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学校里的老师,不管他有没有教课任务,都会默默地支撑着校园,深刻地影响着学子——有的凭借知识技能,有的凭借人格魅力,更多的是兼而有之。下面是小编整理的散文随笔,非任课老师。
他们的身影点缀着校园,充实着校园,温暖着校园。他们是校园里的明星,光芒四射,既照亮了任课的班级,又辐射了校园里的所有生物——他们的名字叫非任课老师。
七年级下学期,我转回故乡初中。刚开学,老师也陌生,同学也陌生。晚自习课,我们旋转在令人头疼的作文里——有的同学已经动笔写了,有的正在翻找作文选,更多的像我一样苦思冥想。忽然,一位个子矮小的老师大摇大摆地走进来,习惯性地看着黑板上留下的痕迹,迅速扫视了全班每个角落,亲切地问:“今天晚上大家要写作文?”“是——”同学们齐声回答。“作文题目就是‘一位值得尊重的老师’吗?”“是的——”“这有什么难嘛,以前我读初中,老师也布置这道题。我一看题目,稍微想一下,就提笔写道:最值得我尊重的人,还是你!接下来描写老师的外貌,从身高、衣着、发型、脸型、眼睛、胡子写起,然后写一件他帮我克服困难的事,再写一件他为全班同学做的好事,最后,再次强调说,XXX老师,您简直就是我的父亲,是全班同学的靠山,要说值得尊敬的人,除了你,还有谁?老师看了作文,笑得肚子都疼了,一高兴,就给我打了满分。”我们听完,也哄然大笑。然而,我却学到了写人物类作文的“绝招”:入题开门见山,接下来写人物特征,再写两件反映主题的事情,最后呼应开头,因此,遇到这类作文,我都心灯敞亮,写起来得心应手。我从同桌嘴里还知道这位老师是学校名气最大的人,上学期还是校长呢,他的大名叫卢建斌,是一位常常把“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”挂在嘴边,而且出口成章满口押韵的“博学家”。
但真正与平平仄仄亲密接触,是上高一时候。我已经申请加入德保中学鉴水文学社,第一个给我们做文学辅导的是蒙文案老师。第一节课他讲“在心为志,发言为诗”,从“断竹续竹飞土逐肉”到“关关雎鸠”,从“迢迢牵牛星”到“海日生明月”,从“大江东去”到“李杜诗篇万口传”,到“躲进小楼成一统”,最后到“俱往矣,数风流人物,还看今朝”!洋洋洒洒,一气呵成。我们却真切感受到中华诗河时而涓涓流淌,时而云卷浪涌,时而风平浪静。我们在这些精炼的节律中舞蹈着,憧憬着,沉醉着。第二节课,他就讲到“梦后楼台高锁”对应的格律是“仄仄平平仄仄”了。我们兴奋地跟念着,就像学唱歌,每句两遍,第一遍唱简谱,第二句唱歌词,甚是惬意。从此,我与中华古诗词结成莫逆之交,须臾不可分离。
读书的人是孤独的,写诗的人是寂寞的。搞新闻,会逼着你离开困囿,走进社会,融入生活。我也默默地学习写新闻报道,到部队驻地、县人民广播站去请教采写新闻的方法和技巧。我的作品虽然在市级报纸和县广播站露面,但真正让我抬起头的,是学校团委书记刘奇楚老师。他教的是初中的课程,我上的是高二年级,风马牛不相及。但他约我到办公室谈心的时候,就斩钉截铁地说:即将成立的学校学生记者协会,将由我担任首任理事长——天啊,这么大的官,就算祖坟冒烟,也不该轮到我当啊。不过,在刘老师的热心支持和悉心指导下,我们记协在宣传学校田径运动会方面,也着着实实得到了表扬,让同学们羡慕不已——凭此光环,到了大学,我顺理成章地担任班级通讯组长,负责给学校广播室和校报组织采写新闻;涉入尘世,新闻写作给我的职业镶上了金边,让我这粒躺在山溪里的沙子更为耀眼夺目……
学校里的老师,不管他有没有教课任务,都会默默地支撑着校园,深刻地影响着学子——有的凭借知识技能,有的凭借人格魅力,更多的是兼而有之。
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教育是未来,代领我们成长。教育是希望,起航了下一代。教育是奉献,用汗水去灌溉。教育是生活,你我他的故事。下面就是读文网小编分享给大家的13大班老师教育随笔,希望大家喜欢。
幼儿的谎言
昨天下午第二节课下课的时候,我们班的小朋友跑到我面前跟我说:“老师,我的铅笔被雨欣拿去了,”我听后跟小朋友说:“上课的时候老师给你问问是她拿的不,如果是雨欣拿的,我让她还给你。”不一会儿到上课时间了,小朋友们都坐好了,老师给你们讲个故事,故事的名字叫小松鼠再也不敢说谎了。
从前有一只小松鼠,它觉得自己的力气大极了,勇敢极了。可是,小松鼠的朋友们——小山羊、小野兔和小猴子,却一点儿也不佩服它。这真叫小松鼠伤心透了。
有一天,小松鼠在出去玩的路上拣到了一根黄澄澄的毛。“这是谁的毛呢?”小松鼠想,“这么粗,这么长,这么柔软,这么漂亮。对,这一定是老虎的。要知道,老虎是森林之王呀!只有森林之王,身上才会长出这样又粗又长,又柔软、又漂亮的毛来。”小松鼠拿着毛刚要继续走,正好碰见小山羊,小松鼠对小山羊说:“你看,我打死了一只大老虎呢!你们看我厉害吧!”小山羊说:“我不信,你有没有证据啊?”小松鼠说:“你们不信,我手里的老虎毛可以做证,你们看,说着它骄傲的举起了那根黄澄澄的松软的老虎毛。”小松鼠那么小的身躯能打死一只老虎,这是为什么呢?小山羊、小野兔和小猴子产生了疑问。
于是,小山羊、小野兔和小猴子决定试探一下小松鼠,于是它们找了一张老虎皮,小猴子站在小山羊的头上,小野兔站在小猴子的头上,然后,它们穿上老虎皮,在小松鼠第二次出去玩的时候,它们站在路边上,看到小松鼠走过来的时候,它们就跳出来吓唬小松鼠,小松鼠看见真正的老虎来了,吓的连连后退,急忙朝着回家的方向跑去,忽然听见从老虎身上传来了一阵阵笑声,回头一看,原来是自己的好伙伴——小山羊、小野兔和小猴子,小松鼠看见自己的谎言已经被揭穿了,脸红了,低下了头。从此以后,小松鼠再也不敢说谎了。
小朋友们故事讲完了,老师问小朋友们有谁拿了别人的铅笔?当我刚问完的时候,当时教室里已经不是刚才笑声一片了,而是鸦雀无声、东看西看了。刚才讲的故事的意思就是让我们每个小朋友都不要说谎,要做个好孩子。我话刚说完,不一会雨欣站起来走到露露那里把铅笔还给了露露。
我看到雨欣承认了错误也没有批评她,最后快下班了,我跟小朋友们说:“小朋友们都是好孩子,所以我们要跟小松鼠学习,以后不撒谎,做个诚实的好孩子。”小朋友们异口同声的回答:“好!”
小朋友友们下课了!#p#副标题#e#
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幼儿是祖国刚发芽的花朵,需要家长,老师,社会共同呵护。下面就是读文网小编分享给大家的保育老师反思教师随笔,希望大家喜欢。
自开学到现在虽说不是很长,但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。表面上看,许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说,或者内向、斯文、不主动等等性格,但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她本来的性格有着很大的“两面性”。我们班的胡昕言小朋友就是其中一例。
刚接手这个班,我对孩子做了大致的了解,熟悉她的老师说言言比较内向,平时不爱表现,也很少与人交流。开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见着。但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话、很爱表现自己的,在家里就她一个人说起来没个完。带着对言言“两种反差很大的表现”这个疑问,在一个周末我们三位老师去她家作了详细了解和观察,结果正如她妈妈所说的,她是个爱说爱笑,闹个不停的孩子,一点没有对我们老师戒备的那种心理表现,和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人。她和我们说起在上海动物园看各种动物的事,还向我们表演学动物叫声,兴奋得夸夸其谈,把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听,还讲一些特别幼稚的话逗得我们大笑……
让我们百思不得其解的是:孩子性格的“两面性”是由什么原因造成的?这么小的孩子难道还能长时间的抑制自己“本来就很开朗活泼”的性格吗?我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再仔细观察引导。
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幼儿是祖国刚发芽的花朵,需要家长,老师,社会共同呵护。下面就是读文网小编分享给大家的保育老师随笔户外活动,希望大家喜欢。
没有鲜花,没有掌声,我们每天过着平平常常、普普通通的日子,然而在我的心里只有这样的一个追求,那就是做好自己的本职工作,把自己的爱奉献给每一位幼儿!
做为一名保育教师,最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你真心地去爱他们,去对他们好,他们是能够感觉到的.因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中,时刻提醒自己:“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长,用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。
爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话”.这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱.
二十一世纪的保育教师,应从促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高来进行教育,在这种新的教育理念基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要体现以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来.这就要求我们在工作中要认真做到以下几点:
首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。教室的地面随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到。为幼儿创造一个清洁、干净的环境,同时注意培养幼儿良好的生活习惯。
其次,正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一,做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时,保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清楚,如有家长表述不清楚或有异议,及时与家长联系,待确实以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量,增加抵抗力。
第三,定期晾晒、清洗被褥,让孩子体会老师像妈妈一样的爱,保证幼儿的良好睡眠。
作为一名拥有“不泯童心,眷眷爱心”的保育教师,还应该从小事做起,从身边的事做起,给自己定一个可以够得着的目标。愉快工作,体验成功的快乐,面对世界上最纯净的天空,唱出世界上最幸福的旋律!
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幼儿园老师随笔,来了,或许看完你就会感到温暖。下面是读文网小编给大家准备的幼儿园老师随笔,仅供参考!
记得有一次,我班正在进行户外活动,一个男孩子兴冲冲地跑来告诉我说:“老师,那儿有一只蜘蛛。”或许在我们成人眼里,蜘蛛是很平常的一个事物,而对于四、五岁的孩子来说,却是新奇的,也是一次认识蜘蛛的好机会。于是我装出很惊讶的样子说:“蜘蛛在哪儿呀?带老师去看看吧。”走到蜘蛛边上,他手舞足蹈地指给我看,正在我们两个讨论蜘蛛的外形特征时,几个孩子也都好奇的围了上来,于是他们兴奋得你一句、我一句的讨论开了,而我就在一旁听他们讲“蜘蛛爬来爬去在做什么呀?”“你们看,它的嘴巴在动呢!”有的说它在吃东西,有的说它在呼吸空气。看着他们争论不休的模样,我不由觉得很感动。当他们的不到肯定答案时,他们就请我来帮忙,我就让他们再细细地看一下,蜘蛛嘴巴里在吐出什么?他们一看,惊奇地说:“一根线。”“是线吗?请你们用小手摸一摸。”他们通过摸才发现原来蜘蛛吐出来的不是线而是丝,蜘蛛爬来爬去是在织网。;临上课前,看着孩子们一个个兴趣正浓的模样,我又忍不住提了个问题:“你们知道蜘蛛喜欢吃什么吗?”孩子们有的说吃草,有的干脆摇头。我不急于让孩子得出结论,于是我们决定做个试验,我们把几根草放在蜘蛛网上,让他们有空时再来看看。以后一段时间里,孩子们都围着那只蜘蛛,时时关注着它,发现蜘蛛不吃草,它吃小虫子。在持续的观察活动中,孩子们提出了许多问题,这些问题中,有的孩子表现出细致耐心的观察力,有的表现出孩子丰富的想象力,有的甚至连成人都想象不到,这些问不完的“为什么”,不正代表了孩子们强烈的求知欲和探索欲望吗?
从一个偶然的机会发现蜘蛛——认识蜘蛛——探索蜘蛛的习性,我给了孩子们充分的自由,引导他们细致观察,鼓励他们大胆地提出问题,对于孩子们的错误答案,也不加以一口否认,而是帮助他们通过自己的探索自己去发现事实的真相。
孩子的心是好奇的,也是敏感的,当孩子们提出一些稀奇古怪的问题时,我们不能盲目的否认,而应对他们的问题加以鼓励与表扬,然后运用他们能够理解的方式,耐心解答、共同讨论,或者提出反问引导他们继续探索,我们应关心他们提问所涉及的内容,特别要关注那些在成人眼中看来是“错误”的行为,如“用开水浇花”、“把蚯蚓切成几段”……我们不要着急去否认它们、斥责他们,而应善于发现他们“错误”行为中的探索之心和创新成份,帮助他们选用适宜的方法,继续探究,鼓励他们大胆把自己的发现表现出来,及时肯定他们与众不同的想法和做法,激发他们的创新意识,以保证他们自由探索的空间。
直接获得答案的孩子,看事物会理所当然,易养成对事物不闻不问的习惯;提出问题而得不到响应的孩子,会觉得孤立无援,长久也会养成不敢提问和没有疑问的不良习惯。所以作为一名教师,我们应该珍视孩子的好奇心,真爱孩子们的问题,善于在教育教学工作中与日常生活中培养、激发幼儿的好奇心,也有责任区保护孩子的好奇心。
看过“幼儿园老师随笔”
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6岁保育老师的随笔,我们来看看她们如何保育幼儿的。下面是读文网小编给大家准备的6岁保育老师随笔,仅供参考!
泥土滋养人类,也孕育了人类文化,孩子爱玩泥巴似乎是人类的天性。原本土生土长的农村孩子,却远离了乡土气息,在家长和老师的“呵护”下,孩子很少沾上一点土珠,就连幼儿园开展的泥工活动也是由橡皮泥代替,时间长了孩子也会厌烦。这次泥工活动,我破例为大班孩子们准备了粘土,当我课前在准备和泥时,不知不觉的孩子们围在了我身边。一个、两个、三个……泥团摆在了地上。甜甜发话了:“老师,您要干什么?”我说:“你们猜猜看。”大多数孩子说不知道,行行小朋友说:“是为我们准备的吗?”我夸奖:“你真聪明,愿意玩吗?”孩子们在一旁拍着手说:“愿意——!”当把一个个泥团分给孩子们,他们入获得宝拿着心爱的泥团,学着老师的样子揉啊、团啊……,不用做任何的讲解。我做起了小时候——东道上,西道上,都来看我花爆仗“啪”——,孩子的花爆仗也一个接着一个响起来,“耶——”东胡同,西胡同,都来给我补补丁,这时你给我补,我给你补……。之后,启发孩子做一件自己喜欢的物品,一会儿功夫,飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等展显在面前。带领孩子们进行了泥塑展示,当让孩子们把作品摆在泥工区时,浩浩小朋友说:“老师,什么时候再玩?”婷婷恳求说:“老师,再玩会儿吧?”……。我无奈的告诉他们:“以后泥工活动,我们继续玩泥巴,好吗?”看到孩子们那欢呼雀跃劲,是无法用语言来形容。通过这次玩泥巴,看到了自然资源和民间艺术活动的魅力,不但能给孩子们带来无穷的乐趣,而且丰富了孩子的知识面,还培养了孩子们的合作精神。
看过“6岁保育老师随笔”
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教育是最重要的事,八年级的教育也很关键,我们来看看初中教育老师的教学随笔吧。读文网小编精心为你整理八年级教学随笔,希望你喜欢。
一个优秀的教师应该有灵活驾驭课堂的能力,在以学生为主体、教师为主导的新型授课形式上,充分运用多媒体教学手段,做课堂的设计者,学生的引路人,不断提高学生的综合能力。
一是善于把抽象的数学生活化。数学源于生活,但它经过几千年的发展演化,又具有了抽象性。因此,在授课时,教师要善于从生活中的例子出发,恰当地让学生体会数学并不是难以理解的学科,以打消学生的畏惧心理。比如在学习 平面上点的位置确定一节时,笔者采用了描述每位学生在教室位置的方法,先提出问题:谁能准确说明某某在教室的位置?通过学生不同的描述方式,让学生体会平面上位置的确定非两个实数表示不行,不同的位置对应的不同的有序实数。 再取几对不同的整数,让学生寻找它确定的位置,体会不同的有序实数对应不同的位置,从而理解平面上点用一对有序实数表示的必要性。
二是善于把握教材意图,及时更新授课方式。如在学习统计学中的样本频率直方图时,原来的教材上明确规定应该怎样确定组距,如何分组、列表、绘图,可现在的教材把这些要求都删掉了,明确要求各位同学先拿出自己的直方图,再与别人的比较,取人之长补己之短。这时,教师就不应该走老路,告诉学生该怎么怎么做,而应该引导学生从小学就开始接触统计学中的直方图,通过几节课的学习,鼓励同学们先做,拿出自己的方案,再与别人交流,同学们就可以自己设计一个反应这组数据的样本直方图。结果虽然不易得到,同学们自然遇到许多问题,诸如分组、数据连续了直方图是否连续、许多同学绘出的像小学生一样的不连续条形直方图,虽然当堂没有做完,但第二节通过比较解决问题之后,样本直方图的问题再也不是大部分同学不能解决的问题了。
三、善于打破刻板模式,活跃课堂气氛。这就要求数学教师不仅要有精湛的专业知识,还要有丰富的课外知识。要求业余时间要博览群书,多看新闻,科技知识,社会栏目,以开扩眼界,丰富知识,上课时才有能力及时调节课堂气氛,才能寓教于乐,增强数学学习的趣味性。比如,每周星期一,学生的情绪较为低沉的时候,课堂学习效果就差,这时教师就要及时调节气氛,适当讲个谜语、笑话或简短有趣的故事,以激发学生的活力,引导学生进入角色,以期最大限度地培养学生的学习兴趣、方法、分析解决问题的能力,形成终身学习和创造的能力。
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老师家访为了更加了解学生的基本情况,小编已经整理了一些家访随笔。欢迎来到读文网,小编已经沏好茶,恭候多时。
8月20日下午,在班主任陈娟萍老师的带领下,我和数学老师在学校刚吃完午饭,就立刻踏上了去学生家的路上。虽然外面天气十分炎热,但是我们却一路心情愉悦的谈论着即将见到的学生。
首先我们来到了富都的林与舟家,当我们进入他家时,他和他的爸爸已经在等待我们啦!这个男孩子给我的第一印象就是很有灵气的,我们与孩子谈论了暑期生活,他的暑期生活还是很丰富多彩的,暑假作业完成的也不错,他的爸爸给我们介绍了孩子的特长,他的画画确实很不错,而且还得过很多奖。但是也谈到了孩子学习上的不足之处,数学的计算经常出错,语文的写作不是很好,英语期末考试成绩也不是很理想。针对家长提出的问题和困惑,我们都给予了耐心细致的回答。在非常融洽的氛围中结束了首次家访。临走时孩子很有礼貌的与我们说老师再见。感觉挺懂事的,此次家访收获颇多,家长对孩子新学期的学习更加充满了信心,孩子也对新学期充满了期待!
接着我们又马不停蹄的开车前往金百国际的另一位学生家里,由于不熟悉他家的地址,找了很长时间还没找到,不得以只能打电话让家长到小区来接我们。他家住在31楼,很快在家长的带领下我们就来到了他家,开门进去孩子一个人正坐在沙发上看电视,看到老师来了,孩子感觉有点拘束,看到他胖乎乎的坐在那里,很是可爱,陈老师于是走过去和他坐在一起,抚摸着他的小脑袋,他开心的笑了,孩子的家长由于是开店的,工作比较忙,因此孩子从一年级开始就没有养成良好的学习习惯,老师家长抓紧一点,孩子成绩就往上提高一点,家长如果一段时间没空理会孩子的学习,他的成绩就下滑的很厉害,针对这种情况,我们还是很体谅家长的,工作的缘故,孩子的学习自觉性不够,开学后我们老师会从加强孩子的学习习惯入手。要求孩子放学回家,先做自己该做的事情,然后再做自己喜欢的事情。孩子懂事的点了点头。家长很热情的把我们送到了楼下。结束了一次很有意义的家访,让我们对孩子的在家学习情况有了更进一步的了解,让我们开学后的教学工作开展的更轻松,更有效!
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老师勤,学生也不懒。老师常做月份总结,学生也与学习好有缘。有缘千里来相会,读文网老师月份工作随笔期待与你有缘相会。
小小汉字,奥妙无穷。一年级主要任务就是培养学生识字写字意识,那么教师要充分发挥教师的主导作用,结合学生的思维特点,调动学生的多种感官,使学生积极地参与识字教学,处处从学生主体的实际出发,鼓励学生多多实践,学生就能获得成功的喜悦,从而使枯燥的识字教学成为培养学生发现兴趣和热情探索的热土。
为了让学生顺利通过识字关,利用不同的活动方式教给学生识字方法。一是随课文识字;二是语文园地识字;三是单独的识字课。特别注重在兴趣中识字。兴趣是最好的老师。小学生特别是低年级学生的有启注意缺乏持久性,集中注意的时间短,而且好动、好奇、好胜,识字教学必须形式多样,新鲜活泼、趣味盎然,使学生在无意注意,轻松活泼的气氛中牢固地识字。下面谈一谈我所知道的能够在课堂上运用的一些趣味识字方法:
(1)做游戏识字
小学生爱玩,爱在玩中表现自己,常用的游戏有“开火车认字”、“摘苹果游戏”、“我当小老师游戏”等游戏。例如“组字游戏”,课前布置学生制作独体字的卡片,(如晴,需制作“日”和“青”的卡片),课上让学生找朋友,一起读组成的生字,并练习组词,领读。这种游戏,既培养了学生从小动手、动脑、预习新课的习惯,又快乐地认识了字。
(2)变魔术识字
中国的汉字千变万化,利用学生对魔术充满神秘感的心理,激发学习生字的愿望。
如:师:在“口”字上加一笔能变出什么字?
生:加一竖变成“中”、加一横变成“日”。
师:在“日”字上加一笔能变出什么字?
生:由、甲、白、田、目等。
(饶有兴趣的学习中认识许多形近字)
师:汉字也会做杂技,你瞧,它们正在叠罗汉呢!
(课件演示三个“人”在一起)
生(喊):众。人很多,变成“众”。
(课件演示三个“木”在一起)
生(喊):森。树很多,变成“森”。
(学生不仅认记了字,而且懂得了字义。)
(3)编顺口溜识字
在学生识记了很多部首及独体字的基础上,可启发学生自编顺口溜识记合体字。
例如:大口里面套小口。(回 )
木目相伴,心字紧随。(想)
一口咬掉牛尾巴。(告)
顺口溜朗朗上口,妙趣横生,一旦记住便永久难忘。
(4)猜谜语识字
小学生天真、活泼,教善于表现自己的聪明,教学生字时,抓住学生的心理,将认记编成谜语,使学生主动参与,积极开动脑筋。如“茄”字,谜语是:“草头下面一个加,菜园里面常见它,有紫有白杆上挂,请你猜猜它是啥?学生从第一句中获得完整的字型概念,可以从第一句、第三句中的菜园,颜色等特点去验证,去思维分析,最后作出判断。这个过程是对学生进行思维训练的过程,有益于发展智力,并有效地激起学生的非智力因素。如”杏“字,谜语是:”木下口一张,酸甜伴清香;一枝出墙来,红艳报春光“。这则谜语写得很美,不仅记住了字,还有利于学生今后学习诗歌,能对学生进行审美教育。谜语常用压韵顺口的语言形式来描述某个汉字的特征,满足学生的好奇心,一旦猜中,又能使学生享受到成功的喜悦。
(5)儿歌识字
通俗易懂、生动有趣的儿歌,对低年级的孩子有着无穷的魅力。把一些字编成通俗易懂的儿歌进行教学,也有利于学生的学生。
例如:在教学”青、请、清、情、晴、睛“ 等形近字时,尝试编了儿歌:”山青青,水清清,太阳出来天气晴。有心就有情,有米精神好。看东西用眼睛,说话嘴边常带请。学生不仅记住了一组形近字,并能根据部首辨析字义。
(6)动画识字
利用多媒体课件,调动学生的多种感官参与识字教学。教师充分利用多媒体课件,让学生来观察一个个充满神秘色彩有形文字。利用多媒体课件进行识字教学,简化了思维过程,减轻了记忆的强度,促进了思维的正迁移,有利于培养良好的认知策略。
在语文第二册《口 耳 目》一课中,有一个生字“月”。先通过课件播放月亮在云中穿梭的画面,然后两朵白云遮住了月亮,再将白云简化为两条线条,最后变为月字中的两横,利用多媒体流畅自然的演变,让学生感受到象形字的特点,激起学生去探索这蕴含无穷奥秘和乐趣的汉字世界的欲望。
多种多样的趣味识字方法能够使教学任务轻松完成,利于学生牢记生字,快速识记。对于提高教师的课堂教学驾驭能力、教师教学目标的制定和控制能力、教师的教学魅力、教师的创新能力、教师科研能力,提高学生学习语文的兴趣、学生的创新能力、学生学业成绩、学习能力有重要作用。
看过老师月份工作随笔
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做为宝宝班的老师,需要更多的耐心,更需要细心。我们一睹宝宝老师的风采,下面是读文网小编精心为你整理宝宝班老师随笔,希望你喜欢。
如何接待新生入园 营里镇岔河幼儿园 刘炳霞春季招生开始了,我们班吴志潼小朋友入园的第三天, 吴志潼入园时依旧又哭又闹,这时我看到吴志潼又紧紧抱住了妈妈的腿不肯进班。于是我走过去说:“吴志潼,叫妈妈进来陪你一块玩好吗?”听了我的话, 吴志潼拉紧妈妈的手进了教室,坐到位子上。这时,我故意靠近吴志潼的妈妈和她热情交谈起来。几分钟后,我拿起吴志潼画的画说:“吴志潼画的小草真漂亮!这样吧,你来教老师画一张”边说边暗示吴志潼妈妈离开。正当妈妈起身要走, 吴志潼又开始哭了:“妈妈不要走。”“妈妈要去上班,这是任务,宝宝在幼儿园和老师、小朋友一起唱歌玩游戏,妈妈一下班就会到幼儿园来接你。”我故意很随和的说。一番话让吴志潼心情平静了许多。待妈妈走到门口, 吴志潼不忘追过去,带着哭腔说:“妈妈,你早点来接我。”“看,你现在不哭了,妈妈肯定第一个来接你。”我肯定地告诉他说。看到孩子不哭了,我终于松了口气。
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教育就是为他人送去烛火,从而照亮他人的生活。读文网小编精心为你整理老师教学日记随笔,希望你喜欢。
六点钟,天刚蒙蒙亮,闹钟准时响起,我也从床上应声而起。匆忙的洗漱之后,我就开始跳绳,不是为了锻炼,而是为了减肥。不到三十岁,我就发现自己身体有了一个致命的弱点:不减肥就要增肥。自从前年咬牙使用“饥饿快速减肥”在不到半个月的时间内把体重从138斤硬是减到116以来每天早晨近十分钟的跳绳运动便必不可少了。
六点十五分左右,跳完绳,便下楼去准备早餐之前不能叫醒在熟睡的妻子,妻子已有八个月的身孕,“大腹便便”,特能睡。自从她有身孕以来,我们就再也没有到外面镇上去吃过早餐了。10分钟之后,早餐准备就绪,妻子也已下楼来,我们开始吃早餐。
六点四十,我们骑摩托车去医院。妻子在医院做护士。因为最多只有五个月的产假,所以只能尽可能将假期留到产后。到医院送完妻子,我便去学校。一般,我会在7点十分前到校。
学校是七点半上晨读,平时,我往往会直奔教室而去,但今天必须先到操场上走走。因为,下个月学校将组织一个“全运会”,本班也就组织了田径队,篮球队。我规定队员们必须在六点五十到七点二十分之间自行训练。今天是训练的第一天,队员们的训练却很不错,都在无声而有序的进行,看来队员们已领会我的意图。尤其是篮球队员,没有一味地打半场,而是一人一球,规规矩矩地练习运球,投篮,这对于他们这些篮球尚未入门的学生来说已是难能可贵了。
七点二十分,我进了教室。自然,教室里空了许多座位,但读书气氛却很好,刚在讲台坐下,便有三五名学生上来缴伙食款。这是一个令我头疼的事情。本期开学以来,学校实行“围席制”,学生统一在学校就餐,一块二的标准已经很低的了,可学生们仍然交不起这个钱,今天你一百,明天他一百,有的拖到快要放假时都还交不清。教育部的“一费制”倒是喊得挺凶,小学几十元,初中一百几,可那只是学费,加上各类杂费,期期都是四百多,虽然没有增加,但要说“减负”就根本谈不上。如果是远道学生读住学,一个学期下来,至少也要一千多,所以一到收费,班主任老师便会头疼。家长中常有提困难要求缓缴的,不交的,也有因不理解而到学校大发牢骚以至漫骂的。
七点三十分,全部学生进教室晨读,我开始收缴期中考试成绩单以及上周末布置的竞赛作文。成绩单上签有学生家长的意见,多是“希望”“期待”之类的话语,从中能看到家长的心情,更能看到自己肩上的责任。作文竞赛是一次全国性的征文,区教育局布置下来的。人人都参与。每个班选出三篇上交学校,一个学校选六篇送教育局参选。星期三以前要交上去。我任了两个班的语文,一天必须看完一个班的作文,星期三才能按时上交。学生在下面读书,我在上面埋头批阅作文,根本没时间去抽查学生的家庭作业情况。心里说,这两天就免了吧,有空再说。
八点,铃声响起,学生们奔食堂就餐,我也回到办公室,继续评阅作文,这时有老师进来诉苦。说是有家长抨击学校巧设名目,敲诈学生。原来学校准备学兄弟学校的经验——每天为学生补上一节课,而向每位学生家长都发了一封征求意见的信。不想家长都是如此看法。该老师很是气愤又讲到班上的种种烦恼事:学生不读书,只学坏,抽烟,偷窃,“买码”,拉帮结派,甚至学会了“放高利贷”。小小年纪的学生,流氓习气,痞子作风,赌徒心理,早已初见雏形。加上半数以上的学生家长长年在外地打工,十四五岁的学生毫无管束,光凭教师怎么能扭转乾坤呢?面对同事的抱怨,我也只有伴之摇头苦笑的份。因为,他讲的并非只是个别现象,比率应该在百分之十以上。所幸的是本班的学生所涉无几。不过,班上个别男女生“早恋”现象比较严重。这些学生自己的学习成绩下降不说,还严重影响了本班的班风。曾经找他们“促膝”谈心,大道理,小利益,心窝话、老实话讲了一大堆,可见效甚微,令我又多几分头疼。
整个上午,我没有课。我的课在下午的第六七节。但因为那两班的作文,我不得不整个上午呆在办公室。两课时下来,我就头昏脑胀,但从中也发现不少值得欣慰的事情。一是学生的作文水平已有明显进步。原先作文不行,语文基础差的学生,此次居然能够自行选材,立意、拟题,且能将自己的生活经历融入文中;原先作文基础较好的学生在此次作文中更有上乘表现,不仅立意新颖,言简意丰,且语言已形成自己的风格,令人眼前一亮。二是从文中不难发现,许多学生已经能够领会家长的良苦用心,自我责任感明显增强。是否他们真的已经长大懂事了,开始独立思考自己的人生之路了呢?但愿如此。
第三节课下来,有名女生跑进我的办公室。她低着脑袋,双眼噙着泪水,嗫嚅了半天,才开始说话。她是我们班的两名孤儿之一,自小父亡,母亲抛下她远走他乡。她由老实巴交的爷爷奶奶抚养至今。开学时,开家长会,她奶奶给我讲了他们一家的困难,一再叹息自己的无能,供这样一个孙女上初中都已是非常困难,尤其提到每餐一块二的伙食费他们的确会交不起,希望我能向学校申请补助。但是,特困补助每期仅有五十元,杯水车薪,能济何事?开学以来,她的住学费,伙食费(共450元)一直未交,我也不好意思去催。这时只见她掏出一百块钱,同时问我是否能够帮她转一下班。她说她爷爷又病了,没有钱治病。她不想再增加爷爷奶奶的负担,想退出重点班不读住学,(重点班的学生因为晚自习要集中辅导,所以全部都要读住学),这样就可以省下一些钱来。我的心酸了。为她的处境,也为她的小小的年纪心灵上所承受的重压;同时,我也颇感欣慰,为她的成熟懂事。有人说:“苦难是一所大学”,这也许对她的人生并非无益,是的,我是应该帮她,但绝不是帮她转出我的重点班。因为那样的话,对她太不公平。
这一班的作文,我一直看到中午十二点,也终于从中选出了二篇较好的作文进行了适当的修改,准备上交参赛。虽然还有一个班的作文得批阅,但今天是没有时间了,因为中午班主任要开会,第六七节我又要上课,下午还要进行篮球训练,田径队的训练。
等我到食堂吃完中餐,第四节课下课铃声已经响起,学生鱼贯而入开始就餐,我察看了本班学生的就餐情况,毕竟全是八年级学生,男女生都颇有了几分君子之风,全然没有原先家长们所担心的抢饭菜现象。
这是,喇叭声再次响起,班主任老师开会的通知,我也就出了食堂,来到办公室,会议主要是要求班主任配合学校组织学生做好“全运会”的准备工作,尤其强调学生的着装问题,为了开幕式统一着装,本期新进的学生必须全部订制校服,每套48元。一听到收钱,所有的班主任就头疼,虽然我班只有十多名学生要订制,但我总觉得又是凭空增加了学生家庭负担。
会议拉得很长,一直到第五节课上课时才结束。拖着疲惫的身子,我一回到办公室,倒头就睡。长年以来,我早已成习惯,午睡是雷打不动了,不然下午上课便没了精神,更何况是两节课连上。
放学后,我来到了田径场,先陪学生进行了一圈的变速跑。有其他班的学生很诧异,可能是诧异我不像是老师而更像是一个学生。然后,我又陪学生进行了一次百米跑。想不到,我竟然很吃力,还跑班上学生不赢。记得三年前开运动会,我带班上学生进行百米训练时,那时我可是想等一会就等到一会,想超过时就一定能超过的。在师范时,我是班上的接力跑选手,也是校运会第一名的长跑选手。参加工作的前三年,我也一直任体育专职教师。现在看来应该是我自己的体能大大退化了。
五点钟,学生就餐。我也骑车回到医院,妻子一般已煮好饭,洗好菜,只等我回到家后炒菜。从炒菜到吃饭,我们一般只须半个钟头。只是饭后收拾清洗,再加上两人洗澡,洗衣,这些鸡零狗碎的事情做下来,时间就到八点了。我们俩都很害怕左右邻居前来串门,更害怕那种一屁股坐下来就不动了,东家长,西家短的跟你唠叨没完的人。遇上这号主,你不陪有点失礼,如果真的陪他,“倾听”他唠叨个没完,那又是一种折磨。
我们一般会在八点前进卧室。妻子坐到床上半躺着看书,我则坐到书桌前写些属于自己的东西,教育心得啦,与学生的同题作文啦,还有一些可能永远也无法发表的小说或者散文。我们这里没电视机。“少看电视多看书”成了我们生活的原则。
十点半,我们准备睡觉,妻子因贪睡,早已酣然大睡,而我却翻来覆去睡不着,因为白天那女生的哭诉犹在耳边。睡前,我看了《读者》上的一篇文章——《穷人的资本》。文章写的是一个感人的真实故事。作者曾资助了一名贫困女生五百元钱,一个学期下来,那名女生除了上缴三百元学费之后,居然只花了一百块钱。一个学期,三百块钱,她到底是如何过下来的,我们无法想象,也令我的心悸动。我也由此想到我们班上那些只往零食店的学生们,两厢对比,心下唏嘘不已。同时,一个方案在我头脑中已经成形:以班团支部的名义发出号召:“少吃一份零食,多献一从爱心”,号召本班学生捐出自己的零花钱,我自己也算一份,那女生的二百五十块钱的生活费不就有着落了吗?
想到这,我心坦然,沉沉睡去。
2004年12月6日晚写于医院
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你别以为老师都是呆板,其实老师和学生间也会有很多趣事呢。下面是读文网小编精心为你整理老师趣事随笔,希望你喜欢。
1、 刚过完年,新学期学生报到。班主任发现班上的一个男孩把头剔地光光的,很醒目。老师问:“为什么把头剔那么干净?”学生答:“爸爸说新学期一切从头开始!”
2、 新学期报到,班主任老师突然把一个坐在后排的男学生叫起来问:“潇潇,你的眉毛呢?”学生答:“老师,被剔光了。”“为什么?”“妈妈想让它长粗点好看!”老师自言道:“难怪远远的看过去怎么就象光鸭蛋似的呢。”
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初三教师在初三学生中扮演着很重要的角色,我们看看这个主要角色的随笔吧。下面是读文网小编精心为你整理初三老师随笔,希望你喜欢。
一、及时转换心态
当前的招生政策,分数、名次像两座大山压在学生的心中,同时也压在教师的身上,班主任对考试成绩的看法直接左右学生心情是否快乐,究竟什么可以决定学生的成败?心态。而我们教师的心态将直接影响学生的心态。平时考试多了,班级成绩总有好有坏,成绩就象股票,即使是绩优股也每时每刻在波动,遇到成绩下落时,班主任要及时转换心态。
换种心态看成绩:对于优等生班主任大张旗鼓的表扬肯定可以增强学生的自信,这无可厚非。但对于中下的学生成绩,把他们看成从零开始,以后每考几分都是进步,因此,成绩分析时要难得糊涂,好也好,不好也好,不让学生在过分的压力中产生恐惧,更不能给学生判死刑,死刑犯对一切都无望了,还能期望他们做什么?
换种心态去游说:对于中下学生更不能讲读不好进职业学校之类的话,我们还是要换种心态去游说,努力点可以争取职业学校的升学班,多宣传职业学校成才的人,象更香茶叶的老板、大名鼎鼎的赛车手徐浪、杭州楼外楼的总厨等,告诉学生三百六十行,行行出状元,只要努力任何学校都能成才,让学生觉得有目标、有希望、有自信去努力进取,让学生在兴奋快乐之中发挥最大的潜能。这样也便于自己完成学校的招生任务,一举两得。
换种心态去承担:学生的考试成绩不理想,很大程度是学生自身的原因,也有教师的原因,但初三学生心理压力特别大,往往会引起自卑和泄气,因此教师应尽可能的多承担责任,告诉学生是自身的教学中的某种原因造成学生成绩不理想,请学生不要害怕,老师有信心教好你们。责任转嫁后,教师再辅以及时的心理疏导,可以避免学生的自信心受到严重的打击,避免考试让他们得到失败感,避免学业上走向恶性循环,从而取得较好的实际效果。
二、.努力纠正偏科
首先,把时间交给学生,初三学生过重的课业负担,往往令学生失去自己支配时间的能力,即使知道自己存在偏科也挤不出时间对弱课进行强化。纠正偏科就要保证学生有自己操纵的时间,这就要求教师布置的作业要适量,机械的重复的作业要少。
其次,学生手头要有参考书,学生有自主选题的机会做针对性的练习
最后,借助教师的外力,合理利用教室位置,偏科学生分科分组坐到过道两边,便于任课老师记忆。上课提问、作业检查、单独辅导都有针对性,不产生遗漏。
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聪明的初三学生总能从生活中成长,善于记录生活点滴,懦弱初三学生总是抱怨生活。下面是读文网小编精心为你整理记录初三生活随笔,希望你喜欢。
夜深了,月光透进了窗扉,撒了一地。我独自坐在书桌前,任凭眼泪“叭嗒,叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。
这次期末考试,我又是远远没有达到预想的结果。我委屈,为什么我付出了那么多,但每次连一点收获都没有,我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景,又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么,为什么,难道我真不是学习的那块料吗?
算了,不去想它了,开灯看一看课外书吧,我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动,我推了推眼镜,想看个清楚,只见几只蚂蚁在搬这饼干渣,饼干渣一动一停,好像它们搬起来很费劲,真有意思!我拿来放大镜,想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍”。我将铅笔放在它们面前,只见它们要改变方向,结果被我用笔团团围住,看它们这回怎么办!我用放大镜仔细观察,一个带头的蚂蚁首先爬上了笔,这就像一个指挥官,陆续又有几只蚂蚁爬上来,它们想用力将饼干渣托过去,可是试了几次都没有成功,那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来,后面的蚂蚁用力推,就这样花了大约三十分钟,饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。
我突然领悟到,连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气,我们人类更应该敢于面对挫折,我又想起:爱迪生的实验室被炸,面对这样的挫折,爱迪生没有丧失斗志,而在短短的三周内,便成功地发明了留声机;贝多芬双耳失聪,对一个音乐家这无疑是最大的挫折,而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意,他说:“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。
人生路上有风有雨,到处是荆棘丛生,只有我们去奋斗,去拼搏,就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过,挫折对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来说,它是一块成功的踮脚石。
我又再一次打开课本,这时清晨的第一缕阳光射进屋内,在哪摔倒,就在那爬起来。我笑了,挫折,我向你挑战,生活因挫折更精彩。
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初中生物老师随笔,会写些什么内容呢?我们一起来看看。下面是读文网小编精心为你整理初中生物老师随笔,希望你喜欢。
另外一篇给我留下深刻印象的文章是《让前概念为生物教学服务—“细胞的能量‘通 货’—ATP”一节教学的思考》 。该文章中提到一个教师在教学中经常遇到的问题,就是有 些知识明明在课堂上已经强调多次了,可是还是有部分学生记不清楚,经常弄错。这里面的 原因是多方面的,但有一个原因往往会被教师忽略的,就是学生的前概念在作祟。文章结合 《细胞的能量“通货”—ATP》这节课的教学从前概念的产生,如何发现学生的前概念及如何 正确处理学生的前概念等方面讲述如何让前概念为生物教学服务。
看了这篇文章有利于我们现在学习的教学设计, 在做教学设计的时候除了要考虑到如何 调动学生积极性让学生更好的记住新知识外, 我们也应该考虑到学生的前概念, 对重点的新 概念要重点的与之前学生可能接触过的错误的前概念区分, 这也是我们这是以后真正去给学 生上课应该注意的问题之一。
这篇文章也引起了我的思考, 对于学生的一些错误的前概念我们避免不了, 学生在进入 高中的时候,已经在小学的科学课、初中的生物课接触、学习到了许多生物学科的知识,而 且学生也会从互联网,平时生活学习到相关的生物知识,这些知识数量很多,有部分学过的 知识是因为当时知识水平不够而没有深入学习,只学习浅表,而有一些信息是错误的,这就 使学生在进入高中学习生物的时候会有这些前概念的干扰。
作为老师应利用各种方法, 如课 堂提问,及时了解及发现学生是否有错误的前概念,使学生在学习中不受到干扰、误导,影 响学习效果。
生物学科中的很多知识其实与其他的学科之间都是有联系的, 如文章作者举例说明的细 胞的能量“通货”—ATP,在其中涉及的化学键在化学学科中有学习到,而在政治学科中也 有对 “通货” 的学习, 老师可以利用学科交叉, 以及之前学习过的知识帮助学生辨析前概念。
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初中思想品德老师教学随笔,会围绕什么来展开呢?我们一起来看看。下面是读文网小编精心为你整理初中思想品德老师教学随笔,希望你喜欢。
思想政治课素质教育主要任务是两个方面,一是全面提高学生的政治理论水平。二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力。思想政治课如何实施素质教育、谈点自己的看法。
一、理论联系实际,小课堂与社会大课堂结合,是初中政治课推行素质教育的重要途径。其主要方式是走出去和请进来。走出去,要根据课题的需要,组织学生深入社会进行调查,通过身边的事例,掌握第一手资料,如开展问卷调查等,开阔了学生的视野,还可以根据课题需要,请有代表性的专家到学校讲课,作专题报告。同时结合实际在第二课堂活动中,举行时事演讲。这样,使学习生动活泼,从而激发学生学习的积极性培养创新能力和创新精神,有效地提高学生政治学科的理论素质和思想、道德、觉悟水平,获得良好的素质教育效果。
二、发挥课堂教学主渠道作用,提高教学效果。
初中思想政治课素质教育的主渠道仍然是课堂教学,使学生较好地掌握社会主义建设基础理论知识,必须坚持教师为主导、学生为主体的教学原则,改进教法,创设良好的课堂教学环境,才能提高课堂教学效果。在教学中,运用。“读、议、讲、练”的教学方法是最有效的教学方法。“读”是学生主动学习,掌握知识的基础。教师要指导学生读,提高读的质量。结合实际,把握好重难点,提出读”的提纲。同时要精读,读懂,掌握基础知识;“议”是发展学生思维的有效方式,也是学生互相学习,自我教育的过程,教师要把握好主题,明确议题,开拓思维,适时引导,让学生充分发表自己的观点,激发学生探讨问题的兴趣。有效地培训学生的思维能力和语言表达能力;
初中思品教师教学随笔相关
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大学生文笔优美,驾驭语言能力很强。那么作为大学生的你会在大学散文随笔中写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大学散文随笔,希望你喜欢。
致往事:三年前,也就是二零一零年九月六号我在爸妈千叮咛万嘱咐下,只身一人,手提一个行李箱,背一个书包从民和出发,毕竟长这么大,只身一人第一次跑这么远,还是我姐把我送到海石湾火车站,见我踏上火车,姐才离去。那一去,就是三年。在徐州度过了我期待已久的大学生活,进入大学,一切的一切,使我的梦想便彻底破灭,见别人上课睡觉,我也睡觉,见别人逃课,我也逃课,见别人去网吧,我也泡网吧,就这样,浑浑噩噩,一年下来,书都崭新崭新的,一学期下来,有些书连名字都懒得写上去,度过了一年。有一次回家,和朋友又一次逛格尔木,看到满街奥迪大奔时,身边朋友指着前面的流浪者对我讲:你要过哪一种生活?当时我没有急着回答,只是陷入了思考,难道我赤裸裸的来也要赤裸裸的去,自那以后,我就慢慢滴学会去改变自己,可是不知如何,当那些恶习在你的生活中成为一种习惯时,你再去改变它,真的很难很难。
那年春节那一天,奶奶大寿,很多亲戚朋友都来了,家庭好的,开车来的,稍差一点的,骑摩托车来的,再差一点的,步行来的,还有最前面开车来的寿礼也肯定好,而摩托车还有步行相对,也肯定稍差一点,以及他们的穿着打扮和说话方式都是不一样的,我在门口当迎宾,看着他们一个个表情各异,或笑或讲时,就不禁想起了老爸跟我讲过的那句话,要想在别人面前挺起胸膛,就得自己努力,拿出成绩。当时老爸说的一点也没错,在这个社会,要想有自己的一片天地,被别人看得起,就必须得拿出你的行动,就前面提到的,来的形形色色方方面面的各类人来讲,是什么使得他们乘车方式不同,拿的寿礼不同,衣着的不同,以及表情的各异,说白了就是俩字:金钱。只有你的腰包鼓起来,别人做才能对你刮目相看,才能尊重你,那时候,我不解,以为这话太过偏激,就现在的我来说,那是的看法确实大有改变,衡量一个人成就的标准不也就是看他腰包多鼓吗,就算你否认,现实告诉你,你想成为他们当中的哪一类人就得看你自己努力多少了,就在那一刻,我突然感觉到,以前的自己真的就是一个十足的混蛋,这也只能注定自己要成为最后那一类人,无疑这样也就浑浑噩噩度过一生,轻轻地去了,连一颗枯草也没留下,只是一粒尘土,在百年之后,没有人会记得你曾经也来到过这个世上,只是永远的去了。所以,我决定强迫自己去改变以前的自己,决定洗心革面,重新做人,决不再随大众于浪潮之中,这样只能被浪花冲击到海底,永无见光之日,就在那一天结束后,我即刻就给自己一个规划,绝对不可以在那样度日,一定要学会去改变自己,使自己的每一天都有事可做,就算没事也要找事做。
就那样,大二一开学,我就天天泡图书馆,借阅自己喜欢的各类书籍给自己充电,就大概两个星期之后,发现自己,觉得很喜欢文字,看过一本书之后,为了打发无聊的时间,就开始写写画画,第三星期之后,我真的爱上写文字了。上课之前学会预习,上课期间不再睡觉好好听课,下课后回到宿舍,再看一下本节课所讲的内容,由于大学期间,本就课少之又少,有很多的时间都是自由支配,便借用这样闲暇的时间去使劲读使劲写,去图书馆一次借书卡可以最多借六本,则给自己相应的要求:一星期必须跑两次图书馆,也就是可以借阅12本书并将其读完,就这样一直坚持到大三第一学期,渐渐的发现,自己真的改变了,也许是成长了的缘故吧,有时候无意进入自己空间,看到自己空间日志积累了一定程度时,还有些许的成就感,觉得自己以前的努力真的没有白费,一分耕耘一分收获,的确在理,不管做什么事,自己也不会再那么冲动了,而是先去思考,想想最宜的方法去解决它,而且更省力更省时。大三第二学期开始,也就是2013年3月9号到达福建泉州,在那里一家检测单位实习,就天天没事可做,除了办公室闲坐就是偶尔做做实验,压压石块,拉拉钢筋,打打回弹,测测钢筋保护层厚度,沥青最大理论密度,毛体积密度,吸水率,孔隙率,间歇率,饱和度,马歇尔击实等等,也就这样,虽然天天尽职尽责,由于与自己兴趣相违,没有写作,觉得自己不能那样,便和同事范工一起去南安最大的购物广场沃尔玛,顺便买了几本自己喜欢的书,全是初入职场的我们必读的以及如何走完自己的人生的书,以备下班无聊时读一读,在泉州三个月时间,一下班,就看书,而后不停地写,就全是手稿,一沓一沓的,看着那些,自己甚是欣慰,便要求自己每天必须写一千到两千字,内容不限,想到什么写什么,没有任何格式要求,就那样,发现自己,真的越来越喜欢文字,喜欢写作。就一直到六月二十二号,拿到大学毕业证,宣告大学的结束。
简简单单的几句话,就是我所谓三年大学生活 ,在这即将离开的时刻,不知为何,有太多的失落and伤感,按常理的话,拿到毕业证本该高兴,但是不知为何,心中莫名的心酸,我想最多的还是感激吧,在这期间的点点滴滴,真的不堪回首,由于笔墨有限,在此就不再多讲了。
徐州求学三载,就这样算是彻底告别我的求学之旅,再唠叨一句,这里面所说的失落,无非就是不舍,即陪伴我三年的大学舍友,张银,王远健,陶燕超,徐陪增,前面既然提到了感激一词,就借此时此刻来专门感谢两个人,一个是我的老师,也就是大一时的班主任相振伟,另一个是我同学,也是我舍友,即刚刚提到的张银,真的很是感谢你们陪我度过的这些个日日夜夜。在这离别之际,对你们,我只有感激还有不舍。其他多余的话我在此就不多讲了,只希望你们终身幸福,家庭美满,有一个美好的未来,对此,我深信,你们一定可以,绝对可以,加油,加油,再加油,为了明天奋斗吧。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,我深信,通过自己的双手,一定能够创造不菲的人生 !#p#副标题#e#
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生活就是现场直播,惊心动魄而又很残酷。那么作为大学生的你会在大学励志随笔中写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大学励志随笔,希望你喜欢。
早晨,是我们遗失了自我的梦境,是被慵懒浪费了的生命,是在睡眼迷离的梦呓里慢慢归隐于昏聩山野的斗志。
早晨,是被我们遗忘了的,抑或者说,我们,是被早晨遗弃了的。
在我们已然成为了习惯的三更恋网,在我们疲于嘶哑的K厅疯狂,在我们乐于借酒消愁的深夜萧风,在我们痴人说梦般的永远消失于永远世界的泛泛空境,悄悄的,像朱自清的日子是从手缝之间溜走一般,早晨,便从我们盛极而衰的肢体里,慢慢的融进黑夜的身体。从此,我们逐渐的沉进萧条的文字,堕入无可奈何的哀叹,在凌晨开始温暖的床上,在别人朗朗的读书声里,自以为诗人般的感叹一声:早晨呵,你是别人的早晨,却是我的傍晚。
那一日,当我因公而强迫自己起床做事之后,在偶然间坐在东花园的核桃树下时,我便开始感叹,感叹于自己对日子的亏欠,感叹于自我惶惶不可终日的大三,更加感叹于一无所成而疲懒越烈的大学。一种罪恶感在那时便开始诞生,成长,甚至可以说,那样的感觉,是一种旧病的复发。
核桃树的叶子,在清晨沁人的风儿里,一片片的飘落,落在我的头上,椅子上,以及身旁朗朗的读书声里,我忽然感觉到,原来,这么多年来的大学生活里,在我通宵成性的时候,在我与哥儿姐妹们高喊“音乐”流行的时候,在我忙碌于体力劳动统治的社团活动的时候,在我因为不想起床意念愈来愈强而一睡到晌午的时候,这微风,这落叶,这让人斗志勃发的鸟语花香,便如此从我原有的生活世界里归于平庸,甚至直接被昏聩剔除。可惜可叹,可悲可哀。
打小的时候,我们便知道,一日之计在于晨,清晨是美好的,也是重要的。一天有一个好的开始,一天便是充实的,每天都有一个好的开始,一年便是充实的,每一年都有一个很充实的准备,那么,收获便是必然的,美好则是唯一的结果。
我只能借助心里仅存的那点渴望,那点灵知,去试图揭开那一层困扰了我多年的慵懒的,无规律的可憎面纱,用所有尚且存活的希望,去打扫我尘封已久的激情的碑,让阳光,让清晨那第一缕阳光,透过我身体所有可以正常工作的细胞,照进我的体内,驱散那些罪恶的,萧条的黑。张闯杰,还我一首属于美好的诗,还我一个真实健康的质体,还我一个不再哀吟的激情的魂魄,请你,就从明天早晨开始吧。
励志就来励志吧
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