被污染了,鸭子也走了呀?小溪想着想着,决定向大海游去,它游着游着,到了一个池塘,看见那里的水,由绿色变成了黄色,原来,一些见利忘义的人为了捕杀鱼类,向池塘里投放了大量的农药,池塘受到了严重的污染。
小溪告别了这个池塘,游到了一个湖泊,那里的水也被污染了,不知道从哪来的加工厂,把废水排放到了这里,可是小溪也得游过去啊,它看见了一条小鱼,小鱼说:“你是游不过去的,因为游过去就到了加工厂的排水处了。”小溪伤心的哭了。
小溪想:请人类保护我们的家园吧!我们的家园只有一个----地球,给我们小溪一个生存的家园吧!
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寓言故事的作用在于,它不仅仅让学生从中学习了知识,而且还提升了思维判断能力,除此之外,还有助于培养学生的审美能力与良好的道德情操,下面这些是小编为大家推荐的几篇寓言故事500字左右。
从前有一个塑料杯和一个陶瓷杯,塑料杯很瞧不起陶瓷杯,两个人天天吵架。塑料杯说:“你看我多结实,怎么摔都摔不烂,你再看看你,多么脆弱,多么易碎,一掉到地上就粉身碎骨了,所以,主人才很喜欢用我,出门经常带着我”。陶瓷杯也不甘示弱,说:“塑料杯兄弟,你还很年轻呢,我可有上千年的历史了,以前你没有出生的时候,主人都是用我来喝水的,现在人们不仅把我当杯子用,还把我当艺术品呢!主人可是一向对我很小心的,从不把我摔来摔去的”。塑料杯接着说:“你真是个老古董,我可是很新潮的,你看现在满大街的年轻人都用我,没几个人用你吧”。陶瓷杯说:“我进得可都是高档地方,你看正规的场合,高档的会议,人们都用我,而且我真金不怕火炼,你敢吗?你一遇到火,岂不是就熔化了吗?”。
他们吵来吵去,谁也说服不了谁,只好找主人评理。主人说:“你们不要吵了,你们各有各的优点,各有各的长处,你们两个我都很喜欢”。可是他们还是不服气。
在一次火灾中,不幸塑料杯被烧熔化了,陶瓷杯也在匆忙中掉到地上摔碎了。从此,他们再也不吵了。
看了寓言故事500字左右
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把世俗的喧嚣抛开,静下心来,细细品味简的每一个动作,每一句话,或许更让你懂得什么是爱!以下有读者读出了这般滋味。你所认为的爱是什么样子的呢?下面是读文网小编给大家准备的500字左右读简爱有感,仅供参考!
1.500字左右读简爱有感
《简爱》是英国史上的一部经典之作,小说主要通过简。爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出生低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
当她童年受到精神和肉体上的侮辱时,她并没有绝望,换回的是对生活无限的信心;当她在学习中再次受到肉体和心灵上的摧残时,她仍然坚强不屈,化悲愤为力量,更加努力学习;当她被情敌咄咄逼人时,她从容面对,不卑不亢;当爱情挫败时,她果断的选择了离开,开始了她新的生活。
在这本书中,有一段话给我印象最深——“你以为,就因为我穷、低微、不美,我就没有心,没有灵魂吗?我跟你一样有灵魂,也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话,我也会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样!”我被简爱的那种自尊自爱的性格所震撼,爱情本来就需要双方的信任与平等,而且纯真的爱情不会因为美貌与身份而介怀。
简爱这样努力的追求自己的幸福或许不是每一个女性所可以做到的吧。而在当今的现实世界里,人们都疯狂的似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富,在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为个体的人格尊严抛弃所有,而且义无反顾。
请问你可以像简这样拥有不羁的精神吗?如果没有,请您坐下来,把世俗的喧嚣抛开,静下心来,细细品味简的每一个动作,每一句话,或许更让你懂得什么是爱!
2.500字左右读简爱有感
今天,我看了一本书叫《简·爱》,很好看。里面说有个孤女叫简,她生活在舅妈的家里,而她的舅妈不喜欢她,把她送到了慈善学校,她在那里当了六年学生。毕业后,她到桑菲尔德庄园当家庭教师,主人罗切斯特先生的脾气十分古怪,但是他们却渐渐的相爱了。
在他们正要举行婚礼的时候,门却突然被一位牧师打开了,牧师说:“婚礼不能举行!因为罗切斯特先生已经有了一个妻子,上一次的婚礼就是我为他们举行的!”罗切斯特先生的脸瞬间惨白,定了定神,说道:“我确实已经有了一个妻子,但是她的祖先和她的孩子包括她自己都是疯子,所以我把她锁在一个房间里,这也是为了不让她做傻事!”简觉得自己必须要离开,于是在晚上偷偷的离开了桑菲尔德庄园。
她流浪街头,甚至还向人乞讨。最后被牧师圣·约翰收留,并在当地一所小学校任教。不久,简得知叔父去世并给她留下一笔遗产,同时还发现圣·约翰是她的表兄,简决定将财产平分。
日子一天天过去了,简爱对罗切斯特先生的想念一天比一天深,终于她再也忍不住了,她决定去找罗切斯特先生。
可是她来到桑菲尔德庄园的时候,发现庄园早已化为一片废墟。于是她边走边打听罗切斯特先生的下落,终于打听到罗切斯特先生现在在芬丁庄园,可是他在火灾中右眼失明,左胳膊被烧断了,那个疯女人也死了。
简不知道自己现在是悲伤还是高兴,但是没有时间考虑这个问题了,她不顾一切的冲到了芬丁庄园,在那里她看见罗切斯特先生那悲伤的目光。罗切斯特先生看见简的时候,目光一下子变得兴奋起来,他说:“上帝呀!我没看错吧,这真得是简吗?”说这话时,简向罗切斯特先生走来,紧紧得拥抱住了他。
从此,他们幸福得生活在芬丁庄园,从来没有任何人来打扰。而且幸运的事发生了,罗切斯特先生的右眼恢复了视力,简生了一个活泼善良帅气聪明的小男孩儿。
3.500字左右读简爱有感
《简 爱》是一部外国名著,是一个出身低微、相貌平凡却自尊自爱的女子与不公平的命运作斗争的故事。
主人公简爱年幼失去父母,在临终的舅舅要求下,舅母收养了她。但简爱在这寄人篱居的生活下受尽舅母、表兄妹的轻视与欺凌,在经历多次欺凌后简爱忍无可忍,不顾一切地反抗。
后来被送去一家教会学校,任由她自生自灭,大概在简爱十八岁时,她离开了炼狱般的学校,到一家庄园做家教。在此之间,她爱上了这庄园的主人——罗切斯特先生。正当他们举行婚礼之际,得知罗切斯特已有一个夫人,且是个疯子时,简爱伤心离去,被一户兄妹所收留,隐姓埋名做学校临时教师。
后来发现简爱与三兄妹是表兄妹关系,并得到死去亲人的大笔遗产。寻回亲情,拥有财富的简爱悄悄回去看罗切斯特,却发现罗切斯特在疯妻纵火下,受伤成了盲人。最终简爱重回没有束缚的罗切斯特身边,开始了幸福生活。
小说情节波澜起伏,由始至终,简爱自尊自爱、坚毅倔强的性格贯穿全文。她的性格也深深地震撼了我。在教会学校,她在如此艰辛的条件下,顽强地生活着,学习着,在这种恶劣环境下提升了自己的修养,会书会画会缝会奏,在学校逐日显露出来的坚毅、倔强不禁让人敬佩万分。
在爱情前面,她自尊自爱。面对绅士——罗切斯特,她没有妄自菲薄,而是勇敢地去追求自己所向往的感情。在得知罗切斯特已婚,原配尚在人间,即使她有多么爱罗切斯特,她仍选择维护自己尊严,不顾罗切斯特再三恳求,毅然离去。这种面对诱惑却坚定维护自己尊严不被迷惑的品质最让我震撼。
在金钱方面,她更是有自己的原则。在罗切斯特为她装扮,购买繁多珍贵的装饰物、衣物,她坚持不让罗切斯特大费钱财置办这些,只希望从简。在获得叔叔遗产时,她立即将大部分遗产转赠给贫困的表哥、表姐。她这种淡泊利禄、关心他人的品质也是我值得学习的地方。
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江山易改,本性难移。你信吗?反正有读者信。下面是读文网小编给大家准备的读伊索寓言后有感,仅供参考!
1.读伊索寓言后有感
《龟兔赛跑》一个耳熟能详的故事,但又有谁能认真去体会其中的含义呢?在这个星期一,我又细细回味了这个故事。
这个故事讲的是一只小白兔看见乌龟缓慢的动作,不禁骄傲起来,想要与乌龟来一次赛跑。骄傲的小白兔并不把与乌龟的这场比赛放在眼里,而把这场比赛当作消遣,好好奚落乌龟一番。小白兔在比赛时睡着了,乌龟坚持不懈,始终如一的勤奋努力,终于超过小白兔,抵达终点。
这个故事的寓意是只有坚持不懈,始终如一的勤奋努力,才能抵达胜利的终点。
从这个故事我想到了一滴水是很软弱的。但只要朝着一个方向不段地滴落下去,最终能把坚硬的石头击穿。这正如一位伟大的人物说过的那样:在科学道路上是没有平坦道路可走的,只有在崎岖山路攀登不畏劳苦的人,才有希望达到光辉的顶点。
在学习求知的漫长岁月中,人的智力有高有低;但只要持之以恒,一步一个脚印地走下去,就一定能够取得优异的成绩,成为有用之才。相反,那些具有天赋的智力较高的人,如果仅凭一时热情,不做长远的努力,最终只能落在别人的后头,成为一知半解的人。
天才在于积累,成功在于勤奋,这点对于每个人都是一样。
我们要懂得坚持不懈,勤奋努力,始终有一天成为国家的栋梁!
2.读伊索寓言后有感
读了《伊索寓言》这本书,使我爱不释手,有了许多感想,心里总是想着这本书的内容,里面的人物时时浮现在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索,他是传说中的人物,他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。
用大家最熟悉的几个寓言来举例吧。
《狼和小羊》这一则寓言中讲的是:狼想把小羊吃掉,用各种方法来和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。
《龟兔赛跑》这一则寓言,结果大家都知道,是乌龟赢了。因为他不懈的努力,换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别人,总认为自己最厉害,其实有自信心是好的,但不能太过于自信,因为那就不叫自信了,而叫骄傲。
《牧人和驴》的故事主要讲述了牧人、狼和狗的故事。告诉我们不能相信恶的东西,有句话说:江山易改,本性难移。的确是这样。
现在我再给大家讲一个《老雕、寒鸦和牧羊人》的故事吧:
老雕从高高的悬崖上扑下来,抓走了羊群里的一只小羊羔。寒鸦看到后非常眼馋,想要效仿老雕的行为。它大喊一声,扑向一只公羊。不料它的爪子被羊毛缠住,再也飞不起来,只好拼命拍打翅膀。牧羊人猜到是怎么一回事,立刻赶来抓住了寒鸦。他剪掉了寒鸦的翅膀,晚上带回家给孩子们玩。孩子们问,这是什么鸟,牧羊人答道:“这是一只寒鸦,可它自以为是一只老雕。”
这个故事告诉我们:同能人高手竞争毫无意义,失败只会引起嘲笑。
3.读伊索寓言后有感
一位老教师说“学生”就是“学会生活的人”,这种解释虽然不是严格的定义,但它揭示了教育工作的一项重要任务,那就是如何引导学生认识生活、学会生活。教完试验修订本第二册课文《读〈伊索寓言〉》,我深深地领会到这句话的含义。
钱钟书的《读〈伊索寓言〉》是作者在解放前写的一篇读书随笔。通过伊索寓言与现代社会生活中各种卑劣行径的比较,文章说明现代人远比古代寓言所说的狡猾者狡猾得多,卑劣得多,因此我们的头脑也要复杂点,这才不致碰壁上当。
这个主题思想,在过去的教科书里是难得见到的,但这种思想并不是错误的。作者给我们谈了生活中的一个朴实而又实用的道理,就是这样一个简单的道理,我们的家长和教师,我们的教科书,都不愿把它明明白白地指出来。我们教科书的编纂者总是怕把学生给教坏了,结果学生有的相信书上说的,结果到了社会成了弱者,常常碰壁,常常上当,他们不得不重新来学习一些早就应当在学校里学习的社会知识,这路也走得太弯了点。近二十年的学校生活,为什么我们所教育出来的学生还不能马上适应社会呢?这是每一个教育工作者该好好思考的问题。
我们只给他们对的,不让他们看到错的,我们只他们正确的,不让他们了解错误的,我们只给他们理论知识,不让他们深入实际生活,我们总是把一些简单的东西用简单的方式来输入到学生的头脑,结果他们自然就头脑简单了。教育是为了推动社会发展,为什么又把自己同社会划一条“三八线”?
教学过程中,我告诉学生,生活是复杂的,我们不能说这个人是好人就一切都好,这个人是坏人,就一切都坏。人是一个复杂的动物,真与假、善与恶、美与丑同时存在于每个人身上,这个人之所以是好人,只是他好的一面占了主导地位,反之亦然。进而我讲了对现实社会复杂性的看法,让学生明确不能只看到阴暗的一面,因为我们的社会毕竟是在不断发展的,这个发展是前进而不是倒退。看人看事,我们都要动脑筋,不能过于简单了。把生活本来的样子告诉学生,他们才有可能正确地理解生活。我们一面告诉学生片面性的东西,一面要学生产生正确的思想认识,这是自相矛盾的。
新教材把《读〈伊索寓言〉》这样的文章引入教材,是思想上的一大进步,对教师教学与学生认知生活都有好处,在这样的课文教学中,人文教育很容易落实,不在是一句空话了。
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