八年级班主任工作随笔3篇
9月1日接任初二(1)的班主任,经过一学期的努力工作,班级工作在一定程度上有了改善......下面是读文网小编给大家整理的八年级班主任工作随笔,希望大家喜欢。
八年级班主任工作随笔:八年级第一学期班主任工作总结
9月1日接任初二(1)的班主任,经过一学期的努力工作,班级工作在一定程度上有了改善,看到这样的成绩,我既高兴,又担忧,高兴的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带,班主任工作是艰巨的。下面是我这学期班主任工作的一个小结:
一、培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会和团支部。开学初经过近一个月的了解考察,并通过民主投票,调整充实了班团干部。我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班团干部。班团干部调整充实后,我注重对他们加强培养、教育。
二、全面实施小组及个人竞赛活动。
为了充分调动每一位同学的积极性,增强集体荣誉感,培养拼搏向上的竞争意识,最终实现班级整体水平的提高,在班内开展了小组竞赛活动。对个人从学习、纪律、卫生、专职工作等方面进行量化打分,个人量化成绩作为三好学生评选的重要依据之一。各组个人人均得分与小组得分之和作为小组最终得分,每周一评比,对成绩落后的组限期找出原因制定改进措施,对于成绩优异的组学期末给予奖励。根据学校《班内小组竞赛考评细则》结合本班实际情况,制定了实施细则。
三、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。
作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,还积极争取班级其他任课教师密切配合。针对这个班级,多数学生对学习积极性不高,上课时间有讲话、开小差、做小动作等不良现象,组织纪律性差,因此,我有针对性的找部分学生座谈,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律。我积极地和各科任教师交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求。
另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
四、做好待优生的转化工作。
在初二(1)班,待优生在班中人数较多,能量也大,影响坏。因此,转化待优生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予待优生、寻找出每待优生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。用自己对待优生的真诚的爱心,叩响他们心灵的门。同时善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。在班级中给他们安排一定的工作,使之有为班级做贡献的机会。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
五、适当的善意惩罚。
我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚。
六、利用各种渠道与学生沟通。
当今社会网络已经非常普遍,绝大部分学生家中都能上网,所以网络这个教育阵地、沟通渠道绝对不能丢。开学伊始,我就向学生公布了我的QQ号码,和QQ群号,同时为班级创建了博客,使他们在网络上也能寻找到自己的班级所在,也能感觉到老师就陪伴在他们身边,后来学生们还自己创建了班级贴吧,我也时常过去了解一下学生们的心声。
七、取得成绩与不足之处。
成绩:在学校举行的秋季运动会上,最终夺得年级总分第四名和精神文明班集体;由张杨婧怡和李彤佳具体负责,其他班团干部协助布置的班级文化,在全校班级文化评比中获三等奖誉 ;开学来我班在班级竞赛中多次获得良好班集体和优秀班集体,在卫生评比中两次获得流动红旗。
不足:部分班团干部的积极性还有待提高;班级学生学习两极分化现象亟待解决;个别学生纪律性有待提高。
总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校教育教学中心工作,积极工作。我想我的班级管理一定能取得丰硕的成果。
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八年级班主任工作随笔:班主任工作总结
本学期我担任八年级四班的班主任,本班有63名学生。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:
一、对学生进行思想品德教育
(1)思想品德教育
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。 增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。
(2)对学生进行量化考核
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。
(1)选拔培养班干部
在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的“民主”,让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到“照顾”,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行 分工,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。
班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委 会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们 学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
(2)增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩 大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养 成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
三、教育学生努力学习,完成学习任务
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。
四、关心学生身心健康,促进学生全面发展
要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。
在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。在下学期的工作中,我一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。
八年级班主任工作随笔:为你守候那扇窗
一直喜欢这样一句话——“上帝给你关上一道门,同时给你打开一扇窗”。喜欢它,是因为可以把它用在我的学生身上!
我熟悉我的同事都会对我说:“你眼里的学生都是好的!”是啊,怎么会又不好的呢?也许上帝忘记给这个聪明的头脑,但是一定不会忘记给他勤奋的品质;也许上帝忘记给那个善睐的明眸,但是一定不会忘记送他一颗剔透的心灵……这个世上没有完全相同的两片树叶,任何一片都有它自己的美丽,更何况我的学生呢?
她,叫**。还没有见到她,我就听闻了她的不羁,她的厌学,她的善于交际……总之,我没有听到丝毫关于她的优点——一个问题学生,心里不自觉地给她定了位。开学第一天,我留意了她,映入我眼帘的,是一张清秀的脸庞和她那纯净的笑容,我的心里不由得一颤:这样一个干净明朗的孩子,怎么会是一个问题学生呢?也许,她缺的只是一份肯定呢!遂决定了对她的管理方法要与其他同学不同了!轻轻地我走近她,借夸她的字漂亮的机会,我对她提出了要求:第一、不再登录百度吧里的郝斌中学吧;第二、不跟高年级的那些男生来往;第三、以上要求,如果她能坚持一个星期,那么周末的时候,我就写封表扬信给她的妈妈。瞬间,她的眼睛亮了起来,我知道,那里面住进了一个叫”希望“的家伙!跌跌撞撞一个周过去了,她果然按照我的要求坚持下来了;于是,周五的傍晚,她虔诚地接过那封我写给她妈妈的信,欢快地跳出了教学楼!忘着她蹦蹦跳跳的身影,我的眼睛也湿润了,在我们看来,那么微不足道的一点点肯定,居然能让她的心中填满了快乐!从那以后,她对自己的要求越来越严格了!最重要的是她有了自信,懂得了自尊,更学会了为自己而拼搏!“经典诵读比赛”她是领读,那铿锵有力、抑扬顿挫的声音展示了她的才华;那从容不迫、挥洒自如的淡定,也打动了评委,她跟同学一起为班级争得了第一名!
“元旦汇演”她利用课前课后,跟男同学一起苦练拳法,终于,为班级争来了又一个第一名。她那一脸浩然正气,没有辜负我对她的期望!相比大多数同学,她或许少了一份聪明,但是,上帝为她关上这扇门的同时,也为她打开了演讲、武术、甚至于后来的跑步等的窗!其实,有这些就足够了,不必去要求她的学习成绩有多好,因为上帝为她留下的窗足够敞亮!未来的人生路上,她的脚步一定很坚定!
他,叫**。他的调皮是所有老师和同学头疼的大问题。新生养成教育大会上,别的同学都按照我的要求,坐得又正又直,一点儿也不随便乱动。只有他,一会儿趴下身子系鞋带,一会儿东张西望看风景;于是,我到他身边很严厉地制止了他的违纪行为,并表达了我对他的欣赏和期望。并对他承诺,只要他有所进步,我就会毫不吝啬于我的表扬。看着他点头时那坚毅的表情,我知道,他一定能坚持得很好的!回到队伍里的庄越,只留给了我一个挺拔的背影,一直到散会。
于是,回到教室里,我开始给做得好的同学发奖品——我从家里拿来的大苹果。当我叫出他的名字的时候,他“嗖”站起来,他很意外地看着我,我郑重地讲明表扬他的原因——因为他超越了自己,后半场会议中,他努力做得更好!听了我的话后,惊喜爬上了他的脸庞,那张小脸因为激动而发红,他虔诚地用双手双手接过那个大苹果,深深地鞠了一个躬,像捧着什么稀世珍宝一样,小心翼翼地回到座位上!从此,他更加严格地自律,虽然在许多人眼里,他做的未必那么尽人意,可是,他的心中已经根植了一个梦想——尽自己所能去做得更好!以后的人生路上,无论他会遇到怎样的风霜雨雪,有了它,他都会应对自如了!
每个人的能力有大小,每个人的长处也各不相同,正所谓“尺有所短、寸有所长”,只要我们为人师者,能够用心去观察每一名学生,设计出适合他们的管理方法,让每一名孩子都感受到被重视、被欣赏的喜悦,让每一个学生都能在快乐和自信里完成学业!这样的教育才是真正的教育!
我亲爱的孩子们,吾生有涯而知无涯,为了心中的这份梦想,我愿意“为你守住那扇窗,不管黄昏或黎明,生命每一次跋涉,付出每一份情”;只因为“你是我一生的风景”,更是我“一生不悔的执着”!