作为老师,对学生不要吝啬称赞,因为称赞是一种肯定。下面是读文网小编精心为你整理称赞教学随笔,希望你喜欢。
称赞教学随笔篇1
《称赞》本单元的主题是:“别人有困难,我们应该热情帮助,新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。”爱听好话,这是人们的正常心理,获得他人和社会的认可,这是人的正常需要。在课伊始,我对学生每一个积极的表现都给予真诚的称赞,创设轻松愉悦的氛围,如:课始,我对学生积极准备上课的状态进行了称赞(你坐得真端正!老师称赞你!)(你的学习用品放得多整齐啊!)这样,课堂让孩子感到轻松,激起学生的学习兴趣。 引导学生从课文中找重点词句,采用自由读、同桌对读、分角色读、表演读等多种形式指导朗读,使学生在多层次、多角度、多元化的读书中领悟到称赞带来的快乐,加深对课文的理解。 学会生字并会运用,这是我的这一环节的教学初衷。如何让学生轻松地识记生字呢?我尝试让学生先学写,再制作称赞卡。这样,字词教学和文本拓展想结合,效果还不错。
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