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何为好孩子?尊敬师长,团结朋友,好好学习,不死读书。读完有关好孩子故事的你,该如何写读后感呢?下面是读文网小编精心为你整理有关好孩子的故事读后感,希望你喜欢。
最近我读了一本好书,《好孩子的故事》,它是由美国著名作家马克·吐温写的。
雅各布·布利文斯是这本书的主人公,他对父母总是惟命是从,不管他们的话多么荒.唐,多么不合情理。他是一个好孩子,他向来不撒谎,别的孩子谁也摸不清他的脾气,对他的行为感到费解。他读过日主学校的全部课本,这些书给他带了莫大的乐趣。雅各布怀有崇高的抱负,渴望自己被写进主日学校的课本里去。然而,不知怎的,这个好孩子老是倒霉。最后,这个力求进取的好孩子惨死了。
他的结局并不像课本中讲的那样好。除他之外,别的跟他一样努力的孩子都得到了成功。雅各布的下场确乎有些出人意料,这其中的原因恐永远也能不清楚。
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我们一起来看看《每个孩子都能成功》读后感,特别是做父母的,做老师,来读一读或许有利于教导孩子。下面是读文网小编精心为你整理每个孩子都能成功读后感,希望你喜欢。
《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著,这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生,他对那些学习上有困难的孩子,所谓天生的“学业残疾人”进行了15年深入的调查研究,他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分都是世人带着有色眼镜看待的结果。托马斯先生发现:孩子学习有困难,本质上是他的学习方法压根儿跟你不一样。加德纳说,我们所有的人都有七种不同类型的智力。托马斯先生在书中具体分析了很多孩子学习不好的原因,最后归结到是现今的学校教育很难适应孩子们多种天赋类型和学习方式的多样性,老师们仅仅重视孩子在很有限的几个能力方面的培养,使得很多孩子的天生的才能和潜能被打压了,从而产生了很多不适应学校教育的“差生”,“学习上的残疾人”,当这些标签被无情地贴到孩子的身上时,孩子们就真正地成为了学业残疾人了。在今天我们当前的学校教育中几乎天天都在制造着大量的“学习残疾人”,只是我们中国人给他们贴上的标签不太一样----“差生”。他们带着这个标签在学习生涯中艰难跋涉,永远走不出失败的阴影。
本书中谈到一个叫比利的孩子,总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿,例如让水沿着水槽流下,带着乒乓球滚入洞槽,轮番撞击数只铃铛鸣叫,使一头玩具小猪旋转起来,最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样,一个鳄鱼似的小切削器便被启动了,你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械,也是既富创造性又有实用性。然而,比利还是被勒令退学了,他似乎不会按学校的规定的方式办事,他甚至不会计算房间的面积。还有一个活泼好学的六岁小姑娘,当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌,在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里,她布满了期待,她期待能在四面走动走动,她期待能了解一些事物,她期待学校能随处歌唱、玩耍,她还期待着能与其他伙伴在一起自由安闲地交流。然而,实际情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里,在那儿,她必须去解析老师冗长复杂的说辞,眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时,老师就建议她去专家那儿做个检查。于是,她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后,又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。
托马斯先生认为“学业残疾”这一概念应该换成“学习差异”,成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩,并不是真正的残疾,而是他们有自己独特的学习方式,而老师和家长并没有熟悉清楚。而且,数以百万计的孩子,之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校惧怕症或厌倦教室,是因为没有谁熟悉以及开发他们应该在学校表现出来的东西,也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。
每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象,介绍了如何去发现孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。 对我们了解学生的学习心理,促进教学科学化意识的提高有非常重要的意义。歌德尝言:一句话可改变一个孩子的命运,一本书可改变一个家庭的命运,一位教育家则可改变一个民族的命运。#p#副标题#e#
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我们一起来看看:别让孩子伤在小学读后感,特别是父母,要多来看看。下面是读文网小编精心为你整理别让孩子伤在小学读后感,希望你喜欢。
昨天,贾主任让娄老师送来了一本书,名字是《别让孩子伤在小学》,我看了看书的目录以及序,觉得非常感兴趣,很想看一看。但是在学校里没有那么多的空余时间,于是晚上我就拿回了家看。
孩子睡熟以后,我就安心下来静静的看书,一口气把这本书看完。作为家长,让我知道了如何给家长沟通,如何让老师重视自己的孩子;作为老师,我也知道了如何用家长的角度来思考孩子的问题,来反映孩子在学校的问题。如何让我们的孩子快乐地度过小学时光是这本书的重点。
正如饶老师说的一样,小学老师需要三心:爱心、责任心、上进心。有了这“三心”,才算是一个真正的好老师。小学生和中学生、大学生不同,他们对老师有一种独特的崇拜和依恋,在他们心中,老师说的话是“圣旨”。孩子只有喜欢老师,才能真正听老师的话,真正让学生喜欢的老师,是真正爱他们的人。有责任心的老师会把孩子放在第一位,关心孩子,保护孩子,不让孩子受到伤害。上进心对于一个老师来说也很重要。
要想成为一个好老师的标准,我必须努力。
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活久见,第一次听说笑可以出卖。你感到奇怪吗?快来读文网《出卖笑的孩子》读后感找找答案吧,小编已经沏好茶,恭候多时。
虽然有了巨大的财富,但是真的能拥有快乐吗?也许有些人一直觉得钱就是万能的,可事实上,钱买不回来的东西有太多太多了!读了这本书,我才明白笑对于一个人来说是多么的重要。而文中的笑包含着谅解,包容,还有属于孩子最真诚最单纯的笑容。
这么小就失去了母亲,父亲再娶后,他的生活变得更加辛酸,继母就像童话故事里灰姑娘的继母一样凶恶,甚至还要恐怖,偏爱着他的哥哥,总该对他发脾气。然而祸不单行,父亲也去世了,他失去了唯一的温暖和安慰。小小的蒂姆在这个世界上就像孤儿一般活着,然而他并没有失去他最纯真的笑容。
当读到他在马场买马票时遇到一位帽子,衣服,裤子都是格子花纹的先生,这个怪怪的格子先生与蒂姆签订了一份协议,就是“格子先生”给蒂姆“百赌百赢”(买马票无论选哪个马都赢)的魔力,但是,蒂姆要把他的笑给“格子先生”,如果蒂姆输了一把,笑就还给他自己,但蒂姆的魔力就会消失。蒂姆为了摆脱贫穷答应了“格子先生”时,我震撼了,我开始思考笑容到底是什么?值得用这么大的条件去交换吗?然而在后面蒂姆所发生的事情,我才意识到笑容对于我们来说是多么的珍贵啊!曾经有人说过,只有婴儿的笑容是最纯真的,就是说现在的社会有太多的虚假,人们差不多都泯灭了自己最纯真的微笑,是的,生活就是这么的现实,对于一些人来说,赚钱活下去才是最重要,残酷的现实已经让他们笑不出来。可是,我觉得这些都不重要,虽然没有很多的钱,但我们也应该为自己有个健康的身体感到高兴,为和家人在一起生活而感到高兴……
当别人帮助你的时候,一个真挚的微笑比什么都能表达你对他的感谢之意;安慰别人的时候,一个灿烂的微笑比任何语言都可以鼓励他,让他重新振作;鼓励别人的时候,一个明媚的微笑胜过千言万语……而金钱呢,钱能买来健康吗?钱能买来真正的友谊吗?钱能让你活得真正开心吗?相比起来,还不如自己可以开心地大笑,和家人欢聚一堂呢!相比起来,钱就是一堆废纸,就是不值一提的破铜烂铁。我想,如果蒂姆的爸爸没有死的话,他肯定不会为了金钱出卖自己儿子的快乐的!如果可以的话,蒂姆更想和他的爸爸一起过着贫穷的日子也比失去亲人来的好!
我不禁想到了这个社会,那些商人为了给自己谋福利什么事都做得出来,像之前的三鹿奶粉,这些利欲熏心的商人竟然连小小的婴儿都不放过,一个个娇嫩的生命之花就这么凋谢,而活下来的那些小婴儿也留下了后遗症。还有什么瘦肉精,我真的很质疑,那些做了坏事的商人每天吃东西能吃的安心吗?他就不怕哪天把自己害死!难道他们没想过那些受害者的亲人会有多伤心吗?这些商人为了巨额的利润,放弃了做人的准则,成为了金钱的奴隶,也不会有真正的快乐的
世界上有很多很多的东西都是用金钱换不回来的,健康无价、自由无价、亲情无价……对于一个得了绝症的病人来说,再多的钱给他又有什么用呢?对于一个被判了无期徒刑的囚犯来说,再多的金钱也换不来他想要的自由,这样比死还难受!对于一个父母离异,长期以来缺爱的孩子来说,给他再多的钱能弥补缺失的亲情与关爱吗?
人生总是充满着意外的,车祸、火灾、溺水、触电等意外分分钟都有可能夺取人的生命,所以人生在世及时行乐这句话我是很认同的。世界上的钱是怎么都赚不完的,钱没了可以再赚,可是人没了有再多的钱又有什么?记得有一句话是这样的,人生最悲剧的事情莫过于人死了钱没花完,当做一个笑话来看确实挺有笑点的,但从某种意义上来说,这还是一句很有哲理的话呢!
当蒂姆在他的朋友的帮助下找回的自己的笑容,并且还继承了“格子先生”巨额的遗产,我不禁热泪盈眶,这个结局真令我感到欣喜若狂。同时坏人也不会逍遥法外的,“格子先生”最终抑郁而死了。
所以,钱不是万能的,真正的幸福快乐是不能用金钱来衡量的!
看过《出卖笑的孩子》读后感
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《能闻出孩子味儿的乌龟》听说有一个非凡的暑假,你想要一个非凡的暑假吗?下面是读文网小编给大家准备的AAAA,仅供参考!
我看过很多的书,有的幽默搞笑,有的惊险刺激,有的让你十分感动。其中,我印象很深的便是杨红樱阿姨写的《笑猫日记》。
《笑猫日记》有很多本。其中的《能闻出孩子味儿的乌龟》是我们孩子的心声。书上大多数孩子和我们一样,都生活在被父母压制下的环境里,让我们不再有天真、单纯的心理了。这本书里有个叫马小跳的和一个叫唐飞的,他们俩的爸爸都是地位很高的人,但他们就像孩子一样天真,淳朴。他们也希望自己的儿子也像自己一样,让我们都很羡慕。马小跳的妈妈很漂亮。她的妹妹是杜真子的妈妈。虽然杜真子的妈妈是妹妹,但因为她没有姐姐单纯、天真、有爱心,她思想老,所以大家都认为她才是姐姐。有一次,杜真子一家和马小跳一家去春游。马小跳他们无忧无虑,很快乐;而杜真子因为总是听她妈妈在一旁唠叨:快写作文吧,你还想嘛呢?这次出来是让你搜集资料。所以心情很不好。我想,不仅仅是杜真子一人吧,我们现在还有多少孩子有孩子味儿了呢?
家长们,请你们让我们轻松一点吧,让我们重新变成单纯、天真、有孩子味儿的孩子吧!
五年级:邢心仪
看过“AAAA”
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本片只出现了小女孩一个人物。就连她消失了一夜,父母来森林找她时也没给大人任何画面。随着导演的镜头穿越大自然仙境一般五彩斑斓的四季,不经意间瞥见躲在角落的小生灵们,朝阳,溪水,鸟鸣,优美的音乐,远景显得精致大气美的窒息。整部影片给人一种难得的纯净和美好。
本片用了纪录片形式,给人讲了一个故事。旁白以长大后的小女孩口吻叙述,不含任何说教,只是淡淡地描述着当时的心里想法,那种对未知世界的好奇和喜爱。一开始小狐狸对人类是恐惧与提防。小女孩想方设法接近,渐渐成为朋友,玩伴。以致以生命相救,两人成为相依的好友。后来小女孩强烈的驯养狐狸的意识暂时吓跑了这个小生命。但小女孩不以为然,以为只是朋友之间的闹别扭,因此引来片尾小女孩于狐狸之间自由与生命的碰撞,伴随旁白“我把爱和占有搞混了”那种遗憾和后悔的感情,产生巨大的冲击。
我们不可能完完全全了解另一个人,所以别轻易相信。一旦相信,别轻易去一次次考验对方的忠诚和耐心。我认为,真正的好友和情人不是无话不说,而是心有灵犀一点通,两者之外所不懂的默契,给予空间,给予自由。
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朋友推荐时说很美的一部电影,就像我们小时候看过的那部狐狸一家子,可是我却因害怕退缩了,因那部日本拍摄的狐狸一家子,真是悲伤。让我多年不敢再次,重新观看。
看过太多动物和人之间的电影,除了伤感依旧是伤感,两只黑背运送婴儿的电影,狐狸一家子还有八公的故事,人类与动物之间永远都充斥着,杀戮和争夺。
或许正因如此纷繁的心情,让我决定观看此片。美丽的自然风景,在清晨的第一缕阳光下,飘远而至。狐狸在那缕阳光下出场,火红的背影下火红的它,在山间跳跃着搜寻食物,可爱的我见犹怜。小女孩在秋天的一天在回家的路上与狐狸,不期而遇。小女孩被火红而可爱的狐狸散发出的摄人魅力所吸引,于是她与狐狸一场奇妙的旅行,就此开始。女孩在森林中寻找着狐狸,在寻找的过程中,也逐渐了解自然一切可敬可畏的生灵,在大自然之中,人类虽然站在所有生物物种的顶端,但却也是渺小的。而人类意识到此,可始终未曾心存敬畏之心,是否你也相信,人定胜天这般的法则,实不然,江河湖海以及看似渺小的生灵都终将有一天,让我们人类知道,我们无法改变自然中的任何一条定律,我们必须心存敬畏之心,那荒谬的征服自然的理论,现在可应当理智思索,我们曾否真正征服了什么?
在冬日的一天,女孩跟随着狐狸的脚印却失足摔断了腿,在冬日的床上,她开始思念那和她相遇的狐狸,她开始害怕失去什么,因为它时刻都生活在生死存亡之间,春天的到来也带来了猎狐季节,人们使出了各种方法,设置陷阱、放置毒药、猎杀,女孩知道这是不对的,但是她那单薄的观点简直是无足轻重。终于两个月后,女孩的脚完全恢复,她迫不及待地回到森林去寻找狐狸,终于她找到了它,但是她还是无法靠近它,看着它因为本能在她光顾的当晚迅速地转移了它的孩子。女孩为了能和狐狸更加靠近,她安静地一个人坐在毛榉树上,用面包引诱着它。她跟随在它的身后,却发现它已经开始在带着自己,进行着一次又一次惊险而绮丽的冒险。
女孩悄悄地跟在狐狸的后面,看着它为了抚养孩子努力搜寻着食物,狐狸停下来回头看着躲在树后的女孩,那瞅瞅的表情和已不那么慌张的眼神,女孩终于可以跟着狐狸了。狐狸带着女孩越过了那个水漩涡,女孩看到了美丽的瀑布,奇妙的水獭,还有各种新奇的水洼。她和狐狸在那些水洼地和青蛙玩着,而狐狸不小心掉进水中,那狼狈的样子真是让我笑个不停,而女孩也终于知道,狐狸也会因此而闹情绪。
女孩和狐狸终于像朋友一样,在森林中穿梭着,而女孩也终于实现能够抚摸它的愿望。女孩从凶猛狼的围攻下,救下了狐狸。狐狸带着女孩认识了自己的孩子,女孩迅速地得到了小狐狸们的信任,女孩也从鹰爪下救了小狐狸,狐狸对女孩的信任更加深厚。
但是人类天性中本能的征服欲望潜伏而出,女孩希望狐狸能够成为自己的宠物,和自己在一起,她为狐狸带上了项圈,并像对待家犬般想用绳索拴住狐狸,狐狸挣脱逃去。第二天,狐狸却拜访了女孩的家,希望能和女孩重修旧好,但是女孩将狐狸带进自己的房间时,却发生了意外,狐狸因幽闭的环境从窗口跳下。女孩带着受伤的狐狸重新回到了森林,她独自坐在山坡上,看见没有再次恢复的狐狸时,女孩看着狐狸妮莉再次警觉的眼睛,她终于明白爱不是占有,也终于明白狐狸为什么在看见人类的时候会跑掉。
爱不是占有,爱是分享,分享在这大自然中,所有的一切。无谓渺小的生命,就可践踏。那样,我们人类同样会得到自然界给与我们的,践踏。要敬畏它,不要再妄想征服它,你能征服的或许只有认知,那尚存在心中的爱的认知。善待自然便是善待自己,因自己也不是无敌的。
电影中那些自然风景的幻妙变迁,让我们看到了蓝色的天空、白桦林光秃的树干下黄叶的地毯、从云层中洒下便漂移的阳光,郁郁葱葱的树还有那些成片的花与草,这些无需语言描述,这便是我们可感知的世界,和我们一起感知的,还有狐狸。
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早就听说丰子恺先生的写作语言清淡文雅,幽默风趣,于是借着暑假的大好时光,读了《给我的孩子们》一书。下面是小编整理的丰子恺散文给我的孩子们读后感3篇,希望大家喜欢。
早就听说丰子恺先生的写作语言清淡文雅,幽默风趣,于是借着暑假的大好时光,读了《给我的孩子们》一书。
首先,我走马观花地翻了一遍书,便对这本书有了大体的认识,书中对人物、事物的描写很多,看这本书就像是品尝生活的酸、甜、苦、辣,书中包含的感情十分丰富,字字流露出丰子恺先生的真实情感,真是陶醉在书中使人流连忘
返。这本书最大的亮点是在于作者的文字表达与自己的真实情感,例如:春的景象,只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是实际而明确的。此外虽有陈的美景,但都隐约模糊。”一句,饱含了作者对春的热爱之情,表达了自己心中的春,再仔细品味这句话,好似自己沉浸在春天之中,陶醉在美妙的文字中,不由得称赞作者的写作水平真是名不虚传。
既然这本书的书名是《给我的孩子们》,顾名思义,这本书是丰子恺先生给自己孩子留下的,书中作者对自己孩子的描写也有许多,同时也让我们好似又回到了童年。例如:“瞻瞻,你要我抱你到车站去,多多益善的买香蕉,满满地擒了两手回来,回来到门口时你早已熟睡在我的肩上,手里的香蕉不知落到哪里去了。”这是何等可佩服的真率,自然与热情!大人们所谓的“沉默、含蓄、深沉的美德,比起你来,全是不自然的,病的,伪的”,这一段,充分体现了孩子们的天真,那是丰子恺先生作为父亲对孩子的喜爱,这是何等的父爱啊!读完后真让人感动,享受着字里行间流露出来的天真烂漫的感情,脑海里不由得浮现出几个小孩玩耍的那幅自由、快乐的画面,充满了童趣。同时作者也在最后声明了大人间的所谓的一些美德都是不自然的,这就是作者的人生积累的精华。
作者通过写这一本书教给了我们许多道理,更教给了我们怎样做人。例如:这只床真让人吃惊,不但没有棕棚,竟连松阪也没有,只有在木恇子上盯着八九条竹片,每两条之间相距约有一两寸,上面铺着一条薄薄的棉被,是当时的原物。”这是作者参观江西革命根据地的时候写的当年朱德同志睡的床。这就引发了我们每个人的思考,今天的生活是多么的幸福,而今天的我们睡的床同这张床比起来,真是天壤之别。他们这种艰苦奋斗的精神化作无穷的力量,取得了胜利,可见当时的社会是多么黑暗,这让我对人生又有了新的思考。作者写这麽多无非是告诉我们一些道理,我认为革命先辈都有着吃苦耐劳的精神,而正是他们用心血换来了我们今天生活的安定快乐。我们更要学习他们艰苦奋斗,认真完成自己的学业,为社会多做贡献,让我们的生活更加美好。
在《给我的孩子们》一书中畅游,真是天大的快乐,以上只是我的一些肤浅的感受,要真正的了解书中人生的真谛,还要再细细品尝才能读出来。
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小女孩拥有一扇圆形什字格子的窗,透过这窗,她可以看见森林与天空,所以灵魂也渴望与神秘自然的亲近,无所畏惧。
她在空旷的森林里骑车,风呼啦啦吹过,她身体灵巧,快乐难以言喻。
狐狸的身影掠过,她开始抓不住自己的心跳。那身影,姿态,皮毛的颜色都令她颤抖。
她无法解释的一次次再来这森林,狐狸出现的绿地,但是一无所获。
可是在孩子的心灵里如此执着的确信那绝对不是梦。我一定会再见她。
星星掠过,风吹过,草地的颜色变暗,太阳的光线变化,森林像是个迷路的孩子兀自游走,面容变化。小女孩却相信不变的东西,她看见过,那是真的。最美就是这内心的确信。
她执着的坐在大树上看着狐狸的洞,她耐心的等待着她再次出现,她要自己每天都让狐狸看见她,这样她就知道自己从来都没有忘记过她,她用一种纯真却强悍美好而坚定的方式让自己一点点被狐狸看到和记住。
她用风筝线系着鸡腿,小狐狸叼走了鸡腿,她紧紧抓住风筝线奔跑追逐,在森林里线缠绕树枝。她笑了。为了自己这样辛苦的追逐,为了这线缠绕的乱七八糟,为了狐狸在对面看着她。
终于,狐狸同意了她摸她。
她带女孩去森林深处,那里有巨石,深水,与蟾蜍。
女孩如此惊奇而喜悦,爱给予另一个世界,你永远都不知道一个爱你的狐狸会带你去往何处。。。。
女孩流连忘返 深心沉醉在这种奇妙的关系之中 她不舍 如此眷恋 她生出占有之心 她开始试着用木头搭出围墙和门 试着想把她家养 用永远属于自己 她开始在狐狸的脖子上系上藤条
她爱狐狸 当老鹰呼啸而过 锐利的鹰眼巡视地面搜寻猎物 她把狐狸抱在怀里躬身伏地挡住在身下 爱生出保护 她不能叫狐狸被敌人捕获
正是因为人类捕获狐狸 她当初才那样难以亲近所爱
她带狐狸回家 她想驯养她
狐狸开始对四面的墙壁 和屋顶的天花板 床铺所形成的狭小世界严重不适
她恐惧而慌乱 开始不顾一切的乱撞 打翻了所有东西 撞碎玻璃冲出窗去 身负重伤
女孩难过心碎
她慢慢解开狐狸脖子上的藤条 她不知道怎么才能让她活下去
狐狸离开 生死未卜 女孩伤心难过
她在伤痛中逐渐明白 她们永远无法在一起 她们根本并不属于同一个世界 不可能真正做朋友
当她惊喜的看到 狐狸的伤已经痊愈 笑容涌出 但是她经过爱学会了放弃 爱和放弃 那都是人生最为重要的事情
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“在那一刻,我了解到为什么狐狸看见我们的时候总会跑开,它们早就知道,我们不能真正成为朋友,我把“爱”和“占有”搞混了,也许它不想见到我,或者是森林在召唤他,不过从那天起,我深深地相信,狐狸也知道“爱”代表什么意思了。”——《狐狸与孩子》
一个住在森林边上的小女孩偶然间碰到一只迷人的狐狸,于是便想驯养它。可是在森林里的惊鸿一瞥之后,女孩再也没能看到它。它是一只自由的精灵,在森林里自得其乐,并时刻保持着高度警戒,聪明地应对所有危险。女孩并未忘记那只狐狸,她千方百计的去寻找它,用面包屑引诱它,耐心地等候。女孩慢慢地接近、追寻、引诱狐狸,近近地观望、试探这森林里自由的精灵,进而亲近它,和它一起玩耍,帮助它,驯养它……
驯养?!狐狸真的可以被驯养吗?当女孩像养一只狗一样把围巾绑在狐狸的脖子上,并用细细的绳子拴住它时,狐狸自由的野性迫使它反抗、挣脱、逃离;当狐狸来到女孩房前,女孩领它上楼,并把阁楼的门紧紧关上,狐狸感觉到极度压抑,它选择纵身一跃冲破玻璃逃了出去。狐狸冲碎的不仅仅是玻璃,也是我们人类自以为是的爱心。
狐狸没有死,但它和女孩之间的信任一不再有了。从那一天起,狐狸也知道了“爱”是什么意思,小女孩不再去找狐狸,她把“爱”和“占有”搞混了。
我们常说“大爱无疆”,“爱是无私的奉献”,“母爱是伟大的,她为孩子默默地付出一切却不会因此而要求孩子永远陪在自己的身边”。爱一个人,并不需要每时每刻都要和他在一起,爱也是需要给对方一定的“空间”自私的占有,整日地腻在一起反而会使彼此感到压抑喘不过气来。爱他,就要尊重他,只要他幸福快乐就好。就如金岳霖痴迷林徽因,他爱林徽因,可是林徽因选择了梁思成。金岳霖尊重林,并没有继续纠缠他,而是选择了“放手”,以终身未娶铸就一生的等待。真的是“有时放手也是一种爱”!
爱物同爱人一样,需要的是尊重和谅解。春暖花开时节,看到艳丽的花朵我们也许会因为喜欢就忍不住想伸手去摘一朵,可是我们却因此伤害了它。殊不知,我们因为自己的一己私爱,却结束了他的生命,让他它失去了在阳光下展现绚丽人生的机会。为自己的一己私爱,却结束了他的生命,让他它失去了在阳光下展现绚丽人生的机会。也许你会拿那句诗“有花堪折直须折,更待无花空折枝”来教训我,那只是你没有真正懂得诗句的内涵,也未了解“爱”的真谛,或者说你从没有真正爱过一人或一物吧。
读过《黛玉葬花》才知道“爱”可以达到那样一种深刻、凄凉的境界,渐渐地自己就深深地体会到那句“爱不需要占有”的真意。爱应该是默默地祝福,由衷的欣赏,不卑不亢,以一颗裸露的心坦诚相待,摒除那种占有欲。
爱,应该有这种超然与静谧。无情的占有只会让那份感情受到污染,更会伤害到所爱的人或物。尊重、理解、包容才是爱,能使爱永驻。
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大森林一个美丽的秋日早晨,小女孩无意中见到一只漂亮的狐狸,刹那间被它深深吸引,带着美好的憧憬和纯真的幻想,她想方设法试图接近它,即使为此扭伤脚,即使知道有人类正在猎杀狐狸,即使狐狸并不回应她的热情……自然的纯真之爱可以让一个孩子忽略现实中的所有问题,她似乎从不怀疑自己可以驯化这只狐狸,成为她童年伴侣。
她的友善和执着得到了狐狸的回应,她们成为朋友,连带狐狸的孩子,也对小女孩表现出亲近。孩子和狐狸在神秘的大森林里快乐地探险、嬉戏、互相守护。她以为自己和狐狸融合到同一个世界,以为自己开始了解它。慢慢地,当她们熟悉之后,她开始奢望狐狸可以更乖一点,像自己设计的宠物和玩伴那样配合自己的游戏,而不是在她着手的游戏中半途离开。只是,她不能理解也无法理解,作为一只时刻生活在危险环境中的狐狸,内心有着怎样警惕性和敏感度。
当秋天再次来临的时候,小女孩和狐狸坐在悬崖上像一对老朋友那样聊天,小女孩指着悬崖下的住处向狐狸介绍她的家人。不能说话狐狸看着房子时眼睛带着思索的神色。也许,对于它来说,进入人类的领域是一种新鲜刺激的尝试。
某天,狐狸居然在小女孩的期待中不期而至。小女孩像对待朋友那样,把狐狸带进楼上自己的房间,刚开始,狐狸在进入她房间的那一刻也许有兴奋和好奇,但很快,狐狸习惯性的紧张和警惕开始作祟。也许,小女孩急于向它展示的私人空间对它而言更像一个圈套或陷阱。总之,它感觉到不安,它像在大森林里那样试图找一个可以隐藏自己给自己安全的所在,于是,在狭小的房间里焦急、慌张地乱窜。起初,小女孩以为狐狸在和自己玩捉迷藏,当她发现情况不对,试图安抚狐狸时,紧张的狐狸竟不惜用自己的身躯撞碎玻璃,飞出窗外。
小女孩在一声惊叫之后,跑到院子里抱起流血昏迷的狐狸,默默伤心的她带着无比的自则和感悟将狐狸送回树洞的家。
狐狸躺在洞口,她的孩子陆续出来用狐狸的方式亲吻着自己的母亲,但是狐狸却一动不动地躺在地上,仿佛已经死去,它的脖子上还带着小女孩强行为它系上的围脖以及围脖上被它咬断的绳子。带着悲伤,小女孩终于明白,自己把“爱”和“占有”混淆了。
值得庆幸的是,狐狸并没有死,在电影的结尾慧黠地跳纵在广袤的森林,它和小女孩就像一对终于发现彼此并不适合的情侣,不再试图靠近。
整部电影情景交融,风景如画,春天的轻灵,夏天的浪漫,秋天的柔美,冬天的洁净似乎暗示着小女孩和狐狸之间的情感进程,整个故事除了小女孩之外再没有多出现一个人物,也许导演就是想在美丽的世外桃源中,谱写了一曲仅仅关于孩子和狐狸的纯洁的友谊之歌,结尾在大把的阳光和清风中带着无奈和伤感。也许,每一个内心有梦的女孩都是在充满阳光的无奈和伤感中长大的吧。
童话《小王子》里面说,爱就是每天靠近一点点,但真正接近之后又该怎样呢?继续爱着,可是已经没有距离继续靠近一点点。有的孤独是不容侵犯的,两个世界的生物不仅仅只有喜爱就可以在一起的。
还是很羡慕小女孩,在一个无人打扰的年纪,拥有过一只漂亮狐狸的友谊,在那个广袤无垠的森林,有一只人类之外的生物为她守护。
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前段时间读了周弘老师的《教你如何赏识孩子》
前段时间读了周弘老师的《教你如何赏识孩子》使我印象最深感触最大的一段是:记得女儿七岁刚接触应用题时有一次十道题只做对了一道周弘老师满怀深情的对女儿说:"简直不可思议这么小的年龄做这么难的题第一次居然就做对了一道."女儿这时露出了喜悦的表情她还想进一步证明自己.就说:"爸爸你小时侯会不会做 "爸爸说:"我肯定不会做象你这个年龄这么难的应用题爸爸连碰都不敢碰."女儿顿时信心倍增仿佛插上了飞翔的翅膀自由的翱翔在数学知识的天空里仅用三年时间学完了小学六年的课程. 读到这里不由得使我想到换了其他家长'十道题只做对一道时'可能两记耳光早就过去了.错一道应用题还情有可原错九道那就不可饶恕.而最后的结果只能是孩子哭大人叫什么也干不下去更无从谈孩子会喜欢数学成绩优异对数学不反感就已经不错了.周弘老师的成功也提醒我们反思我们在教学中的做法赏识孩子是使我们教育成功的有力武器.我们何不拿起他运用于我们的教学之中呢 在自己的教学中十道题只做对了一道的现象时有发生我经常忍不住说:你怎么上课的 这么简单还不会做.说说为什么 说得孩子少了几分信心多了几分厌学.如果我们改用赏识的方法和语气效果就会大大不同.没有看这本书之前对差生我总是粗暴的对待缺少耐心和赏识之心结果是差生越来越差离自己越来越远;看了这本书之后我改变了自己的做法用赏识的眼光看待差生使差生增加了学习的信心.比如我们班的钟志豪同学上课不太认真学习较差但他是一个聪明的孩子我自己没有针对他的优点对他进行引导而是一味地挖苦他结果是他越来越差对学习无所畏.看了这本书之后我对这位学生不再是批评而是以鼓励为主使他增强了学习数学的自信心对我的数学课越来越感兴趣上课时认真听讲积极举手回答问题学习慢慢地上来了几次测验都能在90分以上. 在赏识教育的环境中要让孩子自己相信我能行.而且成为一种定势之后就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力.
当然赏识孩子是赏识孩子的优点闪光点长处和进步而不是姑息孩子的缺点和弱点.该指出的问题应当及时指出该批评的问题应当及时批评该制止的问题应当及时制止.
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《陪孩子长大(李子勋亲子关系36讲)》一书是按照个案方式写成,为了不误导读者,尽可能采用的是解释的方式,让读者自己去选择怎么来应对相似的情景,而不把所谓的治疗方式直白地写出来。下面是读文网小编给大家整理的陪孩子长大读后感,希望能帮到大家!
《陪孩子长大》一书,里提到的例子都很鲜活,给出的建议也很明确。如同一位心理专家,带我走进了孩子的内心世界,解读孩子成长的烦恼,给我讲述与孩子沟通的技巧,为我提供了许多实用的方法,使我受益匪浅。
孩子是上天给我们的生命礼物,我们只是代为管理,孩子有自己的意志和能力,他们知道自己的路和方向在哪里,而我们只是一个同路的陪护人,给他们自由、给他们安全。
孩子是独立的个体,要维护他们的权利,作为父母我们必须做到为孩子创设相应的空间和条件,还给他们应有的权利。父母必须了解幼儿的基本特点,按照适合他们的方式去养育他们。例如,儿童思维具体形象,我们要避免空洞地给他们讲大道理;儿童的.兴奋过程强于抑制过程,活泼好动是健康儿童的标志,我们应给他们留有充分活动的空间;孩子记得快,忘的也快,我们不能抱怨他们学习不用心…
孩子就像是一本书,我们要理解和宽容他们。兴趣是孩子学习的动力,我们必须珍视他们的兴趣,引导他们的兴趣,培养他们的兴趣。我们必须清醒地认识到保护孩子们的兴趣就是保护他们可持续发展的后劲,忽视儿童的兴趣和需要,一味追求"学有所成",甚至从小定向培养,以牺牲孩子童年快乐为代价获取某些特长是必造成儿童心理负担过重。
孩子的健康发展在儿童成长的过程中,合理的约束和控制是十分必要的。例如,从小培养他们的责任感,使之学会约束自己,懂得遵守必要的规矩,随年龄的增长,学会控制、调整自己的欲望,锻炼自己的意志,形成坚强勇敢的品质。
妈妈,我爱您!有您的陪伴,我感到很幸福!希望您每天开心、快乐。
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阅读名著《红楼梦》读后感简短内容10篇
阅读名著《红楼梦》读后感简短有哪些?书写一篇读后感可以加深你们对名著片段的了解,人们能够在读完一些文字后仔细撰写一篇读后感。下面是小编为大家整理的阅读名著《红楼梦》读后感简短,以供大家参考借鉴,希望大家喜欢!
普遍认为,《红楼梦》这部小说与其它文学作品相比,有着更高的研究价值。而我却一直不读她,也许是不想读,因为贵族生活的故事离本人太远;也许是不屑读,因为鄙视一个成长在粉黛圈里的官并富二代的故事;也许是不敢读,因为怕读不懂故事背后的社会兴衰……
如今上了年纪,看开了,没那么多顾虑和禁忌了,于是可以捧起她来了……
真是“不看不知道,一看吓一跳”,才发现,原来中国人(无论贫苦百姓还是富贵人家)的价值观和思维方式,都在这部书里。难怪__说:“(中国过去)除了地大物博,人口众多,历史悠久,以及在文学上有部《红楼梦》等等以外,很多地方不如人家,骄傲不起来。”可见这部小说名著在老人家心中的高地位。
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城南旧事一等奖读后感范文
阅读作品后,对作者的想法更加了解,心中感触颇多,写读后感要选择好角度。写作品读后感需要注意的点有哪些呢?以下是小编为大家带来的城南旧事一等奖读后感范文,欢迎参阅!
每当一缕缕清风拂过我的面庞,穿过树丛寻找花开的方向,我便想起了那本使我难以忘怀的《城南旧事》。它讲述了作者小英子在北京城南童年时的一系列悲欢离合,从一个天真可爱的小孩子变成了一个自强自立的女子的故事。
书中,小英子结识了一群敢爱敢恨的人:痴情天真的疯女人秀珍、渴望得到关爱的妞儿、被生活所迫不得不去偷东西的偷儿、朝夕相伴的宋妈、敢于反对封建社会的兰姨娘……这些人,陪伴她走过了一整个童年。书中一幕幕生动的情景在我眼前上演,犹如一出出戏。那是一个一尘不染的年代,孩子快乐,纯真的生活着。纯朴的语言之间,又夹着一丝丝忧伤。
令我印象最深刻的就是偷儿,她为了能让弟弟去上学,不得已的才去偷各种小玩意儿。其实他的本性并不坏,只不过是被生活所迫、走投无路了。当他被警察抓走时,他整个人沉默无语,并没有一句话,但周边的人群全都在唾骂他活该。从他那深沉的表情中有着文字难以形容的心情:羞愧、失落、无奈!他低着头,仿佛再说:你可千万不能像我这样啊!但是英子的妈妈却说:“你看见那个人了没有,你不是爱写文章嘛,你就把这个坏人怎么做小偷,最后落的个怎么样的下场的写出来。”看到这里我特别想冲进去,把偷儿给救出来,告诉所有的人:“他虽然偷了很多东西,可是他并不是为了自己,是为了他弟弟才这么做的,并不是为了他自己啊!”我一想,难道小英子不害怕偷儿吗?当所有人都对这个偷儿避之则吉,恨不得躲的远远的,而小英子却很喜欢跟他在一起玩。所以,这就是童年的可贵啊!
这个世界上有两样最为珍贵的东西,一样是稍纵即逝的青春,还有的一样就是无忧无虑的童年了。童年是天空中的繁星,一眨一眨的,眨出一个个神秘的故事;童年是沙滩上的海螺,一传,传出一阵阵动听的歌声;童年是一只船桨,一晃,晃出一个个美丽动人的童话。我想躺在属于自己的小床上看满天的星星想着今天发生的事情,在寂静的夜晚慢慢入睡。我羡慕童年时的生活,那样的无忧无虑、悠闲自在。长大之后,时光一闪而过,昙花一现。我要在自己的童年里增添不一样色彩。
这本神奇的书,呈现出了一幕幕精彩绝伦的演出。读了它之后,我终于知道,童年是彩色的。
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城南旧事感想读后感2024年
总之,同一篇文章可以写成读后感的方面很多,当不同的人在看完作品后,相信也会有对于它的专属心得体会。以下是小编为大家带来的城南旧事感想读后感2024年,欢迎参阅!
今年暑假,我读了《城南旧事》这本书,作者是林海音,讲述了主人公英子因看见冬日里行走的骆驼队,而想起童年时老北京生活的点点滴滴。作者用最为朴实的文字,通过《惠安馆》、《我们去看海》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花儿落了》、《我也不再是小孩子》五个章节描述了英子眼中的世界,她看到了人们敬而远之的疯子秀珍不一样的一面,看到了童年伙伴妞儿作为一个弃婴悲惨的幼年生活,看到了那个为供弟弟上学而做小偷哥哥的辛酸与无奈,看到自家保姆宋妈失去孩子的痛苦与坚强,看到英子失去父亲的那一刻的悲伤以及瞬间的成熟。
本书让我印象最深的是一个叫“惠安馆”的地方,那里有个被人称作“疯子”的姑娘秀贞,她因失去了丈夫和孩子而变得疯疯癫癫,英子同情她的遭遇,还和她成为了好朋友,为了帮助秀贞找到丈夫和孩子,她还偷了妈妈的首饰送给秀贞做路费,可惜秀贞娘俩在途中惨死在火车之下,英子悲痛欲绝,此时我的内心也十分难过,在同情秀贞的遭遇的同时,也赞叹英子那颗纯洁如水晶般的心灵。
本书最让我忧伤的部分是《爸爸的花儿落了》,爸爸最疼爱英子,却没有看到英子长大,爸爸去世了,英子的童年也结束了。此时此刻,我不禁掩卷叹息,心里涌起了一股淡淡的惆怅,耳边也想起了那首耳熟能详的歌——“长亭外,古道旁,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山,……天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……”。
暑假结束,我就要迈入五年级了,感谢老师给我们推荐了《城南旧事》这本书,它让我明白了童年的可贵,通过英子身边人的一个个离去,也让我懂得了要珍惜身边的人,更让我明白了面对弱者要有同情心,面对困难挫折要勇敢坚强,面对亲情友情要懂得感恩。
以后我更要多读书,读好书,让书香滋润我的心灵,让书籍陪伴我成长。(姚子墨)
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2024年城南旧事个人感悟读后感
同学们,《城南旧事》中每一个小故事看似简单、平凡,但都以一种自然的、不着痕迹的叙述表现出大道理。以下是小编为大家带来的2024年城南旧事个人感悟读后感,欢迎参阅!
有一本书,使我的成长变得快乐;使我的童年变得多彩;使我的生活变得充实;使我一切的一切都成了美的化身。
那是一本林海音写的小说:《城南旧事》。书中内容活泼,朴实真切。满带着林海音的真情实感,这是由她的北京生活点滴故事写成,这本书深受读者喜爱。
小说《城南旧事》跨越了时代和政治,以温馨的笔触描绘人性及人的命运。通过读这本书,我仿佛看见了时代的风云
我十分热爱它,一想到故事中的情节,我心里就会升起一种说不出的激动那是因为作者在展现热闹的市民生活外,呈现着成人世界的悲欢离合、喜怒哀乐,道尽了人世间复杂的情感和真实人性。
自从我把它买回家,我便一有空闲的时间,就要把它小心翼翼的地捧在手心上,津津有味地读着,品味着。
每一次读,我都仿佛从书中进去,进到另一个人的心灵里,倾听另一个人的心声。好似有一种身临其境的美好感受。有时,我会把自己当做里面的主人公,主人公心中的喜、怒、哀、乐,我都会细细体会
有了它,我的心情就会从怒转喜,由哀变乐。生活就此变得快乐、充实起来。就好像是吃了什么能让心情变得愉悦的神药似的。我常常看它、回味它。有些人不明白,就会问了:你都把它看了这么多遍了,怎么还对它这样感兴趣?我会轻松愉快地告诉他们:因为我每次读,每一次对书的感受、心得、想法都是不一样的,这种感觉是非常有趣。所以每次它都会给我带来一种不一样的味道。这就是我对它百看不厌的原因。
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初二《城南旧事》读后感心得
知道吗?当我们彷徨时,读书能为我们指明方向,生活的苦难永远没有尽头,那么,以下是小编为大家带来的初二《城南旧事》读后感心得,欢迎参阅!
“长亭外,古道边,芳草碧连天……问君此去几时来,来时莫徘徊……”这首伴随着许多悲伤却又十分真实,真实的使我不敢相信我的眼睛,竟有人童年这么悲伤,仿佛跟她有关系的人都注定要离开她。
先是小时候无忧无虑的童年一去不复返,然后是英子的第一个朋友秀贞和妞儿。因为别人都说秀贞是个疯子,其实秀贞是为了找自己的孩子,而她只记得孩子脖子后面有一块胎记。作为秀贞的朋友英子就帮她找,后来英子惊喜的发现自己的好友就是的,而相认后立刻去找妞儿的爸爸,不料被火车轧死。
英子又认识了一个厚嘴唇的人,他为了供弟弟上学不得不偷东西,但英子觉得他本性是善良的,便跟他做了朋友。可最后因为被抓离开了英子。
随后又是陪伴着英子长大的奶奶——宋妈。她因为自己儿子夭折了,而女儿又被狠心的丈夫卖给了别人。看到最后我觉得最令人悲伤的情节是,她的爸爸因肺病去世。想起小时候有一次英子因为赖床,他的爸爸赶着她去学校,可等她走后,忽然下起了大雨,他则是冒着大雨来给英子送棉袄可以看出,他的爸爸是非常爱她的。
这些让我更了解英子的故事,我也难忘那句:爸爸的花儿落了我也不再是小孩子……
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