为您找到与信任课外阅读相关的共48个结果:
为名誉而战——舒克和贝塔历险记舒克和贝塔历险记(注音版) 郑渊洁
培养孩子关爱?宽容:爱的捉迷藏——《逃家小兔》 布朗
童心童趣无法抵挡——《我和小姐姐克拉拉》迪米特尔·茵可夫
快乐消融——《豆蔻镇的居民和强盗》 托尔边·埃格纳
培养孩子勇气?坚强:人离希望最近——《小鼹鼠的土豆》 熊磊
带着勇气向前——《小蛋壳历险记》 冰子
魅力永存——《格林童话》 格林兄弟
培养孩子成功?成长:无法替代的过程——《再见,老蓬》 吕丽娜
风雨过后见彩虹——《小皮斯凯的第一次旅行》 二木真希子
就这样慢慢长大——《一年级大个子二年级小个子》 古田足月
培养孩子感恩温暖的诗意——《猜猜我有多爱你》 山姆·麦克布雷尼
变呀变呀变——《爷爷一定有办法》 菲比·吉尔曼
你是我们的天使—《你来了,我们就变成一家人》阿涅特·希尔布兰特
关于冒险:天真快乐的乐趣—《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔
培养孩子自信?乐观:像孩子一样可爱——《小猪唏哩呼噜》 孙幼军
智慧机智——《了不起的狐狸爸爸》罗尔德·达尔
如沐春风——《第十二只枯叶蝶》 王一梅
培养孩子分享?接纳:这个城市不寒冷——《城市的麻雀》 祁智
快乐无处不在——《我是一个可大可小的人》 任溶溶
让生活更光彩——《凯琪的包裹》 坎达丝·弗莱明
培养孩子坚持?执著:光荣的荆棘路——《安徒生童话全集》 安徒生
为愿望而努力——《鼹鼠做裤子》 兹德内克·米莱尔
传统文化瑰宝——《中国神话故事精选》
寻找男子汉——《装在口袋里的爸爸》杨鹏
关于生存?思索:生命的诗意——《黄叶儿跳舞》 姚燕文
真心地为你祝福——《祝你生日快乐》 方素珍
爱是生命的源泉——《活了100万次的猫》 佐野洋子
关于情感?性别:其实我和你一样——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 五味太郎
远远的一缕微笑——《一百条裙子》埃莉诺·埃斯特斯
认识自己——《我不知道我是谁》 乔恩·布莱克
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小学一、二年级的孩子随着时年龄的增长,见解见识也在迅猛增长,理解力也不断加强,逐渐地就和客观实际接近起来。伴随的副作用是不太饥渴了,不太积极了。甚至和成年人一样饱和了、麻木了。所以,孩子在这个过渡过程中,大多有种无所事事的感觉,比较茫然,比较“痛苦”。过渡好了,还能保持那份好奇和敏感;过渡不好,会觉得很多事情可有可无,可做可不做。
狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主,但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。可是有一天,那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉,他们三个人拿着枪,阴险地等在狐狸先生的洞外。一场智慧和力量的较量开始了……
后来呀——后来的故事你得自己去看。反正就我所知,到目前为止,那三个家伙还在洞口等着呢。
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丰富的课外阅读,可以丰富知识面,活跃思维,提高阅读写作能力,培养创新能力,并且使学生在书中体味了人生,明白了事理,学会做人。那么六年级的学生可以读哪些课外书呢?下面是读文网小编给大家推荐的50本六年级课外阅读书目,希望能帮到大家!
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导语:课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。下面小编给大家推荐下初中学生必读的一些课外书籍。
初中生百部课外阅读书目推荐
推荐书目:
本书目说明:①1-40为文学作品,41-70为人生修养,71-85为名人传记,86-100为科技读物。
1 《论语译注》 金良年编
2 《三国演义》 罗贯中
3 《西游记》 吴承恩
4 《水浒传》 施耐庵
5 《红楼梦》 曹雪芹
6 《鲁迅作品精选》 鲁迅
7 《子夜》 茅盾
8 《家》 巴金
9 《骆驼祥子》 老舍
10 《围城》 钱钟书
11 《男生贾里全传》 秦文君
12 《花季·雨季》 郁秀
13 《射雕英雄传》 金庸
14 《汪洋中的一条船》 郑丰喜
15 《挪威的森林》 (日)村上春树
16 《钢铁是怎样炼成的》 (前苏)奥斯特洛夫斯基
17 《哈利·波特与魔法石》 (英)JK罗琳
18 《唐吉诃德》 (西班牙)塞万提斯 刘京胜
19 《简爱》 (英)夏绿蒂?勃朗特
20 《巴黎圣母院》 (法)雨果
21 《红与黑》 (法)司汤达
22 《复活》 (俄)托尔斯泰
23 《欧也妮·葛朗台》 (法)巴尔扎克
24 《匹克威克外传》 (英)狄更斯
25 《老人与海》 (美)海明威 吴劳译
26 《麦田里的守望者》 (美)塞林格
27 《莫泊桑短篇小说选》
28 《契诃夫短篇小说选》
29 《马克吐温中短篇小说选》
30 《欧·亨利短篇小说选》
31 《唐诗选》
32 《宋词选》
33 《元曲三百首译析》
34 《泰戈尔诗选》 冰心等译
35 《普希金诗选》
36 《繁星·春水》 冰心
37 《莎士比亚悲剧四种》
38 《中国古代四大名剧》
39 《中华散文百年精华》 丛培香等编 人民文学出版社 1999年版
40 《外国名家散文经典》 于文心编 长江文艺出版社2003年版
41 《美学散步》 宗白华
42 《美德读本》 (美)威廉H麦加菲编
43 《中外影视经典》
44 《中外美术经典》
45 《世界三大宗教》
46 《希腊的神话和传说》 (德)斯威布著
47 《音乐的故事》 (德)保罗?贝克
48 《人类征服的故事》 (美)房龙
49 《东方哲学的故事》 (锡兰)LA贝克
50 《文明的溪流》 (美)HG威尔士
51 《产生奇迹的行动哲学》 (日本)德田虎雄
52 《孙子兵法》 余日昌
53 《史记选》 司马迁著
54 《中国大历史》 黄仁宇
55 《新编世界五千年》 夏国梁、夏冰
56 《傅雷家书》 傅雷
57 《知识改变命运》 刘县书、潘燕
58 《本领恐慌》 王小平
59 《妈妈的心有多高》 赵定军
60 《杰出青少年的七个习惯:美国杰出少年训练计划》 (美)肖恩柯维陈允明等译 中
61 《培根人生论》 (英)培根
62 《致加西亚的信》 (美)阿尔伯特哈伯德
63 《法律的故事》 (美)约翰?麦?赞恩 刘昕、胡凝
64 《人文知识读本》 陈思和
65 《英文名篇诵读本》
66 《苏菲的世界》 (挪威)乔德坦贾德
67 《成功之路》 (美)拿破仑希尔
68 《学习的革命:通向21世纪的个人护照》 (美)珍妮特沃斯、 (新)戈登德莱顿著
69 《地球上最美丽的花朵——心理学及其应用》
70 《伟大的励志书》 (美)奥里森马登著
71 《居里夫人传》 (法)艾夫居里
72 《拿破仑传》 (德)艾密尔鲁特维克
73 《我的父亲邓小平》 毛毛著
74 《五体不满足》 [日]乙武洋匡著
75 《林肯传》 (美)戴尔卡耐基
76 《梵高传》 (美)欧文斯通
77 《毛泽东传》
78 《名人传》 (法)罗曼罗兰
79 《杨振宁传》 徐胜蓝、孟东明
80 《微软的崛起》 (美)丹尼尔?伊克比亚、纳珀著
81 《经营之神王永庆》 赵贤明 中
82 《邓肯自传》 (美国)伊沙朵拉邓肯著
83 《激情岁月:郎平自传》 郎平、陆星儿著
84 《永远的乔丹》 章宜
85 《中外名人的青少年时代》 林乾 主编
86 《中国科普佳作百年选》 绕忠华 主编
87 《科学发现纵横谈》 王梓坤
88 《魔鬼出没的世界:科学,照亮黑暗的蜡烛》 (美)卡尔?萨根著
89 《时间简史(插图本)》 (英)史蒂芬?霍金 许明贤、吴忠超
90 《中国:发明与发现的国度》 (美)罗伯特KG坦普尔
91 《过去2000年最伟大的发明》 (美)约翰布罗克曼
92 《人之初——人类基因计划透视》 沃尔博德默尔等著
93 《数理化通俗演义》 梁衡
94 《六大洲动物考察记》 (德)维托斯?德吕舍尔著吴永初
95 《暗淡蓝点:展望人类的太空家园》 (美)卡尔萨根叶式辉、
96 《中国古建筑二十讲》 楼庆西 著
97 《寂静的春天》 (美)蕾切尔卡逊
98 《发明启示录》 龚镇雄、宋丹
99 《你知道吗?——现代科学中的100个问题》 (美)艾萨克阿西莫夫
100 《科技英语阅读》 金焕荣 主编
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我不知道我是谁
总有一天会长大
天使雕像
两个小洛特
小巫婆求仙记
飞翔的教室
艾尔维斯的秘密
2魔法世界——透过魔法开启的门去欣赏更广大的世界
骑士与龙
魔法学校
魔女宅急便
七条龙
五个孩子和一个怪物
凤凰与魔毯
比波王子的故事
忘忧公主
3神话岁月——通过古代神话看世界文明的悠远源头
希腊神话彩绘典藏(12册)
银色大地的传说
圣经的故事
天方夜谭(儿童文学名著插图本)
4会变的故事——从民间童话的不同版本认识文学中永不止息的再创造
三只小猪
三只小猪的真实故事
三只小狼和大坏猪
糖果屋(又名亨舍尔和格莱特)
三只熊和金发姑娘
灰姑娘
5流浪的心——让人间的关爱去温暖每一颗流浪的心
流浪狗之歌
小棚屋
赛娜的身世
银顶针的夏天
碎瓷片
白比姆黑耳朵
养女基里
保守秘密
6笑对人生——学会乐观面对生活留下的种种缺憾
佐贺的超级阿嬷
秘密花园
波莉安娜
铁路边的孩子们
傻狗温迪克
海蒂
7我的爷爷奶奶——在和长辈的交往中感受血脉相连的温度
我爱我的爷爷
奶奶来了
苹果树上的外婆
外公是棵樱桃树
菲斯的秘密
想念梅姨
8生命教育——从死亡中看到生命不息的光辉
一片叶子落下来
象老爹
巴尼的十个好地方
獾的礼物
再见,可鲁
马提与祖父
不老泉
少年小树之歌
9民主意识——真正的民主是让我们可以通过合理合法的方式追求个人与全体的幸福
嘻哈农场
鸭子农夫
倒长的树
格列佛游记
沃特希普荒原(又名飞向月亮的兔子)
动物庄园
10哲学教育——生活中其实有很多让人纠结的问题都可以通过哲学得到解答
(暑期阅读小建议:写下你平时感觉疑惑的问题,整理成一个小册子吧,你可以用以后的时间去慢慢思考和解答你自己的这些问题,这会相当有趣)
我和世界面对面
跷跷板
写给孩子们的哲学
写给孩子的哲学启蒙书(6册)
孩子,我们来谈谈生命
诺贝尔奖获得者与儿童对话
喂,有人在吗
诗意和语感
世界又大又小
月亮说的话
骑扁马的扁人
一个孩子的诗歌花园
知识和益智
世界上最酸甜可口的化学书
有趣的科学(4册)
这样“玩”哲学
林汉达中国历史故事集
讲给孩子的中国历史(4册)
讲给孩子的世界历史(4册)
讲给孩子的中国大自然(5册)
可怕的科学之经典科学(20册)
可怕的科学之体验课堂(5册)
可怕的科学之自然探秘(9册)
雨树溶溶系列
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所谓“得阅读者得天下”,可想而知阅读有多么重要。2021年的暑假来临,小学生们应该读那些课外书籍呢?今天小编给大家整理了暑假小学生课外阅读书籍2021供大家参考,我们一起来看看吧!
一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业; 每天保障一小时的无负担课外阅读; 每天保障一小时的英语自学; 每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划 如无特殊情况,每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排; 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍; 把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
假期完成五年级《数学提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。 自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;
若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;
2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件
5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;
6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;
8、其他:根据具体情况,灵活安排。
附:另一份暑假学习计划,欢迎比较。
小学生暑假学习计划
每天日程安排:
8:00~8;30 起床(刷牙洗脸吃饭)
8:30~9:00 做老师布置的作业
9:00~10:00 做课外作业
10:00~13:00 玩
13:00~14:00 做课外作业
14:00~15:00 玩
15:00~16:00 做课外作业
16:00~21:00 玩
从另一个角度写的:
1、帮妈妈做力所能及的家务劳动。。。。
2、做有意义的公益劳动。。。。。。
3、学会一项家务技术或其他的小技术。。。
4、改掉一个坏毛病、缺点。。
5、读一部好书,写出读后感。。。。
6、根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章,锻炼自己的写作能力。。。。
7、看一部好的电 影,试着写出观后感。。。
8、学一首好歌。。。。
9、试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事
10。完成假期作业,并努力做到。。。
11、要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料。字体要工整。
12、一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完。看一些第三,每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲
13、天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果。
14、多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。
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读文网L小编赠言:小学生多看课外阅读书,对小学生是很有好处的,孩子们可以从中学习一些自己不认识的生字,也可以通过一个个故事,让孩子学习到做人的道理,并且有懂得分辨是非的价值观,下面是小编为同学们准备的《每一次,珂皮珂》,通过这本书大家可以学习到什么知识,以及什么做人做事的道理呢?
珂皮珂是一只爱玩游戏的小熊。他最喜欢玩的游戏还要算是捉迷藏啦,可他不太会把自己藏起来,所以他的妈妈总是一找就把他给找到了。
春天,熊都从长长的冬眠中醒来了。珂皮珂的妈妈伸了伸懒腰,珂皮珂也伸了伸懒腰。
然后,珂皮珂就悄悄溜到洞穴的一角躲了起来。
“你找不到我啦!”他叫着。 “哦,我能找到你。”熊妈妈说。 她蹑手蹑脚走过洞穴,来到藏着小熊的阴暗角落里,然后一下抱住了他,把他举过了头顶。“抓到喽,我的小珂皮珂!”
夏天来到了北方的森林里,小熊整天在阳光下玩耍。 “你找不到我啦!”他叫着,钻进了灌木丛里。
“哦,我能找到你。”熊妈妈答道。她不慌不忙地穿过树丛,笔直地跑向小熊躲藏的地方。 “又找到你啦!”她说着,就亲了一下他的小鼻子。
秋天到了,所有的熊都聚集在大河上,捕食大马哈鱼。
“你找不到我啦!”珂皮珂叫着,藏在了一个河狸用树枝垒起的水坝后面。可熊妈妈噼噼啪啪趟过河水,轻轻一下就把小熊捞了起来。 “哦,我能找到你,我毛茸茸的小鱼儿!”
一天下午,当母子俩游逛到密林的深处时,珂皮珂忽然想起了一个绝妙的藏身地。于是他趁妈妈不注意,悄悄跑了。他跑过一条小河,爬上河对岸的山丘,找到了一棵空心树。然后他伸伸头,扭扭身子,挤进了树洞。
“你找不到我啦!”珂皮珂叫道。可是没有声音回答他。 “你找不到我啦!”他又叫了一次,声音更大了,可还是没有谁回答他。
“你找不到我啦!”他使出全力大叫了一声。可只有刮过树梢的风对他发出嗖嗖的回答。
珂皮珂感到孤单极了。他从空心树里又钻了出来,就沿着来时的方向,往回跑去。
可他跑错了路,不一会儿,就迷失在黑呼呼的大森林里面。
他东跑一阵,西跑一阵。最后,他终于不知所措地坐在了地上。
珂皮珂浑身发抖,夜色已经深了。一只猫头鹰的鸣叫声,在森林里回荡。一片树叶落了,一棵风中的老树发出瑟瑟的呻吟。
这时,珂皮珂听到一个清楚的声音:有谁正拖着沉重而缓慢的脚步,向他靠近。他不由得蜷缩成一小团,躲到了一棵倒在地面的树干后头,一边用爪子盖住了自己的眼睛。
“你找不到我啦!”他喃喃低语。
“哦,我能找到你。” 是妈妈的声音!珂皮珂看见她,别提有多高兴了!他跳起来,扑到妈妈的怀里。 “我知道你会找到我,”他说,“我知道你会的。”
等母子俩回到了自己的洞穴里,妈妈就对珂皮珂说,以后,千万不要再独自一个溜到别处去玩了。“我不会了。”珂皮珂说道。
“我保证。”说着,他就把脑袋靠在了妈妈暖呼呼的身上。他真的累坏了。 “如果我走丢了,你是不是每一次都能把我找到?”他忽然问道。 “每一次。”熊妈妈安祥地说。
“每一次,每一次?” “每一次,每一次。” 珂皮珂打了个哈欠。 “每一次,每一次……?” 他想要把这句话重复三遍,可他只说到第二遍就睡着了。 于是,他的妈妈就替他把这句话说了出来: “每一次,珂皮珂。”
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书籍简介:《猫头鹰宝宝系列》共四本,分别是《我不困》、《我不可爱》、《我不害怕》和《我不是圣诞老人》,故事主要围绕名叫”小不点“的小猫头鹰身边发生的有趣的探险展开。猫头鹰”小不点“最喜欢说”不“,他觉得自己不困、不害怕、不可爱.....在和爸爸妈妈、森林中的伙伴们相处时,”小不点“又发生了哪些有趣的故事呢?
从前,有三只猫头鹰宝宝:
莎拉、波西和比尔。
他们和妈妈一起住在一个树洞里。
洞里扑着树枝、叶子和羽毛。
那儿是他们的家。
一天夜里,小猫头鹰们醒来,发现他们的妈妈不见了。
“妈妈哪去了?”莎拉问。
“我的天啊!”波西说。
“我要妈妈!”比尔嚷嚷。
小宝宝们想
(所有的猫头鹰都喜欢瞎想)--
“我猜她是去打猎了。”莎拉说。
“是去给我们找吃的!”波西说。
“我要妈妈!”比尔嚷嚷。
但是猫头鹰妈妈没有回来。
猫头鹰宝宝们从洞里出来,坐在树上等她。
莎拉坐在一根很粗的树枝上,波西坐在一根细细的树枝上,比尔坐在一条老常春藤上。
“她会回来的。”莎拉说。
“马上就会回来!”波西说。
“我要妈妈!”比尔嚷嚷。
森林里很黑,有什么东西在他们周围走来走去,他们只能给自己壮胆。
“她会带着老鼠和其它好东西回来。”莎拉说。
“我猜也是!”波西说。
“我要妈妈!”比尔嚷嚷。
他们坐在那儿想
(所有的猫头鹰都爱瞎想)--
“我觉得我们应该都坐到一起来。”莎拉说。
于是,他们三个就坐一块儿去了。
“她可能迷路了。”莎拉说。
“也可能是被狐狸抓住!”波西说。
“我要妈妈!”比尔嚷嚷。
猫头鹰宝宝们闭上眼睛祈祷,希望他们的妈妈能回来。
她终于回来了。
她无声无息地穿过树丛,向莎拉、波西和比尔飞来。
“妈妈!”他们喊。
他们拍着翅膀跳起舞来,他们在树枝上又蹦又跳。
“有什么好大惊小怪的呀?”他们的猫头鹰妈妈说,“你们知道我会回来的。”
猫头鹰宝宝们想了想(所有的猫头鹰都爱瞎想)--
“我知道呀!”莎拉说。
“我也知道!”波西说。
“我爱你妈妈!”比尔嚷嚷。
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孔子(前551-前479),孔子名丘,字仲尼。中国历史上伟大的教育家、思想家和政治家,儒家学派的创始人。春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。他创办私学,招收并教育弟子,创立了以“仁”为核心的道德学说。他教学的言论以及与弟子们的对话被汇集编纂成《论语》一书,千古传诵。自汉代以后,孔子学说成为两千余年传统文化的主流,影响极其深远。
孔子是儒家的创始人,他有一套虽不周密而相当完整的思想体系和政治见解。孔子思想中最光辉的一点,是提倡“仁”,仁就是“爱人”。这反映了当时社会的现实,反映了由于奴隶制的渐趋瓦解而产生的当时庶人(广大人民)的抬头。孔子首先把文化知识普及到人民中间去,就是这种现实以及反映这种现实的人道精神的具体表现。《孔子的故事》中的孔子并不因为李长之在文献上的言必有据而显得古板无生气,恰恰相反,在他的笔下,两千五百余年前孔子栩栩如生的面影经常活跃在字里行间。
我们讲孔子的事迹,主要是想使大家看一看孔子在当时是怎样生活着的。以及当时的人(各式各样的人)是怎样看待孔子的。——李长之
无论谈孔子的历史地位也好,无论谈孔子的具体贡献也好,我们一定要避免个人崇拜。这不只因为个人崇拜是不应该的,是会产生毛病的,而且因为夸大个人在历史上的作用首先是不合乎事实的,是不科学的。——李长之
讲儒家。就先要讲孔子——孔子是奠定中国儒家的思想的人,也是把中国民族所有的优长结晶为一个光芒四射的星体而照耀千秋的人。——摘自《中国文化传统之认识上:儒家之根本精神》
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《天空在脚下》是2009年河北教育出版社出版的图书,作者是(美)埃米莉·阿诺德·麦卡利。
在中国的文学艺术中,修辞占据了很大的比重。比喻,就是在各种文学形式中都十分常见的修辞方法。而比喻中又尤以借喻最为含蓄委婉,回味悠长。我国著名的文学大家朱自清先生那篇优美的《荷塘月色》中,就有一段脍炙人口的借喻描述:“……微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。……塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲……”以声音比拟味道,以曲调比喻光影,何其巧妙、形象,达到了不可言传的神妙境界。
通过体会这段精妙的借喻描述,我们来体会一下《天空在脚下》的图画欣赏。平心而论,这本书的绘画风格比较传统:娴熟的技巧,细致的描绘,电影蒙太奇般的场景运转在优秀图画书的创作中屡见不鲜;故事内容所传达的幸福、梦想、成功等励志内容,在童书故事的创作中也不算是另辟蹊径。那么这本获得了美国图画书最高奖项——凯迪克金奖的图画书,我们该怎样去欣赏它的独到之处呢?
埃米莉·阿诺德·麦卡利,生于美国盖尔斯堡,伊利诺伊州。她自幼顽皮大胆、勇于冒险。麦卡利先后在布朗大学及哥伦比亚大学就读,并获得艺术史硕士学位。三岁起便开始信手涂画的麦卡利长大后一直以写作为生。但对绘画的热爱最终促使她从尝试直至成为获得了凯迪克大奖的优秀图。
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最近我学了《信任》这篇课文,讲的是:作者与自己的丈夫到一个无人看管的桃林采摘桃子,并自觉付钱的故事,作者从中获得了人与人之间别信任的喜悦。
我认为信任是朋友间友谊的基础,失去了这个基础那就不是真正的友谊。 你有义务信任另一个人,除非你能证明那个人不值得你信任,你也有权利,受到另一个人的信任,除非你已被证实不值得那个人信任。信任是是相互的,信任也是友谊的见证。 记得有一次,我与一个伙伴约好星期天下午去看电影,可不巧的是,我感冒了,头很晕,不断流鼻涕。怎么办?去还是不去,这时我的脑子里就像有两个小人在拔河。一个细声音说:“你快去吧,不是约好了吗。”一个粗声音连忙说道:“别去,别去,身体要紧。”粗声音话音刚落,系声音反驳道:“虽然生病了,可你答应过人家,不能做一个不守信用的人呐。”粗声音愤怒了:“你怎么能这么说,今天雨下这么大,那个人可能不会来了,你去了不是白去了吗!”细声音平静地说:“既然有约定在先,别人就不会反悔,你要对她有信心,要信任她。如果连起码的信任都没有,何必做朋友呢?”细声音渐渐占领了我的昕,我决计不管她来不来,我都要去。于是我拿起我的小花伞出了门。到了相约地点,我一眼就看见了她,连忙跑过去。她见到我,高兴极了,笑着对我说:“雨太大,我本来打算不来的,可是又想到如果不来,你会失望的,因为我相信你一定会来的。”那天下午,我们看完电影后,又玩了好长时间才回家,感冒似乎也好了一样。
回到家已经是筋疲力尽,但我与她的友情却增加了许多,这一切都是信任所赐! 公元前4世纪,在意大利,有一个叫皮斯阿司的青年触犯了国王,被判绞刑。他是个孝子,相见母亲最后一面,可必须有人替他坐牢。大家都不愿意,他的朋友达蒙挺身而出,因为达蒙信任皮斯阿司。日子一天天过去,在行刑一刻,皮斯阿司纵欲回来了!国王不敢相信,竟然有人可以逃脱死刑还愿意接受处罚。他感动了国王,国王把他当场释放。
信任是一种有生命的感觉,信任也是一种高尚的情感,信任更是一种连接人与人之间感情的纽带,让我们做一个信任别人和被别人信任的人吧!
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诚信就是真诚、诚实,守信重诺。诚与信是分不开的,只有诚实可靠才能取信于人。下面就是读文网小编给大家整理的诚实与信任概括读书笔记,希望大家喜欢。
这是一个关于诚实与信任的故事,说的是在一个能见度很低的深夜,作者开车把一辆小红车的反光镜撞坏了,在无人知晓的情况下,作者在小红车上留下了可以联系自己的纸条,后来,小红车主自己把车修好并打电话来感谢作者的事儿。
读到这篇文章,我就想到昨天发生的事:事情是这样的,数学试卷发下来了,我一看全对,好开心,突然我瞥见同桌的试卷有一题错了,但他的答案却和我的一模一样。仔细一看,原来这题我也做错了,但老师没看见。于是我便举起了手,老师问:“什么事?”我说:“老师,我有一题批错了。”老师看了看我的答案说:“哦,还真是批错了,看来小学生眼睛都比我厉害,哈哈。”说完就改了个“×”,然后给了我一个肯定的眼神。
虽然我没得到满分,但我得到了老师的信任,这比什么都重要,我为我的诚实感到骄傲!
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英语是国际经济、技术、信息等交流中应用最广泛的语言,也是我国基础教育中最主要的外语课程。下面就是读文网小编给大家整理的初中英语课外阅读文章,希望大家喜欢。
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英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一。下面就是读文网小编给大家整理的初二英语课外阅读文章,希望大家喜欢。
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课外阅读是语文教学中不可缺少的重要的一部分,是学生增长知识、开阔视野、积累素材、修养身心、培养三观、构建精神家园的重要途径。下面就是读文网小编给大家整理的初二语文课外阅读文章精选,希望大家喜欢。
那是我人生中最漫长的一个夏天。
我的高考成绩很不理想,仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我,我会走进大学的校门,而一旦稍有闪失,我就会名落孙山。
我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀,我开始失眠。
父亲常年在外,有一天,他突然出现在我面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。我不大情愿,但又不愿让父亲失望。
我们骑着车,穿过郊区……
父亲似乎有用不完的力气,总骑在我前面。我们到了一条河边。说是河,水却枯了,裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林,郁郁葱葱的。父亲说:“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫,脚刚踏上去,就被烧得跳起来。
我唏嘘着,下意识地调转车头。父亲说:“都大男子汉了,还那么娇气?”说着,自顾在前边深一脚浅一脚地走,虽吃力,却沉稳。我无奈,只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热,后来,连热也没有了,只有麻木。半个小时后,父亲上了岸,我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手,给我加油。我也上岸了,一霎间,我有点儿想哭。
树林的确是个好地方,荫凉很厚,而且有风,把疲惫一点点地舔了去。坐下来扳起双脚,才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀,他小时候天天就这样光脚跑,一点儿事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草,揉碎了,敷在我的脚上。
父亲说:“现在感觉怎样?”
我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。
父亲说:“再难的事,一咬牙,也就挺过来了。”①
休息了一阵后,父亲还未尽兴。我们骑上车,又启程了。
这次,我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说:“这树上肯定还有果子,你能给爸爸摘一个解解渴吗?”我点点头,很快发现了一个果子,但长得很高。我不怕,脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上,再爬,树枝越来越细,心里越来越虚。我不能再爬了,但我多想把果子摘下来。这时,父亲在下边叫我:“下来吃果子。”我循声望去,父亲的手里竟托着好几个果子!我爬下树,心灰又自惭。父亲拍拍我的头:“长果子的树不止一棵啊,总有适合你摘的。”②
第二天,父亲走了,我的心情却好了很多。我开始冷静地想一些事情,心中渐渐踏实了。
一段日子后,父亲又回来了。父亲拎着网,说:“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾,只是这些年调往异地,少有闲暇,很少下河了。
我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。该下网了,可父亲不下。父亲说:“走,往上游走。”这是我极熟悉的一条河,却又是我极陌生的一条河。古朴的桑树、老槐,一人高的藤草,和愈来愈分不清路的小径。水清得像空气一样透明,螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……
我有些沉醉了。
父亲说:“多走几里路,不一样了吧?”③我使劲点点头。
忽然,父亲笑着从口袋里掏出一封信,递给我。
我接过来,意外的惊喜让我一下子手足无措,幸运之神站在了我这边!
父亲说:“祝贺你,孩子!以后,还要走得再远一些,像这河,追求无止境啊。”
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“读书破万卷,下笔如有神。”这清楚地说明了多读书集思广益的好处。尤其是在当今社会,单纯的课堂教学已经不能满足中学生强烈的好奇心和求知欲,课外阅读已经成为他们是获取知识的主要途径。下面就是读文网小编给大家整理的初一课外阅读文章,希望大家喜欢。
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《信任》是美国盖尔-布兰克写的文章,课文主要讲了一件什么事?下面是读文网小编给大家整理的《信任》的主要内容,希望能帮到大家!
淅淅沥沥的雨,没完没了地下着,真烦人。最后一门课终于考完了,同学们都有说有笑地回去了。只有我一个人留在教室里,想到刚才考场上发生的事情,心里堵堵的。唉!我该不该向老师说清楚呢?
“时间不多了,请抓紧时间,作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班,一面提醒我们。在剩下最后五分钟时,我正抓紧时间检查考卷上有没有错误,忽然,右边传来一个很轻的声音:
“喂,第二张卷子的最后一题怎么做?”
我扭着一看,右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这……”我不知如何是好。给他看吧,被老师发现了可不是闹着玩的,不给他看吧,他肯定对我有意见。
看到我犹豫不决的样子,他有些急了:“快点呀,拜托了,拜托了!”
望着他焦急的神情,我不由地想:算了,还是给他吧,就这一次。我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。蓦地,我的脑子里闪过一个念头,难道这就叫帮助同学吗?这是打小抄啊!想到这里,我又迅速把卷挪了回来,朝他摇了摇头。他显得又失望又生气,朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他,抬起了头,正巧和老师的目光碰在一起,我不安起来,老师一定看见了我刚才的动作,以为我在打小抄呢!
铃声响了,我和同学们都交了卷。交完卷后,我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我,心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向老师说明,可又怕老师不相信我说的话。
对,不管怎样,我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来,定了定神,离开教室,来到老师办公室门前。我深深地吸了一口气,沉稳地喊了声:“报告!”
“进来。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。
我忐忑不安地走到她身边。
“有事吗?”老师抬起头,微笑地看着我,脸上的皱纹清楚可见。“是不是考卷上有什么问题要问?”老师一边说,一边放下手中的考卷。
“不,不是,我……”我支支吾吾,不知该怎么开口。“没关系,说吧。”老师和蔼地说。
“是这样的,我刚才没有打小抄。”看着老师慈祥的面容,我心里轻松多了,于是鼓起了勇气说。
“噢。”老师放好了考卷,还是微笑地看着我。“刚才在考场上,我确实看见你做了些别的动作,但你终于战胜了你自己。你做得对,我相信你是遵守考场纪律的。”
听了这些话,我顿时惊住了。怎么?是我多虑了,原来,不是老师不信任我,而是我不信任老师。我觉得自己开始的想法是多么幼稚,多么愚蠢。我欣喜地望着老师,感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可亲。我与老师的距离一下子拉得很近,很近了。
“好了,回去吃饭吧。你看,雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀,轻轻地说。
我这才回过神儿来,向老师微微地鞠了个躬,转身退出了办公室。
雨越下越大,我撑着伞,迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻,我的心情格外愉快,因为我今天有两个巨大的收获:其一,我战胜了自己,没有帮人打小抄;其二,我懂得了一个道理:师生之间的信任是相到的。
雨啊,真好!
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《诚实与信任》是相辅相成,我们只有弄清楚他们之间的关系,才好开展工作。下面是读文网小编精心为你整理《诚实与信任》读书笔记,希望你喜欢。
今天,我们学了诚实与信任这一课。当我们学到第三自然段的时候,我非常敬佩作者,又有点疑惑,因为作者明明就可以趁这个大好机会偷偷溜走,但是作者却在无人知晓的情况下留下了姓名和电话。如果换做是我,就算在有人的情况下,我也会偷偷溜走的。
这时,我想到了几个月前的一件事:我和爸爸妈妈一起去吃饭。有一道菜端上来时还在用火烧着,我就很好奇,我不停地用嘴去吹那个火,我越吹越好玩儿。就在这时,火突然灭了。我开始害怕起来,如果被人注意到,那我不是完蛋了吗?所以我没敢说。但最后,我还是安然无恙的走出了这家餐厅。我把我的经历和作者的比一比,简直是天壤之别。
学过了《诚实与信任》这一课后,我知道了诚实与信任是人多么重要的品格,我很羡慕作者那么诚实,那么值得被别人信任,我以后一定要做一个诚实的好学生,要时刻记住:诚实重于珍宝!
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外阅读是阅读教学的重要完善与补充,是学生自主选择读物藉以开阔眼界,提高阅读能力,积累写作素材与方法,养成良好品质,提升精神境界的重要途径。下面就是读文网小编给大家整理的中学生课外阅读文章,希望大家喜欢。
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