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今天,我看过《经典朗读大赛》后,发现,好多的国学,在我的眼里,都是一片模糊、朦胧,即使我学过的国学,他的庐山真面目,由于我身在此山中,所以依然看不全,看不透。
《“国学小名士”经典朗诵大赛》里的人主要包含中学生,他们的国学积累出乎了我的意料。我熟悉的,我不熟的,甚至还有生僻的居然都会。真可谓是无事不知啊。这让我体会到了他们积累国学的多少,他们不只是会背古文,还理解国学。
国学,是一个在渐渐消亡的一门知识,从过去的家喻户晓,到现在的没人知道多少。国学中的意义也被人更改,就比如说,有的人看《孙子兵法》,却利用《孙子兵法》想怎么让自己升职。国学现在就像天边的彩霞,看上去美好,可是却转瞬即逝;又像地上的花朵,闻着香气扑鼻,可有怎么样?依然随时会凋谢、枯萎。但是如果想挽救国学,传承国学,那只有让阳光不再溜走,让花儿分撒种子,这样,重拾遗弃的明珠,才能挽救国学,让国学继续传承下去。
现在的国学,只有往下传承,中国的传统文化才能发展下去,可是光背是没有用的,国学,是靠做到的,国学是什么,是中华民族的道德品行。
但是,如今,人们为什么学国学呢,我猜,可能是为了传承国学、为了完善自己的品行而学国学,但是真正这样想的人又会有多少呢?我们也不知道,我们少年,就只能担任起传承国学的事,让国学不再像小花、彩霞,而让他像咬定青山不放松的竹子一样,扎根在我们炎黄子孙的心中。
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爱国是一个公民应有的道德,也是中华民族的优良传统。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。在一些朗诵比赛中,爱国的经典文章常常被选为朗诵的题材,下面就是读文网小编给大家整理的爱国经典美文诵读文章,希望大家喜欢。
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诵读在感知言语声音形态的同时,实现对文本的感悟理解,以达到在阅读教学中培养语感的目的。下面就是读文网小编给大家整理的初中英语经典诵读文章,希望大家喜欢。
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诵读对个人的影响是很大的,一方面可以提高学生的语言水平,另一方面有助于推动学生思维的发展。在小学的教育中,老师不能忽视对学生的朗读能力的培养,应多举办一些朗读文章的活动,促进学生全方位发展,下面就是读文网小编给大家整理的二年级经典诵读文章,希望大家喜欢。
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朗诵是语言艺术的一朵奇葩,它开创了有声语言的审美空间,成功的朗诵不仅要深入领会作品内涵,还应该能够驾驭各种朗诵技巧,下面就是读文网小编给大家整理的二年级美文诵读文章,希望大家喜欢。
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在夜深人静的房间里,听着电台里朗诵着的优美散文,思绪万千,理不出头绪,任思绪纵驰。下面是读文网小编给大家带来的经典电台优美散文,供大家欣赏。
只如初见,顾惜邂逅情缘。那一瞥,是惊鸿素颜。半点轻砂,万种娇妍。卿若不负,浮华一世夜无眠。琵琶语,古道幽情,莫道黯然魂。青陌巷,与君辞别。
执笔无言,纵双目滞情,欲语曾经的美好。寥落的秋景,虫声止语,何时物换星移,又何时分离没有留下任何言语?
独步枫林,木落秋丹,载歌这份秋意。喧嚣侵染凡尘,秋枫飒舞飘尽轮回执念,静静地落向涅尘、重生归真。落叶的脉络是岁月沧桑记忆,华树的相诺是丹枫无悔飘离。深秋、林道、丹枫,兮萧的风吹起,倾诉一诺,谁念?
暮晚长亭,微风拂袖,枯藤、鸟啼极度渲染零落的悲情。往昔琼月,浅缺低垂,温语了什么,问候了什么。她,随黎明的曙光消隐,几度时光又重现那轮阙台,该许下承诺,静候千里婵娟,搁浅一笺思念,守护。
雨滴落,浅似留殇。长相思,心凉,谁懂?花凋寞,夜寒,独怅。若许诺,情往,谁念?繁华亦远方,登阁楼,扣弦吟唱,愿卿、勿相忘。
几许诺言,几许祝愿,是道不出,还是欲语罢休?年少的梦,青涩的心,恨自己,又恐并非所愿,是正确的抉择,还是终生的遗憾?
负卿相诺,违君誓言。心碎琉璃盏,情化蝶舞蹁跹。唯美的诺言,渐渐地遗忘、淡忘,相忘了彼此的过往。
思,凌乱;念,浮散。秋夜,难眠。静卧月床,描写华章,如许相诺,情殇夜未央。
记得毕业寄语抒情、文采纵横,却未曾相诺。守候,是最难熬的时刻。抛舍一切,或许才能使人安适。那回首相顾,那如许相诺,付了风尘,宿归沧桑。唯有檀香,信珠余温手掌,那股暖流,依存……
时间煮雨,岁月荏苒,相聚那年盛夏。倘若,许之诺。
梦里花开,静候君来,卿之愿。
执子之手,与子相守,君之诺。
少几缕痴泪化入清秋,多几妆粉黛饰以惊鸿。醉梦,梦幽帘,梦相诺。这梦,凝结,破灭,终付了空,终惊了梦。邺水朱华,赋洛神;在河之洲,吟蒹葭;清塘荷韵,云天流,争渡,渡回相守。
如许相诺,谁念?
执念,故国神游。曹植吟赋洛水、伊人莲步幽情,且沉醉了玉漱千篇,引词婉约。忘却这世间,时间不再流逝,心绪没有烦忧。只愿与你相守。一生守候,半世繁华落,记忆,如许相诺。
友谊,地久天长,这世间何染生命的真谛?
情深,碧水无痕,这凡尘何处惹尘埃喧嚣?
相望,道阻隔江,这天下何人魂归化故殇?
寒潭流影,落雨相思泪。倚栏窗,自心伤。旧城孤寂谁犹唱?帘卷西风黄花凉,清平古调,勿相忘。一曲离歌,是梦,是虚空。这歌,凄思婉转,情韵悠长,踏歌醉梦谁人伤?
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随着全民阅读如火如茶地开展,阅读是人们通过语篇了解外部世界并且获得信息的一种重要方式。下面就是读文网小编给大家整理的适合小学生的好文章,希望大家喜欢。
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小学生爱幻想,经典的儿童故事中的幻想成分不但满足他们的喜爱,更刺激他们产生更丰富的想象力,下面这些是小编为大家推荐的几篇小学生经典故事,希望大家喜欢。
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小学生经典故事大全精选5:欧阳修快马追字欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士。他是宋代闻名遐迩的文学大师,是当时文坛盟主,诗、词、文均有很高的成就。
欧阳修的创作态度十分严谨,每一篇文章,他都要反复锤炼推敲,精益求精,一丝不苟。这也正是他创作上取得巨大成就的一个主要原因。
在宋代,一些达官贵人在亭台楼阁建成时,总喜欢请文坛大家作文或题字。欧阳修有一位老朋友韩琦,当时在相州任职,曾建造了一座别墅。他便请欧阳修帮忙写一篇文章,以记录别墅画锦堂建造之事。并请欧阳修在文章写成后立即交给来人带回,以便在重阳节前镌刻堂上。
欧阳修计算了一下日程,立即闭门谢客,拟好腹稿后,一挥而就。写毕交给来人,来人则立即辞归。
可到了晚上,欧阳修重读白天写的文章,读到“仕宦至将相,锦衣归故乡”时停住了。他觉得这两句意思过直,与上下文衔接也不甚和谐,读起来气短而促。原来是白天成文时,因来人再三催促,没有来得及仔细斟酌所致。他经过仔细推敲,决定各加一个“而”字,从而使文句上下连贯顺畅,意思也较深邃。
欧阳修马上出门,唤醒家人,又牵出一匹快马,交代一番后,家人便快马加鞭,向相州路上飞奔而去。到第二天日落西山时,才赶上了韩琦派来的人,把“而”字补上。
从此,欧阳修快马追字的故事便不胫而走,为许多人熟知和传诵。
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儿童故事贴近儿童的生活世界,守护着孩子内心的梦想,丰富着孩子的想象,可以为孩子打下语言的底子,同时也打下精神的底子,是守护儿童成长的精神家园,下面这些是小编为大家推荐的几篇小学生经典故事比赛稿素材。
螃蟹听说了乌兔赛跑的故事,心想特别不服气。心想我比乌龟灵活,比兔子腿多。“哼!要是我和它们中的任何一个比赛都能得冠军。”
螃蟹的话正好被一只路过的兔子听见,兔子笑着说:“螃蟹你这么不服气,不如咱们来比试比试怎么样?要是你赢了,以后我见到你就喊大哥,一辈子听你使唤。要是你输了,嘻嘻!你叫我大哥,一辈子听我使唤,如何?”
螃蟹听罢,傲慢地说:“切!比就比谁怕谁呀!”它们的吵声吸引了不少小动物前来观看,青蛙、小鸟主动提出要做这场比赛的裁判。
螃蟹和兔子站在一起,准备开跑,它们的目的地是前面不远处一颗老松树。
大嗓门的青蛙,高喊:“预备,跑!”螃蟹和兔子立即窜了出去。小鸟呐喊“加油!”兔子笑嘻嘻地冲在前头……
突然青蛙惊呼了一声,指着螃蟹大叫:“螃蟹你怎么往旁边跑去了,你要往前跑呀!”大伙这才注意到螃蟹,它正一脸美滋滋的边横着往另一个方向跑去。
“螃蟹大哥,跑错方向啦!”青蛙大声喊道,“快回来向直跑!”
可螃蟹跑的太急了,隐隐约约听见大伙在喊,还以为在为它加油,它边跑边回头看,心里高兴的想“哈,兔子早被我落没影了,听听都在为我打气加油的声音,冠军是非我莫属了,嘻嘻。”
动物们只能看着螃蟹继续横着朝一个方向急急跑去,而这时候兔子已经跑到了指定的地点。
螃蟹就这样跑呀跑跑到嘴里喷出了白沫,依然没有跑到指定的大树下,他纳闷的嘟囔道:“我两眼始终盯着那棵大树跑,绝对没错儿的,怎么就跑不到呀?真奇怪。”
这时小鸟飞来了,叽叽喳喳地说:“兔子已经跑到终点,你输了。”
螃蟹大叫着说:“不可能,我一直没看见兔子超过我,它怎么跑到终点了?”
小鸟说:“你笨蛋!照你这样横着跑的,一辈子也跑不到终点。”
螃蟹这才想起自己虽然脚多,可自己是横着走路的,都是好胜心让它忘记了这点,它红着脸一头钻进了石头缝里再也不肯轻易出来了。
看了小学生经典故事比赛稿素材
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母校是大地,输送我们养料;母校是细雨,滋润我们心灵;母校是阳光,普照我们灵魂,感恩母校...........下面就是读文网小编给大家整理的小学生感恩母校的文章,希望大家喜欢。
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老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯,照亮学生前进的方向.........下面就是读文网小编给大家整理的小学生感恩老师的文章,希望大家喜欢。
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没有一位教师是空着脑袋走进课堂的,因为任何一位教师都会因自身所处的文化背景、家庭环境、受教育经验等使其带着某种“前见”进入教学,这里的“前见”便是经验。下面就是读文网小编给大家整理的小学教学经验交流文章,希望大家喜欢。
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教学经验既关乎教学实践者的教学观念和教学行为,关乎教学的质量和效果,关乎教学理论的形成和发展,同时更关乎教师和教学研究者自身的成长与成熟。下面就是读文网小编给大家整理的小学教学经验文章,希望大家喜欢。
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教学经验是指教师个体在经历与体验具体的日常教育教学实践中获得的知识或技能以及教育教学实施中所形成的规律性方法的总结,它是在一定的教学理论的指导下教师的长期教学实践活动的升华与结晶。下面就是读文网小编给大家整理的小学教育教学经验文章,希望大家喜欢。
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美术是一门特别的学科,它能让学生学到绘画与制作的本领;能培养学生的综合能力,发挥学生在各个方面的才华;能使学生感受美;能使学生热爱学习,下面就是读文网小编给大家整理的小学美术教学经验文章,希望大家喜欢。
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朗诵活动是语言输入与输出并用的综合性活动。从语言的书面文字和口头言语两重内涵来看,成功的朗诵既要吃透文学作品,又要对文学作品进行二次创作,下面就是读文网小编给大家整理的小学生4分钟朗诵文章,希望大家喜欢。
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