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哲理感悟:一个人最害怕什么呢?内心强大的人,是不需要害怕任何事情的。下面是读文网小编带来的一篇人生哲理文章,希望大家从中得到一些感悟,汲取人生的正能量!
小和尚问老和尚:“师父,一个人最害怕什么?”
“你以为呢?”老和尚含笑看着徒弟。
“是孤独吗?”
老和尚摇了摇头:“不对。”
“那是误解?”
“也不对。”
“绝望?”
“不对。”小和尚一口气答了十几个答案,老和尚都一直摇头。
“那师父您说是什么呢?”小和尚没辙了。
“就是你自己呀!”
“我自己?”小和尚抬起头,睁大了眼睛,好像明白了,又好像没明白,直直地盯着师父,渴求点化。
“是呀!”老和尚笑了笑,“其实你刚刚说的孤独、误解、绝望等等,都是你自己内心世界的影子,都是你自己给自己的感觉罢了。你对自己说:‘这些真可怕,我承受不住了。’那你就真的会害怕。同样,假如你告诉自己:‘没什么好怕的,只要我积极面对,就能战胜一切。’那么就没什么能难得倒你。何必苦苦执著于那些虚幻?一个人若连自己都不怕,他还会怕什么呢?所以,使你害怕的其实并不是那些想法,而是你自己啊!”
小和尚恍然大悟。
诗人汪国真说:心睛的时候,雨也是睛;心雨的时候,晴也是雨。
人的一生,是一趟没有回程的旅行,沿途中有数不尽的坎坷泥泞,但也有看不完的春花秋月。
或许我们无法改变人生,但我们至少可以改变人生观;或许我们可能无法改变风向,但我们至少可以调整风帆;或许我们可能无法左右事情,但我们至少可以调整自己的心态。——内心强大才是真的强大!
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人生感悟:很多时候都需要内心的一种强大,来面对生活的种种考验。下面读文网小编给大家带来一篇感悟人生的文章,希望对你的人生有所理解,有所启迪。
人生最大的运气,不是捡钱,也不是中奖。而是有人可以认可你,欣赏你,从而伸手携你,走向属于你的平台,体现属于你的价值。纵是珍珠,也需要经历一番打磨,方能绽放明珠之辉。
人亦如此。纵是再有潜质,若只是在岁月的流逝中无声掩埋,也终是枉然。哪怕不够耀眼夺目,但只要经过历练鞭策,也一定会收获成长与智慧,绽放出哪怕点点星光,并随着岁月的积累而聚光成辉。你可以不优秀,但绝对不能够不努力。你可以不自大,但绝对不能失去起码的自信。相信自己,才能得以超越自我,争取那些必须要争取的所得。
生活中,其实限制人们发展的,不是智商也不是学历,而是你所处的生活圈子与所交往的人。
所谓的贵人:就是开拓你的眼界,带你进入新的世界。给你鼓励,给你自信,给你一往无前的勇气。甚至给你一双翅膀,带你振翅飞翔。
明天是否辉煌,取决于你今天的选择和行动!成败,不过一步之遥。也许努力,不一定成功,但若你连尝试都不屑付出,那便必定失败。人生,就是一场盛大的遇见。擦肩而过算一种遇见,刻骨铭心也算一种遇见。而鼎力相助是遇见中的难能可贵,挚诚相待更是遇见中的弥足珍贵。若你懂得,就请珍惜。若是感恩,切莫辜负。
每个人都应该怀有一颗感恩的心,要懂得感恩生命中的贵人!没有什么是应该的,所谓应该,不过是一种不以图报为目的的付出。立足于这纷扰复杂的尘世,每个人都有他的不容易。愿意出手帮你,那是情分。不帮你,也是本分。
是谁曾经说过这样一句话:“伤害自己的人,将他的名字写在沙滩上,随潮起潮落,大浪侵袭,然后将那份怨怼释然于苍茫的大海中,一笑置之。而有恩于自己的人,要将他的名字深深的刻于心上,任凭岁月流逝,流年转换,亦是铭感五内。滴水之恩必当涌泉相报。这,才是为人之境界。
佛法有云:世间万物皆有缘分,相信一切,上天自有安排。人这一生,就犹如心电图,谁都不可能一辈子平坦如一条直线。有起有落,才是鲜活。顺逆相交,方为人生。人生如路,要有耐心。持一份淡然,平常于春荣秋枯,携一份从容,风雨中缄默前行。说不定走着走着,就走到繁华锦绣,柳暗花明。
也许,人生最精彩的,不仅仅是坚持梦想的过程,更是实现梦想的瞬间。那些经历过的期盼,渴望,等待,失落,与未知结局如何的焦灼,都会在此刻凝结成一种令人激动万分的情愫,不能自抑!
曾经有过多少次的彷徨,总是深感前路迷茫;也曾有过多少次的徘徊,亦是遥感意志难坚。或许,人总是要学会在选择中取舍,向来有舍才有得,瞻前顾后,终将一事难成。
一往无前,是一种勇气;义无反顾,源于坚持。它需要你摒弃心中最不舍得,然后去得到你最想要的。当求之已得,欣喜之余,便也会再生落寞。落寞的是有些事情,你终将无法两全兼顾。
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人都是有感情的动物,每个人对于不同的事物感受都不同,对于触及人内心的事情往往也不同,下面就是读文网小编给大家整理的触及人内心的感情文章,希望大家喜欢。
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哲理感悟:以良好的心态去面对内心的嫉妒,面对一切,生活,才会美好……请和读文网小编一起来看看这篇文章吧,你一定会从文字里参悟一些东西,明白一些事情。
什么是嫉妒?风靡多时的《现代汉语词典》已华丽谢幕,那么,顺手百度一下吧,上面显示:因人胜过自己而产生的忌恨心理,言简意赅,明白之至。
谈到“忌恨”,则错综复杂,纷坛混坛,相互对比的空间不同,忌恨的程度也深浅有异,既然无法定界又无法分类,那么就请忌恨先一边凉快去,暂不理会它。
执着过了头是固执,悲观过了头是悲伤,无奈过了头是无助,爱好过了头是嗜好,厌倦过了头是厌恶,艳遇过了头是外遇,羡慕呢?过了头就是嫉妒了。
都说适量而行,物极必反,但火候的把握,却不是一朝一夕就能贯通的;羡慕一词,现已绝版,不会有人指着沉鱼落雁般的容颜说羡慕,要么欣赏,要么嫉妒,再无其他。
上学前,嫉妒是单纯的;看到左邻家的神仙姐姐给右舍家的小孩买了个遥控飞机,于是哭着喊着拉着妈妈的衣角,希望能把希望变成现实,妈妈随手拿了张纸,飞机?自己叠!
小学时,嫉妒是简单的;之前和我一起玩的翠花为什么现在老和那酸不拉几的穷小子在一起玩,那小子竟然还敢碰翠花的油彩笔,岂有此理,看我左青虫又花猫,废了你丫的。
中学时,嫉妒是专一的;唉,这家伙怎么英语老是比我高六十多分,没天理啊,看他和我的女神在讨论李雷和韩梅梅一起养的Polly,是可忍孰不可忍,不就是英语嘛,我也会,万、图、思锐、佛。
毕业后,嫉妒是自强的;猫嘞个咪,这小子才多大,竟然开个大奔,还是防侧翻的,什么时候我也能开着兜一圈风呢?低头看了看自己的凤凰牌自航车,唉,提倡运动、提倡环保,提倡个嘛呀,再等我十八年,一定要开着防风防火防偷盗的大笨,拉着我的小小自航车去放风筝,风筝要大的,必须大。
这并不是玩笑,假如你说你从未产生过嫉妒心理,抱歉,昧着良心说话的人是不道德的,因为你不是所谓的“大师”,且“大师”都不是随随便便就能从天而降的。
或许你认为嫉妒百害而无一利,那么你错了,嫉妒表面是对别人的不满,而事实上,反映的却是对自己的不满,我们在哪些方面认识到自己的不足,就会在哪些方面表现出来对别人的嫉妒。
嫉妒和沉默同等,没有好坏之分,只看持有之人如何换度对待;不要嫉妒既爱江山又爱美人的帝皇,你爱什么?江山你没有,充其量也就一亩三分地,美女在街上一抓一大把,但和你没半毛钱关系,嫉妒无果,倒不如后退一步,学会欣赏。
嫉妒可以有,但模仿却万不能存在,你若是嫉妒一个人的才华,于是沿着他的脚印前进,那么总有一天你会迷路,在迷离的旅途中,试图打败他又怎一个痴心妄想了得。
嫉妒和攀比同等,都是块石头,你若把它背到身上,那么负担就来了,你若把它垫在脚下,它就会成为你进步的阶梯,一步一步,接近目标,走向成功。
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现在的国人,虽早已脱去了东亚病夫的外衣,但内心潜在的无法磨灭的本质,却并未随外衣而消去。下面请欣赏读文网小编带来的经典文章。
老一辈的人时常提到,在那万恶的旧社会,人们受到了怎样怎样的压迫,生活是怎样怎样的艰难。他们也时常搬出一些穷苦的辛酸往事,用以教育我们。每当闻之,回想起那千百遍却不觉其厌的沉重调子,耳根不免生茧。
年龄越来越长,这种词相近曲相似的故事早已是听过不少。不光源自于老人们那老掉了牙的故事,电视、书本也展现过不少。无非就是一些富人欺负穷人,穷人与狗争食儿的情节。其中典型的代表,便是那老舍先生的《骆驼祥子》。不知道老舍是对那万恶的旧社会极度失望呢?还是怎的。祥子最后却也摆脱不了那俗套,由老实质朴变得麻木了。说的直白一点,就是变得奸诈狡猾了。
祥子怎么能变得麻木了呢?不行,本人甚不喜欢这结局,一定的改,要改的圆满些。如何圆满?虽读之甚为不爽,但却无从改起。有何好改?我总不能让这人力车夫一下子暴富吧?这太不现实了。让他当上个官儿?那一定是一个无知受人利用的昏官。不如就让祥子一开始就是所谓的上流人士?似乎稍有不妥。如若真像此改之,祥子就不是骆驼了。由此一来,祥子岂不成了封建剥削阶级的代表?又用何以体现他正直的灵魂?想至此处,不如不改。于旧社会的大环境下,一个小小的人力车夫,又有何能力改变这早已定下的命运?至此,我与舍大师的的意见在某种程度上统一了。
别以为这麻木是从旧社会开始的,这种劣根早已不知在国人心中寄生多少年了。就说说那清朝末年吧,那段中山先生还未闹革命的时日。鲁迅先生早年于日本留学之时,见过一些清国留学生。看着他们的不务正业,鲁迅甚为气愤。气愤之余,文章之讽刺便必不可少。我以为,鲁迅讽刺之语不够直接,读起来起不到一种大快人心的效果。我亦想对之麻木予以讽刺,虽不想婉转,但也不适太过直接。否则就有辱斯文,伤其大雅。我认为那些被腐化了的清朝看作最后希望的留学生,就是一群励志而无心报国之人。他们盘着富士山一样高的长辫,梳理着小姑娘发髻一般油光可鉴的头发,摇晃着脑袋漫步于烂漫的樱花之下。他们业余的时间看来并未放于学业上,而是整天忙于梳妆打扮,游山玩水。晚上的时间他们是足够忙的,并不是忙于学习,而是忙于舞蹈这一上层人士的高雅艺术。仔细一瞧,呵!真是一群美极了的富贵绅士呀!写至此处,不快之气终于吐出。鲁迅的见闻并未完结,再一次上霉菌课时,由于教学影片放完仍未下课,老师便放了一部关于当时实事的片子,一般情形可想而知,无非是日本战胜俄国。日本与俄国打仗,却偏有中国人夹杂其中。一个中国人给俄国人当侦探,被日军俘获。于将处死他之时,一群人围作一团,用那般丑恶嘴脸嬉笑围观。定睛一看,这群无聊的看客竟然是中国人!麻木,麻木便是他们的代名词。
鲁迅从此决定弃医从文,誓用文字唤醒这群无知的朽木。大师的文字确实极具讽刺性,读之也是有一种莫名的快感。但是,文字之力量并非如他想象的那么强大。吾之中华民族之数百载存而未灭之陋性,似已全然灭去,而实为隐而非除也。隐,却不足深也。现之中华国民之劣根性,麻木性,于数多场合展露无遗。
不说远了,就谈谈我的身边。校园应该是一个积极向上的地方,初中生的气质更是朝气蓬勃,麻木之灵魂应该不会在此地出现吧。可是,在这充满青春气息的小社会内,麻木却时有体现。或许这种麻木的体现甚微,以至于他们自己都不会有丝毫察觉。哼哼!既然少有人察觉,本人不如稍点一下。某年某月某天,一同学行走在走廊间。一足不慎,踉跄倒地。不过十秒,事故现场便围满群众。他们不是嬉笑就是嘲讽,却无一人主动上前将其扶起。倒地之人艰难地爬起,满脸的尴尬,满心的不快。拍拍衣服,一瘸一拐走入教室。稍稍坐于椅上,一身愁苦郁闷,心中闷想:真是天没天理人没人性,这群人的内心真是无比的丑恶,我决心从此与之决裂。可时日未过多久,走廊中再次发生如上次的事故。这位与群众决裂,大骂“天没天理人没人性”之人,却随大流冲出门外,同时发出讥讽的大笑,这笑声甚是清高。
于大街上,时常有抢劫打架一类的事情发生。俗语有云:邪不压正。但现今却是正不压邪。每当有以上类似的事情发生无论当事人怎样呼救,旁人往往冷眼旁观,毫无插手之意。路人甲想:不能去,我可不行惹事。路人乙想:事不关己,高高挂起。路人丙想:我可不想死,就当没看见。路人丁想:我是单枪匹马,英雄可不是我的理想。
读到此处,可能会有一些人站出来反驳我以上之言论:“你又不是那摔倒的人,你怎么知道他的想法?你又不是那围观的人,你怎知当时状况?你无非就是胡乱猜测而已。”此语甚有道理,那好,我就再此道道我的亲身经历吧。
当时年纪还小,大概八九岁的样子。我与母亲坐在一辆前往外地的长途汽车上。下午的阳光异常毒辣,透过窗户跑入了车内。由于是夏天,车上又无空调,所以温度升至了极点。每个人的衣服都透湿,汗竟如雨下。每个人的大脑都是昏沉的,在这种炎热的环境下,睡觉是最好的选择。可没人敢睡,都强打着精神,尽管倦意不断袭来。因为在这鱼龙混杂的车内,极有可能隐有扒手。终于,坐在我身边的那个人没能撑住,沉沉地睡下了。那小偷随即出动,他悄声走到了那人身边,掏出小刀,熟练地割破了那人的荷包。小偷得手了。可是车上的正人君子们都只是静静地看,无一人上前。回忆至此,竟猛然发现,我也是那麻木之流。
现在的国人,虽早已脱去了东亚病夫的外衣,但内心潜在的无法磨灭的本质,却并未随外衣而消去。
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亲情感悟:爱就是在相互理解,相互包容里慢慢成长,慢慢强大的。现在就跟着读文网小编的步伐,一起来看看这篇亲情经典文章,希望大家能受到一些启发,收获一些新的知识。
父亲与母亲的婚姻,始于那个贫寒的九十年代里的小村庄。从我记事起,便知道父亲是个性情暴躁的人。跟母亲吵架时,总是怒声呵斥,有时候也会操起棍棒或者小刀。
母亲很委屈,却从未跑回娘家抱怨,也从为给我灌输“恨”父亲的思想。她选择了无言的相伴,默默地工作,默默地为这个家倾尽年华。
我直到今天,才能够理解母亲当时地选择:爱,不是不争不吵,是发生争执后还能在一起;爱不是不打不闹,是吵闹过后依然不离不弃。
生活充满着想不尽的变数,知天命之年的父亲突遭意外,落下了残疾,生活无法自理。在病床上的他被疼痛折腾得日渐消瘦,也曾促使他有过多次轻生的行为。母亲没有狠心逃离这清贫的家,而是勇担重任。在照顾好父亲的同时,又利用时间做些零散的事,以维持生计。
母亲的心很苦,却从未想过放弃父亲和我,也从未停留在黑暗的境地中。她选择了无言地付出,默默地劳作,默默地尽力去温暖父亲和我。
我直到今天,才能够理解母亲当时地选择:爱,是衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴的执着;爱,是微笑向晚,携手共阑珊的美好!
我理解母亲对于父亲的爱,我理解母亲对于父亲的理解:一份懂得,一份理解,几多欢喜;一份真情,一份陪伴,几多温暖。
即便粗茶淡饭,修篱种田。只要相伴就好。
在相随的日子里,握着一份理解的暖意,让理解的馨香在柴米油盐中升腾。在一杯白开水的温度里,体味生活的简约美;在一碗粥的清淡中,感受生活的浪漫。
人生路上,学会理解。淡看生命盛衰,静观人生世变。悠忽漫步,且行且珍惜!
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教学经验是指教师个体在经历与体验具体的日常教育教学实践中获得的知识或技能以及教育教学实施中所形成的规律性方法的总结,它是在一定的教学理论的指导下教师的长期教学实践活动的升华与结晶。下面就是读文网小编给大家整理的小学教育教学经验文章,希望大家喜欢。
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朗诵活动是语言输入与输出并用的综合性活动。从语言的书面文字和口头言语两重内涵来看,成功的朗诵既要吃透文学作品,又要对文学作品进行二次创作,下面就是读文网小编给大家整理的小学生4分钟朗诵文章,希望大家喜欢。
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秋季育儿知识 随着秋天的到来,气温开始下降,天气也变得干燥起来。幼儿适应能力差,要做好育儿工作,下面就是读文网小编给大家整理的小班秋季育儿知识文章,希望大家喜欢。
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十三个春夏秋冬转瞬即逝,十三年的汗水构成人间真情,十三年里,他们像一道阳光照亮了我,他们用真情构筑了我的美丽人生.........下面就是读文网小编给大家整理的我的美丽人生文章,希望大家喜欢。
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曹操,也许是一个最卑鄙的圣人,但他肯定是一位可爱的枭雄........下面就是读文网小编给大家整理的写曹操的文章1000字,希望大家喜欢。
金弦玉翎射苍穹,挟雏龙,慑群雄。与雁同征,铁骑踏春红。汉室江山如残月,观沧海,傲意浓。登上九五至尊的宝座君临天下,是每一个有雄心的政治家一生的渴望,那种“谈笑间人头落地,挥袖间千万人膜拜”的诱惑不是每个人都可以抗拒的。
从“许游耕田”到“挟天子以令诸侯”,这个功高震主的丞相最终也没有实现父仪天下。拥兵自强,他完全有实力去废天子而自立,但这个一直让史学家们争议的举措也只是后人遗憾的推测,具体实施,也才到了其子曹丕的时候。究其原因,恐怕要从文化的角度来定论了。在中国历史文学中,曹操也有相当的地位,其自身就是一个了不起的文学家,《蒿里行》、《龟虽寿》、《短歌行》等都有很大的价值。既然他对文学有如此深的造诣,那么他就始终摆脱不了那种忌讳被史书记载的羁绊。虽无帝王之名,却有帝王之实,这一举措是否明智,我们很难用对错来作简单的评价,但是从这一点,我们却可以看到曹操在政治上犹豫的一面,这也就注定了他曹氏天下的命运。一生的辛劳,一世的戎马,换来的结果却是驷(司)马分槽(曹),去过官渡之战的遗址,一千八百多年后的今天,那里已是荒烟蔓草,斜阳照在断壁残垣上的余辉早已映射不出当年的往事。风,在空气中轻轻的滑过,是热的,不知道千百年前,这风是否扬起过群雄逐鹿中原的锦旗;是否传送了千军万马震动天地的呐喊声;也是否见证了一千多年的历史。不肖说,这场历史闻名的战争更让他坚定了平定天下的信心。为他人做嫁衣裳。
然而赤壁之战的惨败又彻底粉碎了他实现一统的梦想,“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”也只是他的一厢情愿,那场噩梦般的大火烧掉的不仅仅是数十年积蓄的力量。他眼中的自信也变成了无奈的迷惘,试想,让任何一个人穷毕生之精力积累的资本在刹那间灰飞湮灭,谁,可以承受?华容泥泞的道路上,一辆惊慌的马车,一队毫无秩序的败兵,背负着那轮被金戈铁马映红了的太阳,仓皇北去。
那一役之后,他便退居二线,弄子玩孙。也许他真的老了,曾经那个煮一壶老酒,把天下英雄都付笑谈中的曹操已是明日黄花,即使再临沧海,也是执杖而立,用苍老的声音吟唱“老骥伏沥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,而那“江中斩蛟,云间射雕,席上挥毫”的壮志豪情也如东逝之水,一去不返了。
曹操也是凡人,位高权重的他丢不掉领导者和统治者普遍的特点——猜忌。世界上大海最大,比大海更大的是天空,比天空更广阔的是人的心灵,如果他有海纳百川的气度,不杀孔融、不斩杨德祖、不诛华佗,是否他真的能如愿以尝?
岁月只是把这个问号的答案留给了一代又一代的后人去猜测,但一切的答案都是假设,一切的假设也都只是为这个枭雄唏嘘长叹的徒劳。历史终究是历史,江山多娇,引再多的英雄为之折腰,也没有人可以改变她,更不能左右她。
无数次站在魏遗址的旷野中,注视着那在天边晚霞下盘旋的飞鸟,都想问一声:是否你,也曾经知道那个人,那段历史?
看过“写曹操的文章1000字”
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我国家园共育虽然如火如荼,但家园共育现状并不乐观,存在着措施实施不到位、方式方法混乱、家长教师观念分歧、家长教育观念落后等问题。下面就是读文网小编给大家整理的小班家园共育文章,希望大家喜欢。
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小班的幼儿由于年龄较小,受生理发展水平的影响,其注意力与中、大班的幼儿相比有着较大的差距,所以对他们的教育方法都会有所区别,下面就是读文网小编给大家整理的小班教育文章,希望大家喜欢。
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没有一位教师是空着脑袋走进课堂的,因为任何一位教师都会因自身所处的文化背景、家庭环境、受教育经验等使其带着某种“前见”进入教学,这里的“前见”便是经验。下面就是读文网小编给大家整理的小学教学经验交流文章,希望大家喜欢。
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随着全民阅读如火如茶地开展,阅读是人们通过语篇了解外部世界并且获得信息的一种重要方式。下面就是读文网小编给大家整理的适合小学生的好文章,希望大家喜欢。
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生命是宝贵的,烈士们牺牲了自己,给予我们生命,保障我们的安全。我们要弘扬烈士们这种不屈不饶的精神,要向先烈们学习........下面就是读文网小编给大家整理的向烈士学习文章,希望大家喜欢。
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有志昂的生活应该是怎样的?舒适的衣物用品,简单的房屋装饰,独特的家居饰品,自然的生活状态........下面就是读文网小编给大家整理的有质量的生活文章,希望大家喜欢。
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教学经验既关乎教学实践者的教学观念和教学行为,关乎教学的质量和效果,关乎教学理论的形成和发展,同时更关乎教师和教学研究者自身的成长与成熟。下面就是读文网小编给大家整理的小学教学经验文章,希望大家喜欢。
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