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电影叙述了一个相当动人的故事一个13岁的女娃娃,为了信守“一个都不能少”的诺言,让所有人都为之动容的故事。下面是小编整理的一个都不能少电影观后感500字3篇,希望大家喜欢。
到底是什么东西一个也不能少呢?怀着这样的疑惑,我看了电影《一个都不能少》,随着情节的展开,我被这部电影深深吸引住了。
电影叙述了一个相当动人的故事一个13岁的女娃娃,为了信守“一个都不能少”的诺言,演绎了一个让我欢笑,让我动容的故事。
最初,女教师的目的似乎很简单,只是为了五十元的代课费,然而随着情节的展开,女教师更多的是为了那句诺言。而在她外出寻找打工的学生过程中,得到社会上方方面面的支持帮助,电视台为她免费播放寻人启事,还募集了一卡车的学习用品,资助贫困地区的教育。
看到这里,我思绪万千。确实,我们国家现在的发展还不均衡,有些地区还处在贫困线以下,但即便是在这些穷乡僻壤,也还十分重视教育,尽最大的力最来普及教育。
乡村的教育如此,在大城市,党和政府同样也重视教育问题。前几天,我从电视上看到一则新闻,说上海特殊教育学校喜迁新址,新校舍窗明几净,设施完善,充分体现了党和政府对弱智残疾儿童的关心。不仅如此,当学校得知部分学生因为经济困难而提出退学时,学校领导果断地做出了补贴交通费的决定,让这些孩子能够上学。那位校长说:我们这么做,是为了让孩子不失学,更是为了让孩子在明天有立身之本,为建设祖国作贡献。
又是“一个都不能少”,当电视屏幕上出现那些弱智残疾儿童在教师指导下学礼仪,学技能的镜头,当看到孩子们在欢快地歌舞时,我不禁深深体会到党和政府的关怀,体会到师爱的温暖。
回想自己,在如此优越的条件下,实在没有理由不努力学习,实在没有理由辜负老师、家长的期望,我一定珍惜今天,努力学习,为灿烂的明天而努力。
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《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局,几乎是影片的全部内容,而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。下面是小编整理的一个都不能少电影观后感1000字3篇,希望大家喜欢。
现在想起《一个都不能少》里面的情节,心中还是有些泛酸。记得这部影片在小学时候曾被巡回放映过,当时自己还是一个懵懂的少年,对里面故事情节所反映的社会教育问题还不大了解。那感人、催人泪下的情节还是深深地埋我的脑海中,“张慧科,你在那里?我已经找了你三天了,你快回来吧!”这是电影《一个都不能少》中女主人公魏敏芝在电视台面对镜头含着泪珠说的一句话,而此时在电视机前,她的学生张慧科也是泪流满面,当我看到这一段镜头时禁不住潸然泪下,现在也是如此。这部影片以独特的艺术视觉,切合现实,从侧面反映了社会中存在的教育弊端以及社会发展等问题,其中反映最为强烈的就是农村经济落后,教育设施差,辍学儿童流入社会各个阶层。说真的,看后心里有一种说不出的滋味。
这部电影讲述了发生在一个贫困山区学校里的故事,故事情节以主人公魏敏芝和学生张慧科之间的各种情节展开,影片的主旨也是围绕这逐步表现出来的。
该片的主要剧情就是水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲,村长从邻村找来魏敏芝给高老师代一个月课。高老师见魏敏芝只有十三、四岁,教不成书,不想要。村长说,找这么一个人不容易,她能给你把娃看住。先让她凑合一个月等你回来再说。水泉小学原先有三、四十个学生,每年都有学生流失,现在只剩二十八个了。高老师临走时再三叮嘱魏敏芝,一定要把学生看住,一个都不能少。魏敏芝整天让学生抄课文,每天清点人数,谁要把学生弄走,就跟谁急,连村长的话也不听。学生见她人小,又不会上课,不听她的,有的故意跟她捣乱,弄得教室里乱哄哄的。她不顾不问,只是守在教室门口,不到时间不让走。十岁的张慧科因家里欠债无力偿还,不得不失学到城里打工。魏敏芝记住高老师临行前的叮嘱,决心把张慧科找回来,她打听到张慧科城里的住处,单身一人踏上了进城之路,十三岁的魏敏芝开始茫人海里的寻找……
影片中的主人公魏敏芝虽然是一个普通的代课教师,但她从每个情节所表现出来的精神值得现在的我们去借鉴,去学习。片中最为印象深的就是魏敏芝孤身一人去了人生地不熟的城里找学生张慧科。她没有忘记高老师临走时对她的叮嘱,为了不使学生少一个,她努力在人人茫海中寻找张慧科,在车站待过,在街上睡过,为了充饥喝水龙头流出的凉水,那电视台大门口一声接一声的“你是台长吗?”的询问声,是何等的震颤人心,那是对所有观众心底的呼唤——不管前面有多大困难,只要坚定心中那永恒的信念,便只顾风雨兼程。她那种执着,那种坚持,那种尽职尽责、不达目的不罢休,那股犟劲,把自己生命的能量发挥到极致来实现自己心中的信念,是现在的我们所缺乏的,所没有的。试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢?一个都不能少,多么简单的字眼呀,如今又有谁能坚持比这还小的信念呢?随着社会的进步,经济的告诉发展,人民生活水平的迅速提高。物质文明成了某些精神空虚得人的借口,他们每天过着物质高于一切的生活,将精神建设抛之脑后,却不知道自己有了只会享受不会创造的悲哀头脑,把个人利益放在首位。
另外,影片所呈现出来的城市面目也令人看了不安,我国国内形成了阶层差距,造成了有些城里人对乡下人的歧视,即使是对一个乡村来的小女孩也是如此,影片中魏敏芝到电视台要见台长,那个接待处的女职员对她说话的口气和态度就表明了那种社会阶级性,城里人瞧不起乡下人,这就是我国国内真实情况的典型写照。在所有观看过该影片的观众眼中,片中女职员与魏敏芝其实毫无区别,只不过魏敏芝表现的是农村人纯朴的一面,农村人感动的一面,相比之下鲜明的突出了女职员的冷漠是。魏敏芝以一个性格烈,要强的农村姑娘形象,将农村的情况真实的呈现给观众,提倡大家关注农村,多想想农村的面貌和那些渴望知识的农村孩子。
现在,中国又何止一所水泉小学呢,又岂止一个像张慧科一样的辍学儿童呢,简陋的教室,坑坑洼洼的课桌,粉笔的短缺,遍布了中国各大贫困地区。如果这些人多关注一下农村,多了解一下农村现实的情况话,那么农村就不会变的再穷,教学设备也不会变的短缺,那些渴望知识的孩子也会走出农村,去寻找知识的殿堂,去放飞他们的梦想。
张艺谋导演以最朴实的拍摄手法,将我国某些地区孩子们简陋的学习生活的条件及其淳朴的心灵以影片的形式较为真实地反映出来,为的就是唤醒大家的思考,思考我国教育制度存在的失败和社会现状问题,从而寻找到解决这些问题的方针,政策。
当再次观看到该影片时,自己不再像儿时那样,多了点分析问题的思维,能够从影片中学到“一个都不能少”的精神,深刻地认识到中国教育制度的缺陷和社会上普遍存在的岐视现象。该片意在教育我们,请我们为此时的幸福而感到高兴,学会珍惜眼前的美好,也请我们多关注一下农村,关注那些渴望知识的孩子。
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电影《一个都不能少》描述的是魏敏芝当代课老师的事情。下面是小编整理的一个都不能少电影观后感300字4篇,希望大家喜欢。
今天,老师让我们看了《一个也不能少》,我被里面的那个主人公——魏敏芝打动了。
电影描述的是魏敏芝当代课老师的事情。原来的班主任高老师告诉她:“二十八个学生,一个都不能少!”魏敏芝为了遵守诺言,经过了重重困难,明新红要到县城去了;张慧科偷偷去县城打工,魏敏芝用所有的钱,想尽一办法去找他,最后终于找到了张慧科。
虽然魏敏芝有种种缺点,唱歌走调,学生吵闹时不管……可是,她的一个优点把她这些所有缺点都盖过了。那就是——守职。她就为了这个承诺,不知受了多少累,遭受了多少苦。二十八个学生!一个也不能少。
记得上学期班主任给我的评语也是这样的,老师说我也很守职。每一次忘了做老师布置给我的事情,我的心都忐忑不安。有一次我新养的鱼有些怪怪的,我忽然想起养鱼的水需要沉淀一下才能用。怎么办呢?窗外的暴风雨激发了我的灵感。对了!接雨水!我急忙抱着脸盆跑到外面,又站了半小时,回家早已变成了“落汤鸡”,不过心中暖暖的。
就在我写这篇文章时,一想起职责,魏敏芝的身影就会出现在我眼前。
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《一个都不能少》这部电影是讲在大山里发生的故事。下面是小编整理的一个都不能少电影观后感400字4篇,希望大家喜欢。
今天,我看了一部名叫《一个都不能少》的影片,让我非常感动。
影片中讲述的是在一个贫困的水泉小学里,高老师请假一个月,回家照顾生病的母亲,于是请了一名代课老师——13岁的魏老师,刚开始学生们特别调皮,尤其是一名叫张慧科的男生,三天两头闹事,其中又一次还把高老师买的粉笔踩碎了。后来张慧科应为某些原因去了市里,魏老师也为了寻找张慧科去了市里,用了寻人启事和上电视的方法,终于将张慧科找了回来,也应为这样得到了好心人捐赠的一车文具和捐款,学校从新改建,学生们也终于可以上学了。
看了这部影片我的感受非常深,应为它使我非常惭愧,平困山区的孩子连粉笔都买不起,而我们却拿粉笔当玩具扔来扔去,太不应该了。那里的孩子有的连书都读不上更别说买玩具的钱了,连吃饭都只能吃个半饱,我真应该好好检讨一下自己,我平时总是不懂得珍惜粮食,总要留一点饭在碗里,写字时水笔快要用完了我就直接把它扔掉从来没有把墨用到写不出来为止,现在想想也许我节约一支笔,将它全部用完反而会更省时间,我真是应该要珍惜现在这么幸福美好的生活。
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《一个都不能少》,影片中的魏敏之,一个只有初中文化,却懂得用她单薄的力量守护着孩子们。下面是小编整理的一个都不能少电影观后感200字两篇,希望大家喜欢。
今天下午,我看了一部十分令人感动的乡村电影:《一个都不能少》。看完后令我获益匪浅。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的母亲病了,他要回家探望,于是便请了一位年仅13岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生一个都不能少。可是不久,张慧科因家里穷去城里打工。魏敏芝就千里迢迢来城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下她终于找到了张慧科。
水泉小学的教室那么破旧,文具那么少,学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧,文具多么少,家境多么贫寒,他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知比他们好多少倍,所以我们应该更加努力的学习。
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《一个都不能少》是张艺谋导演的一部电影。下面是小编整理的一个都不能少电影观后感600字4篇,希望大家喜欢。
星期日,爸爸给我看了一部特别感人的电影,这部电影的名字叫《一个都不能少》,其中最让我感动的人物是那位仅仅只有13岁的魏老师。
在一个贫穷的山区,有一位高老师因家里有事需要请26天假期,在这段时间里的,他把自己的教学任务托付给一位年龄只有13岁的小姑娘魏敏之,让她来教这些学生。电影里关于魏老师对学生们的关怀数不胜数,非常感人,比如:有一位叫张卫科的学生,因为家里贫困,心里想着到城里去打工赚钱,在没有经过老师同意的情况下,就私自离开村庄到城里去,当魏老师得知消息后,心里万分焦急,她最后决定自己借钱到城里去寻找张卫科。到了陌生的城市,她呆呆地站在街道上,无助地看着繁华的街道,奔驰的车辆,拥挤的人群,她也不知道如何去寻找张卫科,她绞尽脑汁地想了许多办法,可仍无济于事,最后在好心人的指点下,通过电视台终于找到失踪的张卫科同学。
看了这部电影,我内心很震撼,魏老师只有13岁,她的年龄比我还要小,她不但承担起一个老师的责任,还能做到了一个优秀老师所做的许多感人事迹。我想对魏老师说:“虽然您是一个代课老师,但您是一个很负责的优秀教师,学生少了一个,本来您并没有义务一定要去寻找,您可以不管他的,可您并没有这么做,而是自己借钱,风餐露宿、日夜兼程地想尽一切办法把他给找回来了,这份爱心和勇气很值得我学习,如果是我,我不一定做得到,我也许没有这份勇气,因为在那人生地不熟的大城市里,我会感到恐惧,寸步难行,不要说去找人了,平时我连自己也照顾不好,缺乏独立生活的能力。作为13岁的女孩来说,我想您也一样会有平常女孩子们通常的缺点,但您就是凭借着灼热的爱心,坚定的信念和勇气,克服了这些困难,取得胜利。
通过这部电影,我内心感触很大,我也默默地下定决心,我要向魏老师学习,学习她那份强烈的爱心,那份坚定的信念,那份神圣的责任感,不断锻炼自己,增强信心,让自己茁壮成长。
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张艺谋导演的影片《一个都不能少》,这是一部十多年前的片子,它反映了农村小学教育的落后现状和代课老师的艰辛工作。下面是小编整理的一个都不能少电影观后感800字两篇,希望大家喜欢。
最近,看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》,这是一部十多年前的片子,它反映了农村小学教育的落后现状和代课老师的艰辛工作。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里感人泪下的故事。片中的女主人公魏敏芝老师因受老教师的托付,努力维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事。她从头到尾都在坚持,要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的男学生。片中所描写的故事情节,无不让我感慨万千。
一年级到六年级只有28个学生,所有的课程都由一个五十多岁的老教师承担。可见这个山区的贫困程度。更加可贵的是这位老教师的敬业精神,直到病倒了,还再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生,一个都不能少,多么尽业的教师。尽心敬业的精神,值得我们反思。在现代的社会,每个人都在为自己美好的前程努力,计划着自己的未来蓝图……没有人愿意去到这些穷山区,去花比别人艰辛几十倍的汗水,却只能拿到几十块钱的工资。
记得我在读小学的时候,我们一个班都不止28个同学。山区小学那样子的读书机会,是何等的少。看着他们的教学环境,回想我从小到大所接受教育的学校,那个差距,心里真不是滋味。虽然我们的祖国比以前强壮了,但还是有很多地方十分贫穷,连吃饱饭都谈不上,能上学校读书,对山区的小孩子来说,那更是一种奢望。
因此,又有一个男学生因为家庭的贫困而选择辍学,离开家乡,离开学校,踏上了打工挣钱的路。因为老教师最后离开学校时的叮嘱,代课老师毅然决定要去找回辍学的男学生,因为“一个都不能少”,她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票,和学生们一起去为砖厂搬砖挣钱时,一种心酸由然而生。就因为贫穷,做什么事都会受到限制,连一张车票的钱,都要花上时间去努力挣来。
努力所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让代课老师打消找回辍学学生的念头。她选择走到城里去,一百多公里的路,又花了她一天一夜的时间。坚定的信念,支撑着她。这像是我们的祖国,在努力寻回曾被分割出去的领土。不管路多遥远,她的想念只有一个,一个都不能少!
终于历尽艰辛,在茫茫人海的城里,代课的老师找回了辍学的男学生。
代课老师寻找辍学学生的故事,让很多城里的人开始关注农村教育。看到这里,我思绪万千。我们的国家现在已经很富强了,可是富的总是那些官,他们有住不完的别墅,有随时移名的机会,有上好的生活学习环境,但却从为基层的老百姓着想。随着新闻的不断爆出丑闻,他们才做下表面工作。最可怜的还是老百姓,吃的任何东西都是有毒的,连药品也都是有毒的,最近又爆出学生的营养餐要抠到孩子吃不饱,这些种种的问题都是谁的错,又有谁能来承担责任?他们宁可为别的国家捐献上百万的物资却不愿意多造一座希望小学,总是到了出问题的时候才来严打,那之前这些部门都在做什么?真的要呼吁全社会,应该团结起来,为了自己也好,为了亲朋也罢,严厉打击那些“坏人”!
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《一个都不能少》,是一部1999年的剧情片,由中国导演张艺谋拍摄。下面是小编整理的电影一个都不能少观后感22篇,望大家喜欢。
今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了,他要回家探望,于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久,张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。
水泉小学的教室那么破旧,文具那么少,学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧,文具多么少,家境多么贫寒,他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍,所以我们应该更加努力的学习。
剧中的魏老师对她的学生那么好,我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息,无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了,老师牺牲了自己的休息时间去看望同学,为同学补课。老师这样关心我们,爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。
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国庆节快到了,学校组织我们全校师生观看电影《举起手 来》,这是一部关于抗日战争的喜剧片。
到了电影院,老师给我们安排好座位,大家就专心致志地看起 来。
影片讲述了抗日战争时期,一队日军冲进了我国的一个小山村,为要寻找一件无价之宝,关起全村人,他们用种种残忍的手段,威胁、折磨老百姓,还在村子里耀武扬威地又偷又抢,横行霸道,可是,有两个成功逃脱的小男孩和一些没被抓住的老百姓们齐心协力,凭着自己的智慧,想出了很多妙法来对付日军,他们挖陷阱、设埋伏,一次次地和日军周旋,把鬼子耍得头昏脑胀,最后他们以弱胜强,以少胜多地战胜了敌人,影片结尾,这支“精锐”的日军最后只剩下了一个长着罗圈腿的有点傻乎乎的日本兵,向着太阳,举起双手······ 这部电影是部喜剧片,整个电影院里从头到尾都笑声不断,人民的聪明、勇敢,日本鬼子的愚蠢、狼狈,让我们一次次地笑翻了。电影反映了中国人民抗击外来侵略、不屈不饶的精神,让我们在笑声中知道:中国人民不可辱,你要是敢来欺负我们,我们就收拾你!
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《音乐之声》是一部改编自玛丽亚·冯·崔普的著作《崔普家庭演唱团》的戏剧作品,最初以音乐剧的形式于百老汇上演,之后被改编成电影。下面是读文网小编为大家整理的音乐之声观后感1500字,希望大家喜欢。
《音乐之声》是一部音乐剧,剧中的女主人公玛利雅在不停的歌唱,那是她对自由的一钟向往,是对快乐与幸福的一种追求。她起初认为只有进了修道院,才能修身养性,才是真正热爱主的表现,所以,她热衷于做一名真正的修女。而院长却不这么认为,感觉她并不适合修道院的生活,所以送她去做了上校家的家庭教师。在这里,她有七个性格各不相同的学生要教,他们调皮、开朗而又喜欢恶作剧,玛丽雅却以她的热情和真诚感动了他们,也感动了他们的父亲----上校,最终他们成为了真正的一家人,虽然遇到战争,却能感受到他们一家幸福的生活与甜蜜。
音乐与歌声是情感的一种宣泄,人们欢乐的时候唱歌,痛苦的时候也唱歌。玛丽雅热爱自由,喜欢奔跑于广阔的草地上,喜欢跳跃于静静流淌的小溪旁,喜欢象小鸟一样欢快地歌唱。她的这种行为是不被修道院里众人所理解的,所以她感到迷茫,觉得自己做错了事,应该向上帝忏悔。修道院的嬷嬷们分成了两派,一派支持玛丽雅,把她看成最本真的天使,一派反对她,把她当成了恶魔。这其实应该代表了父母对子女的全部看法,和同时存在的两种心理。做为父母,我们有时候,会看孩子们像天使一样可爱,有时候又像恶魔一样让人头疼,甚至惹人讨厌。而院长嬷嬷所代表的,正是那种智慧父母的化身,她承认孩子身上的缺点,却也看到了她的优点和长处,或者说她更喜欢玛丽雅身上透露出的本真和纯洁。“如何让月光在掌心停留?如何摘下浮云钉牢?如何使海浪停留在沙滩上?”她用自己的歌声唱出了对孩子个体的尊重,唱出了一首流淌与心胸的伟大母亲的爱,唱出了对孩子的理解,更唱出了对玛丽雅的真情赞美和认同。
像小鸟一样快乐单纯的玛丽雅来到了上校家,一路上,她的内心充满了矛盾与恐惧,这正是一个人走向一个新的世界的恐慌与迷茫。最后,她终于带着院长嬷嬷告诉她的一句祝福,更是一种提示“天主关上了门,又在别处开了窗”勇敢地走进了上校的家。她不知道等待自己的是什么,但她坚信:力量不存在数字中,力量不存在财富中,力量是自己内心的一种自信。她是一个快乐而坚强的孩子,她会让阳光适时地照进自己的心胸,给自己勇往直前的力量与祝福。上校严肃的家规没有吓住她,孩子们恶作剧的捉弄没有难倒她,她以她的智慧与热情融入到了孩子们的世界,也打开了上校久已经封锁的心灵。
她的到来,犹如给这个死气沉沉的家带来了一缕阳光,给了孩子们温暖,也给了孩子们活力,同时也让上校冰冷的心开始融化了。当她问:“为什么这么可爱的孩子们爱捉弄人呢?”回答非常简单:“这样爸爸才注意我们。”这是孩子们最真实的回答。他们渴望父母的爱,渴望父母的回应,然而,他们却没有得到。上校在丧妻之后完全沉浸在一种没有笑声、没有活力的沉静之中。他只是给了孩子们丰厚的物质生活,但却忽视了孩子们心灵的饥渴。这不仅让我想到了现实生活中那些捣蛋、调皮,甚至被定性为不听话、不懂事的孩子们,他们的行为不正是在告诉我们他们内心的需要吗?这些孩子才是真正需要我们这些父母和老师给予爱和呵护,因为他们的努力没有那么优秀而得不到关注和宠爱,他们便用这种捣蛋的方式来试图引起大家的注意,可是,我们往往会曲解了他们的行为,会更加的不待见他们,致使他们最后走向一条破罐破摔的反抗之路。玛丽雅的到来,让孩子们感受到了一种从没有过的被理解、被接纳、被认可、被关注的温暖,他们不再恶作剧,而是用甜美的歌声告诉父亲、告诉大家,也告诉全世界他们心中流淌的快乐。
玛丽雅用自己的巧手为孩子制作了一件件得体的运动服,让孩子们走向了大自然,走向了自由。因为她很明白:那些看起来高贵的衣服就像是紧箍咒,让孩子们缩手缩脚,不敢动,不敢寻找自己,不敢承认自己的感受。因为孩子们很爱自己的父母,所以他们不愿意反抗,情愿穿着很不舒服的外衣做给父母看,以取得父母的爱与欢欣。而我们家长总是把自认为对孩子好的东西,认为适合孩子的东西,强加在孩子身上,也就成了孩子的紧箍咒,让孩子们没有了自由发展的空间,让孩子失去了自己,失去了创造的能力。其实,这也正是给我们提了个醒,让我们学会尊重孩子,尊重孩子成长的规律,让孩子们在自由、温馨的环境中健康成长。
另外,玛丽雅也记住了院长嬷嬷的一席话:“这些墙不是为了挡住你的问题,你要正视它,要按照你的生活道路去生活。攀登每一座山,不论高低皆要寻求;踏遍每条偏僻的小路,你都必须走;攀登每一座山,涉水过小溪,追寻每一道彩虹,直到找到你的梦想。这梦想需要你献出全部的爱,在你有生之日一直走下去。”这些告诫,也道出了生活的道路需要自己去走的人生真谛。玛丽雅循着这条生活的原则,追求到了自己的幸福,也给上校一家带去了快乐与希望。最后翻过那座山便是自由世界的演绎,也应该算是对人们的一种提示,一种战胜困难就是希望的鼓励。
影片从始至终,都以爱与自由为主线,让人们感受到了爱带给人们的力量与支持,爱的伟大与珍贵,并告诉人们,爱要从内心流淌,从自己身边的一草一木、一山一水,和一个个亲人爱起,最后便会演绎成为一种大爱,一种对国家的爱,一种对整个世界的爱。
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《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局,几乎是影片的全部内容,而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。下面是读文网小编给大家整理的一个都不能少观后感,希望能帮到大家!
最近学校组织我们利用周五的学习时间观看了《一个都不能少》这部经典的电影,再次加深了我对这部电影的印象,觉得感慨颇多。
我还记得最开始观看《一个都不能少》还是在师范学校读书时学校特意放给我们这些师范生的,当时操场上除了送给傻乎乎的魏敏芝的哄笑声,还有高谈阔论声,甚至有的男同学实在懒得看悄悄的溜回宿舍睡觉去了。看完之后,影片留给我们的印象并不深刻。
参加工作已有13年,当了乡村教师的我再次观看电影《一个都不能少》后,感同身受,心潮起伏,心情久久不能平静。
当今中国经济高速发展,在很多方面都取得了举世瞩目的成绩,而且奥运会的成功召开让世界认识了日益蓬勃发展的中国,但是,中国农村、山区教育的落后是不可回避的事实。资源短缺、经济落后是基础教育迟迟未能在贫困山区中普及起来的最主要原因。大部分居于穷乡僻壤适龄孩儿仍没有入学读书的机会,有幸入学的却又每一刻也在求学和生计间作拉锯式的取舍。在日益重视教育发展的今天,我想这也是我国政府一直关注也会最终得以解决的问题。
水泉小学有一位鞠躬尽瘁,满心热挚的高老师,他成为了黑夜中的一线曙光。在数月没有发工资,没有钱买粉笔,把仅有资源耗尽的情况下也对二十多个学生不离不弃;即使面对老母病危在床不得不赶回家探望的情况下,他仍对学生放心不下,依然想过不回家探病。但现实却不容许这事发生,唯有叮嘱魏敏芝好好看管学生,“一个都不能少!”,即使在极度贫困的情况下仍然愿意付出五十块作为魏敏芝的代课酬劳。高老师工作态度之认真,对学生就学的坚持,对山区教育的不离不弃,令所有观众无不动容。
魏敏芝为了遵守对高老师的承诺,她竭力的保持着集体的完整,不让学生去县城上学,把辍学的学生追回,所以同学们爱她,当同学们分喝那两瓶3元钱的汽水,他们都想到了小魏老师,都异口同声地说要给老师喝。当小魏老师做了好多徒劳而得不到结果的事,我们往往认为她很傻,但事实却不是如此,傻有时候就是崇高。
想想,有多少像高老师、魏敏芝那样的老师都甘心奉献于我国的教育事业,他们都是我学习的榜样。但我也希望能尽快提高教师的待遇,我想这样一定能使我们农村、山区老师安心于自己的教育教学工作,使教育教学质量得以提高。
校长在这段时间安排全体师生观看《一个都不能少》,所有老师都明白校长的良苦用心。
我校近年来正在经受严峻的考验:学生厌学情绪严重,教学质量不高,中考成绩滑坡……此诚危急存亡之秋也。
作为一名乡村老师,我也意识到自己责任的重大,所以在教学过程中必须增强自己的责任意识,为提高成绩甘于奉献。
希望通过自己的努力以及与同行老师的协作能够完成学校交给我们的工作任务。
#p#副标题#e#
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记得小时候,我喜欢看电视,一次偶然的机会,让我看了一部爱国电影,名叫《小兵张嘎》。
这部电影的内容很丰富,主人公就是张嘎小子,他的生活很困难,很多时候只能吃炒干面,不过他整天和小朋友们玩,无忧无虑,嘻嘻哈哈。但是,不久,她的奶奶被日本鬼子做住了,在一个地方把她给折腾死了,张嘎他不甘心,很想为他奶奶报仇,于是就去参加红军,再行军的过程中,张嘎用了一把加强把一个日本鬼子的首领给捉住了,立了个小功,可是,另一场战争里,张嘎小子他却立了一个大功,他进了敌人的炮塔里,放了火,炮塔爆炸了,红军进军成功,救出了老百姓。最后,红军决定给张嘎一把真枪,让他成为真正的八路军。
电影《小兵张嘎》意思虽然简单,不过让我印象深刻,张嘎脑袋聪明灵活惹人喜爱,又很爱祖国,让我从心里十分羡慕、仰慕他。
电影中的主角张嘎在一场战争中,他弄伤了屁股,可他还在继续追日本鬼子。我看到这里时,想到了我以前做手抄报,我画来画去也画不好,画好这个,又要画另一个不会画的东西,我放弃了,一手把画给毁了。我很惭愧,为什么当时我不像张嘎哥一样坚强呢?
看完电影后,我明白了,做人应该坚强,应该像张嘎哥一样爱祖国,不能动不动就放弃。
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“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”
回顾历史,一幕幕浴血奋战的感人画面、一位位可歌可泣的战斗英雄,都深深地刻入我们的脑海,一想起来就令人心潮澎湃、热血沸腾。黄继光、邱少云、董存瑞、江姐、刘胡兰,这些现实中革命英烈的名字,在中国大地上代代相传,无比响亮;潘冬子、海娃、王二小、嘎子、雨来,这些银幕上的少年英雄,也让我们倍感骄傲。正是这千千万万有名的、无名的革命先辈,用他们的一腔爱国热血、一颗报国热心,为我们换来了幸福美好的今天。他们,虽已倒在了炮火纷飞的战场,但却永远活在我们的心中。
在诸多的少年英雄中,我最喜欢的就数张嘎了,他的倔强顽强、勇敢机智、随机应变,无一不感染着我、激励着我。《小兵张嘎》这部影片也因此成为我的最爱。
影片讲述了抗战时期,白洋淀男孩张嘎与奶奶相依为命,为了掩护养伤的八路军钟亮,奶奶惨死于在日军的刺刀下,而钟亮也被敌人抓走了。为替奶奶报仇并救出老钟叔,嘎子历经艰辛,找到部队,当上了一名小侦察员,与鬼子展开一次次较量。最后,他不仅为奶奶报了仇,而且得到了一把一直以来梦寐以求的手枪。
其中,我最难忘的的情节是游击队攻打驻守的鬼子,由于兵力众寡悬殊,当游击队快要支撑不住时,突然从炮楼里冒出一股滚滚浓烟,炮楼被炸毁,我们的队伍转危为安。这件事的最大功臣就是嘎子。原来,他趁敌人不注意,混入敌群,放了一把火,挽救了大家,改变了战局。这种勇敢、机智、随机应变的能力,实在让我钦佩不已。
另外,他把柳条绑“小虎”的尾巴上,然后点燃柳条,使小狗到处乱窜,分散敌人的注意力,从而使红军安全逃脱;被捕后,他受尽磨难仍毫不屈服;为了救老钟叔,吸引敌人的视线,在冲锋的时候他受了腿伤却咬牙坚持……这许多事件,都让我深受感动和教育。
想想自己,生活上衣食无忧,依赖父母照料;学习中怕苦怕累,全凭老师督促。凡事推说自己年纪小、能力弱,得过且过、不思进取,还常常抱怨生活条件差、学习时间紧、任务多难度大,想尽办法替自己开脱一切责任。从未考虑过将来的日子,从未想到父母师长的苦心,更不要说为社会服务和贡献了。
嘎子是我们的同龄人,他有着与我相同的嘎气与顽皮,更有着我所没有的勇敢机智和对民族的热爱忠诚。他年纪虽小,可他却做出了许多大人也不一定做到的事情。嘎子的精神值得我们学习,我们要学习他的坚强,学习他的勇往直前。这种不安于现状的进取精神,是不会过时的,它将让整个民族永远生机勃勃,让整个国家永远奋发向上。
嘎子只是抗日战争中无数英雄里的一个小小少年,可他却能在民族危亡的时刻,跟父辈一起,用自己稚嫩的肩膀担起抗击侵略者的重任。他做好了“砍头不要紧,只要主义真”的准备,誓与敌人血战到底。他虽不是一个正规的军人,但他的勇气与理想并不比任何一位军人逊色。试想,若没有嘎子这样的英雄人物,若没有这种崇高的民族精神,哪来的今天舒适的学习生活环境?
在革命和现代化建设的洪流中,有太多太多像嘎子一样的人,他们虽然没有享受到什么丰富的物质,但他们却给后人留下了宝贵的精神财富,他们活得轰轰烈烈,活得潇洒恣肆,活得天长地久。他们那为国为民、前赴后继的爱国主义精神,像一面鲜红的旗帜,永远飘扬在时代的天空,永远感召着每一个中国人不断前进。
无数的身影已经倒下,但随之屹立在世人面前的,是13亿中国人凝聚而成的精神长城。这座精神长城,在岁月沧桑中历久弥坚,它将伴随我们祖国的发展,永远向前!
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“你们的竹签是竹子做的,共产党员的意志却是铁做的!”好一句动人心魄的话语,出自革命烈士江姐之口,它使我想起了最近看的电影《烈火中永生》。影片中主要表现了江姐、许云峰等革命烈士在“中美合作所”坚强不屈地为革命而战,不畏死亡的英雄形象。在残酷的斗争中,许多革命志士都展现了钢铁般的意志和对死亡毫不畏惧、对严刑毫不退缩的革命形象。
江姐虽然不幸被捕入狱,受到了特务头子徐鹏飞的严刑拷打和严厉的逼问,可是从她的眼神和表情中可以看出尽管知道自己随时可能为革命工作献出生命,可是她没有害怕,仍然沉着、冷静、机智地带着难友与敌人作斗争。
许云峰是一个老党员,是重庆地下党工作的主要人物。他被捕后,特务们着实兴奋了一回,可是他们高兴得太早了。许云峰在狱中没有停下革命的脚步,不顾自己的安危,并且更加坚定了必胜的信念。用自己的双手把地道挖通了,为了不暴露目标,他没有越狱,最后被杀害于歌乐山。
看完《烈火中永生》这部影片,我的心情久久不能平静。在今后的学习和生活当中,不管遇到什么困难和挫折,我一定不会气馁,我会学习革命先烈顽强不屈的精神,做一个积极乐观向上的新一代青少年。
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在星期五的下午,我们在学校看了一部十分好看的电影,名字叫在《雷锋》,里面讲的是雷锋无私的帮助别人却从来不留名。
让我最感动的是他冒雨送老奶奶回家的事。有一天晚上,天下着大雨,雷锋刚好看到一位老奶奶背着孩子,打着伞艰难的走着。雷锋连忙跑过去帮老奶奶背着孩子,他们在倾盆大雨的晚上走在又湿又滑的路上,深一脚浅一脚得艰难的走了很久。终于把老奶奶送到的家,等老奶奶想问他叫什么名字的时候,才发现雷锋已经不见了。
看完这部电影, 我深受感动。雷锋曾经说过: “ 人的生命是有限的。可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。 ” 我们也要学习雷锋这种默默无闻无私奉献的精神,把爱心传递到世界的每一个角落。
在星期五的下午,我们在学校看了一部十分好看的电影,名字叫在《雷锋》,里面讲的是雷锋无私的帮助别人却从来不留名。
让我最感动的是他冒雨送老奶奶回家的事。有一天晚上,天下着大雨,雷锋刚好看到一位老奶奶背着孩子,打着伞艰难的走着。雷锋连忙跑过去帮老奶奶背着孩子,他们在倾盆大雨的晚上走在又湿又滑的路上,深一脚浅一脚得艰难的走了很久。终于把老奶奶送到的家,等老奶奶想问他叫什么名字的时候,才发现雷锋已经不见了。
看完这部电影, 我深受感动。雷锋曾经说过: “ 人的生命是有限的。可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。 ” 我们也要学习雷锋这种默默无闻无私奉献的精神,把爱心传递到世界的每一个角落。
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电影长征讲述的是红军二万五千里的长征过程!震撼人心!那么大家观看这部电影都有哪些不一样的感受呢?下面就跟着读文网小编一起看看大家写的长征电影观后感吧!字数在350字、400字、500字、600字.....希望大家有用!
昨天下午,我上网看了《长征》这部电影,我聚精会神、全神贯注,深深地被影片中红军战士那种为了中国革命的胜利,为了我们今天的幸福生活,不怕艰难困苦,勇于牺牲的忘我精神而感动。
雪皑皑,夜茫茫。高原寒,炊断粮……多么艰苦的生活啊!可红军战士们野菜充饥志越坚,革命理想高于天。是啊,红军长征的丰功伟绩是千古唯独,万世无双的,红军长征的壮烈和坚韧是惊天地、泣鬼神、是人神共仰的,红军长征的艰难困苦是凡人难以想象、难以理解的,红军长征的精神是举世齐颂、万国同歌、亿民共赞的。红军二万五千里长征,展示了中国工农红军的攻无不克、战无不胜、无坚不摧的伟大天兵神威,翻开了中国共产党从艰苦走向胜利,从幼年走向成熟的新一页,宣告了赶走日本帝国主义、推翻蒋家王朝,中华民族不是东亚病夫,而是永远屹立于世界民族之林的东方之子。
在看《长征》影片时,我高兴、我悲戚、我感动、我流泪。看到那湘江激战、那四渡赤水、那抢渡乌江、那飞夺泸定、那爬雪山、过草地、攻克腊子口,以及马蹄声急,见到那一个个倒下去的革命先烈,使我一次次流下了热泪,那十盼红军的旋律在我耳边不时回环,那千万红军的身影不时在我脑中呈现,那前赴后继、百折不挠的革命精神无时不在我心中回荡着。记得毛泽东曾说过:“长征是历史记录上的第征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。”足见长征意义的重大,足见长征人的坚韧与顽强。
忘不了长征中的成功的笑声,忘不了长征中失败后的志气;忘不了在成功与失败背后的一滴滴鲜血。
通过观看长征影片,使我受了一次深刻地革命传统教育,我一定要学习红军战士不怕艰难困苦、坚韧不拔的精神,用长征的精神激励我努力学习,长大成为祖国的有用之材。#p#副标题#e#
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