为您找到与埃及的金字塔课外阅读相关的共46个结果:
为名誉而战——舒克和贝塔历险记舒克和贝塔历险记(注音版) 郑渊洁
培养孩子关爱?宽容:爱的捉迷藏——《逃家小兔》 布朗
童心童趣无法抵挡——《我和小姐姐克拉拉》迪米特尔·茵可夫
快乐消融——《豆蔻镇的居民和强盗》 托尔边·埃格纳
培养孩子勇气?坚强:人离希望最近——《小鼹鼠的土豆》 熊磊
带着勇气向前——《小蛋壳历险记》 冰子
魅力永存——《格林童话》 格林兄弟
培养孩子成功?成长:无法替代的过程——《再见,老蓬》 吕丽娜
风雨过后见彩虹——《小皮斯凯的第一次旅行》 二木真希子
就这样慢慢长大——《一年级大个子二年级小个子》 古田足月
培养孩子感恩温暖的诗意——《猜猜我有多爱你》 山姆·麦克布雷尼
变呀变呀变——《爷爷一定有办法》 菲比·吉尔曼
你是我们的天使—《你来了,我们就变成一家人》阿涅特·希尔布兰特
关于冒险:天真快乐的乐趣—《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔
培养孩子自信?乐观:像孩子一样可爱——《小猪唏哩呼噜》 孙幼军
智慧机智——《了不起的狐狸爸爸》罗尔德·达尔
如沐春风——《第十二只枯叶蝶》 王一梅
培养孩子分享?接纳:这个城市不寒冷——《城市的麻雀》 祁智
快乐无处不在——《我是一个可大可小的人》 任溶溶
让生活更光彩——《凯琪的包裹》 坎达丝·弗莱明
培养孩子坚持?执著:光荣的荆棘路——《安徒生童话全集》 安徒生
为愿望而努力——《鼹鼠做裤子》 兹德内克·米莱尔
传统文化瑰宝——《中国神话故事精选》
寻找男子汉——《装在口袋里的爸爸》杨鹏
关于生存?思索:生命的诗意——《黄叶儿跳舞》 姚燕文
真心地为你祝福——《祝你生日快乐》 方素珍
爱是生命的源泉——《活了100万次的猫》 佐野洋子
关于情感?性别:其实我和你一样——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 五味太郎
远远的一缕微笑——《一百条裙子》埃莉诺·埃斯特斯
认识自己——《我不知道我是谁》 乔恩·布莱克
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丰富的课外阅读,可以丰富知识面,活跃思维,提高阅读写作能力,培养创新能力,并且使学生在书中体味了人生,明白了事理,学会做人。那么六年级的学生可以读哪些课外书呢?下面是读文网小编给大家推荐的50本六年级课外阅读书目,希望能帮到大家!
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导语:课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。下面小编给大家推荐下初中学生必读的一些课外书籍。
初中生百部课外阅读书目推荐
推荐书目:
本书目说明:①1-40为文学作品,41-70为人生修养,71-85为名人传记,86-100为科技读物。
1 《论语译注》 金良年编
2 《三国演义》 罗贯中
3 《西游记》 吴承恩
4 《水浒传》 施耐庵
5 《红楼梦》 曹雪芹
6 《鲁迅作品精选》 鲁迅
7 《子夜》 茅盾
8 《家》 巴金
9 《骆驼祥子》 老舍
10 《围城》 钱钟书
11 《男生贾里全传》 秦文君
12 《花季·雨季》 郁秀
13 《射雕英雄传》 金庸
14 《汪洋中的一条船》 郑丰喜
15 《挪威的森林》 (日)村上春树
16 《钢铁是怎样炼成的》 (前苏)奥斯特洛夫斯基
17 《哈利·波特与魔法石》 (英)JK罗琳
18 《唐吉诃德》 (西班牙)塞万提斯 刘京胜
19 《简爱》 (英)夏绿蒂?勃朗特
20 《巴黎圣母院》 (法)雨果
21 《红与黑》 (法)司汤达
22 《复活》 (俄)托尔斯泰
23 《欧也妮·葛朗台》 (法)巴尔扎克
24 《匹克威克外传》 (英)狄更斯
25 《老人与海》 (美)海明威 吴劳译
26 《麦田里的守望者》 (美)塞林格
27 《莫泊桑短篇小说选》
28 《契诃夫短篇小说选》
29 《马克吐温中短篇小说选》
30 《欧·亨利短篇小说选》
31 《唐诗选》
32 《宋词选》
33 《元曲三百首译析》
34 《泰戈尔诗选》 冰心等译
35 《普希金诗选》
36 《繁星·春水》 冰心
37 《莎士比亚悲剧四种》
38 《中国古代四大名剧》
39 《中华散文百年精华》 丛培香等编 人民文学出版社 1999年版
40 《外国名家散文经典》 于文心编 长江文艺出版社2003年版
41 《美学散步》 宗白华
42 《美德读本》 (美)威廉H麦加菲编
43 《中外影视经典》
44 《中外美术经典》
45 《世界三大宗教》
46 《希腊的神话和传说》 (德)斯威布著
47 《音乐的故事》 (德)保罗?贝克
48 《人类征服的故事》 (美)房龙
49 《东方哲学的故事》 (锡兰)LA贝克
50 《文明的溪流》 (美)HG威尔士
51 《产生奇迹的行动哲学》 (日本)德田虎雄
52 《孙子兵法》 余日昌
53 《史记选》 司马迁著
54 《中国大历史》 黄仁宇
55 《新编世界五千年》 夏国梁、夏冰
56 《傅雷家书》 傅雷
57 《知识改变命运》 刘县书、潘燕
58 《本领恐慌》 王小平
59 《妈妈的心有多高》 赵定军
60 《杰出青少年的七个习惯:美国杰出少年训练计划》 (美)肖恩柯维陈允明等译 中
61 《培根人生论》 (英)培根
62 《致加西亚的信》 (美)阿尔伯特哈伯德
63 《法律的故事》 (美)约翰?麦?赞恩 刘昕、胡凝
64 《人文知识读本》 陈思和
65 《英文名篇诵读本》
66 《苏菲的世界》 (挪威)乔德坦贾德
67 《成功之路》 (美)拿破仑希尔
68 《学习的革命:通向21世纪的个人护照》 (美)珍妮特沃斯、 (新)戈登德莱顿著
69 《地球上最美丽的花朵——心理学及其应用》
70 《伟大的励志书》 (美)奥里森马登著
71 《居里夫人传》 (法)艾夫居里
72 《拿破仑传》 (德)艾密尔鲁特维克
73 《我的父亲邓小平》 毛毛著
74 《五体不满足》 [日]乙武洋匡著
75 《林肯传》 (美)戴尔卡耐基
76 《梵高传》 (美)欧文斯通
77 《毛泽东传》
78 《名人传》 (法)罗曼罗兰
79 《杨振宁传》 徐胜蓝、孟东明
80 《微软的崛起》 (美)丹尼尔?伊克比亚、纳珀著
81 《经营之神王永庆》 赵贤明 中
82 《邓肯自传》 (美国)伊沙朵拉邓肯著
83 《激情岁月:郎平自传》 郎平、陆星儿著
84 《永远的乔丹》 章宜
85 《中外名人的青少年时代》 林乾 主编
86 《中国科普佳作百年选》 绕忠华 主编
87 《科学发现纵横谈》 王梓坤
88 《魔鬼出没的世界:科学,照亮黑暗的蜡烛》 (美)卡尔?萨根著
89 《时间简史(插图本)》 (英)史蒂芬?霍金 许明贤、吴忠超
90 《中国:发明与发现的国度》 (美)罗伯特KG坦普尔
91 《过去2000年最伟大的发明》 (美)约翰布罗克曼
92 《人之初——人类基因计划透视》 沃尔博德默尔等著
93 《数理化通俗演义》 梁衡
94 《六大洲动物考察记》 (德)维托斯?德吕舍尔著吴永初
95 《暗淡蓝点:展望人类的太空家园》 (美)卡尔萨根叶式辉、
96 《中国古建筑二十讲》 楼庆西 著
97 《寂静的春天》 (美)蕾切尔卡逊
98 《发明启示录》 龚镇雄、宋丹
99 《你知道吗?——现代科学中的100个问题》 (美)艾萨克阿西莫夫
100 《科技英语阅读》 金焕荣 主编
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所谓“得阅读者得天下”,可想而知阅读有多么重要。2021年的暑假来临,小学生们应该读那些课外书籍呢?今天小编给大家整理了暑假小学生课外阅读书籍2021供大家参考,我们一起来看看吧!
一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学; 每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划 如无特殊情况,每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排; 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍; 把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
假期完成五年级《数学提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。 自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;
若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;
2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件
5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;
6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;
8、其他:根据具体情况,灵活安排。
附:另一份暑假学习计划,欢迎比较。
小学生暑假学习计划
每天日程安排:
8:00~8;30 起床(刷牙洗脸吃饭)
8:30~9:00 做老师布置的作业
9:00~10:00 做课外作业
10:00~13:00 玩
13:00~14:00 做课外作业
14:00~15:00 玩
15:00~16:00 做课外作业
16:00~21:00 玩
从另一个角度写的:
1、帮妈妈做力所能及的家务劳动。。。。
2、做有意义的公益劳动。。。。。。
3、学会一项家务技术或其他的小技术。。。
4、改掉一个坏毛病、缺点。。
5、读一部好书,写出读后感。。。。
6、根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章,锻炼自己的写作能力。。。。
7、看一部好的电 影,试着写出观后感。。。
8、学一首好歌。。。。
9、试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事
10。完成假期作业,并努力做到。。。
11、要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料。字体要工整。
12、一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完。看一些第三,每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲
13、天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果。
14、多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。
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读文网L小编赠言:小学生多看课外阅读书,对小学生是很有好处的,孩子们可以从中学习一些自己不认识的生字,也可以通过一个个故事,让孩子学习到做人的道理,并且有懂得分辨是非的价值观,下面是小编为同学们准备的《每一次,珂皮珂》,通过这本书大家可以学习到什么知识,以及什么做人做事的道理呢?
珂皮珂是一只爱玩游戏的小熊。他最喜欢玩的游戏还要算是捉迷藏啦,可他不太会把自己藏起来,所以他的妈妈总是一找就把他给找到了。
春天,熊都从长长的冬眠中醒来了。珂皮珂的妈妈伸了伸懒腰,珂皮珂也伸了伸懒腰。
然后,珂皮珂就悄悄溜到洞穴的一角躲了起来。
“你找不到我啦!”他叫着。 “哦,我能找到你。”熊妈妈说。 她蹑手蹑脚走过洞穴,来到藏着小熊的阴暗角落里,然后一下抱住了他,把他举过了头顶。“抓到喽,我的小珂皮珂!”
夏天来到了北方的森林里,小熊整天在阳光下玩耍。 “你找不到我啦!”他叫着,钻进了灌木丛里。
“哦,我能找到你。”熊妈妈答道。她不慌不忙地穿过树丛,笔直地跑向小熊躲藏的地方。 “又找到你啦!”她说着,就亲了一下他的小鼻子。
秋天到了,所有的熊都聚集在大河上,捕食大马哈鱼。
“你找不到我啦!”珂皮珂叫着,藏在了一个河狸用树枝垒起的水坝后面。可熊妈妈噼噼啪啪趟过河水,轻轻一下就把小熊捞了起来。 “哦,我能找到你,我毛茸茸的小鱼儿!”
一天下午,当母子俩游逛到密林的深处时,珂皮珂忽然想起了一个绝妙的藏身地。于是他趁妈妈不注意,悄悄跑了。他跑过一条小河,爬上河对岸的山丘,找到了一棵空心树。然后他伸伸头,扭扭身子,挤进了树洞。
“你找不到我啦!”珂皮珂叫道。可是没有声音回答他。 “你找不到我啦!”他又叫了一次,声音更大了,可还是没有谁回答他。
“你找不到我啦!”他使出全力大叫了一声。可只有刮过树梢的风对他发出嗖嗖的回答。
珂皮珂感到孤单极了。他从空心树里又钻了出来,就沿着来时的方向,往回跑去。
可他跑错了路,不一会儿,就迷失在黑呼呼的大森林里面。
他东跑一阵,西跑一阵。最后,他终于不知所措地坐在了地上。
珂皮珂浑身发抖,夜色已经深了。一只猫头鹰的鸣叫声,在森林里回荡。一片树叶落了,一棵风中的老树发出瑟瑟的呻吟。
这时,珂皮珂听到一个清楚的声音:有谁正拖着沉重而缓慢的脚步,向他靠近。他不由得蜷缩成一小团,躲到了一棵倒在地面的树干后头,一边用爪子盖住了自己的眼睛。
“你找不到我啦!”他喃喃低语。
“哦,我能找到你。” 是妈妈的声音!珂皮珂看见她,别提有多高兴了!他跳起来,扑到妈妈的怀里。 “我知道你会找到我,”他说,“我知道你会的。”
等母子俩回到了自己的洞穴里,妈妈就对珂皮珂说,以后,千万不要再独自一个溜到别处去玩了。“我不会了。”珂皮珂说道。
“我保证。”说着,他就把脑袋靠在了妈妈暖呼呼的身上。他真的累坏了。 “如果我走丢了,你是不是每一次都能把我找到?”他忽然问道。 “每一次。”熊妈妈安祥地说。
“每一次,每一次?” “每一次,每一次。” 珂皮珂打了个哈欠。 “每一次,每一次……?” 他想要把这句话重复三遍,可他只说到第二遍就睡着了。 于是,他的妈妈就替他把这句话说了出来: “每一次,珂皮珂。”
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书籍简介:《猫头鹰宝宝系列》共四本,分别是《我不困》、《我不可爱》、《我不害怕》和《我不是圣诞老人》,故事主要围绕名叫”小不点“的小猫头鹰身边发生的有趣的探险展开。猫头鹰”小不点“最喜欢说”不“,他觉得自己不困、不害怕、不可爱.....在和爸爸妈妈、森林中的伙伴们相处时,”小不点“又发生了哪些有趣的故事呢?
从前,有三只猫头鹰宝宝:
莎拉、波西和比尔。
他们和妈妈一起住在一个树洞里。
洞里扑着树枝、叶子和羽毛。
那儿是他们的家。
一天夜里,小猫头鹰们醒来,发现他们的妈妈不见了。
“妈妈哪去了?”莎拉问。
“我的天啊!”波西说。
“我要妈妈!”比尔嚷嚷。
小宝宝们想
(所有的猫头鹰都喜欢瞎想)--
“我猜她是去打猎了。”莎拉说。
“是去给我们找吃的!”波西说。
“我要妈妈!”比尔嚷嚷。
但是猫头鹰妈妈没有回来。
猫头鹰宝宝们从洞里出来,坐在树上等她。
莎拉坐在一根很粗的树枝上,波西坐在一根细细的树枝上,比尔坐在一条老常春藤上。
“她会回来的。”莎拉说。
“马上就会回来!”波西说。
“我要妈妈!”比尔嚷嚷。
森林里很黑,有什么东西在他们周围走来走去,他们只能给自己壮胆。
“她会带着老鼠和其它好东西回来。”莎拉说。
“我猜也是!”波西说。
“我要妈妈!”比尔嚷嚷。
他们坐在那儿想
(所有的猫头鹰都爱瞎想)--
“我觉得我们应该都坐到一起来。”莎拉说。
于是,他们三个就坐一块儿去了。
“她可能迷路了。”莎拉说。
“也可能是被狐狸抓住!”波西说。
“我要妈妈!”比尔嚷嚷。
猫头鹰宝宝们闭上眼睛祈祷,希望他们的妈妈能回来。
她终于回来了。
她无声无息地穿过树丛,向莎拉、波西和比尔飞来。
“妈妈!”他们喊。
他们拍着翅膀跳起舞来,他们在树枝上又蹦又跳。
“有什么好大惊小怪的呀?”他们的猫头鹰妈妈说,“你们知道我会回来的。”
猫头鹰宝宝们想了想(所有的猫头鹰都爱瞎想)--
“我知道呀!”莎拉说。
“我也知道!”波西说。
“我爱你妈妈!”比尔嚷嚷。
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孔子(前551-前479),孔子名丘,字仲尼。中国历史上伟大的教育家、思想家和政治家,儒家学派的创始人。春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。他创办私学,招收并教育弟子,创立了以“仁”为核心的道德学说。他教学的言论以及与弟子们的对话被汇集编纂成《论语》一书,千古传诵。自汉代以后,孔子学说成为两千余年传统文化的主流,影响极其深远。
孔子是儒家的创始人,他有一套虽不周密而相当完整的思想体系和政治见解。孔子思想中最光辉的一点,是提倡“仁”,仁就是“爱人”。这反映了当时社会的现实,反映了由于奴隶制的渐趋瓦解而产生的当时庶人(广大人民)的抬头。孔子首先把文化知识普及到人民中间去,就是这种现实以及反映这种现实的人道精神的具体表现。《孔子的故事》中的孔子并不因为李长之在文献上的言必有据而显得古板无生气,恰恰相反,在他的笔下,两千五百余年前孔子栩栩如生的面影经常活跃在字里行间。
我们讲孔子的事迹,主要是想使大家看一看孔子在当时是怎样生活着的。以及当时的人(各式各样的人)是怎样看待孔子的。——李长之
无论谈孔子的历史地位也好,无论谈孔子的具体贡献也好,我们一定要避免个人崇拜。这不只因为个人崇拜是不应该的,是会产生毛病的,而且因为夸大个人在历史上的作用首先是不合乎事实的,是不科学的。——李长之
讲儒家。就先要讲孔子——孔子是奠定中国儒家的思想的人,也是把中国民族所有的优长结晶为一个光芒四射的星体而照耀千秋的人。——摘自《中国文化传统之认识上:儒家之根本精神》
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《天空在脚下》是2009年河北教育出版社出版的图书,作者是(美)埃米莉·阿诺德·麦卡利。
在中国的文学艺术中,修辞占据了很大的比重。比喻,就是在各种文学形式中都十分常见的修辞方法。而比喻中又尤以借喻最为含蓄委婉,回味悠长。我国著名的文学大家朱自清先生那篇优美的《荷塘月色》中,就有一段脍炙人口的借喻描述:“……微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。……塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲……”以声音比拟味道,以曲调比喻光影,何其巧妙、形象,达到了不可言传的神妙境界。
通过体会这段精妙的借喻描述,我们来体会一下《天空在脚下》的图画欣赏。平心而论,这本书的绘画风格比较传统:娴熟的技巧,细致的描绘,电影蒙太奇般的场景运转在优秀图画书的创作中屡见不鲜;故事内容所传达的幸福、梦想、成功等励志内容,在童书故事的创作中也不算是另辟蹊径。那么这本获得了美国图画书最高奖项——凯迪克金奖的图画书,我们该怎样去欣赏它的独到之处呢?
埃米莉·阿诺德·麦卡利,生于美国盖尔斯堡,伊利诺伊州。她自幼顽皮大胆、勇于冒险。麦卡利先后在布朗大学及哥伦比亚大学就读,并获得艺术史硕士学位。三岁起便开始信手涂画的麦卡利长大后一直以写作为生。但对绘画的热爱最终促使她从尝试直至成为获得了凯迪克大奖的优秀图。
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导读:凯撒死后.他的忠实战友安东尼为罗马的稳定做出了很大的努力。他在塔尔索斯派使者去埃及,请埃及女王克丽奥帕屈拉来此会晤,目的是加强两国的合作关系,这对安东尼和女王都是非常重要的。
克丽奥帕屈拉曾与凯撒有过一段爱情,并生了一个孩子,凯撒是她强有力的支持者。凯撒一死,女王赖以依靠的支柱也就崩溃,安东尼的召唤,对她来说是个福音。何况,她对曾经指挥百万大军驰骋沙场的安东已也早有爱慕之心。
女王乘坐豪华的彩船从亚心山大港启航,当她的船队靠近安东尼行营本部的伊菲苏港时,船上的乐队开始奏乐。岸上成千上万群众都赶来观看这难得一见的场面。
女王的船队作挂着紫色的船帆,船头包镶黄金,远远看去犹如一条金龙在碧波荡漾的海面上游动。女王乘的那艘彩船中央有一座有绢纱制成的大帐篷,上面点缀着五彩金线。克丽奥帕屈拉装扮成维纳斯女神的模样安卧其中。周围侍仆成群,美女如云。
在岸上迎接的安东尼见此情景不由得神魂颠倒,将女王迎下船来,设盛宴款侍。女王又在船上设宴酬谢,送给安东尼许多稀世珍宝作为礼物,以此征服了安东尼。这下,安东尼不仅忘掉子出兵安息的战事,还答应帮助她除掉她国内的政敌。整第一个冬天,安东尼不是与女王饮宴游猎,就是检阅军队,谈论艺术,如痴如醉,乐不思归。
第二年春天,安东尼忽然接到罗马传来的消息,安东尼的妻子法尔维娅和弟弟夏留斯共同起兵反对凯撒的外甥屋大维,战败而逃遁东方。
安东尼闻讯大惊,赶紧回到意大利,法尔维姬已经病死。在新的“三巨头”,之一的雷毕达调解下,屋大维和安东尼又重归于好。为了巩固这种政治同盟,安东尼娶屋大维的异母姐姐奥克塔维姬为妻。
公元前38年,安东尼亲自率军队从罗马出发,经希腊进入叙利亚,平定小亚细亚各地的起义。两年中东征西战,但他仍无时不在怀念埃及女王。到了叙利亚边境,他把克丽奥帕屈拉又用军舰接来。为了讨她欢喜,他自作主张地把归属罗马的小亚细亚土地赠送给埃及。流连数日后,因安息战事又起,才不得不将克丽奥帕屈拉送回埃及。
公元前35年夏天,安东尼跟米底亚王在阿拉克西河畔缔结盟约,联军大败安息军队,活捉安息王。然后,他又率兵征服了亚美尼亚,平息了东方的战事。从此认为天下太平了。安东尼又来临埃及,与女王欢聚。
在出兵安息之前,安东尼就曾答应克丽奥帕屈拉,在必要的时候,宁可与他的妻子离婚,也绝不离开她。他果然这样做了,到了埃及后不久,他们就宣布正式结为夫妻。在埃及王宫里建造了一座名副其实的金銮殿,两人一起上朝,接受百宫朝贺。女王头戴价值连城的珍珠钻石黄金冠,在“女上万岁”的欢呼声中,安东尼以“世界皇帝”的身份宣布克丽奥帕屈拉为“诸王之女王”;封她的儿子托勒密十五世为“诸王之王”。并将叙利亚中部地区、眯尼基沿海的一些城市,塞浦路斯岛以及纳巴特王国的部分地区赠送给女王。
安东尼在埃及的所作所为激怒了罗马王公贵族,朝野上下对他私自将东方的土地赠送给埃及女工的做法一片指责怒骂。正当此时,安东尼的妻子奥克塔维哑又收到丈夫宣布要与她离婚的书信。她流着眼泪将这封信交给她的弟弟屋大维。
屋大维实在忍无可忍了,他当即在元老院发表弹劾安东尼的演说:“安东尼在埃及号称自己是‘世界皇帝’,实在是狂妄之极!他这是对罗马共和国的叛逆,他已经成为罗马人的公敌!”
安东尼也派他的心腹谋士到元老院反占屋大维,指责屋大维在平息庞培之乱时,将西西里岛据为己有,并将国家土地私赠手下将士,以达到结党营私的目的。
屋大维暴怒之下,顾不得罗马的传统习惯,他到安东尼放置遗嘱的神庙里,叫贞女交出那份遗嘱。
安东尼在遗嘱里写明了关于克丽奥帕屈拉女王及其子女的领土分配,并指令将他的遗体安葬在埃及的亚历山大利亚。这就明白无误地证明了安东尼是罗马的叛徒,为了一个外国女人,不惜抛弃国家的利益。
屋大维将安东尼的遗嘱公布于众。立刻,整个罗马群情激愤,舆论大哗。元老院和公民大会以侵占罗马人民财产为理由,宣布剥夺安东尼执政官职务及其一切权力,并宣布对埃及宣战。
安东尼知道他已经没有退路了,不过他手里还掌握着大量兵力,他决定与屋大维决一雌雄。他派部将卡尼第乌斯率16个军团到地中海沿岸布防;自己与克丽奥帕屈拉集中800多艘战舰来到伊非苏.等待屋大维的军队到来。
公元前31年8月,两军会战于阿克提乌姆海角。从军队的数量来说,安东尼有战舰800多艘,步兵10万,骑兵1.2万;而屋大维只有250艘战舰,步兵8万,骑兵1.2万。安东尼占绝对优势。但从军队的质量来说,他的军队却不及屋大维,许多部队都是从埃及临时征集来的。屋大维准备充足,士气旺盛,实际战斗力很强。
阿克提乌姆海角位于希腊半岛的西海岸,是希腊著名的军港。安东尼之所以选择这里作为战场,一是因为这里可以控制南意大利,同时也可以阻挡屋大维的军队在希腊半岛登陆。
屋大维受凯撒的影响,也是一位出色的军事家。两军接触后,稍一交战,他就命令舰队后撤,使了个诱敌深入的计策。
安东尼果然上当,以为对万不是他的对于,下令舰队穷追猛打。这时,屋大维派出灵活的快速舰队,回头迎击。安东尼的战舰多半是巨舰,操纵转向不灵活,感到被动,阵容开始出现混乱。
这时,女王率领60艘战舰赶来,当她看见两军战舰冲撞,己进入白刃战,顿时吓得浑身发抖,竟掉头逃命了。
安东尼见大势不妙,也丢下10万将上,乘一只小船逃往埃及。他的部下因群龙无首,于9月2日全部向屋大维投降。
安东尼与克丽奥帕屈拉回到埃及王宫,感到他们的未日快要来临,便纵酒狂欢,把战争、政权和整个世界都统统扔到脑后。
克丽奥帕屈拉在彻夜狂欢的同时,暗暗地准备毒药,随时准备结束自己的生命。她找到一种叫“阿斯普”的毒蛇,这种蛇很小,中毒之后,人便立刻失去知觉,毫无痛苦地在昏迷中死去。她认为这是一种最为理想的自杀方式。
屋大维的大军长驱直入小亚细亚,逼近埃及,眼看就要兵临城下。安东尼跟克丽奥帕屈拉商议,要她出面向屋大维求和。只要屋大维不加辱于她,她可以退位;安东尼也交出他的军队,以私人身份隐居埃及。
屋大维断然拒绝了克丽奥帕屈拉求和的要求,他的答复是:除非女王杀掉安东尼,或者将他赶出埃及,否则便没有和解的可能。
接着,屋大维下令对亚历山大利亚城发起猛攻。
绝望的安东尼决定作最后的挣扎,他全副武装起来,率剩下的步兵在城外山丘上列阵,准备拼死一战。可是,将士们却不愿为他卖命了,他们纷纷放下武器投降,有的甚至倒戈相向。屋大维的军队像潮水般地涌了上来,他只好又失魂落魄地逃回城里。
安东尼以为他的军队倒戈是由于克丽奥帕屈拉私通屋大维所致,痛骂:“你这个卑贱的妖妇,我为你抛弃了一切,而你却出卖了我,我真想把你碎尸万段!”
克丽奥帕屈拉百般为自己辩解,安东尼根本不相信,他认为,如果她没有跟屋大维暗中勾结,军队不可能不战而降。
女王流着眼泪说:“你真把我当成是那种恶毒的坏女人,我只有以死向你表白了!”说完,她奔回自己的寝宫。
安东尼这才稍稍平息怒气,可是想到现在已经山穷水尽,既然英雄一世,到了这种地步,又何必苟且偷生!于是,他一咬牙,抽出波斯宝剑,双手握柄,刺穿了自己的肚腹。
克丽奥帕屈拉闻讯赶来,安东尼还没有断气。她抓着他的手,悲痛欲绝地表白心迹,说这一切都是出于误会,并誓死与他忠贞相爱,她说:“如果你死了,我也一定随你而去。可是你不能死,你不会死的!”
安东尼叹了口气,说:“不,我就要死了。你也不必为我而死,你还年轻,今后,你可以得到屋大维的保护,他跟你没仇。”说完便气绝身亡,时年52岁。
屋大维占领了亚历山大利亚,活捉了女王,他并不想杀她,打算把她带回罗马,作为战俘为他的凯旋大典增光添彩。他答应厚葬安东尼,按他生前的愿望埋在亚历山大利亚。
克丽奥帕屈拉恳求屋大维让她的儿子继承埃及王位,她愿意交出自己所有的财产,但屋大维却不为所动,漠然视之。
克丽奥帕屈拉知道自己没有希望厂,在征得屋大维同意之后,先到安东尼的墓前含泪默祷,吻了那墓碑。然后回到宫中,命宫女准备丰盛的晚餐。沐浴之后,与宫女坐到餐桌上,这时,一个农夫打扮的埃及人送来一个精致的花篮,里面是无花果。
克丽奥帕屈拉收下花篮后,派人送一封信给屋大维。同时她宣布散席,把身边的人都打发走。然后,她走入寝室,换上盛装,躺到她的黄金床上,把一只手伸到无花果下面,早就藏在里面的“阿斯普”毒蛇立刻咬了她一口,女王面色安详,静静地死了。年仅39岁。
屋大维收到信,拆开看时,上面写的是:“愿将军准许我与安东尼合葬。”
屋大维知道女王已经死了,不免遗憾。他满足她的要求,把她的遗体与安东尼葬在一起。但是,为了罗马的利益,他决定断除后患,处死了女王与凯撒所生的儿子里昂以及她和安东尼所生的长子亚历山大。从此结束了埃及托勒密王朝长达300年的统治。埃及并入罗马版图。
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《埃及金字塔见闻》这篇课文写得太好了,我们这些求知欲正旺盛的小学生读起它来尤赏“解渴”。
小的时候,我就知道埃及有举世闻名的金字塔。它巍峨壮观、气势雄伟,象我们中国的万里长城一样,是古代劳动人民创造的建筑奇迹。但我对这样神秘的金字塔充满疑问,那么大的“家伙”是怎样建成的?它是用什么材料筑成的?是干什么用的?我真希望多知道些金字塔的故事。
读《埃及金字塔见闻》这篇课文,我心中的这些谜解开了。原来非凡的金字塔竟是埃及国王的陵墓。开罗城外的“胡夫”金字塔现高137米象座小山,它的基部有230米见方,建筑材料是重达两吨半以上的石料。而且整座金字塔共有230万块之多。建造这样的金字塔罗马驱使几十万奴隶苦干几十年的时间。可想而知这要付出多大的代价,要多少奴隶陪葬在沙海之中啊!
读了这篇文章,一种悲愤的心情油然而生,我仿佛看到了奴隶们头顶烈日,在皮鞭下,赤脚踩在滚烫的黄沙上,用血肉模糊的手拖着沉重的巨石,一步一步艰难地移动着,直到最终倒下,被黄沙埋没了,我仿佛听到奴隶们的呻吟,听到监工粗鲁的叫骂,听到波涛滚滚的尼罗河发出的悲愤呼号。
啊,高耸入云的金字塔你不仅是人类的奇迹还是历史的见证。你挺立了几十个世纪无声地告诉世世代代的人们。历史是人民用宝贵的生命造的。文明是用血汗书写的,只有人民的智慧和劳动才是社会发展的真正动力。
我爱金字塔,我爱读《埃及金字塔见闻》更会永远记住它所讲述的真理。
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古代埃及是四大文明古国之一,所以有很多的故事,下面是读文网小编给大家整理的古代埃及的故事,希望能帮到大家!
Heru-ur(也称作Harmerti哈默迪)是荷鲁斯最早的一个版本,他是一位猎鹰形态的造物神。他的眼睛是太阳和月亮。当新月出现时,他就成了一个瞎子,称作Mekhenty-er-irty(意思是“没有眼睛的人”),而当他的视力恢复时,他又被称作Khenty-irty(意思是“有眼睛的人”)。眼盲时的荷鲁斯时非常危险的,他有时会将朋友误认为敌人并发起攻击。他是盖布与努特的儿子,是莱托波里斯(Letopolis)的守护神。
孩提时代的荷鲁斯被称为Har-pa-khered(意思是“幼童荷鲁斯”,在希腊语中称作Harpocrates),是欧西里斯与伊西斯或者Banebdjetet与Hatmehit的儿子。他被描绘成一个含着手指的裸体男孩,与母亲一起坐在一朵莲花上。这种形态的荷鲁斯是一位生育之神,他经常端着一个聚宝盆(cornucopia)。在罗马帝国时期,Har-pa-Khered的形象广为流传,当时他被描绘为骑着一只鹅或一头公羊(注意他的父亲Banebdjetet就是一位公羊神)。
在公元前三千年,赛特取代了荷鲁斯成为法老的守护神。然而当赛特谋杀自己兄弟的传说流传开来后,荷鲁斯又重新被替换回来。在荷鲁斯与赛特之间发生了一场持续了长达八十年的战斗。 荷鲁斯扯掉了赛特的睾丸和一条腿,而赛特挖出了荷鲁斯的左眼(从此荷鲁斯被称为“独眼神”)。荷鲁斯后来取回了他的眼睛。在奈特(Neith)的支持下,荷鲁斯赢得了这场战斗,成为上下埃及的统治者(也有传说讲荷鲁斯和赛特分管上下埃及)。
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《出埃及记》是本小说,又绝不仅仅是小说。因为,显然没有多少人单从文学的角度去审视它。大家读了之后会有那些感受呢?下面就跟读文网小编来看看出埃及记读书笔记篇吧!
《出埃及记》是2014年阅毕的第一本书,全书的中心是叙述犹太人复国的历史宏篇。犹太人自被罗马人驱逐出世代生存的土地以来长久经历的蔑视、屈辱、虐待和杀戮没有动摇其对于上帝的信仰,没有啃噬其身为犹太人的尊严,没有动摇其对于律法的忠诚,没有丧失其对道德的底线,没有摧残其对于自由的渴望。正是这些坚守,一个消失了两千年的国家在外敌环伺、阻挠、入侵中得以新生。
三千年前的所罗门时期,以色列王朝繁荣鼎盛。所罗门王富有、智慧,修建了所有犹太人心中的圣殿——所罗门圣殿。然而公元132年由于起义失败,犹太人被驱逐出了他们世代生息繁衍的地方,流落到世界。虽然有着高水平的辩论才能以及聪明的经商头脑,犹太人的却一再成为历史灾难的替罪羔羊,难以获得应有的社会地位。犹太人最大的苦难远不止这些——二战以后,以希特勒为头目的纳粹分子极力宣扬民粹主义,展开了对犹太人的种族屠杀。一时间,死亡的恐惧降临到所有德国、波兰以及被纳粹侵占的地区的犹太人头上。对犹太人的屠戮不可不谓之灭绝人性,灭绝手段不可不谓之残忍至极。奥斯维辛集中营作为冰山一角已经令全人类毛骨悚然。虽然不乏友邦的好心人士救助,但是没有发言权的犹太人始终无法摆脱被丑化、被无辜职责的境地,对于犹太人的偏见难以消除。
虽然对弥赛亚的降临深信不疑,一些有识之士还是意识到不独立不自由。犹太复国主义逐渐盛行,一批批热血志士为了复国前赴后继,期望回到故土。当此时,日不落帝国仍然在殖民地道路上苟延残喘,企图从阿拉伯国家和犹太复国组织两方牟利,对于犹太人移民巴勒斯坦地区更是百般阻挠。书中以阿里为代表的犹太复国主义者从与英国人斗智斗勇——通过帮助犹太人前往巴勒斯坦“偷渡”成功,到在巴勒斯坦购置土地、开垦耕作建立集体农庄,再到保卫新生的以色列浴血奋战,完成了一个民族的伟大历史使命。这个过程必然伴随着阵痛,伴随着流血牺牲,充满着尔虞我诈、侵略背叛。但正是因为经受过所有被压迫的境地,求生的意志才十分顽强;正是因为忠诚不渝的信仰,极大的潜能才能以激发。
然而最为令我欣赏的是阿里的父亲巴拉克。这个虔诚的犹太人永远能够自我克制,没有产生像胞弟那样极端的复仇思想,和当时托管的英国正面冲突,而是用沉稳的作风和冷静的头脑,考虑自身的实力,坚定最终的目标,在大国制定的游戏规则中纵横捭阖,为最后实现巴以分治鞠躬尽瘁。他的一生光辉灿烂,但是其人却从未做出任何冲动的事情。这不禁让我想起笔记上的一句话“开花是灿烂的,但是我们要成熟,这叫居于幽暗而暗自努力”。对于巴拉克来说,他的遭遇岂止是幽暗,简直是漆黑一片。
犹太人取得的巨大成功也同时带来了阿拉伯人的苦难。虽然民谚云一山不容二虎,但是从根本上来说,阿拉伯人的苦难与其自身不无关系。他们一直享受着压迫者的高傲,缺乏犹太人的坚韧和团结,没有置之死地而后生的生命渴望,面对一群死士怎能不溃败?即使是现在所谓的和平年代,一旦人们在物欲横流中麻木,灵魂终将受到腐蚀,也就看不到存在的意义和价值。然而,人的巨大潜能也就是这样被封印的。没有一个荣辱和存亡的意识高度,潜能将永远潜藏。#p#副标题#e#
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英语是国际经济、技术、信息等交流中应用最广泛的语言,也是我国基础教育中最主要的外语课程。下面就是读文网小编给大家整理的初中英语课外阅读文章,希望大家喜欢。
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英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一。下面就是读文网小编给大家整理的初二英语课外阅读文章,希望大家喜欢。
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课外阅读是语文教学中不可缺少的重要的一部分,是学生增长知识、开阔视野、积累素材、修养身心、培养三观、构建精神家园的重要途径。下面就是读文网小编给大家整理的初二语文课外阅读文章精选,希望大家喜欢。
那是我人生中最漫长的一个夏天。
我的高考成绩很不理想,仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我,我会走进大学的校门,而一旦稍有闪失,我就会名落孙山。
我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀,我开始失眠。
父亲常年在外,有一天,他突然出现在我面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。我不大情愿,但又不愿让父亲失望。
我们骑着车,穿过郊区……
父亲似乎有用不完的力气,总骑在我前面。我们到了一条河边。说是河,水却枯了,裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林,郁郁葱葱的。父亲说:“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫,脚刚踏上去,就被烧得跳起来。
我唏嘘着,下意识地调转车头。父亲说:“都大男子汉了,还那么娇气?”说着,自顾在前边深一脚浅一脚地走,虽吃力,却沉稳。我无奈,只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热,后来,连热也没有了,只有麻木。半个小时后,父亲上了岸,我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手,给我加油。我也上岸了,一霎间,我有点儿想哭。
树林的确是个好地方,荫凉很厚,而且有风,把疲惫一点点地舔了去。坐下来扳起双脚,才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀,他小时候天天就这样光脚跑,一点儿事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草,揉碎了,敷在我的脚上。
父亲说:“现在感觉怎样?”
我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。
父亲说:“再难的事,一咬牙,也就挺过来了。”①
休息了一阵后,父亲还未尽兴。我们骑上车,又启程了。
这次,我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说:“这树上肯定还有果子,你能给爸爸摘一个解解渴吗?”我点点头,很快发现了一个果子,但长得很高。我不怕,脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上,再爬,树枝越来越细,心里越来越虚。我不能再爬了,但我多想把果子摘下来。这时,父亲在下边叫我:“下来吃果子。”我循声望去,父亲的手里竟托着好几个果子!我爬下树,心灰又自惭。父亲拍拍我的头:“长果子的树不止一棵啊,总有适合你摘的。”②
第二天,父亲走了,我的心情却好了很多。我开始冷静地想一些事情,心中渐渐踏实了。
一段日子后,父亲又回来了。父亲拎着网,说:“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾,只是这些年调往异地,少有闲暇,很少下河了。
我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。该下网了,可父亲不下。父亲说:“走,往上游走。”这是我极熟悉的一条河,却又是我极陌生的一条河。古朴的桑树、老槐,一人高的藤草,和愈来愈分不清路的小径。水清得像空气一样透明,螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……
我有些沉醉了。
父亲说:“多走几里路,不一样了吧?”③我使劲点点头。
忽然,父亲笑着从口袋里掏出一封信,递给我。
我接过来,意外的惊喜让我一下子手足无措,幸运之神站在了我这边!
父亲说:“祝贺你,孩子!以后,还要走得再远一些,像这河,追求无止境啊。”
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“读书破万卷,下笔如有神。”这清楚地说明了多读书集思广益的好处。尤其是在当今社会,单纯的课堂教学已经不能满足中学生强烈的好奇心和求知欲,课外阅读已经成为他们是获取知识的主要途径。下面就是读文网小编给大家整理的初一课外阅读文章,希望大家喜欢。
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与金字塔相关的知识很多,我们先去读文网预热一下。读文网小编精心为你整理与金字塔相关的读书笔记,希望你喜欢。
古埃及在尼罗河三角洲,这里所谓的“主席”叫法老,法老认为,自己死后也要有个陵寝,也就是金字塔。
关于金字塔,还有一个动人的传说:从前,有一位很伟大的法老叫奥西里斯。他教给人们许多东西,但他的弟弟赛特很坏,杀死了哥哥,夺走王位。他的妻子找回了尸体,并藏了起来,这件事让法老知道了,就偷走了尸体,分成十四块,仍在各个地方。奥西里斯的妻子找回尸体,就地埋葬了。
奥西里斯的儿子很勇敢,打败赛特,为父报仇,又把父亲的尸体挖出来,做成“木乃伊”。后来,澳西里斯复活了,但他活在阴间,专门审判死人。
从此,每一个法老死后,都要把这个神话重复一遍。
开始,法老的坟墓只是在一个地下室里,但到埃及第三王朝,法老杰塞尔认为法老的坟墓应该更雄伟一些,所以才建造了我们今天看到金字塔的形象。
但法老胡夫还是不满意,又建了一个最大的金字塔,叫胡夫金字塔。胡夫的儿子哈夫拉又建了一个有哈夫拉头部并配着狮子身体的大雕像,也就是“狮身人面像”。
到公元前23世纪时,埃及已经民穷财尽,所以法老们不再修建金字塔,而是在深山里开凿秘密陵墓了。
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外阅读是阅读教学的重要完善与补充,是学生自主选择读物藉以开阔眼界,提高阅读能力,积累写作素材与方法,养成良好品质,提升精神境界的重要途径。下面就是读文网小编给大家整理的中学生课外阅读文章,希望大家喜欢。
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