为您找到与数学的一个小故事相关的共200个结果:
儿童故事能使儿童在听故事的年龄阶段未能享受故事带给自己的快乐,下面这些是小编为大家推荐的几篇小学数学课堂小故事。
春天来了,要播种了。小猴子忙着种花生,胖猪忙着种大白菜,快乐狼也拿着一粒种子,来到了园子里。
“快乐狼,你要种什么?”胖猪好奇地问。
“我快乐狼种的,”快乐狼摇了摇大尾巴,得意地说:“当然是惊喜果咯!告诉你,每个果子里都会藏着一个大大的惊喜!”
快乐狼先挖一个小坑,小心地把种子放进泥土里。然后盖上泥土,再浇上一点儿水。
“现在,就等着种子发芽,然后开花结果了!”快乐狼站在园子里,快乐地憧憬着即将到来的收获!
过了几天,种子发芽了。很快,它长出了几片叶子,还长出了一根弯弯曲曲的藤儿!
“恭喜你,”鹿太太说,“你的南瓜种得很好。到了夏天,它一定会长出很多金灿灿、香甜甜的大南瓜。”
“南瓜?才不是呢!”快乐狼急得叫了起来,“我种的是惊喜果!”
又过了一些日子,那根藤长得更长了,上面长满了大叶子,还开出了几朵金黄色的花儿。
胖猪看见了,高兴地拍着巴掌说:“快乐狼,你种了大南瓜呀!到时候我们有香喷喷的南瓜饼吃了!”
“我种的不是南瓜!”快乐狼急得使劲跺脚,“我种的是惊喜果!你们都弄错了!”
花儿慢慢地枯萎了。原先长花儿的地方,长出了鼓鼓的小绿球。看着那些小绿球,快乐狼的心怦怦直跳:大家都说我种的是南瓜。难道它真的不是惊喜果,只是普通的南瓜?
快乐狼忽然觉得浑身没力气,肚子里好像有什么东西在咕噜咕噜转动着,难受极了。
“我病了。”他整天躺在床上,不停勉叹专。
听说快乐狼病了,朋友们都来探望他。
“你没生病,只是心里难过。”鹿太太说,“不过,南瓜就是南瓜,它不会因为你难过就变成惊喜果的。”
小老鼠说:“南瓜也是惊喜果!等你看到自己种的南瓜长得又大又好,你不惊喜吗?”
“告诉你吧,”胖猪吧嗒几下嘴,憧憬地说:“最让你惊喜的时刻在最后头,所以你一定要坚持啊!”
听了朋友们的话,快乐狼觉得没那么难受了。“我去给南瓜浇水!”他跳下床,跑进了园子。
那些鼓鼓的小绿球,很快长大了,长成了一个个金灿灿的大南瓜!“哇,真没想到,我种的南瓜这么大!”
胖猪把南瓜切开,做成了一个个南瓜饼。“哇,太好吃了!”才吃了一口南瓜饼,快乐狼立刻叫了起来:“比我以前吃过的所有南瓜饼都好吃一百倍!我种的南瓜,就是惊喜果!”
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编写一个寓言故事并不难,看了一些范文之后你应该大概知道怎么写。下面这些是小编为大家推荐的几个寓言故事范文。
甲乙两翁钓鱼,等了很久,也不见有鱼咬钩。甲翁总是一派悠闲的神态,乙翁却渐渐不耐烦起来。甲翁不断地钓上大鱼,乙翁却一直一无所获。乙翁愤怒地把钓鱼竿扔到地上,问甲翁:“我们两人钓鱼的饵食相同,钓鱼的地方也一样,为什么得失有这么大的差异呢?”
甲翁微微一笑说:“我放下钓钩时,眼睛不眨,神态不变,以致鱼忘了我的存在,所以我能轻易地钓到鱼;而你却不同,心里总想着鱼,眼睛直盯着鱼,神情不断变化,鱼早被吓走了!”乙翁闻言,恍然大悟。
[含义]学习或办事情只要掌握其中规律,就会简单得多。
[出处]林访《田间书》
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学习成语故事可以享受故事来的趣味性的同时也能更好的掌握成语故事的意义,下面这些是小编为大家推荐的几篇带有一个故事的成语。
萧相国,即萧何,辅佐刘邦称帝的首要功臣。刘邦平定天下后,按功劳大小封赏群臣。他认为萧何的功劳最大,便封为酂侯,赐予丰厚的俸禄。而其他功臣却认为萧何的功绩不足以封侯赐地,他们向刘邦抗议说:“我们跟随您征战天下,出生入死。有的人参战多达百余次,少的也有几十阵。我们攻城略地,杀敌无数,可以说功高劳苦。可是萧何呢?他只手持笔墨空发议论,从未亲身参战,哪有‘汗马之劳’可言。但他得到的封赏却在我们之上,凭什么啊?”
刘邦解释道:“各位都知道狩猎吧?”将军们异口同声地说:“知道啊。”
刘邦说:“那知道猎狗吧?”将军们点点头,但猜不透刘邦葫芦里到底要卖什么药。
刘邦接着说:“狩猎时,猎狗负责追杀猎物,它们的行动完全按照猎人的指示。你们呢,攻城略地确实有功,但你们只是功狗而已。萧何,他是给猎狗发出指示的猎人,他是功人。而且你们多是单身跟随我,有同族两三人就算难得了,但萧何叫全家族的几十个男子都参加了我的队伍,跟着我一同出力。他的功劳是怎么也不应忘记的!所以我给他的封赏要比给你们的厚重。”
“功狗”们听了刘邦的这番言论,无话可说。只好屈居于“功人”萧何之下,不再争闹。
“汗马之劳”后多作“汗马功劳”,形容卓越、出众的功绩。
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以小动物编一个童话故事难不难?当然不!不信我们就来看看大家写的范文!这些范文都是400字左右!
在大海上,有一座猴岛。在岛上,有一只善良的小猴子,它叫灵灵。
一天,它眺望远方,看到了美丽的大海,十分想去海上玩,可自己又不会游泳,十分的伤心。又过了几天,它又去了那个地方,这时,它发现了一只动物,海豚。
那只海豚搁浅在岸上,被阳光已经晒晕了,已经快死了。灵灵一见,连忙取了好多水,浇在那只海豚身上,没一会,那只海豚醒了过来,灵灵急忙把那只海豚放在一个盛满水的箱子中,把海豚放回海中,那只海豚就是豚豚。
豚豚感激的对灵灵说:“你等一会,我下海去给你取一个东西。”说完,便潜入海中。不一会,便从海中浮了上来,嘴里还叼了一颗珍珠,送给灵灵。灵灵拒绝,吞吞吐吐的说:“我不要珍珠,我只是想让你帮一个忙。”豚豚说:“什么事?只要能帮,我一定会帮。”灵灵说:“你能不能带我去海上玩?”豚豚马上答应,说完,便带着玲玲在海上玩了好几天,豚豚可开心了,因为它实现了愿望。
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动物学校举办儿歌比赛,大象老师做裁判。
小猴第一个举手,开始朗诵:“进位加法我会算,数位对齐才能加。个位对齐个位加,满十要向十位进。十位相加再加一,得数算得快又准。”
小猴刚说完,小狗又开始朗诵:“退位减法并不难,数位对齐才能减。个位数小不够减,要向十位借个一。十位退一是一十,退了以后少个一。十位数字怎么减,十位退一再去减。”
大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说:“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法,它们两个都应该得冠军,好不好?”大家同意并鼓掌祝贺它们。
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高斯是位小学二年级的学生,有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半,虽然上课了,仍希望将其完成,因此打算出一题数学题目给学生练习,他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?,因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的,才有可能算出来,也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情,但是才一转眼的时间,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里,老师看到了很生气的训斥高斯,但是高斯却说他已经将答案算出来了,就是55,老师听了下了一跳,就问高斯如何算出来的,高斯答道,我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11,又11+11+11+11+11=55,我就是这么算的。 高斯长大后,成为一位很伟大的数学家。 高斯小的时候能将难题变成简易,当然资质是很大的因素,但是他懂得观察,寻求规则,化难为简,却是值得我们学习与效法的。
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春天来了,温暖的阳光照耀着小白兔的菜园。小白兔背着锄头来菜园里松土。不一会儿,他就累得满头大汗,但是一想到秋天能吃到自己种的菜,他还是卖力地把土都翻松了。
到了晚上,弯弯的月亮挂在天空。小白兔提着篮子来到菜园,把白菜种子一颗一颗地撒到菜地里,自言自语地说:“种子,种子,快发芽吧!”
小白兔很勤劳,每天都来菜园里浇水、施肥。有一天,他惊喜地发现种子发芽了。两篇嫩绿的小叶子在微风中舞蹈。小白兔高兴地大叫起来:“种子发芽啦!”
日子一天天过去了,小白兔每天都要去菜园里,一会儿捉虫,一会儿浇水,一会儿锄草。在他的精心照料下,菜苗长得又快又好。到了秋天,菜园里长满了绿油油的大白菜。小白兔高兴得合不拢嘴。他一边把小白菜拉回家,一边唱:“啦啦啦,自己劳动最光荣!”
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如果叫我们编一个童话故事的话,我们其实都可以天马行空大胆想。下面是读文网小编给大家整理的编一个童话故事大全,希望能帮到大家!
一天, 身上传来了一阵声音,把我吵醒了。原来爱上,嘴巴哥哥、眼睛妹妹、鼻子弟弟、耳朵姐姐在争论:谁最重要?
嘴巴哥哥叫:“没有我,人类就无法吃东西,还不饿死了?”眼睛妹妹大声喊到:“别看我小,如果没有我,就看不到五彩缤纷的世界了。”鼻子弟弟骄傲的说:“没有了我,人类也就不能呼吸了。你说难不难受呢?”耳朵姐姐说:“没有我就听不到叽叽咂咂的喜鹊叫。”
它们的争吵就像叽叽咂咂的鸟叫声。
脸爷爷听到了它们的争吵,说:“你们都重要。嘴巴可以吃东西;眼睛可以看世界;鼻子可以看世界;鼻子可以呼吸;耳朵可以听鸟叫。你们一个也不能少。”他们听了惭愧的低下头,说:“真的吗?以后我们就不争吵了吧!”
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从前,茂密的森林里,住着一只小猴,他可淘气啦!不论别人怎么说他,他都无所事事,一天,小猴在森林里散步,一棵大树带着教训的口气说:小猴啊,你也不能太淘气了,你看,这森林里的小动物都不喜欢你。
小猴说:喂!你这老不死的,管好你自己就行了,还有空来管我,哼!大树叹了口气,没再说什么。小猴继续走着,不一会儿,迎面走来一头大象,小猴急忙说:嘿嘿,大块头,你挡着我的路了,闪开点儿。大象听了不高兴了,对小猴说:小猴,那么多路你不走,非偏偏说我挡你路了。小猴也不甘落后,说:我就要走这条路,你管得着吗,哼。
大象生气了,用他的长鼻子把小猴卷了起来,小猴吓得大声求饶,也向大象道了歉,大象原谅了他。
经过这件事,小猴变乖了许多,再也没人讨厌他了!!
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老师又布置了作文要你编一个450字的童话故事?不要慌?学校啦小编准备了10篇范文给大家参考!
星期六一大早,森林里就热闹起来,怎么回事呢?哦,原来,在狮子大王的带领下小动物们要进行一场别开生面的劳动技能比赛。
狮子大王手插着腰,正在宣布比赛规则:看看谁能用最短的时间把木头运到目的地。
每一个小动物都摩拳擦掌,都想大显身手,好好的展示展示自己。小熊是第一个上场的,得意洋洋地说:我力气大,你们看着吧,没有一个人能赢过俺老熊,哈哈。说着就扛起一根圆木,就往前走,观众们都投去羡慕的眼光,没想到,小熊走了几步就吃不消了,它扔下圆木,大声喊道:太沉了。这第一俺不拿了,谁想拿谁就拿吧!
第二个上场的是一头憨厚的小猪,它把一根圆木横着放在地上,撅着个胖乎乎的屁股,用它那鼻子拱着圆木前行,才拱了一小段路,就停下来揉着自己的鼻子和腰,嘴里说着:好累呀!观众们看着它滑稽的样子,笑得前仰后合。
俺老孙来也!随着响亮的话音小猴出场了,它胸有成竹地把一根圆木踢到河中,并且以最快的速度纵身一跳,跳在圆木上,坐下了,用两只手作桨,把那根圆木当船顺流而下,狮子大王翘起大拇指:你真聪明,冠军非你莫属了!
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数学的世界其实很奇妙,有很多有趣的小故事!下面来看看读文网小编整理的几个关于数字的小故事,希望你可以喜欢呢!
大约1500年前,欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号,按照一定规则,把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里,不需要“0”这个数字。而在当时,罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现,有了“0”,进行数学运算方便极了,他非常高兴,还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。
过了一段时间,这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧洲的中世纪,教会的势力非常大,罗马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒,他斥责说,神圣的数是上帝创造的,在上帝创造的数里没有“0”这个怪物,如今谁要把它给引进来,谁就是亵渎上帝!于是,教皇就下令,把这位学者抓了起来,并对他施加了酷刑,用夹子把他的十个手指头紧紧夹注,使他两手残废,让他再也不能握笔写字。就这样,“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。 但是,虽然“0”被禁止使用,然而罗马的数学家们还是不管禁令,在数学的研究中仍然秘密地使用“0”,仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用,而罗马数字却逐渐被淘汰了。
有一天,数字卡片在一起吃午饭的时候,最小的一位说起话来了。 0弟弟说:“我们大家伙儿,一起拍几张合影吧,你们觉得怎么样?” 0的兄弟姐妹们一口齐声的说:“好啊。” 8哥哥说:“0弟弟的主意可真不错,我就做一回好人吧,我老8供应照相机和胶卷,好吧?”老4说话了:“8哥,好是好,就是太麻烦了一点,到不如用我的数码照相机,就这么定了吧。”于是,它们变忙了起来,终于+号帮它们拍好了,就立刻把数码照相机送往冲印店,冲是冲好了,电脑姐姐身手想它们要钱,可它们到底谁付钱呢?它们一个个呆呆的望着对方,这是电脑姐姐说:“一共5元钱,你们一共十一个兄弟姐妹,平均一人付多少元钱?” 在它们十一个人中,就数老六最聪明,这回它还是第一个算出了结果,你知道它是怎么算出来的吗?
欧拉是数学史上着名的数学家,他在数论、几何学、天文数学、微积分等好几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。不过,这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的喜欢,他是一个被学校除了名的小学生。
事情是因为星星而引起的。 当时,小欧拉在一个教会学校里读书。有一次,他向老师提问,天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒,他不知道天上究竟有多少颗星,圣经上也没有回答过。其实,天上的星星数不清,是无限的。我们的肉眼可见的星星也有几千颗。这个老师不懂装懂,回答欧拉说:“天有有多少颗星星,这无关紧要,只要知道天上的星星是上帝镶嵌上去的就够了。”
欧拉感到很奇怪:“天那么大,那么高,地上没有扶梯,上帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到一在幕上的呢?上帝亲自把它们一颗一颗地放在天幕,他为什么忘记了星星的数目呢?上帝会不会太粗心了呢?”
他向老师提出了心中的疑问,老师又一次被问住了,涨红了脸,不知如何回答才好。老师的心中顿时升起一股怒气,这不仅是因为一个才上学的孩子向老师问出了这样的问题,使老师下不了台,更主要的是,老师把上帝看得高于一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目,言外之意是对万能的上帝提出了怀疑。在老师的心目中,这可是个严重的问题。
在欧拉的年代,对上帝是绝对不能怀疑的,人们只能做思想的奴隶,绝对不允许自由思考。小欧拉没有与教会、与上帝“保持一致”,老师就让他离开学校回家。但是,在小欧拉心中,上帝神圣的光环消失了。他想,上帝是个窝囊废,他怎么连天上的星星也记不住?他又想,上帝是个独裁者,连提出问题都成了罪。他又想,上帝也许是个别人编造出来的家伙,根本就不存在。
回家后无事,他就帮助爸爸放羊,成了一个牧童。他一面放羊,一面读书。他读的书中,有不少数学书。
爸爸的羊群渐渐增多了,达到了100只。原来的羊圈有点小了,爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地,长40米,宽15米,他一算,面积正好是600平方米,平均每一头羊占地6平方米。正打算动工的时候,他发现他的材料只够围100米的篱笆,不够用。若要围成长40米,宽15米的羊圈,其周长将是110米(15+15+40+40=110)父亲感到很为难,若要按原计划建造,就要再添10米长的材料;要是缩小面积,每头羊的面积就会小于6平方米。
小欧拉却向父亲说,不用缩小羊圈,也不用担心每头羊的领地会小于原来的计划。他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法,听了没有理他。小欧拉急了,大声说,只有稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。
父亲听了直摇头,心想:“世界上哪有这样便宜的事情?”但是,小欧拉却坚持说,他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。
小欧拉见父亲同意了,站起身来,跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心,将原来的40米边长截短,缩短到25米。父亲着急了,说:“那怎么成呢?那怎么成呢?这个羊圈太小了,太小了。”小欧拉也不回答,跑到另一条边上,将原来15米的边长延长,又增加了10米,变成了25米。经这样一改,原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。然后,小欧拉很自信地对爸爸说:“现在,篱笆也够了,面积也够了。”
父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆,100米长的篱笆真的够了,不多不少,全部用光。面积也足够了,而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非常高兴。孩子比自己聪明,真会动脑筋,将来一定大有出息。
父亲感到,让这么聪明的孩子放羊实在是及可惜了。后来,他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐,1720年,小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年,小欧拉13岁,是这所大学最年轻的大学生。
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下面是小编整理的一篇关于0的数学小故事。希望对大家有用。
0有一天,森林里面来了一群特殊的“客人”。它们长相很特别,动物们都很奇怪,要求他们一一介绍自己。
第一个走出来一个瘦子,它说:“我是1,像支铅笔细又长”。
接着又走出一个说:“我是2,像只小鸭水上飘。”
第三个说“我是3,像只耳朵听声音。”
“我是4,像面小旗随风飘。”
“我是5,像支衣钩挂衣帽。”
“我是6,像棵豆芽咧嘴笑。”
“我是7,像把镰刀割青草。”
“我是8,像支麻花拧一道。”
“我是9,像把勺子能盛饭。”
“我是0,像个鸡蛋做蛋糕。”
他们刚介绍完了,小鹿又问道”你们中间谁最大?谁最小呢?”
9站出来,很骄傲地说“我是9,我最大。”
0耷拉着脑袋说“我最小。”
“对,就是这个表示什么都没有的0。”9用冷淡的口气说道。
9刚说完,动物们和它的数字兄弟都笑了。0更加不好意思了,动物们看到0这么没有用,都不愿意和它一起玩。它们在一起唱呀!跳呀!非常开心。
突然一只大象不小心掉进一个洞里面,洞很深,又很黑,大象在里面挣扎了很久,用了很大的力气总想爬上来,它爬呀爬累得满头大汗,腿也挂破了,鲜血直流。可是,怎么也爬不上来,它只好在里面大声喊“救命呀!救命呀!”动物们听到了,就纷纷跑到洞口边,想把大象救出来。数字1到9也来帮忙了。他们组成最大的数字987654321,显示了最大的力量,费了九牛二虎之力,也没有把大象拉上来。
这个时候,只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。”它们一看是0,就勉强的同意它也来帮忙。它们重新组成数字9876543210,它们的力量一下子就增大10倍。哈哈……,一下子就把大象拉上来了。动物们都很感谢数字兄弟,同时也为冷落了0感到愧疚,它们都来到0的身边,愿意和0做朋友。数字兄弟也开始重视0了,愿意和它一起玩耍。
从此以后,0再也不自卑了,它觉得自己还是很有用的。
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如果叫同学们编一个童话故事会不会很难?应该不会!否则就不会有那么多老师会叫同学们布置编写童话故事的作文了!100字的童话故事更是不在话下!下面是读文网小编给大家整理的同学们编的童话故事100字,希望大家喜欢。
有位医术高明的山羊医生,据说他能治百病。
一天,小熊、小猪、小狗来看病。小熊有气无力地走到诊所里,对山羊医生说:“牙疼!”山羊医生满脸微笑地说:“少吃糖,多刷牙。”小猪一摇一摆地走到山羊跟前说:“山羊医生,我太胖!”山羊医生语重心长地说:“早起去锻炼。”小狗愁眉苦脸地说:“我没有朋友!”山羊医生亲切地说:“拿出新玩具,找小伙伴们玩。”他们各自回了家。
一个月后,小熊牙不疼了,小猪变瘦了,小狗有了一大群朋友。从此,大家更加喜欢山羊医生。
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冯·诺依曼,20世纪最重要的数学家之一,在现代计算机、博弈论、核武器和生化武器等诸多领域内有杰出建树的最伟大的科学全才之一,被后人称为“计算机之父”和“博弈论之父”。今天我们除了看关于约翰·冯·诺依曼的故事外,还准备了另外两个数学家的故事,希望大家喜欢!
祖冲之祖籍河北,他的祖父和父亲都曾在南朝做官,因而他出生于南方. 晋朝末年,由于北方连年混战,中原地区的人口大量迁移到南方,促使长江流域的农业生产和社会经济各方面都有迅速的发展,祖冲之正是诞生在这样的时代环境里.祖家历代对天文历法都很有研究.在家庭的影响下,祖冲之从小便对天文学和数学发生了浓厚的兴趣.
在青年时代,他便对刘歆、张衡、王蕃、刘徽等人的工作进行了深入细致的研究,驳正了他们的错误.以后他继续钻研,在科学技术方面作出极有价值的贡献.精确到小数点后第六位数的圆周率,便是他其中最杰出的成就之一.在天文历法方面,他曾将自古代到他生活年代为止所有可以搜罗到的文献资料,全部整理了一遍,并且通过亲自观测和推算,做了深切的验证.他指出当时所流行的何承天(公元370-447年)编定的历法有许多严重的错误.因此他便开始编制另一种新的历法.
宋大明6年(公元462年),33岁的祖冲之编好了新的历法“大明历”.这是一部最好的历法,但是却遭到了当时朝廷中最得势人物戴法兴的反对.许多官员惧怕戴法兴的势力,不敢对祖冲之新历作公正的评定.祖冲之为了坚持真理,勇敢地与戴法兴展开了辩论,他写了一篇有名的《驳议》,逐条驳斥了戴法兴的无理责难.这场辩论,实际上反映了当时科学发展过程中科学和反科学、进步和保守之间的尖锐斗争.戴法兴等人认为:历代流传下来的东西,都是古制,是不可革的,是“万世不易”的,他们认为天文历法不是“凡人”可以修改的,他们说:“非冲之浅虑妄可穿凿”,甚至进一步责骂祖冲之是“诬天背经”.祖冲之对他们提出了尖锐的反驳.他认为日月五星的运行“非出神怪”,“是有形可检,有数可推”,只要进行细心的观测和推算.孟子早先所说“千年之日至(夏至、冬至)可生而致”的话是完全可以做到的.祖冲之在《驳议》中写了两句非常有名的话“愿闻显据,以覆理实”,“浮词虚贬,窃非所惧”.他希望双方都拿出真实的证据,辨明真正的是非,至于造谣和诽谤,那是他丝毫不怕的.由于种种阻碍,大明历一直到他死后十年,在梁朝才得以颁行(公元510年).
祖冲之除天文历法和数学之外,对机械方面也有研究,他制造过“指南车”和“千里船”,此外,他对音律也很精通,对古代的许多书籍进行过注释,他还写过十卷小说,他真称得上是一个多才多艺的科学家.关于他在数学方面的著作,最著名的要算是《缀术》,此外还有《九章算术译注》、《重差注》等等,但这些也都失传了.
祖冲之的儿子祖暅也是一位杰出的数学家,他继承了祖冲之在数学和天文历法方面的工作,并进一步发扬光大了他父亲的成就.祖冲之的“大明历”就是经过祖暅三次建议之后才被梁朝采用的.关于球体体积的计算也是作为祖暅的工作流传下来的.祖暅终生好学不倦.传说他小的时候,专心读书,连打雷也不觉得,走路时思考问题,曾经撞到别人身上.
祖冲之父子的名字,不仅在国内已是受到称道,在世界上也受到了应有的重视.
看过数学家约翰·冯·诺依曼的故事_数学家的故事
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有时我们的老师会叫我们编一个300字的童话故事,可以我们该怎么编好呢?下面是读文网小编给大家整理的编一个童话故事300字范文,希望能帮到大家!
我的名字叫哈莫,全名哈莫雷特,今天是我的结婚日,我要和阿克西亚哦,我们在冰川准备开结婚礼,卡卡问我:“哈莫雷特先生,你是否愿意与阿克西亚在一起呢?”我说;''嗯!''林克问:“阿克西亚女士,你是否愿意呢?“阿克西亚说;NO,他打赢我就愿意。’’战斗开始了,哈莫雷特一招龙王灭碎阵,阿克西亚被ko。阿克西亚只好嫁给了他,那时哈莫70,雷伊来也一招KO掉哈莫雷特,哈莫雷特又练了300年,变成80,变的只吃水 火 草的轮流攻击,雷伊也败给了他,因此阿克西亚,就属于他了。
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很多同学都喜欢看故事,但是也有人想要自己去编一个童话故事,比如200字左右比较短的这些故事。下面是读文网小编给大家整理的自编的童话故事200字左右作文,希望能帮到大家!
从前,在一个森林里住着一只小白兔,叫芙芙。
有一天,芙芙去采蘑菇,遇到了大灰狼,大灰狼说:“芙芙,我要把你吃了!”说完,就向芙芙扑了过来。芙芙说:“大灰狼先生,如果您先吃了我,会拉肚子的,要不您先吃个蘑菇!”大灰狼听了,说:“那好吧!”于是,芙芙采了一个又大又鲜艳的毒蘑菇。大灰狼吃了就躺在地上死了。
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“盼盼,我要告诉你一个秘密。因为,你是我最好的朋友”妞妞拉着盼盼的耳朵,悄悄地说。
“什么秘密“盼盼很像知道妞妞的秘密。
妞妞捂住嘴,好像一张嘴就会吧秘密漏出来。‘晚上回家,我打你电话告诉你”晚上回到家,盼盼开始等带你和,等啊等,等了很久很久,盼盼拿起电话,只有“嘟,嘟,嘟”的声音,没有妞妞的声音。
盼盼想问妈妈,可是秘密怎么能告诉别人呢!第二天,盼盼一见妞妞就说:“昨天晚上,我等了很久很久,你都没有告诉我秘密。”
妞妞拉着盼盼的耳朵说:”别生气!我不知道你家电话号码,没法告诉你。我想告诉你的秘密是-----我的电话号码是121212.知道了这个秘密,你就可以经常给我打电话了。“
盼盼贴着妞妞的耳朵说:我也要告诉你个秘密,我家的电话号码是:343434,知道了这个秘密,你也可以经常给我电话了.”
这一回,妞妞和盼盼可以告诉好朋友更多更多的秘密了。
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追溯起数学的起源,我们可以追溯到什么时候呢?下面小编来告诉你!
数学,起源于人类早期的生产活动。为中国古代六艺之一(六艺中称为“数”),亦被古希腊学者视为哲学之起点。数学的希腊语意思就是“学问的基础μαθηματικ,源于ματθημα(máthema)(“科学,知识,学问”)。
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