为您找到与七年的青春岁月相关的共15个结果:
七年后的自己:
你好!
七年后的你应经25岁了吧,哈哈,25的自己你好,你还像现在一样吗?躲在自己的世界幻想着,在自己的被窝里指挥着大脑里的细胞去构造自己想要的生活,那样的你我隔着七年的光阴都会嘲笑你的,真的,嘲笑你仍像现在一样被时光拉着却一点也没有变,仍然像个小孩子,虽然现在看不到你但是不要让我嘲笑你好不好?记得那张未来的想象纸吗?我希望你在读着我写给你的信的时候背后是梦想的样子,是光彩的,华丽的。美好的。
你现在有没有变的聪明了起来呢?有没有会说话了呢?舌头有没有变尖呢?嘿嘿,让我来猜猜看,嗯。应该能够把握分寸了,不会再像以前那样和朋友凑得太近,弄得老是出问题,要知道距离才会产生美嘛!对了,你现在有没有成为一名电台DJ呢?如果成为了,哈哈,我恭喜你!如果没有,那也没有关系,你记不记得你在小学的时候朗诵自己的作文呢?那篇被老师交口称赞的作文,那时候的你脸涨得红红的,手心出了好多的汗,却还是高兴的不行,要知道在那个时候便在自己播音和演讲的小路上埋下了种子了,后来进了仪仗队,成为了升旗手,升升降降练了一次又一次,起了三个大水泡,晶亮亮的,可你还是和自己说没有关系,大胆的走向主席台上开始国旗下的演讲,神采奕奕的。然后呢,然后就上了初中,运气极好的当上了大队长,还负责在每周一的时候,在播音室里播音,每次在结束的时候微笑的报出自己的名字作为结尾,所以我才想问问你究竟最后有没有修成正果,不管你在未来做什么我都希望你能好好做下去,成为最棒的一员,做父母的好女儿,做老板的好员工。
说了这么多,和你说说现在的我吧!正如你所推测的现在的我在不知不觉中已经18岁了,被时间毫不留情的推到了高三,又急匆匆的走向高考的方向,现在的我不能再笑着说没有关系,也不能拉着别人说你帮我顶一顶,你都知道的吧!没错,这是我一个人的战役,没有自己军队,只有这18年来一摞又一摞的书做我的堡垒,然后与全国好多的同龄人一起比赛,我真的好害怕,好惶恐,我不再像以前一样那么有自信,那么有想法。因为我害怕,现在的自己给不了七年后的你一个交代,给不了七年后的你一个美好的未来。七年后的你,快来告诉我,后来发生了什么好不好,让现在的我有点底气,而不是像现在这样一个人坐着,看夜色的静谧,想象着这一切与我没有关系,更不是像个傻瓜一样看着自己的成绩单悄悄地哭泣,告诉自己明天就会好起来。七年后的自己,请你告诉我,在六月的那一天是不是会有奇迹的出现,那个像路明非一样的废材最后有没有真正的站起来......
等你看到这些的时候时光的马车又走了七年了,不管怎么样,我不能什么也不做等着你来看我写的文字,也不能傻傻的等着你来回答我问题,我只能自己去开创,去努力,然后成为七年后的你,希望在那一天,你看着这些的时候能够心存感激,感激那个不断努力的,七年前的——自己。
奇
2014年二月
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《中国科普佳作百年选》 《科学发现纵横谈》 《寂静的春天》 《植物的欲望》 《中国:发明与发现的国度》 《过去2000年最伟大的发明》 《基因组:人种自传23章》 《六大洲动物考察记》 《你知道吗?--现代科学中的100个问题》 《暗淡蓝点:展望人类的太空家园》 《神舟载人航天的故事》 《数理化通俗演义》 《发明启示录》 《中国古建筑二十讲》 《科技英语阅读》
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《声律启蒙》读完;《幼学琼林》读完一半。
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暑假到了的时候家长们是不是都在找一些适合七年级学生的阅读书目呢下面是读文网小编给大家推荐的暑假适合七年级学生的阅读书目课外书,希望能帮到大家!
关于哲学类作品,初中三年我曾经推荐有周国平的《人文讲演录》、乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》、蒙田的《蒙田随笔》、培根的《培根随笔》、帕斯卡尔的《思想录》等。
初一年级可以先读乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》、周国平的《人文讲演录》。读《苏菲的世界》一书可以结合看同名的电影一起来读,这样会饶有趣味。
值得注意的是,所选书目中对具体的孩子而言,有的会比较“深”——这也没什么关系,能跑五千米的孩子,跑个一百米一定没问题。再说不懂就问就查资料,这也是一个学习的过程嘛!有的问题将来会懂,有的问题也许终生都弄不懂呢!
当然,以上所选的各类书目中都还会有很好的选本,如果读这篇博文的读者不弃,可以在下面网友“评论”栏中添加,不胜感激。
二、阅读方法
这里主要介绍在语文教师“缺席”的情况下的“亲子阅读”法。把这种方法加上两个字,合在一起就是“亲子专题阅读”法。
这种方法做起来其实一点都不难,就是家人,最好是父亲或者母亲和孩子一起阅读、思考、讨论,如一起阅读,一起在阅读时或者在阅读后说说彼此的发现、心得、 感受、感想等。亲子阅读没有时间上的限制,一般以一个月一个专题为宜。当然核心是父亲或者母亲,一定要有一个人是“爱阅读”的。建议也搞一点“形式主义” ——或建立一个“家庭读书俱乐部”,叫“共同体”也行;或建立一个“读书室”,设有书柜、书桌,有电脑、有资料收集整理的“抽屉”等,或一两周举办一个读书报告会,由家庭成员中的一人主讲等。
所谓“专题阅读”,其实就是以一本书或一个人为基点而“生发开来”。借用一个比喻,就是在一个地方深深地挖出一个洞来,而不是到处乱挖很多的浅浅的洞。例 如和孩子一起读萧红的《呼兰河传》,就把与萧红有关的书籍一起买来,像萧红的传记啦,对这位女作家的评价、评论的文章或文集啦,反正与萧红有关的资料都一 并收来(包括网络上的文字、图片等——互联网时代真好!),一起阅读、思考、比较、分析、研究等等。这样的阅读就一定会有深度,也一定会有广度,而要孩子 说起这位女作家来,孩子也一定会如数家珍,滔滔不绝。到“那个时候”,你只要略教一下应试能力或技巧,还用担心孩子考不好语文?(注意:考好不等于学好) 再说,那张不知道有多少信度的语文试卷是不是就能完全测试出一个人的语文能力和素养,还不知道呢?!
关于语文学习,不读教科书;或者只用一小部分时间去读教科书,用大量时间读经典作品的做法和说法,在互联网上我们可以收集到很多(这里就不说我在高中阶段 专题学习的做法了)——山东的小学语文老师韩兴娥在课堂里的“读整本书”的做法、北京传媒大学唐晓敏教授在博文说的中小学生要读“闲书”的说法,以及我刚 刚上传到博客上的华南师范大学刘良华教授的“主题学习”的说法等等——这些说法和做法,才是语文学习的“正道”。
有时候在想,什么时候,这些经典作品真正进入我们语文教学的课堂,成为我们课堂教学的“主旋律”,那时候,那样的课堂会是怎样的勃勃生机?
附:亚洲周刊评选20世纪中文小说一百强书目
1 《呐喊》 鲁 迅 2 《边城 》沈从文 3 《骆驼祥子》 老 舍 4 《传奇》 张爱玲 5 《围城》 钱锺书 6 《子夜》 茅 盾 7 《台北人》 白先勇 8 《家》 巴 金 9 《呼兰河传》 萧 红 10 《老残游记》 刘 鹗 11 《寒夜》 巴 金 12 《彷徨》 鲁 迅 13 《官场现形记》 李伯元 14 《财主底儿女们》 路 翎 15 《将军族》 陈映真 16 《沉沦》 郁达夫 17 《死水微澜》 李劼人 18 《红高粱》 莫 言 19 《小二黑结婚》 赵树理 20 《棋王》 阿 城 21 《家变》 王文兴 22 《马桥词典》 韩少功 23 《亚细亚的孤儿》 吴浊流 24 《半生缘》 张爱玲 25 《四世同堂》 老 舍 26 《胡雪岩》 高 阳 27 《啼笑因缘》 张恨水 28 《儿子的大玩偶》 黄春明 29 《射雕英雄传》 金 庸 30 《莎菲女士的日记》 丁 玲 31 《鹿鼎记》 金 庸 32 《孽海花》 曾 朴 33 《惹事》 赖 和 34 《嫁妆一牛车》 王祯和 35 《异域》 邓克保(柏扬) 36 《曾国藩》 唐浩明 37 《原乡人》 锺理和 38 《白鹿原》 陈忠实 39 《长恨歌》 王安忆 40 《吉陵春秋》 李永平 41 《黄祸》 保密(王力雄) 42 《狂风沙》 司马中原 43 《艳阳天》 浩 然 44 《公墓》 穆时英 45 《旧址》 李 锐 46 《星星·月亮·太阳》徐速 47 《台湾人叁部曲》 锺肇政 48 《洗澡》 杨 绛 49 《旋风》 姜 贵 50 《荷花淀》 孙 犁 | 51 《我城》 西 西 52 《受戒》 汪曾祺 53 《铁浆》 朱西宁 54 《世纪末华丽》 朱天文 55 《蜀山剑侠传》 还珠楼主 56 《又见棕榈,又见棕榈》 於梨华 57 《浮躁》 贾平凹 58 《组织部新来的年轻人》 王 蒙 59 《玉梨魂》 徐枕亚 60 《香港叁部曲》 施叔青 61 《京华烟云》 林语堂 62 《倪焕之》 叶圣陶 63 《春桃》 许地山 64 《桑青与桃红》 聂华苓 65 《蓝与黑》 王 蓝 66 《二月》 柔 石 67 《风萧萧》 徐言于 68 《芙蓉镇》 古 华 69 《地之子》 台静农 70 《城南旧事》 林海音 71 《古船》 张 炜 72 《酒徒》 刘以鬯 73 《未央歌》 鹿 桥 74 《沉重的翅膀》 张 洁 75 《果园城记》 师 陀 76 《人啊,人!》 戴厚英 77 《黄金时代》 王小波 78 《狗日的粮食》 刘 恒 79 《棋王》 张系国 80 《赖索》 黄 凡 81 《妻妾成群》 苏 童 82 《霸王别姬》 李碧华 83 《杀夫》 李 昂 84 《楚留香》 古 龙 85 《窗外》 琼 瑶 86 《沉默之岛》 苏伟贞 87 《白发魔女传》 梁羽生 88 《古都》 朱天心 89 《尹县长》 陈若曦 90 《四喜忧国》 张大春 91 《喜宝》 亦 舒 92 《男人一半是女人》 张贤亮 93 《将军底头》 施蛰存 94 《蓝血人》 倪 匡 95 《二十年目睹之怪现状》 吴趼人 96 《活着》 余 华 97 《冈底斯的诱惑》 马 原 98 《十年十意》 林斤澜 99 《北极风情画》 无名氏 100 《雍正皇帝》 二月河 |
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七年级上册读书笔记(精选5篇)
关于对七年级上册读书笔记,本文将围绕读书笔记,进行解答论述,希望对你有所帮助。
好的,以下是一份七年级上册的读书笔记,内容涵盖了语文、数学、英语、物理、化学和生物等科目。
-语文科目读书笔记:
在阅读《骆驼祥子》这本书时,我被书中的人物和情节深深吸引。这本书主要讲述了人力车夫骆驼祥子的生活经历,以及他在社会底层艰难挣扎的故事。通过骆驼祥子的经历,作者深刻地揭示了旧中国社会的黑暗和残酷,以及普通人民在贫困和压迫下的无奈和无助。
在阅读过程中,我深刻体会到了语文学科的人文性和工具性。通过阅读这本书,我不仅了解了中国的现代文学,还对中国的社会历史有了更深刻的认识。同时,我也意识到了语文学习的重要性,只有通过不断的学习和积累,才能提高自己的语文素养和综合能力。
-数学科目读书笔记:
在阅读《乌鸦与水罐》这篇文章时,我深入思考了文章中的数学原理。文章中,乌鸦利用自己的智慧,将石子移动到水罐里,从而解渴。这个过程涉及到了数学中的几何学和力学原理。
通过这篇文章,我认识到了数学在生活中的应用价值。数学不仅是一门科学,也是一种思维方式。只有掌握了数学原理,才能更好地解决生活中的问题,提高自己的思维能力和解决问题的能力。
-英语科目读书笔记:
在阅读《TheOldManandtheSea》这本书时,我被书中的故事情节和人物形象深深吸引。这本书讲述了一个古巴老渔夫与一条大马林鱼之间展开的斗争的故事。作者通过这个故事,展示了人与自然的和谐相处,以及人的意志力和毅力的重要性。
在阅读过程中,我深刻体会到了英语学习的乐趣和价值。通过阅读这本书,我了解了西方文化和中西方文化的差异,提高了自己的英语阅读和理解能力。同时,我也意识到了英语学习的重要性,只有通过不断的学习和积累,才能提高自己的语言能力和文化素养。
-物理科目读书笔记:
在阅读《时间的形状》这本书时,我对书中的物理原理和思想产生了浓厚的兴趣。这本书通过讲述一个科幻故事,深入探讨了时间、空间和物质之间的关系。作者通过生动的语言和形象的比喻,让复杂的物理原理变得简单易懂。
通过这本书,我认识到了物理学科的魅力和实用性。物理不仅是一门科学,也是一种思维方式。只有掌握了物理原理,才能更好地理解自然现象和解决实际问题,提高自己的思维能力和解决问题的能力。
-化学科目读书笔记:
在阅读《化学的秘密》这本书时,我对书中的化学原理和实验产生了浓厚的兴趣。这本书通过讲述化学家们的发现和发明的故事,展示了化学学科的发展历程。作者通过生动的语言和形象的比喻,让复杂的化学原理变得简单易懂。
通过这本书,我认识到了化学在生活中的应用价值。化学不仅是一门科学,也是一种思维方式。只有掌握了化学原理,才能更好地解决生活中的问题,提高自己的思维能力和解决问题的能力。同时,我也意识到了化学学习的重要性,只有通过不断的学习和积累,才能提高自己的化学素养和综合能力。
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