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读《红楼梦》论现代人之择偶观可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。这首诗无疑是整个红楼梦这出爱情悲剧的写照。
细读红楼不禁为宝玉和黛玉的悲惨爱情而惋惜心中也难免生出丝丝凄凉,同时通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述,深刻地揭露和批判了封建社会种种黑暗和腐朽,进一步指出了封建社会已经到了"运终权尽"的末世,并走向覆灭的历史趋势。
曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性,使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信,不仅贾宝玉,林黛玉这对寄托了作者人格美,精神美,理想美的主人公是如此,甚至连王熙凤这样恶名昭著的人物,也没有将她写得"全是坏",而是在"可恶"之中交织着某些"可爱",从而表现出种种矛盾复杂的实际情形,形成性格"迷人的真实",而这种真实也就难免不让人将自身置于此书之中,领略其中的风韵。
然而有谁注意到薛宝钗在这凄婉动人的爱情背后心中流的种种辛酸泪。薛宝钗与贾宝玉可谓是金玉良缘从小就被认为是天生一对,而似乎对这个宝姐姐少了些类似爱情的东西的宝玉却对远方来的林妹妹甚是喜爱,林妹妹天生长得令人怜惜双眸中也饱含说不清道不明的情思。她不满封建社会的种种规矩和宝玉总是不按常理办事,这位林妹妹的骄纵多情在宝玉眼中也甚是迷人。薛宝钗似乎也看在眼里,而她却大不同于林黛玉,服从于封建礼节办事老练圆滑,不该说的话绝不多说一句,是长辈眼中的好孩子。最终黛玉病死,宝玉出家,薛宝钗虽与宝玉成亲而终只落得独守空房,度过余生,成了封建礼教的牺牲品。
在整个红楼梦中,贾宝玉可以说是"说不得贤,说不得愚,说不得善,说不得恶,说不得正大光明,说不得混帐恶赖,说不得聪明才俊,说不得庸俗平凡"的一个角色,这也令后人难以对他有一个合适的评论。
如果说林黛玉是浪漫主义的代表,那么薛宝钗就是现实主义的象征,贾宝玉心向林黛玉所代表的自由恋爱的浪漫,身体却被薛宝钗所象征的封建礼教的现实束缚着。现代人也不过如此,我们往往一边期待一段美好的爱情,一边用柴米酱醋盐将爱情绑上现实的铅砣,因而现实中我们往往选择宝钗而放弃黛玉,所以黛玉也只能落个葬花而吟,香消玉损的下场。
说起红楼中的女人,不得不提王熙凤,一个女强人。经营着即将破败的大观园,可以说是他支撑着大观园最后的光辉。如果说林黛玉是娇弱的丁香,薛宝钗就是隐刺的蔷薇,那么,王熙凤就是带刺的玫瑰。
可现实中,林黛玉式的人可以为了爱情而辛苦自己,或是放弃自己的事业;而薛宝钗式的人却只会把爱情当做自己生活的一部分,不择手段得到爱情,绝不会因爱人的想法而退让半步;王熙凤式的人则是把爱情和事业放在一起,希望将两者并重。那么,现代人会选择哪种人?
父母之命,或像贾宝玉一样,成为爱情的牺牲品,同时葬送了爱自己的林黛玉的性命;又或像贾琏一样,不满足于自己的家庭,不断沾花惹草,让王熙凤十分没面子;又或者……
所以说曹大才子在红楼梦中写出的爱情观,几乎是代表了现代人的爱情观,至于做出何种选择,恐怕是只有当事人才能决断了。
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《巴黎圣母院》可谓人人皆知的“地方”,它的“创建”人是世界文学中超级巨人式的作家;既是举世公认的法兰西伟大民族诗人,又是轰动一个时代的戏剧大师,还是非常杰出的小说家——雨果。雨果自降生到逝世,他经历了法国的五个不同时代。他的浪漫主义文学中着名的长篇小说《巴黎圣母院》于1831年完成,紧随“七月革命”。
这种推向极端的美丑对照,绝对的崇高与邪恶的对立,使小说具有一种震撼人心的力量,能卷走我们全部的思想情感。这也许正是浪漫派小说的魅力所在。在《巴黎圣母院》中,作者以极大的同情心描写了巴黎最下层的人民、流浪者和乞丐。他们衣衫褴褛、举止粗野,却拥有远远胜过那个所谓有教养、文明的世界里的人的美德。互助友爱,正直勇敢和舍己为人的美德。小说中巴黎流浪人为救出爱斯梅拉达攻打圣母院的场面,悲壮、激烈、慷慨、惊心动魄,显然是在一定程度上融入了七月革命中巴黎人民显示的英勇精神和巴黎人民捣毁圣日尔曼教堂和巴黎大主教府的事件。小说写到这里,还通过书中人物之口预言人民将起来捣毁巴士底狱,暗示了一七八九年大革命的爆发。
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教师读书笔记范文(精选5篇)
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教师读书笔记:如何构建高效课堂
最近,我阅读了《教育中的心理效应》一书,深感其中的许多心理学原理对教育实践具有指导意义。下面我将结合自己的教学经历,谈谈对书中几个重要心理效应的应用与体会。
期待效应也称“皮格马利翁效应”,是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预测,将极大地影响个人的自我知觉及情绪体验。教师在教学中,对学生的期望应有理有据,既要看到他们的优点,也要关注他们的缺点。而当教师对学生寄予期望时,学生常常会以自己的行为来证明教师所期望的结果,从而产生“皮格马利翁效应”。
鲶鱼效应源自一则寓言。原苏联政府曾奖励给列宁一条大名鼎鼎的“沙棘”鲶鱼,因为它能在淡水鱼中产卵最多。列宁借此鼓励大家努力工作,多产“沙棘”鲶鱼。后来,“沙棘”鲶鱼被引种到欧洲一些国家,这些国家的渔民们竞相设法捕捉“沙棘”鲶鱼,希望增加自己的产量。这个效应启示我们,教育学生要善于发现他们的优点和特长,并帮助他们充分发挥潜能,这正是教育工作者应具备的一种能力。
此外,书中还介绍了其他一些重要的心理效应,如南风效应、羊群效应、从众效应等。这些效应在教育实践中都有一定的应用价值,值得我们深入探讨。
总之,教育是一项充满智慧的工作,需要我们不断学习和探索。通过阅读《教育中的心理效应》一书,我对教育心理学有了更深刻的认识和理解。在今后的教学实践中,我将努力运用这些心理效应,提高教学质量,为学生的成长提供更好的指导。
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初中语文教师读书笔记(精选5篇)
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《教育的美好时代》读书笔记
读书时间:2022年3月
读书地点:家中
读书目的:为了更好地了解教育心理学,从而更好地指导学生
教育是一种非常有意义的追求。作为教师,我们不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和人格。为了实现这一目标,我们需要不断地学习和探索。《教育的美好时代》是一本介绍现代教育理念的书籍,它的主要内容包括教育心理学、学生管理、课程设计等多个方面。在阅读这本书的过程中,我深感教育的美好和重要性,也对自己的教育方法和思路进行了反思和调整。
在这本书中,作者首先介绍了现代教育理念的发展历程。从古代的“因材施教”到现代的“素质教育”,教育理念不断地在发展和完善。作者认为,现代教育理念的核心是培养学生的综合素质和创造力,而不仅仅是考试成绩。这种理念需要教师和学生共同努力来实现。
接着,作者从教育心理学角度探讨了如何提高学生的成绩和素质。他认为,学生的学习成绩和素质不仅受到教师的教学方法的影响,还受到学生的心理状态和学习态度的影响。因此,教师在教学中应该注重学生的心理状态和学习态度,采用多种教学方法来激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,作者还介绍了如何管理学生和设计课程。他认为,学生管理需要注重学生的个性差异和心理需求,采用多种方法来管理学生,如情感管理、制度管理和自我管理。同时,课程设计需要注重学生的兴趣和需求,采用多种教学方法来提高学生的综合素质和创造力。
在阅读这本书的过程中,我深刻地认识到了教育的美好和重要性。我认为,教师应该注重学生的心理状态和学习态度,采用多种教学方法来激发学生的学习兴趣和积极性。同时,我也意识到了自己的不足之处,需要不断地学习和探索。在未来的教育工作中,我将继续努力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
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小学音乐教师读书笔记(优秀5篇)
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《音乐之声》读书笔记
读书并非只用眼睛去看,还可以用心去感受。而《音乐之声》这本书就让我感受到了音乐的魅力。
这本书是由奥地利作家莫扎特写的,书中充满了欢快的音乐,每首歌都让人难以忘怀。书中的主人公玛丽亚是一个活泼开朗,心地善良的年轻女子,她放弃了城市里的舒适生活,去修道院做了修女。但不久之后,她便离开了修道院,成为了一所寄宿学校的音乐教师。这本书讲述了玛丽亚在这个学校度过的美好时光,以及她与孩子们之间建立的深厚感情。
书中的每一首歌都让人感到温馨、愉快。比如《多来咪》、《雪绒花》、《皇帝圆舞曲》等。这些歌曲不仅旋律优美,而且歌词也很有意义。比如《多来咪》这首歌,它教会了我们如何去欣赏音乐,如何去享受生活。而《雪绒花》这首歌则表达了人们对家乡的热爱之情。
读完这本书后,我深深地感受到了音乐的魅力。它不仅可以让我们放松心情,还可以让我们感受到生活的美好。我希望自己也能像玛丽亚一样,成为一个热爱音乐、懂得欣赏音乐的人。
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致教师读书笔记摘抄(优秀5篇)
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《致教师》读书笔记
第一次看到这本书,名字就很吸引我,这是写给教师的书吗?打开一看,原来是以书信的形式,写给年轻教师的。我想,这一定是本好书。
读过以后,感觉确实如此。它是一本能给人以震撼的书。读后,让人感觉有一种力量在推动着自己,鞭策着自己。
书中提到最多的就是“上好课”。这本书不仅告诉我们要上好课,更重要的是要上好“好课”。怎样才能上好课呢?首先,我们要有激情。教师在课堂上应当饱满教学激情,积极主动地引导学生,激励学生。作为一名教师,如果失去了激情,那么他的课上的一定是枯燥乏味、如死水一潭。这种课堂,怎能让学生感到学习的乐趣,他们又怎会有兴趣、有激情的去学习呢?另外,要创造民主、轻松的课堂氛围。让课堂充满民主的气氛,让学生感到自己真正的主人。这样的课堂,才能有利于学生的发展。同时,教师还应创设能引发学生兴趣的课堂环境。让学生在生动有趣的情境中获得知识。在课堂上,激发学生的兴趣,这正是我们所缺乏的。我们往往为了追求一时的教学效果,总是用一些简单的、呆板的方式进行教学。这样的教学方式,既不能让学生学到知识,又不能激起学生的学习兴趣。书中还提到“教师要成为研究者”。我认为这句话很有道理。作为教师不能只停留在教书匠的水平上,要提高自己就要不断的学习,不断的提高。教师要有自己的教育科研能力。这一点,我觉得自己还很欠缺。我要向专家学习,向身边的老师学习,在教育教学实践中研究总结适合自己的教育教学方法。
书中还提到“教师要有平常心”。作为一名教师一定要具有平常心,正确对待自己、对待学生。不要盲目追求高分数,而是要注重学生的综合能力的提高。同时,要积极关注学生的身心健康。我认为教师的关注首先应由学习扩展到身体,再扩展到心灵。“教师要有平常心”,说真的,我根本就没有意识到这个问题。为了学生的高分,为了自己的面子,我和许多同事一样,用题海战术让孩子们苦海无涯;用斥责和打骂来让孩子心灵屈服。可是我们真正关心过孩子的学习环境吗?有多少个学生是在题海中昏昏欲睡?又有多少个孩子在斥责和打骂中心灵受伤害?这些我们何尝关注过?
读了这本书后,我知道了自己的不足,我将积极改变自己。同时,我也真正体会到了做为一名教师肩上的重担和责任。我相信我在今后的工作中会做一个有心人,关心自己的每一个学生,使他们健康快乐的成长。
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语文教师读书笔记(优秀5篇)
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语文教师读书笔记
作为一名语文教师,阅读是每天必不可少的工作。在这个信息爆炸的时代,我们需要不断地学习,更新自己的知识库,才能更好地为学生提供优质的教学。
最近,我阅读了一本名为《教育学与语文教育》的书。这本书的作者是著名的教育学家叶澜。在书中,叶澜教授结合自己多年的教学经验和实践案例,阐述了教育学与语文教育之间的关系。
书中提到,语文教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的语文素养和人文精神。这让我重新审视了自己的教学方式,我开始更加注重学生的情感体验和思维训练。例如,在讲解诗歌时,我会引导学生去感受诗歌的美,去理解诗人的情感,而不仅仅是背诵诗歌和解释词语。
此外,书中的另一个观点是,语文教育应该关注学生的个体差异,尊重学生的个性发展。每个学生都有自己的学习方式和兴趣点,我们应该根据学生的特点来设计教学方案,让每个学生都能在语文学习中找到自己的兴趣点,发挥自己的潜力。
总的来说,《教育学与语文教育》是一本非常有价值的书,它让我重新认识了语文教育的目的和方法。我会继续阅读更多的书籍,不断地提升自己的教学水平,为我的学生提供更好的教育。
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做人比做事更重要,要做事,先做人,做好工作固然重要但为人之道才是根本。你觉得是这样吗?下面是读文网小编给大家准备的读书笔记教师篇,仅供参考!
闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。
卢梭的“寓教于乐”总让 我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐,在快乐中学习呢?纵观今天背负着“升重点,考大学”沉重包袱。孩子们,他们哪还有心思去玩,哪里还有时间去乐呀!
“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”,虽然减负已不再是一个新鲜的话题,但我们仍能听到许多学生埋怨的声音,细问起来,原来,每天做完老师布置的家庭作业,回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩,放学回家很少出门活动,就连寒暑假也不例外,每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集,碰到难题(特别是些联系生活谈感受的题目)必过来问我,细看一下整本习题集,无非是些常见的题目,好些题目与学校统一的练习册雷同,甚至一模一样,而真正能开发智力的题目寥寥无几,孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。
每每想到这儿,初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来,我会和她做游戏,看她画画,欣赏她唱歌跳舞,引导她读书明理,带着她去看路边艺人奇妙的手艺……带着她认识大自然,认识社会学习在学校中看不到学不到的知识。
在社会要求学校给学生减负的同时,我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年纪,正是他们好动好玩的年纪,如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题,欣赏他们童趣十足的举动,多给他们“最宝贵的财富”,我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。
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让我们以温润的内心,寻觅着教育中的清风明月,这就是幼儿园老师的心声,我们来静静地听一听吧。
“饮其流者怀其源,学其成时念吾师”,千百年来,无论历史的风云如何变幻,教师的光辉形象依然熠熠生辉,为个人,为社会的发展贡献力量!作为人生启蒙的幼儿教师,也被赋予了更高的赞誉,更高的期望,怎样才能成为一名优秀的幼儿教师,怎样才能让每一朵花蕾健康绽放呢?
首先,要明确,一名优秀的幼儿教师的标准是什么?答案可谓众说纷纭,除了共民职业道德规范中规定的“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”外,一个好的幼儿教师的标准大概可以概括为这样几类:1,丰富的专业知识,要了解并熟练掌握各年龄阶段幼儿的心理特征及生理特征,掌握教育学和心理学专业知识,领会其核心内容并贯彻于实际的教学行动;2,高超的管理艺术,能够高效管理班级,管理幼儿,有效的组织课堂教学活动和课外游戏活动,充分调动幼儿的积极性;3,拥有高尚的人格,热爱幼儿,每一个孩子都有其独特的个性,需要耐心去发现每一个孩子的闪光点。用爱心、耐心、细心去点燃每一盏渴望的灯台;用自己的言传身教为幼儿提供良好的榜样;4、多种能力的全面发展,敏锐的观察力,良好的创造性思维,生动流畅的口语表达能力,还要有强烈的求知欲和独立思考的能力,不断促进自我教学实践智慧的生长;
那么,作为初出校门,踏入工作岗位的我们,怎样才能让自己不断进步,不断缩小与老教师的距离,让自己迅速成长为一名合格乃至优秀的幼儿教师呢?不可否认,在大学的四年里,我们学到了许多理论知识,却只是停留在纸上谈兵的阶段,没有转化为自己思想的一部分,更没有转化为实际的能力,面对一群生动活泼的孩子,怎样才能临场组织一次活动呢?
从我个人来讲,觉得应该从这些方面来努力:首先,要放下身段用心学习,大到一次活动的组织,小到一个生活环节,甚至一句话,都要去仔细的学习,用心揣摩其中的智慧,学习如何控制课堂,如何引导幼儿;其次,要不断反思,把实际的教育情境与理论相结合印证,用实践充实理论,用理论丰富实践,不断在实践中升华自己的教育思想;再次,要刻苦钻研,不断更新,不断吸收最新的教育理念,多读、多看与幼儿相关的书籍、论文、最新科研成果,并不断总结自己工作中的优点和不足,保留有点,改进缺点;最后,要培养良好的内在修养,严于律己,静以修身,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平等友爱地对待每一个幼儿,保持积极向上的工作动力;
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,只有正确认识差距才能明确努力的方向,不再迷茫,不再幻想,不再彷徨,脚踏实地地从一点一滴开始做起,或许要走的路很长很长,或许这一路上会遇到无数的挫折磨难,只要坚定了信念,再远的路也有到达的时刻,一步步,让自己成为一名优秀的幼儿教师!
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岁月伴随着瑟瑟飘洒的落叶辗转至十月。十月的天空,总是悬着淡淡的凄凉,残留着夏花曾有过的一丝绚烂。不知道永远有多远,未来有多长。总是一遍一遍吃着告别宴,喝着离别酒。舍不得那些岁月,岁月还是匆匆而过。舍不得那些告别,告别还是不肯停下脚步。舍不得那些缘分,缘分还是渐渐走散。曾经的人,过往的事,那些散落的记忆,又怎能驱散在时光的尘埃里?
在悲凉的季节里总有着一些难掩的伤感。悲伤时听着伤感的歌,孤单时写下孤单的字。总是舍不下过去,明知道夏花早已凋零在记忆里,却还是念念不忘。原来那些难以释怀的情节,始终迤逦在心中,永远挥之不去。原来那些难以言说的眷恋,始终栖息在心底,永远驱之不尽。分易分,聚难聚。为什么这样的情节总是一遍一遍重复不断的上演在生命—这部没有结局的连续剧中?岁月的轮回中到底转动着多少未了的情缘?
恍惚中,又是花落凋零,枯黄满地的时节了。而夏天的故事也在念念不忘中,默默结束了。青春的那些事也在燃烧殆尽的瞬间永远匿迹在了流年里。偶尔翻出陈年的账本,细细数数,原来那些我也曾拥有过。
一阵俏皮的风吹凉了眼睛,默默用最亮丽的色彩念白出你的名字。那一刻,我才明白,原来远方的你我竟那么的思念。八月,在向日葵盛放的季节里,你我相知、相恋。你说你很坚强,从不流泪,可我却明白你心底藏着的却是柔弱。你说你不懂得去关心别人,可我却明白你的笑容里潜着的是宽宏大量。你说,你喜欢站在海滩上迎着风,眺望天边的云朵。你说你喜欢每一条随风舞动的枝,每一片笑颜如花的叶。那么有生之年,我愿牵着你的手去看最美的海,在普罗旺斯薰衣草的天堂里诉说衷肠。
到底一往情深深几许,到底一生执念念几何?只愿我们的爱能够天荒地老。一生许诺永不会变,永不敢忘,永不想忘。待到下一个向日花开的季节,你我是否还能相待如初?我将未来许诺给你,那么你是否也能将后半生交付于我?
秋尽叶落,就让那些过往的故事连带着那些忧伤一并弥散在记忆里吧。
作者:小三
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读书足以移情,足以博彩,足以长才。不管你身居何职,读书都应是头等大事。我们看看老师们的读书笔记,是如何写的吧?可以取其长,补己之短。
读了李镇西老师的《做最好的老师》一书,感触很深。这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹,全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意,形象而充满激情。读着书,让人不禁为之激动、赞叹、折服!
童心是师爱的源泉
李老师提出教育者是否拥有一颗童心,对教育至关重要。教师的童心意味着怀有儿童般的情感,能够自然地与学生“一同哭泣,一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友,赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣,教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好,多一种与学生共同的兴趣爱好,你便多了一条通往学生心灵深处的途径,他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时,教师越是忘掉自己的“尊严”,学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。
没有爱,便没有教育
李老师深深打动我的一个重要原因,便是他始终如一和学生进行心与心的交流。“爱”是李镇西老师永恒的教育理念,他可以和孩子一起过年,一起玩雪、拼字照相,真正融入学生生活,在一次次的“师爱”理解中留下了精彩的生命瞬间。在没有读李老师的书之前,我曾那么地自信自己是“爱”学生的。读完这书我扪心自问,我爱每一位学生吗?我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗?我暗下决心,一定要改变自己过去的教育方法。当学生犯错时,要努力控制自己的情绪,心平气和地了解学生犯错的原因,站在学生的角度思考问题。李老师让我对热爱学生的爱有了全新而深刻的理解:
爱,不单单是欣赏优秀的学生,而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。
爱,“不应是居高临下的‘平易近人’,而是发自肺腑的对朋友的爱”。
爱,不应是对学生的错误严加追究,而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。
爱,也不应是对学生的纵容,而是“必然包含着对学生的严格要求,乃至必要的合理的惩罚”。
爱,不只是关心学生的学习、生活、身体,而是要“善于走进学生的情感世界”“理解学生的精神世界“学会用他们的思想感情投入生活,和学生一起忧伤、一起欣喜”。
爱,不仅仅是只对自己所教的这几年负责,而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。
爱,不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心,而是“需要一颗童心”,用童心去碰撞童心。
爱就是“一份纯真,一份庄严,一份责任感”,就是民主,就是平等,就是把“童年还给童年”,就是为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。只有这样的爱,才是真正的爱,只有这样的教育,才是真正的教育。
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爱情就像脚上的鞋,只有失去的时候才知道赤脚的滋味。下面就是读文网小编给大家整理的有关爱情经典文章阅读,希望大家喜欢。
无数的刻苦铭心…无数的痴男怨女…无数的故事…很多时候我们猜中了开头!却没有猜中结尾…
故事一我还是相信爱情,相信不期而遇,相信终有白首。
我和他三年前在一起,三年后复合。昨天分手了。我以为这次复合会是一辈子。我求着他,再试一次吧。他拒绝了我。泉州和广州的异地,我好爱他。可是最终他还是拉黑了我。我知道我和他再无可能,可是我还是想去广州找他,为我们的故事画上句号。
故事二我们曾相爱,想到就心酸.
在一起的时候我们总喜欢假设,设想过很多我们分开的场景,设想如果分手会是怎样的撕心裂肺和舍不得。当时的我想不到真的会有这样一天,你咬咬嘴唇还是决绝地说了分手,没有你的世界突然变得寂静空荡荡。那些曾以为熬不过的事,过了这么久才发现,居然已经都过去了,顺其自然,不知不觉。我们曾相爱,想到就心酸。
故事三爱了那么久,突然什么都没有了
爱的时候他说想和我在一起,只想和我在一起,不爱的时候他说,累,忙,怕伤害我。爱了那么久,突然什么都没有了。他把我拖黑的那天,我的手一直发抖,呼吸都是疼的不想活,不敢死感谢你的绝情狠心,让我放弃了最后一丝幻想
故事五她有了他,我只能在不同的天空里远远的思念她
我和女朋友分手216天了,可是我还想她,很想很想,想和她走以后的路,可是我知道不可能了,她有了他,我只能在不同的天空里远远的思念她,只能在梦里和她邂逅。4年的感情,怎么突然就这样了呢?
故事六两个人相爱时可以不顾一切的在一起,不爱时就是陌生人
刚和他分手。在一起一年多,家里不同意。在我想要放弃的时候他对我说要坚持。半年后,估计他家里催得急结婚,而我依然劝服不了我父母同意。后天的某一天,两个人吵架就彻底的吵翻,然后就分开了。不能全怪我父母,两个人太好強,自尊心也强。原来,两个人相爱时可以不顾一切的在一起,不爱时就是陌生人。这段时间白天像没事似的的工作,而到了深夜就一个人哭到累了才睡。大叔,为什么渐渐好的伤一到晚上看了你的写的故事就止不住泪水呢?没了他可还是期待爱情。是不是特傻呀?
故事七我想看看最后忘记他的我,是怎样一模样。
不小心闯进他隐瞒的微博,送我离开的日子却是他与她在一起的日子。还记得那天节后上班,他送我,抱着我说,周末去看我。可是,再也到不了那个周末。大学四年,在一起三年,异地不过半年,我真的真的真的很爱他,可是我看着他挽着她的手,说着与我说过的情话。我感觉自己好傻,可是我是真的真的好爱他。希望时间能快些走,我想看看最后忘记他的我,是怎一模样。
故事八路那么长,你那么远。我想你。一天又一天。。
我想你。我抱着半个西瓜,看着电视,心思却在手机里微信上这个绿色的图标,隔几秒钟瞄一眼。西瓜吃完了,我也没有等到你。?我洗了一盆衣服,把手机放在置物架上,单曲循环那首《遇见》。衣服洗完了,歌也听了N多遍,我也没有等到你。?我洗了个澡,香香的哦。手机放在枕边,贴了面膜靠在床头。头发快干了,我也没有等到你。路那么长,你那么远。我想你。一天又一天。。
故事九不放手只是源于不甘心吧
心里一直惦记着某个人想着他也是那样说我们不合适但我还是靠着我喜欢他一直支撑这段感情其实不放手只是源于不甘心吧
每个人都是自己人生中的主角,都会出现几个路人甲,没爱上过人渣的青春能就青春?都是我依旧相信爱情,相信不期而遇,邂逅属于自己的那个人,在这之前唯一要做的就是好好爱自己,让自己成为最棒的一个。。。。。
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爱情是理想的一致,是意志的融合;而不是物质的代名词、金钱的奴仆,下面就是读文网小编给大家整理的经典爱情文章阅读,希望大家喜欢。
我从未忘记那间小茅屋,那片清澈的池塘,水里的荷叶荷花,鱼儿和破旧的小木船。
我是曾日日遥望那里的,以同一的姿态,不同的心境。
从那位老人挺直的背脊和面部俊杰的轮廓来看,他年轻时肯定是个粗犷、豪爽,敢爱敢恨的男人,但他不讨人喜欢,其最大的原因就是对那美丽境地不近情理的捍卫,显得过于霸道得不可思议,为此,我是受过难堪的拒绝的。
在那儿求学的最后一年,将要离别了,让我割舍不下的就是那片世外桃源,那是一个谜,特别是老人缓缓地划着小船,在荷丛中穿梭时的那抹柔和。
那个星期天的清晨,由于阳光的普照,露珠在脚下闪亮着。我悄悄地绕路来到背对小屋的地方,为敏锐的老人没及时发现我而庆幸。荷花尚未开,透明的嫩绿在朝霞下闪动着生命的灵气。水里的鱼不多,但就那么几只,显得如此地自由自在,充满对水精灵的童真的向往。水很清秀,清秀得让我自叹不如,我的目光停留在那艘小木船上,风雨的侵蚀使它显得破旧,但看上去依然牢固、结实,我是预备进入小茅屋一探真容的,但老人已立在眼前,眼中迸发着珍贵被触碰的愤怒。我很是窘迫,不由地退后几步。“对不起,我只是想看看。”“你这是侵犯我。!”气势拙拙逼人,吓得我返回校园时剧烈的心跳才慢慢平稳。
我从没有对他反感之意,就是在吃闭门羹后,相反地,我对他奇特的举止越来越存有浓厚的兴趣,但这份兴趣随我的离开此地而搁浅,如诗的画面成了我心中密封的梦幻。
在社会上穿行,伤过痛过喜过怒过后,对“爱”不再存有超时空的幻想和狂热,甚至很多时候不再相信爱情,只是见到不谙世事的男女相依相偎时有柔柔的感动,而那不属于我,我像一个常人很难看到的空气中的一粒小小的尘埃,单调地舞动着自己独有的生命。
这个冬季,我挣扎在感情漩涡中茫然无措。最终,我踏上了怀旧的列车,我总认为那位老人有一个凄美的故事定格在那片景地,老人的音容,小屋、木船、荷花、水、小鱼重叠着在眼前浮现。
下车后我径直朝多次梦到的地方走去,高高的围墙把我的眼睛阻隔,我的心被物已非压闷得喘不过气。急乱地奔走着寻找进去的门,绕了一大圈后,一个大铁门终于出现面前,上面用醒目的大黑字写着“古禅寺”,我抬着软软的脚走进去,耳边传来机器的声音,有的宫殿已修建完好,有三三两两的游人出出进进。我真的迷失了,找不着那片“世外桃源”的所在地,缓缓地朝一位正雕刻的中年人走去,他坐在大石块上,低着头专注手中的活儿,脸上布满灰尘。“打扰一下,这儿的那位老人,那片塘……”“你说的是呆气的老光棍吧?死守那美丽的地方,游人总要去看的吗?是他开发的不错,但已被开发商包买在内了,现在恐怕气得奄奄一息了。”
我的心被电击一下,在他的指示下,我高一步低一步地走去。天早已又飘着雪花。远远地,看不到荷花,在本不属于她的季节,水面全是一层白,里面冻结着果皮、塑料袋,没了小木船,依稀看到雪下散乱的残破木块,两只桨斜靠在小屋的墙边,犹如两个相聚的灵魂,诉说着生死的传说,我潜意识地不再有被喝斥之忧地径直走向小屋。此时的我已浑身披上雪衣,浑然一个白雪人。不堪一击的木门斜关着。我轻轻地推开,一股风吹乱腮边的散发,在视线里飘动,墙上一个放大的黑白照片在光秃秃的土墙上格外醒目。那是一个年轻的少女,长相没有特别出众的地方,但她在白衣包裹下浑身散发的朦胧光彩震憾着我的美感,我定睛照片很久,直到眼睛酸涩了,才迟缓地转动。屋里很潮湿,墙角的炊具蒙有灰尘。老人正闭目躺在床上,盖着火红色的被子,但早已褪色,但似乎不变的是他那颗永远火热的心。他似乎感觉到有人的存在,眼睛快速睁开。看到我,放大的幻觉般的瞳孔迸发出炽热的火光。“静……静……”他倏地站起,张开双臂朝我走来,我被他灵魂深处爆发的声音振摄住,眼看他就在一步之距忽地摔倒下去,我被突如其来的一切吓呆了,眼睁睁地看着他的脸色渐渐泛黄,身子在痉挛后渐渐僵硬……
我和建筑工人把他安葬在了小屋附近,没有在他屋里发现什么值钱的东西,我在枕下发现一本泛黄的粗质的破旧笔记本,悄悄地把它放进包里,我坚信这里面会有我多年要探寻的秘密,怀揣着一个鲜活的生命般的心返回坐在灯下,梳理好心情,打开那本泛黄的潮气而且磨损的笔记本。字有的还算工整,有的很潦草,可见他当时或平静或喜悦或急躁或匆忙的精神状态。没有年、月、日,这称不上日记,只能算他心血来潮时的心情随笔,我怀着探索一个未知灵魂的心情急切地读下去。
文字粗糙杂乱,而且有的地方显得语无伦次,错字很多,可见他的文字水平,我把他的心迹用自己的语言尽量复述原意地记录下来。
今天,我如往日一样去田地收割大豆,新增加的一位娇娇嫩嫩的女孩出现视野,我猜一定是刚下乡的小知识青年,远远地看着她笨拙、吃力干活的样子,稚气尚未脱的脸上是无助的委屈的表情,流着不知是泪水还是汗水,丝丝柔情的怜爱充满心胸,想着因地主成分父母亲被活活打死,哥哥远跑他乡,房子被拆,自己孤零零地独存在这儿,同病相怜让我不自觉地匆匆把手头的活干完,悄悄走到她跟前,夺过她手里的镰刀。她先是一愣,仔仔细细地打量我一番后感激地说:“谢谢大哥。”脸上挤出一丝感恩的笑意,泪尚挂在腮边。我的心被柔细的电流击了一下,弯身使劲干起活来,我当时的样子一定很窘,因为我能感受到她笑了,并随机弯身用手使劲地拔豆子,我清楚地看到她的小嫩手心里磨出的血泡……你歇歇,我给你割完。”队长从远处走过来。看看我,又看看她的狼狈样,“空静,你这样如何和群众同甘共苦!受不了有能耐就呆在大城市不要下来——庄成,你是英雄救美吗?”我叛逆的火气腾地上升。“是又怎样?你有没有怜悯之心?你没看到她手上的血泡?”李队长这才看看她的手,“那慢慢适应吧。”说着走开。
晚上,我拿着纱布和药水走向她住的大队院里。透过窗户,我看到她正摸着泪,换了雪白点缀的小碎花的上衣,显得朴素、优雅,刚洗过的黑发整齐地披散着,手上的红肿处有好几处,外皮已烂掉,露着红瓤瓤的肉,看着她可怜兮兮、灰心失望的样子。,我生活无处的绝望和她共鸣着。我原先的犹豫终于被决心代替,我大步走向门口。“谁?”她惊慌地问。“我……我给你送药水来了。”她从窗户看看我,脸上露出笑容,我心海中的涟漪一圈圈地波动着,她给我开了门,我不敢触碰她的眼睛,把药水和纱布递给她。“大哥真好!你住哪儿……”“我……我能告诉她我没有家,住在一个小茅屋里吗?我不能!”“家中有什么人?”“就我一人,父母都死了,哥不知去向……”“原来我们都是天涯沦落人,我一腔热情地以阿Q精神来到这儿,没想到是这种情境。”“我会尽量帮你的……”
我今天的心情怎么能用言语形容呢?身体的疲惫被她的音颦冲散得一干二净,她柔软的小手让我感到浑身躁热。我突然发现我以前的生活是多么乏味无色。而今感觉到她的存在,天地倏地唤发着奇特的光彩,狭小的小屋都洒满亮晶晶的柔美。眼前不停地晃动着她灵动的身影。我想追到她,她像精灵一样闪来闪去,近在眼前,又远在天边,触手可及,又瞬间无影……
第二天继续收割豆子,我早早地到地里,干了二份活,当空静到时已割了一半,我示意她过来。“你的手好些吗?”“不是太疼了。”“你看着我干吧。”看她顺从的样子,我心里美滋滋的。乐此不疲。
空静的手伤好后,慢慢做些力所能及的活,也慢慢适应了体力劳动。我们也熟识起来。彼此不再拘束。今天收工早,她坚持要到我的住处看看,因为她早已知道我住的远离村庄的小茅屋。我拗不过她,让她跟着我一步步下了大路,看见小屋旁边的小水湖,她惊喜地叫道:“好美好清的水呀!怎么会有这么圆的湖?”“听传说是天上的一颗陨石掉下来形成的。”“这里面如果有荷花、小金鱼,再有一个小木船,再加上你的小木屋,多么像个世外桃源仙境。我在这儿再苦再累再无希望也无憾了。”“那还不简单。”“美丽的幸福其实来得很简单。”她忽地若有所悟地喃喃着。
没多久,我把她脱口而出的一句话全部展现。当我带着她来到这儿时,她惊喜地大叫。并也因此常常光顾了此地,并常帮我做饭,洗洗衣服……我最快乐的就是她划着小船,哼着小曲陶醉湖中的快乐神情。两眼眯成两弯浅浅的月牙。如果这样长些下去该多么幸福。但这美景没有减少她眸中深深的忧郁,她思念亲人对此地无望的神情常在静思中显现,这一点无论如何我帮不了她。
是夜,我又如往常一样在大队周围徘徊。等到空静屋里的灯息后就回,忽然见李队长鬼鬼祟祟地朝大队走去。今夜那几个下乡知青一块出去玩去了。空静和我呆在一起没去,如今只剩她一人,想到他平时在村里爱沾花惹草,眼总在空静身上扫来描去。我心里顿生一股火气。尾随他悄悄进大队院里。他径直走向空静的房门。“空静,我给你说点事。”“什么事明天吧。我睡了。”“急事。”“那你等一下。”我暗暗地嚷:“别开!别开!”可单纯的空静还是把门打开了。李队长猛地抱住了她。“你要干什么?我喊人了。”我此时血门喷顶,迅速窜过去,对李队长一阵拳打脚踢,他是没有料到突然窜出来一个“扫兴星”。匆忙逃窜……
也就是这时,我突然想到我该向空静表白了。而我又在一个最不合适,也许是最合适的时候,我词不达意地说:“你嫁给我吧,我看谁还敢欺负你……”话一出口,我后悔了,我能让她跟我住小茅屋吗?但又转念一想,我有一双手,只要我们共同努力,我们会有房子住的。别家有的我们也会有的。还在惊悚状的空静怔怔地看着我。”“我……我……只当我没说过,你休息吧。再也不要轻易给人开门,没人时早些把门拴死。”
我怎么能让空静嫁给我呢?一个一穷二白,自不量力的穷小子,而且比她大十岁,按村里的眼光,我这一生注定光棍一条了,有地主成份的帽子戴在头上。村里那么多姑娘都不嫁给我。这不是痴人说梦吗?我为自己脱口而出的话后悔了一夜,也谴责了一夜。第二天,空静看到我径直走来。“庄成哥,我昨天心很乱,你别生气不理我。”“我怎么会呢?只当我什么都没说。”
我和空静又恢复了往日的情份。其实这样也很好,她离不开我,我也不会弃她而去。但那夜的噩梦让她对李队长充满了恐慌,也使得她对我的依赖更强,如果她这样依赖我一辈子该多好,我将会多么幸福。
凭对李队长品性的了解,我感到他绝不会善罢甘休,我特地提醒空静多加小心,我也常常在队院周围逗留到半夜才回。
笔记到此竟又是一人笔迹,一看就知道是出自女孩手笔。这到底是怎么回事呢?明显地是一整本子。没有拆开重订的倾向。难道他们皆大欢喜,喜结良缘,如大多数一样,她后来弃他而返城?怀着探知结尾的心情,我急急地读下去,也记写下去。
今晚的事件令我惊魂未定。庄成哥被多处打伤,他们中的一人被拼了命的庄成用刀砍断了一只胳膊。躲跑的李队长报了警。我没想到他会在队里周围一直保护着我,不然也不会有今晚的事件发生。我抱紧他,任他身上的血沾满我全身。民警到了,我一再表明是李队长对我图谋不规,被庄成发现,他心里不甘,今晚特带了人打庄成哥。李队长竟说我血口喷人,是他们巡夜时发现一个人在这儿游走,怕对我不轨,而强制他离开,没想到他先动武抵抗……
没人相信我的话,也没人作证事实的情况。庄成被警察带走了,我该怎么办?要付赔偿金,还要想办法救庄成,我不能坐视不管他,我这样太无情无义了。我怎么办呢?我能怎么办?向父母要钱吗?父亲被打成右派,母亲带着三个弟妹生活尚艰,同来的知青王涛不是多次向我表示过好感吗?他家庭殷实,他愿意帮我吗?他曾多次劝我和庄成的关系走远些,他认为庄成会伤害我,可结果呢?在危难之时,救我的只有庄成哥,而他像个缩头乌龟,每次都跑到哪儿去了?可为了庄成,我得试试,我一定要试试。
我找到了王涛,我把情况一五一十地告诉了他,求他想办法帮庄成。他明确表示帮可以,但要和他好,并和庄成断绝一切往来。在这种情况下我怎么能不答应呢?除此之外,我能怎么办?李队长会不会再挑事端?我总要有个依靠的人来保护自己呀!如果这样,李队长不会再害庄成了,王涛是上面领导特别关照的人员,他敢拿他怎么样?
王涛回去想法凑钱去了,我现在唯一能做的就是把庄成的屋子和周围的一切收拾好,这是庄成的一切,也是我的心灵圣地,我一遍遍地祈祷,但愿王涛快回,庄成也快回来,他的伤怎么样了?我要去看看他。
才几天,庄成明显消瘦很多,伤口简单包扎过,看着他狼狈的样子,我心痛无助地把手伸向了他,他紧紧地握住,这是第一次,也许是最后一次了,如果这事摆平,我们将是熟悉的陌生人,他为我付出这么多,我也该报答他了。想到和他在一起的安全踏实感,而这种感觉将抽空而去,我的泪溢满眼眶,他看到我是诀别又是伤痛的复杂表情,安慰我说:“一切都会过去了,一切都会好的,你自己要学会保护自己。”“我会的。”说这话时我明显底气不足,面对一个时时窥视你的无赖、流氓,你逃又逃不开,又不能和他周旋,唯一能做的就是坐已待毙。
王涛回来了,带回了足够的钱。是他偷拿父亲的一件古董换回的。并告诉我一个好消息,有地方的知青已开始抗议闹事反城了,估计不久就有可能有返城的政策。我似乎看到未来朦胧的希望。王涛随机搂住我的肩说:“我们不是这儿,终究也会离开这儿,看在庄成以前照顾你的份上,我这次帮了他,算是和他两清,我们摆桌酒席算是公开关系,以后就同住一起,这是我救他的前提条件。”
我们请几个知青吃顿饭同居后他才有行动救庄成,他告诉我一切安排妥当后我才松口气,对庄成的负罪感也减轻了许多,我在庄成回来之前最后一次到了那片净地,把茅屋收拾停当,把庄成散乱的笔记本放回原处,并留下我救他的过程,希望他理解我并不要再来找我。“有合适的找个伴吧。我不是这儿的人,终究命中注定也不属于这儿,也永远不会相交于海市蜃楼般的这片仙境,因为那不属于人间,不属于日常琐碎无奈的生活。如果错误可以换来你生命的自由和安康,我宁愿选择错误,曾经的一切悠悠是梦,醒来一切如旧。”
空静呀,你不如拿刀子捅死我在你脚下,你怎么能这样做?我又该何去何从,你处处躲开我,我也只能顺从地远远逃离你的视线,不至于让你平缓的眸中闪现出落寞的忧戚。只要王涛好好待你。给你我所不能给你的,我又有何求?只要捕捉到你一丝笑意,于我已是鱼欢荷开。我一定要好好守护我们的家园,这里定格你多少开心的时刻,你手捧那一个个小金鱼的忘情,手轻轻地触碰荷叶上的露珠的柔和,摘掉荷花放入水中,看鱼儿追逐的陶醉……一切的一切,都再也不会回来了吗?你还会给我做一顿饭,帮我洗一件衣吗?
空静怀孕了,那却是别人的孩子,如果是我的孩子我是何等的幸福呀!邻村一个也是地主成份的女孩想要嫁给我,我断然拒绝。我说我已有意中人了。我无法做到我和空静的空间被另一个人践踏,如果我们永远没有可能,就让我为她守护这片洁地吧。
王队长从此再没挑起事端,似乎放弃了。传言有些地方知青已反城。王涛已有行动,他会带空静一同离开吗?我必须要有永远不能见她的心里准备吗?如果她返城,我就在她所在地谋生, 我要远远地看着她……
王涛终于如愿以偿地脱离了此地。他独自一人走了,留下快生育的空静,他简直不是人,他说父亲只争取到一个名额,他会尽快想办法把空静弄到他所在的城市。谁知道明天?又有谁能把握住明天呢?又有谁知道他的努力度呢?他暗示了让我照顾空静,我不知道他具体的含义,管他呢?我得知他走后找了空静。她情绪很不好,面容苍白泻满愁容,看到我她“哇”地一声哭了,她还是孩子呀,才十九岁,就要承受这么多人生的荆棘和无奈。我不知所措,只是反复地说:“他会想办法的,他不可能置你不顾,还有他的孩子呢。”“不要说了,庄成哥,这世上只有你真心对我好,我要如何做呢?我常常做噩梦,常常醒来睁眼到天亮,我在等待中透支着生命,真不知道我会不会死在这期待里。”“你怎么能这样想?最起码还有我……”“如果生命可以重来,就让我们相遇在另一个地方另一场景地。没有这场知青下乡,也没有李队长这样的卑劣小人……没有一切外界的丑恶的侵扰,让我们美始美终美一场人生,我当再无遗憾……”“你不要说这样告别式的话,如果王涛把你带不走,你又走不了,就由我来照顾你们吧。”
尽管我对她体贴入微,她仍总是陷入茫然的无助和忧郁中,我怕这样对她身体不利,可又找不到合适的语言安慰她。王涛臭小子自从走后再没回来。空静只收到他一封信。他说他正为自己的工作忙着,他会为她争取回城,要她照顾好自己,此话有多少真实度我不得而知,怕只怕空静熬不过这段日子。我试着告诉她荷花又开了,小金鱼长大些了,非常漂亮,我又整修了小木船……这似乎调动不起她的兴趣,也不再迈那儿一步,总是闷坐着,常常几个小时不发一言。
虽然又能天天和她近距离在一起了,可我因看着她总陷入深深无望的忧郁中而无能为力,并为此深深地自责着痛着,这痛一点也不亚于她,我怕她这样会自戕,想到此我竟绝望般地撕心裂肺着。
今天我匆匆做完工朝空静处赶。我最近总有不祥的预感,怕她出什么意外,房门还在紧闭着,她又躺在床上了吗?我敲门没人应,透过窗户,天啊!她正躺在血泊中一动不动,我慌乱地去找村里的产婆,并匆匆跑回踹开门,但太晚了,她没了气息。产婆说是大出血,没及时送医院……我懵了,疯了似地抱着她跑向医院……
草草这么多纸长,以下全是空白,但已勾勒出他们大致的人生,我不用想就已猜到以后的情景。王涛背负着负罪感过着他新始的生活。或许这段生命的插曲只是沧海一粟,而对于空静就是生命的摧残和终结,只有庄成用回忆和凭空的幻梦度过他生命的后半生。这就是至高的对爱的诠释。在他以后的生涯中,未曾没有机会有一个温暖的家,但他固执地守候着他曾经的爱,让我久久浮动的心归于生活的宁静和美好,毕竟生活中有很多平凡的人在给我们印刷着一张张真爱的牌,虽然没有华丽的艳语,强烈的感情装饰。但真情就是真情,不能因为我们做不到而否定它的存在,它不附带任何修饰和夸耀的成分,默默地静静地,如荷花般存留人生的长河中,真诚而永久。
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叙述是儿童故事的主要表现手段,这也是孩子在聆听接受过程中最喜也是最易接受的的一种表现方法,下面这些是小编为大家推荐的几篇道理故事-小学课本经典故事早阅读。
驼铃响,叮当,叮叮当。
小骆驼走出了大沙漠,又饿又渴。终于看见一条奔流的大江,小骆驼奔到江边去喝水,只见一条大鳄鱼出现在江面上。
“走开!不然我用尖利的牙齿咬啐你的脑袋。”鳄鱼大声叫喊。
小骆驼有礼貌地说:“我长途旅行又饿又渴,来到了江边,喝几口水不碍你什么。”
鳄鱼咬牙切齿地说:“这大江的水,就不准你喝!”
“你怎么这样不讲理?大江从东流到西,流长几千里,我只喝几口水,你何必发脾气。”小骆驼分辩说。
“我的尖牙齿就是理!”霸道的鳄鱼喘着粗气。
小骆驼不想吵架,无奈地走开了。
江边野花盛开,青草遍地。小骆驼卧在草地上休息,低下头来吃青草,忍不住发出一声叹息。
“你竟敢吃这里的青草!赶快离开,否则我就对你不客气!”一只小狐狸尖声叫叽叽。
“你真不讲道理,江边的青草,又不属于你,你没有权力赶我走。”小骆驼争辩说。
“你不听警告,我就用尖牙齿咬你!”小狐狸叉着腰,瞪着眼,一副小无赖的神气。
小骆驼不想打架,摇摇头难过地走开了。
小骆驼来到一棵大树下乘凉,猫头鹰叫起来:“快走开!我住在这大树上,不准你在树阴下乘凉!”
“为什么?大树的阴凉又不属于你。”小骆驼争论说。
“我的话,就是法律!”描头鹰蛮不讲理。
小骆驼卧在大路旁叹气,眼泪汪汪的很委屈。
大公鹿走来,问:“小骆驼,为什么哭泣?”
“鳄鱼不准我喝水,小狐狸不许我吃青草,猫头鹰不让我在树阴下乘凉。我孤零零地很悲伤。”
大公鹿说:“哎呀呀,小骆驼,你真傻。对不讲理的家伙忍让,只会助长他称霸,想办法制服他。”
大象说:“小骆驼,别叹气。对付不讲理的家伙,用的是智慧,要的是勇气。”
小骆驼站起身来往前走,只听老虎大声吼,走近一看,老虎止不住地打滚,四肢发抖,还叫:“我再也不敢欺侮你们了,快饶了我吧!”
奇怪,老虎向谁求饶呢?周围看不到他的仇敌。
一群小蚂蚁从老虎的耳朵里钻出来,一步一步爬到地面上,仰头挺胸一派英雄气慨。
“小蚂蚁,请告诉我,这是为什么?”小骆驼求教说。
小蚂蚁笑嘻嘻地讲述了自己的遭遇:“老虎不许我们生活在这里,我们不屈服,就钻进他的耳朵里,狠狠地咬他,教他明白一个道理:弱者不可欺。”
“小蚂蚁,真了不起,战胜强暴,靠的是勇气,靠的是自己。”小骆驼自言自语。
小骆驼精神抖擞地来到江边,只见鳄鱼张开了大嘴巴,逼到小骆驼跟前,就在刹那间,小骆驼举起块尖利的大石头,丢进鳄鱼的口中……鳄鱼通的嗷嗷大叫,逃走了,再也不敢露出江面。
小骆驼痛快地饮水,心里很舒畅。
小骆驼卧在岸边吃青草,小狐狸叉着腰叽叽叫,小骆驼猛踢一脚,小狐狸吓跑了。
“小骆驼,请你在树阴下乘凉l我愿意为你站岗。”猫头鹰大喊大叫,一副讨好的模样。
小骆驼在树阴下睡大觉,感觉真好。心里反复想一个道理:勇敢者无敌,胜利靠自己。
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“鬼”作为一种信仰对象,在我国传统文化特别是民间俗信中始终占据重要位置,下面这些是小编为大家推荐的几篇校园鬼故事大全 经典版。
新学期来了,何小明他们寝要换寝室,这可不是什么高兴事,因为,他们是从公寓搬到地处偏僻的小旧楼。
为什么?还不是因为女生。女寝维修,一时半会儿完不了工,结果就鸠占鹊巢,把他们从公寓赶出去了。
可谁叫他们是男生呢!小旧楼实在太偏僻了,女生住是有点不安全,而且,怎么看,那里都有点鬼气森森的。
小旧楼一共5幢,都是四层楼的老式建筑。每幢楼的间隔都不大,排列的也毫无规律。中间有一个篮球场,挺破的,杂草丛生。楼里倒是稍稍翻新了一下,油漆味十足。
夏天周围的树木格外茂盛,郁郁葱葱,枝桠伸展出来,犹如一把大伞,将几幢小旧楼掩盖在阳光下。风一吹,呼呼地响,有点像……
“像鬼屋。”寝室长杜嘉一语道破。这话刚落,大家都惊得从床上跳了起来。“好了,说说而已,别那么胆小嘛!”杜嘉拍拍手,“我们就选304吧,离洗漱间近,比较方便。”
大伙击掌同意。为了抢占304,一伙人立即开始动手收拾。搬了整整一下午,大热天的个个累得汗流浃背,顾不得整理东西就都跑去洗澡了。可何小明例外,他受不了东西乱七八糟地堆在一起,所以等他整理完去洗澡时,天色已经暗了,澡堂里也没两个人了。
澡堂由很多水泥板隔成的一格一格的,浓浓地雾气,再加上昏暗的灯光,几乎看不清什么。何小明揉揉眼睛,勉强找了个位置,一边搓洗一边哼着歌:你是我的情人,我的情人!
突然,他有一种奇怪的感觉,后背好像多了一只手!可不对呀,自己明明只有两只手啊?估计搓来搓去的,多心了,何小明甩甩头,继续哼歌。
可没过几分钟何小明几乎要尖叫了。他的双手都摆在眼前,但好像还有一只手在给自己搓背!就是一只手!不可能的,一定是幻觉,一定是幻觉,何小明拼命安慰自己,又洗起来。可他一动,背上的那只手也开始动。何小明此刻吓得一身冷汗,镇定点,镇定点,他对自己说,然后,猛地返手向后背抓去。
天啊,他抓到了什么?他真地抓到了一只手,是一只手有五个手指头的手!何小明全身的细胞都像触电一般,狂叫着冲出了澡堂。
“我,我,我见鬼了。”何小明跑回寝室颤抖着对大家说。
可迎接他的却是一阵爆笑,还有夸张地捂住肚子,倒在床上的。
原来何小明什么也没穿,来了个“裸奔”。
杜嘉递给何小明一条浴巾,笑着说:“别自己吓自己,哪来的鬼?”
“真的,是真的,刚才我在洗澡,后面却有人给我搓背,搓背……”何小明裹紧浴巾,浑身发抖,直打哆嗦。看样子吓得不轻,大家不再笑了,半信半疑地向他询问情况,何小明便语无伦次地说了个大概。听着听着陈哲叫了起来:“我知道了,一定是张强,他去洗澡还没回来呢!一定是他吓你!”
正说着,门开了,张强拎着浴兜进来了,举着右手,怪腔怪调地喊:“要我帮你搓背吗?”
别说了,一寝室的人都责骂张强。张强也没料到何小明会吓成这样,一个劲地道歉,但何小明还是像丢了魂似的叨叨:手、手……
“算了,算了,今天太累了,大家早点睡觉,明天还要参加开学典礼呢。”寝室长发话了,大家便陆续准备睡觉,张强向杜嘉做了个拜托的手势,也上床了。
何小明依旧一动不动,好像还是没有从那只手带来的恐惧中解脱出来。杜嘉刚要上床,他一把拉住杜嘉。没办法,只好两个大个子挤一挤了。看来,真是吓破胆了。
第二天早上开学典礼,新学期正式开始了。
中午,大伙儿一起吃饭。张强又是替何小明夹菜又是道歉,大家也都跟着说和。何小明想想,反正都是哥们,也没什么好计较的,就笑了。桌上又恢复了往日的欢声笑语。席间,同寝人问张强:“你怎么想得出来呢?”张强叹了口气,神秘兮兮地说:“其实这替人搓背的事也不是我想出来的,而是确有传闻啊!”
什么意思?这下把大家的好奇心给勾出来了。
很久很久以前,咱们学校这块地归一个大地主所有。这个地主洗澡时喜欢让小孩给他搓背,因为小孩子的手比较嫩。话说这一天,给他搓背的是个站起来还没有木桶高的小孩,进去时都要让别人抱进去。水渐渐凉了,为了保持水温,隔一段时间就要往木桶里注水,水越注越高。
等地主洗好了,水都快漫到那小孩的脖子了。小孩苦苦哀求地主把他抱出去,可谁知地主却粗暴的一脚将他踢倒,就这样小孩被活活淹死在木桶里。被发现时,他的两个眼睛睁得大大的,死不瞑目。
张强说完还用手拍拍自己的胸脯,以示故事的真实性。
“喂,你可别吓我们。”陈哲可一点也不信。
“我可不是吓你们,我是本地人我还不知道吗?这个故事是我奶奶讲给我的,据说后来那个地主也淹死在木桶里了。你说,好端端的,那么大一个人,怎么就淹死在洗澡的木桶里了呢?”
“口水还能呛死人呢!”陈哲仍是一脸不信。
“你还别不信,我告诉你啊?原来小旧楼一直住着女生,住得好好的,为什么不住了呢?就是因为一个女生在洗澡时,一只手跳出来对她说,要我帮你搓背吗?她当场就吓死了。一定是那个小孩灵魂还在小旧楼徘徊,一定的。
何小明的心不由得紧了一下。鬼大爷www.lingyifang.com
“好了,好了”,杜嘉打圆场,“别再说了,管它有没有这事,以后我们一起去洗澡吧!”大家表示同意,只有何小明发呆,昨天的事刚刚过去,那只手在背上毛骨悚然的感觉还记忆犹新,今天又听到这两个故事,到底哪只手是张强的还是那个小孩的,真是越想越恐怖。
从此以后,何小明每次洗澡都趁人多时去,而且决不在原来的那个位置。最可笑的是,每次洗澡还都要带一条篮球裤进去,他说自己体验一次“裸奔”就够了。
新学期很快就要过去了,大家也都把那件事当玩笑了。连何小明也敢开玩笑说:“如果再出现那只手,我就让它搓好了。”张强当即反驳他:“你要是不怕,下次就别带篮球裤啊!”何小明摸着头呵呵地笑,还是心有余悸。
这天,轮到何小明打扫寝室卫生。臭鞋子臭袜子床底到处都是,臭气熏天,何小明费了好半天才打扫干净。冬天天黑的早,向外面看已经是一片漆黑了。同寝室的兄弟们早已洗完澡,准备去吃饭了。何小明只好自己硬着头皮去洗澡了。
和上次一样,澡堂里昏暗的灯光和厚重的雾气。何小明拍拍胸口,深深地吸了口气,给自己鼓鼓劲,毕竟是个男子汉嘛。他选了一个靠门的位置。
为了给自己壮胆,何小明开始唱歌。刚开始还好,但,洗着洗着,还是发生了。明明感觉有只手在后面搓背,自己的双手却在眼前?
难道是那个小孩?不!一定又是谁在耍我,何小明心想。于是大声吼道:“是谁?快出来,要不然我可不客气了!”
话音刚落,背上的手好像停了。何小明笑了笑,反手就往背上抓去。可他什么也没有抓到!恐惧迅速蔓延全身,啊,何小明魂飞魄散地夺门而出。
寝室里大家正准备去上晚自习,见何小明惊魂不定地冲进来。
“怎么了?小明?又有鬼了吗?我们都在寝室啊。”杜嘉说道。
何小明坐在床上开始抖个不停,脸色发白,嘴唇发青,这可不是装得出来的。大家不由地想起了那个传说,难道?寒意渐渐从大家的心底升起。
突然,“啪”的一声,一只手出现了,重重地贴在玻璃窗上,在昏黄的灯光下,那只手是如此的突兀,怪异,还有……恐怖!
大家心里一紧,不自觉地靠在一起,连大声呼吸都不敢,还是陈哲比较大胆,他对着窗户大喊:“不管你是什么鬼,你都给我出来,你快出来。”
门,缓缓地开了……
原来是隔壁的赵前。开学时他无意间听到张强给他们讲的那个小孩搓背的故事,恰巧刚才他也在洗澡,正想出去,却看见何小明提着东西走了进来,怎么也忍不住,就吓唬了何小明。
哎,别怕,别怕,真的不是那个小孩,只是虚惊一场。
佛说,心中有鬼,心惊胆颤,心中无鬼,自在安然。你觉得身边有鬼,会不会也是周围的人在吓你,洗澡时要小心有人给你搓背哦!
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如果把人生比作花儿,那么人生就该像花儿一样绽放出属于自己的美丽。下面就是读文网小编给大家整理的经典文章阅读,希望大家喜欢。
如果把人生比作花儿,那么人生就该像花儿一样绽放出属于自己的美丽。绽放需要积累,需要等待,所以再坚持一会儿,花一定会盛开的。
大自然有四季,每个季节都有相应的花儿会盛放。人生也有四季之分,童年、青春期、中年、老年,每个人都有自己的成长轨迹,会在人生中的某个季节、某个时刻绽放光彩。只是我们都无法预知这一刻会在何年何月何日到来。
在童年就大放异彩的人就像是在春天绽放的花儿一样,他们小小年纪就尝到了成功的滋味,成为大家的焦点。这是一件好事,但也可能是一件坏事。因为积累得太少,全凭天赋和别人的推动,这样的成功往往比较浅薄,很难经得住时间的考验。一旦不能通过考验,这样的花儿很快就凋零,无法一直绽放。如果能够通过考验,一直积累和进步,才能长久绽放。
在青春期锋芒毕露的人就像是在夏天开花的花儿一样,即使比春天的花儿多积累了一季的养分,也不代表能够永远开花。因为在年少轻狂的年纪,容易冲动冒险,缺少深思熟虑,一个错误的决定就可能让所有的锋芒都消散。所以只有能够一直保持冷静的人,才能保持夏天的芳香,让香气持续更久。
在中年闪闪发光的人就像是在秋天开放的花儿一样,经过半辈子的沉淀,积累了足够的营养,开放的不仅是花儿,还会有累累果实。他们就像农民丰收一样,辛苦了很久,终于得到了回报。花儿开放的那一刻,他们会激动,会兴奋,但他们会尽快平静下来,毕竟他们历经了许多风雨和艰辛,已经看淡了浮华,能够淡然地面对悲与喜,安然地继续接下来的人生。
在老年绽放光芒的人就像是在冬天盛放的花儿一样,在人生的最后一段路实现了此生最大的价值。他们也许努力了一辈子就是为了这样耀眼的光芒,这样怡人的芬芳,虽然成功来得有些晚了,但是至少能够在他们的有生之年来到,没有让他们的付出白费。这或许是命运给他们最好的礼物,让他们最后能够灿烂一回。
不管在哪个季节、哪个年龄开花,我们一辈子都要保持前进的态势,不能因为已经开过花了,或者一直没有开花就停下了脚步。就算一生都无花盛开,也不能荒废生命。如果开不了花,那就先当一棵小草,哪怕是生长在石缝里的小草,也要拼命吸取养分,在缝隙中实现生命的价值。听起来很励志,但人生就该像一篇励志文章,给自己加油打气,勇敢坚强地度过每个难关。
一生并不长,我们要在有限的生命里让人生像花儿一样绽放,不要轻易放弃任何可以绽放的机会。也许开花的机会只有一次,错过了便是一生错过;也许开花的机会不止一次,一次失败了还有重来的机会。不管开花的机会有几次,都要沉着地积累,不要着急,会开花的一定会绽放光芒的。
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孔繁森出生在五里墩一户贫苦农民,一辈子靠种地为生。孔繁有两个哥哥,排行老三,爹娘习惯叫他“小三儿”。1985年,十四岁的孔繁森考入堂邑镇农中,在那个大跃进的年代里,十几岁的学生一样要和农民们天天参加劳动,大炼钢铁,田野里到处是挥汗如雨的人们。
1960年,全国各地都出现了饥荒,粮食不够吃,可孔繁森和同学们正是长身体的时候,俗话说 “半大小于,吃死老于”,学校按规定每个月给学生一元五角的生活费,孔繁森除了给自己买一点生活必需品以外,从不乱花一分钱。班里有个同学叫孔祥秋,也是从农村来的,家里很穷。他把学校发的生活费都攒起来,一分都不舍得花。可是十六七岁的他个子高,饭量很大,学校食堂供应的饭菜量小根本不够吃,他常常饿的头晕眼花,走路都打晃,但他从不对同学说,自己默默地忍受着。
孔繁森看在眼里记在。有一天,他叫住了孔祥秋,从兜里掏出几个饭票对他说:“我的饭量不大,这是剩下的,拿着吧,虽然不多,可也能顶点事。”孔祥秋不相信,大家都吃不饱饭,孔繁森怎么还能有剩余?他不肯要。孔繁森硬塞给他,孔祥秋接过饭票哭了。
孔繁森长大后曾两次援藏,为了藏族人民的幸福安康呕心沥血?最后因车祸以身 殉职,倒在了离太阳最近的地方。
读了这本书,让我更加明白孔繁森同志是一个善良,勇敢,一心为他人着想的一个伟大人物。他这辈子无不每时每刻都为人民着想,他坚定的理想信念和崇高的人生境界,是激励全体人民团结奋斗。他的事迹感人至深,在于他是一个纯粹的共产党员,鞠躬尽瘁,死而后已,全心全意为人民服务。他时刻怀着一颗赤子之心,公而忘私,心系百姓,一切以党和人民的利益为重,实事求是,清正廉洁,勇于承担责任。孔繁森同志是党和人民的好干部、好儿子,是我们全体党员干部学习的好榜样。
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