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幼儿园大班的孩子们有不少人会喜欢听一些优秀故事,这些故事经常都会引人入胜。下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园大班优秀故事
在森林里住着一只孔雀,它总以为自己很漂亮,别人都比不过它。
有一天,它离开了家,想找个人来比比美。它走啊走,走到了一个水塘边。它看见了一只青蛙,心想:不如我和这个丑家伙比一比美,它一定比不过我。于是,孔雀大摇大摆地走了过去,轻蔑地说:“丑家伙,我们来比比美,怎么样?”青蛙回过头来回答:“对不起,水塘对边的庄稼里有许多害虫,我还要过去帮忙呢!”孔雀只好失望地走了。
过了不久,它来到一座花园,看见了一只蜜蜂。这只小蜜蜂一会儿钻进这朵花,一会儿飞进那朵花,似乎忙得不亦乐乎。孔雀朝着那只小蜜蜂大声喊道:“小东西,快飞出来与我比美啊!”小蜜蜂连忙停下活,解释说:“对不起,百花就要凋谢了,我得抓紧时间采花蜜,免得没有东西吃。”
孔雀怀着一肚子的气,气愤地走了,可是没走几步,只听“扑通”一声,孔雀一下子掉进了河里,它拼命地喊:“救命呀!救命啊!”正在河边吃草的老黄牛听到孔雀的呼喊声,连忙把孔雀拉上来。孔雀望着自己被水打湿的花衣服,眼里的泪水滚落了下来,嘴里还念叨:“呜……这下我的衣服脏了,再也不能和别人比美了……”老黄牛听到孔雀的话,和蔼地说:“一个人并不能以貌取人,应该看它的品德,只有心灵美,才是真的美啊!”
从那以后,孔雀再也不注重外表,而是想着该怎样帮助别人了。
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在儿童故事里,相信我们幼儿园大班的孩子们可以找到自己的天空。下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园大班讲故事比赛素材,希望能帮到大家。
一天,小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝。它们众说纷纭。
小象甩甩鼻子说:“是谁这么粗心啊?连自己的蛋都丢了。”
“是呀,你看它多可怜啊。”小熊揉揉眼睛说,“要是被贪吃的狐狸看见了,可就危险了。”
“反正不是我的。”蛇妈妈吐了吐舌头说。刚说完,它就扭头一摇一摆地离开了。
大家又议论了一会儿,就纷纷散开了,只剩下小松鼠和小兔。
“依我的经验,这颗蛋的宝宝就快出生了。”小兔摸了摸蛋说,“小松鼠,我们一起去找这个可怜的蛋宝宝的妈妈吧!”“好吧,反正我没有事。”小松鼠爽快地答应了。
它们手拉手,一起去问鸵鸟妈妈:“鸵鸟妈妈,这是你的蛋吗?”
“不是,我的蛋是世界上最大的蛋,怎么可能这么小呢?”
它们又去池塘边问小鲤鱼:“小鲤鱼,请问这个蛋是你的吗?”
“当然不是,我产卵。”小鲤鱼吐了吐泡泡说。
……
它们找了很久,都没找到蛋妈妈。它们垂头丧气地想:唉,还是算了吧。忽然,它们听到了一阵哭声。它们寻着哭声一看,原来是雨燕妈妈。
小松鼠和小兔关切地问:“你怎么了呀,雨燕妈妈?”
“我……我的蛋丢了。”雨燕妈妈抽抽噎噎地说。
“这是你的蛋吗?”它们连忙拿出蛋问。
“是的,是的。”雨燕妈妈破涕为笑,激动地说。雨燕妈妈看见失而复得的蛋,它激动地流下了眼泪。说:“你们真是个助人为乐的好孩子。”
小松鼠和小兔听了美滋滋的,心里比吃了蜜糖还甜呢!
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童话故事贴近儿童,深受儿童喜欢,同时对儿童综合素质的培养起着不可忽视的作用,下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园大班讲故事
从前兔子得到了奥林匹克赛跑项目的冠军,大家都为兔子欢呼.
兔子变地越来越骄傲.一天,兔子看见缩头缩脑的乌龟,便说到''你这个跑得最慢的东西.''乌龟说''兔子冠军,我一向很敬仰你的,你不要仗势欺人.你能与我赛跑比赛吗?'' ''小乌龟既然你是我的敬仰者,我就了了你这个心愿,乌龟你说好久比赛嘛?''兔子说 乌龟回答''那就下周一吧?''旁观者听了都哈哈大笑起来,说''乌龟自不量力,硬拿石头去碰鸡蛋,就连乌龟的舅舅也说乌龟自不量力.乌龟听了十分伤心,心想我一定要让大家刮目相看.乌龟回到家里刻苦训练,而兔子却去旅游.星期一到了,运动场上热烈非凡.一声锣响.兔子和乌龟都争先恐后的地跑了起来,全场观众都在和兔子喝彩,却没有一个人跟乌龟喝彩,乌龟却没有伤心,但有一股劲让它冲着上前,但兔子还是比它跑的快些.兔子一看,乌龟还在那后头慢缩缩的,就找了一棵大树等乌龟来,结果兔子睡着了,乌龟到了大树旁,看见兔子睡着了,心想''你得了冠军后变的骄傲自大,今天我要把你的威风压一压.''一声锣响把兔子吵醒了. ''是什么声音''兔子站起来一看乌龟赶上它了,得了冠军.观众又给乌龟戴彩圈又送花.
兔子伤心极了,回到家里哭了三天三夜,就这样,兔子的眼睛变红了。
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儿童连环故事画能够培养儿童的综合能力 ,所以幼儿园大班的老师会选择一些好的故事讲给小朋友们听。下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园大班故事大全里面的故事,希望大家喜欢。
主人经常给玫瑰花浇水、施肥,所以玫瑰花长得非常艳丽,如同出水芙蓉一般,受到了许多人的夸赞。
一个火辣辣的夏日,玫瑰花显得有些无力,便低下了头。忽然,无意间看到有个土里土气、灰乎乎的东西在自己脚下,便讨厌地大声嚷道:“你是个什么东西,这么脏!怎么配在我脚下?!”泥花盆一惊,老实地说:“请你不要嫌弃我,如果没有了我帮你维持水份,你会很快失去你的美丽,变得干枯的!”“哼!”玫瑰花愤怒地说,“根本就是狡辩,你只不过是想跟着我沾光!跟你在一起太丢脸了!”说罢,便跳出了泥花盆。
在炎炎烈日下,玫瑰花不时觉得有些口渴,所以让小喷壶不停地浇水。可因为水浇得太多,玫瑰花脚下的泥土松动了。它低头一看,厌恶地嚷道:“你又是个什么东西呀!又黑又脏的,怎么配和我在一起?我怎么尽和这些东西在一起呢!”泥土劝告说:“请你不要以貌取人。我是很难看,可要是没有了我,你会干枯的。”“不用说了,你和那泥花盆一样,想沾我的光!”玫瑰花说,“小喷壶,你过来,把这讨厌的脏东西给我冲走!”小喷壶不敢得罪玫瑰花,所以乖乖地照办了。
太阳无情地炙烤着玫瑰花,它的叶子有些枯黄了。泥花盆和泥土再次劝告它说:“你快点儿过来吧!要不然你真会干枯的!”玫瑰花听后,不高兴地嚷道:“不用你们假惺惺地管!”说罢,便跳进了小喷壶。
过了没多久,小喷壶里的水也没了,玫瑰花维持生命的一些水份不多了。小喷壶见玫瑰花已经这样了,为了它好,就劝告道:“你还是听他们的吧!”玫瑰花听后,特别生气:“好呀!你们原来是一伙的!”说完后立刻跳出了小喷壶。
在炎炎烈日的无情烤晒下,玫瑰花的花瓣慢慢变黄凋谢了,叶子也变得枯黄了,随风吹落。快被晒干时,它后悔地说道:“我真蠢啊!我自命不凡,骄傲一时,自高自大,瞧不起它们,最后落得了这样一个下场。我真是自掘坟墓啊-——”
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对于听故事,几乎所有的儿童都有一个共同点就是百听不厌,下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园大班故事表演
遥远的大森林里,住着许多动物。有:活泼的小兔子,机灵的猴子,敏捷的小猫,憨厚的老牛,可爱的花猪......
有一天,鸭大婶的几十枚鸭蛋被聪明到狡猾的狐狸偷走了。鸭大婶坐在家门口的草地上伤心的哭,许多动物都围过来,得知此事。
梅花鹿立即奔跑起来。“梅花鹿,梅花鹿。”小猴用尾巴挂在树上朝梅花鹿喊,“你看,这有狐狸的脚印,他一定是朝这边跑了!”梅花鹿又向小猴指的方向跑去。小八哥也紧跟在梅花鹿后面。他们不一会儿就追上了狐狸。梅花鹿生气的对狐狸叫:“臭狐狸,快把鸭大婶的鸭蛋还给我。”“梅花鹿妹妹,我马上去还给鸭大婶,你别急。老狼。”凶神恶煞的老狼一下子从狐狸身后跳出来。梅花鹿看见了连连后退。
小八哥急速赶去鸭大婶家,着急的说:“不得了啦!梅花鹿要被老狼抓起来了!”老牛慢悠悠的说:“你慢慢说。”“我和梅花鹿追上了狐狸,结果他说要还鸭蛋,却把老狼叫出来了,梅花鹿怎么办呀!”鸭大婶又生气又后悔的说:“唉,都怪这该死的狐狸和老狼还有我。梅花路那里是他们的对手啊!我应该拦着梅花鹿的。”
大象们听了又朝梅花鹿去的方向追去。小兔怕又出意外就跟了过去。
大象们很快就赶到了,领头的大象气势汹汹的对狐狸和老狼说:“狐狸,老狼你们快把梅花鹿和鸭蛋交出来,否则有你好看!”“象大哥,小弟也是迫不得已啊!不这样哪有吃的呀!不如,您睁一只眼闭一只眼,这鸭蛋给您三分之一,怎么样啊?”,老狼和大象做起了买卖。“呸!快把鸭蛋和梅花鹿交出来!”狐狸油嘴滑舌:“象大哥,您今天气色不错,很帅的,而且好威风啊!想常胜将军那样。”大象听了狐狸的话有些飘飘然了,他闭上了眼睛,自我陶醉起来。狐狸和老狼转身要逃,兔子大喊:“象伯伯,狐狸和老狼要逃啦!”大象听了兔子的话,睁开眼把狐狸和老狼抓住了。
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幼儿园大班故事比赛题材下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园大班故事比赛题材
米琪的奶奶长出胡子了,你说新鲜不新鲜。
那天,乡下的奶奶来到城里,看望宝贝孙子米琪。米琪的妈妈皱着眉头说:“妈,你又来了。”米琪的奶奶说:“我想琪儿呀,三个月啦!”
“奶奶——”米琪接着奶奶的脖子,又蹦又跳。奶奶说:“琪儿,又长高喽。”
妈妈拉过米琪,把他拉到另一房间。妈妈压低声音说:“琪琪,咱们让奶奶回乡下去吧?”米琪生气了:“不不不,为什么呢?”妈妈说:“你奶奶吃东西的声音很难听,说话的腔调太土气,一点都不可爱,不漂亮。”米琪不高兴地说:“我爷爷也不可爱,不漂亮呀!”
妈妈说:“那就不同了,你爷爷的胡子里装满了学问。他的胡子,好可爱好漂亮哩!”
米琪不高兴了,简直一百个不高兴。他闷闷不乐地依偎在奶奶的怀里。米琪盯着奶奶的下巴说:“奶奶,您的胡子呢?”奶奶说:“奶奶不长胡子呀!”米琪说:“奶奶,我给您画个胡子吧!”奶奶说:“只要琪儿开心,干什么都成啊。”
米琪高高兴兴地拿来彩笔,给奶奶画开了胡子。画什么胡子呢?山羊胡子,八字胡子。米琪能见过能想到的胡子,他都想画上。
米琪给奶奶画的胡子,有绿色的,蓝色的,黑色的,红色的……。画完之后,米琪站在远处看:“哇,奶奶也长胡子了,好漂亮呀!”
妈妈听见米琪兴奋的叫声,探出脑袋来看发生了什么事儿,突然,妈妈笑了,笑得弯下腰,淌下了眼泪。米琪把妈妈扶起来说:“妈妈,奶奶也长胡子了,就让她多住几天吧!”
妈妈脸红了,她不好意思地说:“行呀,那就让奶奶住咱这儿吧!”
米琪和奶奶玩得很开心。奶奶洗脸时,米琪就提醒她说:“奶奶,小心胡子,别把胡子洗掉了。”奶奶说:“不会,我小心着呢!”米琪害怕奶奶洗掉了胡子,奶奶会赶奶奶回乡下。
奶奶的胡子留了一个月,这时,她要回乡下去了。临走那天,米琪趴在奶奶耳边说:“奶奶,回去后赶快长出真胡子,这样,妈妈就不嫌弃您啦。”
奶奶用袖头擦擦眼睛,很轻很轻地答应了一声:“哎——”
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幼儿园大班举行故事比赛之后,那些获奖故事文字版就会有很多人想去看的了。下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园大班故事比赛
有一只狐狸,在路上闲逛时,眼前忽然出现一个很大的葡萄园,果实累累,每颗葡萄看起来都很可口,让它垂涎欲滴。
葡萄园四周围着铁栅栏,狐狸想从栏杆的缝隙钻进园内,但是它的身体太胖了,钻不进去。于是狐狸决定减肥,让自己瘦下来。
它在园外饿了三天三夜,果然变得苗条了,真是皇天不负苦心人,它终于顺利地钻进了葡萄园。
狐狸在园内放开嘴巴,大吃起来。葡萄真是又甜又香啊!!!
不知吃了多久,它终于心满意足了。
但是,当它想溜出园子时,又发现自己因为吃得太胖而钻不出栏杆,于是只好又在园内饿了三天三夜,当它瘦得像原来一样时,才顺利地钻到园外。
回到外面世界的狐狸,看着园内的葡萄,不禁感叹:空着肚子进去,又空着肚子出来,真是白忙一场啊!
沉思5分钟
起初,我也认为这个故事告诉我们,人孑然一身来到这世界,又孑然一身离开这个世界,到头来还不是白忙一场!
但是,讲这个故事的人说,看问题要看重点。狐狸的经历就像人生一样,重点在中间一部分:你看,狐狸在葡萄园里吃得多开心啊!
即使生命是一场空,也要空得很充实;
纵然人生是白忙一场,也要忙得很快乐。
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优秀的故事让幼儿园大班的孩子们百听不厌,在一次又一次的聆听中,扩展了孩子的心灵世界,下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园 大班故事。
在一个温暖的家里,住着一家人,一只猫和一条鱼。
那只猫从不打这条小鱼的主意。因为,放着一只只肥肥的老鼠不管,干嘛要冒着被撵出家门的危险呢。
可今天,它不得不来打小鱼的主意了。因为家里的老鼠昨天就捉光了,粗心大意的主人出门时又忘了准备猫食了。唉!真是的。
老猫捉鼠是内行,可捉鱼就成了外行了。它想了二三十个办法,又被二三十次的否决了。最后,它决定用“骗”。
它望着那胖嘟嘟的小鱼儿一会儿围着水草跳舞,一会儿躺在水草上睡觉;一会儿游上水面吐个小泡泡,一会儿又来个180度的急转弯,悠闲极了。老猫一边看着,一边哭诉命运的不公,一说起来就没完没了,好不容易诉说完了苦,才想起要办正事了。它急忙装出一副高兴的样子,向小鱼打招呼。
“哈啰!”老猫说了声,“可爱的金鱼小姐,你长得真漂亮呀,美中不足的是,你长得有点胖耶。”
小金鱼面有难色地说:“是呀,我想了许多办法也不能瘦下来!”
“哎哟,真可惜,我倒有个主意!”老猫继续它的花言巧语。
“是什么呀?真的有效吗?”小金鱼迫切地问。
老猫开始卖着关子编造故事了,“这是一种体育运动,它非常有效,用了的人都赞不绝口,这就是高空跳跃!”它学着广告里的话说。
“我真想试试呀!”小金鱼天真地说,“可如果摔下来该怎么办呢?”
老猫不愧读过书,有学问,它拿来一个平底锅,上面装了一些水,对小鱼说:“你跳到这上面来就行了。”小鱼猛地一跳,果真跳上来了。
跳是跳好了,可小鱼非常不适应,它央求老猫送它回鱼缸,可老猫早已换了一副嘴脸,它恶狠狠地说:“我要吃了你!”
小鱼这才明白老猫的险恶用心,它用尽全身的力气,猛地一跃,跳了半米高,一下就回到了鱼缸里。
从此以后,小鱼再也不轻信别人的话了。它安逸地度过了一生。
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幼儿喜欢听儿童故事是因为年龄小,智力及影响思维水平的相关生理因素尚不够健全,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合幼儿园大班的故事。
他是一个盲孩子。
在他的世界里,没有光亮,没有色彩。
他是一个永远生活在黑夜里的孩子。
他只能静静地坐在一旁,听他们说笑嬉戏。
他还喜欢听鸟儿黎明时的叫声,春风从耳边吹过的声音,连蜜蜂扇动翅膀的声音他的日子过得很寂寞。
他常常听到一个声音跟他说话,他问,“你是谁?”
“我,我是你的影子。”那声音很好听,也很和气。
盲孩子从没见过影子,他想像不出影子是什么样儿的。
影子向他解释着:“我永远跟你在一起,你走到哪里,我就跟到哪里。”
“你长得什么样儿呢?”盲孩子又问。
“我长它觉得这样回答太简单了,又补充道:“清楚,接着又问道:“你知道黑颜色吗?”。我每天看到的都是黑颜色。”
从此,影子常常牵着盲孩子叫,羊儿咩咩地叫,还水声。
盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩。他很快乐。
有一天,他问影子:“请告诉我,你从哪里来?”
影子回答:“我从阳光里来,也从月光里来,还从灯光里来……”
“那么说,只要有亮光就有你了,是吗?”盲孩子明是我的母亲。是她让我来到你身边陪伴着你的。”影子说这话的时候,觉得无比幸福。。
快乐的日子就这样开始了。
无论他们走到哪里,人们都会对盲孩子这样说:“看,你有一个多么好的影子啊!”
每当听到人们这样夸赞他的影子,他总是告诉人们阳光下、月光下有月光。盲孩子提着一盏灯,有影子陪伴着他走出家门。他们去一个宁静的小树林里散步。
微风送来阵阵花香。还有鸟儿的叫声。
影子告诉他,今夜多又亮。
这时候,从附近的丛林里飞来一只萤的光。它朝着盲孩子飞来,在他的眼前飞?”盲孩子停下脚步仔细听着,“我听见翅膀扇动的声音。”
影子虫盲孩子从来没见过萤火虫。
“萤火虫?就像很烫很烫的小火星吗?”盲孩子好奇地问。
“不,不。萤火虫是很美丽的闪着光的小虫子。地摇摇头。
影子把手伸出来,他想接住那只美丽的萤火虫。
这时候,萤火虫真的落在它的手上了。
“啊,萤火虫就在地告诉盲孩子,“你把它接过去,它一点儿也不烫手,仔细细地看着,不停地眨巴着眼睛。他多么希望看见这只会发光的萤火虫啊!
他注视着他那一片漆黑的世界底的黑洞。
一个淡淡的光点在他的手心里移动着。同时,他手心也感到痒酥酥的。
那光点渐渐地变亮了。他从没见过这样美丽的光。他分辨不清那是幽蓝的光,还是翠绿的光,他只知道,在他这永久的黑夜里,此时此刻有了一颗米粒儿大小的光点了。
他永久的黑夜消失“啊,我看见它了,萤火虫,小小的萤火虫!它像一盏小小的灯。”盲孩子几乎是在大声喊叫着,他从来没这样快乐过。
影子也高上飞起,给他们带路,走近一丛蔷薇花;一会儿又落在手掌上,闪闪发光。
夜深了,萤火虫向他们告别,飞进了一片寂静的树林。
当盲孩子提着他的灯,情好极了。因为今天他看见了萤火虫的光,虽然那光模模糊糊,小得像小米粒儿,但毕竟是他亲眼看到的啊!盲孩子孤零零地一个人站在旷野上。
他呼唤他的影子,没有回应,听到的只有风声和雨声。他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走,没走多远,他就跌倒在水坑里。
他坐在风雨里想:只有等到风停了,雨停了,太阳出来的了,雨也小了。他似乎又听见了翅膀扇动的声音。声音越来越大。
“是你吗?萤火虫?”盲孩子向夜空大声问着。
“是我。”一只萤火虫在回答。
“是我们。”有“是我们一群萤火虫来了!”有好多好多萤火虫在回答。
在夏夜的微风细雨中,无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯,一会儿闪着幽蓝的光,一会儿又闪着翠绿的光。
在这美丽明亮的灯光里,影子又回来了。
盲孩子望他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮,还看见了那么多萤火虫组合的灯。
他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。
他还看见了各着手。
他转过脸,亲切地望着的孩子,也有着一样红润的圆脸,油亮的头发和大大的黑眼睛。
人们说,他们像一对孪生兄弟。
他俩说,我们都是光明的孩子。
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幼儿之所以喜欢听故事和童话,是因为故事中有生动的情节,丰富的情感,童话中有可爱的小伙伴,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合幼儿园大班故事。
老虎大王威风凛凛,在整个森林里称霸,众动物对它更是服服帖帖。可他心里感到不高兴的是经常自己囊中羞涩,不能好好款待它的门客,有失大王的风采。它心里十分佩服商界巨头比尔盖茨,哪一天也像他一样称霸商界,那有多威风呀!
于是他开始到财富网上进行搜索,想找个发财的机会,就一连找了好几天也没一点收获。没办法,它只能亲自去市场考察,它把整个市场的每个角落都兜了个遍,发现竞争十分激励,处处有商机但都实现不了暴富的愿望。
搞房地产吧,没资本、没经验;搞餐饮、娱乐吧,也不是他的作风。
正在它一筹莫展时,它看到了这样一则广告“高价买卖老虎”,嘿!真没想到还是“高价”,这让它兴奋不已。老虎大王的眼睛轱辘的一转,不禁暗暗自喜起来。老虎自言自语到:“原来自己浑身都是宝,这下可要发大财罗。”
第二天,它早早的来到了市场,找了一个摊位做起了生意,并在前面的指示牌上醒目的写上了四个大字“出售老虎”,而他自己就神气活现的坐在摊位前喜迎买主。一个早上围观的人很多,却没有一个购买的,但它并没有灰心,它还是对自己充满信心,相信自己独特的经营眼光的。
果然到了傍晚时分,摊位前来了位神秘兮兮的商人,说要高价购买胡须。老虎乐坏了,它豪不犹豫把它独一无二的胡须全部拔了下来,以五百大洋拍板成交。老虎边点着手中的钱边笑出了声来。
这天晚上老虎约了几个好友美餐一顿,大家都吹捧他是个做大生意的好材料,不久的将来一定会整个金山银山的,成为世界首富的,弟兄们也就享福了。
到了第二天,老虎大王精神气爽,刚摆摊不久,就来了几位开着名车的大客户。一个满脸红光、挺着将军肚的胖子开口说:“我要虎牙,一千一颗……“啊,虎……虎牙?”老虎差点叫出声来,它清楚地知道,拔牙是件非常痛苦的事情,但是为了钱,算是豁出去了……于是老虎硬着头皮说:“要买虎牙必须全部买下。至于价格嘛……一分也不能少!”胖子爽快的打开了手提包,拿出了好几沓人民币买下了全部虎牙。
胖子刚刚转身,从人群中走出了一位大老板,要出高价买下虎皮。老虎看着老板手中的美金,它一句话都没说,迅速剥下虎皮给了他。
不一会儿来了一位厨师模样的人开口说:“我要老虎肉,你说个公道价吧”。老虎想今天真是要发大财了,它忍着疼痛说“一公斤一千元!”,没想到客户一口答应了,就这样,老虎把肉一点不留的剥了下来。这时老虎只有一副骨头了,于是自认聪明的它大喊谁要买骨头。话音未落,来了一位戴着眼镜的药师,他满脸微笑的说:“我要骨头,我要买下所有的骨头。”老虎听后狂笑一番,“哈哈,哈哈哈……照这样下去,比尔盖茨也不是我的对手啦。”
就这样,地摊上摆放着一大堆钱,这是老虎把自己卖了赚来的,可是再也不见老虎的身影了,这一堆钱没就没了主儿。
看了适合幼儿园大班故事
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在幼儿园的那些低幼儿童的天性爱听儿童故事。教师、家长能否绘声绘色讲故事,不仅决定着孩子们 听赏 兴趣和效果,也影响其语感和表达能力的发展,下面这些是小编为大家推荐的几篇适合给幼儿园大班孩子讲的故事。
很久很久以前,有一个神奇的王国,那里土地肥沃,物产丰富,景色优美,鸟语花香,一年四季如春,人们一直过着快乐幸福的生活。离王国城堡约100公里处有一片汪洋大海,大海里有一条修炼成人的美人鱼,还有一个心狠手辣的巫师。
国王有一个儿子名叫天赐,未婚。天赐有一头亚麻色的秀发,浓密的剑眉下面点缀着一双琥珀色的桃花眼,挺直的鼻梁下有着一张不点而红的朱唇,白皙的象牙更彰显出此人的气质非凡,真不愧是国王的儿子,长得这样俊美。天赐有一个特别的爱好,就是喜欢捕鱼。
一天,天赐像往常一样骑着他的白色骏马去捕鱼,由于路途遥远,他早上出发,傍晚时分才到,天赐纵身一跳下了马,看着眼前的大海,他有一种想拥抱大海的感觉,因为此时的大海真的是太美了,夕阳的余晖洒满海面,五光十色,波光粼粼,像一块巨大无边的锦缎,远处天边挂着红彤彤的夕阳,美丽的夕阳倒映在海里,海天相连,形成了一幅美丽的画卷。正当天赐沉浸在迷人的景色中时,海里突然跃出一条大鱼,这时他才想起自己是来捕鱼的。
他迅速的撒下渔网,不一会儿,他就捕了一条大鱼,他很兴奋,因为这是他有史以来捕到的最大的一条鱼,他连夜把鱼带回了城堡。
第二天早上,他吩咐仆人将这条鱼做成美餐,当仆人正准备杀这条鱼时,这条鱼留着眼泪说:“尊敬的人,请您不要杀我。”仆人被吓了一大跳,他觉得很奇怪,鱼怎么会说话呢,于是他没有杀鱼,他把这件奇怪的事告诉了天赐,天赐是个很善良人,他听仆人这么说,也舍不得杀,就把这条会说话的鱼养在后院的水池子里。
他每天精心的照看这条鱼,只要他一有空就会去看鱼,跟鱼儿分享他一天的见闻,鱼儿也跟天赐说它在海里的奇妙生活,就这样,他们就像一对好朋友,不,更像是知己,因为他们在一起的时候就有说不完的话。
话说这条鱼原来是大海的三女儿,名叫娇龙,经千年的修行已经成人,由于她不仅貌若天仙,而且十分懂事善良,当然也有些顽皮,海里的虾兵蟹将都很喜欢她。
自从她变成人以后,她经常以人的模样到陆地游玩,正是那天天赐在大海捕鱼,她正想摇身一变的时候,不料被天赐的渔网网住了,就这样她住进了城堡,认识了天赐。日子过得真快,一晃三个月过去了,也许是日久生情吧,天赐不凡的气质和风度吸引了她,还有他文雅的谈吐和博学多才更让她倾慕,在娇龙的心里天赐就是一个完美的人。她决定以人的模样与天赐认识。
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促进家园共育是幼儿园工作的重要组成部分,国民对学前教育重要性的认识逐步提高与家长素质的稳步提升,需要我们深化家园共育的内涵,改进家园共育的模式,提高家园共育的质量。下面就是读文网小编给大家整理的大班家园共育文章,希望大家喜欢。
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幼儿园大班午餐,在一天的教学中起到很重要的作用。那么幼儿园大班午餐教学随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理幼儿园大班午餐教学随笔,希望你喜欢。
在当今这个社会我们的孩子生活在一种幸福的时代一来伸手二来张口。每次在我的耳边总是有家长在唠叨着,老师孩子吃饭很挑食,在家里都是哄着他求着他才肯吃一点,可怎么办才好呢?其实在幼儿园也是一样,可以说我们中班这个年龄段每天吃饭也分成好几种类型。第一个类型是每天不用老师提醒能保证把碗里的饭菜都吃的很干净。第二种类型先是观察今天吃饭合不合自己的胃口;这第三种类型干脆来了一个大转变和老师开始讨价还价,找一系列的借口来推掉自己能少吃一点是一点来到达自己的目的。在我们班里每天吃午餐总是有那么小部分孩子从开始一直吃到最后结果还是一样,那么这些孩子到底在干什么呢?在我们班级现常有这样的现象发生,小A是个帅气的小男孩,大大的眼睛,小小的嘴巴,笑起来脸上还露出两个小酒窝,是个蛮可爱的小男孩,可是他每天中午吃饭就是个大难题啦不管我们怎么去哄他,说好话给他听就是无动于衷,每天就是在耗时间,我每次看到他拿勺子时慢吞慢吞的把一粒一粒米饭放在嘴巴里,这几粒饭在嘴巴里可有好长时间好嚼呢;等过了一会儿他眼睛又开始东张西望等到其他小朋友吃的差不多时,他还是没有吃完。不仅有小A情况类似也有小B他先看到今天的菜是什么菜,看着菜合不合口,她每天吃饭先是把饭吃完,然后看到不喜欢的菜就开始用勺子一点点的在抠,当老师说你赶快把这个菜吃下去时,她说老师呀我这个菜真地不喜欢吃可不可以不吃;在我们的鼓励下他开始慢慢的尝试,可过了没过多久,她又不动勺子。我每天看着他们这样也真的很无奈有时和家长聊起,得知家里每天要喂很长的时间。从以上这两个孩子的身上发现有不同的点一个是吃饭慢,而另一个孩子是看菜是否对胃口。总之这他们都不爱动手吃饭,爱挑食,但家长在家又代替的太多,可每次他们又想在幼儿园和其他小朋友一样能够愉快的进餐不要挑食。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出教师要鼓励幼儿做力所能及的事情,给予孩子肯定,不要因为做不好而一切代替。指南中还提出要引导幼儿学会一些自理的基本要求。不过在这两个事例中我也开始琢磨,找一些原因的存在。我开始反思我也有做的不足之处,有时看到他们实在是太慢太慢我只好帮忙开始喂了,可一喂他就大口大口的吃,这就表现出孩子的本性,其实他不是不会吃,也不是慢而是要等着老师来喂。这就表明了有些孩子在家时过于照顾,而导致孩子的懒惰。还有一小部分的孩子挑食我们想了一个办法,把爱挑食的孩子和不爱挑食的孩子座在一起得到一些帮助。
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幼儿的保育工作做得好,幼儿就可以开心地成长。那么大班班幼儿园保育随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班班幼儿园保育随笔,希望你喜欢。
很好,很有秩序的和小朋友们小便、洗手。我看到以后,及时地在小朋友面前表扬和鼓励了小谢,小谢脸上露出自豪的笑容。
分析以及反思:在平时的工作中,经常遇到类似的情况,在这个过程中,如果教师一味地斥责,那会严重伤害了孩子的自尊心。教师这种消极的制止和纠正的行为,很容易激起幼儿的逆反心理,越是不让做的事情,对人们就越有吸引力,大人尚且如此,更何况是还不能正确分辨是非的孩子。我没有吓唬孩子,给孩子创设了一个宽松和谐的环境,我和孩子的关系是友好的,并且我和孩子说了一个约定,孩子欣然同意了。
我们知道:一个宽容和接纳的环境,有助于幼儿良好自我意识和个性的发展,而这种良好的自我意识和个性,又将反过来激励幼儿形成对社会的良好认识、情感和行为。
对于一个调皮的孩子,我们为什么不把他的一些小错误看成是孩子发展过程中的实践呢?只要我们这样想,就不会生气或者责骂孩子了,而会以平和的心态、关爱的心情去耐心地教育他们。我们应该从幼儿自身发展的角度,从他们已有经验的角度来看待幼儿所犯的错误,而不仅仅是将幼儿的错误看作是不符合正确标准的,更应该看作是他们自身获取经验和培养良好行为习惯的契机。
只要我们教师善于发现“调皮孩子”的优点,主动地打开他们的心灵之门,与他们建立一种和谐的关系。只有这样,才能促进他们全面、和谐的发展。
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幼儿的成长状况、健康和安全时刻牵动着老师和父母的心。那么大班保育员笔记会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班保育员笔记,希望你喜欢。
最近一周,我值大班午睡,这群调皮的孩子让我感到头痛。每天午饭后,一走进休息室,孩子们就津津乐道的谈论着话题,嘻嘻哈哈,说说笑笑,甚至紧挨着的孩子还打打闹闹,一会儿告状声此起彼伏,休息室里一片混乱,不管我怎么喊,怎么教育都不起作用。于是我就认真反思,寻找解决问题的原因,结果我发现,饭后休息,在孩子们看来,他们一旦睡下,就没有自由畅谈的机会,因此利用睡前说完想说的话,做完想做的事情。
找到问题的根源,我立即采取了措施,对孩子们说:“现在老师给你们10分钟的时间,让你们畅所欲言,痛快的说话,时间一到,我们就闭紧嘴巴,好好的休息,好吗?”我话音刚落,休息室里就叽叽喳喳起来,可热闹了,小嘴巴你一言我一语,互相谈论着:“六一节目排好了吗?你上台演出吗?我可喜欢跳舞了,我喜欢《彩虹的约定》……
看着孩子们满面笑容,天真可爱的样子,我不禁去想,我是否了解我的孩子,满足我的孩子了吗?作为幼儿教师,不管什么时候,我们都应该设身处地的为孩子着想,多留一些时间和空间给孩子,让他们有更多的自由活动时间 ,那么,他们一定会配合老师的。
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讲文明,树新风,从娃娃抓起。那么大班礼仪教育随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班礼仪教育随笔,希望你喜欢。
礼仪究其本意来讲是礼节,礼貌。它折射出一个社会文明程度的高低,是一个社会进步的标志。儿童的可塑性强,礼仪从小培养,有利于形成良好的行为习惯。我国一著名幼教专家曾说过:教孩子礼仪,等于教孩子优雅地过一生。对社会的进步发展起到重要的作用。就教育而言,家庭是孩子的第一所学校,孩子从小生活在家庭里,受到最初的、往往也是最有影响的启蒙教育。因此,相对于学校、社会的教育,家庭礼仪教育起着非常关键的作用,家长就是孩子礼仪的启蒙老师。孩子们自小与家长接触的时间最长,家长的一言一行,一举一动,对孩子们有着潜移默化的影响。认识到自己是孩子的启蒙老师,是孩子在生活中模仿的主要对象。我们的各种行为会深深的影响孩子。因此,在我们的现实家庭生活中,常常严于律己,养成良好的生活规范。譬如:无论是工作还是休息日都按时就寝,起床:讲卫生,保持家中整洁等等。家庭成员之间和睦相处,互谅互让,互相尊重。晚辈尊敬长辈,谦虚接受长辈的正确教导和意见;吃饭请长辈先就坐,给长辈盛饭,拿碗筷。亲友来时热情欢迎;亲友告辞时应该起身相送,对老者要搀扶照顾乘车等。孩子现在还小,有些方面还不能理解,我俩常以讲故事等多种方式正确引导,并力求他也这样做。
我们在家庭中培养孩子良好的行为习惯还经常注意以下方面:
1.让孩子参与中国的传统节日
中国是一个文明古国,祖先们遗留下来了许多的传统节日,在每一个传统节日的背后都有着独特的意义。因此,每逢传统节日时,我们都带着孩子一起参与,除了让孩子能够铭记我国的传统佳节外,还让孩子们在参与的过程中了解我国独特的传统礼仪,让孩子们知道礼仪在现实生活中的重要性。譬如元旦、清明节、端午节、中秋节、国庆、春节、元宵节等。在春节期间,一家人团聚在一起过一个热闹、快乐的节日,孩子们也能从中感受到尊老爱幼、家人相互关心的美好道德风尚。他现在已经知道国庆是我们所有中国人的生日了。
2. 平时创设良好的教育环境
(1)物质环境
● 清洁.温馨的家庭环境
●物品摆放位置固定.有序。
●与孩子一起指定家庭中的行为规则,并一起遵守
●创造的环境便于孩子养成好的行为习惯;让孩子自己穿衣服,但选择的衣物是方便孩子穿脱的。教孩子用完物品应该物归原位,放置孩子自己的物品的地方应该易于孩子拿放物品。
(2)精神环境
●尊重孩子,给孩子创造一个民主.平等的环境
●父母的言谈举止对孩子的影响
3. 在日常点滴生活中渗透礼仪教育
首先,我们一般不会认为孩子小就过度的溺爱;娇惯;迁就孩子。对孩子不合理的要求不会满足他;对孩子力所能及的事情总是由他完成,从不大包大揽;对孩子的一些不良习惯,及时纠正;纵容等做法,表面上看是在爱孩子,但实际上确实在“惯”孩子,日久天长,孩子懒惰;依赖;自私;任性;懦弱;没礼貌等坏习惯就会养成。这时候再要去改正它,没有漫长的时间,不下大力气,将很难改变。
再次,不允许孩子做的事情,一开始就不允许做,并坚持到底。比如不随着孩子的性子,想看多长时间电视就看多长时间,想玩多长时间电脑游戏就玩多长时间。否则孩子习惯了看电视,玩电脑游戏,就会很不习惯静下来读书学习。一般放学回家后,看二十分钟动画片,做几道题目。
第三 对幼儿多进行正面教育,反复强化其正确行,为就会抑制其错误的行为。
4.持之以恒,坚持不懈
习惯的养成不是一朝一夕的事情。我们反复向孩子灌输各种规范,力争让他体会、实践并理解。
在我们家长和老师的共同努力下,孩子已开始懂得一些礼仪,这是个良好的开端。
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开展区域活动的意义,就是培养孩子的发散思维和提高思考能力。那么大班区域活动随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班区域活动随笔,希望你喜欢。
在娃娃角区域内,今天进区玩的是杨晓煕、俞俊烨、朱泽恩、王梦恬等几位小朋友,这次他们玩的游戏是抢救在海啸中受伤的病人。游戏一开始,由俞俊烨为队长组成的120医疗队就忙开了。
首先,他们接待的第一个伤员是小兔,因为小兔伤势比较严重,据俞队长讲它几乎没有呼吸了。于是,几个医生一起上,有的给小兔接氧气,有的给小兔打针,朱泽恩则在给小兔电击。我问他:“你这是在干什么呀?”他说:“这是最有效的抢救方法,我在电视中看到的,一般在伤员最危险的时候就用这个方法。”“真不简单!”我当即就表扬了朱泽恩。(这是由幼儿发起的一次活动内容,无论是在整体过程中还是在各个环节上,其积极行为多于消极行为)
这时,又有几个病人送过来了,当然,我也加入了他们的抢救队伍。(因为我听见医生们都在说:“太忙了,太忙了!”)小朋友见我参加了,都高兴的跟什么似的,劲头更足了,他们安排给我的任务是接听电话。于是,在老师和小朋友的共同活动中,内容更加丰富了。他们听心跳、摸胸口、相互讨论抢救方法……忙进忙出,俨然一副小医生的样子。这时,又送来一个危急病人,是一个娃娃,好象连呼吸也没有了。小医生们开始议论纷纷:“陈老师,是不是他已经死掉了?”“不会吧?看看他还有没有气?”“先听心跳!有心跳就说明他还有气!”于是,他们有的捏捏娃娃的脸,有的推推娃娃,有的用听筒听娃娃的心跳……在老师的引导下,又一次抢救行动忙碌而有序的进行着。在活动结束时,我表扬了他们120抢救小组。因为有了大家的合作力量和团结协作的精神,才能将这么多的伤员抢救过来,小朋友初次经历了救死扶伤的过程,也尝试到了成功后的喜悦,小脸上个个都洋溢着幸福的微笑。
上述案例是一种由幼儿发起行为,引出的师幼互动活动。由于该活动是由幼儿发起的,所以,幼儿在活动中所能达到的教育性目标,不是教师所能掌握的,而只能从幼儿自己的活动及教师的反馈刺激中实现。这也就直接确立了幼儿在师幼互动中的主动地位,激发了幼儿主体性的发挥。起初,该活动只是幼儿自己,但在活动中途老师饶有兴趣的参与到活动之中,她不仅影响了互动中的教师和幼儿,使幼儿在活动中的劲头更足了。教师在这次活动充当的角色不是管理者、指挥者,更不是机械的灌输者或传授者。教师不是告诉幼儿该做什么,该怎么做,而是作为一个互动环境的创造者、交往机会的提供者、积极师幼互动的组织者、以及幼儿发展的支持者、帮助者、指导者和促进者出现在活动之中。由幼儿关注的这次抢救海啸中受伤的伤员事件,自然引入到安全知识的巩固练习中,提取幼儿已有的知识经验,从幼儿的情感需要出发,而不是局限于约束纪律和简单的传授知识,教师在与幼儿一起游戏的过程中,不是流于表面层次的互动,而是深入有效的参与活动。在活动中充分尊重幼儿的主体地位,放手让幼儿主动学习和探究,在幼儿寻求指导时教师才适时给予引导帮助,鼓励幼儿自身主动的学习,来积极的建构自己的知识储备,教师作为一个支架,因帮助幼儿逐渐发展并逐步独立。
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2023小班幼儿园教学随笔6篇
其实在幼儿教学中,教师应平等公平对待每一个幼儿,给他们同样的关心,培养他们关爱他人的良好习惯。下面是小编给大家带来的2023小班幼儿园教学随笔6篇,希望大家喜欢!
幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调,容易使幼儿失去学习的兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚在发展。于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思。
近期班上的幼儿对各种图形非常感兴趣,每天吃早点时,都有小朋友问我:“老师,我们吃的包子是不是圆的?”“今天我们吃的馒头是方的吗?......”我发现班上的幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力。针对小班幼儿的年龄特点,我设计了这节认识图形的活动。
为了更好地吸引幼儿的注意力,提高孩子对活动的兴趣,同时根据小班的年龄特点,我特别采用拟人化的手法,把三种图形比作图形娃娃来到班里与小朋友做客,还特别设计了一个故事情境作为导入,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习,激发幼儿探索的渴望。其次,在组织形式上行,我把幼儿分成若干小组,人手提供一套不同颜色、不同形状的图形,让幼儿在边操作、边观察、边发现的过程中自主地领悟知识。这种活动形式,对小班的幼儿来说是有一定的难度,这就要求幼儿要有良好的学习常规,特别是要培养幼儿注意倾听的习惯,才能使活动顺利进行。而且在“找生活中的图形”的环节中,充分调动幼儿感官,训练幼儿的观察力、思维能力,进一步巩固幼儿对几何图形的认识。同时,我通过个别回答、集体回答的形式,为幼儿提供表达的机会,提高幼儿口语表达能力。在活动中,幼儿的情绪很活跃,能把自己发现的主动地告诉老师和周边的小伙伴,使幼儿的表达能力、反应能力和观察能力都得到了发展。在活动的最后,设计了“拼图形”环节,整个活动过程幼儿始终乐此不疲,活动中幼儿的主动能动性得到充分的发挥,孩子的创造性,动手操作能力也得到了锻炼。
在本次活动中还存在一些不足,如幼儿操作时间不足,没有创设幼儿合作交流的机会,语言还要精炼等,在以后组织活动的过程中我应加以改进。合理安排活动时间,注重重点,为幼儿预留充分的自主空间,日常活动中有意规范教师语言,为幼儿传递良好的语感,培养幼儿善于表达的能力。
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