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爱情和生活是分离的,懂爱情的人不一定会生活,会生活的人则失去了爱情,下面这些是小编为大家推荐的几篇大学校园里的爱情故事。
广播站一姐杜微光主播时,神采飞扬,这是她最自信也最美的时候。
春季流感爆发,微光不幸中彩,必须暂停学校广播的工作。然而她病愈心急火燎赶回来时,却被告知,后继者非常成功,广播站甚至有想请她替杜微光的打算。微光如遭雷劈,她从未想过自己主播的位置会被取消。
那位后继者认为还是微光更适合,但微光再回到这熟悉的岗位时,却没了当初那份自信。
大家都在想,这可是别人不要才让给微光的啊;微光肯定用了什么手段;意见箱里也经常有拿微光和那个女生比较的信……
这些事传进了微光的耳朵。她攥拳,指甲因用力而发白。
这个后继者,正是新任校花艾月。走进了她的世界,一下子击垮她。
一个小小的结,在微光心里扎根起来。
归结起来,依次发生了三件事情。
微光去捧试卷,拿出最后一张考倒一的试卷,那肯定是她杜微光的。满分一百六,微光考了八十,杜微光心烦意乱,就将试卷揉了扔进池塘。微光看着慢慢浸没的试卷,鬼使神差抽出倒二的试卷,她愕然发现,倒二也是八十分,而姓名一栏赫然写着杜微光。
她扔错试卷了!
戏剧化的是,高二分班而和微光一个班的艾月正好路过,她轻松地帮微光取出水中的考卷,而微光一看,发现与她同考倒一的同仁竟正是艾月,微光的脸因为窘迫异常红润。
后来微光才知道,艾月考试失常是因为三十九度高烧。再一次数学测验,艾月轻松回到原本的第一。倒一的微光坐在最后一排,看着发光发热的艾月,像是在仰望另外一个世界的人。
千万别再有任何交集了吧!
可是老班在期中考后,做了个决定。她说,学生座次表将按数学成绩排。因此,数学第一的艾月和倒一的微光被安排成为了同桌。微光看到艾月朝她绽开的微笑,很完美,可是说实在的,微光并没有那么高兴。
果然,微光刚坐定,便听到不远处的议论:“两个万年第一到一起了哦!”“哈哈哈,是啊,对比呢……”
窸窸窣窣的轻笑声荡漾开来,杜微光的唇抿成一条线。
但不得不说艾月很好,她很谦逊,总为人着想。
微光粗神经,艾月竟记住了她的生理周期,她会在那几天监督微光少吃凉食。而微光实在嘴馋,导致龇牙咧嘴捂肚子时,艾月责备地看她,但还是会默默带来一袋“痛经宝”。艾月细心地用不透明的瓷杯冲泡,守住女生们难以启齿的生理秘密。
艾月对微光好得快要让她习惯,甚至微光有时会想,就这样做朋友也是很好的。
许多疙瘩在渐渐解开,但始终还有芥蒂顽固不化。
原因主要来自林卓。林卓实在出色,成绩优异,长相英秀,像不染纤尘的王子。微光对林卓很有好感,但她猜想艾月对林卓是特别的。骄傲如林卓,只在面对艾月时温柔地笑。
凭什么艾月就可以这样幸运呢?微光只在日记本上把内心宣泄,嫉妒像一颗毒牙,在心里疯长,但是有些东西微光也知道,是嫉妒不来的。
校庆临近,班主任选了五名女生进校舞队,最终会选出一男一女组队领舞。
微光也在五人之中,她自小练舞。总有个长处可以压倒艾月吧,微光雀跃着,训练时全神贯注,所有人都看的到杜微光的努力和辛苦。艾月会站一旁陪她,准备纸巾给她擦汗:“微光这么辛苦,会有回报的,你肯定能行。”看得出艾月是真心在为她高兴。
排舞选拔时,老师微笑地冲微光点点头,无形中杜微光更有自信。但事与愿违,男女领舞名单出来后,微光如遭雷劈——男:林卓,女:艾月。没被选上的都是伴舞,而整场舞的焦点,不过就是领舞的那两个人而已。
微光之后一直沉默着。
演出那早,突如其来的消息冲击了整个舞蹈队——艾月受伤了,碗大的玻璃片陷进了她的右脚掌。乱套时,队里有人说:“老师,杜微光上吧,她跳得不比艾月差。”杜微光的心,快要跳出心腔。
舞蹈老师看着微光,三秒之后下定论:“杜微光换衣服,你上!”
微光终于……站到了林卓面前。尽管没有和舞多次,他们却出奇的默契,杜微光在舞台上如鱼得水,与林卓配合的天衣无缝,曼妙的舞姿,精致的妆容,所有人都发现——杜微光是那么出色,光彩夺目。
表演非常成功,获得全场的喝彩。走下舞台,微光看到了第一排,脚上缠着绷带的艾月,她漾着笑意:“微光,我就知道你会比我棒很多倍。”
微光走过去拥抱了艾月,她突然觉得自己很对不起艾月。
她早就知道了,艾月会受伤——偶然听到几个不良少女商量,要趁艾月穿着软鞋时,在路上撒碎玻璃。可微光却像什么事都没发生般走过,没有通知艾月,没有阻止那群女生。
就在这时,杜微光身后的林卓走上前来,关切地问候艾月,很担心很认真。林卓漂亮的瞳眸,只容下艾月一个人,微光的眸光蓦地变冷。
迎来第二次月考,班主任宣布将按语文成绩来排座位。微光只语文一门是佼佼者,艾月和杜微光要分开的时候特别不舍。微光对自己那莫名的舍不得的解释是,艾月对自己太好,自己……才没有很习惯和艾月在一起。
六月下旬,微光爹公司到了加薪加职称的日子。这天微光刚回家,就被爹拽出门。杜爹有个请领导的饭局,硬要杜微光陪同。
直到入了座,她才明白她爸的用意,领导旁边坐着的女生,在看见微光时惊喜地出声:“微光!”
艾月坐到微光旁边,拉着她:“你怎么来了?这位叔叔就是你爸爸么,真是太巧了!”艾月在耳边欢快地和她说女生间的私话。一旁杜爹对艾爹笑得几近讨好。
微光的手指甲一点一点收紧——为什么有的人天生就可以享尽荣光?
微光的爸爸成功地评上职称,家里喜气洋洋,微光始终觉得怪别扭。或许祸福相依,微光竟在下楼梯时一磕,手肘炸裂的剧痛让她快晕厥过去。最快扶住微光的是艾月温暖的手,艾月冷静道:“不要乱动!现在扶住手,我陪你去医务室。”
微光极不冷静地大哭着:“艾月你说我会不会死,我真的好疼好怕。”
“不会!”艾月安慰微光的声音温柔有力。
微光瞬时觉得,艾月在她身旁真好。微光想她可以抛下一切,保住这一定是她最珍贵的友谊了。让微光没想到的是,她不经意抬头,泪眼朦胧间居然看见艾月在笑。她的表现很慌乱很好笑么,刚刚暖流浮动的心瞬间形同死海,从那开始,微光知道,她和艾月之间落下了一道沉重的铁幕,再无法撼动。
一个人最脆弱的时候遭遇的,是最为一个人铭记深刻的。
人心如蓄水池,一旦有了缺口,不满就如潮水般喷涌而出。
微光终于遇到了这个缺口。期末例行一次民意调查——写上你认为班上最需要改进的人的名字。实际上,这项被提名的,都是班上学生特别讨厌的人。微光写这一项的时候,手在颤抖。
老师在黑板上写下艾月的名字时,有人窃笑,有人好奇,有人觉得不可思议,而艾月一怔后安静地垂下了头。微光不知怎的却……有点心疼,突然很后悔。
下课铃一响,教室里立刻沸腾开了。微光刚起身,想走过去抱抱艾月。这时候,班上有名的大嘴巴沈乐乐笑得张扬。
她的声音特别大:“你们想不到吧,我刚刚看你们的纸条,是杜微光写的艾月哦!”
班上全静。
火辣辣的气流从杜微光脸上盘旋开,她的身体不受控制地想逃离。身后传来沈乐乐的声音,她说她还不小心看了杜微光的日记,里面早就写着很讨厌很讨厌艾月了——杜微光从来没有这么恨过沈乐乐。
微光晚自习放学时,艾月等在教室门口,有些憔悴。在微光经过时,她声音很低:“我相信你,那是假的。”
微光低着头,想哭。“都是真的。”微光不知道怎么了,最终丢下这样一句话,匆匆地跑开。她不敢看艾月,她害怕看见艾月脸上受伤难过的表情,或是愤怒。
害怕艾月亲口说,不会再和你做朋友了,杜微光。
是什么时候起,她其实很在乎她?
回家后,微光心里乱乱的,得转移注意力。
好久不上QQ,竟有足足二十几封未读邮件,是隐匿QQ号,随机接收的漂流瓶。有一种特殊的瓶子——暗号瓶。只有写下相同暗号的人,才会收到你投出去的暗号瓶。暗号瓶?杜微光隐约回忆起,几个月前她觉得新奇,用自己的名字投出去一个暗号瓶。这段时间,有谁也用她的名字作暗号投瓶子了吗?
怀着好奇,杜微光点开了瓶子,最早的还是刚刚开学的瓶子。
3月29日,今天第一次和你说上话了,笑容温暖,声音好听的女生,早就特想和你当好朋友。
4月6日,你居然和我做同桌了,哈哈,我以前还是你广播站的粉丝,缘分。
5月8日,林卓说我俩是咱班两朵花,我说还是姐妹花。但愿我在你身边没有给你丢脸,要很出色才能配得上当你的朋友。
5月28日,我家微光跳得真好啊,羡慕……你肯定能上台。
6月13日,脚好疼,我就知道你会比我好。其实我听说了有女生要害我,但是我想,不如就这样受伤吧……还是你上好。
6月17日,和你分开了,难受。
6月24日,爸爸说,你和你爸一样有才华,肯定有出息,我很骄傲地告诉他,那是!我家微光特别棒。
7月1日,真的不懂怎么安慰你,我特别想哭,但是如果我都不坚强了要怎么保护你,我要扯着嘴强笑,假装可以让你依靠。
7月10日,我以后要一直站在你左手边,保护你的脆弱。
……
不知何时,杜微光的脸颊早已湿透。微光身子轻颤,脸深埋进被子,用力地哭出声。你一路走来,无数男孩女孩路过你的人生,但你要相信,拉起你的手,陪你走过荆棘青春路,不离不弃的,必定是你最珍爱的一个女孩。
艾月之于杜微光,是不可或缺的存在。除去所有恨意不甘嫉妒,这一切的最深处,是早已扎根的在意。或许因为艾月太出色,使她无形之中自卑。总想胜过艾月,是她想证明自己可以比艾月强。归根究底,她也想证明她的优秀。
她优秀的足够站在艾月身边,只是她从来不愿承认这最深处的臆念,而现在她想诚实一回。
这样一个瓶子被送了出去。
暗号是“杜微光”,内容是“和好吧,我好想和你一直走下去。艾月,艾月,对不起,对不起,我真的……不想失去你。”
微光知道,月光,漂洋过海,终将来到你身边。
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和谐是一种谅解,无需过多言辞的遮掩,只凭一颗真诚的内心;和谐是一种真诚,无需过多假意的亲切,和谐校园需要你我他,下面就是读文网小编给大家整理的有关和谐校园的文章阅读,希望大家喜欢。
我们的校园就像一个大花园,多么可爱,我们在这里茁壮成长。
早晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一起走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里充满笑意。阳光铺在刻有“云霄实验小学”的铜牌上,又把柔和的阳光反射到我们身上,我们笑盈盈地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上,我们每天都能看见高高飘扬的五星红旗,挺拔的绿树与嫩绿的草儿。我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许还会聊一聊最近做了些什么。
在校园里,不仅充满了鸟语花香,到处绿树成荫,而且错落有致的教学楼更是平添的一份美景。一进校门,便可以看见我们经常出入的图书馆,在这里,同学们的身影比比皆是,他们在认真地翻阅图书,并贪婪地看着,以此来充实他们的知识,拓展他们的思维,陶冶他们的情操。下课时,走廊、操场上热闹非凡,你追我赶,各自都在尽情地玩耍、嬉戏。操场两旁种满了各种各样的花草,待到时机成熟时,就会竞相绽放,争奇斗艳,把浓郁的芬芳连同无限的生命力洒向校园。
我们的学校就像一个金鱼池,我们总有一天会从“金鱼”变成“鲸鱼”的!
看过“有关和谐校园的文章阅读”
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志愿者服务活动随笔,我们学习一下他们服务的点滴精神。下面是读文网小编给大家准备的志愿者服务活动随笔,仅供参考!
青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气,是当代社会注意一项十分高尚的事业。
首先我很荣幸能成为以传递爱心、志愿服务、乐于奉献、不求回报为宗旨的这样一个团队的成员之一。
周日,我院组织了学校的一批青年志愿者到新开敬老院进行了一次志愿者活动。这次活动的目的不仅是想锻炼我们学校志愿者的实践能力,更多的是为我们社会的和谐繁荣献出一份力,提高当代大学生的素质,使得我们的大学生活变得更加的美好。
在此次活动中,志愿者们在全体干部的组织下,每一项任务都完成得非常的出色。一部分志愿者负责打扫;另一部分则帮老爷爷们洗衣服;大家一起互相协作,互相鼓励!这些都感动了不少的老人。我们虽然有点辛苦,但是大家心里都感受到了甜甜的滋味,因为我们知道他们所收获的远比他们所付出的多得多。
青年志愿者活动的开展增强了实践能力和创造能力, 实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌,志愿者发扬助人为乐的优良品质,使我校的志愿者活动走向新的辉煌。
爱心已点燃,不要再等待,在我们有限的生命里,去经历让人难忘而有意义的人生体验,在奉献中,体味快乐,收获幸福。
让我们为这一事业来奋斗吧!让我们这些新时代青年来担负一些微弱的社会责任。奉献出一点微弱的力量!
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校园生活,很值得让人回味。下面是读文网小编给大家准备的美到心花怒放的校园随笔,仅供参考!
男孩是交了择校费进来的,可是那个女孩很优秀。男孩费尽一切心思,努力来引起女孩的注意。
开学一星期后,他顶着染黄做了造型的头发大摇大摆进了教室,班主任张大了嘴巴看他。全班同学都哄堂大笑,看着班主任的反应,可是男孩却只是望着女孩。
女孩头也没抬,静静的坐在座位上做题。
后来,男孩在课上总是怪声怪气的接老师的话,课间在座位上放大音量讲昨天他和谁又打了一架,因为在厕所抽烟点名被黑面校长在升旗仪式上大骂。他每次都会一脸无所谓,只是会偷偷地,很快地瞄一眼女孩。可是女孩的脸上总是惊不起一丝波澜。
终于他再也忍不住内心的情感,在一个放学的晚上,召集一群兄弟在教学楼下,当女孩安静的走出楼梯口时,他用近乎嘶哑的声音向她表白。人群一阵沸腾,高呼在一起。
她愣了,白皙修长的手抓紧了书包背带。过一会,她只是安静的走到男孩面前,仰头说,我的梦想是清华,我想在那里等你。
人群一阵哄笑,男孩红了脸。以他的成绩,专科也上不了。他一把把花塞到了旁边的人怀里,扭头头也不回挤出人群。第二天,传来了男孩转学的消息,在另一个城市。
后来的女孩,总是在课堂上看着那个空座位,发愣。三年后,清华门口,她安静地站着,比起三年前消瘦了许多,带着行李,只是站着,像是在等谁。可是她也不知道究竟在等着什么,叹了一口气,走进校门。
突然,身后一个明朗的声音响起,你不是要等我吗?怎么不等了?女孩的眼泪流了下来,转身。男孩把头发染回了黑色,一身简单的白T恤牛仔裤,像是周遭泛着阳光。
他帅气地走过来,看着她愈加明艳的脸庞。羞涩的挠了挠头:“你漂亮的好多,真庆幸,我追上了你的步伐。”
看过“美到心花怒放的校园随笔”
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除了在教室里学习,我们的幼儿们还需要到户外体验生活。下面欢迎来到读文网幼儿户外活动随笔栏目,小编已经沏好茶,恭候多时。
体育活动是幼儿园户外活动的重要组成部分,活动中不仅要注意到动作情节、规则对幼儿身心发展产生的显性影响,还要注意到活动中物质材料、心理环境、人际关系,还要注意幼儿自身的知识经验,活动能力等对幼儿发展的隐性影响作用。
另外户外体育活动,要求教师准备一定要充分,选择适合本班幼儿身体发展水平的活动,看这项活动的器械与场景的设置,规则的制定是否便于幼儿锻炼是否具有锻炼价值,是否需要改变。还有活动后一定要分析,幼儿对这项活动感兴趣与否,原因是什么,通过这项活动,幼儿能否获得某种积极的情感。
还有在体育活动种,为幼儿创设最大空间,开发器械包括:
1、老器械新玩法:如绳可穿绳、钻绳、堑子可叠高叠放,相叠交叉;引导幼儿自己创造玩法。
2、大胆使用新器械,发挥双主体功能,调动幼儿动力系统。
户外活动也同样要有明确的目的性,例如:两个老师商量好这周玩什么,怎么玩,分几次玩,每次的目的是什么,最终的目的是什么。(小班玩球,第一周总目的是让幼儿喜欢玩球,能控制球,第一天让幼儿抱球跑,第二天让幼儿滚球,第三天传球,第四天拍接球……。)
总之,幼儿园小班幼儿的体育活动值得深思。
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校园生活,对于初三学生来说,是即将画完的圆。我们去看看他们如何描绘校园生活的吧。下面是读文网小编精心为你整理初三校园生活随笔,希望你喜欢。
五中的校园,充满快乐的笑声,读书的热情,和一股积极向上的信念,我就是这校园中的一份子。
早晨,刚进入校园的学生,他们的生活开始充满斗志;午时,他们学习热情的火光,在无限的燃烧着;傍晚,他们学业结束了,看到了一天中胜利的光芒。
校园的生活是充实的,上课铃响,学生都将饱满的学习热情释放出来,迎接新的挑战。下课铃响,同学们在操场间活动,如那新生的鸟儿,仿佛他就是下一个刘翔,姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识,仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志,让外来人都认为这里的学生都不愿服输,不愿比任何人差。
校园的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题,受益匪浅的文章;更有有趣的文章。
校园的生活是充满挑战的,只要一不小心,不认真,就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。
校园的生活还有老师的相伴,当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候,老师就会引导你,最终战胜困难;但你伤心难过时,老师就在你旁边倾听你的心灵
校园的生活是苦辣酸甜的,学习是累,却可以从中体会到甜的滋味,尝到胜利的甜头,还能锻炼意志;在嬉戏中,是快乐的;在做题中,能锻炼自己的心志。
校园的生活是有情感的,朋友的有爱,老师的关爱,随时帮助者我们,患难见真情,在自己最需要的时候,伸出援助的手,当你心灰意冷时,有他们在身边,一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
校园时时处处都充满了色彩,时时处处充满了欢笑,因此我要说:“我爱我的校园。”
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我爱我那美丽的校园,是因为她充满生机;我爱我那美丽的校园,是因为她活泼可爱.......下面就是读文网小编给大家整理的关于赞美校园的文章精选,希望大家喜欢。
我爱我那美丽的校园,是因为她充满生机;我爱我那美丽的校园,是因为她活泼可爱。现在,让我带你去看一看!看一看她那宽阔的操场;碧绿的草地;挺拔的树木;竞相开放的鲜花;鲜红的国旗;雪白的跑道;逼真的雕像;高大的教学楼;现代化的教室吧……
春风吹绿了草地,吹出了树的嫩芽,草地上开满了星星点点的小花,美极了!
炎夏,校园里绿荫环抱,下课铃响后,同学们像小鸟一样飞出教室,在树荫下做游戏。
“扑扑”,听!这是什么声音?噢!原来是校园里的枇杷果跌落在地上,在附近玩的同学们一拥而。课铃响后,同学们像小鸟一样飞出教室,在树荫下做游戏。
“扑扑”,听!这是什么声音?噢!原来是校园里的枇杷果跌落在地上,在附近玩的同学们一拥而上,争先恐后的抢起了枇杷果,地上的果子很快就被抢光了,抢到的同学欢天喜地,没抢到的同学则是垂头丧气,抢到的同学剥开金黄的皮,把果肉放进嘴里,立即酸的鼻子和眼睛都挤到一起了!没吃到的同学看着吃果子的同学那个狼狈样个个哈哈大笑,高兴的直拍手,笑声久久的回荡在操场上。
冬天,雪花在空中飞舞着,给小草送来了厚厚的“棉被”,同学们在操场上打雪仗、推雪球、盖雪房子,玩的可开心了!
我的学校一年四季景色迷人,我爱我的学校!
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春天校园随笔化作文,听说美到心坎上,我们一起来看看。下面是读文网小编精心为你整理春天校园随笔化作文,希望你喜欢。
春姑娘来了,她迈着轻盈的步子跨入我们的学校。
天气还有一些冷,但灿烂的阳光如约而至,准时地来到了校园内,为刚苏醒的校园镀上了一层金色。这时的校园仿佛是一块沉甸甸的黄金,远远望去,还有一些耀眼!
走进校园,走廊两边的杨柳正在羞羞答答地抽着嫩芽。教学楼前的松树挺拔的伫立在那里,就像边防战士在守卫着自己美丽的家园一样。
操场上的小草在春风的吹拂和细雨的滋润下,仰起小脑袋,笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好,春雨、春风姐姐好啊!”书声从教室里传出,调皮的小朋友们早已脱下棉衣,在柔柔的细雨中追逐着、嬉戏着。
教学楼前花园里的花儿争相开放,散发着阵阵香气,引来了一只只五彩斑斓的蝴蝶。在花园周围的小树上,有几只小鸟站在枝头上唱着快乐的歌,吸引来了好玩的小朋友,……
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中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是谦恭礼让的文明礼仪之邦,文明礼貌是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀.........下面就是读文网小编给大家整理的文明校园文章,希望大家喜欢。
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大班幼儿需要老师的关爱,因为关爱他们会更加表现自己。那么大班爱的教育活动随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班爱的教育活动随笔,希望你喜欢。
欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作,还总是去打扰别的小朋友,孩子们常告他的状,我多次对他进行严厉地批评教育,但都没有收到良好的效果,这个孩子令我头疼,但一直没找到好的办法令他改变。
有一天,我看见电风扇上很脏,我就在桌子上放上椅子,才能够得着,我爬上去站在那里心里怦怦直跳,生怕摔下来,心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来,突然我感到椅子不再晃了,低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子,那股认真劲真让人感动,我想想平时对他那么凶,可孩子呢、、、、、、我眼睛湿润了。
我下来,向他竖起了大拇指说:“欣欣,你真懂事,老师谢谢你了”,并在他脸上亲了一下。
也许以前从没这样夸过他,他脸腾地一下红了,转身走了。
从那以后,奇迹出现了,上课欣欣听话了,偶尔也犯小错误,但一触到我赞许的目光,他立即坐好,活动时,他也特别喜欢和我在一起,邀请我做游戏,从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。
老师不经意的表扬,对孩子来说太珍贵了,也许会改变孩子的一生,真是奇迹!
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安全教育在幼儿园教育中占据很多的比重,幼儿园老师应该多留心和重视的。那么大班安全教育活动随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班安全教育活动随笔,希望你喜欢。
孩子们在厕所里围成一团,七嘴八舌地重复着这样的语言。
“对不起”应该是和“没关系”连在一起的,为什么会没有用呢?这是怎么回事呢?我顺着孩子们的声音来到厕所,了解到事情的经过:原来是浩则上小便时,不小心将尿,尿到了宇城的裤子上,浩则连忙说,对不起,而这是宇城说:“没有用,没有用”,正好成浩听到了也跟着说,“没有用,没有用,已经尿到裤子上了”,旁边围观的孩子也顺势加入了其中……于是便出现了开始的一幕。
这时,再看看浩则,他不断的环顾着周围的小朋友,一脸的无助与无奈,怎么办?已经说对不起了,可是没有用,已经赔礼道歉了,可是人家不原谅。这是我已有点生气了,便问宇城:“对不起,为什么没有用?难道你不原谅云帆?宇城抬起头眼睛看着我,不说话。那是谁说的,“对不起,没有用”?我的嗓门提高了八度,周围一片寂静……“是老师说的”(毛毛说)老师说的?“哪个老师,什么时候说过这句话?“
就是那天彦博的头让浩则给碰起了一个包,你说对不起,有什么用,已经起包了,没有用”……噢!我想起来了,那是上一周,浩则在教室里跑,一不小心把彦博撞倒在地,头碰到地上,起了一个包,彦博哭了,当时我一看到他的头,情绪很激动,而这时浩则也很害怕一直说,“对不起,对不起,”当时的我根本没把他的道歉当会事,只顾着彦博的头,道歉有什么用?头都起包了,说对不起能把她头上的包给消了,没有用……当时的我是在气头上,根本没把自己的话当回事,没想到,这样不逊的语言倒让孩子们给吸收了,反思自己的教育行为,作为幼儿园老师面对着这些尚未有自我保护能力的幼儿来说,安全是“重中之重”,当出现孩子的安全受到侵害时,情绪会受到很大的干扰,对自己的语言,自己的所作所为往往是没有知觉,出言不逊,而这样也会在不知不觉中伤害到其他的幼儿,给孩子们形成一种错误的概念,今天,孩子的直言告诉了我,也提醒了我,在这个岗位上自己的一言一行要谨慎,不管遇到什么事情要冷静,心平气和的处理每一件事情,因为,我们经营着是一份特殊的职业。
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活动课可以培养幼儿的动手能力,活动课开展得好不好直接影响孩子能力的提高。那么大班活动课反思和随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班活动课反思和随笔,希望你喜欢。
根据班级主题活动的开展和区域的更换,本周所设置的区域有——小医院、探索区、建构区、图书角、数学区、健康区。在每个区域中也相应地投放了不同的材料,有探索类的玻璃纸,小电筒,电线等,还有各类书籍,在绘本分享区中有各种材质精美的绘本故事。每个区域的设置我们班内老师都进行了周到的考虑。
和往常一样,幼儿在自主地进行着区域活动,我观察着各个区域中幼儿的区域活动情况,从中我发现了一个普遍存在的问题,幼儿对于自己进入的区域都是自由选择,但缺少对区域的认识性,存在着几个区域乱玩的现象。这样一方面各区域的活动情况显地比较乱,没有规则性,另一方面区域的材料也会随幼儿的到处更换而变换到另外的几个不同区域中。在活动进行中,我也给予了区域活动中的幼儿及时的指导,希望在对本次活动的反思中吸取不足之处,在下次的活动中一定会考虑地更加周到,让区域活动更加地完善。
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多开展一些科学活动,可以激发幼儿的求知欲。那么大班科学活动教育随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班科学活动教育随笔,希望你喜欢。
大班年级组要评优质课了,作为年级组长的我当然不敢怠慢。在确定科学活动“蚂蚁的生活”为参评活动内容后,我便带领孩子们开展了一些前期的准备活动。我让孩子们去幼儿园各个角落寻找蚂蚁,看看蚂蚁最爱在什么地方活动,蚂蚁的外形特征是怎样的,然后把这些记录下来。孩子们对此很感兴趣,没过多久就完成了任务。我正想把孩子们带回活动室,忽然有个孩子问道:“老师,蚂蚁最爱吃什么东西呢?”大家七嘴八舌地议论起来,有的说糖,有的说面包,还有的说青草……这不正是我公开活动要探索的内容吗?我心中暗喜,及时把问题抛给了孩子:“这个老师也不知道,你们可以回去问问爸爸妈妈,也可以查查资料,然后把蚂蚁爱吃的食物带到幼儿园来,下次活动我们再来讨论这个问题。”
公开活动开始了,我先让孩子们介绍自己带来的食物,然后猜哪一种食物是蚂蚁最爱吃的。孩子们思维活跃,发言积极。连平时不爱说话的几个孩子也发了言。开头很顺利。下一个环节是本次活动的重点,我让孩子们按组把带来的食物分别放在塑料圈内侧。再把装着小蚂蚁的瓶盖打开,放在塑料圈中间,让蚂蚁爬出来,然后观察蚂蚁往哪儿爬,最后各小组按蚂蚁聚集多少给食物排名。很快25分钟过去了,孩子们通过观察得出了初步的结论,即蚂蚁最喜欢吃糖等甜食,不爱吃青草。我正想请孩子们轻轻地把蚂蚁装回瓶子,进入最后的总结、评价环节,突然一个孩子说:“老师,小蚂蚁还没吃完东西呢!”“吃不完就搬回家吧!”另一个孩子接着说。“那它们怎么搬东西的呢?刚才我们没看见呀。”“老师,先别把小蚂蚁装进瓶子,我们再看看吧,也许吃不了那么多,它们就会搬走。”看来孩子们余兴未尽。我抬头看了看墙上的钟,半小时的活动时间就要到了,如果满足孩子们的要求,就会大大超时,从而影响我这次公开活动的评比结果,因为其中一个比较重要的评价指标就是教师对活动时间的把握是否恰当。于是,我以不容商量的口气说:“小蚂蚁累了,让它们回瓶子休息吧。”听了我的话,孩子们只得很不情愿地把蚂蚁装进瓶子。就这样,活动“圆满”结束了。
在评价、反思的时候,教师们就针对“活动中如何将孩子的注意力引向下一环节”作了探讨。有的说用有趣的游戏情境吸引孩子,有的说平时要注意培养孩子这方面的常规……其中有位教师却提出了不同的看法,她认为:“孩子不愿停止操作,是因为他们的情感和探索欲望没有得到满足。像本次活动,孩子们不愿意把小蚂蚁装进瓶子,是因为孩子还想知道更多关于蚂蚁的秘密,这时教师完全可以满足孩子的探索欲望,尊重孩子的兴趣,让孩子继续探索、发现,没有必要把孩子的注意力强拉到下一环节。我认为能充分尊重孩子需要的活动就是成功的活动。”这位教师的一席话提醒了我,确实,有些活动,特别是探索性科学活动,我们没有必要一味追求活动结构的完整性或对活动时间的准确把握,而应该根据孩子的兴趣和需求调整活动的教育目标、结构、内容和时间,使活动真正为孩子的发展服务。
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开展区域活动的意义,就是培养孩子的发散思维和提高思考能力。那么大班区域活动随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班区域活动随笔,希望你喜欢。
在娃娃角区域内,今天进区玩的是杨晓煕、俞俊烨、朱泽恩、王梦恬等几位小朋友,这次他们玩的游戏是抢救在海啸中受伤的病人。游戏一开始,由俞俊烨为队长组成的120医疗队就忙开了。
首先,他们接待的第一个伤员是小兔,因为小兔伤势比较严重,据俞队长讲它几乎没有呼吸了。于是,几个医生一起上,有的给小兔接氧气,有的给小兔打针,朱泽恩则在给小兔电击。我问他:“你这是在干什么呀?”他说:“这是最有效的抢救方法,我在电视中看到的,一般在伤员最危险的时候就用这个方法。”“真不简单!”我当即就表扬了朱泽恩。(这是由幼儿发起的一次活动内容,无论是在整体过程中还是在各个环节上,其积极行为多于消极行为)
这时,又有几个病人送过来了,当然,我也加入了他们的抢救队伍。(因为我听见医生们都在说:“太忙了,太忙了!”)小朋友见我参加了,都高兴的跟什么似的,劲头更足了,他们安排给我的任务是接听电话。于是,在老师和小朋友的共同活动中,内容更加丰富了。他们听心跳、摸胸口、相互讨论抢救方法……忙进忙出,俨然一副小医生的样子。这时,又送来一个危急病人,是一个娃娃,好象连呼吸也没有了。小医生们开始议论纷纷:“陈老师,是不是他已经死掉了?”“不会吧?看看他还有没有气?”“先听心跳!有心跳就说明他还有气!”于是,他们有的捏捏娃娃的脸,有的推推娃娃,有的用听筒听娃娃的心跳……在老师的引导下,又一次抢救行动忙碌而有序的进行着。在活动结束时,我表扬了他们120抢救小组。因为有了大家的合作力量和团结协作的精神,才能将这么多的伤员抢救过来,小朋友初次经历了救死扶伤的过程,也尝试到了成功后的喜悦,小脸上个个都洋溢着幸福的微笑。
上述案例是一种由幼儿发起行为,引出的师幼互动活动。由于该活动是由幼儿发起的,所以,幼儿在活动中所能达到的教育性目标,不是教师所能掌握的,而只能从幼儿自己的活动及教师的反馈刺激中实现。这也就直接确立了幼儿在师幼互动中的主动地位,激发了幼儿主体性的发挥。起初,该活动只是幼儿自己,但在活动中途老师饶有兴趣的参与到活动之中,她不仅影响了互动中的教师和幼儿,使幼儿在活动中的劲头更足了。教师在这次活动充当的角色不是管理者、指挥者,更不是机械的灌输者或传授者。教师不是告诉幼儿该做什么,该怎么做,而是作为一个互动环境的创造者、交往机会的提供者、积极师幼互动的组织者、以及幼儿发展的支持者、帮助者、指导者和促进者出现在活动之中。由幼儿关注的这次抢救海啸中受伤的伤员事件,自然引入到安全知识的巩固练习中,提取幼儿已有的知识经验,从幼儿的情感需要出发,而不是局限于约束纪律和简单的传授知识,教师在与幼儿一起游戏的过程中,不是流于表面层次的互动,而是深入有效的参与活动。在活动中充分尊重幼儿的主体地位,放手让幼儿主动学习和探究,在幼儿寻求指导时教师才适时给予引导帮助,鼓励幼儿自身主动的学习,来积极的建构自己的知识储备,教师作为一个支架,因帮助幼儿逐渐发展并逐步独立。
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开展亮眼看世界活动,意义在于让孩子探索更多生活中的奥秘以及享受探索过程中的乐趣。那么大班亮眼看世界活动随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班亮眼看世界活动随笔,希望你喜欢。
我们通过一系列的活动《站在高处看一看》、《小洞洞里看世界》、《高老鼠和矮老鼠》等,让幼儿在尝试看的过程中,一起表达了自己所看到的映像,思考自己看到的现象,在尝试看的过程中了解到:在高处看是一个模样,在低处看又是一个模样,从小洞洞里看出来又是很新奇……让孩子们在观察、思考中感觉到世界的奇妙。
《我们住的房子》、《小闹钟》、《我居住的地方》等活动都是围绕幼儿生活的地方来开展的,从我家到幼儿园周围的生活,使幼儿充满兴趣地进入活动,通过观察自己在生活中的数字等,让幼儿感受到平常的生活中,处处都有意义,事事都显新奇。
从《新旧歌谣》、《我认识的标志》,在到看看不同的工作,以故事的形式了解乡村和城市的不同生活方式等,随着主题的进行,幼儿在认识能力及其他的能力都得到了发展和提升。
《颠倒世界》、《颠倒歌》更是让孩子们进入了一个不可思议的世界,在那里什么奇怪的事情都会发生,鱼在天上飞、草莓长在了头上、蚂蚁背着大象…孩子们尽情的诉说着自己的想象,为活动增添了更多的色彩。
总之,主题活动《亮眼看世界》的开展让孩子们在探究过程中取得了一定的成绩,观察力、动手能力、口语表达能力、绘画能力、表现力都有了不同程度的提高。更让孩子们懂得生活中到处都存在着好看、好玩、奇妙的事,只要用心感受,仔细观察就什么都会看到。
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幼儿园开展亲子活动,让孩子和家长有沟通感情的机会,多多了解彼此。那么大班亲子活动随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班亲子活动随笔,希望你喜欢。
昨天参加了由县幼儿园大二班组织的“亲子活动”,虽然只有短短的半天,但活动安排的非常丰富紧凑,家长和孩子们在苗老师、马老师、朱老师的带领下,参观了玛纳斯凤鸣湖、文博中心、广播电视局、青少年活动中心,组织大家参加击鼓传花活动,进行了亲子活动,在整个活动和比赛过程中,我和孩子一起得到了许多收获。
从活动的场所选择,程序安排等方面,都体现了老师对孩子的关心和教导,从参观的过程中可以看出,每位老师都精心安排,用心呵护孩子,都是辛勤付出的结果。
大自然是我们最好的老师,大自然充满了活教材,大自然是我们的教科书。于是,将环境创设的空间扩展到大自然中,利用孩子天生的好奇心,鼓励他们去摸、去看、去闻、去听,用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中,教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如:在公园中,教师引导孩子们观察凤鸣湖畔的亭子,并让孩子们观察亭子的形状;在人行道上,老师指着黄色的道,问小朋友这是做什么的?到了青少年活动中心门口小憩的时候,老师引导孩子们争作环保小卫士等等。以上这几个小案例在自然的环境中自然发生了,教师便及时的捕捉教育契机,使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内,要充分的挖掘环境的教育资源,让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育,同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。
孩子的成长离不开幼儿园的老师,没有你们耐心的教育,谆谆诱导,孩子的成长是缓慢的,知识是浅薄的。孩子们性格各异,从个体到团队的生活,这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导,现在看到孩子们那样的聪明活泼,这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧,作为家长心里非常高兴,同时也非常感谢老师们。
学校安排的这次机会很好,在亲子活动中,不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情,更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流,也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后,作为家长,我们将会继续去持与配合老师的教育工作,积极参加学校举办的亲子活动!
衷心祝福所有的老师:身体健康,合家欢乐!
愿孩子们:天天快乐,平平安安!
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校园欺凌教育公开课心得体会模板10篇
校园欺凌教育公开课心得体会如何写?我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。为了大家学习借鉴,下面小编给大家整理了校园欺凌教育公开课心得体会相关内容。
近日,电影《少年的你》热映,让大家开始再一次认真审视校园欺凌这个话题,影片中抱团取暖的陈念和小北,让大家心疼揪心的同时,天真的少年方式保护,让他们承受了本不应该承受的沉重代价。为什么会有校园欺凌?学校、家长该如何保护少年?
校园欺凌事件的发生原因多样,有明知故犯,父母亲人的言传身教、不良社会现象、不良影视作品和游戏对青少年产生的误导,让青少年养成崇尚暴力、心理扭曲等不好的行为或心理;也有些孩子不知道自己的行为会给别人造成伤害,以为是普通的恶作剧或开玩笑。
作为家长,一方面要经常和孩子沟通,及时从孩子的言谈举止中发现和以前不一样的地方,了解孩子是否有可能在学校被欺凌了,然后和学校沟通;另一方面,也要加强对自己的孩子的教育,让其妥善处理和同学之间的矛盾,把握好和同学之间开玩笑的度,不要给别人造成不适。
作为学校,在承担教学任务的同时,要加强对孩子的道德、法律教育。适时开展普法教育,要孩子们明白校园欺凌是要担当法律责任的,哪怕是未成年人,只要违反法律,一样会承担法律责任,要敬畏法律。在校园欺凌发生后,学校要及时和家长联系,做好事件处理和心理救助。
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校园暴力校园欺凌普法教育心得体会作文10篇
校园暴力校园欺凌普法教育心得体会怎么写?心得体会应该在实际工作和活动中真实感受的反映,不能扭捏作态,故作高深,更不能虚假浮夸,造成内容的失实。下面是小编精心收集的关于校园暴力校园欺凌普法教育心得体会的内容,欢迎参考借鉴。
11月27日,按照学校的要求,作为学生家长我认真收看了《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座,感觉本次讲座内容对家长在如何预防校园欺凌方面的有很好的引导教育作用,本人深受启发,认为教育局和学校组织收看讲座非常有必要。
校园欺凌事件虽然发生在学校,发生在学生身上,但这也是社会大环境的一个缩影,任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害,而对“欺凌者”自身同样造成伤害。应当引起全社会的高度关注,并采取相应措施,共同努力,减少此类事件的发生,为孩子的成长营造一个良好的.学习环境。
我认为,面对形形色色的校园欺凌,学校和家长重点还是在预防。首先家庭教育是重中之重,家长应当关心孩子,加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往一定要坚决予以杜绝,教会孩子树立正确的人生观和学会自我保护方法。教育孩子保持一个积极向上、快乐的心。同时要关注孩子在学校的学习、生活情况,关心孩子的内心感受和心理健康。作为学校和家长都要引导孩子树立“遵纪守法为荣、违法乱纪为耻”的思想,增强孩子们反欺凌的意识,为校园欺凌事件的发生敲响预防的警钟,学会正确处理同学之间的关系,如果遇到欺凌问题,家长要与学校加强沟通,共同协商处理。
文明和秩序是任何一个社会、一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园,做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人,为孩子共建友善健康的成长环境。
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