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有几篇《木偶奇遇记》读后感正盯着你看,你还不看过来么?下面是读文网小编精心为你整理《木偶奇遇记》读后感,希望你喜欢。
我读过许多书,有《三国》、《水浒传》、《昆虫记》等。但其中,我最喜欢一本书,它便是意大利作家卡洛·科洛迪写的《木偶奇遇记》。
你们一定得迫不及待了,现在让我来告诉你吧!
从前,有一段木头,后来不知怎么溜进了安东尼师傅的铺子,也许他太寂寞想找个人。后来,杰佩托师傅来把木头拿走当木料。杰佩托师傅刚到家就用神奇的雕刻刀把木头雕成一个小木偶,并取名为匹诺曹。皮诺曹会跳舞,也会耍剑,还会翻跟头。杰佩托师傅十分爱他,卖掉唯一能御寒的外套给他换会识字课本,而它却卖掉了识字课本,去看木偶戏,差点丧了命,又因为不听蟋蟀的忠告,落到强盗的手里,还好被一位好心的仙女救下。匹诺曹希望自己能成为一个真正的男孩子,仙女答应了。但告诉必须学会诚实、勇敢和不自私自利,小木偶答应了。于是,仙女派了蟋蟀在他身边。经过许多艰难与考验,匹诺曹终于实现了他的愿望,不再是个木偶,而变成了一个真正的孩子。
这个生动又有趣的故事告诉我:“只有做一个勇敢、真诚、爱学习和爱劳动的好孩子,一切梦想都会实现。”
《木偶奇遇记》读后感相关
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暑假想读书?可是又不知道该读什么好书。小编知道你深深的忧虑,也知道你想变得更有气质,所以下面是读文网小编精心为你整理暑假阅读书单,希望你喜欢。
对于本科低年级,专业方向意味着什么?暑期闷在家里看书真的好吗?这个时代,学习就是开书单,就是读“书”吗?各科或网上自有必读书单,暑假整块时间,补习还是拓展?经典还是前沿?修炼原典,精研《经济与社会》、《货币哲学》、《社会行动的结构》或《区隔》,还是践行中国本土化,扫荡《乡土中国》、《新乡土中国》、《寻路中国》、《中国在梁庄》,抑或真去旅游/浪荡/田野,做文艺/二货/学术合一的三体青年?站在暑假的门槛上,低年级小本可能有啥心思?
先说端正意识安心求学。韦伯《学术与政治》皆称经典,读罢纵不明亦觉厉。可此时此地的学术道路好像与其语境有异,路在何方?坊间大师传记不胜枚举,在此推荐华人社会学学者叶启政老师的自传《彳亍踬顿七十年》(远流,2013)。不妨透过他经历的社会运动风潮和学界内部纷争,细品他回顾学政两端进退、治学道路演化的沉静自省,尤其祖孙三代家国与族群、文化与现实的情怀纠缠。学人皆叹青灯黄卷,但社会学家要持守陌生人立场进出时局、直面新潮,要在韦伯说的“日常的工作”中找到内心的光明和欣悦并传诸后生,想来更有暗夜孤火的况味。
榜样在前且读书,可那些大师经典,到底是原作玄虚、翻译拙劣还是读者弱智?其实可能只是没在对的时候遇到对的人、对的书,或没找到对的方法,把高头讲章巧拨进碗,变成心下激荡的菜。江湖传说的《社会学的想象力》即为明证。下列经典、现代、当代各一名著,鲜活明晰,译笔过关,与当下、个人、经验研究皆有丰富的接驳可能。
涂尔干这位“实证主义鼻祖”,在《教育思想的演进》(世纪文景,2006)中变身丰美灵动。它综览教育生活基本形式流变,层叠递进的过程叙事与抽丝剥茧的理念分析浑然一体,让你领略观念史与制度史水乳交融的大师手笔,也是反思知识分工的自由教育上佳读物。
戈夫曼《日常生活的自我呈现》(冯钢译,北大,2008)和埃利亚斯《文明的进程》(王佩莉、袁志英译,上海译文,2009)都是轻松谐趣,妙例满篇。边读边观察周边或自己的言谈行止,定有会心一笑。但它们绝不只是微观段子集锦。指责戈夫曼局限于白人中产阶级庸常生活,其实是教材的庸常之见。你会看到他如何重视结构、权力和历史文化比较视角,而且多可比照新媒体时代SNS互动。埃利亚斯则从礼貌、仪式、行政、征税、战争等角度揭示个体、社群、国家、文明诸层次上的竞争关系与均衡机制,尤其是约束机制的强化与内化过程。
这几部书都不囿于抽象概念,读时可揣摩新史观和新史料如何互促生长,体会新颖的理论视野如何让习以为常的生活陌生化,反之亦然。带着这种眼光再去翻翻《美好生活》(赵丙祥、罗杨等译,北大,2011),看作者如何透过书写感觉、家居、礼仪的社会史,梳理主流文化对于日常习俗的建构过程,揭示那些人为区隔是怎样被自然化的。
也许你说,我是关注社会转型、文化变迁、人生跌宕,但不想早早陷入“社会学”角度,我喜欢读纯正历史,喜欢由文学艺术体味冷暖盛衰,喜欢读本国的历史,甚至开学还想转系呢……好吧,别忙,再来看三本非社会学的书。
《光荣与梦想》(朱协译,海南,2004)是部很厚但“根本停不下来”的新闻体史录,且不论是否有助于理解现代(美国)社会学理论的社会背景,繁花迷眼的材料像镶嵌画一般拼贴出波澜壮阔的20世纪美国社会史,无论大国外交、战场风云还是小民生计、世情更迭,生动的场面下都跳动着深沉的脉搏。尤其1960年代的社会文化史,心神激荡之余,若比照《七十年代》《八十年代》等访谈集,或许你心中也涌起写真正接地气的历史的念头,为自己所在的这片神奇土地,为父母珍藏的青春记忆或票证单据,也为你渐趋大气沉潜的写作梦。
《从卡夫卡到昆德拉》(吴晓东著,三联,2003)乍看是逐章讨论卡夫卡、博尔赫斯、福克纳等名家名作的文论,但无论反思时空、认同、叙事等范畴,还是探究界限、归属、乡愁等主题,都与社会理论有太多交汇。你应该不会从此不能专心欣赏文学艺术的美,而是会发现美国式社会学之外更多的问题意识和实质研究。
《记忆的政治》(周海燕著,中国发展,2013)讲的是共和国历史上的一个典型,维度出奇,素材多样。理论资源并不复杂,但足以呈现记忆的政治操控机制和历史书写效果。读完或许你会想,网络吐槽轻松而无益,风雨如晦的时代,太多事情值得你去记录,去辑录相关的记录。
如果你觉得文论不是文学,书斋远离大地;抑或理论和文学都太小清新,想找寻更厚重的政经维度的思考,那试试《乡村与城市》(韩子满译,商务,2013)和《巴黎城记》(黄煜文译,广西师大,2010)。前者梳理近现代英国文学,书写情感结构的历史变化,展示乡村与城市、童年与成年、往昔与未来、田园与现实等现实和想象中的对立是如何被塑造出来并交缠爱恨的。乡野相继成为淳朴自然、粗粝荒蛮、阶级对抗的符号,都市逐渐汇聚进步繁华、淫奢贫困、帝国体系的象征。文学批评和社会理论中的怀旧/恋乡、陌生人/漫游者等主题,在此有了深具历史感的鲜活呈现。后者则以政治经济学、美学和日常生活研究的多重视角,纵横切割万城之城巴黎的时空演化。回望故园,无论上海、西安、深圳,还是梁庄、江城、下岬村,面对文学、新闻和人类学中诸多精彩记事,面对土地流转、政商交结、景观嬗变、人情更迭,也许你会触摸到一些新的角度关联。
最后,如果你觉得这些还都太正经学术,那还可以寓教于乐或就地取材。一是《指环王与哲学》(金旼旼译,上海三联,2005),以学术的名义重读《魔戒》,说不定自己来一发《〈三体〉与社会的构成》。二是《生而有罪:纳粹子女访谈录》(贾辉丰、臧惠娟译,对外翻译出版公司,1995),即便近途高铁,归家路上也能读完。然后试试和长辈聊天唠嗑,学名叫无结构式口述访谈。再去看红卫兵忏悔之类网络论争,你可能会有些新想法。
这本小册子引出大问题。要认清自己必先理解他人,理解凡人在实则没有英雄的场景中如何谱写其义务与职责,在历史场景变幻中触摸人们选择的可能与必然。学长们毕业步入社会,而你们还在大学上着社会。但无论对于个人、学科还是时代,最可怕的,是既丧失了表达哀痛的能力,也放弃了追寻希望的欲求。
这是一个大时代,它的热闹乃至胡闹、悖谬乃至荒谬,让社会学的探究有无尽可能,但愿这学科不要因为格局逼仄,身段僵硬,辜负了与这时代未必和谐但必然丰富的美好姻缘。雅读俗生的社会学阅读不能也不必让你抱守专业,但可能会让你多些新鲜念想。
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木偶奇遇记,这篇童话,通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历,表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质,教育儿童要抵御种种诱惑,做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动,并能帮助父母的好孩子。作者成功地塑造了小木偶的形象。他聪明、善良、顽皮而又任性,他的故事给孩子们以有益的教诲和艺术的感染。作品被译成多种文字,深受读者喜爱。
《木偶奇遇记》的故事是家喻户晓,它讲述了一个任性、撒谎、懒惰、不爱学习、经不住***的坏孩子经过种种磨难,并在磨难中接受了教训,变成一个老实、勤劳、勇敢、好学的好孩子的经过。
在皮诺曹身上我一次次看到了自己的影子。我也希看能找到一方奇迹田,在那儿不用费力就能种出许很多多的金币。但我知道,这是不可能的,不通过自己的辛勤劳动,收获到的一定是幻想。就像我们的学习一样,没有平时扎扎实实的基本功,靠走捷径,临时抱佛脚是不行的。
以前我也爱贪玩,一玩起来就把自己该做的作业都丢在了脑后,假如有人来邀请我往玩具城玩,我也许也会像皮诺曹一样随着他走。到底学习比游戏要枯燥得多。现在我知道了,玩要有个度,尤其是外出游玩前,一定要得到家长的同意,并按时回家,不让爸爸、妈妈操心。
以前我遇事分歧意动不动就爱发脾气,耍小性子。甚至不分场合,在妈妈的办公室,在学校的班车上就发脾气,搞得妈妈焦头烂额。妈妈找了一个机会跟我长谈了两个钟头。妈妈说,我们每个人这一生都不是平坦的,不经历风雨怎么见彩虹?每一个孩子就像一棵小树苗,假如想让它长成一棵又高又直的参天大树,必须时时修剪它的侧枝,不让它走上歧路。当你有错误时,家长就像修剪工,就像书上的会说话的蟋蟀、小仙女一样,时时刻刻帮助你、提醒你及时改正。
《木偶奇遇记》的故事展示给我一个个鲜活的事例,时时提醒着我,怎样做一个又听话又懂事的孩子。
木偶奇遇记
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大家都知道“木偶奇遇记”的故事吧?今天,我到川艺实验剧场去观看了一场精彩的儿童剧“木偶奇遇记”,可好看呢!
上午10点,演出刚一开始,我就被这个精彩的故事深深吸引了。当看到在木匠的睡梦中,那位美丽而善良的仙女,赐予了他最心爱的小木偶皮诺曹生命的时候,我真希望能梦想成真。没想到,木匠醒来后,皮诺曹真的复活了。好神奇哦!于是,我也随着小木偶一起去体验了他的冒险,非常的刺激!可是,皮诺曹在历险中,因为贪玩而逃学,又因为贪心而受骗,还因此长了一对驴耳朵,鼻子也一点点地越变越长。这时候,我都难过得快哭了,好想去帮助他!后来,他的爸爸为了找到他,掉进了大鲸鱼的腹中。皮诺曹得知消息后,为了救他的爸爸,在小蟋蟀的帮助下,他从鲸鱼的嘴里进到它的腹中,终于与他的爸爸相逢了。最后,皮诺曹变得很机智很勇敢,他还想出了办法,和他的爸爸一起从大鲸鱼的嘴里逃了出来。经过这次历险,皮诺曹终于成为了一个诚实,勤劳,善良的真真正正的男孩!这时候,全场的小朋友都欢呼雀跃,我也破涕而笑,使劲儿地为小木偶的勇气,忠心和诚实鼓掌!太棒了!
看了这次儿童剧,我更加喜欢皮诺曹了。他虽然有些顽皮,任性,但是他很聪明,善良,勇敢,而且他知错能改。我也要象他那样,做一个诚实,听话,爱学习,爱劳动,还要帮助爸爸妈妈的好孩子!
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作者风采:
科洛迪,原名卡尔洛?洛伦齐尼,1826年11月24日出生在意大利托斯坎纳地区一个叫科洛迪的小镇。他的笔名便是由这个小镇的名称而来。科洛迪精通法文,曾翻译过法国贝罗的童话,为广大小读者所喜爱。科洛迪一生中,曾写过许多短篇小说、随笔、评论,然而最著名的要数他写给孩子们看的童话故事,这些童话想像力丰富,人物形象栩栩如生,情节曲折动人,为他赢得了巨大的声誉。他的主要作品有:《小手杖》(1876)、《小木片》(1878)、《小手杖漫游意大利》、《小手杖地理》、《小手杖文法》、《木偶奇遇记》、《眼睛和鼻子》(1881)、《快乐的故事》(1887)。最后两部作品是:《愉快的符号》、《讽刺杂谈》(1892)。
内容简介:
长鼻子木偶皮诺曹是一个神奇的木偶,能走能跑能跳,会说会笑会哭,这是老杰佩托用一段极普通的木头雕成的。他诞生后,逃出家门,闹了许多乱子。他调皮捣蛋,爱撒谎,不爱学习,在坏孩子的引诱下,逃学去了"玩具国"。他虽然玩得挺开心,却受到了报应,他历经苦难,最后接受了教训,终于悔改,变成了一个勤劳、诚实、乐于助人、热爱学习的好孩子。
《木偶奇遇记》
导读:
《木偶奇遇记》里的皮诺曹赢得了全世界儿童的喜爱。在他的故乡,人们为皮诺曹竖立了一个铜像,台座上刻着两句话,表达了小读者们的共同心意:"献给不朽的皮诺曹——满怀感谢心情的四岁到七岁的小读者"。《木偶奇遇记》为什么会有那么大的魅力呢?如果一言以蔽之的话,就是一个字——奇。我们忘不了小木偶出世时的顽皮,似乎还是一块混沌的木头时,就已蕴含着"顽劣"的习气。由于这种男孩子的共性特征,才使得皮诺曹一诞生就引发了我们的共鸣和喜爱。当然,也不乏某种反感,这种反感是作者暗示给我们的,他借小仙女的化身,通过老木匠翟彼特的遭遇以及道破"天机"的蟋蟀等形象,把皮诺曹身上的缺点(自然让人反感)一一暗示出来。不,有时简直就是直接的批评和教育。然而,随着奇遇的展开,命运的捉弄和心灵的成长,皮诺曹身上可爱的一面渐占上风,他开始懂事,懂得了爱,也懂得了恨,从过去的无赖到变得文静,从昔日的自私到变得无私,从先前的蛮不讲理到变得通情达理。可以说,皮诺乔奇遇的过程,也是他认识生活和人生的过程,成长和成熟的过程。作家借这个故事想告诉孩子们的是:只要你正直、善良、富于同情心,也会像皮诺曹一样,在成长中出现从"木偶"变成好孩子这样的奇迹。《木偶奇遇记》不仅故事有趣,人物性格生动、鲜明,语言也极有特色。凝炼、幽默、平易的叙述中饱含着机智,常常以风趣的对白使人开怀大笑。在自己快乐的童年生活中,能有一个快乐的小木偶做朋友,由他领着你走到一百年前的意大利,走入到一个神奇美妙的童话世界,从中体味到冒险和成长的滋味儿,实在是一桩求之不得的好事
书摘:
"他们付了店钱走的吗?""哪里的话呀!那两位先生是受过很高教育的人,怎么能小看您而显示自己有钱呢。""真可惜,我倒是愿意让他们显示自己。"皮诺曹抓抓自己的头,然后问道:"他们说过在哪儿等我吗?""说是明天早上天快亮时,在神奇的原野等你。"皮诺曹付了一个金币,作为自己和那两个朋友的店钱离开了旅店。皮诺曹完全是摸索着走的,因为旅店外面一片漆黑,一米之外便什么都看不见。原野的四周寂静得连一片叶子的沙沙声都没有,只有两三只夜鸟穿过小路,从这片树丛飞到那片树丛,翅膀碰到了皮诺曹的鼻子。皮诺曹吃了一惊,向后躲跳一步,大声问:"谁?是谁在那儿?"这声音在四周的山岗引起回声,远处反复回响着:"是谁在那儿?谁在那儿?淮在那儿?"皮诺曹又向前走了一会儿,在一棵树的树干上看见一只小昆虫发出朦胧的青白色的光,那光仿佛是从透明的青瓷灯中透出来的。"你是谁?"皮诺曹问。"我是会说话的蟋蟀的幽灵啊。"小昆虫用细微的声音回答,声音像是来自另一个世界。"你怎么到这种地方来了?"木偶又问道。"我说的不是坏话——你马上往回走,把剩下的四个金币带回去交给你的爸爸。你那可怜的爸爸以为见不到你了,正在伤心地哭泣呢。""可是,到了明天,我爸爸也会成为非常有钱的人的,因为我这四个金币会变成2000个。""听着,皮诺曹。说什么保证只用一夜的功夫就让你成为富翁,你千万别上那帮家伙的当,他们肯定不是疯子就是骗子。来,听我的话,赶快回去吧。""可我想去看一看。""时间已经很晚了。""不管怎样,我想去看看。""今晚太黑了……""我想去。""路上很危险……""我就是想去嘛!""听着,由着性子来的孩子迟早要后悔的!""这种说教我听腻了。再见,蟋蟀。""再见,皮诺曹。你要千万当心露水,还有拦路的强盗。"皮诺曹不听会说话的蟋蟀的劝告,果然遇上了强盗。"说实话,"木偶一边继续上路,一边自言自语,"我们这些孩子多么无聊,多么不幸啊。人人都骂我们,责怪我们,教训我们。我们不出声的话,他们就更来劲儿了,拿出一副父亲或者老师似的面孔。个个都这样!会说话的蟋蟀也是这样。依那个蟋蟀的说法……
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小学一、二年级的孩子随着时年龄的增长,见解见识也在迅猛增长,理解力也不断加强,逐渐地就和客观实际接近起来。伴随的副作用是不太饥渴了,不太积极了。甚至和成年人一样饱和了、麻木了。所以,孩子在这个过渡过程中,大多有种无所事事的感觉,比较茫然,比较“痛苦”。过渡好了,还能保持那份好奇和敏感;过渡不好,会觉得很多事情可有可无,可做可不做。
狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主,但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。可是有一天,那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉,他们三个人拿着枪,阴险地等在狐狸先生的洞外。一场智慧和力量的较量开始了……
后来呀——后来的故事你得自己去看。反正就我所知,到目前为止,那三个家伙还在洞口等着呢。
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为了更好地给孩子讲故事,我重读了《木偶奇遇记》这部童话,尽管我已经读了不下三四遍,但作为一部经典的童话,不论是语言还是它所蕴含的意义,均能给我们很深的启迪,从小木偶的奇遇中,揭示了人在成长过程中需要注意的地方,在由木偶转变成人的过程中,它所经历的一切,其实就是一个人不断成长不断完善最终剥茧成蝶的过程。读毕,掩卷沉思,这部童话给了我许多的教育启示。
一、教育是一种体验的过程,不是说教。任何事情只有真正去做了,你才能明白其中的道理,你也才能得到切身的感受,汲取经验和教训,所以,一个人每一次的经历都将是人不可多得的财富。空洞的说教不会对别人产生任何的作用,特别是对于一个心智尚且没有发育完整的孩子。他根本就听不进去,也不想听进去。在《木偶奇遇记》中,杰佩托、小蟋蟀、仙女等都将试图通过语言的劝告去改变它,但都没有效果,最惨的是小蟋蟀,竟然在劝说它的过程中,被小木偶一下给打死了。正如一位教育专家说:任何的事情必须去经历,只有经历了才能算作教育,也才能真正产生效果。任何的说教是肤浅的,也不会产生明显的效果。所以,作为教师和父母,放手让孩子去做,尽量不要浪费口舌,我们用欣赏的眼光看着孩子去做,去体验,然后给他即使的指导和纠正。这或许是最有效的。
《木偶奇遇记》
二、教育是一场长久的救赎,别指望一次诚心付出以后的感动。圣经中说:每个人生来都是有原罪的,我们要努力完善自己,帮助别人,完成对他人对自我的一次救赎,获得重生。其实教育何尝不是这样呢?通过摒除原来的鄙陋,获得一次次的提升。但这个过程是漫长的,不是一撮而就的,那些浪漫提克式的教育故事可以让我们精神愉悦,也可以让我们在困惑中看到一丝光明,但那终究不是教育的完成的过程,只不过是一个片段而已,不要渴望一次诚心的付出就能打动别人,认为你就改变了全局。正如,当杰佩托为了使小木偶能上学有一本识字课本,在寒风中将自己仅有的破旧的外套卖掉,自己仅仅穿着单薄的衣服,冻得瑟瑟发抖,这一次感动了小木偶。但这份感动仅仅持续了走出家门口到大街上的这段时间。小仙女因为小木偶欺骗了她,而伤心过度去世,当看到墓志铭的时候,小木偶嚎啕大哭,后悔不已。但这份感动也持续了极短的时间,接着就又投入到玩乐之中了。所以,不要渴望你的一次诚心付出就能收到立竿见的效果,也不要渴望别人的一次感动就能彻底改变一个人的世界。那都是不现实的。教育是一场长久的救赎。
三、永远相信孩子有一颗向善的心。每一个孩子都是天意的安排,尽管说的做的可能让我们非常失望,但请相信他们的心都是向善的。都有朝着好的方向发展的可能。小木偶在成人的过程中,历经重重的磨难,做了很多很多荒.唐的事情,这些事情也深深刺伤了关心爱护它的人的心。但每一个真正关心她的人都坚信,他的心是好的,他拥有一颗善良的心,这使他最终成为一个翩翩少年的关键所在。坚信别人的善良,就是对别人最大的支持。
四、孩子是善变的,是极易受到外界影响的。作为孩子,其最大的特点就是没有定性,善变是他们的特性。他们很容易受到外界的影响而迷失方向。正如,当杰佩托把自己的棉衣卖掉给小木偶买了一本识字课本,但出去以后听到马戏团的锣鼓声,小木偶马上心猿意马起来,最后竟然毫不犹豫地将课本卖掉换回几个铜钱去买门票。当小仙女将小木偶拯救下来,小木偶信誓旦旦地要将他爸爸接来,一起过幸福的生活,但出门以后,马上就被狐狸和猫给迷惑了,忘记了自己该做的,而跟着他们到了傻瓜城。最可气的是,当小木偶明天就要便成人,举行一个庆典,今天让他去请别人参加庆典的时候,他坚持请小灯芯——一个光知道玩闹的孩子。结果在这么紧要的关头,被小灯芯他们忽悠到了“玩儿城”,最终变成了一头驴子。孩子是善变的,很多的时候他们没有一个正确的观点,即使有,有时候坚持的力量也不够。他们很容易受到外界的影响,而改变自己以前的观点。
五、宽恕孩子,永远做她迷途知返的温暖港湾。宽恕别人,是一种能力,也是一种爱的表现。对于孩子,犯错是经常的,很多的时候也是一种不自觉的行为。宽恕他们,然后专心做好自己的事情,可以使自己保持最大的教育能量。杰佩托、小仙女面对小木偶的一次次犯错,没有放弃,没有抛弃,甚至没有一句埋怨斥责的话,而是一如既往地对他倾注关心和爱护。当小木偶每次怀着一颗自责的心回来的时候,总能得到大家的宽恕和拥抱。这使他没有自暴自弃,而是每一次都会有一次提升。最终由一个木偶转变成了人。是的,当孩子犯错的时候,当这个世界欺骗了他,我们要做他永远迷途知返时的温暖港湾。给他疗伤,为他补充成长的能量!
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(1)一、二两句是怎样具体描绘“半亩方塘”的清澈明净的?
(将方塘比喻为明镜,用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈明净。)
(2)“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句借水的清澈,诗人想说明什么道理?
(只有不断汲取新的知识,才能提高自身的道德和文化修养。)
3.请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
4.你从第三、四句诗中悟出了什么道理?
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在署假里,我读了一本书。它的名字是《木偶奇遇记》。它是由一位著名的作家科洛迪写的文章,科洛迪其实是意大利的儿童文学作家卡尔洛·洛伦奇尼的笔名。他创作的童话深受小朋友们的喜爱。为了纪念他,意大利的人们就设立了科洛迪儿童文学奖。
这部《木偶奇遇记》就是科洛迪的一本著名的童话书,他被翻译成两百多种文字,在世界范围内产生了巨大的影响,主人公木偶匹诺曹几乎是家喻户晓的童话人物。 现在我就说一下这篇童话故事吧!这篇童话故事主要讲了匹诺曹的由来和所发生的事情。先是从一段普普通通的木头变化成一个木偶,他被两个老人争着,最后被杰佩托得到了。接着发生的一连串的事情,都令人难以相信。匹诺曹一次又一次地从危险中逃出来,真让人欣慰!最后,匹诺曹在仙女的鼓励下终于成为了一个真正的孩子。
我通过这篇童话故事知道了从一个普普通通的东西变成一个真正的人是很不容易的。
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自从小木偶得到各种表情之后,做每一样事都非常顺利。这让他欣喜若狂,那个兴奋劲儿就连他自己也不能控制。
一天,小木偶在大街帮一个已过花甲的老奶奶推车子。把老奶奶的车子推到她家放好后,老奶奶见黄豆般的汗珠从小木偶圆球似的脸上滑下来,就使尽平生力气搬出一张沉重而又舒适的沙发,又倒一杯清凉可口的泉水给小木偶。当小木偶正想坐下休息时,看见当初抢他红书包的小红狐狸正在炫耀那个讨人喜爱的红书包。他连水也来不及喝,就三步并作两步地“飞”到小红狐狸的跟前愤怒的说:“可恶的狐狸快把我的红书包还给我,不然我就上法庭告你。”小红狐狸翘着尖尖的鼻子嚣张地说:“好啊!去告我呀,我在法庭上等着你!”这时他没看见小木偶的表情,也不知道小木偶已经拥有人类所有表情,所以他如此从容不迫。
小木偶下定决心:一定要把红书包拿回来,让小红狐狸承认自己的过错,改过自新。既然要上诉就应该找一位能言善辩的律师。小木偶急匆匆地回到家里,踢开家门气喘吁吁的对老木匠说:“爸爸,我想上法庭告发小红狐狸,需要一个律师。”老木匠用诧异的眼神盯着小木偶说:“啊,真的?是要拿回红书包吗?”小木偶回答:“对,哪个律师可以帮助我呢?”木匠冥思苦想了一会儿,紧锁眉头说:“你可以去森林中心找巫婆侓师,不过她奸险诡诈,你可要小心啊!”“嗯。”
第二天早晨,小木偶听见鸡叫,就立刻动身到森林去找巫婆律师。他踏着轻快脚步进入了森林,很快就来到了森林中心,他张嘴大叫:“巫婆律师,您在哪?”巫婆律师从一个大而又宽敞的榕树洞里蹿出来,凶巴巴地说:“谁呀?竟敢打扰我睡觉!”那又长又尖的手指和长长的獠牙,可把小木偶吓傻了,过了好一会儿才反应过来,他吞吞吐吐地问道:“你……你可以帮我……我一个忙吗?”巫婆听了,冷笑了一下,回答道:“可以,不过要用你所有表情作为酬劳。”小木偶犹豫了一会儿,坚定地说:“不可以,如果我没有了这些表情,就什么事都做不成了。”“不愿意吗?那就有你的生命来弥补我宝贵的时间吧!”说着举起手中的魔杖,想小木偶发射火球。小木偶拼命地逃跑。忽然,一个树洞出现在他眼前,纵身一跃,跳进了树洞里。“终于把巫婆甩掉了!”小木偶看看外面,见巫婆不在了,才松了一口气。他好奇地环视这个树洞。这时,一只松鼠从外面走了进来,看见小木偶,就高声叫道:“你是谁?在我家干么?”小木偶看见愤怒的松鼠,连忙把整件事的经过一五一十的向他解释。松鼠听了他的经历,转怒为喜,说道:“哦,是这样啊!我也是一位律师,虽然没有巫婆那么棒,但是这种小事我可以搞定的。就让我帮你吧!”“真的吗?谢谢您!”小木偶欣喜若狂。
上法庭那天,松鼠让小红狐狸无话可说。小红狐狸只好说出真相,把红书包还给了小木偶。
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导读:《木偶奇遇记》,是意大利作家科洛迪的代表作。下面是小编为大家整理的木偶奇遇记读书笔记4篇。
这个星期,我看了《木偶奇遇记》这本书。《木偶奇遇记》讲的是:有个叫翟彼特的人,用一块并不引人注目的木头做了一个木偶。奇特的是,这个木偶既会唱歌又会跳舞,还会说话。翟彼特没有孩子,觉得这个木偶很可爱,就把它当作自己亲生的孩子一样来抚养,并为他取名叫皮诺曹。
翟彼特希望皮诺曹长大后做一个守信用、诚实的人,就送他去上学。可是皮诺曹很顽皮,他的爸爸把自己的棉衣卖了给他买课本,他却被马戏团的表演吸引,以致丢失了课本。皮诺曹很单纯,回家的途中被狐狸和猫骗了,害得自己遇到了很多的麻烦。皮诺曹很善良,说服班主救了可怜的花衣小丑,并在森林里遇到了漂亮的仙女。仙女想帮助他,可是皮诺曹说谎话,结果鼻子一下子变得很长很长。好在他知错就改,仙女原谅了他。皮诺曹一路上遇到了许多的奇事,他渐渐地成熟起来,决定做个好孩子,自己去上学,后来在海洋里救出了爸爸,自己也变成了真正的人类孩子。
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《木偶奇遇记》是科洛迪的代表作,发表于1880年。当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候,梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命,于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩,他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中,他因贪玩而逃学,因贪心而受骗,还因此变成了驴子。最后,他掉进一只大鲸鱼的腹中,意外与皮帕诺相逢……经过这次历险,皮诺曹终于长大了,他变得诚实、勤劳、善良,成为了一个真真正正的男孩。该作品于1940年被迪斯尼公司改编为动画电影,后来又分别在1983年和2002年翻拍真人版。
《木偶奇遇记》 叙述了老人泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶,并把取得生命的小木偶当成儿子。老人卖掉上衣,供儿子上学。可是小木偶一心贪玩,为了看戏不惜卖掉课本。在酒店获得好心老板的五枚金币,回家路上受狐狸和猫的欺骗,金币被抢走:过后又遇上强盗,差点儿被他们吊死,幸亏巧遇仙女而得救。被狐狸和猫骗走金币后去起诉,又被稀里糊涂的笨蛋法官投进监狱;出狱后,又被捕兽器夹住,被迫当了看家狗。他后悔极了,心想:如果我像其他好孩子一样喜欢读书、做工,现在我就会和爸爸呆在一起过着幸福的生活,就不会在这里给人家当看门狗了。
夜里,他因为帮助主人抓住黄鼠狼而重获自由。他一心想成为一个用功读书的好孩子,可是又经不起诱惑。在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼,后又被引诱到玩儿国,在疯狂的玩了几天之后,变成一头蠢驴。后来还是仙女搭救了他。最后,他们父子俩,在鲨鱼腹中意外重逢,并且设法逃了出来,在海边住下。从此,小木偶每天去做工,有空还编篮子,晚上读书、写字,后来得知仙女病了,便把自己所有的钱给了她。仙女很感激,于是皮诺曹终于成为一个诚实、听话、又爱学习,还能帮助父母的好孩子。
本书描述了木偶皮诺曹从一个任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的木偶,变成一个懂礼貌、爱学习、勤奋工作、孝敬长辈、关爱他人的好孩子的过程,以及他所经历的一连串的奇遇,充满了童趣与想像。发生于皮诺曹身上的故事告诉我们,一个孩子的自然天性在许多方面都是需要修正的。也就是说,在自然天性里往往会有不少不够尽善尽美的表现,等待着我们的逐步克服。
《木偶奇遇记》
《木偶奇遇记》究竟想告诉我们一些什么呢?这个问题的答案当然需要我们从主要公皮诺曹的身上去寻觅,从他由木偶最后变成真人的奇特经历中发现些许于我们有益的人生至理。皮诺曹的经历被称之为“奇遇”,但那可不是一般意义上的离奇遭遇,其中蕴藏着等待我们去仔细咀嚼的深长意味。
其实《木偶奇遇记》意欲揭示的道理并不复杂,它倚借一个木偶的形象,不过是为了向我们演绎一个人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折历程。问题是,这个看似简单的道理并不是一个人,生来就可以证明的。否则,皮诺曹也就无需煞费周折才得以完成了这一历程了。
这篇童话,通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历,表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质,教育儿童要抵御种种诱惑,做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动,并能帮助父母的好孩子。作者成功地塑造了小木偶的形象。他聪明、善良、顽皮而又任性,他的故事给孩子们以有益的教诲和艺术的感染。作品被译成多种文字,深受各国小读者们的喜爱。
现在我得介绍一下作者了,科洛迪,原名卡尔洛·洛伦齐尼,1826年11月24日出生在意大利托斯坎纳地区一个叫科洛迪的小镇。他的笔名便是由这个小镇的名称而来。科洛迪精通法文,曾翻译过法国贝罗的童话,为广大小读者所喜爱。科洛迪一生中,曾写过许多短篇小说、随笔、评论,然而最著名的要数他写给孩子们看的童话故事,这些童话想像力丰富,人物形象栩栩如生,情节曲折动人,为他赢得了巨大的声誉。
他的主要作品有:《小手杖》(1876)、《小木片》(1878)、《小手杖漫游意大利》、《小手杖地理》、《小手杖文法》、《木偶奇遇记》、《眼睛和鼻子》(1881)、《快乐的故事》(1887)。
最后两部作品是:《愉快的符号》、《讽刺杂谈》(1892)。
本书创作于1881年,最早发表在《儿童日报》上,科洛迪所处的那个时代,正是意大利民族复兴运动蓬勃发展的时期,这对他的生活和创作具有非常巨大的影响。
科洛迪最初编写《一个木偶的故事》(连载第二年改名为《木偶奇遇记》)是为了偿还债务,他甚至在给《儿童日报》的社长菲尔迪南多·马尔提尼的附言中还这样提到说:我寄给你的这些材料,只不过是幼稚可笑的小玩意儿罢了。你可随意处理,如要采用,我可继续写下去。
而没有料到的是“这幼稚可笑的小玩意儿”引起了读者极大的兴趣,从1881年7月7日起在《儿童报》上分期连载,一直到1883年才连载完毕。中间科洛迪一度想停止连载,却被读者“不满”的信件所淹没。
在我还很小的时候,母亲就带我去看了这部影片,记得那是在上海的大上海大戏院,我本来不想去的,因为我觉得我已经是大人了,不应该再去看什么卡通片。可是看了以后倒是觉得蛮好看的。
据说本片是华特迪士尼继『白雪公主』之后的又一杰作,故事叙述一个由老木匠 Geppetto 所雕塑的小木偶 pinocchio 如何学会诚实、勇敢、不自私,而成为一个真正的男孩。迪士尼动画家,用进步的技术创造出本片中海底一景,在当时令人叹为观止,而片中的小蟋蟀 Jiminy Cricket 是一个颇受瞩目的角色,可以说是迪士尼动画代表人物之一,片中由他所演唱的“When You Wish Upon a Star”不但得到了奥斯卡金像奖的肯定,更成为迪士尼电影开头音乐的主旋律。然而,尽管本片成就斐然,但是因为第二次世界大战在欧亚爆发,使得欧洲市场顿失,本片制作的高成本使得迪士尼无法获利,早期迪士尼片厂的财务情况始终是捉襟见肘、颇为难堪。
而抗战胜利之后,这部影片又重新上映了。卖座非常好。我又去看了一遍,感觉就是不一样,说句老实话,其实我表面上不愿意看卡通片,可是心里还是能够接受的。
若是你好我便说好
像梦里抱拥着睡袍像羽绒盖着羽毛
一起冬眠然后到大清早
一觉便能到老让我们做到
简单的人原是最开心的人毫无难度
早起早睡然后散散步
我要愉快祝我愉快请拖着我手
你要愉快给你愉快请拖着我手
但求像一块木头不必比水晶球通透
别要走直到天使会爱上木偶
别要走让你将我变作了木偶
用十块砖建造戏院
让木偶有一段奇绿让眼睛接受眼缘
一生聪明投入去造手卷
不会期求计算是暖炉便暖
多心的人陪着要开心的人如何如愿
蠢一点便完成我志愿
我要愉快祝我愉快请拖着我手
你要愉快给你愉快请拖着我手
但求像一块木头不必比水晶球通透
别要走直到天使会爱上木偶
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好词:孤身一人 七嘴八舌
好句:1、盖比都回到他那又破又旧的小屋,着手做起木偶来。他先想到要给木偶起个好听的名字。干脆叫他匹诺曹吧。盖比都一直孤身一人,现在他觉得自己制作的就是一个“儿子”。
2、他高兴地蹦起来,石板路上又响起噼噼啪啪的响声,那声音还是像音乐那么好听。
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剧情简介
木偶奇遇记孤独的木匠爷爷这晚亲手制作了一个木偶男孩——皮诺曹。可能上天眷顾爷爷,午夜,蓝仙女显灵了,她让这个木偶男孩具有了意识,能像其他男孩那样跑跑跳跳了。获得了生命的皮诺曹兴奋不已,很快和屋子里的小动物交上了朋友。早上爷爷起来见到皮诺曹惊讶不已,他十分感激上天赐给他的礼物。
然而,皮诺曹很快就发现了自己和其他男孩子还是不一样,他没有肉体,不会疼痛,只有冰冷了木制躯体。他开始不满足于现状,梦想着找到蓝仙女让她将自己彻底变为一个真正的男孩子。于是,他踏上了旅程。
《木偶奇遇记》,我的读书笔记
在一个闷热的日子里,火红的太陽把热量尽情地撒向大地,热得我在家里像是热锅上的蚂蚁一样转来转去,突然我眼前一亮,看到了书架上一本名叫《木偶奇遇记》的书,这本书老师曾推荐我们阅读,我想一定很有趣。于是,我捧着书津津有味地读了起来,像是吃到了一块清凉解暑的冰淇淋,立刻就安静了下来。
这本书讲述了主人公皮诺曹从被做成木偶到变成真人的亲身经历,期间发生了许多稀奇古怪的事。
最让我气愤的是书中有两个狡诈卑鄙的人把皮诺曹骗到一棵光秃秃的树下,骗走了他仅有的五枚金币,饿得他饥肠辘辘、头昏眼花,看到这里我恨得咬牙切齿。我觉得皮诺曹真笨,要是我在生活中遇到这种人,我就会不理他们,观察他们的一举一动,以免被骗。
最让我感动的是皮诺曹不顾一切危险去救他被困在巨鲸肚子里的父亲,他一边奋力地将父亲驮到背上,一边用力地划水,使劲地将父亲拖向海岸线。要是我遇到这样的情况早就被吓得不知所措了,看到皮诺曹如此的勇敢,使我想到遇到危险时应该沉着冷静,积极动脑筋、想办法。
一本好书能放松心灵,让人变得愉快又高兴。推荐同学们在这个轻松的假期里多看几本书,能让假期变得充实又有趣。
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导读:《木偶奇遇记》,是意大利作家科洛迪的代表作,发表于1880年。下面是小编为大家整理的木偶奇遇记读后感
这个星期,我看了《木偶奇遇记》这本书。《木偶奇遇记》讲的是:有个叫翟彼特的人,用一块并不引人注目的木头做了一个木偶。奇特的是,这个木偶既会唱歌又会跳舞,还会说话。翟彼特没有孩子,觉得这个木偶很可爱,就把它当作自己亲生的孩子一样来抚养,并为他取名叫皮诺曹。
翟彼特希望皮诺曹长大后做一个守信用、诚实的人,就送他去上学。可是皮诺曹很顽皮,他的爸爸把自己的棉衣卖了给他买课本,他却被马戏团的表演吸引,以致丢失了课本。皮诺曹很单纯,回家的途中被狐狸和猫骗了,害得自己遇到了很多的麻烦。皮诺曹很善良,说服班主救了可怜的花衣小丑,并在森林里遇到了漂亮的仙女。仙女想帮助他,可是皮诺曹说谎话,结果鼻子一下子变得很长很长。好在他知错就改,仙女原谅了他。皮诺曹一路上遇到了许多的奇事,他渐渐地成熟起来,决定做个好孩子,自己去上学,后来在海洋里救出了爸爸,自己也变成了真正的人类孩子。
读了这本书,我受到了很多的启发:我们要像翟彼特一样有爱心,去关爱身边的每一个人;我们也要像皮诺曹一样拥有一颗善良的心灵,知错就改,做一个诚实守信的好孩子。只有这样,我们才能够不断地超越自己,创造奇迹,去实现自己的梦想!
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导语:伏尔泰, 本名弗朗索瓦-马利·阿鲁埃(François-Marie Arouet)(1694—1778年),伏尔泰是他的笔名。下面是读文网小编为您收集整理《伏尔泰》的阅读题目及其参考答案以供大家学习,相信这些文字对你一定会有所帮助。
1.伏尔泰的一生经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代,他是各派思想的元首,开辟了一个新世纪。
2.①善良仁爱,教化、抚慰、播种文明。②面对敌人不屈不挠.坚定不移。③讽刺幽默的战斗风格。
3.理性、文明、自由、法治、光明。(意对即可)
4.C、D。
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