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在过去的很长一段时间里,诺曼底登陆无不被描绘成盟军的全面胜利而被套上了那迷人而又光彩的光环。但自从看了《拯救大兵瑞恩》之后,我对二战浪漫的向往一下子被击碎了,电影以密集的炮火和乱飞的子弹,带我进入了那残忍、邪恶的战争世界。
电影一开始就把我拉进了1944年的诺曼底。在这里,没有温情,只有杀戮;没有怜悯,只有死亡,还有的是黑洞洞的枪口与一个个弹坑。在电影中,有的士兵还没到陆地就已被罪恶的子弹射中,有的被猛烈的炮火炸成一片片,一个士兵正在寻找他那被炸断了的手臂……在这里,没有对错,只有生死。死人,躺在那里;活人,则要为生存而拼搏。
人类自始至终都在控诉战争,控诉它对人类所造成的灾难,对生命的轻视,对国家与人民所带来的痛苦。我们控诉战争,我们反对战争。
“报米花姐姐”点评:小记者对文字的驾驭能力很强,通过你的语言,让我想起了很久之前看过的这部电影。现在上初中二年级的你,已经有了自己独立的思想,希望你继续努力,勤思考、多写作,给小记者训练营中的弟弟妹妹做好榜样!
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《拯救大兵瑞恩》讲述了一个发生在二战中的故事:美军三军参谋长马歇尔亲自下令, 派一个八人小分队深入敌后, 将已在二战中死了三个哥哥的列兵瑞恩救回祖国。为了一个而可能牺牲八个, 值得么?不仅中国人会发出这种疑问, 影片中的小分队成员莱宾也说:谁都有母亲,凭什么瑞恩妈妈的丧子之痛要比我妈重要?
影片用一个小小的细节回答了莱宾的问题:为了一个空降师将军的生命安全, 有人在他乘坐的飞机上焊了一块钢板, 飞机严重超载, 降落时出了事故,造成了22人丧生, 驾驶员悲痛地说“为了他一个”
同样都是“为了一个”, 这“一个”是列兵, 那“一个”是将军, 谁的生命更有价值?透过影片,我们可以看出,导演斯皮尔伯格已经毫不犹豫地将天平倾斜到列兵瑞恩一边。如果有人要问“为什么”, 那么请看“泰坦尼克号”将要沉没时, 妇女、老人、儿童优先上船, 没有人对此发出疑问,难道绅士的生命不如妇孺重要?
与之相对的, 新疆某地一个剧院突发火灾, 有人高呼:“让首长先走!”为什么?因为首长对革命贡献大啊!这口号似乎天经地义。
两种价值观, 对照如此鲜明, 西方国家奉行的大多是人道主义,而我们从小接受的却是集体主义思想,在需要做选择的时候,永远要遵循把国家、集体利益放在首位,当国家、集体利益和个人利益发生冲突是,个人利益应服从国家和集体的利益。
这其实和老师让我们做的铁轨的选择相类似,虽然我也是从小接受集体主义思想的教育,但是我的选择应该是什么都不做,不转向,也不直行,任其前进,也许在这一小段时间里还会出现转机呢。我们每个人来到这个世界上,不论幸福还是苦难的生活着,我们都是平等的,我无权决定任何人的生死,也无权剥夺他们生存的权利。因为不是我给了他们生存的权利,既然不是我给予的,那我怎么能剥夺呢?
我想我们需要更多的是对人性的关注,中国人需要的是平民惫识, 是最一般的做人准则, 而非既大且空的口号。在西方, 同一个“人”字, 并不以种族、肤色、地位高低、金钱多少来衡量其价值。在我国, 先秦儒家就提倡“民贵君轻”, 程朱理学也鼓吹“人人可以为圣贤”。高呼“让首长先走”的人、对将军和列兵谁有价值产生疑问的人,可能不知道, 那么就需要补课。每一个中国人,都需要补上人道主义这门课。
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《拯救大兵瑞恩》是一部战争片,使我们真正感受到战争的残酷和对生命价值的重新认识。下面是读文网小编给大家整理的拯救大兵瑞恩观后感,希望能帮到大家!
今天晚上集体看了《拯救大兵瑞恩》,不知在平安夜看这么让因心痛的片子是不是一种讽刺。
现在已经看完这部片子一个多小时了,可是心情还是不能平静,还是很堵得慌~片子里的血腥、战争的残酷、人性的折射……都给我的心灵强烈的震撼!总有那么几个片断,我都不忍看,下意识的把头别开。很佩服斯皮尔伯格,他找的切入点都令我感触颇深……
战争,永远是最残酷的!它使平常的百姓也被无辜的牵连。在烛光下,当几个大汉露出他们的柔情的一面时,我忽然发现,他们也只是普普通通的人啊!也有自己的家室、自己的生活!他们也会八卦开玩笑,他们谈论的生活片断和我们的是那么相似!没有人是天生的英雄!只是为了某些人的野心,却让大批大批的无辜者受害。
当瑞恩和队长在谈论和哥哥们在一起的生活时,我感到很痛心。从那么幸福的场景,一下坠落到死亡边缘,那种对心灵的冲击力,连我这个旁人都不忍看。很多人害怕死亡,我想是因为他们对未知的恐惧吧~其实死亡本身并不可怕,可怕的是你不知道你在哪天会突然消失,毕竟时间还有那么多你留恋的东西啊~
看到片末的时候,很多同学都在咒骂那个不敢开枪的家伙,若是他敢在关键时候开枪,可能就不会酿成那么惨的悲剧了,可是,这也是最真实的地方啊~并不是每个人都可以在关键时刻成为英雄的,人性也有脆弱的时候!
都说对敌人的宽容就是对自己的残忍,是啊~若是他们不放过那个德军,他们的队友就不会死在那人的枪下了。可在战争中,没有谁对谁错,成王,败寇!
现在,我生活在和平年代,真好……
看一部好片子,净化一次心灵,真好……
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《拯救大兵瑞恩》这一部伟大的战争片,它给予我们的不仅仅是对战争残酷的反思,更多的是对普通士兵们内心人性的挖掘。下面是小编整理的拯救大兵瑞恩影评,希望大家喜欢。
时隔十年有多了,才第一次看这部早就如雷贯耳的大片。
看到最后我的眼泪先是怔住了——流了出来,因为中尉死前说的那句话,但坦白说我也不知道确实是要感动些什么。眼泪是流了,但是流得有点不明不白。他对瑞恩说,这样做值得,并叮嘱他好好活下去,不辜负他们。
我首先想不明白为什么会值得?是因为在拯救瑞恩过程中付出的一切?那明显不值得。8个人中最后是剩了两个,6条命换一条命?肯定不是。
最有可能的就是胜利。正如他最后决定留下来和瑞恩他们守桥所说的,或许他们能创造一个奇迹。就中尉说得值得来说,应该就是说这个。最后他们守住了桥,取得了胜利。我想对于一个身经百战的战士来说,没有什么比取得战争胜利更值得自豪和骄傲的了。尤其能到达中尉这样一个层级的人,战斗是职业,战死是归宿,战争中所给予士兵最大的安慰,也就是打胜仗。死算不了什么,他们也不在乎,胜利和自豪感才是一个士兵最大的满足。那种感觉,估计没上过战场的人是体会不到的,即使在屏幕前你是怎样的热血沸腾。
第二个谈论比较多的就是那个翻译兵。很多人指责他懦弱、见死不救、临阵退缩……但是这正式一个普通百姓上战场的写照。我不是说普通人就没有勇气。而是他由不过是一个后勤的翻译兵,短短时间内就经历得那么多血腥恐怖,他出现在战场上的人性就如一个普通老百姓的人性。他和其他人不一样。在其他7人的眼中,死亡算不了什么,眼前只有战争,人都是一个棋子一个工具而已,就像手上一把冷血的抢,一个机械工具。正因为他重人性,才会在战友死的时候,还能和敌人聊天抽烟,他不明白什么叫对峙,残酷。正因为他如平民百姓一样不希望看到战争和死亡,才会哀求队友不要把战俘杀了,到最后当他面对到一种情况——自己很可能真的要亲手开枪时,他没有勇气去开枪,没有勇气救自己的队友,没有勇气到想投降,没有勇气到躲起来。这正是一个手无寸铁的普通人面对战争时的真实写照——他不知道自己有武器,他不知道自己可以反抗,他不知道自己是一个士兵,所以他习惯性躲起来。
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看了《热血教师》这部电影,对教师这个职业有了全新的认识,观后感很深刻。下面读文网小编整理的美国电影热血教师观后,供你参考。
电影《热血教师》主人公克拉克老师本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师,可他却为了实现自己的人生价值,毅然在庆功会上辞去了工作,来到纽约,开始了他的新生活。但这次,他面对的学生却和以往不同,这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们。克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法,用独特的眼睛,看到了一群天真孩子美好的未来,用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心,使他们不再懦弱,不再气馁,不再沉沦,而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦,敢于冒险,去追逐自己人生中最渴望的东西。是克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。
克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课,他承诺,只要学生安静地听,每过15秒钟,他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐),也为了好奇,学生真的安静地听老师讲课,当有人说话时,大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算,老师喝掉了430=120瓶酸奶。难受吗?当然难受,但是,老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件,老师自编了说唱,配上音乐,边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后,他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化,更感受到了老师为了让他们学习好,所付出的努力。
克拉克老师在管理常规的过程中,始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼,而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生,老师爱他们,大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待,老师是学生的榜样,老师对学生的爱,学生感受到了,并给予回报。为了和学生拉近距离,老师和学生打赌,他向学生学跳绳,学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练,用自己学习过程中的艰难告诉学生,他们也会克服种种困难,取得成功的。最后,在克拉克先生的教育下,这群孩子的成绩获得了全校的第一名,每一位学生都得到自己的特长奖,刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。
从克拉克身上我看到了,身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格,更重要的是对待学生的态度:爱心、耐心、尊敬、信任,且对所有学生都一视2同仁。我想作为一名教师,只要有对工作的热情,有对学生的爱心和耐心,能够多反思,求创新,你就能成为一名好教师。
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今天我们享受着环境所带来的舒适生活;如果明天我们肆意的破坏环境;那么后天就是末日浩劫!
这是美国科幻电影《后天》所表达的主题。这部影片投资达一亿两千万美元,却一洗以往商业大片“主题低俗、陈词滥调”的老套,在唤起人类的环保意识,在塑造人类的生命价值上,充分突出了值得人类深思的课题。
影片讲述了当地球进入第二冰河时期时,全球气候急剧反常,大水淹没了纽约,日本天降罕见的冰雹,欧洲也在海水中不复存在,还有龙卷风、海啸、暴风雪……自然界中几乎所有的灾难都在影片里一一展现,让我们身临其境般地感受到大自然肆虐发威带来什么样的沉重打击和毁灭。当这场灾难来临,美国南部的居民纷纷举家逃往墨西哥,而北部的居民已来不及逃离剧烈的温降与死神迫近。气象学家盖兰赫一行人在与灾难斗智的同时,奋不顾身前往营救被困的儿子。执着的信念,坚强的毅力,浓浓的父子情深,在影片中得到更好的体现。导演罗兰·艾默里奇想借此告诉观众:人性的光芒是我们遇到灾难时的通天之梯。人性也包括我们对待生存环境的态度。
《后天》的电脑特效做得相当精致。当日本的天空落下了西瓜大的冰雹,行人惨死在冰林弹雨中,我们为之惊叹;当数股龙卷风袭入洛杉矶,楼房如图钉一样被拔去的时候,我们为之惊叫;当汹涌而来的海水淹没整座纽约城,一艘庞大的货轮若无其事悠闲的开进大街小巷,我们为之惊呼;当纽约变成南极的冰川,自由女神手中的火炬变成一只甜筒冰淇淋,我们被这样的特技所折服。如此大气磅礴的制作,除了它的商业目的外,也达到了强有力的震撼效果。
总之,《后天》是一部不错的商业影片。不仅在它的画面制作上,也体现在它那提前为人类敲响的警钟上。正如影片导演所说:“问题就是在于这样的事并不是耸人听闻,这样的事真的会发生。”也许,就在不久的将来。
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《大国崛起 美国篇》中有两个重点:其一,独立战争、南北战争。其二,危局新政。大国崛起美国篇的你看过吗?下面是读文网小编给大家整理的大国崛起美国观后感,希望能帮到大家!
如果帝国在现代汉语里是一个略带贬抑的名词的话,那么把它用在美国的头上,我觉得有必要加以一定的修饰,那就是:人类历史上最伟大的帝国。可惜的是,在央视的《大国崛起》系列片里,由于当局意识形态的局限性,美国篇和苏联篇一样都令人失望。用西人的谚语说就是:BEAT AROUND THE BUSH,不得要领。
《大国崛起 美国篇》中有两个重点:其一,独立战争、南北战争。其二,危局新政。
现在当朝者在讨论到中国的台湾问题时,常会援引美国南北战争为例来阐述统一的正当性,所以央视的编导们当然也要不遗余力地浓墨重彩描绘一下该事件。不过,人们常常忘了美国南北战争双方的特征是以工业资产阶级民主派为代表的北方与农奴制庄园主为代表的南方之间的斗争。双方各自代表的阶层在历史大潮中此消彼长的特点才是最后成败的关键。回想当年美国脱离英国的独立战争,美国独立成功,而时隔百年在美国内部的南部独立战争却失败了。所以,并不是所有的统一战争或者独立战争都可以以民族统一国家统一的大帽子来代表战争的正义性与否,关键的问题还是双方政权各自代表的阶层和行政经济运作方式是否符合社会发展的要求。我们中国人都期盼中国统一大业的早日完成,然而统一的蓝图是如何描绘的呢?美国的独立战争和南北战争给了我们明确的启示。强大如英国者,不能阻挡美国的独立。强大如南方军者,也不能阻挡美国北方军的统一。独立与统一,谁是谁非?历史老人告诉我们:只有民主的,进步的,代表新经济发展方向的体制才有资格统一或者独立。独立或统一,是人民的选择,是历史的选择,而绝不是某些肉食者或民粹主义或民族主义式的呐喊所能决定的。大陆若不自强,最终将无法阻止台湾的独立。
讲到危局新政,那是指1929年发生的资本主义经济危机以及其后的罗斯福新政。央视的编导们口沫横飞地描述了当年美国人的悲惨生活:煤矿经常发生爆炸事故,工人超时加班现象严重,政府职能部门腐败贪污,自然环境为工业污染所破坏,食品搀假影响人民健康,社会贫富两极分化.......当那个被采访的美国问题研究专家讲到这些问题的时候,我发现了她脸上一丝不易察觉的笑容:是的,她羞愧了。在她讲这些问题的时候,我觉得她应该和我同样想到了:这些,80年前发生在美国的这些,不正是现在正在中国大地上发生着的事情么?只是,不能说,也说不得。那位教授只好在面对采访的时候,尴尬地露出一点羞愧的笑,然后继续向老美开炮。有趣的是,编导们的画外音出现了:苏联的计划经济一片繁荣,所以美国人也要学习苏联老大哥。弦外之音是:老祖宗之法,也曾经辉煌过!可惜,错了,又错了。美国总统罗斯福实行的新政以凯恩斯的理论为基础绝对不是苏联计划经济的那一套,美国的政府经济干预是在自由市场经济的基础上进行的,是遵循市场经济规律而绝非如计划经济那样凌驾于市场之上的模式。应该说,美国乃至整个西方社会出现的经济危机不过是当年全球经济科技高速发展之余,产能过剩导致的一次自我调整。防佛一个小儿在青春期迅速成长的阶段,如果运动过度而又营养补充跟不上的话,容易缺钙抽筋。罗斯福总统不过是在适当的时候给了社会一剂强心针和一点钙片。罗斯福总统的名言是“我们最大的恐惧是内心的恐惧本身”。我的理解是,体制本身的问题不大,是人的内心恐慌情绪导致了股市的大抛盘进而影响了整个经济形式。当然,罗斯福总统的“钙片”:加大政府公共建设财政投资以拉动经济的做法也确实起了巨大的作用。至于苏联则不然,它对资本主义经济危机的抵御能力在前文我曾表述过我的看法,就不再这里继续赘述了。
还有一个有趣的话题是关于“垄断”。美国篇里长时间讨论美国洛克非勒石油公司等托拉斯垄断问题,阐述的是资本主义自由竞争后期发展出来的垄断企业所带来的社会矛盾。其中,采访了钱颖一教授,他的观点一针见血:垄断的问题并不在于垄断的财富积累本身,而在于它影响了人们自由竞争的平等机会之权利。“自由竞争”“平等权利”这些字眼,有意无意地出现了!所谓的苏联式的国有大企业,大银行,大电信,大邮政,大交通系统,难道不正是一种国家式的大托拉斯么?这样的社会组织形式又给普通的消费者经营者们带来了什么?如果说,美国托拉斯影响的是平等竞争的机会,那么苏联式国有大企业影响的就不只是平等竞争的机会,而却是对私有财产的野蛮掠夺和消费者权益的漠视乃至服务质量和工作效率的下降。如果说罗斯福新政对于垄断托拉斯大企业开刀是美国式资本主义经济脓疮爆发的一次自我疗伤,那么所谓优秀的“苏联式社会主义经济”走上的国家垄断的道路又是怎样的一个奇怪的南辕北辙!人所不欲,则施于己?实在是有趣之极。
开国元勋,不留恋高位毅然挂冠离去的GEORGE WASHINGTON,他属于美国!
农夫之子成为总统,自强不息并解放黑奴统一国家的ABOLAHAM LINCOLN,他属于美国!
两次把人类从濒临灭亡的世界大战中解救出来,并在战后帮助无数国家建设民主经济的那个国家,就是美国!
在列强中把中国的庚子赔款退还中国兴办学校与医院的,肩并肩协助中国打败日本的主要国家,那还是美国!
就连我们现在日日上网拍砖所依赖的电脑,互联网等,又有哪些不是来自美国?在这样一片开放的,聚合全球各肤色人才的热土上,还有什么样的奇迹不能发生?美国,依然吸引着全球的目光,并代表着人类发展的最先驱。或许,人类永远没有最完美的制度,但在过去100年里,美国,是当之无愧的全世界最伟大的帝国。
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学校每周五下午两节课组织老师们观看教育影片,我觉得只是看一遍有种蜻蜓点水的感觉,但看完后写读后感加深了印象。又是一次观看影片的机会,当听说这次电影名为《热血教师》时,我有些迫不及待的想看看这位热血教师的风采,但当电影刚放映时,一看是外国题材的电影,我的兴趣突然下降,不过慢慢的我被剧情吸引了,在笑声和感动中看完这部电影。后来为了更多的了解这位教师,我在网上查了一些资料,罗恩·克拉克,出生在北卡罗来纳州,大学毕业后周游列国,23岁开始在家乡的一所乡村学校任教,5年后来到纽约市哈莱姆区,取得巨大的教育成功。
对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣,有点神经质的老师。但看完整部电影后,我看到了这位外表普通的教师身上的光环,他开启了孩子们对未来封闭的心,使他们不再懦弱,不再气馁,不再“沉沦”,而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦,敢于冒险,去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中,恰恰缺少的就是这些,所以看了这部电影后对我的触动很大,我一直在反思自己,电影中的情节如果换做是我的话,我会怎么做,带着深深的思考欣赏着这部电影。
从克拉克身上我看到了,身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格,更重要的是对待学生的态度:爱心、耐心、尊敬、信任,且对所有学生都一视同仁。这最后一点是非常重要的一点,在现实里几乎很少看到,我想这也是电影中经常出现老师如何教育“坏”学生这一典型的一个原因吧。在我们班就有好多调皮而又个性的学生,对待他们我总是大发雷霆,而不是像克拉克先生这样有这么多的奇妙思想和独特方法,我决定在以后的教育教学生活中我也尝试一下克拉克先生的方法。
让我对克拉克老师对佩服的就是这些地方:老师在管理常规的过程中,始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼,而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生,老师爱他们,大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待,老师是学生的榜样,老师对学生的爱,学生感受到了,并给予回报。为了和学生拉近距离,老师和学生打赌,他向学生学双跳,学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练,用自己学习过程中的艰难告诉学生,他们也会克服种种困难,取得成功的。
让我最感动的就是这一幕:为了培养学生的信心,老师在教室中摆放一个大蛋糕,插上蜡烛,用自己跳崖的事例,告诉孩子,相信自己,相信老师。我想,如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础,并能详细化,注重生活的点点滴滴,再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制,我想我们的学生也一定能接受并遵守 。
让我觉得不可思议的是这种独特的方式:巧妙生动地抓教学方法,克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课,他承诺,只要学生安静地听,每过15秒钟,他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐),也为了好奇,学生真的安静地听老师讲课,当有人说话时,大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算,老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受,但是,老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件,老师自编了说唱,配上音乐,边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后,他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化,更感受到了老师为了让他们学习好,所付出的努力。
让我泪盈满眶的是这里:当克拉克累倒以后依然没有忘记学生,在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放,学生此时也适应了这种学习方法,并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。
老师最伟大的使命并不是听命与领导,而是用自己的心去爱护、发现、尊重、理解自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要,重要的是他并没有按部就班地去工作,而是用自己的头脑在思考教育,思考自己的每一个学生。当我站在讲台前的时候,所有的教育经验其实都仅仅是参考,唯一的真理只有自己才能够发现
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摘要:一部好的电影,总是会让人在感官享受之外,尚能收获一点心灵的感悟与触动, 《海底总动员》正是这样的佳作,它那么轻易地穿透了我们漠然的面具,击中了每个人内心最 柔软的角落。
《海底总动员》这是一部教育家长的影片,将父亲在孩子成长历程中的一幕放到了荧屏上,启发我们思考教育孩子是应该放手还是处处严管。
故事情节是这样的:一对小丑鱼夫妇,生了三百多个卵,但在一次鲨鱼的袭击中,三 百多个卵只剩下了一个卵,从此留下了恐惧的阴影。在父亲玛林的细心关照下,这个卵生 出了一个十分可爱的小鱼,玛林给他起了个名子,叫尼莫。玛林百般关爱他,生怕它受到 伤害。有一次,尼莫跟他赌气,游出了他们所居住的珊瑚礁,一艘渔船毫不留情地将尼莫 捕走,并将它卖到澳洲悉尼湾内的一家牙医诊所。玛林为了救孩子,和一个有暂时健忘症 的朋友,智斗鲨鱼,勇闯水母阵,还和一群乌龟,一起横过澳大利亚洋流,一路的惊险渐 渐令玛林明白了如何用勇气与爱战胜自己内心的恐惧,并最终千里迢迢来到了目的地。同 时,尼莫为了逃出鱼缸也经历了勇气与智慧的考验。终于小丑鱼父子得以相见,后来还帮 助一大群金枪鱼逃出了人类的魔爪。
故事中的父亲玛林虽然胆小怕事,但是为了救自己的孩子,不惜冒着生命危险,从一 个受过创伤(遭受袭击导致家破人亡) ,有心灵阴影、性格有点懦弱的父亲,成长为一个 真正的英雄,让我们看到了父爱的伟大。而一直向往到海洋中冒险的尼莫,也告诉孩子们 好奇心可以有,但是做事还是要三思而后行,不要让做父母的担心,但同样尼莫也在挫折 中成长了起来。看到玛林小心翼翼地守护着儿子,从最初弱小稚嫩的生命,到后来自信勇 敢的小鱼,那份关爱始终不曾改变,父母对于子女的爱护、期望、纵容和牵挂,相信每一 个人都不会陌生;而身为子女,也都曾经像小鱼一般被小心翼翼捧在手心里疼爱。但是是 什么东西随着年龄的增长,越来越挡在了父母与孩子之间,让他们不再彼此无间?其实我 们需要的,并不是一次翻山越岭的寻找,也无需千辛万苦去跋涉奔波,不过是彼此多一点 理解,如同片尾玛林放心地让儿子去闯荡探索,虽然依依不舍,却最终了解要给予它足够 的空间去成长。 而小鱼儿也懂得了父亲的关怀与期望, 不再如最初一般桀骜不驯叛逆任性。 我们终归要与家人和睦相处, 因为我们其实深爱彼此, 只是需要时间学会表达与彼此谅解。
与玛林在教育孩子小心谨慎相比,小乌龟的父亲则宽松的多,它放手让小乌龟去探索 去表现自己,小乌龟学会了很多技能,而小于尼莫的则从小受到了管制。我们在教育孩子 的时候是否应该考虑这个问题,在安全的前提下多给孩子自由的空间。 这部动画片并不像我想象的一样只是一部普通的动画片,而是完全被拟人化,更加贴近 了我们的生活, 故事的主题围绕这父爱和子爱这条主线, 也讲述了人生需要一个像 Dory 这 样的一个朋友。在前进的路上,他可以鼓励你,安慰你,你们是一路走过的朋友。 当然 本片依然秉承着环保、团结就是力量之类的主题思想。
一部好的电影,总是会让人在感官享受之外,尚能收获一点心灵的感悟与触动, 《海底总动员》正是这样的佳作,它那么轻易地穿透了我们漠然的面具,击中了每个人内心最 柔软的角落。眼前是明丽鲜亮的色彩,耳边是充满人情味又妙趣横生的对白,几乎可以触 摸到那蔚蓝的海水、灵动的小鱼。它唤起了每个人内心深处,对于亲情的一种渴望与眷恋。 身为芸芸众生的我们,或许无缘去亲身经历那些刻骨铭心的感情,那些冰冷阴郁的绝望, 那些傲视群雄的荣耀,但一定都在心底某个角落,珍藏着对亲情的温暖记忆与美好期待。
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摘要:一天,尼莫被一个潜水员带离了他的家园,放入了澳大利亚一个牙医办公室的鱼缸里。在那里尼莫结识了一些新朋友,他们让尼莫学会了勇敢和独立。这时马林为了救出他的儿子,正和一只有短暂健忘症的鱼一起历经千辛万苦寻找着尼莫,最后经过了千百的磨难,加上尼莫的勇敢和马林不肯放弃的精神,父子俩终于团聚了。
今天,我看了一部电影,这部电影就是2003年推出的全新动画片:《海底总动员》。
海底总动员的故事发生在热带海洋美丽的海底世界,在这个海底世界里,有一个长满许多珊瑚的大堡礁,色彩斑斓,多姿多彩,小丑鱼马林和他唯一的儿子尼莫,就在这里过着宁静安全的生活。马林本来有一个幸福的家:美丽的妻子和一群可爱的小丑鱼宝宝。然而,一次鲨鱼的袭击带走了妻子和小丑鱼宝宝的生命,带走的马林的幸福。只剩下马林和唯一的儿子尼莫相依为命。所以,马林更加爱惜尼莫,不让他受到丝毫的伤害。海洋世界丰富美丽,同时也变幻莫测,充满危险,虽然小丑鱼爸爸马林一直努力保护顽皮的尼莫,但是尼莫就像所有小鱼一样,顽皮贪玩,渴望探索他们居住的大堡礁外面的世界。最后意外还是发生了。
一天,尼莫被一个潜水员带离了他的家园,放入了澳大利亚一个牙医办公室的鱼缸里。在那里尼莫结识了一些新朋友,他们让尼莫学会了勇敢和独立。这时马林为了救出他的儿子,正和一只有短暂健忘症的鱼一起历经千辛万苦寻找着尼莫,最后经过了千百的磨难,加上尼莫的勇敢和马林不肯放弃的精神,父子俩终于团聚了。
看了这部电影,我不得不佩服尼莫的勇敢和马林那种永不放弃的精神。在马林被水母蛰的时候,他仍想着儿子尼莫,想着他处境危险。我深刻地感受到那种似乎什么都不能阻挡的父爱。它告诉了我遇到困难不能退缩,要勇敢面对,只有这样我们才能不断的前进,让我们一起来面对今天的困难吧!
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写在前面:从马林和尼莫的身上,我学到一个知识:面对困难的时候,我们不要慌张,我们要沉着,想到一个好办法来解决它。
今天,我看了一部电影,电影的名字叫:《海底总动员》。
电影讲述了马林的儿子尼莫被人类抓住了,它便和朋友多莉一起去找儿子,还和三条大鲨鱼博斗了一阵子呢!他们穿过海蜇群,来到了东海暖流,最终见到了儿子尼莫。
在被人类抓走了以后,尼莫再也无法开心起来了,但是它学会了自救,最后,它在它朋友的帮助下,重新回到了大海,回到了自己的家园,投入了爸爸的怀抱……
从马林和尼莫的身上,我学到一个知识:面对困难的时候,我们不要慌张,我们要沉着,想到一个好办法来解决它。
像马林与尼莫一样:我们在人生旅途中也会碰到挫折困境,遭遇低谷,我们只有顽强地面对,才能战胜它,体会苦尽甘来的喜悦。
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第一届学青会观后感范文10篇
第一届学青会是一场盛大的体育盛会,展现了青年人的拼搏精神和团队意识,通过比赛和文化交流,拓展了青年的视野,提供了展示自我、实现梦想的舞台。下面小编带来第一届学青会观后感10篇,希望大家喜欢。
第一届学青会是一次非常成功的盛会,它不仅为青年人提供了一个展示自己才华的平台,更通过比赛锻炼了他们的意志和毅力。
在比赛中,我看到了许多运动员在遭受挫折时依然坚持下去的精神和勇气,这种精神让我深受启发。我认为,我们应该向运动员们学习,无论是在学习还是生活中,都要坚持自己的信念和目标。
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2023年家庭教育讲座个人观后感范文10篇
和妈妈一起观看了《好家风是良好的家庭教育》直播课,起初我对于什么是“家风”并不了解,下面是小编整理的家庭教育讲座个人观后感范文,希望能够帮助到大家。
小学教育是一个人一生中早接受到的正规教育,对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用,俗话说得好“万事开关难”,小学教育是人生教育的“头”,这个头如何开好至关重要,它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路,决定一个人今后的品行如何。
“望子成龙,盼女成风”是普天之下为人父母者大的心愿。遗憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿却很难实现,下面这些方法可能会帮到你哦!
一、爱孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,做孩子的知心朋友,只有这样才能赢得孩子的信任。这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱,也增强了她对父母的信任感,所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。我认为这对培养孩子的品格十分重要,倾听是一种艺术,也是一种学问。
二、培养孩子的适应能力
今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代,需要人们更强的适应能力,谁的适应能力强,谁就能生存下去,就能更好地发展下去,就能迈向成功的彼岸。
三、表扬是塑造好性格的妙方
人性深切的渴望就是获得她人的赞赏,孩子当然也不例外,来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感,促使她们进一步强化良好的行为,直至养成好性格。
四、学会宽容和忍让
宽容是一道美丽的风景,能够宽容和忍让别人缺点和错误的人,确实是一个高尚的人,这样的人,便是人世间一道道美丽的风景,宽容更是一种能力,我们只有不断地用爱来充满内心。用关怀来滋润胸襟,才能让仇恨没有容身之处,宽容不仅需要广阔的胸襟,更需要很高的智慧。
五。善于发现并培养孩子的兴趣
“兴趣是好的老师”只有从兴趣出发,才能让孩子爱学,所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点,加以引导,这样才会获取更加的效果。
总之,对小学生的家庭教育,要学会用心去与孩子们交流,即要耐心细致,又要灵活多样,只要我们都成了孩子的好朋友,还怕教不好他们吗?
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2023湖北省关注成长家庭教育讲座观后感心得体会10篇
关于家庭教育的学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长,成才的重要意义。那我们知道2023湖北省关注成长家庭教育讲座观后感心得体会吗?下面是小编整理的2023湖北省关注成长家庭教育讲座观后感心得体会,希望能够帮助到大家。
“妈妈,妈妈,儿今天叫一声妈!禁不住泪如雨下,高墙内春节几度,妈妈呀你墙外可盼,泪血染白发!想昨天儿像脱缰的野马,狂暴粗野,乱踢乱踏……”看完电影《少年犯》后,那振聋发聩的歌声久久回荡在耳畔,光影中折射出的道德与法治、家庭教育缺失与孩子成长的那一幕幕时时浮现在我的眼前,看后不由得声泪俱下。
少年犯方刚、潇佛、沈金明等人被押送进上海市少年犯管教所。《社会与家庭》杂志的女记者谢洁心前往采访这些少年犯。
方刚桀骜不驯,因持刀伤人被判刑。萧佛是屡教不改的惯窃犯。沈金明对自己受黄色手抄本的毒害非常悔恨,想努力改过自新。
一日,冯队长因一时激愤,打了方刚一巴掌,赵所长严厉批评冯队长,方刚撒谎想趁机逃跑。但他目睹冯队长等人千方百计抢救所谓吞下剪刀的自己后,决定坦白悔罪。
在家长接见日那天,唯独方刚、萧佛没有见到父母。绝望中的方刚真的吞下剪刀,幸被及时救下。经过冯队长和谢洁心的苦心开导,方刚父亲到医院去看望方刚,使他重新获得了新生希望。沈金明在管教所刻苦学习,表现出色,被提前释放,并以优异的成绩考进大学。
谢洁心深感自己有责任呼吁社会不要歧视失足青年。而正在此时,她接到电话赶回家中,却看到因自己忙于工作而忽视的儿子被押上了警车。
着名央视主持人张泉灵的一句名言:教育好自己的孩子,孩子长大了不给社会添麻烦;保养好自己的身体,老了不给孩子添麻烦。我很推崇这句话,它从一个侧面说明了良好的家庭教育在孩子成长中的重要作用。
我们细想一下,电影中方刚、萧佛、沈金明等少年犯,他们作为花季少年,正当接受国民教育促进德智体美劳全面发展的黄金时期和人生成长的关键时期,令人痛心疾首的是他们却成了失足少年,走进了少年犯管教所接受再教育、再改造,他们不仅给家庭添了麻烦,还给社会添了麻烦。
在那里他们失去了自由,失去了与家人团聚共享天伦之乐的美好时光,连沐浴明媚的阳光和呼吸新鲜的空气都成了一种奢望,白白浪费了青春年华,我也替他们感到惋惜。
这些失足少年,除了自控能力差外,还与家教、家风、家规休戚相关。家庭是孩子接受教育的第一所学校,家长是孩子成长的第一任教师。
古话讲“养不教,父之过。”如果这些孩子的家长能以身作则、言传身教,并以良好的家教、家风、家规潜移默化地影响和感染孩子,搭建起一座父爱、母爱沟通的桥梁,做到“爱而不溺、严而有格”,相信他们在健康茁壮成长的少年期不会沦落到阶下囚这般地步。
为了挽救少年犯萧佛,不致以因缺失家庭关爱而严重影响心理健康,女记者谢洁心历尽艰辛联络到其父亲,出人意料的是萧佛的父亲在见到儿子的一瞬,竟语无伦次,指着其鼻子骂道“王八蛋,一个老鼠屎害了一锅汤”,父子俩相视不到五分钟,父亲愤然离去,自此父子间的隔阂又加深了一层。
我们想一想:一个缺少家庭温暖、心理不健康的少年犯,他改造期满回归社会后,能不危害社会才怪呢?相反,少年犯沈金明,时常接受来自父母的关爱,在少年犯管教所能悔过自新、自觉接受劳动改造和文化教育,最终考取了大学,盼来了人生的第二个春天。
在孩子人生成长的黄金时期,作为我们每一位家长,要润物细无声地将“明礼守法讲美德”融于家庭教育之中,同时要注重家庭建设、家教和家风,培养孩子健全的人格。电影《少年犯》给我们上了一堂发人深省的法制课。
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关注成长家庭教育讲座直播观后感心得体会范文10篇
面向五年级全体家长的学校课程《带领孩子走上高情商之路》,专家主要围绕决定成功与否重要因素之一的情商教育展开讲座。下面是小编整理的关注成长家庭教育讲座直播观后感心得体会范文,希望能够帮助到大家。
作为一个五年级学生家长,今天家长学校课程教授的高情商培养内容,对我来说是我从孩子幼儿园至至今一直在攻克的问题。
我的孩子是一个女孩,从小性格较为内向,不善于表达内心的想法。外出时也是常常躲到我身后,不会主动与小区内小朋友玩耍,每次我都会鼓励她去参与到其他小朋友的队伍中,由于每次外出她自己都没有主动迈出第一步,以至于我的耐心也是慢慢地消耗了,终于在一次外出时我当着其他小朋友的面前对她大叫出了压在我内心的想法,“你就自己过去吧,为什么每次都是让妈妈陪你过去呢,你有什么好怕的”。等我说完这句话以后,孩子就愣在了原地,虽然她没有哭出来,但是我已经感受到了她内心的失落与恐惧,当时我才意识到我的孩子可能是一个高需求宝宝,是更需要家长去关注与关爱的孩子。再大一点上幼儿园时,出现了更令我头痛的问题,每天上学时,她都会感到焦虑,甚至于周日晚开始她就会担心第二天上幼儿园的问题。一开始我会考虑是孩子的问题,经过一段时间后,我想了想问题是不是出现在我们的身上,我慢慢回忆想到,从孩子第一天上幼儿园开始我并没有过多问过孩子上学时学到些什么,交到了哪些小朋友,只是随便问问今天有没有多喝水,餐品是不是很丰富。直到中班时我发现她会时不时向我说,今天老师表扬她了,同学与她一起做游戏等等,从孩子谈论这些事的.时候所洋溢出地喜悦表情时,我才意识到孩子内心的精神需求远远高于物质需求。在以后的日子里我更注重孩子的情商培养,比如在日常生活中,不管是购物或者是到服务大厅办事时,我都会带她一起去,她会静静在我旁边听我与对方是如何进行沟通,可能她对我与对方谈话内容一知半解,但是从言语交流中,可能会学到一些正确的沟通方式。
她上小学以后,我每天下班回到家,推开家门后我会第一时间给女儿一个拥抱,主动与孩子交流一天的学习内容和一些分享,女儿也很乐于这样的关爱方式。疫情开始以后,由于我工作情况特殊,期间工作压力较大,有很长一段时间都忽略了孩子,孩子就有了很明显的心理反映,学习做事都比较消极。
综上所述父母对孩子的影响是相对较大的,孩子情商的高低也取决于父母,所以我们在平时工作和生活中要以身作则,为孩子树立正确的世界观、价值观、世界观,并在长期陪伴中体会孩子精神世界的成长。
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2023年最新成长家庭教育讲座个人观后感10篇
刚刚观看完了“家校共育,立德树人——家庭教育公开课”学习内容,结合前几课的学习,觉得受益匪浅,感触良多!下面是小编整理的2023年最新成长家庭教育讲座个人观后感,希望能够帮助到大家。
父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的好处,下方是一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初受到父母的启蒙教育,到此刻教育自我的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育问题,谈谈我的一点体会。
成人是目标。学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和他讲道理。我对孩子一向是坚持这个教育原则,让他们在学校、社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码就应成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。“天才”不能创造,但家长只要不失时机地去发现、培养,开发孩子天赋中的特长,以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能获得成功。家长不仅仅是孩子的天然教师,也是监护人,同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易,当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长,我认为,首先,努力“学会关心”。家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气。其次,要加强自身修养。家长应坚持以德育人,奉公守法,依照社会主义道德原则、规范,自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。再次,要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,要建立和谐的家庭和社会,那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视,家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估,孩子在适当表扬和鼓励中生活,他将学会自尊和自信;在羞辱中生活,他将学会自卑;在平等中生活,他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活,他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……,这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。
孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气,好问好学的学习态度;不保守,善于理解新生事物的特点;少世故,对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等,他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势,作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬,不可忽视、指责、抑制,以至于扼杀。
尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们幸福的缔造者,心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深,我的孩子处在单亲家庭中,尊师敬亲的感情较薄弱,学业基础不够稳定,但是他的老师注入了超多的真诚爱心,以强烈的职责感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育,使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展,弥补了我们家庭教育的不足,这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬,那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
今后,我决心用心配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上心得体会,只是我一管之见。
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