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七年级上册读书笔记(精选5篇)
关于对七年级上册读书笔记,本文将围绕读书笔记,进行解答论述,希望对你有所帮助。
好的,以下是一份七年级上册的读书笔记,内容涵盖了语文、数学、英语、物理、化学和生物等科目。
-语文科目读书笔记:
在阅读《骆驼祥子》这本书时,我被书中的人物和情节深深吸引。这本书主要讲述了人力车夫骆驼祥子的生活经历,以及他在社会底层艰难挣扎的故事。通过骆驼祥子的经历,作者深刻地揭示了旧中国社会的黑暗和残酷,以及普通人民在贫困和压迫下的无奈和无助。
在阅读过程中,我深刻体会到了语文学科的人文性和工具性。通过阅读这本书,我不仅了解了中国的现代文学,还对中国的社会历史有了更深刻的认识。同时,我也意识到了语文学习的重要性,只有通过不断的学习和积累,才能提高自己的语文素养和综合能力。
-数学科目读书笔记:
在阅读《乌鸦与水罐》这篇文章时,我深入思考了文章中的数学原理。文章中,乌鸦利用自己的智慧,将石子移动到水罐里,从而解渴。这个过程涉及到了数学中的几何学和力学原理。
通过这篇文章,我认识到了数学在生活中的应用价值。数学不仅是一门科学,也是一种思维方式。只有掌握了数学原理,才能更好地解决生活中的问题,提高自己的思维能力和解决问题的能力。
-英语科目读书笔记:
在阅读《TheOldManandtheSea》这本书时,我被书中的故事情节和人物形象深深吸引。这本书讲述了一个古巴老渔夫与一条大马林鱼之间展开的斗争的故事。作者通过这个故事,展示了人与自然的和谐相处,以及人的意志力和毅力的重要性。
在阅读过程中,我深刻体会到了英语学习的乐趣和价值。通过阅读这本书,我了解了西方文化和中西方文化的差异,提高了自己的英语阅读和理解能力。同时,我也意识到了英语学习的重要性,只有通过不断的学习和积累,才能提高自己的语言能力和文化素养。
-物理科目读书笔记:
在阅读《时间的形状》这本书时,我对书中的物理原理和思想产生了浓厚的兴趣。这本书通过讲述一个科幻故事,深入探讨了时间、空间和物质之间的关系。作者通过生动的语言和形象的比喻,让复杂的物理原理变得简单易懂。
通过这本书,我认识到了物理学科的魅力和实用性。物理不仅是一门科学,也是一种思维方式。只有掌握了物理原理,才能更好地理解自然现象和解决实际问题,提高自己的思维能力和解决问题的能力。
-化学科目读书笔记:
在阅读《化学的秘密》这本书时,我对书中的化学原理和实验产生了浓厚的兴趣。这本书通过讲述化学家们的发现和发明的故事,展示了化学学科的发展历程。作者通过生动的语言和形象的比喻,让复杂的化学原理变得简单易懂。
通过这本书,我认识到了化学在生活中的应用价值。化学不仅是一门科学,也是一种思维方式。只有掌握了化学原理,才能更好地解决生活中的问题,提高自己的思维能力和解决问题的能力。同时,我也意识到了化学学习的重要性,只有通过不断的学习和积累,才能提高自己的化学素养和综合能力。
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冯骥才早年在天津从事绘画工作,后专职文学创作和民间文化研究。下面是读文网小编给大家带来的冯骥才关于春夏秋冬的优美散文,供大家欣赏。
每每到了冬日,才能实实在在触摸到了岁月。年是冬日中间的分界。有了这分界,便在年前感到岁月一天天变短,直到残剩无多!过了年忽然又有大把的日子,成了时光的富翁,一下子真的大有可为了。
岁月是用时光来计算的。那么时光又在哪里?在钟表上,日历上,还是行走在窗前的陽光里?
窗子是房屋最迷人的镜框。节候变换着镜框里的风景。冬意最浓的那些天,屋里的热气和窗外的陽光一起努力,将冻结玻璃上的冰雪融化;它总是先从中间化开,向四边蔓延。透过这美妙的冰洞,我发现原来严冬的世界才是最明亮的。那一如人的青春的盛夏,总有陰影遮翳,葱茏却幽暗。小树林又何曾有这般光明?我忽然对老人这个概念生了敬意。只有阅尽人生,脱净了生命年华的叶子,才会有眼前这小树林一般明彻。只有这彻底的通彻,才能有此无边的安宁。安宁不是安寐,而是一种博大而丰实的自享。世中惟有创造者所拥有的自享才是人生真正的幸福。
朋友送来一盆"香棒",放在我的窗台上说:"看吧,多漂亮的大叶子!"
这叶子像一只只绿色光亮的大手,伸出来,叫人欣赏。逆光中,它的叶筋舒展着舒畅又潇洒的线条。一种奇特的感觉出现了!严寒占据窗外,丰腴的春天却在我的房中怡然自得。
自从有了这盆"香棒",我才发现我的书房竟有如此灿烂的陽光。它照进并充满每一片叶子和每一根叶梗,把它们变得像碧玉一样纯净、通亮、圣洁。我还看见绿色的汁液在通明的叶子里流动。这汁液就是血液。人的血液是鲜红的,植物的血液是碧绿的,心灵的血液是透明的,因为世界的纯洁来自于心灵的透明。但是为什么我们每个人都说自己纯洁,而整个世界却仍旧一片混沌呢?
我还发现,这光亮的叶子并不是为了表示自己的存在,而是为了证实陽光的明媚、陽光的魅力、陽光的神奇。任何事物都同时证实着另一个事物的存在。伟大的出现说明庸人的无所不在;分离愈远的情人,愈显示了他们的心丝毫没有分离;小人的恶言恶语不恰好表达你的高不可攀和无法企及吗?而骗子无法从你身上骗走的,正是你那无比珍贵的单纯。老人的生命愈来愈短,还是他生命的道路愈来愈长?生命的计量,在于它的长度,还是宽度与深度?
冬日里,太陽环绕地球的轨道变得又斜又低。夏天里,陽光的双足最多只是站在我的窗台上,现在却长驱直入,直射在我北面的墙壁上。一尊唐代的木佛一直伫立在陰影里沉思,此刻迎着一束光芒无声地微笑了。
陽光还要充满我的世界,它化为闪闪烁烁的光雾,朝着四周的陰暗的地方浸染。陰影又执著又调皮,陽光照到哪里,它就立刻躲到光的背后。而愈是幽暗的地方,愈能看见被陽光照得晶晶发光的游动的尘埃。这令我十分迷惑:黑暗与光明的界限究竟在哪里?黑夜与晨曦的界限呢?来自于早醒的鸟第一声的啼叫吗……这叫声由于被晨露滋润而异样地清亮。
但是,有一种光可以透入幽闭的暗处,那便是从音箱里散发出来的闪光的琴音。鲁宾斯坦的手不是在弹琴,而是在摸索你的心灵;他还用手思索,用手感应,用手触动色彩,用手试探生命世界最敏感的悟性……琴音是不同的亮色,它们像明明灭灭、强强弱弱的光束,散布在空间!那些旋律片断好似一些金色的鸟,扇着翅膀,飞进布满陰影的地方。有时,它会在一阵轰响里,关闭了整个地球上的灯或者创造出一个辉煌夺目的太陽。我便在一张寄给远方的失意朋友的新年贺卡上,写了一句话:
你想得到的一切安慰都在音乐里。
冬日里最令人莫解的还是天空。
盛夏里,有时乌云四合,那即将被峥嵘的云吞没的最后一块蓝天,好似天空的一个洞,无穷地深远。而现在整个天空全成了这样,在你头顶上无边无际地展开!空阔、高远、清澈、庄严!除去少有的飘雪的日子,大多数时间连一点点云丝也没有,鸟儿也不敢飞上去,这不仅由于它冷冽寥廓,而是因为它大得……大得叫你一仰起头就感到自己的渺小。只有在夜间,寒空中才有星星闪烁。这星星是宇宙间点灯的驿站。万古以来,是谁不停歇地从一个驿站奔向下一个驿站?为谁送信?为了宇宙间那一桩永恒的爱吗?
我从大地注视着这冬天的脚步,看看它究竟怎样一步步、沿着哪个方向一直走到春天?
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春夏秋冬,四季轮回,一个季节都有她独特的景色,每个季节都是那么迷人,那么地令人魂牵梦萦......下面就是读文网小编给大家整理的春夏秋冬的文章,希望大家喜欢。
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春夏秋冬,一年四季的景色各有不相同,性格不同,风格也如此不同,如诗如画,道不尽的美,述不出的好......下面就是读文网小编给大家整理的春夏秋冬的文章,希望大家喜欢。
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春夏秋冬,是季节的变换。在我看来,它却代表着我生命的消逝,那段无痕青春的消逝……下面就是读文网小编给大家整理的春夏秋冬文章优美文章,希望大家喜欢。
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暑假到了的时候家长们是不是都在找一些适合七年级学生的阅读书目呢下面是读文网小编给大家推荐的暑假适合七年级学生的阅读书目课外书,希望能帮到大家!
关于哲学类作品,初中三年我曾经推荐有周国平的《人文讲演录》、乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》、蒙田的《蒙田随笔》、培根的《培根随笔》、帕斯卡尔的《思想录》等。
初一年级可以先读乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》、周国平的《人文讲演录》。读《苏菲的世界》一书可以结合看同名的电影一起来读,这样会饶有趣味。
值得注意的是,所选书目中对具体的孩子而言,有的会比较“深”——这也没什么关系,能跑五千米的孩子,跑个一百米一定没问题。再说不懂就问就查资料,这也是一个学习的过程嘛!有的问题将来会懂,有的问题也许终生都弄不懂呢!
当然,以上所选的各类书目中都还会有很好的选本,如果读这篇博文的读者不弃,可以在下面网友“评论”栏中添加,不胜感激。
二、阅读方法
这里主要介绍在语文教师“缺席”的情况下的“亲子阅读”法。把这种方法加上两个字,合在一起就是“亲子专题阅读”法。
这种方法做起来其实一点都不难,就是家人,最好是父亲或者母亲和孩子一起阅读、思考、讨论,如一起阅读,一起在阅读时或者在阅读后说说彼此的发现、心得、 感受、感想等。亲子阅读没有时间上的限制,一般以一个月一个专题为宜。当然核心是父亲或者母亲,一定要有一个人是“爱阅读”的。建议也搞一点“形式主义” ——或建立一个“家庭读书俱乐部”,叫“共同体”也行;或建立一个“读书室”,设有书柜、书桌,有电脑、有资料收集整理的“抽屉”等,或一两周举办一个读书报告会,由家庭成员中的一人主讲等。
所谓“专题阅读”,其实就是以一本书或一个人为基点而“生发开来”。借用一个比喻,就是在一个地方深深地挖出一个洞来,而不是到处乱挖很多的浅浅的洞。例 如和孩子一起读萧红的《呼兰河传》,就把与萧红有关的书籍一起买来,像萧红的传记啦,对这位女作家的评价、评论的文章或文集啦,反正与萧红有关的资料都一 并收来(包括网络上的文字、图片等——互联网时代真好!),一起阅读、思考、比较、分析、研究等等。这样的阅读就一定会有深度,也一定会有广度,而要孩子 说起这位女作家来,孩子也一定会如数家珍,滔滔不绝。到“那个时候”,你只要略教一下应试能力或技巧,还用担心孩子考不好语文?(注意:考好不等于学好) 再说,那张不知道有多少信度的语文试卷是不是就能完全测试出一个人的语文能力和素养,还不知道呢?!
关于语文学习,不读教科书;或者只用一小部分时间去读教科书,用大量时间读经典作品的做法和说法,在互联网上我们可以收集到很多(这里就不说我在高中阶段 专题学习的做法了)——山东的小学语文老师韩兴娥在课堂里的“读整本书”的做法、北京传媒大学唐晓敏教授在博文说的中小学生要读“闲书”的说法,以及我刚 刚上传到博客上的华南师范大学刘良华教授的“主题学习”的说法等等——这些说法和做法,才是语文学习的“正道”。
有时候在想,什么时候,这些经典作品真正进入我们语文教学的课堂,成为我们课堂教学的“主旋律”,那时候,那样的课堂会是怎样的勃勃生机?
附:亚洲周刊评选20世纪中文小说一百强书目
1 《呐喊》 鲁 迅 2 《边城 》沈从文 3 《骆驼祥子》 老 舍 4 《传奇》 张爱玲 5 《围城》 钱锺书 6 《子夜》 茅 盾 7 《台北人》 白先勇 8 《家》 巴 金 9 《呼兰河传》 萧 红 10 《老残游记》 刘 鹗 11 《寒夜》 巴 金 12 《彷徨》 鲁 迅 13 《官场现形记》 李伯元 14 《财主底儿女们》 路 翎 15 《将军族》 陈映真 16 《沉沦》 郁达夫 17 《死水微澜》 李劼人 18 《红高粱》 莫 言 19 《小二黑结婚》 赵树理 20 《棋王》 阿 城 21 《家变》 王文兴 22 《马桥词典》 韩少功 23 《亚细亚的孤儿》 吴浊流 24 《半生缘》 张爱玲 25 《四世同堂》 老 舍 26 《胡雪岩》 高 阳 27 《啼笑因缘》 张恨水 28 《儿子的大玩偶》 黄春明 29 《射雕英雄传》 金 庸 30 《莎菲女士的日记》 丁 玲 31 《鹿鼎记》 金 庸 32 《孽海花》 曾 朴 33 《惹事》 赖 和 34 《嫁妆一牛车》 王祯和 35 《异域》 邓克保(柏扬) 36 《曾国藩》 唐浩明 37 《原乡人》 锺理和 38 《白鹿原》 陈忠实 39 《长恨歌》 王安忆 40 《吉陵春秋》 李永平 41 《黄祸》 保密(王力雄) 42 《狂风沙》 司马中原 43 《艳阳天》 浩 然 44 《公墓》 穆时英 45 《旧址》 李 锐 46 《星星·月亮·太阳》徐速 47 《台湾人叁部曲》 锺肇政 48 《洗澡》 杨 绛 49 《旋风》 姜 贵 50 《荷花淀》 孙 犁 | 51 《我城》 西 西 52 《受戒》 汪曾祺 53 《铁浆》 朱西宁 54 《世纪末华丽》 朱天文 55 《蜀山剑侠传》 还珠楼主 56 《又见棕榈,又见棕榈》 於梨华 57 《浮躁》 贾平凹 58 《组织部新来的年轻人》 王 蒙 59 《玉梨魂》 徐枕亚 60 《香港叁部曲》 施叔青 61 《京华烟云》 林语堂 62 《倪焕之》 叶圣陶 63 《春桃》 许地山 64 《桑青与桃红》 聂华苓 65 《蓝与黑》 王 蓝 66 《二月》 柔 石 67 《风萧萧》 徐言于 68 《芙蓉镇》 古 华 69 《地之子》 台静农 70 《城南旧事》 林海音 71 《古船》 张 炜 72 《酒徒》 刘以鬯 73 《未央歌》 鹿 桥 74 《沉重的翅膀》 张 洁 75 《果园城记》 师 陀 76 《人啊,人!》 戴厚英 77 《黄金时代》 王小波 78 《狗日的粮食》 刘 恒 79 《棋王》 张系国 80 《赖索》 黄 凡 81 《妻妾成群》 苏 童 82 《霸王别姬》 李碧华 83 《杀夫》 李 昂 84 《楚留香》 古 龙 85 《窗外》 琼 瑶 86 《沉默之岛》 苏伟贞 87 《白发魔女传》 梁羽生 88 《古都》 朱天心 89 《尹县长》 陈若曦 90 《四喜忧国》 张大春 91 《喜宝》 亦 舒 92 《男人一半是女人》 张贤亮 93 《将军底头》 施蛰存 94 《蓝血人》 倪 匡 95 《二十年目睹之怪现状》 吴趼人 96 《活着》 余 华 97 《冈底斯的诱惑》 马 原 98 《十年十意》 林斤澜 99 《北极风情画》 无名氏 100 《雍正皇帝》 二月河 |
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《中国科普佳作百年选》 《科学发现纵横谈》 《寂静的春天》 《植物的欲望》 《中国:发明与发现的国度》 《过去2000年最伟大的发明》 《基因组:人种自传23章》 《六大洲动物考察记》 《你知道吗?--现代科学中的100个问题》 《暗淡蓝点:展望人类的太空家园》 《神舟载人航天的故事》 《数理化通俗演义》 《发明启示录》 《中国古建筑二十讲》 《科技英语阅读》
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《声律启蒙》读完;《幼学琼林》读完一半。
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