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初一学生写起观察生活随笔日记来,可算老手了。你不信,快去看看吧。下面是读文网小编精心为你整理初一观察生活随笔日记,希望你喜欢。
为了更好地观察动植物的生态环境,科学老师给我们布置了一项科学作业——做一个动物或植物的生态瓶。
放学回家后,看着家里阳台上一个个长满花草的花盆,就想:我最喜欢种花种草、观察植物的变化,那就做一个植物的生态盆吧!我挑了个没种东西的小花盆。首先,把适当的水倒入花盆中松松土,让它变得柔软些;然后,用铲子铲一点点土出来,把种子撒在泥土里,把铲出来的土覆盖上去,最后,再淋一点水就大功告成了!我种的是小白菜心和红豆,我非常的着急,期待我的宝贝们快点发芽、长大。
过了一个晚上,我发现小菜心种子发了一点点芽,我欣喜若狂,又蹦又跳的,小芽儿斑点似的,非常可爱。
两天后,红豆种子也发芽了,尖尖的小芽白白的,活像一个个小蝌蚪,有趣极了!
每天我都精心的护理它们,按时的给它们浇水。在这个时间里,我发现红豆芽窜得高高的,而小白菜心仍在缓慢的生长。小芽儿们长到了一定程度时,我就把它们放在有光照的地方了。
一段时间过去了,当我再次去看我的小宝贝时,哇!红豆芽已经长出了几片绿叶,个头更高了,就像一个亭亭玉立的小姑娘;但小菜心呢,还是矮矮的身材,像个害羞的小姑娘。我明白了一个道理:虽然他们的生长时间和环境都一样,但发芽和成长的过程却有很大的差别。小菜心的发芽时间短,但是成长的时间要很长;红豆的发芽时间要长一点,但是成长的速度却又非常的惊人……
每个植物都有自己的生长过程,等待着我们去探索、去发现。这次的生态瓶作业我得到了老师的好评,我也收获了不少的知识与快乐。
四年级:卡卡520( 安泰文
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初中观察生活随笔日记,正走向你,你看到了么?反正小编看到了。所以下面是读文网小编精心为你整理初中观察生活随笔日记,希望你喜欢。
今天下午,老师满面笑容的走进教室,对我们说:“今天,先不写作文,我们先玩个小游戏。”老师拿着花交给我们,说明了规则:老师敲鼓,你们传花,花落谁家,谁就表演一个节目!好不好啊?……”“好!好!……”同学们的欢呼声响彻云霄。击鼓传花在同学们的欢笑声中拉开了帷幕!
游戏开始了,我的心怦怦乱跳,好像有千万只小老鼠乱蹦乱跳一样。我静静的等待着,忽然花落到了张静手中,她想为我们演唱一首凤凰组合的:(荷塘月色)!唱着唱着,我们也情不自禁的唱起了这首歌,我仿佛置身于一个童话般的世界,看到了皎洁的月光挂在天空,发出闪亮的光芒,荷塘里的荷花竞相开放,挨挨挤挤的,鱼儿在水中自由自在的游来游去,荡起阵阵微波,快活似神仙。
……
时间一分一秒的过去了,击鼓传花游戏就在这同学们的歌声中结束了,我希望老师还能在举行这样的活动!
永州九中初一:张伟
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初一暑假你做了哪些事呢?我们先去看看初一伙伴们在暑假随笔中都写了什么事。下面是读文网小编精心为你整理初一暑假随笔日记600字,希望你喜欢。
爱因斯坦曾说过:人的价值不在于他取得了多少,而是在于他奉献了多少。
阳光奉献了温暖洒满大地,人们因此歌颂阳光。医生救死扶伤,拯救生命,他们奉献了自己的休息时间,人们因此称赞他们为“白衣天使”。
那么我该如何称颂在这次四川大地震奋力抢救废墟中的可爱的人民解放军战士?
我想,他们是一个个灵魂的天使。
他们似乎与废墟中的困难人们心心相连,把他们亲人的殷殷希望传递给他们,以至于生命的奇迹还会接连不断地出现。
他们挖掘,他们寻找,他们耐心,他们废寝忘食争分夺秒,他们连续作一场没有硝烟的战争,这是生命的战斗。
人民解放军,没有这战斗,哪里会胜利!
你可曾注意到可爱的子弟兵的双手吗?那污黑,那被石头磨出血的双手震撼到了你吗?
人民解放军战士平凡地升起,默默地闪亮。他们是面对地震灾难的一把利箭,是安全被解救出来的地震灾民的后盾,给全国人民心灵的安慰,。
他们那强壮不倒的身躯,不屈的灵魂,奋战在抗灾第一线。
我在太阳下向我们可爱的解放军致敬!
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初一那会你会写日记吗?估计你不会,来感受一下初一日记随笔吧。下面是读文网小编精心为你整理初一日记随笔500字,希望你喜欢。
亲爱的爷爷:
爷爷您知道么?你走了我们是有多么的依依不舍
爷爷您知道么?你走了我们是有多么的伤心痛苦
爷爷您知道么?你今天走进了JY的梦里,可是她哭了。
凌晨2点多的时候我睡得迷迷糊糊,她推了我两下,说她梦到您了,可是她却哭了。我让她把灯打开,问她:“你梦到了什么?”她说,她梦到我们的泪水滴到您的身上,你醒了。顿时间,我的泪珠划过脸颊,我多么多么希望这是真的啊。
我把JY搂在怀中,回忆着我们生活中的点点滴滴的事情,这里面是有多少爱啊~~~
半个小时过去了,她睡着了。只有我一个人眼睛睁的大大的,望着那白白的天花板,听着外面滴答的雨声、回忆着您对我说的每一句话。
爷爷您走了走的如此匆忙。姐姐说,您还没看到她结婚的样子您就走了。我说,您还没看到我考上大学的样子您就走了。弟弟说,您还没看到他上初中的样子您就走了。
您悄无声息的离去,让我们多少人心痛,愧疚啊!
爷爷,您在离我们很远很远的地,还好吗?
您的孙女:ZJM
2013年8月17日
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日记,日日记一些有些的事,他年回首,也是美事。我们一同看看人家的200字日记吧,精选的哦。
我期盼已久五一节到了,今天的天气虽然有些炎热,但也阻挡不了我们一家三口去开封清明上河园去游玩的计划。我们装必备品一大早就出门了。
我们来到公交车站,上了车,交了钱,挤不上车,司机让我们从后门上,乘客肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟,我们勉强挤了上去。不一会儿,我们到了车站,到车站后,我们才知道郑汴公交搬到了陇海站。我们赶紧坐29路公交赶往陇海站。开始车走的还算顺利,可是后来堵车,车走不动了,我们下了车途步走到了陇海站。
到了陇海站已经十点了,我们买了车票。我想:坐上车后,我们会很快到开封的。可是我们到了候车区以后,被眼前的一幕惊呆了:要到开封的乘客有几千人,排成了一条长龙,我们只好排在后面。半个小时过去了,我们的队伍才往前走了十米远。这期间有两辆车发出,队伍不见动,人还在不断的增加。工作人员说:“年青人可以到前面去排队只不过没有座位,如果在这排队排到下午一点也坐不上车的。”
我们商量了一下,如果要去,到了开封玩不成就该回来了,有机会再去也不迟,我们只把票退了。
我们虽然没有去成清明上河园,没有达到出行的目的,但是我们在郑州市转了一圈,也是有收获的:现在的人们富裕,生活好了,也爱出去旅游了,所以人才会这么多。我们把票退了把机会让给别人,心里也很快乐。
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梦里的海洋始洋溢着欢快的音符,仿佛失落都消失一般。但我从未去过海边,见识过她宽广的胸怀。我渴望,渴望回到她温暖的怀抱,或许就像人鱼回到属于她的地方!下面是随笔200字初一,欢迎参阅。
梦里的海洋始洋溢着欢快的音符,仿佛失落都消失一般。但我从未去过海边,见识过她宽广的胸怀。我渴望,渴望回到她温暖的怀抱,或许就像人鱼回到属于她的地方!
我曾经想到过将来有一天去海边结束自己,或许那也是一种幸福,去一个能够包容自己所有的地方,所以在我渴望海洋的时间里,我又在惧怕她,怕她会厌恶我的我丑陋、鄙弃我的污浊,所以我发誓不要去海边,直到死亡一刻的到来!
蓝色,是谁说她属于孤寂与寂寥?或许是一个人的悲哀,我渐渐地爱上了人蓝色,那个有着抑郁的梦的颜色。包容我所有的寂寥,又带来那一丝丝的欢快。也许人生注定这样,但我不曾后悔过,就像飞蛾扑火那样执着!
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2009年10月2日
星期五
晴今天,我和妈妈一起去菜场买菜。我看见有人在卖豆芽菜,便突发奇想地想要自己种豆芽。我让妈妈给我买一把绿豆,顺便又问了一下豆芽菜应该怎么培育。那个人一五一十地告诉我说:“豆芽应该像我这样种……”他边说还边拿他种的豆芽给我演示。一想到我自己也可以种豆芽了,我就听得格外认真。我一回家,就照那个人教的方法,先用水将绿豆浸泡了四个小时,等绿豆开始发胖,就找来了一个空盘子,把绿豆整齐地铺好,然后再用一块湿毛巾盖在绿豆的上面,这样我的绿豆就种植好了。看着这盘绿豆,我想明天它们真得会长出豆芽吗?我好期待哦!2009年10月3日
星期六
晴今天早上,我一起床,就迫不及待地去看我的豆芽。真是不看不知道,一看吓一跳。我的绿豆大部分都开始发芽长根了,有3毫米米左右那么长。好神奇啊!真得和我科学书上讲得一样,先发芽长根,而且不管根从什么地方长出来,都会长到下面去。我还发现有些浸泡在水里的绿豆和没有浸泡在水里的豆子相比,它们长的根要明显长很多很多,大概已经有7毫米那么长了。绿豆只经过一夜就发生了翻天覆地的变化。看它们长势那么好,一定会渴的,我就给它们浇了点水。嗯,真希望我的绿豆能快快长大,早一点长成豆芽菜。2009年10月4日
星期日晴“哇!”今天早上,当我去看绿豆的时候,我发出了一声尖叫。我发现绿豆的根已经个个都有一厘米长了。当我把盖在绿豆上面的湿毛巾掀起来时,有一部分豆子的根居然在毛巾上空隙的地方绕住了,我以为它们快要死了。没想到妈妈告诉我说:“这些豆子的根已经那么长了,它们现在需要泥土,才能把根扎下去。现在,它们把这毛巾当成了泥土,就想要扎根固定住自己。”我一听,才明白,它们把根缠住毛巾,不会死掉,而是为了更好地生长。于是,我立即到楼下捧了一把泥土,铺在了豆子的上面。看着盖着泥土被子的绿豆们,我发自内心的感慨:“小绿豆真可爱,快快长大吧!”名师点评:这篇作文构思新颖,小作者通过三篇日记的方式描写了种植豆芽的过程。第一篇日记是小作者想种豆芽到学种豆芽再到亲自种植豆芽,结尾的满怀期待开启了下文。第二篇日记描绘了豆芽的生长情况,小作者观察仔细,通过浸水和没有浸水的豆子的生长情况的比较,发现了绿豆会“渴”,渴字用的很好,字里行间可以看出小作者很热爱生活。第三篇日记里作者发现了豆芽生长过程中,需要泥土扎根。作者行文流畅,通过三篇日记让我们了解了豆芽生长的过程。作文来源于生活,只有热爱生活、懂得观察的同学才能写的出好的文章。“我发自内心的感慨”给为“我发出感概”
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杨红樱阿姨塑造的笑猫形象,我非常喜欢。因为每次在我被人冷落的时候,都是笑猫给了我鼓励、自信,他现在已经成为我最好的童年知己了!
读了阿姨的书,让我有一种如获重生的感觉,是她让我的心灵释放,让我的情感流露,它就像是一位天使,来解除我心中的寂寞,为我塑造了一个有一个鲜明的形象。让我以后有了一个很好的参考素材。
由此我悟出了四条有关于写作及生活的道理:语言文字不一定要华美,简单明了就好;文章叙述不一定要精细,流露真情就好;人物不一定要漂亮英俊,纯粹就好;在生活中,不一定要当第一,快乐幸福就好!
杨老师,正是有了您的《笑猫日记》,才使我的童年更加完美,更加快乐!
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这本《笑猫日记》的出场人物是笑猫、杜真子、地包天、马小跳、老老鼠、虎皮猫、马小跳的妈妈、杜真子的妈妈、靓猫、酷猫、乌云盖雪和雪里拖枪。
读完《笑猫日记之塔顶上的猫》之后,当笑猫一开始发现塔顶上的那只虎皮猫之后,笑猫把很多心思都放在虎皮猫的身上了,但笑猫用不着那么担心的,因为笑猫的主人杜真子和地包天都会帮他看着塔顶上的那只虎皮猫。但是,我觉得其他的那些靓猫、酷猫、乌云盖雪和雪里拖枪等等的那些猫又不服气又骄傲,为了塔顶上的那只虎皮猫,就天天开“猫会”。
我们应该像笑猫那样,做每一件事都要上进心。
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趁着这次寒假,我嚷着要妈妈给我买一这兔子,好让我写写作文也顺便“消遣消遣”。
妈妈看我这么诚恳,就买了一只白兔来给我消遣了。看着这么可爱的小兔子,我就满心的激动。
我看着它:长长的耳朵像天线一般直竖着,红色的像玛瑙般的眼睛似水,舌头像蛇的信子很小,一直在嘴边绕,十分寂机警的模样,让我想起了死去的应子,那就叫它伊子吧!我把它在了笼子里,放了些草就去睡了。
2月7日今天有点阴沉沉的,天公不作美,下着小雨。我撑伞来到笼子边看了下伊子。可是它蜷缩着,身体在微微发抖,我心中顿时慌了神,好像有十五个吊桶打水——七上八下,我记得昨天一放草就扭头走了,可能是太困的缘故吧!于是我把它放在旁边,在笼子的下方铺了一层干草和白菜,又把它抱了回去。用杯子接了点水放在旁边,又去草地里摘了一大把草,洗净晾干后放到了笼子上方。我就管自己去玩了。
2月8日今天还是下雨,不知道伊子怎么样了,我走近一看,它睡着的样子真的很可爱,我用相机给它“嚓可擦可”拍了几张,我的心情指数大增。我的心情指数为五级了,于是用小刀把胡萝卜切成片,白菜切成细细的碎条,放在碗里拌了拌,又放了一些草和小西红柿,抹了一点色拉酱送给了伊子。
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《狂人日记》对中国现代文学的贡献主要体现在思想和艺术两方面,即“表现的深切和格式的特别”。下面是小编整理的2000字狂人日记读书笔记,希望大家喜欢。
《狂人日记》对中国现代文学的贡献主要体现在思想和艺术两方面,即“表现的深切和格式的特别”。
主题:在思想上,《狂人日记》表达了彻底的、不妥协的反封建精神。鲁迅自述,《狂人日记》受到了果戈理同名小说和尼采思想的影响,但却“比果戈里的忧愤深广,也不如尼采的超人的渺茫”。《狂人日记》对封建制度和礼教的揭露和批判是多层次逐步展开的:第一个层次是先从外部环境上揭示吃人的普遍性, 进而通过狂人的联想,把历史和现实具体的肉体上的吃人,上升到了仁义道德等纲常名教吃人的更深的层次。第二个层次,从家庭内部着眼,来透视封建礼教所依存的基础――家族制度的罪恶。“大哥”的意象就是家族制度的象征。“大哥”并不是有意的迫害狂人,但是他所遵奉的礼教制度观念却决定了他必须要按照社会传统的意志来消灭狂人的叛逆意识,所以也参与到了吃人的行列中。第三个层次,通过狂人的自我反省,把封建纲常名教“吃人”的含义引向了深广:狂人也被纲常名教毒害而成了吃人者。尤其是狂人所说的“有了四千年吃人履历”的我,显然不仅是狂人自身,而且是代指处在宗法制度和封建礼教控制之下的“中国人”,作品由此完成了对封建礼教吃人本质的最深层次的揭露和批判。
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《狂人日记》在表现“礼教吃人”的同时,还表现出了强烈的反叛和变革的精神。如狂人面对因循数千年之久的传统思想,大胆地提出了“从来如此,便对么?”的质疑,这集中体现了大胆怀疑和否定一切的五四时代精神;狂人还面对面地向吃人者发出了警告:“要晓得将来容不得吃人的人,活在世上”;狂人还渴望将来有不再吃人的更高级的“真人”出现,这表现了一种改变旧世界、创造新世界的朦胧理想。最后,狂人期望未来、瞩目下一代,希望“没有吃过人的孩子,或者还有”,发出了“救救孩子”的呼喊,这更是一种向封建主义抗争的号召,同时也向世人昭示了一条变革社会的途径。
《狂人日记》具有鲜明的现代特征,具体表现为省察历史与现实的理性精神,解剖自我灵魂的自审精神,以及关注生存和发展的忧患意识,远远超出了一般知识分子顾影自怜式的自慰,显示了“五四”时期思想启蒙的高度。
艺术成就:在艺术上,鲁迅是创造新形式的先锋。《狂人日记》之所以被称为是第一篇现代白话小说,除了其思想上的贡献外,还体现在艺术上的独特创造方面,具有独特的结构模式、表现手法和叙述视角,并成功地塑造了“狂人”的艺术形象。首先,在结构上,采用日记体,借鉴西方横截面式结构,按照狂人的病情和意识的流动来组织小说,打破了中国传统小说注重故事情节的结构方式(线性叙事方式)。其次,在艺术表现上,大胆采用了现实主义和象征主义相结合的手法,形成了独特的艺术效果,这主要是通过狂人这个特殊的艺术形象来实现的。实写人物,用的是现实主义;虚写寓意,用的是象征主义。一方面,从文本叙述的表层来看,狂人的确是一个“迫害狂患者”,作家用现实主义的方法准确入微地写出了狂人的精神病态:思维逻辑混乱,心理变态等,甚至可以经得起精神病理学者的检查;另一方面,作者巧妙地在狂人的疯话中,创造性地运用了象征、隐喻的手法和汉语的多义性,一语双关地寄寓了读者完全能够领略的战斗的深意;巧妙地在狂人的周围环境、氛围、人物关系中融入了极精彩的象征性描画,这就使读者所感受到的狂人,在内在的精神上,成了一个站在时代前列的先觉者,一个反封建的启蒙斗士。可以说,现实主义方法构成了小说的骨架和血肉,象征主义方法构成了小说的灵魂,二者相互结合缺一不可。第三,在叙述视角上,《狂人日记》的“日记本文”部分采用的是白话,叙述者是白话文的第一人称“我”,“序言”部分采用的却是文言,叙述者是文言文的第一人称“余”,这样在文本中就出现了两个对立的叙述者(“我”与“余”),形成了两重叙述和两重视角。文言部分所表现出来的内容和白话部分所反映出的寓意是对立的,白话部分表现的虽然是“狂人”的非正常的世界,却具有疯狂中的清醒,处处显示了对旧有秩序的反抗,是不正常中的正常;文言小序部分写狂人病好之后,已“赴某地候补去了”,成为了候补官员,表现的虽然是一个传统意义上的“正常人”的世界,实际上却是正常中的不正常,表明反封建的战士已经向黑暗现实屈服,成了封建统治者的一员。这样,小说文本就具有了一种分裂性,对立的因素相互嘲弄与颠覆、消解,形成了反讽的结构,表现出了鲁迅对现实的深刻怀疑和极度的绝望,表现出了“梦醒了却无路可走”的悲哀。第四,成功地塑造了丰富复杂、蕴藉深厚的狂人的艺术形象。狂人是一个具有暗示性寄寓意义的形象,他身上同时存在着理性、非理性,启蒙、非启蒙的精神特征,他是被庸人社会宣布为疯子的觉醒者、受迫害者、见证者,和受到长久精神压抑的战士的形象,是在近现代社会,受到西方文化的影响“觉醒了却无路可走”的知识分子的悲剧典型,象征的是近现代社会(晚清至民初)所有的壮志未酬的先觉善斗之士和反封建的先驱。《狂人日记》的整个情节发展都是建立在这样一个思想基础上的――知识者的觉醒程度和他在中国当时社会上的孤立程度是成正比例发展的,越觉醒就越孤立。“狂人”越是深刻地感到封建礼教的吃人本质,越是极力反抗这种礼教,周围的人越是把他看作是一个不值得理解和同情的“疯子”。 “狂人”的命运深刻地体现了当时觉醒知识者的悲哀。
鲁迅明写的是狂人的狂态,实际上笔笔触动的都是读者思考时代、社会、人生真谛的心弦。狂人并不是一般的典型性格,他是象征性的,是整个五四时代先驱者愤激思潮的艺术象征,我们从狂人的日记中,感受到的是充满着批判和追求、深思和战取的一首气魄宏大、热情奔放的时代思潮交响乐。所以,它一经发表,就在思想界和文学界引起了广泛的反响,《新潮》杂志著文称誉“疯子是我们的老师”,“我们带着孩子,跟着疯子走,――走向光明去”。
狂人日记读书笔记2000字相关
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寒假期间我读了《安妮日记》这本书后,感觉安妮的生活很艰苦。因为安妮是个犹太人,
常常有犹太人被抓,有时会看到火光,有时会听到枪声,还有时会发生袭击。
连安妮一共有8个藏匿者,是安妮、安妮的爸爸、安妮的妈妈、范丹先生、范丹太太、玛戈特、彼得,他们在1944年8月4日上午10点至10点30分之间被捕,没过多久,库格勒和克莱曼也被捕了,只有米普和贝普没有捕到(这些是我从后记中知道的)。
最后只有安妮的爸爸活了下来,把安妮的日记编成了《安妮日记》......
《安妮日记》中另我最感人的一段是:安妮生前曾经说过:“我要活下去,在我死后也继续活着。”她的愿望实现了。这个坚强的犹太小姑娘同她的作品一起长存不朽。
我相信,大家读完以后也会觉得安妮的精神非常值得我们学习!
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我爱她我爱她那生动的故事是她给了我快乐她是什么她是一本让我快乐的书她就是《木偶奇遇记》一本让我爱不释手的书她还是一本永远读不完的书她让我知道了什么是爱什么是善良 什么是邪恶什么是快乐 什么是勇气啊 我爱《木偶奇遇记》爱她那迷人的故事因为她给了我快乐
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“学习雷锋,好榜样……”这首家喻户晓的民歌时常在我耳边响起。在三月学雷锋月里,我们身边涌现出许多“活雷锋”,看着这情景,我又拿起了那本看了无数遍《雷锋日记》。这本书虽然已经看了很多次,但是每次看,我都深有感触,泪流满面。雷锋出生在1940年简家村的一个冬天里,他一生从事革命事业,把自己的青春献给人民,他曾经在日记里写着:青春啊;永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。雷锋叔叔是多么伟大啊,他虽然离我们而去了,可他的螺丝钉精神永远留在我们心中。
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寒假期间我读了《安妮日记》这本书后,感觉安妮的生活很艰苦。因为安妮是个犹太人,
常常有犹太人被抓,有时会看到火光,有时会听到枪声,还有时会发生袭击。
连安妮一共有8个藏匿者,是安妮、安妮的爸爸、安妮的妈妈、范丹先生、范丹太太、玛戈特、彼得,他们在1944年8月4日上午10点至10点30分之间被捕,没过多久,库格勒和克莱曼也被捕了,只有米普和贝普没有捕到(这些是我从后记中知道的)。
最后只有安妮的爸爸活了下来,把安妮的日记编成了《安妮日记》......
《安妮日记》中另我最感人的一段是:安妮生前曾经说过:“我要活下去,在我死后也继续活着。”她的愿望实现了。这个坚强的犹太小姑娘同她的作品一起长存不朽。
我相信,大家读完以后也会觉得安妮的精神非常值得我们学习!
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我读了笑猫日记的《灯塔上的猫》,故事主要讲述了一只高雅又漂亮的虎皮猫喜欢在高高的塔顶上仰望天空,看着田野,却不喜欢喧闹的环境。而其它的猫见到她站在白塔上都很嫉妒,因为他们都没有能力爬上那座白塔。那座白塔很滑,许多猫都尝试过要爬上去,可还没爬到一半就因为爪子抓不住而滑了下来。因为妒忌,这些猫常常开会讨论怎样设陷阱陷害虎皮猫,好让自己没那么生气。但是笑猫却并没有这么做,他对虎皮猫产生了敬佩喜爱之心,他羡慕虎皮猫能够爬上那个白塔,多想拥有和虎皮猫一样的能力啊!尽管他知道这是不可能的事。
我们应该学会宽容和欣赏;学会宽容他人的缺点和过失;学会欣赏他人的长处和优点;学会不妒忌别人;学习书中主人公那个不斤斤计较的心。这样我们就会结识更多的朋友,才会不断的进步!
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《狂人日记》是鲁迅先生假借精神失常者的恐惧揭露社会的黑暗与冷漠。下面是小编整理的狂人日记读书笔记200字,希望大家喜欢。
关上书,我深吸了一口气,眼前似乎还飘动着鲁迅先生的《狂人日记》,那个黑暗、冷漠、血腥的年代。
本篇鲁迅先生假借精神失常者的恐惧揭露社会的黑暗与冷漠。在“狂人”眼中看来,四周都是随时张开血盆大口吞噬自己的人,赵家的狗、狗的主人——赵富贵、还有一些未经人事的小孩仿佛都是吃人者,最为伤心的是自己的哥哥也成了其中一员。在这儿,我将“吃人的人”理解为万恶的旧社会。
“狂人”进于“癫狂”,不停地做着“噩梦”,在境象中充满青面獠牙的家伙,黑暗阴森的笑,古怪的语句。却借助着“疯”,把带着愤怒,惊恐的鞭子一下子打到了隐痛之处,充满了内在的紧张。每个人都睁着眼睛说谎话,互相生疑,都想控制别人,却又无力超越他人,因而斤斤计较着。“狂人”被道为“疯狂了”,却又在“疯”的状态中说出一堆真话。
文中第六节写到:黑漆漆的,不知是日是夜。赵家的狗又叫起来了。狮子似的凶心,兔子的怯弱,狐狸的狡猾……
看似简单的几句话,却将一个黑暗的社会鲜活的呈现出来,“狮子似的凶心”当指社会统治者的狠毒,“兔子的怯弱”指的应当是软弱无知的群众,“狐狸的狡猾”我想猜的无误应指圆滑世故,当属“墙头芦苇两边倒的”商人们。于是这天便不知是“日”和“夜”了。
文章最后一句:“救救孩子……”这呼声凄厉,甚而有绝望在内!绵绵不绝震撼这世人的内心。这正是鲁迅先生对“哀其不幸,怒气不挣”麻木民众的大声呐喊。
在今天,我们恰恰缺少这种疾呼,环境的污染,地球的沙漠化,水资源的匮乏,这一切所造成的危机已经凸显出来。谁都无法欺骗自己的眼睛,汶川、玉树频发地震、青海的干旱都足以彰显出可怕的惩罚。一只只孩童无望的手伸向天空,他们在离去的那一刻向世人呼救,而某些世人却沉溺在“狂人的美梦中”,不愿醒来。
当年鲁迅正是看到人们这种难以根除的恶劣性,因此才感到深深的绝望,如果认真阅读,你会发现,在“救救孩子”的呼声之后不是一个“感叹号”而是“省略号”。这长长的省略号一直延续到现在,所幸先生走后,现在已有一些人血腾腾的勇士站出来,他们以笔为旗、呐喊呼吁!让我们在这孱弱的声音中听到了一丝希望!
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