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有很多中学生都读了不少名著美文,而这些名著或者美文里面有不少好的句子和语段!以下是读文网小编为大家收集到的中学生美文摘抄大全,大家可以参考下。
痴人多烦恼,妄人多烦恼,野心家多烦恼,虚妄的欲望与追求只能带来一已的痛苦。对于绝无烦恼的世界与生存的渴望,恰恰成为深重的烦恼的根源。
——王蒙《烦恼》
登山专家严肃地说:“对于风雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你却能获得生存!”除了登山,在人生的战场上,不也是如此吗?
——[台湾]刘墉《迎向风雨》
梦想再美,仅仅从属于个人,它是满足自我的一己追求,精致细小地囿于狭窄的内心天地里。理想却是一种责任,一种事业,一种用献身精神为动力的人类的共同追求。
——冯骥才《告别梦境》
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
——朱自清《荷塘月色》
幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠夺目。拟人句摘抄
——毕淑敏《提醒幸福》
不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。远处,凝聚在树叶上的雨珠继续还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——叮——咚——叮——咚……仿佛是一场山雨的余韵。
——赵丽宏《山雨》
中学生美文摘抄大全相关
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晨跑是锻炼身体的方式,晨读是砥砺心灵的长跑,生命的真正奥妙不在透支,而在不断地储蓄。下面是有中学生晨读优美散文,欢迎参阅。
今天是周六,是我休息的日子,早上5。30分习惯的睁开眼睛,想起来晨炼,踢毽子去(我每天早上都要踢1小时的毽子),听着窗外沙沙的雨声就打消了出去的念头,因为是休息不用上班,老公又出差不在家,不用着急起来准备早点,就想犒劳自己一下,给自己身心放一个假,想赖在温暖、舒适的被窝里睡个懒觉。
赖在被窝里想睡怎么也睡不着,索性就起来找几本旧书看看,虽然就旧书,早已应经读过,但今天读起来仍然感到又不一样的感悟,对心灵有很大的启迪作用,也许过去读的太匆忙,也许没有真正的去领会,也许今天我的身心很放松,也许今天我读的很专注,也许我今天很用心,总之今天的收获是最大的,其中的两短话我已上传到微博了,想让我的朋友们跟我一起分享!
赖在温暖的被窝里,听着窗外小雨的沙沙声,捧着自己喜爱的书籍细细的品读,真的是一种享受,这种感觉真的久违了,也许生活本身太忙碌了,我们没有时间细细的品味我们该品味人生;也许是我们的心太忙了,总也静不下心去做自己想做的事情,去领悟生活的真谛。
前几天看了一篇日志叫牵着蜗牛去散步,这篇文章写得很好,浅显的故事寓意了深刻的道理,我们只有放慢脚步,让自己的心静下来,才能发现、品味生活的美,读书更是如此,为什么同样是一本读,同样是一片文章,同样是一个读者,为什么感悟就不样呀,那就看你用什么的心情去读,用心去领悟当然收获就会颇丰了,如果只是走马观花的去读,那也只是消磨时光而已,没有起到读书的作用,与其在这里浪费时间还不如去干点别的,比如做点家务、锻炼身力,也会有点意义。
今早的2。30小时的晨读,让我受益匪浅呀!让我真正的领会了文章的内涵,有两篇文章印象最深,一篇文章的名字叫琴棋书画诗酒花,说的是女人有的是琴一样的女子,清贵孤高;有的是棋一样女子,有心机、有手段,有规则,看似平静,但平静中有杀机,看似安然,但安然处孕惊雷;有的是书一样的女子,这样的女子深沉、博大、睿智、悲观主义;有的是画一样的女子,这样的女子美是不消说了,仗着好颜色倾了人的国与城;有的是诗一样的女子,这样的女子如同薄暮落梅,美则美矣,了则不了。什么事情都能读懂神经,一洒同情泪,过于情绪化;有的是酒一样的女子,光阴把酒样女子的情怀酿的如酒,望着芳香可爱,尝之如饮醇酿;有的是如花的女子,,所有的美丽的女子都如鲜花,开在世界和时间里,诗酒趁年华。看着这些细细的品味对照着自己,想想自己到底能归到那类,真想学最好的别人做最好的自己。
另外一篇也很好,题目叫做好妻子是你一生的职业,这篇文章有一句说的真好,‘好妻子是一种香气,能够感染整个家庭和社会’,一个好妻子要鼓励丈夫不断追求新的目标,一旦实现,立即树立新的目标,使男性进步最好的方法是鼓励,还应该善待自己的丈夫,不要逼迫他不想做的事情,一个好妻子要让家充满温馨和甜蜜,让男人感到家里才是唯一让他恢复自我,放松心情的地方,家是最舒适的地方,家里永远应该充满温馨、愉快、祥和的气氛。
今早的晨读还有一个对我的感悟最深,我感觉我的心是那样的宁静和坦然,没有一丝的杂念,虽然此时屋外阴雨连天,但心中只有阳光、雨露,只有风和日丽,一种美好在心头,连窗外的雨滴声听起来都是那么美,静静地享受读书给我带了的乐趣。人都说书能够净化人的心灵,一点也不错,读书不仅能够让我们耳聪目明,开阔视野,更重的是让我们的心胸更宽广,目光更远大,人都说站的高才能望的远,读书就是那登高远望的梯子,我们要想让自己越来越高就要借助书这个梯子,由此可见读书是多么重要呀!
看过中学生晨读优美散文
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在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。下面是读文网小编给大家带来的关于拉萨的散文,供大家欣赏。
02年的8月,从山东坐火车到成都,再从成都做汽车去拉萨。随着海拔的增高,我的心也明显的加快了跳动的频率,说不清是生理反应还是心情的激动。透过车窗外望,青草漫漫,丘陵逶迤,远处碰巧还会发现一团的“白云”——那是牧民的羊群。同事小吴已沉沉睡去,脸上是满满的鲜红和疲倦。他体质不好,高原反应早早的就与他进行了热烈的“恋爱”,被折腾的死去活来。劝他回去,却不肯,笑的说,到了拉萨,就是变成一把骨头也甘心的。
这是一辆普通的大中巴,路确实也不是很平坦,走起来感觉象骑马。
“卓玛,给大家唱支歌吧!怪闷的!”后座有人大声的嚷嚷。回转头去,是几个年轻人,典型的高原红脸庞,透着青春与活力。他们在鼓动角落的那个着鲜艳藏服的美丽的姑娘。姑娘很大方,站稳了,司机有意识的放慢了速度,很好的配合。
一股悠扬高亢的歌声顿时弥漫了车厢,这应该是首藏语歌,歌词我是听不明白的,但那节奏、旋律却是悦耳的,歌声穿透了我的心脏,于是我的心也随之舞蹈。整个车厢里的人们都陶醉其中,有人还轻声呼和。
在大家的不断请求下,那姑娘唱了一首又一首,在歌声的荡漾里,时间仿佛流动的很快,到了拉萨汽车站,我们还意犹未尽。
下了车,我们首先要找个旅馆落脚。陌地生景,我和小吴分不清东西南北,身边围满了出租车司机,语言却又是个障碍,急的我们满头是汗。
“需要帮助吗?”一声汉语传来,及时雨!一看,更是惊喜,原来是那位为我们唱了一路歌的姑娘——卓玛!我感激的握住她的手,好象见到了熟悉的朋友。
于是很容易的,在她的指引下,我们很快就找到了住处,一个叫八廊街的巷子。酒店有个好听的名字“格桑花圃”。为了表示感谢,我们执意要请卓玛吃饭。她说她晚上还有事要做,耽不得。
晚上,在老板的推荐下,我和小吴步行来到了附近一个叫马布日的小街,马布日用汉语讲就是“红山”的意思。这是一条干净整洁的巷子,沿街是极富藏式特色的旅馆和小酒店,店铺的名号写在迎风轻飘的各种颜色的旗子上。街上人来人往,大部分是来自五湖四海的游客,操持着我们听不懂的言语,仿佛置身于一个陌生的国度。
突然,小吴惊喜的叫起来:“听,卓玛!是卓玛在唱歌!”熟悉的歌声从旁边的房子里传出来,甜美润柔的声音,欢快明朗的旋律,不错,肯定是卓玛!我们兴冲冲跑进房去,这是家酒馆,宽敞的大厅坐满了人,中央处卓玛正在演唱。歌唱中的卓玛非常投入,鲜艳的藏服,漂亮的面容,优美的身段,唱一曲悠扬,舞一段婀娜!大家都沉浸在这犹若天籁的歌声中,没有人说话,没有人喧闹,虽然大部分人听不懂藏语歌词。这是在汽车上为我们唱的那第一首歌,不知为什么,听着这首歌,让人感觉特别的宁静,安定,仿佛世界上所有的烦恼都远离了我们,只剩下一个纯洁安详的自己……
歌声消尽,掌声和喝彩声雷鸣!所有的客人都站起身来向卓玛欢呼,美丽的卓玛却害羞了,鞠躬答谢。一个黄头发的老外走上前去,献给卓玛一束盛开灿烂的鲜花,一个劲的冲她伸出大拇指。卓玛转身取出一条洁白的哈达,双手戴在了这个外国游客的脖子上,大家又是一阵羡慕的唤叫!
这时,门口一阵喧闹,冲进来一个粗壮的藏族汉子,衣衫不整,帽子也歪到一边,腰中挂了一柄刀,身上一股浓重的酒味。这汉子嘴里叽里咕噜也不知叫嚷些什么,却径直向卓玛冲去。只见那藏汉一手抓住了卓玛的头发,拖了卓玛就向门外走,脚步摇摇晃晃的。卓玛就象一只无助的羔羊,眼里向游客们发出求救的目光。没有人敢出来制止,也许这藏汉腰里的那把弯刀把大家都震慑了。藏汉拖着卓玛从我和小吴身边经过的时候,卓玛看了我们一眼,眼睛里透出一丝惊喜,但随即这惊喜又消失了。这眼神使我的心猛的一颤,挣脱了小吴的手,上前抓住了藏汉的胳膊。那藏汉被我吓了一跳,也许他压根就没有想到有人敢拦阻他。随即他把卓玛推倒在一边,冲我凶狠的大叫大吼,手攥住了刀。所有的人都呆住了,酒店大厅里一片宁静,只剩下那藏汉的狂吼。我们之间的语言交流很明显是不可能的。很快的,藏汉很轻视的伸脚向我攻击,我猛的跳开,也许是他喝酒太多,脚下也不稳定了,又抬脚用力太猛,竟然自己仰面朝天摔倒在地上,一时间挣扎不起来。我赶紧拉住卓玛跑出了酒店,顺着街道一直跑到了我住的旅馆。很快小吴也回来了,说那藏汉被酒店老板被人送走了,边走边叫,吓死人。
卓玛从惊恐中平静下来,在我们的询问下告诉了事情的原由。那藏汉是卓玛的继父,她的亲生父亲在她1岁时就病逝了。母亲带着卓玛改嫁给了现在的这个藏汉,继父好喝酒,一喝就醉,就动手打妈妈和卓玛。后来卓玛被推荐到济南的藏族学校免费读中学,因为成绩优异,又被推选到旅游学校学习。本来毕业后不愿回拉萨,可是挂念母亲,卓玛又回去了,在拉萨的一家著名的旅行社做导游。继父虽然年龄大了,但脾气却更大,常向卓玛要钱买酒喝,不给就动手。为此卓玛住在了公司,避免和继父见面。为了补贴家用,很有歌舞天赋的卓玛在没事的时候就到酒吧唱歌,是很出名的歌手,很受大家的欢迎。这次不想遇到了喝醉了的继父,引起了这样的麻烦。
我们很同情卓玛的遭遇,尤其是她曾经在山东读过好几年的书,和我们也算是半个同乡了,更增加了我们之间的好感。为了表示谢意,卓玛特意向公司请假领着我们逛拉萨的景点。有了卓玛的陪伴,我们在拉萨的活动更加充实和丰富了。在拉萨的几日,我们怀着万分的兴奋逛遍了角角落落。光滑的石梯引导我们面圣布达拉宫,极具民族特色的街巷另我们留恋往返,各种各样的小吃更是令我们叹为食止。身着色彩绚丽的拉萨藏民是悠闲和和善的,走在大街小巷,心灵是平静又温和的。现实中的拉萨要比意想中的还要美丽,纯洁!仔细眺望着矗立在红山上的布达拉宫、大昭寺、罗布林卡以及拉萨城周围的哲蚌寺、色拉寺,跟随手持转经筒的信众逛八廓街,体味着那些叩着等身长头前来朝圣的信徒的心境,嗅一嗅大昭寺前煨桑的香炉冒出的袅袅青烟,看一看长明的酥油灯,拉萨露出了她熟悉的面孔,这种喧嚣下的宁静、神秘和对立或许正是拉萨乃至整个青藏高原撩人心扉的诱人所在。这里让人感觉不到虚伪,没有紧张与浮躁,没有攀比,没有等级。如果你已习惯对周围的一切充满戒备,来到这里,面对不停转动的经筒、飘舞的五彩经幡以及藏人的虔诚面孔,你根本无法再压抑对心中那块绿地久违的渴望,那是一块充满真诚、纯洁、善良的绿地,是每个人踏上社会之前曾有的如诗一般的少年情怀,就象童年时代的眼睛,还记得那时自己的眼睛吗?
卓玛是个优秀的导游,很细心,很周到,对各个景点又熟悉,我们看到了更真实美丽的拉萨,我们之间的友谊也迅速加深。但回家的时间很块就到了,我们依依不舍的和卓玛再见。卓玛送我们到汽车站,眼睛红红的。我们下一次再到拉萨来不知到了哪一天,美丽、善良的卓玛也许和我们永远不会再相逢。分手是伤感,卓玛送给小王一把精美的藏刀,给我的是一个“吉祥天女”的藏族民间的悬挂面具。卓玛说“吉祥天女”是她最崇拜的藏神,很灵验的,希望我们能一生吉祥健康。
车要开动了,我突然想起了一件事情。我从车窗问:“卓玛,你那天第一次唱的歌叫什么?”
“拉萨的月!”卓玛大声回答。
拉萨的月!真好听的歌名,真好听的歌声!
车离拉萨越来越远,我的脑子始终在念叨着这个名字。拉萨的月,我在拉萨的时候曾经仔细观察过的,明亮、皎洁、不时被几丝云儿缠绕,就像一位纯洁美丽的少女……
卓玛!那纯洁美丽的少女不就是卓玛吗?
时隔多年,每当想到拉萨这两个字,我就仿佛看到了一轮明亮、皎洁的月亮,隐隐约约的,那轮月亮就化成了美丽、纯洁,又满含伤感的藏族姑娘——卓玛。#p#副标题#e#
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如今英语在我们日常中的地位越来越重要,很多人都开始学习英语,朗诵英语是学习英语的一个好方法,下面就是读文网小编给大家整理的中学生英语朗诵文章,希望大家喜欢。
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终身学习的社会和学习的社会化,对阅读水平的要求越来越高。阅读能力越来越受到人们的重视,下面就是读文网小编给大家整理的中学生文章阅读精选,希望大家喜欢。
我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的,他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已,他们说你爸妈真疼你,天天雇车送你上学。同学的话提醒了我,如果他们知道送我上学的不是家里雇的,而是我的父亲,他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此,我再也不让父亲送到校门口,在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
我的母亲四处打工,为我攒钱。她坚信,我能考上大学。从我上学开始,每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉,以示庆祝。在我的印象里,红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉,却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
到我上大学的时候,母亲被巨大的学费数额吓呆了,她拿出了全部的积蓄,也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
上学没几天,全班都知道了我是特困生,因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么,穿什么,用什么。上学一年多,前后左右的惊异的目光,让我如万箭穿心。我经常找一个角落,狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的,它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃,就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天,它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学,他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时,我奢侈地买了一份红烧肉……
后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动,大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法,他们说,特困生应该得到我们的帮助,可我们班有的特困生还上网吧,吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身,更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
当帮助变成了一种施舍,我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背,我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景,我想起了当时自己的决心……我忽然感到,我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过,因贫穷而放弃了自己生存的尊严,这才是罪过。
第二天是写作课,老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文,他们感激父母为他们带来的幸福,为他们创造的条件……老师不做一声,直到最后,才失望地问:“还有没有同学要说?”我举起了手,讲了父亲的后背,冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果,父母把苹果细细地削掉了皮,一口一口地喂我吃,而削下的苹果皮,他们却谦让着,谁也不吃,最后,母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸,贫穷只让我们生活更艰难些,但它却不能剥夺我们爱的权利,我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
教室里响起一片抽泣的声音。
下课时老师对我说,我非常感谢你,你比我更清楚地告诉了大家,什么是爱的真谛和尊严的意义。
从这时起,我走出了耻辱,我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了,我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候,我给父母写了一封信……
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随着科学技术的蓬勃发展,阅读的重要性越来越明显。有效的阅读的过程不是读者被动接受信息的过程,而是读者通过其能动性与语篇交流的过程。下面就是读文网小编给大家推荐中学生好文章,希望大家喜欢。
王本道
每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头。
江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来,这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵——剑,也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地,且生生不息,历千年而不朽呢?我一度大惑不解。
一次重读《老子》,书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能先。”老子的话,一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡,河流纵横,池湖密布。它们流淌在青山脚下,穿行于广袤的田畴间,还有那直落九天的瀑布,山中奏呜的清泉——千百年来,是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化。
江南的水,如轻纱薄雾.随风起舞,变幻无穷,滋润得江南的景物风姿绰约,江南的人风情万种。一曲《又唱江南》,浓缩了一年四季江南的秀美景色:“二月你看江南的花,花如野火遍地燃;清明你看江南的雨,细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物,温婉细腻,柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女,西泠桥边苏小小,还有西湖的断桥.绍兴的沈园,秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人,在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语,情真意切,唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹,唱词娓娓如诉,弦乐清丽委婉,就像曲水清流,清澈纯净又韵味悠长,就连草木也会为之摇曳。
江南的水又时有“惊涛拍岸.卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水,也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭,绍兴的会稽山,常熟的虞山,都雄伟挺拔,占尽风云。那山间的飞瀑,山下的激湍,是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑,先是把剑放在火中煅烧,然后再放到水中浸泡,几经反复,才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水.千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践,竭忠尽智的岳飞,文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇,他们的诗句至今读来,仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅,更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子,在江南水性的润泽下,也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证.清末的秋瑾则是最优秀的代表。
江南的水哺育了如水的江南。江南美,美在江南的水,江南的风物,江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南,一曲永远唱不完的歌,让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……
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阅读在学习者的二语学习中占有着非常重要的地位,它是学习者获得信息的主要渠道,也是帮助学习者提高其他语言技能的基础。下面就是读文网小编给大家整理的中学生必读文章,希望大家喜欢。
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阅读的重要性日益引起人们的关注,各国对阅读教育的重视程度也日益明显。我国也不例外,在课程改革中,阅读教育改革总是首当其冲。下面就是读文网小编给大家整理的中学生必读经典文章,希望大家喜欢。
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阅读在人们的日常生活中,是获取信息的重要手段。下面就是读文网小编给大家整理的中学生好文章阅读精选,希望大家喜欢。
罗兰
尽管这里是亚热带,但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽,白云的浅淡悠闲,隐约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。
一向,我欣仰你的安闲明澈,远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年起,我就深爱暑假过后,校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近,你就在极度成熟蓊郁的林木间,怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空,到穗实累累的秋禾,就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。接着,你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫,一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色;于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落,芦花飞白,枫林染赤,小室中枕簟生凉,再加上三日五日萧萧秋雨,那就连疏林野草间都是秋声了!
想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年,我在那寂寞的村学里,打发凄苦无望的时刻,是你带着哲学家的明悟,来了解慰问我深藏在内心的悲凉。你让我领略到寂寞中的宁静,无望时的安闲;于是那许多唐人诗句,都在你澄明的智慧导引之下,一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻,发掘出生命的潜能,寻找到迷失的自我。
你接收了春的绚烂和夏的繁荣,你也接收了春的张狂和夏的任性;你接收了生命们从开始萌生,到稳健成熟,这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤;你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我:生命的过程注定是由激越到安祥,由绚烂到平淡,一切情绪上的激荡终会过去,一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命,你该不怕去体尝。因为到了这一天,树高千尺,叶落归根,一切终要回返大地,消深于那一片渺远深沉的棕土。到了这一天,你将携带着丰收的生命的果粒,牢记着它们的苦涩或甘甜,随着那飘坠的落叶消隐,沉埋在秋的泥土中,去安享生命最后的胜利,去吟唱生命真实的凯歌!
生命不是虚空,它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此,你应在执著的时候执著,沉迷的时候沉迷,清醒的时候清醒。
如今,在这亚热带的蓝天白云间,我仍读到你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐,也同样以爱和礼赞的心情去记念那几年--生命中难得出现的那几年的刻骨的悲酸与伤痛。
而今后,我更要以较为冲淡的心情去了解,了解那属于你的,冷然的清醒,超逸的豁达,不变的安闲,和永恒的宁静! (南方出版社《时文选粹》第四辑)
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阅读是人类交际的基本技能之一。下面就是读文网小编给大家整理的中学生好文章赏析,希望大家喜欢。
汪国真
总是在不知不觉中,新年踏着轻盈的脚步悄悄来到.新年的钟声在零点敲响,预示着那将到来的是一个崭新的早晨.新年,你好!
北方,雪挂美丽地结在树梢,在一阵阵寒风里,跳起了晶莹的舞蹈.大街上,叫卖的老大爷和老大娘,举着那一串串糖葫芦,红红的像火苗,点燃了过往孩子快乐的欢笑.新年,你好!
南国,海,摇起来还那么蓝;帆,悬起来仍是那样高.快放假了,同学们的心,一半已飞出校园,像天上的白云飘呵,飘.新年,你好!
朋友,我知道:在过去的一年里,你有那么多的忧郁,那么多的烦恼.那么,就让它像去年的秋叶永远飘落吧,再让岁月把它掩埋掉.在新的一年里,祝你好运,愿那好运像阳光,像空气,给你温暖,给你馨香,将你拥抱.新年,你好!
朋友,我知道:在过去的一年里,你有那么多幸运,那么多欢笑.那么,就让它像去年留下来的种子,在新的一年里破土发芽,叶长得更绿,花开得更艳,果结得更好.新年,你好!
在新的一年里,祝愿孩子们好:祝愿祖国的花朵,绽放出千般妩媚,万种娇娆;
在新的一年里,祝愿年轻人好:祝愿早晨八九点种的太阳,冲破层层乌云,身披霞光万道;
在新的一年里,祝愿老人们好:祝愿晚霞如朝霞,一样迷人的火红,一样熊熊地燃烧;
在新的一年里,祝愿我们的祖国好:祝愿祖国更加繁荣昌盛,前进时脚步如滚滚奔腾,不可阻遏的万里大潮……
新年,你好!
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冬天的外表也许是寒冷的,可她却让我们身边,那纯洁如雪一般晶莹剔透的爱心“暴露无遗”........下面就是读文网小编给大家整理的写冬天的文章优美文章,希望大家喜欢。
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在夜深人静的房间里,听着电台里朗诵着的优美散文,思绪万千,理不出头绪,任思绪纵驰。下面是读文网小编给大家带来的经典电台优美散文,供大家欣赏。
只如初见,顾惜邂逅情缘。那一瞥,是惊鸿素颜。半点轻砂,万种娇妍。卿若不负,浮华一世夜无眠。琵琶语,古道幽情,莫道黯然魂。青陌巷,与君辞别。
执笔无言,纵双目滞情,欲语曾经的美好。寥落的秋景,虫声止语,何时物换星移,又何时分离没有留下任何言语?
独步枫林,木落秋丹,载歌这份秋意。喧嚣侵染凡尘,秋枫飒舞飘尽轮回执念,静静地落向涅尘、重生归真。落叶的脉络是岁月沧桑记忆,华树的相诺是丹枫无悔飘离。深秋、林道、丹枫,兮萧的风吹起,倾诉一诺,谁念?
暮晚长亭,微风拂袖,枯藤、鸟啼极度渲染零落的悲情。往昔琼月,浅缺低垂,温语了什么,问候了什么。她,随黎明的曙光消隐,几度时光又重现那轮阙台,该许下承诺,静候千里婵娟,搁浅一笺思念,守护。
雨滴落,浅似留殇。长相思,心凉,谁懂?花凋寞,夜寒,独怅。若许诺,情往,谁念?繁华亦远方,登阁楼,扣弦吟唱,愿卿、勿相忘。
几许诺言,几许祝愿,是道不出,还是欲语罢休?年少的梦,青涩的心,恨自己,又恐并非所愿,是正确的抉择,还是终生的遗憾?
负卿相诺,违君誓言。心碎琉璃盏,情化蝶舞蹁跹。唯美的诺言,渐渐地遗忘、淡忘,相忘了彼此的过往。
思,凌乱;念,浮散。秋夜,难眠。静卧月床,描写华章,如许相诺,情殇夜未央。
记得毕业寄语抒情、文采纵横,却未曾相诺。守候,是最难熬的时刻。抛舍一切,或许才能使人安适。那回首相顾,那如许相诺,付了风尘,宿归沧桑。唯有檀香,信珠余温手掌,那股暖流,依存……
时间煮雨,岁月荏苒,相聚那年盛夏。倘若,许之诺。
梦里花开,静候君来,卿之愿。
执子之手,与子相守,君之诺。
少几缕痴泪化入清秋,多几妆粉黛饰以惊鸿。醉梦,梦幽帘,梦相诺。这梦,凝结,破灭,终付了空,终惊了梦。邺水朱华,赋洛神;在河之洲,吟蒹葭;清塘荷韵,云天流,争渡,渡回相守。
如许相诺,谁念?
执念,故国神游。曹植吟赋洛水、伊人莲步幽情,且沉醉了玉漱千篇,引词婉约。忘却这世间,时间不再流逝,心绪没有烦忧。只愿与你相守。一生守候,半世繁华落,记忆,如许相诺。
友谊,地久天长,这世间何染生命的真谛?
情深,碧水无痕,这凡尘何处惹尘埃喧嚣?
相望,道阻隔江,这天下何人魂归化故殇?
寒潭流影,落雨相思泪。倚栏窗,自心伤。旧城孤寂谁犹唱?帘卷西风黄花凉,清平古调,勿相忘。一曲离歌,是梦,是虚空。这歌,凄思婉转,情韵悠长,踏歌醉梦谁人伤?
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修身励志160个哲理故事读后感,我们一起来品读一下,顺便汲取一些营养。下面是读文网小编精心为你整理修身励志160个哲理故事读后感,希望你喜欢。
【拓展阅读】
10年前,我刚成为一名新教师,经常为班里某位特别爱调皮捣蛋的学生感到焦虑,有一天,当他又一次在自习课上与同桌打闹的时候,我异常生气,一把拎起他的耳朵,用这样的方式请他到我办公室做了一次谈话。旁边的一位资深教师后来悄悄对我说:你胆子好大啊!家长要较真起来,这就是体罚啦!如今深刻反省自己踏上教师岗位后的经历,有些举止确实可以用“无知者无畏”来形容。我曾经无知地以为,凭借过硬的专业,就可以成为一名好教师;我也曾经无知地以为,今天课堂上那些落后的孩子,将来也不会有什么出息;我甚至还无知的以为,教师是一个安稳平和,碌碌一生的行业,缺乏挑战,我们也不需具备太多勇气。
在讲台前摸爬滚打了10年,当我今天再次接手一个全新的班级,用眼神逐一打量每一个孩子,偶尔也会发现那些眼神中流露出的怀疑、叛逆、惴惴不安。而我的心里早已没有了焦虑,甚至将这类他人眼中“不够乖”的孩子视为更值得教师挖掘的宝藏。作为一名教育者,我更好地明白了应当如何通过教育和教养,引导他们拥有学习的信心和生活的勇气。可以说,我对教育这个行业已经不再那么“无知”,我希望自己成为一名教育的“知者”,正确地认知自己的职业身份,正确地认知自己的社会使命,正确地认知现代教育的未来。我希望自己成为一名有勇气的教育者,坦然面对自己的职业倦怠,直面社会的教育顽疾,把守心中的教育理想,实现和教育对象共同的精神成长。
那么,如何成为一名教育的“知者”呢?我想首先必须明确对教师这个职业身份的认同。也许所有教育工作者都问过自己这样一个问题:教师到底是一份怎样的职业?教师是蜡烛吗?还是春蚕?我想,教育不应该是照亮别人的同时必须牺牲自己;那么教师是梯子吗?还是向导?我想教育也不应该仅仅是一种提供服务的工具。有一类老师,他像一名“陶匠”,他希望雕塑自己的学生,要求学生多于支持学生,约束多于观察,但他有坚持纪律的勇气,著名音乐家贝多芬就是成才于这样的教育环境;而有的老师选择做一名“园丁”,他较少干涉学生的成长,相信学生自己会守纪律,不太需要强制和权威。园丁模式下走出了另一位音乐天才莫扎特。“陶匠”和“园丁”所代表的这两种传统的教育风格,其实很少以单一的模式出现。大多时候,我们看到的是一种混合模式,只不过倾向某一边。两种风格都隐藏着危险,“陶匠”风格可能退化为威权式的教育,陶制品的面孔千篇一律,失去生机和活力;而“园丁”风格则可能变质为不管不教,从而导致丛生的野草,从而荒废一片花园。而我所认同的教师应当清楚地认知如何在“陶匠”和“园丁”之间追求合理的分寸。作为一名园丁,需要拥有坚持“纪律”的勇气;作为一名陶匠,需要在揉捏的过程中重视材料的自然属性,因势利导,让每一块材料都发挥出艺术品的光彩。懂得追求合理分寸的教师,就如同一名水手,当船身偏左,水手的身体则需要偏右,以维持教育航线的平衡。
其次,要成为一名懂教育的“知者”,我们必须具备专业底气和职业理性。由于有限的物质待遇,教师一度成为就业市场的冷门选择,从而导致一些专业基本功比较弱的青年人进入教师的队伍。专业不强,又如何期待青出于蓝胜于蓝?如今随着国家对教育事业的重视,更多的专业基本功扎实的优秀年轻人进入了教师队伍,然而这批青年人在应试教育体制下的个体赏识教育模式中成长,过强的自尊或者自卑往往导致他们在和孩子与家长沟通的时候或者过分享受话语强势,或者学会利用社会关系,成为媚俗的一分子。职业理性的缺位后果将直接导致教育者德性的缺失。如此,我们还能妄谈自己是懂教育的“知者”吗?
再次,要成为一名懂教育的“知者”,我们要有破冰的勇气。在不少教师的闲聊中,都会流露出对于课程改革的厌烦之情。我们对于新的事物,心存恐惧,因而难以接受。而美国的课程改革3-5年必有一次,大众的认可与教师的积极合作成为美国教育在全球一枝独秀的原因。创新与勇气能够相互促进,共同发展。教师不仅要在创新教育中大展拳脚,更要在教育创新中锤炼勇气。一个优秀的“知者”型教师的特点之一是在实践基础上刻苦地学习与积极地反思,最终实现充满个性的创新。
最后,要成为一名懂教育的“知者”,我们除了知专业和知文化,还要相信教育的未来。不觉得有未来的人,就不会努力,也不再追求理想。在现实中,这样的人不仅存在于我们的青少年群体中,甚至也存在于许多教育工作者身上。试想如果教师本身就对未来失去信心,我们又如何以教育去应对青少年的“远景沦丧”这一全球化问题呢?与传统社会相比,现代社会虽然教育更为普及,但是却产生了更多缺乏“教养”的孩子。社会有一种观点,认为今日的儿童与青少年不再需要大人的养护和栽培,无论怎样,他们自己都会“成长”。教育他们的,是暴民观点丛生的网络世界,是极具文化侵略性的电视节目、是消费社会的物质诱惑。教育的未来在哪里?每一位教育工作者必须反省我们自身的职责。 我以为,学校的围墙之内,教师首要解惑——解决学科知识问题,更要授业——教导孩子如何为走入社会做准备,从而实现“传道”——社会的大道,人类的大道,世界文明的大道。
爱因斯坦说过:“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西,那么留下来的就是教育。”这是我见过的对于“教育”最独特的诠释。他至少想要表明健康的身心、独立思考与判断能力、良好的行为习惯等都应该是学校教育的主要目的,至少与专业知识和技能一样重要。爱因斯坦还提出“学校目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”也许他的观点有失偏颇,然而我认为,懂教育的“知者”有能力将学生培养成成功的“学习者”——包括知识、技能、策略和态度,同时,懂教育的“知者”更有能力将其培养成为成功的“人”——包括文化、视野、思维和创新。但愿这样的教育能够成为今日中国学校的未来。
教育是一个“慢活”,“细活”,是生命潜移默化的过程,需要深耕细作式的关注与规范。如同火炬接力一样,教育也是一个用生命引燃生命,共同幸福的过程。“知者”是一名智者,无论专业多强,他总是意识到自己对未知世界的无知;“知者”还是一名仁者,无论社会怎样功利,他有内心的仁爱所以对于教育更愿意显示宽容。不愿接触孩子内心的教师很难教出懂得感恩的学生,不苟言笑的教师很难培养出具有幽默感的学生,不能认识职业意义的教师很难教出对社会充满期待的学生,总是认为自己生活不幸的教师很难培养出幸福的学生,而同样,没有勇气去认知外在的世界,接受教育教学前沿挑战的教师,很难培养出勇于探索和具备创新意识的未来一代。让我们做一名懂教育的“知者”,专业出色并且内心强大,无畏于前途的清贫和风雨,不辜负时代赋予我们的使命,创先争优,勇往直前。
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读大学的那段时光,会在我们记忆中定格成一道亮丽的风景线。作为大学生的你会如何写大学这些风景呢?下面是读文网小编精心为你整理大学生美文,希望你喜欢。
记得去年,也是在这样凄风苦雨的冬天,我在准备着研究生入学考试,很累的身体,很暖的心。
有一个常常围着白色毛围巾的男生总坐在综合楼402教室中间的第三排,而我也总在他身后的第五排坐下,然后情不自禁地望着他黑黑软软的头发,偶尔也能看到他瘦削的,微笑的侧脸,听到他跟同伴说话时的轻声细语。他百合一样的纯洁深深吸引着我,偶尔倦怠不想学习的时候,只要一想到他,心里就会好暖和,然后拎起书包朝402走去。
就这样一直被他温暖的样子指引着去自习,也能愉快地去求解那些让我头痛的线性代数题。那个时候我善待自己的方式是每天留给自己的二十分钟幻想时间,他是幻想里的男主角,温柔的骑士。
还记得那一次中午,明媚的阳光让人心醉。教室里的其他人都陆续去吃了午饭。等到终于只剩我一个人的时候,我很安心地唱起一首my heart will go on 来抒发美好心情。正唱到高潮部分,百合男生突然推门而入,大概是吃过午饭继续回来自习的吧?我无比尴尬地赶紧住了口。他用一贯温柔的目光看了我一眼就坐下了,似有赞许。我一厢情愿地被那目光弄得心如兔撞,就连那不受控制的梦中也常出现他的样子,还有他温柔地对我说,再去穿件衣服,我在这等你。那么迷人的,纯洁的,肯定的样子。那么想要对他表达的心意却从未说出口,那是我至今留下的最深的遗憾。因为自己的羞涩,考试的压力,更因为害怕被拒绝后受伤的自尊,所以没有问他要任何的联络方式,并且最终错过了他。
考完试的那天晚上,我又来到那个熟悉的教室,怀着见到他的期待。可那亮着灯的教室里只有我一个人孤独地坐在中间的第三排,他从未挪动过的位子。好想体会到他在这有过的感受,怀念他绽露过的微笑。
直到如今,也仍然常常想起那段日子,那个百合一样的他。行走在校园里,大街上,无数次期待和他相遇,告诉他,我找你很久了。
可是,终于,再也没有见过他。
人世间的这种遗憾,你们有过吗?可是如果下一次,你又碰到了这样的一个男人,完全的陌生人,却牵动着你的心。那么,亲爱的你,会让他成为你生命里又一次遗憾吗?
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中学生就要读一本好书,写一点心得体会。读完很多书的你,该如何写读后感呢?下面是读文网小编精心为你整理中学生读后感作文,希望你喜欢。
很小的时候,当我第一次捧起秋叶,惊叹于生命的美丽。那仿佛一碰即碎的叶片,清晰而苍老的脉络,褐黄而沉重的叶色,确确实实拨动了那颗仍有些懵懂的心。轻踏早已枯黄却苍劲的草地。初次感受到生命的无奈与坚强。
史铁生是一位坚强的残疾作家,然而在他背后有位更伟大的母亲却鲜为人知。不经意间,眼前总会浮现出这样一组镜头:史狠命地捶打自己两条失去知觉的腿,对他的母亲吼:“我活着有什么劲!”母亲扑过去抓住史的手,忍住哭声说:“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
简简单单的几个字,包含了做母亲的对儿子多少深情,沉淀了多少对生命的无奈,又升华了多少女性的坚强!
可就是这样一位伟大的母亲,在一个落寞的秋天永远离开了史铁生,弥留之际牵挂的依旧是“我那有病的儿子……”
隐隐地,有一种痛感自心底浮起。我想那个伤感而复杂的秋,已是长久存活在史铁生心中,植根于成长的足迹里了。
看过报上的一幅画:一条鳝鱼在一口烧热的油锅内弓着身子。画的配文大意是说,下油锅的鳝鱼极力弓着身子,厨师不解,取出刀具剖之,才知其腹内怀有一条小鳝鱼,它是为保护腹中的小生命而努力弓起身体。
我常常在阴郁漫长的午后一遍遍想起那条弓起身子的鳝鱼,一遍遍想象史铁生母亲生前对儿子的不舍与眷念,它们就像挂在屋檐下风干的萝卜条,让我忆起母爱曾是那样饱满、丰润和绚丽多彩。
秋以自己独有的魅力征服了它的热爱者,它让整个世界变得敏感而易伤的同时,也为自己垒砌沉重而悲壮的坚强,母爱展现在人们面前。
母爱的感觉就好比喝茶,一口一口地品尝,夏天凉爽,冬天温暖。初秋的夜给人的局促和失落心情瞬间消散,那是因为母亲神奇的力量作用。
当秋日以它最眩目的光彩走进我们渴盼已久的眼帘时,母亲,该会有一枚心形的红叶落在您苍老而褶皱的手掌里,那,是我对您的敬爱。
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2024年中学生围城读后感
对于喜爱阅读的人来说,阅读是一种享受。他们往往能够很轻松的就进入书中的世界,去汲取书中的知识。以下是小编为大家带来的2024年中学生围城读后感,欢迎参阅!
从《围城》发表以来,就有好多人对方鸿渐提出不同的看法。有的报道说,方鸿渐就是作者的化身,甚至有的人还怀疑作者的博士学位是否也是虚构的。但无论如何,方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子,而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子,才构成了他一生的第一圈“围城”。方鸿渐是有点虚荣的,有点玩世不恭的,但是,他又并不像辛楣一样有真才实学,也不像韩学愈等人一样完全昧着良心。他希望做个大人物,这样的性格,似乎就决定了他的一生。
方鸿渐的第二圈“围城”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子,在买假文凭之前,他也问问良心,他为自己起了最好的籍口:“父亲是科举中人,要看‘报条’,丈人是商人,要看契据。”假如方鸿渐玩世能够彻底点那也好,可是他没有像韩学愈一样将他的假文凭发扬光大。以他自己的口气,就是“说了谎话,还要讲良心。”说谎就说谎嘛,讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心,就干脆别买学位了。既然都不讲良心了,就干脆把学位发扬光大吧?害得自己当个副教授忍气吞声的,两头不着岸。
方鸿渐一生的第三圈“围城”,我想没有人会反对,是他在处理感情问题时候的玩世态度。苏文纨在归国的轮船上就表现出对方的爱慕了。可是方并没有表达什么。到后来鸿渐的博士学位闹笑话之时,本来是外行看热闹,内行看门道的。苏文纨一点就会破。苏博士不点破,这摆明白了,是因为爱。可是方鸿渐还一头栽下去,当起了一个爱慕苏小姐的角色,与赵辛楣争风吃醋,甚至在月亮底下“一吻定江山”,这都不无是他自己的错误。他以为玩世无所谓,但却不知道是他自己破坏了自己与唐小姐本应美好的感情,流落到三闾大学里去。与孙小姐完婚一起到上海打工后,他是被生活所迫,才抛弃了玩世的态度,如他自己所说:
撒谎往往是兴奋快乐的流露,也算得一种创造,好比小孩子游戏里的自骗自。一个人身心愉快,精力充溢,会不把顽强的事实放在眼里,觉得有本领跟现状开玩笑。真到忧患穷困的时候,人穷智短,谎话都讲不好的。
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中学生《城南旧事》读后感作文
说起《城南旧事》,这本书是女作家林海音以其7岁到13岁的生活为背景的一部自传体小说集。以下是小编为大家带来的中学生《城南旧事》读后感作文,欢迎参阅!
“长亭外,古道边,芳草碧连天……”每次一听到这首歌,我就会想起《城南旧事》中同学们唱着骊歌送别英子的情境,《城南旧事》是由作家林海音以自己小时候的经历为素材创作的一部小说。
从这本书中,我认识了一个活泼可爱的小女孩——英子,她纯真善良,对任何事情充满了好奇心,对每一个人都真诚相待。她能与“惠安馆传奇”中的疯子秀贞一起玩,会在朋友妞儿被他人欺负的时候为其打抱不平,还会想办法让秀贞与女儿相聚,让我们既感受到了她们之间纯真的友谊,又为秀贞与妞儿这母女俩的悲惨遭遇感到难过。
她会在杂草丛里与贼子共同约定“我们看海去”的美丽约会,会认真地倾听贼子的心事,在贼子身份被暴露的时候并不会因此讨厌他,她不时背出一两句“我们看海去”的句子,让我感受到了她对未来的憧憬,她分不清海和天,分不清好人和坏人的行为又让我感受到了来自她身上的那份孩子的纯真。
她还会为了母亲而撮合“兰姨娘”与“四眼狗”德先叔;会在陪宋妈找女儿的途中用“驴打滚儿”哄宋妈开心;会在“爸爸的花儿落了”的时候明白自己已经长大要承担家里的责任了。这一切都不禁让我感受到了英子的纯真善良、活泼可爱。
作者林海音在《出版后记》中说:“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!”我想,唯有作者对童年时光的美好回忆,对故乡的深深眷念和热爱之情,才会使她写出这样一本佳作,才会在字里行间中让我们感受到了一个活泼的英子,而英子的纯真善良、活泼可爱又深深地打动着我。
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