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众所周知,在法制的蓝天下健康快乐成长的我们更要从小就学法,知法,只有这样才能弘扬正义,远离邪恶。
我们作为高中生应该学会自己运用法律知识保护自己,做到知法、懂法、守法、用法。例如,王蒙、刘震云、张抗抗、毕淑敏、张洁和张承志六位当代著名作家,集体起诉世纪互联通讯技术公司未经允许,擅自在网站里传播他们的作品,侵犯了他们的著作权。1999年9月18日,北京市海淀区法院一审判决世纪互联通讯技术公司败诉,停止侵权行为,向六位作家公开道歉,并赔偿一定的经济损失。通过这件事,网络及网络文学的关注度进一步提高,而网络方面的知识产权问题也被关注。
所以我们作为高中生要善于运用法律解决问题,不能因为一时冲动而铤而走险,例如,第十二届全运会将于8月31日在沈阳开幕。为了保证竞赛公平,本届全运赛兴奋剂检查数量将再创历史新高,达到2575例,包括2300例尿检和275例血检,比上届全运会增加约12%,并将首次进行运动员生物护照检查。反兴奋剂中心在全运会提前决赛的竞走、马拉松、网球、现代五项、女排等5个项目的兴奋剂检查、检测工作中进行了184例尿检,42例血检,并进行了24例运动员生物护照的检查检测。
何珍文透露,从已经组织实施的提前进行决赛的十二运会5个项目的兴奋剂检查检测工作来看,面临的问题依然严峻。究其原因,何珍文认为,一是检测出的药物出现新情况。二是误服误用食源性、药源性兴奋剂问题时有发生,运动员肉食品安全依然存在较大隐患;营养品中也易出现问题。
据介绍,为避免食源性兴奋剂事件发生,体育总局在农业部等相关部门的支持配合下,采取了多项预防措施,一方面严格规范运动员肉食品进货渠道,一方面建立肉食品留样备查制度,确保从源头做好运动员肉食品安全保障工作。
法律青少年学习法律知识既然如此重要,那么如何才能学好呢?概括地讲就是第一要明确目的,第二要端正态度,第三要坚持理论联系实际的方针。《法律常识》课,是传授法律知识的中学教科书,也是广大青少年获得法律基本知识的通俗读物。学习的根本目的就在于:使广大青少年了解法律的概念、本质和作用,了解起码的法律常识,树立法制观念,推动和加强社会主义法制建设;帮助青少年养成遵纪守法的习惯,预防和减少犯罪;培养青少年敢于同任何不法分子、违法乱纪、非法专横行为作斗争的精神,自觉维护社会主义法制。
目的明确了,还必须有一个明确的态度。首先,教师要认清广泛开展法制宣传教育绝对不是权宜之计,而是我们进行现代化建设,建立社会主义精神文明的客观要求,是社会主义法制建设的客观需要。因此担负起把社会主义法制观念灌输到千千万万青少年心灵中去的任务,是十分光荣的。有了这种光荣感和责任感。就会更好地钻研业务,克服困难,把教学搞好。同时,也要帮助学生端正学习态度。教育学生不满足于死记硬背一些概念、原理,而是重在理解和掌握课程内容的精神实质,并运用所学的知识指导自己的行动。
在明确学习目的端正学习态度的基础上,坚持理论联系实际则是行之有效的重要方法。理论就是指教材中的概念、原理。实际就是指当前的社会实际和青少年的思想实际。当前的社会实际是,由于长期受“左”的思想干扰,法律虚无主义严重,十年动乱,林彪、“_”的流毒和影响尚未彻底肃清,致使社会治安情况不好,而青少年的犯罪案件占一半以上。当前青少年的思想实际是虽然总的趋向是好的,并且越来越好,但仍有一些人受外部的邪恶势力的影响,所以导致部分青少年的思想呈下降趋势。所以作为青少年,我们应该学会遵守法律。
由此我们可以看出,在我们的成长过程中,我们要学会遵守法律,运用法律合法保护自己。
法制护航,护我成长。
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法制,这是一个并不陌生的字眼,它是社会进步的标志。几千年来,人类不断追求的也就是这两个字。一个人如果不计法制,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一个公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染,嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会法制的历史教训。作为21世纪的青少年,我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律,必须做到有法必依,严格遵守法律法规,在社会生活各个领域中,国家都制定了不同的法律制度,我们都要严格遵守。
同学们,我们拥有花样年华,拥有美好的未来,然而一切的一切都建立在 安全 这一基础上,都需要我们时刻警惕隐患,防范危险事故。操场上,那些互相追逐打闹的同学,你的脚步是否可以慢一些,再慢一些;楼梯口,那些你拥我挤的同学,你的动作能否轻一点,再轻一点。因为你一个小小的过错,有时会酿成无法挽回的损失,甚至令花季中的同学过早地凋谢了。所以无论你出于何种原因,请你优先考虑生命安全,想想自己的亲人,想想自己的朋友,更想想自己的所作所为将带来的后果,想象因为你的父母,朋友,老师,将要承受怎样的打击?
有这样一个事例:一天,天下着雨,街上行人很少,有一个小男孩和小女孩放学回家,经过小区附近的一个仓库,远远看见有人正在从仓库的窗户往外递东西,还有人接过去装进汽车。他们觉得奇怪:为什么搬东西不开门呢?这几个人鬼头鬼脑还不进地向四周张望。他们恍然大悟,这是小偷!小男孩说: 咱们大声喊吧! 小女孩说: 不能喊,得赶快告诉警察叔叔。有关“法治护航,快乐成长”读后感3篇有关“法治护航,快乐成长”读后感3篇。 那个男孩说女孩子胆子小。小女孩却说: 我不是胆小,只是我们俩只是小孩,根本打不过小偷,搞不好小偷会打我们,东西还是会被偷走。 女孩让男孩赶紧去打电话,自己则牢牢记住了汽车牌号,并紧紧盯住汽车开走的方向。警察叔叔根据女孩提供的线索,很快抓住了小偷。小学生遇到坏人时,最重要的是保护自己,并记住坏人的特征。小学生年龄太小,力气也小,打不过坏人,自己很容易受伤害,所以见到坏人坏事,要想办法告诉警察。
我们虽然年龄尚小,但已经接触了社会。目前社会治安中仍然存在一些问题需要解决,社会上还存在违法犯罪现象,作为小学生的我们,遭到不法分子侵害的情况也时有发生。提高预防各种侵害的警惕性,消除对危险的麻痹和侥幸心理。同时也要树立自我防范意识,掌握一定的安全防范方法,增强自身的防范能力,使自己在遇到异常情况时,能够冷静机智勇敢地去应付。
如果你认为 现在违反学校纪律无所谓的,只要下次不再犯就行 ,那就请你赶快打消这种念头吧! 勿以善小而不为,勿以恶小而为之 ,现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足,何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢?违法终是违法,即使在学校里也要遵守,我们现在要做一名合格的学生,这样将来便不会走上犯法的道路,能真正成为一名知法,懂法,守法的好公民。
法制伴我成长,我们不刀光剑影,仇恨交加了,我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾,化矛盾为友谊。法制伴我成长,我们能自主的生活,大家都深藏法律在心中,就会对自己的行为负责,那么每个人的行为都是端正的,没有摩擦,就没有战争,我们就有了自由,有了和谐。我们小孩就能健康快乐的成长,做我们自己想要做的事情。
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今年一开学,我们学校利用每周的阅读课时间,让我们阅读《关爱成长 法治护航》。通过阅读这本书,我的感触很多。
可以说,我们每一个人在生活中都会与同学、朋友,以及社会上的人发生一些矛盾,也许都是一些小事。既然是一些小事,那我想我们应该能够和平能够处理,不需要动用武器,这样会毁了大家。
在我的生活中出现过这样的事:一天,一个小组在班里值日,最后只剩下两个人还没有值完。一个男生只是在外面刚刚涮完墩布回来,不小心把水溅到了另一个男生的身上。那个男生随口就说了一句:“喂,你没长眼睛啊,往哪甩呢!”拿着墩布的男生还比较有诚意地说:“对不起,真是不好意思,我一定注意。”可另一个男生却得理不让人,“你一声对不起就完了,这衣服怎么办。”那个男生见情势不对,有点怒火了,这下,两个人便吵了起来,还动用上了扫把。被水溅到衣服的男生用扫把的后面把另一个男生的眼睛给弄伤了。仅仅一滴水的事,就引发出这么大的事,太不值了。
说到尊重,也与宽容紧紧相连。如果你想得到别人的尊重,就应该做到自己该做的事,就应该学会去宽容别人,善待自己,这样才有资格接受别人的尊重。
从今天起,就让我们来靠近宽容,创建和-谐社会吧!
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拿到这个题目时我不禁产生了一个疑问:写法治便写罢,为何要以读后感的形式写出来?然而在近几日的思索中我终于得出了一个较为合理的答案:当今有关法治的教育也许仅限于政治课本上的只言片语,学生对于法治的认识还未上升到一个令人满意的阶段,所以便通过读后感的形式——想要写出读后感,一定是要读过相关书籍的——变相地让学生主动接触、了解甚至理解了所谓“法治”的深层内涵以及基本要求云云,以此来提升学生的法治素养和自身整体素质,着实有利于对学生学法懂法遵法用法能力的提升以及爱国热情的培养。我便也拜读了一些资料与书籍,然而实在惭愧的是自身缺乏对法律知识探索的渴望,并没有整本地看完,读后感受也便不如研读完整本书的同学深刻了。
中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,对于推进中国法治建设具有重大指导意义。
关于法治的价值,强调树立法治信仰,提出宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰,要以法治凝聚共识,让人民群众充分相信法律、自觉运用法律。关于法律实施,要求执法者必须忠实于法律,领导机关和领导干部要提高运用法治思维和法治方式的能力,保证宪法和法律的遵守和执行。关于法治与德治的关系,要求坚持依法治国和以德治国相结合,把法治建设和道德建设、他律和自律紧密结合起来,引导公民既依法维护合法权益,又自觉履行法定义务。关于弘扬法治精神,提出坚持法治教育和法治实践相结合,在全社会弘扬社会主义法治精神,促进形成学法尊法守法用法的良好氛围,等等。
全面落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国家,必须保证宪法和法律的全面有效实施。维护宪法和法律权威,就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法和法律尊严,就是捍卫人民共同意志的尊严。保证宪法和法律实施,就是保证人民根本利益的实现。各级领导干部都应当带头依法办事,带头遵守法律,牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念,始终对宪法和法律保持敬畏之心。特别是司法机关作为法治建设的生力军,必须始终保持理论上的清醒,坚定法治信仰,牢固树立社会主义法治理念和政法干警核心价值观,自觉抵制西方错误思想观点的渗透,始终做到忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于宪法法律。
法治建设又和道德建设相辅相成、互相促进。实践表明,良好的道德风尚既可以减少各种矛盾纷争、净化社会环境,使司法机关能够集中精力解决一些重大疑难案件,又可以使法律的实施得到广泛的道义上的理解与支持,减少法律实施的阻力,提高法律权威。要通过依法打击犯罪、保障人权,厘清责任、明辨是非,平衡利益关系、化解社会矛盾,充分发挥司法裁判的教育、评价、指引、示范等功能,引导全体公民切实增强法律意识、道德意识,依法行使权利,主动履行义务,做到知荣辱、明善恶、重品行,促进形成良好的社会道德风尚。
中国特色社会主义法律体系的形成,总体上解决了有法可依的问题,但是法治建设仍然任重道远。法律不能只写在纸上,而是要写在公民的心里。只有人心思法、人心思治,才能形成推动法治进步的强大力量。同志强调要以法治凝聚共识,树立全社会对法治的信仰,培育法治文化,弘扬法治精神,对于加快建设社会主义法治国家意义重大、影响深远。弘扬法治精神,必须坚持严格执法、公正司法,通过依法审判处理各类案件,把法律观念、法治精神融入当事人和社会公众的心中;必须加强法制宣传教育,让宪法和法律家喻户晓,促进在全社会形成宪法至上、守法光荣的良好氛围;必须引导公民以法治方式表达诉求,使大家相信只要是合理合法的诉求,通过法律程序就能得到合理合法的结果,从而能够发自内心地拥护法治、信仰法治。
加强法治建设是构建和谐社会的战略之举,是一项复杂的社会系统工程,是一个不断实践、不断探索的过程,贵在形成党委领导,政府部门各负其责、各尽其能、齐抓共管,全社会广泛参与的机制,贵在求真务实,贵在坚持不懈。相信,只要上下齐心协力、不懈奋斗,法治建设必将为加快构建社会主义和谐社会提供强有力的法治保障,青少年儿童们也一定能够在法治的护航下健康茁壮成长!
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今天,我和妈妈一起读了叶圣陶爷爷的《稻草人》,我很喜欢这个故事。
我知道了稻草人的骨架是用竹子做的,肌肉是用黄稻草做的,帽子是用荷叶做的。他站在田里,用来赶走那些飞来的小雀。
一天晚上,稻草人遇见了三件让人伤心的事。第一件事是:一位眼睛模糊的老太太八九年前死了丈夫,她只有一个儿子,没想到,三年前儿子也死了。本来希望今年的稻子能丰收,可小蛾却把稻子吃成了光杆儿。稻草人很着急,但他不能动弹。
第二件事是:一位渔妇在河边捕鱼,她的儿子病了,她没有时间照顾他。稻草人想去做柴火,给孩子煮茶喝。
第三件事是:稻草人看见一位妇女,她的丈夫要把她卖掉。妇女很伤心,她要投河自尽。稻草人定在泥土里,不能去救她,痛苦地昏倒了。
我非常喜欢这个热心善良的稻草人。
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读了叶圣陶先生的《稻草人》后,我心绪难平。
《稻草人》讲述的是,在旧社会里,劳动人民穷苦的生活。稻草人是一位可怜的老太太亲手造的,这位老太太先后失去了丈夫·儿子连续还了六年的丧葬费,现在老了,眼睛哭坏了,看东西模糊,没有力气,还得用力耕种养活自己。于是,她造了稻草人,赶走稻田里的小雀。正当稻子快要丰收时,被飞来的蛾子产下的卵变成的肉虫吃光了,只剩下了光杆儿。稻草人还亲眼目睹了渔妇顾不得照顾生重病的孩子,昼夜捕鱼的情景,一晚上她只捉到了一条鲫鱼。生病的孩子想喝口茶都没有,更别说看病了,她还看到了一个女人被丈夫卖给了别人,走投无路时,夜里投河自尽的经过。稻草人总想帮助这些可怜的人,但自己又无能为力,只能看着悲剧在自己面前一幕幕的发生······
叶圣陶先生通过稻草人的眼反映了当时社会,人民穷困潦倒的生活,看到了穷苦人的悲剧和无可奈何,看透了当时黑暗社会的无情,穷人老无所养,有病也只能听天由命,稻草人想帮助这些穷苦的人,但他又无能为力,因为他是人造的啊!相比之下,我们现在的国家和社会多好啊!
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整个故事最大的特点就是物性与人性的统一。稻草人本来只是一件死物,它表现出来的是稻草人的不可言语,不可活动的物质属性,但作者付与它以人的感情和思想。
稻草人用它的双眼目瞩许许多多的悲惨事,对于人间的伤心事儿,它内心既痛心又无奈。首先,富含同情心的稻草人对于自己的主人——可怜的老太太很是怜悯。当得知小蛾对主人稻子构成威胁时,它想通过自己的行为来提醒主人,避免不幸事的发生,但终究以失败告终。再次,稻草人又目瞩渔妇与孩子正在死亡的边缘上苦苦挣扎,它很渴望可以尽自己丝毫的力量帮她们渡过难关,但结果还是被自己不可活动的属性所阻碍,。最后,稻草人还目瞩稻一个被逼得走投无路的女人走上绝路。种种的悲剧,令稻草人伤心不已,最终也倒下去了。
整个故事的基调都较为沉重、忧伤。在我看来,故事是时代的象征物;稻草的心境是作者心境的写照。文中对稻草人内心剖白很是成功,很值得我们学习。
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我本以为《稻草人》是一篇小说一看之后发现是用一本用许多故事组成的一本书。如今读完全文,我的心中却是满是沉闷和压仰,那个稻草人的形象一直都挥之不去。
这篇故事主要讲了稻草人看到的几个片段:一个年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光,稻草人想告诉主人却无能为力;二是一条鲫鱼想从水生火热中逃离,最终竭尽全力也没法到达,结局很悲惨;三是一个女人要跳河自杀,稻草人想阻止她,但自己却动也动不了,最后,它无力地倒在了麦田上······
当我看到那位老妇人一颗一颗的东西被害虫啃个精光我的心中泛起一种楚痛。
如果说老妇人的遭遇是惨的,那么稻草人的遭遇还要惨。他能看到全世界的的痛苦,但它说不出任何话,也帮不了任何忙。她的心里有急,有怨,有恨,有惭愧,也许他最后看不下去了,才倒下。稻草人的精神是多么崇高!处处都为人着想。
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田野里白天的风景,诗人可以把它写成美妙的诗,画家可以把它画成生动的画。那么,到了夜间,诗人醉了、画家正在低低弹唱,还有谁能把田野里的风景告诉我们呢?有,还有,就是稻草人。
在一个满天星斗的夜晚,有一个忠实的稻草人,看着稻田,它的主人是一个老太太,老太太很可怜,自从她的丈夫和孩子死后,老太太就从没有过一丝笑容。稻草人看见稻子长的十分壮实,心里想今年一定是一个丰收的季节,到时主人一定十分高兴。突然,一群小蛾飞了过来,落在稻子上面,它把卵产在了稻叶上,稻草人想尽一切办法让主人过来,但主人依然不睬不理,终因自己既不能说话也不能移动半步,只能眼睁睁地看着蛾子将稻子全部吃光,它十分痛心。
夜深了,一位妇女还在池塘边捞鱼,她的身边有一个生病的孩子,孩子一直在咳漱,妇女没有办法,就盛了一碗水给孩子喝,但孩子喝完以后病还是没有好,稻草人见后很伤心,很想帮助那个孩子,但是因为自己不能走路也不能说话,它无法帮助她们。夜更深了,孩子死了,妇女跳河了。到了清晨,当人们听到这个消息,那位老太太也到河边去看,但当她看到自己的稻田没有了稻子,她确伤心的哭了。仅仅一个晚上,稻草人就目睹了这么多令人伤心的事情,它多么想去帮助她们啊!但它却无能为力,稻草人也终因自己的柔弱无力而悲哀的倒在田地的中间……
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《稻草人》是我国童话创始人,中国现代著名作家、教育家叶圣陶爷爷的童话集。下面是读文网小编给大家整理的稻草人读后感600字左右,希望能帮到大家!
“一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿,只顾微笑,有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠,好像仙人的衣服,耀得人眼花。……”——《小白船》这是多么诗情画意呀! 读着叶圣陶老先生那优美的语句,我仿佛已置身其中——看到了那潺潺的流水,看到了那可爱的小红花,看到了那美丽的小草。每篇文章叶圣陶老先生总会插入这么一段令人心旷神怡的描写,真吸引人的眼球呀! 叶圣陶老先生虽称自己喜欢这童话,但最终还是掩盖不住大作家的文采。这童话孩子可以看,大人也可以看,或者说是大人也应该看,因为每篇文章叶圣陶老先生总会表达出一种思想感情或蕴涵着一个深刻的道理或反映出当时的一种社会现象。读完童话,能用另一只眼看穿老先生所想表达的意思,领悟到文章所包含的道理。 “有腿的人却要别人拉着,拉车的人汗直往下滴,背上热气腾腾,像刚揭开盖的蒸笼。……”——《画眉》叶圣陶老先生借画眉的所见所闻所思所想,给读者展现了一个解放前的中国。有钱的人家高高在上,要什么就用钱去换,生活得非常舒服。而那些没钱的人家只能艰苦地劳动,用来之不易的一点钱给嘴巴尝尝鲜。我想老先生一定非常看不惯这种社会现象,但又不能正大光明地说出来,因而借画眉的嘴把自己的心声吐露出来。 整本书不仅有叶圣陶老先生那优美而又深奥的文字,还有许敦谷先生所配的插图,读起来一定更有趣。快来看看《稻草人》吧!
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《稻草人》一书,语言完美而细腻,以童话的形式,运用丰富细腻的心理描写以及优美绝伦的景物描写,亲切、生动、自然地向我们揭示了人生的真谛,阐明了一些生活中的道理和哲理,让我们窥见了事态的冷暖炎凉及社会的发展现实。帮助我们洞悉社会,了解生活,使我们能清晰地认识世界,正确地对待生活,是我们人生的导航,生活中的指路明灯。
文学就是人学,儿童文学是人之初的文学。作者那些让人深深感动的作品,将使我们终身难忘,终生受惠。文章那血肉丰满的人物形象和动人心弦的艺术意境,以及它蕴含的情感力量、精神力量、语言力量深深地打动了我,感染了我,影响了我,它滋养了我们的心田,使我们的精神生命能健康的成长。不仅仅是对我们少年儿童,对成年人同样具有很好的启迪和教育意义。
《含羞草》一文中的含羞草只所以“含羞”,原来是代替这不合理的世间而羞愧的。可惜这种草世间并不多,愿他们在世间能繁殖起来,使不合理的世界可以有所觉悟,使蚕儿不致辍工,使熊夫人幼稚园亦不致停办。我读这些文章的时候,对于含羞草的见解觉得可敬。対于蚕儿的态度觉得可佩。对于熊夫人的困难的情形,则有更深的同情,知道不仅熊夫人的幼稚园中有这种情形,就是在我们学校的学生中,也有“虎儿”“猪儿”“鸡儿”和“猴儿”,麒麟尤多而显著。
读了这些童话,使我想起世间的所有不合理而丑恶的状态。我相信我们一定另有一个十全的世界。在那世界中,,熊夫人的幼稚园将非常发达,蚕儿会赞美工作,含羞草也不复含羞。
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生活中,稻草人是用稻草做的,它被插在稻田的中央,用来驱赶叼稻谷的麻雀等。寒假里,我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》。叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走,不能说,不能动,和现实生活中似乎也没有什么很大的区别。唯一不同的是他有思想,一心想帮助受伤害的人们。
这个故事十分感人。稻草人的主人是个年迈的老太太。她的丈夫和儿子都生病去世了,老太太因为伤心过度,她落下了动不动就流眼泪和心痛的毛病。再加上前几年闹水灾,庄稼收成又不好,老太太干瘪瘪的脸上布满了岁月的皱纹。这一年,稻子长得很壮实,而且雨水也不太多。眼看今年有好收成,她笑了!可是稻子的天敌——一种灰色的蛾子飞来了。它们在稻叶上安了家,肆无忌惮地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子,但蛾子们并不把他放在眼里。稻草人想到主人伤心的脸,又想到了主人不幸的命运,心里像刀割一样。稻草人多想告诉老太太,可他不会说话,他好难过……可能是想到老太太的遭遇,也可能是感受到了稻草人内心的痛苦,我的鼻子在这时突然有些酸,这一切都是因为那只蛾子,想到这里我也想起了生活中和老太太,稻草人有同样遭遇的人。躺在床上的老爷爷呻吟着,但他家太穷了,没有钱治病,他的家人只能在一旁陪伴着,没有任何的办法……
这时,河里传来一阵咳嗽声,原来河面上停着的小船里躺着一个病重的孩子。他用轻微的声音叫妈,可他病得太重了,根本叫不响。他的母亲是个渔妇,靠捕鱼为生。孩子口渴急了,喊着要喝茶,但渔船上哪里有茶呀?妇人只好舀了一碗河水给他喝。妇人捕到一条鲫鱼放在桶里,那桶就在稻草人的脚下。稻草人多想燃烧自己为孩子烧那条鲫鱼补补身子,多想拆开自己给孩子一些温暖。但他只能一动不动地呆着,他伤心极了……
突然,沉睡的稻草人被一位妇女的哭声惊醒了。原来她的丈夫把家里的钱财全赌光了,最后想把她给卖了。她走投无路,想到了投河自尽。稻草人想去阻止她轻生,可是看着她慢慢地向河中心走去,看着渐渐消失的背影,稻草人却什么也做不了。他又伤心地哭了……稻草人多想帮助身边的人们!为了驱赶破坏稻谷的灰蛾,他使劲拍着自己的身子想告诉老太太;为了挽救生病的小孩,他想变成被子给孩子温暖;为了阻止妇女跳河,他流尽了眼泪。最后,稻草人倒了!不是因为他怕辛苦,而是因为他的心碎了。
让我感触最深的情节就是当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时,我的心中泛起一阵痛感,似乎可以看见老人花白的头发和伤心的眼泪。如果说老妇人的遭遇是悲惨的,那么我觉得稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却说不出,也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子可是也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急,有怨,有恨,有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。稻草人,默默无闻,却在给我们做着巨大的贡献。所以我要向生活中默默无闻的人学习向他们那前进!
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在一个漆黑的夜晚,稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。
稻草人的主人是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了。老太太老眼昏花,根本看不清东西,只有靠种稻田养活自己。每年庄稼都闹灾荒,年年收成不好。今年好不容易等来了风调雨顺,稻子却被虫子吃了个精光。稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心,急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子,但是却一动也不能动。
一名渔妇坐着一艘小船,带着一个大约三四岁的孩子捕鱼,想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了,渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。孩子咳嗽得更厉害,只剩下喘气,后来就没声了。即使孩子生了重病,渔妇也没有空闲和时间去照料他,不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。小孩子多可怜啊。稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是,稻草人没有办法,心里虽然很悲痛,也只能一面叹气一面哭,像树木一样定在泥土里,连半步也不能动。
另一位妇女更伤心。因为孩子死了,丈夫赌钱把家全败光了,就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难过了。来到这河岸要投河自尽。稻草人着急死了,想救她,拉住这位妇女,阻止她寻死。但是它办不到。它恨自己,认为见死不救是自己这一生最大的罪孽!
稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,为了扑灭主人的仇敌——蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,伤心极了;为了能让生病的孩子有一口茶喝,他宁可自己烧为灰烬,也在所不惜;为了挽救那名悲伤妇女的生命,他的心像玻璃一样碎了,昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心,不怕牺牲自己,一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人,但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。
但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人,人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
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《稻草人》这篇文章告诉了我许多的道理,就像一股暖风,吹进我们的心灵,引发我们的深思,从而改变自己,从心灵深处开始。下面是读文网小编给大家整理的1000字左右稻草人读后感,希望能帮到大家!
田野里屹立的是他的背影,是那么悲哀与无奈。他的命运只有伫立在田野里,带着痛苦却充满爱心的心,用双眼去见证这一切悲剧,却无能为力。
这个暑假,在老师的推荐下,我购阅了《稻草人》这本书,《稻草人》中每一篇文章都有很大的教育意义,很优美很感动。《稻草人》这本书的作者是叶圣陶,他是20世纪20年代一个著名的作家,他所作的作品深受儿童们的喜爱,他的作品有的甚至还被编入了课文,我十分佩服他,我也要好好学习,成为一个像他那样的一个作家!
其中我想来赏析一下《稻草人》这篇文章,它拥有一种洁净的力量,让我受益匪浅。
《稻草人》的主要内容是一个农人亲手制作的稻草人,整天整夜站在一片田里,很有爱心,非常尽职,但是却什么也做不了。
那片田属于一个老太太,丈夫和儿子都去世了,自己身上也有很多病。前两年闹水,把稻子都淹了,她便比以前更常流泪了,眼睛也有了毛病,稍微远一点就看不清楚,她已经很久没有笑了,而今年天气很好,稻子也长得很好,稻草人很高兴因为这样老太太就可以笑一笑了,如果真有这一笑,在他看来那就比星星月亮的笑更可贵,因为他爱他的主人。
可是在一天夜里,有蛾子在稻叶上产了子,稻草人很着急,因为他知道这些子就是稻子的仇敌,他想帮助主人驱除这些害虫可是却一步也走不动,他极力的摇动手里的扇子想要赶走它们,想要提醒那个老太太,可是他并没有成功赶走那些蛾子,老太太也没有注意他,几天之后那些子就变成了肉虫把稻子都啃光了。稻草人很伤心,低下头哭了。
夜里很凉他很冷,他想帮助口渴的孩子,想帮助劳累捕鱼的妇人,想帮助濒临死亡的鱼儿,想帮助绝望跳海的女人,可是他什么也做不了,因为他是一个稻草人,他不能动不能说话,他唯一的工具只有手里的扇子,但是没有人会注意到。最终,他悲伤极了,倒在了田野里。
我想,如果他能动能说话,他一定能阻止这一切悲剧的发生,一定能改变结局……
读了这篇文章我得到了许多的启示,稻草人很有责任心,他很辛勤,他坚守在他的岗位,他不会偷懒睡觉。我们也应该更加有责任心,努力完成自己应该做的事,完成答应别人的诺言。
稻草人很善良很有爱心,他会替主人高兴替她担心,他想赶走稻叶上的害虫,想帮助那些有困难的人。这种精神是最值得赞扬的,在尘世里,早已没有了爱,有的只是繁忙,我们也应该拥有一颗善良的心,去帮助身边的人,去帮助有困难的人。稻草人想帮组他们,但它却不能行动,我们可以自由的行动,那我能更应该主动去帮助别人,阻止一些悲剧的发生,用我们的双手去拯救。说不定有一天,世界会因你而变,社会会充满关爱。
《稻草人》这篇文章告诉了我许多的道理,就像一股暖风,吹进我们的心灵,引发我们的深思,从而改变自己,从心灵深处开始。#p#副标题#e#
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《稻草人》是一本很不错的书。使每位读者的心中都有一双幻想的翅膀。大家读了之后会有那些感受呢?下面就跟读文网小编来看看《稻草人》读后感作文吧!
文章讲述的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人,他帮着老太太驱赶害虫,有次见河上有一只船,是一位女士和他的儿子,儿子得了病,口很渴,一直叫喊着喝水,可那位女士没有给他喝水而是继续在河里捕捉鱼,捕了一条鲤鱼,把他放在筒里,刚好就在稻草人的身边,稻草人,不能动,鲤鱼说:“你救救我把,把我放出来把!”可是稻草人动不了,鲤鱼误认为稻草人狠心,就慢慢死去了,稻草人伤心,也倒在地。
稻草人一般意义指农田间用来驱赶鸟雀、防止其偷食粮食的偶人,因以稻草为之,故名“稻草人”。这就是我在没有读过这篇童话前对这个名词的理解。如今读完全文,我的心中却满是沉闷和压抑,那个稻草人的形象一直都挥之不去,可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。
让我感触最深的情节就是当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时,我的心中泛起一阵痛楚,怎么可以这样?这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃,不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。如果说老妇人的遭遇是悲惨的,那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出,老百姓的苦他都看到,但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急,有怨,有恨,有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。
稻草人也是我们现实生活中一种人,一种默默无闻,而无私奉献,平平凡凡,却又不平凡的人!他们是值得尊敬,值得敬仰的人,同时更是我们的人格追求,我们的做事标榜!我们应该向他们学习!
很久很久以前,有一个稻草人的传说:传说人是上帝亲手创造出来的,稻草人是随着农民的样子造出来的。稻草人的骨架子是竹园里的细竹枝,它的肌肉,皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做它的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。它一动不动地为农民守护庄稼。
我觉得稻草人非常累、非常辛苦、非常尽责任。它不吃饭,它不睡觉,就是坐下来歇一歇都不肯,它总是直挺挺地站在高山上的泥土里坚守着自己的岗位,就算下着倾盆大雨也都坚持着,永不放弃。
由此我想到了自己,我没有像稻草人一样坚持不懈的精神,一遇到困难就会打退堂鼓。老师经常说:“学如逆水行舟,不进则退。”我觉得老师说的很有道理。今后,我要像稻草人一样,在学习的道路上坚守岗位,努力前进,取得更好的成绩。
“读过一本好书,像交了一个益友。”这个假期,我读了叶圣陶老爷爷写的《稻草人》。读了《稻草人》这本书后,我感受到叶圣陶老爷爷有一颗童心,他的文章充满了童趣,有许多奇思妙想,总是使我读完后回味无穷。
《稻草人》中的每一篇文章,都会牢牢地抓住我的心。里面的一些人物到了那里,遇到了什么,遭遇了怎样的经历,我也深有同感。不禁要带着敬意赞颂叶圣陶老爷爷完美而细腻的描写,这些浅浅的文字真是充满了魅力啊!
我最喜欢《眼泪》也篇文章。有个人整天跑来跑去,要找同情的眼泪。他跑过大街、马路,去了各种地方,都没找到同情的眼泪。很多人都笑他傻,他始终不灰心。终于,他找到了同情的眼泪,来自一个孩子。孩子不忍看妈妈把鸡杀死,同情的眼泪便夺眶而出······我认为找同情的眼泪的人不傻,因为同情的眼泪是不少人缺少的。我也喜欢《地球》也篇文章。起初,人们生活在地球上,十分安乐,后来发生了灾难,树上人们可以采摘的果子一个都没了,人们只能靠自己耕种来获取食物。柔弱的人拿不动锄头,力气大的人便好心地送食物给他们吃······文中力气大的人很善良,他们助人为乐,这种品质也使不少人缺少的。
《稻草人》是一本很不错的书。使每位读者的心中都有一双幻想的翅膀。
看过“《稻草人》读后感作文”
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钱老的《论快乐》让人获益匪浅,你想受益的话,就来吧。下面是读文网小编给大家准备的《论快乐》读后感,仅供参考!
《论快乐》的读后感是语文的期末考察题,本来想在网上随便复制一份交差,但仔细想来,钱老是我最喜欢的作家之一,如果真这样做,想必我自己也不会感到快乐。记得初中初涉《围城》的时候,就深深喜欢上了这位睿智的老人,高中时又将它认真细致地重读了一遍,加之年龄的增长,就愈加能从他的幽默洒脱的文笔中领略他的个人魅力。随后看了他夫人杨绛写的《我们仨》和汤晏所著的《一代才子 钱钟书》更为他照相机式的记忆力,淹贯中西古今的博学,滔滔不绝的口才,浓郁的机趣与睿智,澹泊宁静毁誉不惊的人格所倾倒。
《论快乐》也是这样一篇充满他智慧的小短文,广博深湛,俯仰拾掇,字字珠玑。文中对“快乐”从几个方面进行了诠释。首先说它是易逝的,“欢娱嫌夜短”;再说“永远快乐不但是渺茫地不能实现,并且荒谬地不能成立”;接下来又向读者阐明快乐是人生存下来的催化剂;然后又说明快乐其实是精神层次上的感受;最后作者坚定地认为“人生虽不快乐,但仍能乐观。”这里前面的“快乐”意味着物质上的享受,而后面的“乐观”这个精神意义上的涵义才是作者所认为的真正的快乐。而这句话也是文章的主旨。
快乐是什么?这个不知问和被问过多少遍的问题如今仍反复出现在我们面前。钱老有他的解释,我也有我自己的理解。当然他总能给我带来许多新的启迪,并使我受用终身。虽然他在文章中也没有给快乐下明确的定义,但是他说了这么一句,“一切快乐的享受都是属于精神的。”他反对将“快乐分肉体的和精神的两种”,并且认为“这是最糊涂的分析”,由此就递进得到了“人生虽不快乐,但仍然乐观”这样一个论断。正如他所说属于精神的,快乐其实是一种心理感受。要不要快乐由你自己决定。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。有人说,快乐有时就像在天上飞的风筝一样,虽然有时你看不见它,但线在你手中,它不会飞远,只要你愿意,快乐就会随时围绕着你,直到永远。拥有了一颗快乐的心,你就知道,快乐是无处不在的。有人说痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟,不同的只是在于你的选择。就好像冬天和夏天一样,如果你选择夏天,认为夏天会给你带来快乐,然而冬天定会来临,它并不会给你带来不幸和痛苦,只是你选择了夏天而拒绝了冬天,所以才有不幸和痛苦的产生。 其实,不管是夏天或冬天,对你来讲都没关系,不同的只是你的感受。
对于我们这代80年下的蛋,对快乐的感受一定和钱老所在的年代大不相同。当我终于理解父母的指责源于他们的爱时,我会快乐;当得知自己暗恋了好久的心上人同样也暗恋我的时候,我会快乐;当和朋友通宵聊天喝酒狂欢的时候,我会快乐;当找工作处处碰壁突然有人告诉我“你被录取”的时候,我会快乐;当上网的时候发现自己的帖子或博客点击率大增的时候我会快乐……其实快乐很简单,就在于你会不会满足。人家说,知足者长乐。
A man’s wisdom is the source of pleasure. (智慧是快乐的源泉。)之于我们学生来说,这句话更是至理名言。我们在不断努力的求学过程中,既丰富了自己的内涵,又把握住了自己快乐美好的人生。你就会感到生活原来如此美好。
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读稻草人之快乐的人,小编的读书笔记是时常保持快乐,让爱常驻人间。那么读者们的读书笔记又是什么呢,一起来看看。下面是读文网小编精心为你整理稻草人之快乐的人读书笔记,希望你喜欢。
【拓展阅读】
读了《稻草人》之《一粒种子》有感
今天我看了一本精彩的小说,名字叫《稻草人》。合上书本,我仍然觉得意犹未尽。
这本书有很多小故事,但最让我感动的还是《一粒种子》。
从前有一粒种子,它有核桃那么大,是世界上独一无二的奇珍异宝。一位国王看见了,精心料理,却不开花,国王懊悔地仍掉了。富豪看见了,细心栽培,也没开花,富豪沮丧地仍掉了。商人看见了,用最好的花肥培养它,可还是不开花,商人气愤地扔掉了。这粒种子又被农夫拾到了,农夫把它埋在地里,使它自然生长,终于,那粒种子长成了参天大树。
任何事物都有自己生长的规律,如果违反了这种规律,往往会向拔苗助长中的农夫一样适得其反。文中的国王、富豪、商人都急于求成,结果连一点收获都没有。
这又使我想起了被父母溺爱的孩子们,他们被视为掌上明珠,就像一次又一次被抛弃的种子一样,什么也做不成。而只有耐得住风吹雨打的人,才能长成参天大树,散发出独特的浓郁清香。
稻草人快乐的人读书笔记相关
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快乐作文,就是在作文中得到乐趣,从而越来越喜欢学习。读完有关快乐作文的你,该如何写读后感呢?下面是读文网小编精心为你整理快乐作文读后感,希望你喜欢。
我是一个小书迷,我爱读的书有故事类的、神话类的、杂志类的等。其中我最爱杂志类的是《快乐作文》。
《快乐作文》这类书伴随我两年了,给予了我无私的帮助,让我从连句话都写不好的少儿成长成了一个语句通顺的少年。你让我见识了作文的真实风采,领略了语言文字的无穷魅力,积累了丰富的写作素材。《每次读完书,我都有一种如沐甘霖的惬意,仿佛自己也长高了许多,变得充实而快乐。《快乐作文》总是带给我美好的憧憬。每次打开《快乐作文》,我都会有新发现。《快乐作文》为我打开了一扇知识的大门,让我走进神奇的知识的世界。
我非常喜欢《五彩童年》这个栏目。它就像老师一样告诉我们童年有多么美好,多么难忘。因此,我对一年级发生的一切非常深刻,尤其是青云山之旅和青岛之旅。在我眼里,《读故事学作文》最有趣了。它告诉了我许许多多的写作技巧和写作方法,利用了这些技巧和写作方法,我的作文变得更加丰富、更加充实了。
你是一本让人喜爱的书;你是一本奇特无比的书;你是一本趣味幽默的书。你让我在读懂你的同时,深深地喜欢上了你——《快乐作文》。《快乐作文》是我童年的好伙伴,它带给我许多知识,让我的大脑变得更灵活,也让我的作文变得更加充实。
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