师生情优美散文_描写师生情的散文（推荐5篇）
老师是大海，而我是一只学海上的小舟，没有您的载托，又怎能远航呢？师生情是最美好的一种情谊。今天我们来看一下师生情优美的散文。
师生情优美散文：师生情
你还好吗?提笔前先祝愿你快乐、开心!时间过得真快，转眼之间，我们已经上中学了。而童年在母校的生活却历历在目。引用冰心的名言说吧：“童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
当拿起小学毕业师生合影照片看时，我就觉得过去的那一切很美好、幸福。我怀念小学同窗同学以及教导过我的所有老师。印象里，最深刻的是小学六年级(第一学期)时，你在课余时间给我们讲成语故事的事。记得那时，教室里很静，你先讲完了一个故事后让我们猜出故事来自的一个成语。你讲的第一个成语故事是《虎假虎威》，第二个成语故事好像是《坐井观天》吧…故事讲完，你又根据成语故事中暗含的哲理，给我们讲了好多的人生道理。至今，我仍然受益匪浅。那节课，可以说是我们最难忘的一堂课了。
老师，你在我们班同学心目中，永远都是最好的一个。每天，我们坐在教室里，久久地仰望讲台上站着的那个人。是她，引导我们走进数学的迷宫;是她，带领我们在知识的海洋中遨游…她是谁呢?她，就是我心中最敬佩的一位女老师～彭晓洁。有这样的一句诗句：“百花园中花似锦，花红要靠育花人。”老师，你就像一位育花人，把毕生的心血都献给了学生。在这里，我要向您说一声：“老师、您辛苦了!在我遇到不懂问题向你请教时，是你耐心的给我讲解;在我小学毕业考核取得优异成绩时，是你将那本漂亮的毕业纪念册送到了我手上，并以此来鼓励我。让我再次说声：“老师、谢谢您!啊…每当想起你、敬爱的好老师、一阵阵暖流、心中激叹!
师生情优美散文：悠悠师生情
岁月悠悠，思情悠悠，惦念悠悠。每每回首人生历程，最多的回忆还是停留在老师对我们的启蒙、教诲和关爱的点点滴滴的往事上，那份至真至诚至亲的情谊是有别于父母之外最有蕴意、最为绵长的了，如同久藏的陈年老窖，醇厚、甘冽、清爽、质朴……
我六岁那年，父亲把我送进村里的小学—汪岭小学。这是山前山后唯一的一所小学，是由一座古庙改建而成的，门前两尊石狮就是孩子们骑上骑下唯一的娱乐设施，老师的办公室、宿舍都是以往摆放佛像、敬香叩头阴暗暗的小厢房，教室是土坯垒的，桌子是石块长条，地面是一坑一洼的黄土地，教师是村里村外喝过点“墨水”的乡下人。
记得是我升入小学三年级的第一堂课，我们教室走进了一位年轻俊朗的女教师，她有着高挑的身材、圆润的脸庞、一双清澈透亮的大眼睛，头发一根根整齐地梳理着聚拢在头顶，显得那般高雅、纯净、清澈。她步履轻盈，姿态优雅，亭亭玉立，举手投足之间富有脱俗的韵味，让我们这些山里的孩子为之“刮目”。
她用甜美的嗓音和纯正标准的普通话介绍自己的名字——王勤，名字与她的个性很相像，简洁明了，亲切真挚，跳跃奔放。那时，身处山坳的乡村小学是分不来正规学校毕业的教师的，绝大多数都是“民办教师”，这可是我们所见的第一位“公办教师”呀。
一天下午，王勤老师面带笑容地说明推选班干部的目的、意义和要求，然后，要求大家推举人选。令她惊讶的是，教室里静悄悄的，没有一点响应，几番鼓励，仍然鸦雀无声……王勤老师开始指定人选，令她更为惊讶的是被指定者赫然站起来斩钉截铁地回答：“我不当(班干部)!”。笑容在王勤老师的脸上凝固了，她背起双手若有所思地在教室里来回踱步。然而，她没有让这种僵局持续，她立即宣布推选活动结束，大家一起做游戏。王勤老师与同学们一块玩起了“抢凳子”、“丢手帕”、“捉迷藏”等传统的游戏来，让大家度过了一个快乐下午。
第二天的班会上，王勤老师面带灿烂笑容地走进教室，她突然宣布了我们班的班干部，并让班干部作表态发言。我们眼睁睁地看到曾私下里信誓旦旦地承诺不当班干部的“铁杆兄弟”面向全班同学做了表态发言!一夜之间，判若两人，让人咋舌。原来，通过游戏和分别交谈，王勤老师瞄准了相应人选，并瓦解了我们这些小调皮鬼私下结网的“防线”。王勤老师也了解到了我们的“阴谋诡计”，但她从未正面批评过我们。
随后的日子里，王勤老师用自己微薄的工资收入为班级买来篮球、乒乓球、跳绳、军旗、跳棋等，她与孩子们融为一体，成了真正的“孩子王”，她也成为我们最知心最亲近最和蔼的人，我们都非常愿意把自己的心里话讲给她听。
一晃三年过去了，在我们临毕业的那个学期的六月的一天，王勤老师踏进教室的步履有些迟缓、沉重，浑身散发出非常疲倦的神态，我们仔细观察，才发现她的双眼红肿、脸色蜡黄、面带倦容，往日甜美的嗓音今天有些沙哑，还隐隐地渗透出哽咽的余音。这堂课，空气是那样的严肃、沉闷……事后，我们才知晓，是她相恋五年之久、即将于十月一日结婚的未婚夫在河中游泳时不幸溺水身亡……这对于她而言，是多么巨大的打击呀!我们暗暗为她落泪，人人担心她一蹶不振。
然而，我们可亲可敬可爱的老师依然按时出现在课堂上，强忍着巨大的悲痛坚持上好每节课，帮助我们全面复习，迎接升学考试。还记得一个黄昏的日子，已放学许久，我收完全班同学的作业以后，想到老师太累了，便一个人呆在教室里，以自己作业为范例，把全班同学的作业批改完毕。
当我轻轻推开老师的宿舍门，我发现她正低着头，抽泣着、颤抖着，用一块雪白的纱布手帕擦着眼泪，竟未发现我走进来。我默默地伫立在那里，泪水涌出眼眶，昔日欢快奔放的老师，与我们朝夕相处、视作朋友的老师，忍受着从天而降巨大的悲伤，我仿佛看到她心头的伤口正在向外浸渗着段红的血……看着她的背影，往日苗条匀称的身材，今日看上去是那样瘦弱、单薄、倦怠。
我轻轻地放下手中的作业本，颤抖低沉地叫了一声：“王老师……”，唯恐惊吓了她。她转过头，发现是我，极度勉强地掩饰着自己的窘态，擦干眼泪，强挤出一丝笑容。我急忙说明情况。老师眼圈又红了一些，泪花涌出眼眶——为了自己的不幸遭遇，为了自己懂事的学生……她抚摸着我的肩，默默地拉我走出校门，叮嘱我早点回家，别让爹娘惦记。
此时，太阳早已落入西山，半圆的月牙儿远远地挂在天边，忽而钻入云层，忽而竭力挥洒着光辉……我深一脚、浅一脚地走在回村的路上，心里一阵阵地涌动着酸涩的滋味。尽管那时，我不懂得男女之恋，但从亲爱老师的悲痛哭泣中感受着她心中的苦与涩、酸与辣……
第二天，天阴沉沉的，上课铃声响过十分钟，仍未见王老师的影子。我们认为王老师请假了，毕竟她从未耽误过我们一节课，毕竟她太需要休息，毕竟她尚未从巨大的悲痛中走出来……我们是可以理解她的。
教室静悄悄。忽然，有位同学小声地说：“王老师来了。”我们几乎同时抬起头向教室门口看去——王老师一袭黑色短袖衬衣、黑色长裙，走进教室，继续着我们临近升学考试的倒数第五节课……原来这一天，是老师未婚夫去世一周的祭日，她从未婚夫坟头祭奠完后匆匆赶回来的!
随后，我们以优异的成绩毕业了。王老师也调离了我们母校。再后来，听说她进城了。再后来，听说她被评为“全市优秀教师”。再后来，听说她再次找到了自己人生的另一半，成家了——我默默地为她祝福着，祝她一生好运!
时光淡漠着记忆，却淡漠不了心中的激情。每当教师节，我便会想起我的老师，她顽强、好胜的品质让我不敢在人生道路上有丝毫懈怠、有丝毫退却……
看过师生情优美散文
师生情优美散文：难忘师生情
有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情。
她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师 ，有着一双明亮的眼睛，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。 一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。
她给了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃……
在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说："没关系，我看得出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊!"说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
师生情优美散文：师生情
今年我在任丘儿子家过春节，大年初一，天刚蒙蒙亮我就起床，吃过饺子后，我独自一人坐在沙发上看电视，继续欣赏重播的春节文艺晚会。自从1976年我调入华北油田工作以来，这是头一次在外地过春节，虽有儿女无微不至的关怀照顾，终因人生地不熟而感到寂寞。往年在团泊洼过春节，亲朋好友相互问候，学生来家给我拜年，尤其是团拜会，更是热闹非凡。那时亲情、友情融为一体，使我乐陶陶，暖融融，愉快的心情在胸中缭绕。如今，表面热闹，内心冷清。突然，一阵急促地门铃声打断了我的思绪。我立即起身开门，只见一位中年男子站在我的面前，他面带笑容，双手抱拳，连声说：“孙老师好，我给您拜年来了!”我赶紧把他让进屋里，请他坐下，并递烟、倒茶，却一时想不起这位学生是哪个年级的，叫什么名字。
我从事教学工作几十年，教过的学生也有一两千人，如今大多忘却了。他见我有点愣神，便笑着说：“您忘记了，我是自动化80级的学生，叫宋火轮。您给我们讲《电工基础》，您教书不但认真，而且注重育人，使学生在日后的工作中受益匪浅。”
我终于想起来了，在我教过的学生中，确有一个叫宋火轮的，来自河北农村，那时他矮小黑瘦，见了老师还有点腼腆，说话轻声漫语，但他学习刻苦，成绩优秀。如今变得相貌堂堂，英俊潇洒，且是采油厂赫赫有名的电气工程师，与过去相比俨然扮作两人。
我们的谈话由过去谈到现在，又由现在谈到将来，他对油田的未来充满希望，但我们谈得最多的还是师生情。他说：“感谢母校和老师对我的培养教育，把我从一个不懂事的农村孩子培养成国家干部。”接着他又说：“毕业后，我一直惦记着老师，只是工作忙，没有时间见面。前天听人说，老师来任丘过春节，说什么我也得抽空拜访老师，给老师拜个年，叙叙家常。”说完，他高兴的笑了。
宋火轮走后，又有一批学生给我拜年，这更加勾起我对往日师生情的回忆。1977年我刚刚调入华北油田，对石油工业不甚了解，七二一钻井班的学员就带我到钻井现场参观;家属迁到石油学校后，学员们主动帮我搭帐蓬，购买日用品。尤其是龚守则同学，在元宵节的早晨，他冒着严寒，从钻井队买了20多斤猪肉，步行20余里送到我家;任延明同学给我送来大米白面，解决了我生活上的暂时困难。而我非常热爱自己的学生，注重教书育人，言传身教，且对学生一视同仁，优秀生“锦上添花”，差等生“雪中送炭”。在我的帮助下，有的学生在校入了党，有的后进变先进，从而我和我的学生也建立了深厚的师生友情。
中国古代的大教育家孔子有弟子三千，贤士72人。而我从教三十余年，虽然与孔子不能相比，但也是桃李满天下，不少学生毕业后成为油田建设的技术骨干，有的还成为学者、教授，他们奋战大江南北，在石油战线上，用所学得的知识报效祖国，为人民服务，这是对我的最高奖赏，也是对我莫大的安慰。“有朋自远方来，不亦乐乎”，有学生登门拜访，亦不亦乐乎!
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师生情优美散文：说说师生情
七月是考试的季节，初考、中考的学生忍受着酷热，为自己几年的学习生活，认认真真的答下自己的一份答卷。同时也要告别一起学习生活了几年的老师同学，不免有一些不舍和留恋。有人说，同学和战友是两大社会关系，我很赞同。不仅是因为这是我们人生中一次性接触最多的两大群体，更是因为一起生活，一起成长，一起经历而结下的友谊单纯而且真挚。而让我们难忘的，还有我们的老师。不知是谁最早把老师唤作恩师，我觉得好的老师对我们的影响要比家长重要得多，几年的言传身教，潜移默化，会使我们觉得终生受益，师恩难忘!
日前，外甥调皮地说，他们班许多同学都说，等考完升学试，他们就可以痛痛快快的大骂老师一场。我大惊，一个小学还没毕业的孩子，怎么会说出如此大逆不道的话来，赶紧问缘由。外甥如数罪状地讲起同学要骂老师的种种理由。有的同学不专心听讲，老师从不和他们讲道理，课堂上粉笔头打人是小儿科，如果赶上老师心情不好，那就罚同学站到讲台上来听课、写作业。还有的同学淘气，老师对付他们的就是扇嘴巴、掐大腿，还不许同学哭。这些也都算不得什么，最让孩子感到屈辱的，就是有的同学是单亲家庭，老师对待这些学生的态度总是很糟，经常地当众冷嘲热讽，甚至放出：你是缺爹、缺妈、缺德!这样的狠话。致使同学们瞧不起孩子，让孩子感到很自卑。唉，听了外甥的话，我无奈的叹了一口气，本来准备讲给外甥听，纠正他不正确态度的一些话，竟都硬生生的噎了回去。
现今社会，物欲横流，站在老师的角度讲，她们上有老的需要赡养，下有子女需要管教，也真是不容易。像外甥的老师，三十几岁的年纪，不仅当班主任，还经营了一个补习班，每天不但要负责补习班学员的两餐饮食，还要辅导几十个孩子的作业，周末都没时间休息，也是真忙，真累。她的身体辛苦和精神紧张，让她很难做到笑对每一个学生，何况是淘学生。再者，每家都一个孩子，为了让自己的孩子能被老师高看一眼，家长都不在乎二百三百的礼金，每逢年节，给老师送礼的互相攀比，生怕谁送的太少，拿不出手不说，可别让老师起了反感，怠慢了孩子。这样日久，本来单纯的师生关系变得越来越扭曲，可这老师被家长们宠的久了也就习惯了。你送他也送，如果不分出个三六九等来，对送的多的家长也是没个交代，如此这样，她不拿出个态度来不行，拿出态度来吧，还真是违背了自己的职业道德。啧啧，这样的心理压力之下，你怎么还能强求她和颜悦色，谆谆教导呢!可叹哪!
忽然想起我的启蒙老师王硕红，那时候总觉得老师好高大，好善良。王老师说话柔柔的，就连批评学生都是半嗔半怒的，可是她有不怒自威的能力，再皮的学生都怕她，我们班当时是全学年人数最多的一个班，也是全学年唯一的一个优秀班级，听说王老师是地区级的优秀教师，虽然当时不懂地区级意味着什么，但是觉得老师真的了不起，有时也会为是她的学生感到骄傲。那时我有一个习惯，班里哪个同学叫她“王老师，”我都会在心里嘀咕，咋这么叫呢，我认为叫“老师”才觉得亲切，叫“王老师”好像不是自己班的老师，有点像“妈”和“阿姨”的区别，呵呵呵，现在想想好幼稚。一个好老师，不管你怎么称呼她，你都一样的尊敬她、爱戴她。记得我刚带学生那会，对老师有了自己的一些理解，元旦时给王老师寄过一个明信片，写的什么现在都不记得了。但是让我难忘的是老师回赠我的那句话：感谢学生不忘师生之情!老师的话语中流露着她的谦恭，没有说不忘师恩，用的却是师生之情。这其中也透漏出老师对学生的感情，这样的好老师，这样的师恩，会让我们终生不忘。
在这里我没有毁谤某位老师的意思，只是就事论事，提醒个别的老师，如果你没有在家庭和学校游刃有余的能力，如果你不能给学生做一个“学为人师，行为世范”的榜样，那么请你换一个职业，离开教师队伍。因为你的一些言语举动，给孩子造成的伤害也许不仅是一时的，孩子的心灵是幼小而脆弱的，你的羞辱也许会让孩子一生都有阴影，也许会让孩子产生自卑心理，对孩子人格的形成很不利。老师，请您三思。请您对得起这个伟大的称谓。
感恩所有传道授业解惑的恩师!老师您辛苦了!