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何为好孩子?尊敬师长,团结朋友,好好学习,不死读书。读完有关好孩子故事的你,该如何写读后感呢?下面是读文网小编精心为你整理有关好孩子的故事读后感,希望你喜欢。
最近我读了一本好书,《好孩子的故事》,它是由美国著名作家马克·吐温写的。
雅各布·布利文斯是这本书的主人公,他对父母总是惟命是从,不管他们的话多么荒.唐,多么不合情理。他是一个好孩子,他向来不撒谎,别的孩子谁也摸不清他的脾气,对他的行为感到费解。他读过日主学校的全部课本,这些书给他带了莫大的乐趣。雅各布怀有崇高的抱负,渴望自己被写进主日学校的课本里去。然而,不知怎的,这个好孩子老是倒霉。最后,这个力求进取的好孩子惨死了。
他的结局并不像课本中讲的那样好。除他之外,别的跟他一样努力的孩子都得到了成功。雅各布的下场确乎有些出人意料,这其中的原因恐永远也能不清楚。
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我们一起来看看《每个孩子都能成功》读后感,特别是做父母的,做老师,来读一读或许有利于教导孩子。下面是读文网小编精心为你整理每个孩子都能成功读后感,希望你喜欢。
《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著,这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生,他对那些学习上有困难的孩子,所谓天生的“学业残疾人”进行了15年深入的调查研究,他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分都是世人带着有色眼镜看待的结果。托马斯先生发现:孩子学习有困难,本质上是他的学习方法压根儿跟你不一样。加德纳说,我们所有的人都有七种不同类型的智力。托马斯先生在书中具体分析了很多孩子学习不好的原因,最后归结到是现今的学校教育很难适应孩子们多种天赋类型和学习方式的多样性,老师们仅仅重视孩子在很有限的几个能力方面的培养,使得很多孩子的天生的才能和潜能被打压了,从而产生了很多不适应学校教育的“差生”,“学习上的残疾人”,当这些标签被无情地贴到孩子的身上时,孩子们就真正地成为了学业残疾人了。在今天我们当前的学校教育中几乎天天都在制造着大量的“学习残疾人”,只是我们中国人给他们贴上的标签不太一样----“差生”。他们带着这个标签在学习生涯中艰难跋涉,永远走不出失败的阴影。
本书中谈到一个叫比利的孩子,总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿,例如让水沿着水槽流下,带着乒乓球滚入洞槽,轮番撞击数只铃铛鸣叫,使一头玩具小猪旋转起来,最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样,一个鳄鱼似的小切削器便被启动了,你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械,也是既富创造性又有实用性。然而,比利还是被勒令退学了,他似乎不会按学校的规定的方式办事,他甚至不会计算房间的面积。还有一个活泼好学的六岁小姑娘,当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌,在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里,她布满了期待,她期待能在四面走动走动,她期待能了解一些事物,她期待学校能随处歌唱、玩耍,她还期待着能与其他伙伴在一起自由安闲地交流。然而,实际情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里,在那儿,她必须去解析老师冗长复杂的说辞,眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时,老师就建议她去专家那儿做个检查。于是,她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后,又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。
托马斯先生认为“学业残疾”这一概念应该换成“学习差异”,成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩,并不是真正的残疾,而是他们有自己独特的学习方式,而老师和家长并没有熟悉清楚。而且,数以百万计的孩子,之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校惧怕症或厌倦教室,是因为没有谁熟悉以及开发他们应该在学校表现出来的东西,也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。
每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象,介绍了如何去发现孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。 对我们了解学生的学习心理,促进教学科学化意识的提高有非常重要的意义。歌德尝言:一句话可改变一个孩子的命运,一本书可改变一个家庭的命运,一位教育家则可改变一个民族的命运。#p#副标题#e#
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我们一起来看看:别让孩子伤在小学读后感,特别是父母,要多来看看。下面是读文网小编精心为你整理别让孩子伤在小学读后感,希望你喜欢。
昨天,贾主任让娄老师送来了一本书,名字是《别让孩子伤在小学》,我看了看书的目录以及序,觉得非常感兴趣,很想看一看。但是在学校里没有那么多的空余时间,于是晚上我就拿回了家看。
孩子睡熟以后,我就安心下来静静的看书,一口气把这本书看完。作为家长,让我知道了如何给家长沟通,如何让老师重视自己的孩子;作为老师,我也知道了如何用家长的角度来思考孩子的问题,来反映孩子在学校的问题。如何让我们的孩子快乐地度过小学时光是这本书的重点。
正如饶老师说的一样,小学老师需要三心:爱心、责任心、上进心。有了这“三心”,才算是一个真正的好老师。小学生和中学生、大学生不同,他们对老师有一种独特的崇拜和依恋,在他们心中,老师说的话是“圣旨”。孩子只有喜欢老师,才能真正听老师的话,真正让学生喜欢的老师,是真正爱他们的人。有责任心的老师会把孩子放在第一位,关心孩子,保护孩子,不让孩子受到伤害。上进心对于一个老师来说也很重要。
要想成为一个好老师的标准,我必须努力。
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读完《只有一个地球》,脑海里只剩下:保护地球,刻不容缓。下面是读文网小编精心为你整理《只有一个地球》读后感,希望你喜欢。
《只有一个地球》读后感篇一
学完了《只有一个地球》这篇有教育性的文章,我深深地感受到了地球这位人类母亲的美丽和伟大,无私地为人民作出贡献,同时又为自己以前的所作所为感到羞愧和深刻的反省。
每当我读到地球上淡水资源严重缺乏时,我便会感到无比的羞愧。以前的我,本来是一个很不珍惜水资源的人。就连洗手也要玩,让那些辛辛苦苦跑来、要为人民服务的水白白的浪费了。直到自己玩累了,才关上水龙头。在那些时间内,白白的浪费了多少水啊!世界上的水资源是有限的,我们再不珍惜,那么子孙后代就会没有自来水用,这正如老师所说的:“今天节约一滴水,留给后人一滴血。”
所以,直到现在,我才认识到自己的错误,并做了一次深刻的自我反省。从现在开始,我要号召大家一起节约用水,一起保护有限的的水资源,一起保护我们的地球!
从此,我只要看到有水龙头没关紧,便会走过去顺手把水龙头关上,不让它再白白浪费水了。而且我看到有人洗一次菜就用一大盆水,洗完菜就倒掉了。我去问他:“你为什么要这样做?洗完菜的水可以用来浇花、拖地,你为什么要这么浪费?”他说:“洗菜这样才干净,也很方便你那样会很麻烦的。”接着我告诉他一些关于国家和城市严重缺水的资料和数字,说得他心服口服,决定以后要节约用水。
请大家记住“善待地球就是善待自己”请大家珍惜有限的水资源,节约用水!
《只有一个地球》读后感篇二
“映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’……”课文《只有一个地球》描绘出了地球内在美和外在美。
我们的地球,看上去光泽、透明、朦胧,是那样的美丽壮观。地球还像母亲一样,毫无保留地为人类提供各种资源。然而,人类不加节制地开采及随意毁坏自然资源,滥用化学品,使自然资源越来越少,还造成一系列生态灾难。例如:98年的特大洪灾,淹没的、冲毁的房屋及死、伤的人民多得不计其数,许许多多的人都失去了亲人、无家可归……这还不是因为人们大量毁坏自然资源,破坏了生态环境造成的严重后果。
科学家早已证明,在以地球为中心的四十万亿公里的范围内没有适合人类居住的第二个星球。因此,我们不能指望破坏地球后再移居。
的确,我们的这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!我们的地球既然这么美丽可爱,那我们为什么要去破坏它呢?再说了,我们只有一个地球,这儿是人类赖以生存的家园,如果破坏了它,我们别无去处。因此,我们一定要尽全力去保护地球,建设地球、美化地球。让我们人类的唯一的家园——地球,从此变得更加美丽可爱、生机勃勃,更好地造福于我们人类吧!
《只有一个地球》读后感篇三
这篇课文主要写了地球是人类的母亲,是生命的摇篮,如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就会破碎,所以我们要精心保护地球。
是呀!我觉得作者说得太对了,我太想对全世界人说:“我们只有一个地球,我希望你们停手吧,别再破坏我们的地球了,为了我们美丽的家园,为了我们能快乐的生活,停手吧!如果地球破碎了,我们将别无去处。”再看看在现实生活中,人类是怎样对待地球的。
例如1995年7月份,我国发生的一件事;几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和废气,以至造成大量酸雨下降,使大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境,又使自然资源受到严重损失。还有,近几年来,人们乱砍滥伐树木,令到我们的森林覆盖率大大缩小。如果还是这样,不爱护我们的母亲——地球,我们就等于自取灭亡。
我们只有一个地球,地球公民们,快醒悟过来吧!从保护身边的一草一木、一山一水做起,行动起来,让我们一起保护我们生活的大家园——地球!
看过《只有一个地球》读后感
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活久见,第一次听说笑可以出卖。你感到奇怪吗?快来读文网《出卖笑的孩子》读后感找找答案吧,小编已经沏好茶,恭候多时。
虽然有了巨大的财富,但是真的能拥有快乐吗?也许有些人一直觉得钱就是万能的,可事实上,钱买不回来的东西有太多太多了!读了这本书,我才明白笑对于一个人来说是多么的重要。而文中的笑包含着谅解,包容,还有属于孩子最真诚最单纯的笑容。
这么小就失去了母亲,父亲再娶后,他的生活变得更加辛酸,继母就像童话故事里灰姑娘的继母一样凶恶,甚至还要恐怖,偏爱着他的哥哥,总该对他发脾气。然而祸不单行,父亲也去世了,他失去了唯一的温暖和安慰。小小的蒂姆在这个世界上就像孤儿一般活着,然而他并没有失去他最纯真的笑容。
当读到他在马场买马票时遇到一位帽子,衣服,裤子都是格子花纹的先生,这个怪怪的格子先生与蒂姆签订了一份协议,就是“格子先生”给蒂姆“百赌百赢”(买马票无论选哪个马都赢)的魔力,但是,蒂姆要把他的笑给“格子先生”,如果蒂姆输了一把,笑就还给他自己,但蒂姆的魔力就会消失。蒂姆为了摆脱贫穷答应了“格子先生”时,我震撼了,我开始思考笑容到底是什么?值得用这么大的条件去交换吗?然而在后面蒂姆所发生的事情,我才意识到笑容对于我们来说是多么的珍贵啊!曾经有人说过,只有婴儿的笑容是最纯真的,就是说现在的社会有太多的虚假,人们差不多都泯灭了自己最纯真的微笑,是的,生活就是这么的现实,对于一些人来说,赚钱活下去才是最重要,残酷的现实已经让他们笑不出来。可是,我觉得这些都不重要,虽然没有很多的钱,但我们也应该为自己有个健康的身体感到高兴,为和家人在一起生活而感到高兴……
当别人帮助你的时候,一个真挚的微笑比什么都能表达你对他的感谢之意;安慰别人的时候,一个灿烂的微笑比任何语言都可以鼓励他,让他重新振作;鼓励别人的时候,一个明媚的微笑胜过千言万语……而金钱呢,钱能买来健康吗?钱能买来真正的友谊吗?钱能让你活得真正开心吗?相比起来,还不如自己可以开心地大笑,和家人欢聚一堂呢!相比起来,钱就是一堆废纸,就是不值一提的破铜烂铁。我想,如果蒂姆的爸爸没有死的话,他肯定不会为了金钱出卖自己儿子的快乐的!如果可以的话,蒂姆更想和他的爸爸一起过着贫穷的日子也比失去亲人来的好!
我不禁想到了这个社会,那些商人为了给自己谋福利什么事都做得出来,像之前的三鹿奶粉,这些利欲熏心的商人竟然连小小的婴儿都不放过,一个个娇嫩的生命之花就这么凋谢,而活下来的那些小婴儿也留下了后遗症。还有什么瘦肉精,我真的很质疑,那些做了坏事的商人每天吃东西能吃的安心吗?他就不怕哪天把自己害死!难道他们没想过那些受害者的亲人会有多伤心吗?这些商人为了巨额的利润,放弃了做人的准则,成为了金钱的奴隶,也不会有真正的快乐的
世界上有很多很多的东西都是用金钱换不回来的,健康无价、自由无价、亲情无价……对于一个得了绝症的病人来说,再多的钱给他又有什么用呢?对于一个被判了无期徒刑的囚犯来说,再多的金钱也换不来他想要的自由,这样比死还难受!对于一个父母离异,长期以来缺爱的孩子来说,给他再多的钱能弥补缺失的亲情与关爱吗?
人生总是充满着意外的,车祸、火灾、溺水、触电等意外分分钟都有可能夺取人的生命,所以人生在世及时行乐这句话我是很认同的。世界上的钱是怎么都赚不完的,钱没了可以再赚,可是人没了有再多的钱又有什么?记得有一句话是这样的,人生最悲剧的事情莫过于人死了钱没花完,当做一个笑话来看确实挺有笑点的,但从某种意义上来说,这还是一句很有哲理的话呢!
当蒂姆在他的朋友的帮助下找回的自己的笑容,并且还继承了“格子先生”巨额的遗产,我不禁热泪盈眶,这个结局真令我感到欣喜若狂。同时坏人也不会逍遥法外的,“格子先生”最终抑郁而死了。
所以,钱不是万能的,真正的幸福快乐是不能用金钱来衡量的!
看过《出卖笑的孩子》读后感
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《能闻出孩子味儿的乌龟》听说有一个非凡的暑假,你想要一个非凡的暑假吗?下面是读文网小编给大家准备的AAAA,仅供参考!
我看过很多的书,有的幽默搞笑,有的惊险刺激,有的让你十分感动。其中,我印象很深的便是杨红樱阿姨写的《笑猫日记》。
《笑猫日记》有很多本。其中的《能闻出孩子味儿的乌龟》是我们孩子的心声。书上大多数孩子和我们一样,都生活在被父母压制下的环境里,让我们不再有天真、单纯的心理了。这本书里有个叫马小跳的和一个叫唐飞的,他们俩的爸爸都是地位很高的人,但他们就像孩子一样天真,淳朴。他们也希望自己的儿子也像自己一样,让我们都很羡慕。马小跳的妈妈很漂亮。她的妹妹是杜真子的妈妈。虽然杜真子的妈妈是妹妹,但因为她没有姐姐单纯、天真、有爱心,她思想老,所以大家都认为她才是姐姐。有一次,杜真子一家和马小跳一家去春游。马小跳他们无忧无虑,很快乐;而杜真子因为总是听她妈妈在一旁唠叨:快写作文吧,你还想嘛呢?这次出来是让你搜集资料。所以心情很不好。我想,不仅仅是杜真子一人吧,我们现在还有多少孩子有孩子味儿了呢?
家长们,请你们让我们轻松一点吧,让我们重新变成单纯、天真、有孩子味儿的孩子吧!
五年级:邢心仪
看过“AAAA”
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课文《只有一个地球》描绘出了地球内在美和外在美,呼吁我们要爱护地球。下面是小编整理的只有一个地球读后感,字数在500字左右,共5篇。
学完了《只有一个地球》这篇有教育性的文章,我深深地感受到了地球这位人类母亲的美丽和伟大,无私地为人民作出贡献,同时又为自己以前的所作所为感到羞愧和深刻的反省。
每当我读到地球上淡水资源严重缺乏时,我便会感到无比的羞愧。以前的我,本来是一个很不珍惜水资源的人。就连洗手也要玩,让那些辛辛苦苦跑来、要为人民服务的水白白的浪费了。直到自己玩累了,才关上水龙头。在那些时间内,白白的浪费了多少水啊!世界上的水资源是有限的,我们再不珍惜,那么子孙后代就会没有自来水用,这正如老师所说的:“今天节约一滴水,留给后人一滴血。”
所以,直到现在,我才认识到自己的错误,并做了一次深刻的自我反省。从现在开始,我要号召大家一起节约用水,一起保护有限的的水资源,一起保护我们的地球!
从此,我只要看到有水龙头没关紧,便会走过去顺手把水龙头关上,不让它再白白浪费水了。而且我看到有人洗一次菜就用一大盆水,洗完菜就倒掉了。我去问他:“你为什么要这样做?洗完菜的水可以用来浇花、拖地,你为什么要这么浪费?”他说:“洗菜这样才干净,也很方便你那样会很麻烦的。”接着我告诉他一些关于国家和城市严重缺水的资料和数字,说得他心服口服,决定以后要节约用水。
请大家记住“善待地球就是善待自己”请大家珍惜有限的水资源,节约用水!
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《只有一个地球》向我们展现了地球美好而又凄凉的一面。下面是小编整理的只有一个地球读后感,字数在600字左右,共4篇。
地球是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣,这位人类的母亲是那样美丽壮观。在茫茫的宇宙中,地球是渺小的,而人类活动的范围更小了。
地球所拥有的资源是有限的,可人类随意地破坏她,是有些资源不能再生,给人类生存带来了威胁。如今,科学家证明在以地球为中心的40万公里内没有适合人类居住的第二个星球,所以我们要精心保护地球,造福后代。这是我读《只有一个地球》所得。有了地球,有了人类,地球流着蓝色的血。
人类不该破坏地球——这位人类的母亲。可人类却做到了,是大肆地、随意地破坏生态环境。地球只有一个,足以让人珍惜,而人类却毁坏她。
如今,地球遭到了人类的重创,现已“面目全非”,许多环保主义者尽力保护地球,但一切只不过是杯水车薪。地球上资源有限的,在人为破坏下,逐年减少。如水资源,它是宝贵的,人们往往以为它是取之不尽,用之不竭,然而,它在地球上却逐年减少。在科学技术的高度发展中,生态环境却遭到肆意的破坏,环境危机日益严重,人类遭到了大自然的报复:水土流失,土地沙化。大自然为人类敲响了警钟。水是生命之源,是不可缺少的,我们要节约用水,不要让水浪费掉,不知不觉流掉、渗透掉。面对之中这可怕的一切,看过,但仍是现实。保护水资源,不要让世界上最后一滴水是眼泪!节约用水,刻不容缓,因为浪费水就是扼杀人类自己。
还记得98年的特大洪涝吗?这天灾是由人造成的。河岸边树被砍光,泥土经雨水冲刷,沉在河底,水位上升,才导致大洪水。人为的破坏,使地球变灰了,变老了,地球是我们共同的家,让我们携手保护家园。还给大自然一次新的希望。
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早就听说丰子恺先生的写作语言清淡文雅,幽默风趣,于是借着暑假的大好时光,读了《给我的孩子们》一书。下面是小编整理的丰子恺散文给我的孩子们读后感3篇,希望大家喜欢。
早就听说丰子恺先生的写作语言清淡文雅,幽默风趣,于是借着暑假的大好时光,读了《给我的孩子们》一书。
首先,我走马观花地翻了一遍书,便对这本书有了大体的认识,书中对人物、事物的描写很多,看这本书就像是品尝生活的酸、甜、苦、辣,书中包含的感情十分丰富,字字流露出丰子恺先生的真实情感,真是陶醉在书中使人流连忘
返。这本书最大的亮点是在于作者的文字表达与自己的真实情感,例如:春的景象,只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是实际而明确的。此外虽有陈的美景,但都隐约模糊。”一句,饱含了作者对春的热爱之情,表达了自己心中的春,再仔细品味这句话,好似自己沉浸在春天之中,陶醉在美妙的文字中,不由得称赞作者的写作水平真是名不虚传。
既然这本书的书名是《给我的孩子们》,顾名思义,这本书是丰子恺先生给自己孩子留下的,书中作者对自己孩子的描写也有许多,同时也让我们好似又回到了童年。例如:“瞻瞻,你要我抱你到车站去,多多益善的买香蕉,满满地擒了两手回来,回来到门口时你早已熟睡在我的肩上,手里的香蕉不知落到哪里去了。”这是何等可佩服的真率,自然与热情!大人们所谓的“沉默、含蓄、深沉的美德,比起你来,全是不自然的,病的,伪的”,这一段,充分体现了孩子们的天真,那是丰子恺先生作为父亲对孩子的喜爱,这是何等的父爱啊!读完后真让人感动,享受着字里行间流露出来的天真烂漫的感情,脑海里不由得浮现出几个小孩玩耍的那幅自由、快乐的画面,充满了童趣。同时作者也在最后声明了大人间的所谓的一些美德都是不自然的,这就是作者的人生积累的精华。
作者通过写这一本书教给了我们许多道理,更教给了我们怎样做人。例如:这只床真让人吃惊,不但没有棕棚,竟连松阪也没有,只有在木恇子上盯着八九条竹片,每两条之间相距约有一两寸,上面铺着一条薄薄的棉被,是当时的原物。”这是作者参观江西革命根据地的时候写的当年朱德同志睡的床。这就引发了我们每个人的思考,今天的生活是多么的幸福,而今天的我们睡的床同这张床比起来,真是天壤之别。他们这种艰苦奋斗的精神化作无穷的力量,取得了胜利,可见当时的社会是多么黑暗,这让我对人生又有了新的思考。作者写这麽多无非是告诉我们一些道理,我认为革命先辈都有着吃苦耐劳的精神,而正是他们用心血换来了我们今天生活的安定快乐。我们更要学习他们艰苦奋斗,认真完成自己的学业,为社会多做贡献,让我们的生活更加美好。
在《给我的孩子们》一书中畅游,真是天大的快乐,以上只是我的一些肤浅的感受,要真正的了解书中人生的真谛,还要再细细品尝才能读出来。
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只有一个地球告诉我们地球的矿物资源是有限的!下面是小编整理的只有一个地球读后感,字数在300字左右,共4篇。
我们有一篇课文叫只有一个地球。里面写了地球的矿物资源是有限的,到时候我们人类也没地方生存。
据科学家预测。以地球为单位的40万千米范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居别的星球上。而且科学家设想在火星上建造移民基地。但是即使这些设想能成功,也是遥远的事。
为什么会这样呢?因为人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源。本来是可以不断再生的,长期给人做贡献的。但是,因为人们随意破坏,给人类生存带来了严重威胁。读了这篇课文后,我感到十分气愤。
地球本来多么美丽,但就是我们人类毁了他,人们为了利益,砍伐树木。导致经常引发泥石流。还有工厂的污水排放到河里,让小河变的又臭又脏,矿物资源被人挖的一干二净。
苏醒把人类!现在起保护地球还来得及!
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《只有一个地球》向我们展现了地球美好而又凄凉的一面。希望能引起我们对地球环境的关注的保护!下面是小编整理的只有一个地球读后感,字数在300字、400字、500字和600字左右,共17篇。
在最近,我们学习一篇题目为《只有一个地球》的课文。这是一篇寓意很深的课文。我认真地读着,细细地体味着文章的思想感情,觉得对我的教育很大。
这篇课文主要从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类生存“只有一个地球”的道理,说明了人类保护地球生态环境的意义。
当我读到“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”这一句的时候,我的脑子里打了一个小小的问号。为什么呢,我想。后来通过查资料我才知道,原来因为地球很美丽,但是它受到的破坏又是很严重的,所以它太可爱了同时又太容易破碎了。
当我读到“但是因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成一系列生态灾难,给人类带来了严重的威胁”时,我不禁想起乱扔垃圾的情景:有一天,我在看一本新买的书,正当我看得津津有味的时候,爸爸妈妈就叫我去丢垃圾(那时候垃圾正好满桶了),我就不情愿地放下书本,提起垃圾桶去丢垃圾。在去丢的路上,我想如何才能快速地丢掉垃圾呢?于是,我便向旁边的南康江(我们镇上的一条江)打起了主意,心里一亮,便毫不犹豫地把垃圾丢在了江里。顿时,只见江里的垃圾到处乱漂,此时我还没有意识到我的错误。我又回到家继续看书了。那本书正巧有我刚才的那种不文明的行为,我就后悔了,暗暗发下誓来:再也不乱丢垃圾了!
来吧!朋友们,让我们同心协力,保护我们这个美丽而脆弱的地球,把它变成我们及其它动植物永世的乐土吧!
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前段时间读了周弘老师的《教你如何赏识孩子》
前段时间读了周弘老师的《教你如何赏识孩子》使我印象最深感触最大的一段是:记得女儿七岁刚接触应用题时有一次十道题只做对了一道周弘老师满怀深情的对女儿说:"简直不可思议这么小的年龄做这么难的题第一次居然就做对了一道."女儿这时露出了喜悦的表情她还想进一步证明自己.就说:"爸爸你小时侯会不会做 "爸爸说:"我肯定不会做象你这个年龄这么难的应用题爸爸连碰都不敢碰."女儿顿时信心倍增仿佛插上了飞翔的翅膀自由的翱翔在数学知识的天空里仅用三年时间学完了小学六年的课程. 读到这里不由得使我想到换了其他家长'十道题只做对一道时'可能两记耳光早就过去了.错一道应用题还情有可原错九道那就不可饶恕.而最后的结果只能是孩子哭大人叫什么也干不下去更无从谈孩子会喜欢数学成绩优异对数学不反感就已经不错了.周弘老师的成功也提醒我们反思我们在教学中的做法赏识孩子是使我们教育成功的有力武器.我们何不拿起他运用于我们的教学之中呢 在自己的教学中十道题只做对了一道的现象时有发生我经常忍不住说:你怎么上课的 这么简单还不会做.说说为什么 说得孩子少了几分信心多了几分厌学.如果我们改用赏识的方法和语气效果就会大大不同.没有看这本书之前对差生我总是粗暴的对待缺少耐心和赏识之心结果是差生越来越差离自己越来越远;看了这本书之后我改变了自己的做法用赏识的眼光看待差生使差生增加了学习的信心.比如我们班的钟志豪同学上课不太认真学习较差但他是一个聪明的孩子我自己没有针对他的优点对他进行引导而是一味地挖苦他结果是他越来越差对学习无所畏.看了这本书之后我对这位学生不再是批评而是以鼓励为主使他增强了学习数学的自信心对我的数学课越来越感兴趣上课时认真听讲积极举手回答问题学习慢慢地上来了几次测验都能在90分以上. 在赏识教育的环境中要让孩子自己相信我能行.而且成为一种定势之后就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力.
当然赏识孩子是赏识孩子的优点闪光点长处和进步而不是姑息孩子的缺点和弱点.该指出的问题应当及时指出该批评的问题应当及时批评该制止的问题应当及时制止.
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导语:读书使人明智,以下是读文网小编为你整理的关于读后感的文章,希望您喜欢阅读:
如果生命中那个喜欢有一点时间就想粘着你的人不在了,你会心如刀绞的想,只要他在身边,自己所有的时间都是他的,因为你终于明白,其实你比他需要你更加需要他,只是从不懂得他爱你的心,
如果生命中那个喜欢问你要QQ密码的人不在了,你会后悔莫及的想只要你回来,不要说qq密码,所有的一切能给的都会给他,因为你体会到他要的不是qq密码的本身,而是一颗信任他的心和一份能给他温暖的爱,
如果生命中那个跟你吵架时互不相让,和好时又不计前嫌的人不在了,你会嚎啕大哭的求他回来跟你继续吵架或者打架,因为只要他在,哪怕骂你一百回,能真实的听到他的声音就是你最大的安慰,
如果生命中那个总是无事生非挑起事端,让你无可奈何却又深爱于心的人不在了,你就再也没有生活下去的动力和信心,因为你一直都知道就算他再唠叨你的不是,都是因为在乎你爱你,只是他在的时候你总是不以为意,
如果生命中那个和好之后会和你相约以后永远不吵架,好好的在一起的那个人不在了,你的生活必然会失去方向不知所措,因为你终于明白,其实在你心里,他和你的争吵已经成为你的习惯,甚至乐趣,
如果生命中那个你会把他惹到挂你电话不接你电话也不见你的人不在了,你会把所有的责任都推到自己身上,恨自己为什么不能做到得饶人处且饶人,如果他在,你一定会乖乖的听他为你好的所有话,
如果生命中那个当他发现自己错了,会不停的打你的电话的人不在了,你会期待着那个熟悉的数字再一次的响起,不等响第二声就会飞快的拿起,
如果生命中那个只有在你面前才会原形毕露发脾气的人不在了,你会顿时发觉生活别无所依,甚至你再也等不到一个愿意在你面前为所欲为的人,
如果生命中那个被你气到无言以对无话可说,心里却依然牵挂着你的人不在了,你会发现,爱情从此与你背道而驰,
如果生命中那个希望你永远好好爱自己的人不在了,你会发觉再也没有人会让你如此毫无保留的去爱了。
如果生命中那个跟你一生气就跑去找你理论的人不在了,你会每天期待任何时候的敲门声都会是他突然从天而降,你会希望有一天他忽然从你背后冒出象以前那样蒙住你的眼睛还要调皮的问一句猜猜我是谁,告诉你他其实只是跟你开一个玩笑,这不是好好的回来了吗?然而这一切都只是你美好的幻觉。梦醒了,你痛吗?你祈求上天让他回来,一定会好好抱着他,再也不放开。
如果真的有这样一天,生命中那个人不在了,你便失去了一切一切可以心安理得的理由。所以善待自己的爱人,且行且珍惜。
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《只有一个地球》这篇课文主要写了地球是人类的母亲,是生命的摇篮,如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就会破碎,所以我们要精心保护地球。下面是小编整理的只有一个地球读后感,字数在400字左右,共4篇。
今天,我在学校里认认真真地读了《只有一个地球》这篇课文,读完以后,我心潮澎湃,受益匪浅。
这篇课文主要写了地球是人类的母亲,是生命的摇篮,如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就会破碎,所以我们要精心保护地球。
是呀!我觉得作者说得太对了,我太想对全世界人说:“我们只有一个地球,我希望你们停手吧,别再破坏我们的地球了,为了我们美丽的家园,为了我们能快乐的生活,停手吧!如果地球破碎了,我们将别无去处。”再看看在现实生活中,人类是怎样对待地球的。
例如1995年7月份,我国发生的一件事;几家工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和废气,以至造成大量酸雨下降,使大片森林和庄稼受损。这样既污染了环境,又使自然资源受到严重损失。还有,近几年来,人们乱砍滥伐树木,令到我们的森林覆盖率大大缩小。如果还是这样,不爱护我们的母亲——地球,我们就等于自取灭亡。
我们只有一个地球,地球公民们,快醒悟过来吧!从保护身边的一草一木、一山一水做起,行动起来,让我们一起保护我们生活的大家园——地球!
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《陪孩子长大(李子勋亲子关系36讲)》一书是按照个案方式写成,为了不误导读者,尽可能采用的是解释的方式,让读者自己去选择怎么来应对相似的情景,而不把所谓的治疗方式直白地写出来。下面是读文网小编给大家整理的陪孩子长大读后感,希望能帮到大家!
《陪孩子长大》一书,里提到的例子都很鲜活,给出的建议也很明确。如同一位心理专家,带我走进了孩子的内心世界,解读孩子成长的烦恼,给我讲述与孩子沟通的技巧,为我提供了许多实用的方法,使我受益匪浅。
孩子是上天给我们的生命礼物,我们只是代为管理,孩子有自己的意志和能力,他们知道自己的路和方向在哪里,而我们只是一个同路的陪护人,给他们自由、给他们安全。
孩子是独立的个体,要维护他们的权利,作为父母我们必须做到为孩子创设相应的空间和条件,还给他们应有的权利。父母必须了解幼儿的基本特点,按照适合他们的方式去养育他们。例如,儿童思维具体形象,我们要避免空洞地给他们讲大道理;儿童的.兴奋过程强于抑制过程,活泼好动是健康儿童的标志,我们应给他们留有充分活动的空间;孩子记得快,忘的也快,我们不能抱怨他们学习不用心…
孩子就像是一本书,我们要理解和宽容他们。兴趣是孩子学习的动力,我们必须珍视他们的兴趣,引导他们的兴趣,培养他们的兴趣。我们必须清醒地认识到保护孩子们的兴趣就是保护他们可持续发展的后劲,忽视儿童的兴趣和需要,一味追求"学有所成",甚至从小定向培养,以牺牲孩子童年快乐为代价获取某些特长是必造成儿童心理负担过重。
孩子的健康发展在儿童成长的过程中,合理的约束和控制是十分必要的。例如,从小培养他们的责任感,使之学会约束自己,懂得遵守必要的规矩,随年龄的增长,学会控制、调整自己的欲望,锻炼自己的意志,形成坚强勇敢的品质。
妈妈,我爱您!有您的陪伴,我感到很幸福!希望您每天开心、快乐。
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此时我刚刚读完《一个人的朝圣》这本书,我的心中升起淡淡的忧伤,雷秋?乔伊斯到底在诉说什么?主人公哈罗德于一个星期二早晨接到一位二十年前的老友奎尼?轩尼斯的一封信,信中说奎尼得了癌症,在贝里克的一个疗养院内,这里属于英国北部苏格兰的地方,而哈罗德此时住在英国南部英格兰的金斯布里奇。
哈罗德给奎尼写了回信,但这信是哈罗德自己送去的,经过与一个加油站女孩的聊天,哈罗德突然想走着去贝里克,因为哈罗德相信只要他走着,奎尼就会活着。因为这样一个信念哈罗德从金斯布里奇步行到了贝里克,历时87天,途行627里。
但我感觉这不是作者想告诉我们的故事,哈罗德此时已经年迈,在途行的过程中经历了种种磨难,他回忆了自己过往的生活,在其幼年时就离家出走的母亲,酗酒的父亲,十六岁时父亲丢给他一个大衣让他离开家,与儿子戴维深深的隔阂和戴维的离世,与妻子莫琳深深的隔阂,导致后来的分居。
这些回忆都深深的折磨着哈罗德,但在途行的路上这些回忆却常常出现在他的脑海,在哈罗德离开的这段日子莫琳也想起了以前的生活,为什么就和丈夫走到了这样的地步,莫琳将戴维的离世怪罪到哈罗德头上,说他不是一个好父亲,从来没有给过戴维关爱,后来莫琳翻看了一部相册,看到哈罗德和戴维的合影。
感觉到他们父子以前是尝试过好好沟通的,莫琳也进行了一些自我批判,在哈罗德行走的时间内,他们都直面了这二十年来都不愿面对的内心世界,他们发现都深爱着对方,最终得以化解,莫琳也搬回去和哈罗德一起住,他们想起了刚认识时的场景,都想起当时认识时的玩笑,他们都笑了。
一个人的朝圣,与其说走在路上,不如说走到心中,面对一些我们不敢面对或不愿面对的心结,只有我们勇敢面对才能打开心结,最终获得理解、获得幸福。
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阅读名著《红楼梦》读后感简短内容10篇
阅读名著《红楼梦》读后感简短有哪些?书写一篇读后感可以加深你们对名著片段的了解,人们能够在读完一些文字后仔细撰写一篇读后感。下面是小编为大家整理的阅读名著《红楼梦》读后感简短,以供大家参考借鉴,希望大家喜欢!
普遍认为,《红楼梦》这部小说与其它文学作品相比,有着更高的研究价值。而我却一直不读她,也许是不想读,因为贵族生活的故事离本人太远;也许是不屑读,因为鄙视一个成长在粉黛圈里的官并富二代的故事;也许是不敢读,因为怕读不懂故事背后的社会兴衰……
如今上了年纪,看开了,没那么多顾虑和禁忌了,于是可以捧起她来了……
真是“不看不知道,一看吓一跳”,才发现,原来中国人(无论贫苦百姓还是富贵人家)的价值观和思维方式,都在这部书里。难怪__说:“(中国过去)除了地大物博,人口众多,历史悠久,以及在文学上有部《红楼梦》等等以外,很多地方不如人家,骄傲不起来。”可见这部小说名著在老人家心中的高地位。
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