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《幸福的鸭子》读后感
阅读杨红樱阿姨的书,总是会让人感到一股纯净清澈的风轻柔地吹着你。她的书中的主角,几乎全部都是可爱的孩子和童心未泯的好好家长。在《幸福的鸭子》这本书里,主角麻花儿是一只心中充满着幸福感的可爱的女鸭子,她每一天都过得很快乐,很满足。用腊肠狗拖拖的话说,就是:“她是因为可爱而美丽。”在她的眼中,一切都是幸福的。她累得幸福,虽然爱着的黑鸭子不爱她,但是她仅仅看一眼那只黑鸭子,她就可以满足地去睡觉了。当笑猫尝试着跳荷叶成功的时候,她比自己成功还要快乐……
为什么我们人类就不能懂得这些呢?其实,一个人一生下来就是一个幸运儿,因为他拥有了生命,拥有了活着的权利。有悲观者说:“人一生下来就是在做生命倒计时。”这种说法虽然没有错,但是我认为如果真的认为是这样的话,还不如享受这个过程,认为自己一切都是幸福的。我以前的一位老师曾经说过:“我早上一起来,就很高兴,为什么呢?因为我说:‘啊,真好,我还活着!’。”当时我小,不能理解:本来就是活着的呀,有什么好高兴的呢?现在,我越来越能够领悟到一点那位老师的话。活着,就是快乐的,没有什么好伤心,没有什么好生气,没有什么好痛苦的。在书中的麻花儿她不是人,但是能够懂得这样深奥的道理,并且享受自己的生活,这是很多正常人很难做到的。
再想一想我们,每一天都会有人因为自杀而死,为什么他们要自杀呢?无非就是自称遇到不顺心的事情太难过了绝望而死。韩国娱乐圈甚至开始流行自杀。这是什么观念?如果你自杀了,你的亲人,你的朋友将会多么难过,而为你举办丧礼又要提前浪费多少人的时间,你有没有想过你自杀的后果?天无绝人之路,林肯先生52岁才当上总统,他之前的人生一片坎坷,妻子在婚礼前去世、多次竞选参议员失败、前途一片迷茫,但是他有自暴自弃吗?没有!后来,他成为了美国历史上最伟大的领导人之一。想一想,林肯先生如此的成就,之前的人生会像你想象的那样平坦吗?上帝可能把你这一条路封了,但是肯定还会有一条路留着给你走,说不定这条路比原来那条路还要平坦,还要好走,但是你没有珍惜。你仅仅是认为自己已经不行了,人生不可能再继续下去了,这是多么愚蠢的观念!学一学麻花儿吧,她对一切都满足,觉得一切都是令人快乐的,她认为自己的生活十分舒服……鸭子都比你聪明,鸭子都懂得快乐生活,那么你作为所谓的高级动物你不会觉得羞耻吗?
其实,幸福就是掌握在你的手中,如果你想自杀,而且已经站上了楼,那么,请你闭上眼睛想一想麻花儿,麻花儿的生活中有许许多多在一些人看来是挫折的东西,但是麻花儿把他们当成快乐或者是前进的动力。你学学麻花儿吧,说不定,就能把你从地狱中救出来。命运掌握在自己手中,幸福也是一样,如果你努力了,幸福就会来到。
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:
首先,要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。
第五,联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种,写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
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一早,到寺院去接我父亲。
前些天,父亲说他想回家一趟,让我星期天去接。我知道父亲自年前那场大病后,身体一直很虚弱,走路也是颤颤微微,就如风中的烛摇着,摇得心慌摇得生疼。
在网上给父亲买了根拐杖,铝合金那种,一节一节的,可以伸缩,而且在手把上有按扭开关,晚上走夜路时能当手电照亮。父亲很喜欢,走路时手不离拐杖,可我们看着父亲拄着拐杖走路的身影,那个叫风烛残年的词就倔倔地钻进我开始暗然的心,想挥也挥不去。父亲老了,真的老了,我想要安慰下自己骗骗自己都已是枉然。
清晨的天气还不错,有点凉爽,太阳也躲在云层迟迟不肯露面。走上山顶,远远就看到父亲那熟悉的瘦瘦身影,拄着根拐杖站在房间门口的走廊上向我这边张望。我知道父亲并不是急着要回家,而是知道我今天要去,所以不自已就站在那,站在那看着他的宝宝在视线中一点点走近。
眼里酸酸的,有泪似要涌出,我闭闭眼,挤出个很夸张的笑容加快了脚步。
寺院的生活比较清苦,一间小小的屋子里除了些简单的家具外最显眼的就是墙上高高挂着的佛像。看着父亲那越发清瘦的脸,我涩涩地找不出合适的话,只能千篇一律地问些同样的问题:“胃口好不好?身体感觉怎么样?”
每次父亲的回答也是一样的:“很好啦,还可以啦。”
但我知道父亲这人哪怕感觉不好也不会说,因为他怕我们担心怕我们分心。整理好回家的行装,天空却开始稀稀拉拉下起雨来,让父亲在雨中拄着拐杖走下二百级的石阶还是不放心,只好坐下,想等雨停了再走。
静寞中,檐前沥沥的雨声,倚在墙角的拐杖,让我遥远的记忆在沉沉的凝望中苏醒。
从小父亲最疼我,印象很深的是晚饭后父亲会经常带着我去散步。牵着父亲的手,走没几步就假装肚子痛抱着父亲的大腿赖在地上撒娇要父亲抱,那时我也上了小学,父亲抱着自是有点累,抱几步就只好背着走,偎在父亲的肩头,一口一个“好爸爸,最爱爸爸”拍得父亲只有呵呵笑的份,估计我这马屁功从小就无师自通。
当遇到熟人,父亲只好把我的身子往上耸耸,解嘲地说:“唉,我这个小女呀……”语调里满是爱意。我就更紧地搂着父亲的脖子,幸福甜蜜得一塌糊涂。当然,如果被母亲看到,肯定是趁她还没责备就一溜烟下来,牵着父亲的衣襟装出一副怯怯的样子等着挨训。
现在想来,那个时候,父亲不就是我的拐杖吗?
忽然间就想起儿子问我的脑筋急转弯:小时四只脚,大时两只脚,老了三只脚,是什么?我一边敲着键盘一边吃吃笑着回答儿子:人!人啊,这还要来考妈妈?
儿子一脸失望:你怎么会知道的啊。
我更得意地笑:因为我是妈妈呀,妈妈有什么不知道的?
停下敲键盘的手,细细想,人从生下来到老去,这一生中并不只是老时才无奈拄起了拐杖,小时父母是你的拐杖,大时信念坚持是你的拐杖啊。
雨一直下着,丝毫没有停的意思,这样坐着等也不是办法,父亲说走吧,不要紧,走慢点就行了。
看看这雨越来越大,也只能听父亲的意思。撑着雨伞挽起父亲的胳膊,一步步小心地在雨中下山。高高的水泥石阶在大雨的漂泊中有点光滑,那雨又是毫不怜惜地借着风吹进伞下牵扶着的两个人。
父亲走得很慢,走一步停一下,看着我有点被雨打湿的裙子,很是歉意:“宝宝,你看裙子都湿了,要不你先走,我自己会走下来的,你放心好了。”
“老爸,你说的什么话,”我把伞往父亲那边靠了靠,“小时候我是依着你走的,现在我大了,你就依着我走好了。让我也做下你的拐杖。”
父亲没领会我说的含义,拿着拐杖敲敲石阶:“呵,你看,我不是有拐杖嘛。”
酸涩的液体又开始没来由得盈满我的眼眶。如果人不会长大不会老去那该多好。
风雨中,几十年的光景一晃就过去了,那个黄毛丫头也已近中年,父亲也老了。
人的一生就是这样在叮咛和牵扶中发展,有时绚烂,有时沉静,但无一例外都在慢慢往星辰走去,象一朵在流着生命汁液的马蹄兰。
生命中,我能听到到拐杖敲着石面的‘跺跺’声,在幽静的小径里回响。
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任时光匆匆流逝,甘愿做一只书虫,静静地享受年华,岂不快意哉?我们来看看有关书的知识吧。
1. 白发千茎雪,寒窗懒着书。最怜吟苜蓿,不及向桑榆。——戴叔伦《口号》
2. 孤客逢春暮,缄情寄旧游。海隅人使远,书到洛阳秋。——韦应物《答李浣三首》
3. 今年十月温风起,湘水悠悠生白苹。欲寄远书还不敢,却愁惊动故乡人。——戴叔伦《代书寄京洛旧游》
4. 岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。——宋之问《渡汉江》
5. 夫子素多疾,别来未得书。北庭苦寒地,体内今何如。——岑参《寄韩樽》
6. 泪墨洒为书,将寄万里亲。书去魂亦去,兀然空一身。——孟郊《归信吟》
7. 空山无鸟迹,何物如人意。委曲结绳文,离披草书字。——顾况《石上藤》
8. 月出照关山,秋风人未还。清光无远近,乡泪半书间。——戴叔伦《关山月二首》
9. 野寺荒台晚,寒天古木悲。空阶有鸟迹,犹似造书时。——岑参《题三会寺苍颉造字台》
10. 此观十年游,此房千里宿。还来旧窗下,更取君书读。——顾况《题元阳观旧读书房赠李范》
11. 雁尽书难寄,愁多梦不成。愿随孤月影,流照伏波营。——沈如筠《闺怨二首》
12. 风筵调桂轸,月径引藤杯。直当花院里,书斋望晓开。——王勃《赠李十四四首》
13. 五十馀年别,伶俜道不行。却来书处在,惆怅似前生。——顾况《天宝题壁》
14. 灵空闻偈夜清净,雨里花枝朝暮开。故友九泉留语别,逐臣千里寄书来——卢纶《题念济寺》
15. 谈笑三军却,交游七贵疏。仍留一只箭,未射鲁连书。——李白《奔亡道中五首》
16. 抱玉三朝楚,怀书十上秦。年年洛阳陌,花鸟弄归人。——卢僎《途中口号(一作郭向诗)》
17. 参差剪绿绮,潇洒覆琼柯。忆在沣东寺,偏书此叶多。——韦应物《题桐叶》
18. 上弦明月半,激箭流星远。落雁带书惊,啼猿映枝转。——董思恭《咏弓(一作太宗诗)》
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《信任》是美国盖尔-布兰克写的文章,课文主要讲了一件什么事?下面是读文网小编给大家整理的《信任》的主要内容,希望能帮到大家!
淅淅沥沥的雨,没完没了地下着,真烦人。最后一门课终于考完了,同学们都有说有笑地回去了。只有我一个人留在教室里,想到刚才考场上发生的事情,心里堵堵的。唉!我该不该向老师说清楚呢?
“时间不多了,请抓紧时间,作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班,一面提醒我们。在剩下最后五分钟时,我正抓紧时间检查考卷上有没有错误,忽然,右边传来一个很轻的声音:
“喂,第二张卷子的最后一题怎么做?”
我扭着一看,右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这……”我不知如何是好。给他看吧,被老师发现了可不是闹着玩的,不给他看吧,他肯定对我有意见。
看到我犹豫不决的样子,他有些急了:“快点呀,拜托了,拜托了!”
望着他焦急的神情,我不由地想:算了,还是给他吧,就这一次。我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。蓦地,我的脑子里闪过一个念头,难道这就叫帮助同学吗?这是打小抄啊!想到这里,我又迅速把卷挪了回来,朝他摇了摇头。他显得又失望又生气,朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他,抬起了头,正巧和老师的目光碰在一起,我不安起来,老师一定看见了我刚才的动作,以为我在打小抄呢!
铃声响了,我和同学们都交了卷。交完卷后,我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我,心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向老师说明,可又怕老师不相信我说的话。
对,不管怎样,我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来,定了定神,离开教室,来到老师办公室门前。我深深地吸了一口气,沉稳地喊了声:“报告!”
“进来。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。
我忐忑不安地走到她身边。
“有事吗?”老师抬起头,微笑地看着我,脸上的皱纹清楚可见。“是不是考卷上有什么问题要问?”老师一边说,一边放下手中的考卷。
“不,不是,我……”我支支吾吾,不知该怎么开口。“没关系,说吧。”老师和蔼地说。
“是这样的,我刚才没有打小抄。”看着老师慈祥的面容,我心里轻松多了,于是鼓起了勇气说。
“噢。”老师放好了考卷,还是微笑地看着我。“刚才在考场上,我确实看见你做了些别的动作,但你终于战胜了你自己。你做得对,我相信你是遵守考场纪律的。”
听了这些话,我顿时惊住了。怎么?是我多虑了,原来,不是老师不信任我,而是我不信任老师。我觉得自己开始的想法是多么幼稚,多么愚蠢。我欣喜地望着老师,感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可亲。我与老师的距离一下子拉得很近,很近了。
“好了,回去吃饭吧。你看,雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀,轻轻地说。
我这才回过神儿来,向老师微微地鞠了个躬,转身退出了办公室。
雨越下越大,我撑着伞,迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻,我的心情格外愉快,因为我今天有两个巨大的收获:其一,我战胜了自己,没有帮人打小抄;其二,我懂得了一个道理:师生之间的信任是相到的。
雨啊,真好!
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幸福在哪里?你幸福吗?我们不幸福大部分原因,是因为我们忘了提醒自己幸福。下面是读文网小编给大家准备的《提醒幸福》读后感,仅供参考!
《提醒幸福》就是这样一篇哲思文。文章告诉人们怎样享受幸福,让人真切地感受幸福,读后如沐春风般惬意,如走在明媚的阳光里。文章开头指出:"我们从小就习惯了在提醒中过日子。我们太多注重警觉灾难。我们太容易忽视提醒幸福。因此,感受幸福需要不断地提醒,训练。我们要提高对幸福的警觉,当她到来时,激情地享受每一分钟。"
是呀,少了关注,少了留神,我们常常在不经意间和幸福的马车擦肩而过。每次从电视广告上看到全家人一起自由生活的情景时,心里就自然会想,他们多么幸福啊!每当朋友不经意对自己开玩笑说,哎呀,你那么幸福啊!心里总会颤抖和发愣,好象有一种声音从很远的地方传来询问自己,你真的幸福吗我终于忍不住问自己,人生一世,自己的幸福是什么
什么是幸福呢文中说:"幸福是心灵的震撼。""幸福就是没有痛苦的时刻。""幸福是平平常常的,温馨的感觉。""当我们一无所有时,我们也能说,我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存活时,我们还可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经活过。"
我眼中的幸福就是每天能睁着眼看到新一天的开始,这就是幸福,换句话说,活着就是幸福。幸福就是隔着遥远的玻璃窗看人家给刚出生的小娃娃换尿布!幸福就是周六回家可以看到健康的父母。幸福就是在厨房里忙碌着给丈夫和女儿在可口的晚餐,然后想象着他们意犹未尽地一扫而光……也许,幸福只是一种感觉,感觉它的来到和失去,感觉她的来去匆匆,感觉她像花儿一样开了又落。
常常提醒自己关注幸福,就像在寒冷的冬日要经常看看太阳,心就会感到暖洋洋,这就是幸福。一个信任的眼神,一声亲切的问候,一张鼓励的纸条,一次成功的体验……面对天真可爱的学生,做为老师的我要告诉他们:在父母的关爱中,在老师的谆谆教导中,在勤奋的学习中,你就会感受到幸福。
像花儿一样,尽情地绽放自己,把芬芳和美丽留给人间,你就会幸福。学会感恩,知足常乐,幸福永远与相伴。
看过“《提醒幸福》读后感”
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家庭的幸福,还是工作、生活上的幸福,都需要经营。下面是读文网小编给大家准备的幸福需要经营随笔,仅供参考!
首先,幸福跟你的出身、家庭环境有关系。在任何一种父母有负面情绪的家庭环境中生长起来的孩子,幸福指数一般非常低,因为他从小到大都没有在一种积极的、阳光的心态下长大,所以我们可以先回顾一下,检点我们自己。当我们遇到一件事情的时候,不管是有钱状态还是没钱状态,不管是工作顺利状态还是不顺利状态,你首先产生的情绪是对内的还是对外的,是否认外部的还是否认内部的。任何把原因归到外部的,或者是把任何原因归到自己无能的,这些都是不幸福的来源。
毫无疑问,我比较幸福,虽然生长在一个农村家庭,我的父母都是积极应对身边一切事情。我很少听到父母去抱怨,他们总是勤劳地把自己的生活变得更好。而实际上,在我们整个村子里,我家的生活一直是非常不错的。我给大家举一个例子,一般一个人家是养3头猪,我们家一年养6头猪。虽然当时猪也卖不了几个钱,因为当时要还苏联的债,都运到苏联去了,但是这还是意味着我们家的收入比一般的人家要高出一倍,因为农村当中,唯一能拿去换现金的东西就是猪。粮食是换不了现金的,粮食是国家定额征收。
这种生活状态,让我从小意识到:如果你要变得更好,你就要加倍努力,和外界的环境没有任何关系。我们经常抱怨社会,抱怨中国这儿不好、那儿不好。我有一些朋友到了美国,也天天抱怨美国。我可以断定,他们跑到丹麦——全球幸福指数最高的国家,照样会抱怨这个不行、那个不行。所以说,不管你在哪里、受到怎样的熏陶,最重要的是保持积极心理,提醒自己要阳光起来。
其次,假如人能活100岁的话,有70年的幸福是和另外一个人相关的,那就是你的配偶,除非你不结婚。我一直认为,一个人一生最主要的幸福来源是找对一个人,找对你想要的那个男人或者那个女人。这和谈恋爱还没有关系,一起生活的特质和谈恋爱的特质是不一样的。比如,你谈恋爱的时候可以找一个漂亮的女性,你结婚以后,“漂亮”在婚后生活中是不起作用的。谁都有这样一种感受,当你看一个漂亮女孩一个礼拜以上的时候,谁都不觉得她漂亮了。美丽来自于距离感,而不是来自于面对面的生活。这就需要我们非常认真地去思考,我们找的那个人到底能不能给我们带来幸福。
找女人要找贤惠的,贤惠的女人让男人心情放松;找男人要找胸怀大度的,能给你带来生活上的安全感。最悲伤的是找到一个男的,除了会抽大烟、天天打骂你,没有雄心壮志,没有宽阔心胸,这样的人会让人崩溃掉。男人找女人,天天把你跟其他人比较,觉得你狗屎不如,找到这样女人的男人也是掉进地狱里了。
看过“幸福需要经营随笔”
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你幸福吗?看了牵手幸福,估计你会得到答案。下面是读文网小编给大家准备的牵手幸福读后感,仅供参考!
闭目呼吸,似有清风过耳。连续几日,漫步书香世界,《牵手幸福》缕缕清新与芬芳让我的心灵完成了一次全新的阅读旅程。仿佛突然间明白:人世间幸福如水、如花、如雨、如茶……
之所以喜欢这本书,是因为此书集故事性、哲理性于一体,通过精品文章以其生动的笔触、细腻的情感、深邃的内涵、精彩的叙述,深深地打动和强烈地感染了我。《牵手幸福》一书将现代女性普遍关注的爱情与婚姻、家庭与事业、财富与人生、成长与成功等问题进行了详细解读,对激励广大女职工们的人生,有着十分积极的励志作用。
我很喜欢书中的“换一种态度”
它让我知道:我们每个人一生的时间有三分之一都花在工作上。人们也常常为工作带来的种种压力而烦恼不已,却又不能因此放弃工作。这是因为,工作是一个人谋生的手段,不管你喜欢不喜欢,你都必须工作,得用辛勤的工作来解决自己的衣食住行,解决自己的生存大计。
的确,你可以把每一种工作都当作是充满压力的工作,一再提醒自己工作有多无聊;或者你也可以提醒自己:“事实就是如此”,你只能全力以赴,做好为止;同样你也可以微笑,充满热忱地面对工作。
我以前在工作中,有时是充满热忱的,如我可以为了完成一个规划或者设计,工作到凌晨4点,第二天还精神抖擞,朋友们还因此而夸我呢;但有时,我心情低落,会觉得工作很辛苦,很烦闷,简直是度日如年。每天在倒数着日子,盼望着放假。那时的工作效率可想而知,身心也不得轻松愉快。
现在由书中得到觉醒:热忱是一种意识状态,能够鼓舞和激励一个人对手中的工作恋恋不舍。把热忱与工作结合在一起,工作就不会那么辛苦和单调了。热忱能使我的整个身心充满活力,使我不断地提高自己的能力和工作兴趣,使我精力充沛、工作效率大幅提高,而且不知疲倦。
作为现代知识女性,作为江苏邮电设计院的一名普通女职工,应脚踏实地,努力拼搏进取,应具有海一般的胸襟气度,哪怕是在暂时的失败和挫折面前,也能坦然地笑对人生。我深深地懂得,工作中的经验与自身的勤奋、自信完美相结合,必成为成功的源动力!会为自己的努力而感动,会为自己阳光的微笑而欣慰。幸福成就未来,只要认真去品味幸福,用心去体会幸福,就会从幸福里获取丰富的人生阅历,获得源源不断的工作力量!
隽永幸福的生活就像潺潺小溪中点滴浪花,零星的、散落的,但当它纵身汇入大海中后,却是奔腾的、悠长的。在人生重叠的岁月中,面对生活,缠绵悱恻,浮光掠影,幸福过往,只有忘情地吸允幸福留给自己的甜美,才会拥有真正的牵手幸福。
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《幸福的鸭子》说明了这样的道理:人孰能无过,该原谅就原谅,但不是包庇。下面是读文网小编给大家准备的《幸福的鸭子》读后感,仅供参考!
真正的读书,读完最后要有深刻的感悟,这才叫“真读书”。如果只是马马虎虎的扫了一遍,那就不叫读书,叫浏览。
这个暑假,我读阅了《幸福的鸭子》这本书。大体内容是:在这个暑假里,笑猫跟着马小跳他们这几个小孩子来到了张达的公家。他们见到了阿空和拖拖,又认识了麻花儿,它是一只极容易产生幸福感的鸭子,也给身边许多人带来幸福,他们度过了一个快乐的暑假。
读完了这本书,我因马小跳的快乐而深感快乐,因麻花的幸福而倍感幸福。我突然间明白,原来幸福需要一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心。而且这种幸福感完全来自于自己对生活的态度和认识。
书中提到:“能够帮助别人保守秘密也是一种美德。”马小跳,笑猫,乌龟不正是具有这样的美德吗?也正是因为他们的诚实,他们的责任,他们对其他伙伴的责任感,让他们的生活变得丰富多彩,炫烂多姿,让整个空气都充斥着,幸福的味道。
这本书让我知道了只有劳动后的果实才是香甜的;让我明白了给予别人幸福自己也会幸福,让我感悟了生活的真谛,人生的哲理。笑猫不断地去跳荷叶,一直跳到第九次,才成功地跳过七十五片荷叶。是呀,在生活中,只要有信心,耐心,决心,坚持不懈,没有什么不可能!
我愿做一只幸福的鸭子在水中游戏,游啊游,一直游到幸福的彼岸!
人们经过30年的不懈努力,给这黄沙大地现出了绿色的生机。
读完这篇文章,我不禁感慨:美丽的楼兰,被人们的一己私利而破坏。所以我们要珍惜我们生存的家园,不要再发生楼兰的悲剧。
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被人相信确实是一种幸福,我们与读者们交流也是一种幸福。下面是读文网小编精心为你整理被人相信是一种幸福读书笔记,希望你能从中收获中交流的幸福。
最近妈妈给我看了一本书,书名叫《感动童心的108个故事》。这本书里的主人公都怀着一颗纯正的心,一个个故事犹如一个个风中的精灵,和我飞扬的思绪一起感受心灵的震撼和生命的感动。
其中一个故事的名字叫《被人相信是一种幸福》,这个故事讲了一个小男孩不小心掉进大西洋中,但他并没有放弃活着的希望,始终相信老船长会来救他,鼓起勇气用生命的最后力量朝前游着。在他快要支持不住沉下去的最后一刻,老船长终于赶来救起了他。这个故事中黑人男孩对船长的信任鼓舞着他坚持到底,最后终于得救。而老船长也为这个孩子而感动,获得了莫大的幸福。
这个故事不禁使我想起冯骥才爷爷的一句话:信赖,往往创造出最美好的境界!是呀,人与人之间只有有了信任,才会多一份希望;人与人相处的过程中,只有多给别人一份关怀,才能收获别人的信赖。就让我们每个人都保留着一颗友爱的心灵,去想他人所想,急他人所急,让整个世界充满关爱!
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幸福的生活,不是泛泛而谈,而是自己的亲身体会,有时,幸福会像一只小鱼儿,活蹦乱跳,你一不小心,就会让他逃走,所以,我们要抓住机会的鱼钩,一把抓住幸福的小鱼儿........下面就是读文网小编给大家整理的幸福生活文章,希望大家喜欢。
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每个人对幸福这个字眼的理解都不同,有的认为能够满足自己的欲望,就是幸福;有的认为家庭和睦,家人其乐融融,这就是幸福;还有的认为单纯的快乐,就是幸福.......下面就是读文网小编给大家整理的幸福生活的文章精选赏析,希望大家喜欢。
生活就像一部壮丽的交响曲,它是由一篇一篇的乐章组成的,有喜、有怒、有哀、有乐。每一个人都有自己丰富多彩的生活,我也有自己的生活,它是幸福的。
我每天都在爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆的照顾下成长,我有一个温馨的家庭,有许许多多令人感动、让人幸福的故事,说也说不完,就拿这个简简单单、普普通通的小事说吧:
在我四岁的时候,爸爸给我买了辆四轮小单车,我欣喜若狂,心里在想:嘿嘿!我终于有了一辆小单车咯!我马上拿着单车和爸爸妈妈下楼学骑单车啦!我飞快地推着车,想象着自己骑车时神采飞扬的样子,抑制不住心中的幸福。本想着骑车对我来说,是胸有成竹地一件事,可没想到,刚骑车时,我连踏板都不知道在哪里?爸爸只好一边笑一边来帮我,我的脸一下子就红了起来,我只好掩饰自己,我想了一会儿,又振作起来,头抬起来,胸也挺起来,精神抖擞的样子,我一边装模作样,一边在想:我怎么这么傻呀?连踏板都不知道在哪?唉!真蠢!“我要开始骑了!”我兴奋地叫了起来,可没想到,这骑单车也太费劲了,我满头大汗,用尽全身力气,才让单车动了起来,1米、2米、3米、4米••••••没人来帮助我,都是靠我一个人的力量让车轮滚动起来。“砰”我摔了个底朝天。“哎哟!哎哟!疼死我了!”没人扶我起来,我只好慢慢地爬了起来,又开始骑。“你这人怎么这样啊!你知不知道,你撞着我了!”“对不••••••”我话还没说完,阿姨反驳道:“对什么对呀!”我撞了个阿姨,这时,我是多么希望爸爸妈妈来替我解围,可他们却只是对我微笑,我不懂那微笑的含义,只是希望他们来帮我••••••。可最终,还是我自己向阿姨赔礼道歉,赢得了阿姨的原谅。而爸爸呢,没有责怪,也没有给我援助,只是站在一旁,竖起拇指向我微笑。
我每天都这样生活着,虽然有时遇到困难时,记恨着没有爸爸妈妈的援助,有些难受,但是他们让我懂得了一个个深刻的道理:遇到挑战时要有信心,遇到困难时要机智、勇敢,特别是让我懂得了生活自理能力对一个人的生存是多么重要。爸爸妈妈的理解、爱心、仁慈、谦让,让我感受到生活中不只是有困难,也有许许多多值得我们珍惜的点点滴滴,那些东西让我觉得我永远是幸福的!
谢谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆。是你们培育了我,让我一天一天、一年一年,幸福茁壮地成长!
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读读书人是幸福人文章,小编的读书笔记是读书让人明智,也可以不断完善自己。那么读者的读书笔记又是什么呢。我们一起来看看。下面是读文网小编精心为你整理读书人是幸福人读书笔记,希望你喜欢。
读书人为什么是幸福人
(一)(泛读)学生整体感知全文。
1.为什么说读书人是幸福人?(引导学生从找各段的中心句入手去感知)
第1自然段:我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
第2自然段:阅读能增广见识,进入不同时空的诸多他人的世界。
第3自然段:读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。
第4自然段:与好书结缘能使人“向善”、“避恶”。
最后一自然段是:读书人是幸福人。(也是全篇主旨)
2.理清文章的结构(引导学生注意文章的开头结尾)
教师引导:全文各自然段之间是总——分——总的结构关系。作者的思路是先总说“读书人是幸福人”的根本原因,再分述读书能增广知识、陶冶精神,与好书结缘能“向善”、“避恶”,最后再重申主旨,与开篇呼应,用“所以——”句完成因果论证。即课文最后一段:“所以,我说,读书人是幸福人。”这个结论句,是逐层深入论述的,是全文主旨,与开头呼应。(提醒学生体会作者思维的严密和逻辑的清晰)
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读《幸福的鸭子》,小编的读书笔记是物质固然重要,但是精神上的幸福更重要。那么读者的读书笔记又是什么呢。我们一起来看看。下面是读文网小编精心为你整理《幸福的鸭子》读书笔记,希望你喜欢。
大地一片红,整整一片红!这个暑假,笑猫和马小跳他们一道,来到了乡下张达外婆的家。
马小跳又见巨人阿空,笑猫认识了女鸭子麻花儿,知道了思念也是一种幸福。乌龟一路闻着孩子味儿,从马小跳家爬到了张达外婆的家。在麻花儿的鼓励下,笑猫跳荷叶,从岸上一直跳到了麻花儿的小岛上,乌龟把马小跳他们驮到了麻花儿的小岛。4个男孩在小岛上度过了萤火虫的仲夏夜。天气预报说明天有暴风雨,所以马小跳他们明天要和阿空加倍努力。乌龟成了好帮手。但阿空并不知道真正的原因。最后日记泄露了大力士的秘密。暴风雨来了,使许多小鸟被淋死,于是张达外婆家的院子里又多了一座盖着茉莉花的新坟。麻花儿告诉笑猫那个小岛是 秘密的幸福岛 。淘气的马小跳等人发明了 冰镇人 游戏,下午,天哪!杜真子来了!张达的外公吵着要吃土豆泥,杜真子用榨汁机给外公做了一碗土豆泥,让外公吃到了真正的土豆泥的味道。麻花儿爱上了一只浪漫的黑鸭子。笑猫掉进了一口古老的深井麻花儿用它的体温,温暖着笑猫的身体。杜真子有梦游症,今天,她又犯病了!毛超看见了,还说黑夜里,有一个穿白衣的鬼。到了离别的日子了,再见了,亲爱的阿空。
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一个人生活在世界上要善于另辟蹊径,如果只会踩着前人的足迹前进,是无法找到世外桃源的,下面这些是小编为大家推荐的几篇道德的名人故事。
张国焘于1931年任中央工家民主政府副主席,在此期间他推行王明的左倾冒险主义。1935年在红军长征中,他任红军总政治委员。他反对中央关于红烟北上的决定,坚持南下退却的主张,另立中央,进行分裂党和红军的罪恶的活动。到达延安后,拒绝党中央的挽救,不思悔改。于1938年逃跑到武汉,发表_声明,投向国民党。
当时,张国焘的妻儿还在延安。他的妻子找到毛泽东,哭着说:“他丢下我们母子跑了,主席呀!请您给我们做主吧!”毛泽东沉思了一会儿说:“天要惠雨,娘要嫁人,他要走,要跑,不愿干革命,那也没办法!这样吧,现在你也到武汉去,劝说劝说,做做工作,回来,我们照样欢迎他。”
看了道德的名人故事
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存斋随笔的相关内容,我们一起来看看,可以扩大我们的知识面的哦。下面是读文网小编精心为你整理存斋随笔的相关内容,希望你喜欢。
【拓展阅读】
公元前427年5月7日,柏拉图于出生于雅典附近的伊齐那岛。
他的父亲阿里斯通(Ariston)和母亲珀克里提俄涅(Perictione)都出自名门望族。父亲的谱系可以上溯到雅典最后一位君王科德鲁斯(Codrus)。母亲出自梭伦(Solon)家族。柏拉图属于梭伦的第六代后裔。 柏拉图原名阿里斯托克勒(Aristocles)。据说,他的体育老师见他体魄强健,前额宽阔,就把他叫作柏拉图,而在希腊文中“platon”的意思就是宽广。柏拉图有两个哥哥,阿得曼图(Adeimantus)和格劳孔(Glaucon),还有一个姐姐,名叫波托妮(Potone)。柏拉图的父亲去世后,他的母亲改嫁给她的堂叔皮里兰佩(Pyrilampes),生子安提丰(Antiphon)。 柏拉图出生的时候,伯罗奔尼撒战争已经进行到第四个年头。柏拉图从小在继父家度过,受到良好的教育。他在青年时期热衷于文艺创作,写过赞美酒神的颂诗和其他抒情诗,富有文学才能。 大约二十岁时,柏拉图追随哲学家苏格拉底(Socrates),直到苏格拉底被雅典当局处死(公元前399年)为止,前后约有七、八年时间。苏格拉底之死给柏拉图留下了终身难以忘怀的印象,也改变了他一生的志向。从他七十高龄时撰写的自传式的《第七封信》中可以看出,他在青年时期热衷于政治,希望能参加政治事务,公正地治理城邦,但是实际经验告诉他,包括雅典在内的所有城邦都不能做到这一点。最后,他认为只有在正确的哲学指导下才能分辩正义和非正义,只有当哲学家成为统治者,或者当政治家成为真正的哲学家时,城邦治理才能是真正公正的。 苏格拉底去世以后,柏拉图外出游历。
他到过麦加拉、埃及、居勒尼、南意大利和西西里等地,到公元前387年才返回雅典。他考察了各地的政治、法律、宗教等制度,研究了数学、天文、力学、音乐等理论和各种哲学学派的学说。在这样广博的知识基础上,柏拉图逐步形成了自己的学说。 回到雅典后,柏拉图便在朋友的资助下在雅典城外西北角的阿卡德摩(Academus)建立一所学园(Academy)。此地原为阿提卡英雄阿卡德摩的墓地,设有花园和运动场。这是欧洲历史上第一所综合性传授知识、进行学术研究、提供政治咨询、培养学者和政治人才的学校。柏拉图学园建校后园址长期未变,直到公元前86年罗马统帅苏拉围攻雅典时才被迫迁入城内,以后一直存在到公元529年被东罗马皇帝查士丁尼下令关闭为止,前后持续存在达九百年之外。 为了能够实践自己的政治理想,柏拉图曾三次赴西西里岛与叙拉古统治者狄奥尼修一世(Dionysus I)打交道,希望说服后者制定新政,用最好的法律来治理这个国家,但最后还是遭到失败。从此以后,柏拉图放弃了参与政治实践,将全部精力用于办好学园。在学园里,柏拉图全面制定他自己的哲学体系,传播他的学说,培养人才。希腊世界大批有才华的青年来到这里。他们聚集在柏拉图周围从事科学研究和学术讨论,为后来西方各门自然科学和社会科学的发展提供了许多原创性的思想。柏拉图的后半生大都在这里度过。柏拉图学园在西方开创了学术自由的传统,是希腊世界最重要的思想库和人才库。
创办学园是柏拉图一生最重要的功绩。 公元前347年,柏拉图在参加一次婚礼宴会时无疾而逝,享年八十,葬于他耗费了半生才华的学园。
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幸福的七种颜色,说明真正的幸福需要用心感受这样的道理。读完《幸福的七种颜色》的你,该如何写读后感呢?下面是读文网小编精心为你整理幸福的七种颜色,希望你喜欢。
凝眸,漫天萤火。天空燃尽绯色,任其纷繁落尽,暗自妖娆。
晚风飒沓辗转,缄默怅惘。沉湎。迷离。
斑驳落寞。——————题记。
当云絮光辉湮灭之时,寒光梦靥般乍现。是什么,仍能不动声色饮茶?白光迁移,墨色天阶寂静,如海般广漠无垠。侧耳倾听,是否能领悟到幸福辗转而过氤氲出的如弦乐般的史诗?
抿唇,茶香浮动,唇齿留香,对于那种沁人心脾的味道,似不想如此这般浅尝骤止。
凝眉,史诗低吟,萦绕眉间,感受旅人放眼不羁的目光,又是谁,续写了神话……
蝉鸣喑哑,萦绕耳畔。眨眼,萤火翩然在眸光中闪烁,流光涟漪般濡染。
幸福游走不定,回眸不见,所到之处温馨萌芽生根。掌心传来炽热的温度,酝酿出斑斓的光晕。幸福拥有亘古未有的力量,纵使岁月无声让人不免堂皇,当时光翩然轻擦,面对前尘往事中花前月下,眉目依旧的人,幸福也会在此刻的沉默中留下水漾波澜的痕迹。暗香浮动,幸福闪着无穷的惠泽,并肩看,犹如天地般浩大。
聆听夏日的尾声,所谓的真诚,让人憧憬也让人寂寞。留心幸福,每当,珍惜人拥有幸福之时,心就不知不觉被夏日的萤火燃点。
那么,我们,可曾见过?誓死守护的东西又是什么?
只言片语写不尽要倾诉的苦难,如果可以化作千言万语,我想告诉你,幸福能带我们去所谓的天堂,任凭天堂鸟飞翔后的流光缀满我们的生命。只有幸福,那追思在眸光间的纯澈与真诚,那流转在眉间的信任与不舍,那字里行间的支持与鼓舞,造就了人情冷暖的羁绊。
指尖的触碰,刹那芳华,悄然而生。幸福的意志在蠢蠢欲动……
当我们迈动步伐,便会离我们的起点愈行愈远。因此,我们无时无刻不更换着角度,让幸福的声音封存于内心深处的记忆留声墙。
拂微风,倾听花开,夏花依旧。
玉瓷杯旁,茶香油然而生。
镜中妆掩,淡妆浓抹的容颜,骗过所有人,却骗不了自己。可曾意识到如何才是真实,那面具下的素颜,是否可以重见天日?
凝眸注视,环顾四周,一草一木,亦是真,皆是诚,仅仅是一滴水,也可谓众生法相。至于我们呢……面对人生无数的天灾人祸,人们表现出的是懦弱还是顽强?磨砺内心比油饰外表要难得多,面对朽迈和凋零,如秋风带走残烛的老木,衰老和凋落也是一种存在。作为万物灵长的人类,美丽是一种天赋,与生俱来,直到地老天荒。纵使如此,又为何要走在那面具之后的阴霾下?
夏花凋零,留声墙已沧桑。
史诗闪耀着琥珀色的光,璎珞满布。
人们要找回属于自己的幸福,聆听幸福之花的盛开。我相信素颜才是微笑的真谛,更纯粹而美妙,相信珍视幸福的目光更坦白而真挚,相信寻找幸福的人更有勇气直面人生。
无事,凉风辗转从指间流过,扬起回忆,千年竟如昨。弹指拂去衣上的霜华,抬眸,看一夜流星飒沓。
在破晓之前,许愿吧,履步红尘,面向九重天下迷离的人间,祈祷自己的幸福之路有神明为你点亮那一盏黑暗中灯火摇曳的指路灯。抬望眼,月斜夜深沉。
一盏茶,一首诗。
燃点夏日萤火,赤水。阡陌。揉碎四方寂静。空寂。霜月。
不经意间,在彷徨之时,晨曦已来临,终是在聆听幸福氤氲出的史诗中,幡然领悟,誓死守护的东西是至死不渝的羁绊,虔诚在不动声色饮茶,执着在续写神话……
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园共育这个命题其实由来已久,在国外已发展得较为成熟。学前教育的质量与孩子今后的发展联系十分紧密,家园共育是学前教育目前的大趋势。下面就是读文网小编给大家整理的小班家园共育内容文章,希望大家喜欢。
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