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各位老师:大家好!
今天,站在这里,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着现代先进教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,事无巨细。近三十年的班主任工作,让我体会到它的酸甜苦辣。班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生身心得到充分发展,形成良好的个性品质。要付出艰辛的劳动和辛苦的汗水。
一、落实规范,重在嘴勤
班级管理是各项工作的前提和保证。每接一个新班的开始,我充分利用晨检、午检、班队会时间对学生进行行为规范的养成教育。学生不可能一下就记住这么多条的规范。于是我先抓重点分步实施:我深知:班级风貌是班级管理的一面窗口。我首先对学生的路队、上操、课间活动提出要求。
1、路队:
要保证做到安静、整齐,不准一个人说话,一个人掉队。如果有事耽搁或教师辅差,必须做到两人成行,三人成列。凡是有说话、看不齐的学生不走。路队长经过培训严格上岗管理,教师把关。教师不仅要嘴勤,还要制度硬。学生不遵守执行者。全班集体惩罚站好了再走,慢慢的变成谁站不好谁留下来站好了再走。几天下来,学生的路队由自由散漫变得有规有矩。初见成效。
2、上操:严格按学校要求办事,要求在学生下课不跑的情况下快、静、齐。班长在第一时间整队。学生不准嘻嘻哈哈,不准交头接耳,不准左摇右摆。前平举,侧平举两臂要抬平,两眼直视前方,两手垂直裤缝两侧。要像解放军那样雄赳赳,气昂昂。提出要求,教师按时到位,发挥嘴勤,要火眼金睛,要指名道姓,要铁面无私,要一视同仁:规范面前人人平等,不分男女,不认等级。一个星期下来,学生上操有模有样。
3、课间活动:活动要从安全的角度出发。教室内不准学生推打、追跑。学生不准打架。男同学不准欺负女同学。女同学不准撒野、无理。不准开过分的玩笑。室外上下楼梯靠右行,在上厕所拥挤处发挥过马路看红绿灯的精神。不准到新修的健身器材处玩耍……很多的不准提出来学生是记不住的,也很烦。但我还要不厌其烦,经常说教。发挥:“婆婆嘴”功能。谁做的最好表扬。让他做监督者。谁做的不好批评。让他再找出和他同一类型的学生。有就共同批评,没有他就是反面事例。我相信,没有一个学生不想成为最好的,在学生犯错中,在反复说教中,在长期的坚持中,习惯成自然,规范也就慢慢养成了。
二、设置班级“一人一岗一责任”
班级“一人一岗”的设置,把每一天的班级事务明确到人,做到事事有人抓样样有人管,大大减轻了我的工作负担。在岗位设置过程中,我采用小组长推荐学生自荐,教师最后综合考虑的方法来确定每位学生的工作岗位。在校期间,有领巾岗,检查学生的领巾佩戴,校服统一情况;有作业岗,检查学生作业完成和背诵课文情况;有卫生岗,检查学生室内外卫生。包括门窗、墙壁、讲台、黑板等卫生;督察岗,监督课间活动、路队情况等等……全班同学每人都有了自己的岗位,但在实施的过程中,也会出现不和谐的状态。新接的四一班,我走进教室上课,黑板居然没有人擦。我不能发脾气。用郭校长的话说:你做老师的没有告诉人家怎么做?这是教师没有安排好,不能怪学生懒惰。于是,我规定今天是几组值日。第一个学生负责第一节课的黑板,第二个学生负责第二节课的黑板,以此类推。果然,再没有出现这样的情况。在工作中,老师、学生发现问题,及时增补修改岗位的过程中,孩子们各司其职,各负其责。每人都管人又都被人管,每一个成员在为班级做事的过程中,能够真正感受到别人的尊重与信任,增强了班集体的凝聚力,达到了“人人有事干,事事有人管”的目的,并形成了“人人为我,我为人人”的良好班级氛围。
一人一岗“的班级管理制度确实锻炼了学生的工作能力,增强了学生的主人翁意识,大大调动了孩子们的积极性,而且减轻了班主任的工作负担,让每一天的班级管理工作能够得以有条不紊的开展。
三、落实”4S“卫生习惯。
在”一人一岗“工作中,班级卫生常常令我头疼,每到卫生大扫除时,刚刚清扫的教室,不是地板砖上踩上泥脚印,就是地上出现小纸屑,我经常批评值日生干啥不想啥样。学生也很委屈,他们确实是清扫得很卖力气。通过观察,我找到了真正原因。不是学生的问题,而是清扫不到位。有什么方法能让卫生秩序井然呢?
偶然在《班主任之友》中看到”4S“管理法:整理、整顿、清扫、清洁。我深有感触,原来是学生清扫教室先后次序出现了问题,清洁的,清扫的,摆桌子的值日生一起上,教室里热闹的很,学生干的热火朝天,可是,刚扫的教室又有了新的纸屑,刚擦的地板又踩上泥
脚印。现在我开窍了,我把学生分成四个组,一是整理组;二是整顿组;三是清扫组;四是清洁组;果然在学生搞卫生时不再乱作一团。首先,全班学生走出教室。第一组入场,按照要求,将要与不要的物品分开,不要的物品搬离教室,放到指定的垃圾投放点。其他同学擦室外墙壁。一组完成了撤离。第二组的同学马上进入教室开始对桌、椅进行搬动,统一摆放到教室的一侧后撤离。第三组的同学对一半教室清扫完成后撤离,第四组的学生进入开始墩地,到门口自动撤离,并去洗涮墩布。地干后,第二组的同学进入教室开始把桌、椅搬动到干净的一侧,第三组同学进来再清扫,第四组再来墩地……以此类推,四道程序过后,教室真的大变样?每周进行一次的彻底清理,再加平时值日清理与学生保持,教室卫生不再令人头疼。
事实证明,教育者只要有方法,有策略,令人头疼的卫生就会起到事半功倍的效果。
班主任工作方方面面,在这里我不能一一呈现,但他确实是学校工作的重头戏,只有班级管理上去。学生的成绩才得以提高。我希望与同行们共同切磋,共同学习,取长补短。在今后的工作中力争做到最好。谢谢大家!
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昨日班里练习水鼓操因为孩子们动作不准确很着急,回到班里一顿雷霆,现在想想很愧疚,感到自己工作中的不足和方法的不得当。经过昨晚的仔细考虑,反思自己在教育中的不足:
首先,自己的情绪没有好好控制。想想一些事的不开心、郁闷,其实很多是自己能调节的。看过的一篇文章给我很大启发。它说,假如你听到有关对你的负面言论,一定不要像海绵一样全部吸收,而应该像在玻璃的水珠,让它自行滚落。一时间有醍醐灌顶的感觉。是啊,我总是往往太在于别人对我的评价,太害怕别人的议论——虽然我没做错什么。但在中国这样一个国度里,流言蜚语或说三道四是中国人的强项,我没法改变,只能洁身自好而不去理它了。最重要的是,自己的坏情绪会影响工作及对学生的态度。假如我把情绪调控,也许我会宽容,也许我做的会理智和艺术一些。
作为教师的人格修养需要进一步加强和提高。昨晚在看教师的人格修养问题,心生很多感慨,一边学习一边反思自己的不足。作为教师,良好的人格修养像吸铁石一样会深深吸引学生,被学生爱戴和尊崇。学生们正值好动的年龄,应体谅宽容学生的错误,退一步海阔天空,一声轻轻的惋惜或叹息可能比大发雷霆效果会更好。如今想想,我的修养真不够。
爱学生是前提,教育学生是艺术。曾听说过:“想当一个优秀的班主任,就一个字足够,那就是——爱。”如今,经过实践,我发现这句话不完全对。其实,相当一名优秀的班主任,仅仅有爱是远远不够的。有时你爱的很辛苦很无奈,但仍有学生根本不吃你那一套,而且会把你对他的爱当作他违规犯纪的砝码。所以对学生应有爱,但要理智地爱,更需要教育艺术。在管理学生艺术方面我仍有很大欠缺。
我想要当好班主任不是简单的事,我将在摸索中努力去完善它。
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匆匆忙忙的一学期即将走向尾声,蓦然回首该是时候反思自己的班主任工作了,谈不上什么经验,只是认认真真地做了自己该做的事,借此机会向领导做一汇报,与各位同仁共同分享自己的一点点体会,希望提出宝贵的意见。我发言的主题是《在实践摸索中获取成果》。
本学期积极响应学校以育人为核心,以养成教育为主线,以校园文化生活为载体的宗旨从事班务工作。首先建起了班级博客,将每月的主题、更换黑板报的内容、开展活动的图片及时发送到博客上;其次是制定了符合本班学生实际情况的养成教育实施方案,方案的内容以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校的校规校纪为指导,以培养学生“六大意识”和“三个方面良好习惯”为主攻方向。利用主题班会、多媒体和实践活动等形式进行开展,月初布置,月中实施跟踪,月末总结,有目标、有计划、分层次的完成每月一事的内容。俗话说:冰冻三尺非一日之寒,好习惯的养成也非一日之功。这就需要班主任多下功夫才行。我的具体做法如下:
一、将课堂与阅读习惯培养融为一体
本学期语文教科书的第一组就是关于读书的课文,为了拓展学生的知识面、开阔学生的视野、陶冶学生的情操,提高学生的品质,因此我抓住“我爱读书”这个专题,九月份引导学生开展“读书好多读书读好书”活动,让学生得法于课内得益于课外。具体实施的措施是:1、给足时间搭建阅读平台。由于学生回家自我约束力差,我只好把每周三朝读,定为学生课外阅读的时间,内容要求健康,读书的形式灵活多样,可以个人独立阅读,也可以是同桌互读或四人小组合作读,解决了学生读课外书籍难的问题。2、定时展示做好阅读反馈。每两周每生完成一份阅读积累卡,同伴和教师都做出评价,最后全班筛选,将优秀的“积累卡”装订成册,展示在教室的图书角,共大家赏阅。3、开展多种活动培养阅读兴趣。有计划的开展阅读交流活动,如,主题班会、读书辩论会、读书笔记展示等,激发学生读书热情,提升读书效果。经过一个多月的读书活动开展,学生对多读书有了新的认识,读书的积极性调动起来了,每生至少藏书四五本,兴趣也浓厚了,读书感悟见长,他们完成的阅读“积累卡”就是最好的见证,概括主要内容的能力强了,同伴评价的水平高了,在课堂上回答问题时语言流畅多了,视野也逐渐开阔了。
二、变废为宝:在实践中体验成功的快乐
农村孩子,思维灵动性差,除了在校能认真学习外,回到家中大部分的时间就是漫无目的地玩,为了更好的丰富学生的课外生活,提高“低碳”环保意识和动手操作的能力,十月份开展了“小学生手工制作”活动,活动的过程和学生的作品及时的发送在班级博客中。
在活动中,孩子们寻找到了从未体验过的乐趣,不少的作品都很有创意,在40分钟的大赛中竟有14名学生当堂呈现出优秀的作品,更为重要的是,在这个过程中,他们还懂得了怎样与人合作,懂得了怎样去利用生活中的废旧资源,他们成长着、收获着,这是最让我感到欣慰的地方。手工活动,真的给孩子们带来了课堂教学以外最大的收获,在孩子们身上的确存在无穷尽的潜力和可待挖掘的智慧源泉!
三、有计划、有目的、分阶段地加强学生的习惯养成教育
(一)、抓学生品行教育培养良好习惯
品行习惯不是单一的,而是一个整体,它由许许多多的具体习惯组成。如,校园内的显性礼仪(坐、立、行、走、言)。为了更好的进行落实我做出了新构想:11月份的班会课,重点指导学生了解个人礼仪和学校礼仪的内容。为了规范学生的动作,我借助多媒体让学生欣赏一些小学生礼仪规范动作,在此基础上,教师示范、演练,逐渐促成良好文明礼仪的习惯养成。接着采用黑板报、课堂渗透、知识竞赛、主题班会等多种形式进行实施跟踪,教师随时发现随时纠正,在月末的评比中,学生的品行有了不同程度的提升,尊敬师长、举止文明的现象比比皆是。
(二)借助环境熏陶人。
因为优美环境熏陶人,潜移默化塑造人,温馨、整洁,会让学生有一种家的感觉。还有利于陶冶学生的情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧,也有利于学生素质的提高。十一月份我、科任教师精心筹划,师生群策群力改变教室的环境布置。首先精心设计班队名称、班训以及班规,布置在教室内外最醒目的地方。其二是让每面墙壁都变得“漂亮”起来。设计了“我最出彩”习作展示栏、小组评比栏、文明礼仪的日常用语和警示语、卫生角、一月一事定期更换内容的黑板报、学生文明礼仪手抄报展。的确在这样的环境下,学生的良好品行有了新的起色,值日生能够履行其职,全班学生的主人翁精神增强了,进了校园和教室都能自觉、主动地拾起地面垃圾,教室、清洁区的环境卫生保持得很好,干净整洁,每周五打扫一次。学生之间以诚相待、和睦相处,本学期,没有打架斗殴的现象,学生的安全意识增强了,你追我赶的学习风气也正在蓬勃起来。
(三)、制定班级规章制度
1、依据班情定制度
俗话说得好:“没有规矩不成方圆”。良好班风的形成离不开老师的循循善诱,同样也离不开严格的管理,“以严导其行”,才能最终真正形成良好的班风。我借助《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的规章制度,并根据本班学生的实际,制定了“安全、纪律、卫生”等班级管理制度,将这些张贴在一进教室门口的墙壁上,让学生常看、常对照、长执行。
2、充分发挥学生的主体意识,班级工作放手让学生做。
建立班级管理体系。我将班级工作细化,每周由一名班干部担任“值周班长”。实行班干部值周制,班中的事由值周班长全权负责,监督组长和值日生每一天工作的落实情况;学生值日轮换制,负责记载班务日志,打扫教室和清洁区的卫生,开门和锁门;班主任监管制,每天放学审查班干部工作。充分发挥学生的主体意识,让每个学生都分担了一点自己能够做得好的事情,培养了他们的工作能力和责任意识,经过本学期反复的实践,班级的凝聚力和集体荣誉感得到了培养,同时也调动了一批原来在学习上比较落后、工作上比较懒散学生的积极性、主动性。一个和谐向上的班风、班貌出现了。
(四)、充分发挥评比栏的激励性作用,促使学生知行合一
知是行的先导,而行是知的目标,良好的行为习惯是知行合一的结果,而良好的行为习惯形成又是一个艰难的过程。这就需要老师从生活小事做起,一点一滴的培养学生良好的道德习惯,坚定的道德意识。
合理进行评价。有些学生明白道理但却不能管住自己,这就要靠监督、鼓励和评价。首先,我和同学们一起制定了小组评比手册。评比的内容包括发言、纪律、卫生、作业、礼貌、阅读六项,既有学习方面的考核,也有品行方面的养成。如:作业的具体评比是各项作业书写工整,每五个“甲”可奖励本组一颗星,一周一汇总,评出优秀,这样起到了以点带面的作用,准备在学期末,对学生的各项奖励星进行汇总,设立个人奖和集体奖励,评优评先以此为参考。其次是小组评比手册值周班长进行管理,每周轮换,为同学们登记星星的颗数。通过评比活动学生各项习惯慢慢地养成了。
班务工作琐碎、忙碌而又快乐。当看着学生一种种习惯养成了,一种种能力培养了,他们快乐,我更快乐,通过一学期的实践摸索,学生的养成教育已初见成效,但今后的道路任重而道远,只要我们有爱心、耐心、恒心,一定能开创一个新局面。
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班主任工作随笔范文重点:和谐教育要求班主任做到有爱心、平等、民主和耐心下面是读文网小编给大家准备的班主任工作随笔范文,仅供参考!
和谐教育要求班主任做到有爱心、平等、民主和耐心。
苏霍姆林斯基曾说:“一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻不忘自己也曾是个孩子。”班主任实施和谐教育就要用“爱心育人”。一个爱的微笑,一句爱的话语,都可能激起学生潜在的能量,有可能改变孩子的一生。
班主任应重视作为“人”的学生,和学生平等相处,以诚相待,让学生乐于接近你。只有师生平等、生生平等,才会形成和谐的班集体。
班级工作中,多让学生“说话”。只有民主,学生才能树立主人翁的意识,才会积极参与。陶行知曾说:“创造力量最能发挥的条件是民主。”民主,让学生的个性得到充分张扬,班集体更加充满亲和力。
面对问题学生,“在你叫喊以前,先忍耐几秒钟,想一下你是老师,这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气,转而心平气和地同你的学生说话。”(赞可夫语)班主任切不可让愤怒冲破理智的闸门,不能把学生当作出气筒,更不能伤及学生的自尊。另外,对于问题学生的教育,不可能立竿见影,要反复抓,抓反复,用耐心做好教育转化工作。耐心,将会让问题学生在爱的温暖中走向进步。
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我们每个人都要读书,所以与班主任都有缘。有缘千里来相会,读文网班主任工作随笔也期待与你有缘相会。
一、学会控制好情绪
情绪能够很快的传递给身边的每一个人,班主任的情绪也会很快的传染给学生,班主任的喜怒哀乐学生也能够及时的察觉并受到暗示。班主任应该用怎样的情绪影响自己的学生呢?我觉得班主任的情绪应该是积极的、向上的、阳光的,一种能温暖学生心灵,激发学生自信,带给学生快乐的一种情绪体验。情绪往往伴随着肢体动作表现出来,如人高兴的时候往往拍手或大笑;生气的时候身体会发抖;伤心地时候身体会蜷缩一团。我们的眼睛、语言、动作都是传递和表达情绪的载体,一个眼神、一句话或一个动作都是心理活动的表现。身为班主任一定要注意自己的言行,时时处处为学生树立积极正确的一面。身为班主任的我有时也会控制不住自己的情绪,偶尔也会因为学生的错误而情绪失控,每遇这种情况我总是陷入深深的自责,于是经常提醒自己不应该这样子处理,应该还有更好的解决办法。于是我总结出了一条经验:不要在生气的时候处理事情。不论学生犯下多么严重不可原谅的错误,不要一时性起,怒发冲冠、劈头盖脸的批评学生,首先要做的是让自己冷静下来,让大脑保持清醒,让心情恢复平静,当理智说服自己的时候,再去处理学生的错误。
二、学会和学生商量
班主任工作是一项需要极富耐心和细心的工作,工作中难免会出现简单直接的一些做法,身为班主任应尽量减少和避免这种做法。批评甚至是惩罚并不能增加学生对你的信服和支持,相反只能增加学生对你的厌烦和憎恨。很多班主任都存在这样的心理包括我在内:我说什么,你就做什么,我教你怎么做,你就怎么做。俨然一副将军上战场指挥千军万马把敌人消灭的一干二净的磅礴气势,孰不知我们做班主任没有将军那样指哪打哪的权利,我们面对的是一群活泼天真可爱的学生,他们还不知道为什么违反纪律要扣分,不知道为什么一扣分就会挨老师的批评,不知道为什么明明做了一件非常有趣的事儿竟被老师痛斥一顿……孩子们很痛苦,班主任们很上火。我想告诉大家的是,不要担心孩子会犯错,犯错是孩子成长的营养品,关键是犯错之后怎样让孩子认识到错误并消化吸收改掉错误。举一实例:一天我带着全体同学在宿舍洗衣服,突然舍长急匆匆的找我来说,张同学把曹同学的暖瓶打破了。张同学是从不轻易承认错误的一类,经常把自己的责任推的一干二净,都是别人的错。我问张同学怎么回事?张同学立刻反驳道:是王同学打破。王同学着急的说:是张一推我才打破暖瓶的。我没有再和张同学理论下去,我叫了同宿舍一块洗衣服的同学说:打破暖瓶这件事和张和王同学都有责任,我们来讨论一下谁的责任更大一些。认为王同学责任大的请举手,(一个举手的也没有)认为张同学责任大的请举手。(全都举起了手)结论:张同学赔曹同学一个暖瓶。张同学没再多说什么,我告诉张同学如果你认为老师处理的不公平可以和你的爸爸妈妈继续讨论。
三、特别的你给你特别的爱
做班主任的会都会遇到一些性格鲜明的学生,有的脾气特别暴躁,有的特别不爱说话,有的思想早熟,有的特别自私。世界上没有完全相同的两片树叶,世界上也没有完全相同的两个人,在班级授课制的教育环境下,注定了班主任的工作方法不能适应每一位同学,我们还必须关注到那些特别的学生,对于特别的学生我们要给予特别的管理方法,给予特别的爱,这样我们的工作才不会被动,才不会忽略那些特别的学生。对于脾气暴躁的同学班主任切记不能以暴制暴,这样可能会让事态进一步恶化。对于特别不爱讲话的同学要经常给他制造机会,让他大胆的表达自己心中的想法。对于思想早熟的同学要及时的给予正确的引导,不断修正思想的偏差。对于特别自私的同学老师要经常地进行点拨,多让他参与到集体活动中来,在活动中了解自己,认识他人,体会和他人相处的快乐。
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盼星星,盼月亮,读文网班主任家访工作随笔终于盼到你。小编知道你对老师的家访忐忑不安,不过等你学习了这些老师家访随笔后,或许心就放松了呢。
家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对老师的尊重与信赖,这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现,并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动,我不仅如此近距离的接触了学生,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,了解了家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,不仅加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦,烦琐,工作量大,耗费时间,但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。
一、确家访目的,真情送家长,温暖给学生
家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。一年来,多少次家访已记不得了,吃了多少苦也已忘怀,但留下的甘甜让我时时回味。有一次考试,一个表现一直很好的学生詹心悦,却出现了成绩滑坡,我多次做工作,也不见效。于是,我就到他家去了解情况:学生从小由她爷爷带大,对她感情深厚,学生对她爷爷的去世念念不忘;学生父母平常对学生关心太少,和学生共同谈心几乎没有。并且委婉地说出双方只有同心协力,才能事半功倍,快速扭转学生思想问题才是当务之急。长达三个小时的交谈,取得了学生父母的配合。我从生活上,精神上关心她,她深受鼓舞,积极备考,终于又走到了学生的前列。半年来,几乎放弃了每一个休息日,我拜访一个个家长,有时,和学生约定了家访时间,不管遇到了什么天气都按时前往。一次家访,始至傍晚,突遇大雨,我没有放弃,顶雨到学生家里,家长认为我不能去了。当我到他家时,家长愣了好半天。无声的行动使学生深受教育。从此学生在思想上,学习上都有了很大的转变。一年来,以真诚的爱,去温暖学生的心,家访让我走进学生心里,沟通了师生感情,家访为班主任工作扬起了风帆。
二、家访工作长“报喜”,为后进生的转化创造良好的环境
美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就象阳光一样,没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题,而且学生还会迁怒于教师,给班主任下一步的工作制造了障碍。一年来,我家访的对象若是后进生,对于他们是“雪中送炭”,给以“温暖”,多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。如班里一个学习较差的学生,他喜欢跳绳,在场上组织能力很强,队员也佩服他。有一个同学病了,他背着送校医务室,通过这件事,我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素,找到了教育的突破口,我进行了家访。我谈了这件事,当着家长的面表扬了学生,家长听过孩子的好话也情绪兴奋。学生也非常感激,脸上有了笑容。时机成熟,和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法,并鼓励学生认真迎接近期考试和期末考试。后来,家长多次打电话邀请我去他家,每次,我多讲学生的长处与进步,深受学生和家长的欢迎,有利于达到教育目标。孩子进步了,一次考试一个脚印,这个“双差生”的转化,我们倾注多少爱啊。一年来,我接触的“双差生”都有一个共同的特点,那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访,反复抓,抓反复。积极去找他们的“闪光点”,先感化家长,再去沟通教育学生,给学生自信,希望和热情。一个个“双差生”转化了,一次次给家长 “报喜”是后果进生转化的良药。只有这样,他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开,并结出丰硕的果实。
三、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵
随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。对学习差生还有一个方式,那就来个“宣而延访”。先对学生宣布准备去家访,又说明给他留出一段时间,好好努力,做出成绩,给老师提供一个家访的良机。学生也容易发生变化。帮助同学,刻苦学习,平时十分注意自己的言行,得到了学生的好评。这时,我对他说:“我准备本周到你家去报喜”。他高兴极了。到他家去时,谈了他近段时间的良好表现,待家长高兴时,委婉地讲了家长要给学生爱抚和温暖,要了解学生的心理,理解、体谅孩子的不足。这样,家长的思想转变,学生也有自信和热情,有了学习的动力。此外,家访时,我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件,随机应变地调动访谈方式和内容。
总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年来,我尽管在这一方面进行了一些探索,取得了一定成绩,但我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。
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初三班主任的工作随笔,被我叫醒了,你快点来找她玩一玩吧。下面是读文网小编精心为你整理初三班主任工作随笔,希望你能够乐在其中。
一、培养学生积极健康的心理。
在平时的教育教学中,我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极,更加开放。鼓励的方式多样,一句热情的话语,一个赞许的眼神,一次亲切的抚摸,都能让学生心荡涟漪,如沐春风。学生在老师的鼓励下,更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功,从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定,可以不断筑高学生的起点,而学生也有了自己前进的动力。另外,班主任帮助学生树立目标,有了目标学生前进就不会迷失方向,更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标,更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己,随时调整自己。
二、改变形象,让教育形式贴近学生。
原先总认为班主任在学生面前应该板着脸,让学生怕你,这样学生才会服贴,班风才能纯正。现在看来并非如此,在不影响正常工作和学习的前提下,班主任放下师长的架子,和学生开开玩笑,套套近乎,师生“打成一片”。这样,一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近,学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导,从而减免“口服心不服”的现象。
原先在做学生思想工作时,常感觉大道理已说尽,自己劳力费神,苦口婆心,而学生却无动于衷,厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥,缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照,现身说法。动之以情,晓之以理,以平等民主谈心的方式和学生推心置腹,与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。
三、抓好学生日常行为规范,及时发现解决问题。
每到初三,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时在学期伊始之际,召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生“换位”思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激,情绪多变的特点,班主任要及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。 四、抓好后进生转化工作。
后进生大致分成三种类型:一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢。二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控。三是“二合一”的双差生,人数不多,但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化。
我在差生转化工作中从以下几个方面做起:
1、争取家长配合发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力,在实际工作中采取家访,请家长来访的形式,汇报学生在校的表现,争取家长支持配合。
2、对差生分层次分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求,并通过开展各类有益活动,发挥特长,转移兴趣,变“无所事事”为“有所事事”。比如,我班上有几个调皮捣蛋的学生整天坐不住板凳,却对篮球兴趣浓厚,我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打打篮球,并和他们约法三章,如果违反纪律随时撤消篮球队。这几位学生果然收敛许多,学习态度也端正明朗很多。
3、尊重后进生激励后进生。尊重后进生的人格,以表扬为主,发现挖掘后进生的闪光点,给他们“用武之地”激发他们热情,增强他们信心,比如有的后进生劳动很积极,肯卖力,可以委任其劳动委员一职,负责班级卫生管理,有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为,班主任也多了表扬的依据。
4、致力学风建设,充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的,在良好学风的包围中,少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多,先进带动落后,在先进群体的感召下,加之班主任循循善诱,天长日久,后进生会逐渐走向积极康健的大道。
五、培养良好的学习态度和习惯。
1、化被动学习为自主学习。到了初三,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。
2、鼓励竞争,强大自我。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛,比如背诵、朗读、默写竞赛,利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛,绝大多数班干,科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争,学生会提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。
3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”,班主任应引导学生真正认识“会学”的意义,认识自学能力的重要性,我用身边同学的成功经验启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学法指导。学习有规律可循,但又因人而异,因此在学法指导上我既有整体上的指导,又能注意个别指导,同时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改善完善自己的学习方法。
4、防止偏科,全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系,随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,开开“小灶”。
以上是我在班主任工作中的几点心得,班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落,说不完道不尽。总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。#p#副标题#e#
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初三班主任面临着巨大的升学压力,我们去看看他们的工作随笔,看看他们是如何化解这些压力的。下面是读文网小编精心为你整理初三班主任工作随笔,希望你喜欢。
今年中考已经落下了帷幕,初三各项工作也已进入尾声,中考能否完成学校布置的二班要有22个学生上重点线的任务,过几天就有分晓。初三是初中三年的关键时刻, 是学生的世界观发展变化的重要阶段,对学生来说, 最重要的事情就是取得好成绩,考入理想的高中。三(2)班男生32人,女生21人,整体给人的感觉就是思维活跃,但组织纪律性差,缺乏自我约束能力。一年来在全体师生的共同努力下,班风学风良好,学习成绩优秀人数在全级始终名列第一。回顾所做过的工作,收获较多,感慨较多。现将其总结如下:
一、方法与措施
(一)、关爱学生,给每一个学生树立信心;相信教师,给各任课教师树立威信。
初二暑假伊始,我给每一个学生送上了一份特殊的礼物----一封倾注了我对他们的爱护、牵挂与希望的信。信中肯定了两年来他们各自的优秀表现,也表达了我对他们目前还存在问题的担忧,并向他们诚征解决办法和提出了可实施的建议。我力争做到了两点:一是尊重每一个学生,满足学生被尊重、被承认的情感需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为他们的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个学生。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我在班上组成了学习互助小组,动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去。 通过各种途径,帮助他们树立良好的自信心,为中考培养良好的积极心态。
初三第一节课,我就向学生介绍了各位老师,重点把每一位老师最优秀的、历年来最有效的工作业绩展示给学生,告诉他们能有这样一支优秀的教师队伍和我们一起作战初三,我们一定会打响中考漂亮的一仗!让学生放心,并在学生的心目中树立起了老师的威信。
(二)、加强班级管理,努力打造一个“热情、智慧、勤奋、创新、欢乐、宽容、礼貌、活力”的班集体。
随着自身身体的变化,科目的增加和知识复杂程度的加深,初三学生最容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,做好学生的思想工作显得更加重要。首先我坚持以制度管理人。所以,开学第一周,便和学生商讨,根据班级实际情况,制定了严格的班规并印发给学生每人一份,认真学习和领悟。
一方面,我加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上学会自我控制自我管理,逐渐形成良好的思想行为;又注意培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计,自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体.让学生学会规划,调控自己,使自己在集体中成为建设者,而不是"包袱"。
另一方面,我有效地利用好班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会, 励志立志意志教育,习惯养成教育,文明礼貌教育,中考如何考高分等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
此外,我利用课室空白的墙壁,粘贴了一些励志与温馨提示大标语,如“此刻学习,你将园梦;此刻打盹,你将做梦”“总想赢者必输,不怕输者必赢”等;并组织班干一起开设了“我们的天空”、“韵味书轩”、“中考你说我说”、“比比赛赛”、“我们的硕果”“每周启示录”“英语角”等栏目,精心挑选内容,注重内容的可读性、趣味性,通过这些栏目,开阔了学生的视野,陶冶了学生性情,丰富了学生的生活。
(三)、及时鼓励学生,努力抓好后进生的转化工作,使后进生以在思想、行为、学习等方面尝到胜利的滋味。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面,我首先做到了以正确的态度对待他们,帮助他们分析成为差生的原因,对他们真诚相待,耐心相帮 ,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值. 并大力鼓励优秀学生和他们一起共同努力,互相帮助,达到班级共赢。
在学习上,每位学生都有高峰和低谷,这时我不是一味的表扬或一味的指责,而是帮助他们分析得失的原因。初三每次月考或模拟考试后,我都要对他们的进步和退步进行分析。(那门功课为什么会进步,为什么会退步,联系日常学习表现,让学生对自己有个清醒的认识。)对退步明显而又不知原因的学生要和家长联系,一是找出原因,二是起鞭策作用。
(四)积极主动地和各科教师联系,协调教育力量,发挥好科任的纽带作用.
在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,主动地同任课教师协商,倾听,采纳他们的意见.能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊.
二、收获和体会
(一)、给学生送微笑
很多人提到,要做好初中教师,一定要“严肃严厉”、“不苟言笑”。其实,我认为“微笑”才是“法宝”。给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,三年走过来,我没有对学生“严肃严厉”、“不苟言笑”,更没有打过任何一个学生,但所有看似“棘手”的问题,在我手上都得到了妥善的解决,我尝到了“微笑”的甜头。我们班有个别几位女学生,每次仪容仪表检查,她们总是爱拖着不按要求剪发。怎么办呢?骂一通吧,不行!我试着寻找她们的优点,结果发现她们都非常在乎班集体名誉,也很懂礼貌,每次见了老师总会笑着打招呼。于是我便在适当的时候给她们提出要求,她们每次也都会积极配合!所以三年来,仪容仪表检查方面我们班是全校做得最好的!
(二)、给学生送真情
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待每一位同学,融洽师生关系,让学生有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。
(三)、班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。
对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。对待“学困生”的态度上还缺乏足够的耐心和信心。
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听说你想找初中班主任随笔,找不到正发愁呢。没事啦,下面是读文网小编精心为你整理初中班主任工作随笔,希望你喜欢。
班主任工作是学校德育工作的支柱,班主任素质的高低是决定学校德育工作成效优劣的关键。在素质教育深入开展的今天,学校内的班级管理显得越发重要。那么如何在新的形式新的课程下争当一名合格加优秀的班主任是我们每一位德育工作者值得深入思考和探讨的问题。
曾经看到这样一篇文章,一个因调皮而在国内诸多小学都无法继续学下去的孩子,到了国外,不到一个月在各方面都发生了巨大变化。原因是他的俄罗斯班主任给他的月评语是:我以人格担保,这孩子将来必有大出息!“我以人格担保……”,一句令我们国内众多教育者都醍醐灌顶的一句话,挽救了一个对学习毫无兴趣的孩子,当然也可能因此而改变他的一生。
我们教育者不要吝啬自己的表扬和对孩子的肯定。一位从来不认真学习的同学满眼放光、非常认真的听了一节课。究其原因仅仅是老师在他昨天的作业上写了一个大大的“GOOD!”其实,我们的孩子是很容易满足的。
越来越多的老师,往往用挑剔的眼光来看待现在的学生,把自己当成医生,把学生当成病人,认为凡是来到自己眼前的都是“有毛病、有问题”的。教师演变成一个专门找学生“毛病”的职业,把主要的精力都放在对待少部分同学的错误上,而对大批孩子的优点和值得表扬的地方都置之不理。
经常有老师提到,现在的孩子和以前不能比了,不听话、不懂事、不想学习、容易受外界诱惑……。那么我们反思一下自己这些年有没有许多变化呢!刚走向工作岗位时的一腔热血现在还剩下几许?社会在不停地变、我们所用的教材也年年在变,我们所面对的孩子不变才怪呢?
还曾经看到一篇“不伤牛心”的好
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人都是需要激励的,只有励志,才能走得更远,下面就是读文网小编给大家整理的工作励志的文章精选,希望大家喜欢。
文/薜萝衣
第一次见到苏婉的时候,她正准备去一家广告公司入职。
苏婉大学毕业以后就去了一家大型国企,地处偏远的开发区,几乎与世隔绝。她的职位虽然是文员,每天进了办公室也要穿上灰蓝的制服。她谈过两次乏善可陈的恋爱,最后都不了了之。周围的同事大多成家立业,每天的谈资不是育儿经,就是给她介绍对象。
快到三十岁的时候,苏婉终于下定决心离开那个枯燥无趣的地方。她带上全部积蓄,来到了上海。三十,这是一个让许多人都恐惧不已的一个数字。三十岁意味着青春的彻底结束,人生逐渐稳定,开始丧失许多可能性。而苏婉却把这当作一个开始。
广告这行是典型的吃人不吐骨头,“女人当男人用,男人当畜生用”。看着苏婉一身纤纤弱骨,我好意劝说:“进这行老得很快的,女孩子要慎重考虑啊。”
苏婉回答得很坚定:“可我就是喜欢这种创意的工作啊。有挑战,有乐趣。”
不知是不是受到时尚电影的蛊惑,许多年轻人都以为广告这一行光鲜亮丽,充满了刺激的商战和帅哥美女。实际上,广告公司里最常见的是胡子拉碴的小伙子,T恤和人字拖。
我见过很多人挤破脑袋要进广告圈,最后又满身疲惫地爬出来。丝绒般的梦想碰到刀子般的现实,注定会被撕扯得破碎。许多人因此半途放弃,折羽而归。我想,苏婉或许也会如此。
初到上海,她便向各个大大小小的广告公司投简历。履历写得诚恳,却未必有人细读。面试的时候,他们劈头便问:
“你这个大学在哪儿啊?怎么没有听说过呢?毕业后在工厂待了五年,做的是资料整理……对我们来说,这份履历表还不如一张白纸。”
“现在的广告业竞争很激烈,公司里都是大学刚刚毕业的学生。很少有人你这个岁数的新人。所以……”
好在这些年来,苏婉一直没有放弃写作。她的文章为她获得了不少面试机会。
最后,终于有一个HR肯松口:“苏小姐,我们公司对文案的要求还是比较高的,没有相关经验,肯定无法胜任。不过,以你的年纪,做实习生恐怕也不太合适吧?”
苏婉把握机会,直白地说:“我可以从实习生做起。我不在乎职位、薪水,只想能进入贵公司学习做广告。”
那位HR显然也是阅尽世人,并没有被她的热血所打动,而是提出了一个实际的妥协办法:“那好吧。我只能给你保证工资不低于上海市最低工资标准。三个月后,如果你做得好再转正。”
就这样,苏婉拿到了她在上海的第一份offer,工资连交房租也不够用。
公司不大,二十多个人,其中有一半是才毕业一两年的大学生。这样的小公司,在上海不计其数。苏婉被分配给一个资深文案打下手。公司里论资排辈,出于敬重,她称对方为“张姐”。其实张姐比她还要小一岁。
苏婉仿佛又回到了高中时期,她制定了一个计划表贴在墙上,安排好每天的行程和学习任务。一天结束的时候,她还要为当天的完成进度打分,进行自我检讨。
苏婉接触到的第一个项目是个房地产。刚入职那几个月,苏婉不是全公司最重要的人物,却是最忙的那一个。她每天到处搜集资料,分析全城同类型的广告案,去工程地考察情况,和客户进行沟通,从三个不同的角度为一个项目想五十句广告词,把各种各样的数据和文字做成表格,做成PPT……
当她被一堆资料压得透不过气的时候,还有稚嫩的前辈向她卖萌:“姐,我晚上有约会,帮我做个表格呗。他们都说你是excel高手,一定很快就能搞定!”
这些有理无理的要求,苏婉都欣然接纳。
苏婉从办公室出来的时候,往往已经是深夜。霓虹闪烁,远远近近,衬得这座城更加广阔,似乎隔山隔水,万里迢迢。她猛地一呼吸,露气湿润,夹杂着不知名花草的香气。她喜欢这座城市,大到无需隐姓埋名,也能毫不畏惧地做自己,肆无忌惮地做白日梦。
张姐对苏婉有些严苛,却待她不薄。项目结束的时候,主动对老板说:“苏婉挺适合做文案的,很有灵气,一点就通。不用我带了。”
就这样,苏婉正式成为一个广告文案。
有一段时间,全公司没日没夜的加班,却没有奖金可拿,同事们怨声连连,你推我让,没有一个人愿意站出来和老板谈谈。
苏婉默默地走出了格子间,敲响了老板办公室的门。她据理力争,说明同事们的努力和不易。老板居然被她说服,不仅给同事们补了奖金,并且主动要给她升职加薪。
老板认为她够果断,有说服力,微笑地说:“刚好最近行政位置空缺,你去做行政吧,工资上调三分之一。”
面对如此诱惑,苏婉却立刻拒绝了。她对自己的目标很坚定,来上海就是为了做一个厉害的文案。要是转去行政部门,跟从前还有什么两样?
没过几个月,苏婉跳槽了。
我十分惊讶:“你不是才涨了薪水么,为何要辞职?”
她用吸管戳着玻璃杯子里的柠檬,百无聊赖地说:“老板太固执,只肯接同类型的项目。他是赚得满钵了,可我还有很多东西要学啊。”
就这样,苏婉在三年时间里换了四家公司,每次都是因为公司无法满足她的求知欲了。初至上海,她是荒海求生,抓到一根浮木便立即抱住不放。如今她已经练成一身本领,游刃有余,可以从容地选择登上哪个岛屿了。
换工作这件事,好像磨砺出了她的锋刃。苏婉已然不再是从前那个沉默寡言的女孩了。她变得果敢,强势,像一个随时待命的女战士。
我问她:“究竟是什么会让一个人有如此翻天覆地的变化?”
她说:“大概越过了小心翼翼的防线,就会变得大胆,不再如履薄冰了吧。”
在能力不断上升的同时,她的野心也在与日俱增。有一天,苏婉正式对我说:“我要给4A公司投简历。”
然而,摆在她面前的依旧是种种不切实际。没有一流大学的文凭,年龄上也毫无优势,甚至连英文水平也是一片白纸,走在街上和老外说句话也磕磕绊绊,吐不成句。不过我知道,当她宣布要去做一件事情的时候,一定已经做好了一半的准备。
果然,苏婉两个月前就已经参加英语补习班,还请了个一对一的英文教练帮忙练习口语。
有人给她泼冷水:“学语言要趁早,你现在太迟了,连单词都记不住。”
苏婉伶牙俐齿地反驳道:“那又如何?三年多以前,我站在人群里连中文都不敢说呢。现在不也可以了?”
那人被噎得哑口无言。在这种执行力超强的行动者面前,所有质疑都是徒劳,所有玩笑都显得刻薄。
半年多以后,苏婉过五关斩六将,拿到了一家着名4A公司的offer。一切都在她的掌控之中。目标明确的人会比别人走得更快。他们是一心一意在自己的星系里运行的星星,只顾发光发亮,永远不会偏离自己的轨道。
美国人常说,“Forty is new thirty。”也就是说,在现代社会,四十岁依旧年轻,一样充满了活力和各种可能性。而在中国,人们对年龄依旧忌讳颇深。一旦步入三十岁的界限,便如临大敌。这本身何尝不是一件可悲的事情?
我们这一代人太擅长怀旧,十几岁时开始呻吟衰老,二十出头便自诩沧桑,早就养成了一副少年老成的派头。进入社会以后,被上司、工作、客户逐渐磨掉了所有脾性,因此更觉得丧气。
仔细一想,那些笼罩在年龄上的阴影不正是我们自己加上去的吗?人生从来没有固定的路线。决定你能够走多远的,并不是年龄,而是你的努力程度。无论到了什么时候,只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战,都不算太晚。
看过“工作励志的文章精选”
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励志地工作吧,不怕一切的困难磨难。下面就是读文网小编给大家整理的工作励志文章,希望大家喜欢。
文/修行的猫
我有个朋友小A,她在一家知名网络公司上班,主要负责微信公众平台的运营,带了一个五个人左右的小团队,接房产,汽车等行业的公众号,运营其内容,每天忙忙碌碌的倒也充实。
因为一直以来不间断的努力创新,口碑也越来越好,所以近两个月,客户猛增。前几天与小A见面,她说,最近客户越来越多了。
我说,客户多,是好事儿啊,你的提成就多,收入节节高升嘛。
是啊,但最近我却尤其苦恼,每天都被工作的事情搞得身心俱疲,小A愁容满面。
为什么啊?你的工作强度也不大啊?
恩,但是客户的问题很多,每天除了解决好应有的工作以外,还要处理客户自己对新媒体,O2O及个人公众平台运营等等的问题。
比如,亚希地产的张总,自己还经营着个幼儿园,让我帮忙给申请个微信公众号,我想申请公众号简单啊,只要资料齐全就OK,可这个张总,每天很忙,打电话找不着人,但每次开会遇到时,张总就问,公众号申请好了么?我说,没有呢,你把你的身份证复印件及营业执照等资料发我吧?
用你的身份证就行,我不需要加V认证,所以开个个人号就行,这事就这样哈,我着急用,你是专家,抓紧时间给办理了吧。
小A无语,其实她的身份证已经帮五六个人开过了微信公众号,早就超出了开通权限,但张总丝毫没给她解释的机会。无奈,小A用了自己男朋友的身份证号帮张总开通了微信账号。
那么问题来了,张总前几天又打电话说,他姑姑经营了个水果店,还有他朋友开了小超市,让小A帮忙给开通两个微信账号。
虽然开通微信账号本身是个小事情,但也耐不住接二连三的来啊。
还有之华房产的李经理,自己跟几个朋友准备做韩国护肤品的微商,约我和他们一起吃饭,让我帮忙想想该怎么运用O2O的模式?怎么打开市场?怎么成功的营销?
这个我真心不太在行,我就简单的给建议了做微信服务号,采用多媒体拉页,互动游戏及图文推送等模式进行前期的推广。
之后李经理的朋友就一直打电话发微信让我帮忙写写微信前期的文案。
我主要是做销售的,文案技术这些活儿我做不来,他朋友就说,没关系,你见的多,总比我写的好吧,帮帮忙嘛,小A尽管心里很着急,嘴上也没说什么。
还有日化公司的齐主管,办了个午托班,让我帮忙推荐一些午托班微信运营的内容……
所以我每天的自由时间,总会被很多客户的求帮忙的事情给占满,我最近感觉生活品质下降,睡眠也不足,精神状态十分不好。
小A是一个很注重生活品质的姑娘,之前每天下班后就是去健身,看书,看电影或约朋友吃饭,唱K,看演出,最近确实是销声匿迹了一阵子,给我打电话的次数都少了好多。
我说,这种事情你可以一分为二的看,第一,占用了你的时间,而且也不在你的工作职责之内,所以你可以拒绝的。第二,客户找你,说明他们信任你,有事情找你帮忙,但有业务也一定会给你介绍。
小A笑了笑说,我很感谢大家对我的信任,当然他们有业务的话也像我推荐了,但现在让我烦恼的问题就是,业务越多,这些所谓的人情的帮助也就越多。
而我的精力有限,实在顾不上来这么多事情,但是呢,我又不能直接拒绝,他们都是我的大客户,而且关系也很不错,我们每个月合作的公众号运营评估都在他们手上,他们评了高分,公司才能收到足额的月费,我们团队才有提成拿。
我要是拒绝了,情面上也过不去,而且万一他们不太高兴,给我们评分低了,那我们整个团队就跟着遭罪。
我现在每天都要做这些不属于我工作范畴之内的事情,整得我现在接客户电话都有些忐忑……
看着小A苦恼的样子,我想起我刚毕业时,在一家地产公司做策划专员,也就是负责简单的案场活动,及媒体渠道的对接。
其中有一项工作就是,每个月给营销部这些合作单位走账,正常的营销阶段,一个月需要指出三四百万的营销费用,每家单位的发票开来后都要按照公司的格式给粘贴好,在本部门走完签字后,送到财务审发票和资金计划,财务签了字就能付款了。
记得我第一次把几十张贴好的发票送下去时,财务的孙会计就说,我现在很忙,你回去把这些发票都查一查看是否正常,查完的一并截图发邮件给我,这样就可以节省我签字的时间了。
我就拿了回去,把事情告诉了我们经理,经理就说,查发票审核发票这些是财务的本职工作,但是呢,现在咱们部门着急付款,所以你如果不太忙的话,就帮忙他们查查吧,多做点也没什么。
我就用了半个多小时,查完了那些发票,但从此之后,我拿过去的所有发票孙会计都让我查好给她。有时候,我会很忙,没空查发票,送下去的单子三天都不给签的,但我也不知道该向谁说去。
本来就是个小事情,而我作为一名没有工作经验的新人,因为我没有查发票而延误了付款时间,我们经理肯定是要骂我的,但这个发票必须是由我来查么?
后来我的负责的事情也越来越多,很多时候根本顾不上去查那一摞一摞的发票,所以总是晚上加班查发票,第二天早上给送过去。
我默默无闻的查了半年多的发票,给孙会计邮箱发了上百封的发票真伪截图,之后,我们换了个经理,她一次看到我在查发票,就很不解,我跟她聊起了这件事情。
她很严肃的告诉我,墨,职场上多做一些是没有任何问题的,但你必须能明确自己的目标,找好平衡点,你是一名策划师,就要多做一些策划相关的工作,比如加班时,可以写方案,写软宣,或修改活动流程,审设计稿等等。
而不是一张一张的查发票真伪。不要光想着做好人,光顾着别人的面子,一定要学会适时的拒绝和说“不”,拒绝时,务必要让对方了解你的苦衷,但你要态度明确,语言要温和。
于是,第二天,我看似不经意的找孙会计聊了聊工作和生活,并说到了自己目前负责的工作很多,时间安排的也很满,所以之后的发票还要麻烦孙会计自己查一查。她也表示能理解,所以也就接受了。
我现在很能理解小A这种心情,因为我们都是中庸的人,习惯充当着烂好人的角色,特别是在工作中,很少拒绝上司或领导提出的要求,也不懂拒绝,害怕拒绝后,得罪了人还给彼此的相处造成难堪,所以就一再降低自己的标准和原则去迎合别人的需求。
所以学会拒绝是很关键的。
第一,我们必须明确自己的目标,想清楚自己在职场中的需求和发展方向。如果是本职工作上的帮助而精力能兼顾的条件下,适时的帮助,多积累一些工作经验,对自己自身的发展也是有好处的。
第二,学会沟通,工作中遇到问题,不要闷闷不乐的自己去解决,要想办法去沟通去反馈,如果这个问题已经影响到了自己的生活。
一定要开诚布公的去找对方沟通,你不直接明确的说出来,他们就以为这些事情对你来说很简单的,他们不明白你的苦衷。
要多多沟通,沟通时,先倾听再表达,明确自己的立场和目的,让对方了解你的苦衷,并注意语气和态度,尊重对方。相信,沟通会让工作更顺畅。
第三,心态放正,千万不要一味迎合别人的需求降低自己的标准和原则,不要害怕得罪人。做好自己的工作,坚持自己的原则。努力做事,用心做人,拿成果来讲话。
陆琪说过,大家都以为,帮人才有力量,而实际上,拒绝是一件更有力量的事情。你在职场里学会拒绝,人们才知道你的底线,才明白,哪里是可以欺负你的,哪里不可以。
你不会拒绝,那么所有事情都是你应当做的,这就是人们的心理状态。
无原则的接受他人的请求不是友好而是烂忠厚,找出自己该拒绝的理由,是一种明智之举,也是对人对己负责任的表现。
学会拒绝,不做烂好人,这是积极,乐观,努力,向上的我们,修炼成为个内心强大的人所必须经历的过程。前路漫漫,继续修行。
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励志是对自己的人生负责,下面就是读文网小编给大家整理的工作励志文章短文,希望大家喜欢。
文/林夏萨摩
【一】
今年5月,一个很久没有联络的人,更为准确地说是我一个朋友的弟弟,阿辉,忽然找到了我,说他最近失业了,求抱大腿,求推荐工作。我说,我现在的公司近期没有招人计划,而且,如果我帮你推荐,应该也是上海地区,我的人脉还没有广泛到可以异地帮朋友找工作的地步。他说,哦,我不知道,我也没有什么特别的想法,本来是打算离开苏州回老家发展的,但是又听说老家的工资很低,我就又不想回去了。
我说,老家的工资低是自然的,毕竟是二三线城市,不比北上广。你应该也知道,像是北上广这样的经济发达地区的显着特点就是,高收入高消费,所以本质是一样的。
那你以前的公司还招人吗?
我以前在广告公司工作,如果你要进,要么你是广告相关专业,懂广告懂营销,要么你英语好,能够用英文流利沟通做presentation,要么你会文案、策划、设计、执行的任何一个方面,否则,我是没有办法把你推荐到我上一家公司,或者任何一家广告公司的。我虽然混过广告圈,多少认识点朋友,但是我不会砸掉自己的招牌,也不能对你不负责任,胡乱地将你推荐到一个待不长久的公司。如果你什么都不会,就算别人看了我的面子安排你入职,回头还是会找一个理由把你炒鱿鱼的。坦白说,我的面子也没有大到可以让我任何一个前老板或朋友的公司,养一个闲人的地步。这样说,有点残酷,但事实确实如此。所以,其实我想知道的是,你有什么可以谋生的特长或技能吗?这样方便我对症下药帮你推荐工作。
特长?反正不是靠身体。
很好,你充分地发挥了自己的幽默感。能认真一点吗?
我就是不知道自己有什么特长啊,不然找你干嘛?不就是看你在上海混得好像还不错的样子,至少比我哥混得好。
然而,并没有。那你以前学的是什么?没有想过做专业相关的工作吗?
数控机床啊,但我不想做这个。
不如,我换一个方式问你,你有想过自己究竟想要什么吗?
钱,我就想赚钱,你这不是废话吗!
他的答案非常地简单直接,但对话进行到这里,我心里却是轻微的叹息和无奈,因为我觉得我可能帮不了他了。其实,每一次,当我问一个人“你知道自己想要什么”这个问题的时候,期待的是通过对方一个有营养的答案,了解到他更深层次的特质和需求,这样我就能够结合对方的心理状态和客观条件,为他提供更具可执行性的建议。但奇怪的是,有很多次,我提出这个问题的时候,对方的答案都是简洁明了又毫无意义的一个字——钱!
Come on,谁不想要钱。在这个世界上,也许有不喜欢钱的人,但绝对没有不需要钱的人。除了极少数不食人间烟火的人,穷人,富人,有钱的,没钱的,虽然每一个人的位置和处境各不相同,但人类追逐金钱的欲望和立场却是惊人的一致的。所以,想要钱,具体到某一个人身上,并不是一个具有“特殊性”和“代表性”的有效答案。可能,你真的要好好地想想这个问题了。
那我就不知道了,除了钱,我想不到别的答案。
不论你做什么工作,都能赚到钱,只是钱多和钱少的差别。我担心的是,如果你完全只是奔着钱去做一份工作,结果不仅没赚到钱,而且还会做的很不开心,我看过太多这种例子了,自己以前也曾把赚钱当作目标去找工作,每一次,没做多久就离职了。所以,我才会觉得透过“需要钱”和“想赚钱”这样的表象,搞清楚自己究竟想要的是什么,是一个得以一展能力与才华的平台,是轻松愉快的工作氛围,是赢得他人的尊重与认可,还是别的什么东西,这才是最重要的。
我就是心里没底啊,很茫然,不然也不会来找你了。老板连上个月的工资都还发我,我现在连吃饭都是个问题。看着南京东路的车水马龙人潮汹涌,他忽然转过脸很认真地问我,你觉得我适合在上海工作吗?我能在这里生存下去吗?
没有什么能不能的,每一天都有人满怀期望地来到这里,每一天也都有人落寞失意地离开这里。其实,只要你愿意努力,愿意奋斗,在哪里都一样。上海再牛逼,你现在还不是踩在这片土地上?
【二】
自从三月份,我陆续地在一些公开的平台上发表文章后,几乎每一个星期,微博私信都会出现这样两类留言:一类是,姐姐,我今年就要毕业了,但是我不知道要找什么样儿的工作,大学里学的并不是自己喜欢的专业,现在也不知道要怎么办。你能给我点建议吗?另一类是,我工作有一段时间了,但最近才发现自己并不喜欢现在的工作,也不知道该怎么办。想辞职吧,又不知道下一份工作找什么样儿的,现在真的很苦恼,不知道怎么办了。
以上两种是普遍存在于80后和90后人群中的问题,为什么呢?
从客观层面来说,中国的教育体制一直偏重于培养学生的基础知识和应试能力,而忽略对学生个性的塑造和独立性的培养。所以,很多时候,当我们走出象牙塔,进入社会的时候,我们并不知道自己该走什么样儿的路,想走什么样儿的路。就算是少数高校,在校期间对学生进行过职业生涯规划,但大部分时候,那所谓的职业生涯规划都是形式主义的走过场,在学生日后的就业中并没有起到过有效的引导作用。
从主观层面来说,大部分的中国学生,是把“战胜高考,进入理想的大学”当作人生目标的,他们并没有认真地想过,那以后自己想做什么。很少有人,在当初考大学填志愿的时候,就已经非常清楚地认识到,我现在填的这个学校,这个专业,是关乎我将来就业的,是很可能决定我以后的人生道路怎么走的。大部分人,是填了家长和老师推荐或做主的学校和专业,所以,当他们离开学校时,才突然发现,这并不是我想要的。当然,我并不片面地认为,你学什么专业将来就一定会做什么职业,只是我们应该都承认,大学里的所学,很大程度地影响和决定了我们将来的就业。意识到这一点,能够帮助我们在职业选择上少走弯路。
当我们每一个人在面临就业和择业,又没有清晰的目标和方向时,我们是否可以顺着这样的逻辑进行思考?
一、我的兴趣和爱好分别是什么?我到底喜欢什么?
二、我有什么特长和技能?我的这些特长和技能是可以用来谋生的吗?
三、作为一个独立的个体,我有什么与众不同的地方?我的长板和短板分别是什么?
四、一份工作,我最看重的是什么?是令人艳羡的高工资和好福利?是公司文化氛围好,领导开明,同事和睦,俊男美女多,文娱活动丰富?还是发展前景好,将来前途不可估量?如果以上几点,不能同时满足的话,那么又要按照怎样的重要优先次序进行排列和选择?
五、试着透过现象看本质。比如,当一个人说他希望找那种文化氛围开放活泼的公司,也许他真正想要表达的是,我是一个喜欢自由,不太喜欢被束缚的人,那国企和国家事业单位就要先被排除了;当一个人说,她想进入那种每年有出国旅游和高端年会派对的公司,那么她更适合的也许是高大上注重员工福利的外企。
六、如果可以的话,做自己喜欢的事情,并且从中赚到钱。据说,这是最幸福的活法。
七、在就业和择业时,可以向那些较自己年长,具备一定的社会阅历,又对自己有几分了解的人寻求建议。但是最终做决定的人,仍应当是你自己。人生是自己的,选择当然要自己做。
八、现在这个时代,变化太快,变数太多,对于我们每一个人来说,最好的选择,是选择那些极具发展前景的朝阳行业和职业。当你经过几番比较和权衡,终于锁定了一个答案时,试着将时间轴拉长,如果快进三年或五年,这个行业,这个职业,依然能持续发展吗?举个反例,我是08年进入大学的,那个时候爸妈觉得读英语专业挺好的,毕业了,就算是不当英语老师,做做外贸也是挺好的,但真相却是,我12年大学毕业后外贸行业并不景气,已经错过了中国对外贸易的“黄金十年”。
九、如果可以,从现在开始着手培养你的第二职业技能。早就2009年,斯坦福大学《商业领袖和企业家》的公开课上,校长约翰·汉纳森就曾经说过,21世纪正逐渐拥有这样一个特点,人们不再只拥有一个固定的职业,而是经常随时间变换职业,他们不得不学习不同的技术,这样才能进入更为宽广的职业发展领域。所以说,我们不如从现在开始培养自己的多元职业能力,以便将来拥有更多选择的权利。这是现代社会发展的必然趋势,不然你以为为什么众多各领域的大佬们纷纷跨界创业呢?他们也害怕自己所在行业和领域被淘汰啊,更何况我们这些普通人呢。
十、等有一天我们的能力到位了,薪水和福利自然也会到位。社会不是象牙塔,很残酷,也很现实。没有一个老板和HR是傻瓜,一个员工具备什么样儿的能力,能坐到什么位置,能做成什么事情,他们心里有一本比你计算得还要精准的账本。如果能力与野心匹配,自然能得到想要的薪资,竞争这么激烈,老板也会担心人才流失,必然会用高薪去留住有用之才。如果能力与野心不匹配,那就一边培养能力,一边呵护野心,直到他们给到你想要的薪资和待遇,如果他们没有给,一个真正有能力的人还怕跳槽找不到好工作吗?一个人的社会价值和自我价值是统一的,在我们要求社会和公司等,给予我们一些东西之前,首先应该想清楚我们能创造什么样儿的价值,不然我们根本就没有谈判的筹码。
【三】
其实,我一直很想和大家聊聊钱这个话题。
有人说,当代中国问题的总根源是“一切向钱看”,又有人说“经济改革的动力是一切向钱看”,这些深刻的大道理我不懂,我只想说说我的一些小看法。
似乎我们这一代人,尤其是85年以后的人,就业竞争激烈,经济压力巨大,身上背负着的东西太多,以致于,我们着急地恋爱结婚生子,着急地买房买车,着急地打拼事业,在自觉或不自觉中迷失了自己,不知梦想为何物,更加不敢说什么激荡青春。而这一切的一切,都离不开中国传统观念和文化的绑架,类似什么不孝有三无后为大,有房才有家,以及“一切向钱看”的价值观的驱使。
古人云,君子爱财,取之有道,用之有度,诚然,我们每一个人都需要钱,但是,在满足基本的物质需求的基础上,也许,我们还应当追逐更高层次的东西,保留一些梦想,一点追求。将来,人之将死时,也不会留下太多遗憾。
再者,从社会发展的层面来说:
中国的社会结构正在由“金字塔型”向“橄榄球型”过渡,这需要一个过程,而现在在工作和生活中苦苦挣扎,努力拼搏的这一批人,将来绝大多数会成为中国社会的中产阶级,而中产阶级是社会进步的中坚力量,所以,我们在关注自身幸福感的同时,也抬头看一下这个国家的未来吧。
而且,我一直觉得追逐金钱的过程就像是在追求一个不喜欢自己的人,往往,你死缠烂打的时候,对方爱搭不理的,等有一天,你转身而去,另谋新欢了,人家反倒回头热脸贴上来了,到那个时候,选择权就在你了。
人生在世,天大地大,快乐最大,钱,只是手段和途径,不必当作目标。金钱,是人类社会发展到一定阶段的产物,是等值量化的工具,我们需要钱,也不过是需要这个工具来交换获得相应的产品和服务等,它只是表象和工具,并非本质。所以,比钱更重要的是,想清楚自己究竟要什么吧。
我们就不能试着,左手现实,右手梦想?牛奶和面包都要有,但诗和远方也不会忘。也许,你会说我太天真,太过理想主义,但我真的这样想。如果我一个人这样想,力量必然很薄弱,但如果我们每一个人都这样想呢?
看过“工作励志文章短文”
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困难是我们生活中的一部分,困难时要让我们学会坚强,更加励志,下面就是读文网小编给大家整理的工作励志文章范文,希望大家喜欢。
文/夏苏末
一月的时候,我的朋友F先生辞职了。
跳槽这事儿太常见,无非是从一家公司辗转到另一家,每年我身边总有人辞职有人跳槽,何况F先生工作七八年有慧眼青睐也是很正常的事儿,对此我并不觉得奇怪。
然而,事情并不如我想的那般。
F先生告诉我他不准备再做图书编辑了,打算换个喜欢的行业重新开始。说实话,当我听到F先生这句话的时候,我是震惊的。
为什么?
因为F先生已经年过三十,尽管薄有积蓄,却无力对抗高昂的房价。不仅如此,F先生大学毕业到现在,八年的时间一直从事的都是编辑这个职业,独立负责过几个大的项目,也颇受领导赏识,如今改弦易辙等于放弃一切,简直比跌宕的股市还戏剧。
F先生的宣言一出口,也引得我们朋友群讨伐声一片,大家一致觉得这个决定太冒险了。三十岁以后的人生应该以稳妥为主跑道,工作是我们生存的依傍,F先生这样拿工作开玩笑,通常只会迎来噩耗。事实上,这样的结论也确实在F先生找工作的时候应验了。F先生在最初的两个月很少接到面试通知,即使偶尔得到机会,也常常是去公司面试之后无疾而终。
二十岁的人生,你可以豪言壮语立志在租来的单人床上奋斗出一套房;而三十岁的人生,再不肯向生活妥协就不再是勇敢而是毁灭。你看似一本正经地做着离开的姿态,自有残酷的现实教你学会于不得不做中勉强去做才是生活。
所以,朋友们都觉得F先生重回编辑岗位是最正确也是最理所当然的选择,一群人纷纷站出来劝F先生回头是岸。
二熊说:“你一个图书编辑转互联网简直是天方夜谭,平面狗根本get不到挨踢狗的点。”
大杨说:“这么大年纪了,劝你干一行爱一行吧,三心二意只会竹篮打水一场空。”
腻腻说:“面试被刷下来,明显说明你不行。你身体素质在下降,大龄又思维保守,拿什么去跟年轻人拼?回归本职才是根本,别再妄想跨行。”
……
一群人七嘴八舌,F先生却只是笑笑不说话,然后就消失了。
恩,任性的选择险些亏损见骨,总得留点时间去安慰那一部分失败的自己,这是可以理解的。
但是就在大家的话题告别了F先生,转而讨论跌跌荡荡的股市行情之后,各个都没力气再说话的时候,F先生从万年潜水状态浮出了水面,在群里宣布了自己已经入职互联网行业,而且薪资待遇高之前一筹的消息。
群里沉寂了这么多天,终于沸腾了一把,在股市赔了一千块的腻腻嗷嗷叫:“你丫是来拉仇恨的,赶紧发红包!”
F先生爽快甩出大大的红包,我们抢得手嗨也不忘溜嘴皮儿。
我私下恭喜F先生攒了好运气,他苦笑:“哪有什么好运气,不过是不甘心罢了。”
F先生跟我说,几个月求职受挫的现实和朋友们的意见都让他觉得心灰意冷,想听从大家的建议继续做编辑去。那天晚上,他坐在阳台上喝着啤酒解闷,准备第二天就开始找份编辑工作去做。酒后回到房间,他躺在床上睡不着,睡姿换了几个,最后摸到了膝盖处的一道疤。这道疤是F先生高考之后留下的,那年高考他的成绩并不理想,分数只能勉强读个三本。F先生不甘心,干脆撕了录取通知书准备复读,奈何他们家的经济条件并不好,父亲劝他就此放弃读书早早工作。F先生当然不肯,于是整个暑假他靠在建筑工地做杂工赚到了复读的学费,第二年拿到了南开大学的录取通知。
而那道伤疤,就是F先生当时在工地干活时磕伤的,只不过随着时间流逝,它变浅变淡了许多。
F先生躺在床上想:既然之前我都不怕打到曾经的自己,现在为什么轻易就退缩了,这些年我只知择善固执,可是不试过谁敢肯定善的对立面就一定是恶,也许试过才知道自己白固执了一场。
任性与坚持只有一线之隔,做了决定的F先生并没有继续漫无目的地继续投简历,而是开始认真分析自己的弊端。
他从床上翻身而起,拿出一张白纸分别列出了自己的优势和劣势,然后查找了相关资料,最后将求职范围锁定在产品运营,然后决定对自己的劣势一条一条攻克。
关于思维保守的问题,F先生就每天花费两个小时阅读知乎、果壳、豆瓣、微博以及一些知名公众号的热议信息。然后,利用网络反复观看一些知名广告公司的成功案例以及其他自媒体平台的优秀策划方案,在研究了大量的相关内容之后,他开始尝试着自己写文案,写推广方案。
两周后,汲取了基础知识的F先生根据知乎上的求职经验修改了自己个人简历,并附上了两篇自己写的产品文案。
关于无相关工作经验的问题,F先生是这样做的。在他更新了简历之后,开始每天刷新拉勾网和周伯通招聘平台,目标锁定招聘产品运营的公司,然后一家一家打电话过去,居然得到了不少面试机会。F先生每天都很快乐地去参加面试,不抱着求职的目的而抱着学习的态度去面试,每一次面试结束,回到家的F先生就会把面试官的问题整理出来,对已经掌握的问题温故一番,对不明白的内容就求助万能的网络来解惑。另外,关于数据分析的问题,F先生在朋友的关系结识了一位运营经理,请对方吃饭的时候,对方给了F先生很多中肯的建议,也传授了许多职场经验。然后,F先生还尝试着自己开了微信公号,慢慢打理慢慢学习。
三个月的时间,F先生学到了很多互联网知识,保持了做编辑时的敏感,每天都在关注最新资讯,同时,他也跑了很多家公司攒足了面试经验。所以,后来收获心仪公司的Offer于F先生而言就不再是困难的事儿。
F先生的故事让我想起一位娱乐圈的大腕实力派影帝梁朝伟,前段时间他刷爆朋友圈的影评《听见流星的声音》里提到自己曾经是家用电器销售员,后来在周星驰的劝说下违背父母意愿去考了艺员培训班,最后成了人生赢家。然而,我想说的是,如果梁朝伟读过艺员培训班之后没有大红大紫,而是一直做个跑龙套的路人甲,收入也不及销售家电高,你是不是要说,“热爱没有什么卵用,任性最终是要付出代价的!”
时间是翻云覆雨手,在成长的道路上,我们也曾叫嚣过叛逆过旁若无人一心向前过,只是摔得狠了磕得痛了受到的教训多了,我们终于学会了妥协,学会了权衡,把自己从鲜活的少年活成了如今姿态麻木面目模糊的成年人模样。工作了几年的你,即使做着不喜欢的事,没有更换跑道的勇气,也失去了提高人生的“容错率”的力气,你习惯了以直感去给一件事下定义,毕竟这要比用行动去判断实在容易太多了,不是吗?
若以成败论人生,我们显然都做了聪明的选择。但是,人生总是会有意外的,你有百分百的把握笃定自己保持现状只会更好不会更糟吗?
你谨慎了一辈子,你看似稳妥的生活,不敢损失的决定,不过是怯于对生活包容,是容错率太小又不敢勇敢去提高而已。你以为生活只盛产残酷,却忘了它残忍的同时也自酿芬芳。你不够果断害怕坎坷,身边却总有人不断在向你展示一个真理:只有输过的人,才会赢得漂亮。
很多时候我们自以为稳妥的选择,不是因为热爱,而是为了给自己一个看上去还算不错的人生,所以你的选择必须要成功。而还有一部分人,在做出选择的时候谨慎又执着,因为心甘情愿所以不给自己留退路,只是朝着好的方向去努力,即使努力失败也因为这份心甘情愿而不觉得遗憾。所以,热爱演员这个职业如梁朝伟会说:“我理解的成功,不是衣食无忧,不是获奖无数,而是你能否真正享受每一次努力的过程。”言下之意,因为热爱即使做个路人甲又有何妨。
而工作了几年的你,租住在公寓而不再住地下室的你,有了少量积蓄尝试理财的你,点餐不再考虑价格的你,究竟还敢不敢为了自己的喜好,为了自己的生活,以积极的姿态来提高自己人生的“容错率”?
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工作中你需要励志,那样才能在职场上走得更远,下面就是读文网小编给大家整理的工作励志文章赏析,希望大家喜欢。
文/魏奇志
我原来工作单位的同事Amy在3月31日失去了工作,那个公司的总部将旧金山的所有运营都砍掉了。对Amy来说,这是个无法接受的事实。人过中年,突然没有了工作,没有了继续寻求工作的方向,无形的恐惧立刻占据了她的心。她对我说:魏奇志,我怎么突然觉得自己成了一个没有用的人了呢?
我自己是经历过全公司都被解雇的。2002年1月,我原来所在的旧金山中文电视台KPST 66台由于卖给了西班牙语电视台,所有的员工,包括我的老板、公司总裁都被解雇了。我知道一个自己工作且热爱的公司被迫全部关闭,是一个非常令人伤心和压抑的经历。
在美国,每个人一生平均要经历四次转换工作的过程。由于高度的流动性和强烈的商业竞争造成人员频繁的职业变化,在美国是普遍存在的现象。人往往突然从平日繁忙的工作中清闲下来,一下找不到继续的目标,对未来不可知的恐惧就像我们惧怕黑暗一样,真实而且具体,尤其当失去工作的人正好又是家庭主要的收入来源或全家健康保险的提供者。在美国,由于医疗费用昂贵,没有健康保险就把人逼到几乎不能生病或生不起病的程度。所以失去一份工作就好像失重,自我价值的天平会陡然失衡。
我硕士毕业后,正赶上美国 “9·11”,我的求职信就像往河里扔小石子,有去无回。当时我有些慌张沮丧,因为刚来美国没有几个月时,我曾骑着自行车到一家美国主流电视台找工作。当时还是“初生牛犊不怕虎”,没有预约,也没有看到任何招聘启事,只是觉得我有电视工作的经验,在中国北京电视台当过重要节目的编导,我的英语说得不错,当然应该找份电视台的工作。
电视台的前台小姐听完我的自我介绍后,热情地将我引荐给他们的主编。主编是个50岁上下的白人,幽默但很有威严。主编将我的作品带子往机器里一放,结果一片乱乱的雪花图像,我和主编都愣住了,在那个时候我才想起了美国的电视和中国的电视制式不同。美国是N制,中国是PAL制。同样是电视,换了一个国家,就像两个国家的体制完全不同一样,电视也不再是我所熟悉的电视,我过去的作品成了一片乱码,完全没了用处。我和主编交谈了一会儿,他很诚恳地对我说:“如果你还想在美国做电视,最好的办法是去上学。”
这多年前贸然的求职经历刺激了我,两年后虽然我在旧金山的中文电视台就职,但我一边工作挣钱一边读电视与电子媒体艺术的硕士学位。我和先生Eric说,我的理想就是自己挣出我的学费,自己供自己上研究生,结果我做到了。35岁的时候我在读书期间生了儿子雨晨,快到36岁时,我拿到了硕士学位。但当我将硕士文凭拿到手,工作并没有像那个主编说的那样来得容易,于是我开始怀疑自己,怀疑这许多年我是否走错了路。
当我们人到中年,当生活突然出现了跳跃,家庭、工作、健康出现了某种变化,我们是否可以将整个的身心保护好、调整好,能够机智地应对突然的变化?我当时的确没有准备好,慌了,开始忧郁悲观。那种时刻,和克服许多其他生活难题一样,我开始阅读有关自我价值的书籍,重新询问自己到底想要一个什么样的工作,想让自己成为什么样的人,于是开始在纸上回答这样一些最基本的问题:你是谁?你的使命是什么?你的专长是什么?你的爱好是什么?你最适合的职业是什么?
我的回答是这样的:我是一个诚实热情的性情中人且用心专一,我的使命是将我所学到的人生道理传递给需要帮助且愿意接受我的帮助的人,我的专长是写作、组织活动、与人交流、中英文互译与中美文化的沟通,我的爱好是写作、阅读、与人沟通、室内设计装潢,适合我的职业是写作、翻译、策划。基于对自己的重新定位,我成立了自己的翻译公司——美国母语传播有限公司。在那个阶段,我翻译了电影《美丽的大脚》的英文字幕,也翻译了张艺谋电影《英雄》的宣传画册和其他国内公司的市场推广策划资料。可以说在翻译中我重新定义了自我,使一个自认为只会写中国字、只热爱电视事业、只能在中文媒体求生存的自己又多了一个发展的空间。
在我做翻译工作两年之后,一个职业介绍所找到了我,说有一个美国公司要找中文翻译。虽然那个公司后来需要我做的并不是翻译,而是中文广告的客户服务,但翻译工作使我走上了我事业发展的另一个阶段,让我进入到美国的主流媒体:我工作过的 Google 。
当我们看不到前景的时候,我们所要做的就是坚持,不能放弃,不能气馁,只有坚持,再坚持。在雨晨出生前30分钟,大夫问我是否要打止痛针,我说要,但我身边的老护士说了一句话让我永生铭记:当你快要忍不住的时候,一切都快结束了。
我的朋友Amy曾那样惧怕四月的来临,因为四月对她意味着没有了工作,失去了自我。但两天前Amy兴奋地给我打来电话,在四月还没有结束的时候,她已经找到了一份新的工作,而且当上了主管。
结果就是这样快捷,让我们意识到,我们并不是一无所依。
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任何一位班主任,成长的道路上都有成功,有失败,有快乐,有烦恼。他们在实践与总结中慢慢成长起,逐渐形成自己的经验,下面就是读文网小编给大家整理的小学班主任经验文章,希望大家喜欢。
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没有一位教师是空着脑袋走进课堂的,因为任何一位教师都会因自身所处的文化背景、家庭环境、受教育经验等使其带着某种“前见”进入教学,这里的“前见”便是经验。下面就是读文网小编给大家整理的小学教学经验交流文章,希望大家喜欢。
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