关于学习的文章_有关学习的文章【六篇】

学习，是被子，是让人安适的;学习，是开心果，是让人快乐的;学习，是午餐，是让人享受的。我们每时每刻都在学习，学习应该是我们一辈子都离不开的事情。下面就是读文网小编给大家整理的关于学习的文章，希望大家喜欢。

关于学习的文章篇1：珍惜时间，勤奋学习

刚上小学的时候，我总认为学习是为了爸爸、妈妈。上课常常不认真听讲;作业任务观念，总是马马虎虎完成，甚至经常会有逃学的念头，认为学习简直就是虚度光阴，不如天天玩来得痛快。后来，在老师的教育下，学到的东西越来越多，知识就越来越丰富，对学习也就越来越感兴趣，也越来越觉得时间的宝贵，明白学习的重要性。正如俗话所说：“时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。”

我读过这样一个故事，宋朝有个人，名叫陈正之。他患有先天性智力发育不良症，看上去呆头呆脑，记性也很不好。陈正之进学堂后，老师教大家一篇简短易学的文章，其他同学很快就学会了，而他花了九牛二虎之力也只能张冠李戴，勉勉强强地读出来。因此，陈正之常被同学们讥笑，被老师训斥。可陈正之并不灰心，想出了一个以勤补拙的好办法。学习时，别人读一遍，他就读3遍、4遍，9遍、10便;别人用一个时辰读书，他就用上几个时辰埋头苦读，坚持一句一句地读，一字一字地记，从不间断。日复一日，年复一年，陈正之坚持不懈地努力，养成了锲而不舍的好习惯。终于成为我国宋朝一位著名的博学之士。

还有这么一个故事：南北朝时，济阳考城有位学子叫江淹，人称江郎。他出身贫苦，自幼立下大志，要发愤读书，改换门庭。江郎一方面挖野菜养活母亲和自己，一方面刻苦攻读。他的笔头竟然像有神力驱使般，写出一手好文章来，震惊了四方。齐国君王发现了这个奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，让他持续做了多年光禄大夫。做高官后，江淹不再刻苦读书，忘记了当年的贫苦，更不接触黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不进则退，他不仅官做不好，连文章也变得空洞乏味，愈来愈糟。

读了这两篇故事后，我明白了这样一个道理：就算你是一个最聪明的人，但如果不勤奋学习终究还会一无是处;就算你不是很聪明，只要努力学习，一样会有不一般的收获。

鲁迅先生说过：“伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就有可能创造出来。”

是啊!业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。我们正应该向古人陈正之学习，尽自己的能力去学习，不偷懒。而不能像江郎那样骄傲自满，终至才尽。

我们所处的时代，虽然和古人大不一样了，但是古人那种勤奋好学的精神仍是值得我们学习的。

时间老人是公正无私的，赋予每人每天都是24小时。把握时间，奋力进取者，时间将无私地帮助你超越岁月;浪费时间、虚度光阴者，只能吞下失败的苦果。

同学们，让我们和时光赛跑，利用每分每秒学习，长大后为了祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量吧!

关于学习的文章篇2：浅谈“学习”

谈到“学习”在我的脑中会不由自主地联想到了一句古诗：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。此句出自著名文学家，唐宋八大家之首的韩愈。理解这句话并不难，诗人表达的是一种治学的态度，学习是“苦”的，但有“路”可寻，那么这个“路”是什么，显而易见的就是“勤”即“勤奋”地学习;其另一层含义，旨在鼓励人们不怕苦多读书，也是一种良好学习心态的表现。

学习没有一个固定的方法，在于一个长期的积累和坚持。想在广博的知识领域里有所造诣，“勤奋”和“静心”是必不可少的，这也是学习最基本的要求。可以这样说，任何一位知识渊博、有名气的伟人、名人，都是通过长时间刻苦学习和不断努力，才达到理想彼岸的。他们之所以知识渊博、有名气一方面，在于他们脑袋中对于自己熟悉的知识领域积累程度已经达到了一定量，而足以引起他们在各自的领域上叱咤风云，这就是我们常说的“量变引起质变”的道理。因此，我们很容易地能够理解到为什么专家之所以为专家，教授之所以为教授了;另一方面，在于他们懂得如何学习和善于学习，认识的到学习的重要性和必要性，更加注重把知识的理论跟实践工作相结合，实践才是检验真理的唯一标准。邓小平曾经语重心长地讲过：“学习什么?根本的是要学习马列主义、毛泽东思想，努力把马克思主义的普遍原理同我国实现四个现代化具体实践结合起来……”;学习同时也离不开“静心”，诸葛亮在他的《诫子书》中说到：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”心境宁静能使心胸无限宽广，而不被外界纷纷扰扰的世界所打扰，从而达到“修身”的目的。宁静的心可以使一个人志存高远，同样做学问也需要一颗宁静的心。才能要靠学问培养，有才能而没有学问修养是肤浅的。那么学问从哪里来?求学而来，求学需要宁静心，需要随时调整自己的心态，这样以后求学的道路上才会变得充实、快乐、轻松起来。“静心”它可以表现出是一个人的修养境界，也是一个人情商控制能力的表现。

学习的目的在于开辟新的知识领域，创造新目标。费兰西斯•培根直接的认为学习就是“开辟新园地，创立新目标”。知识的神奇之处在于它可以被转换出无限的多的知识，学习就是为提供开辟新的知识领域，创造和发明的条件。从海洋水面上航行的舰只到马路上奔驰的汽车，从深海中潜行的潜水艇到高空中飞驰的喷气式飞机，从蒸汽机时代到电气时代。这一系列人类的发明创造无不依赖于对科学技术的重新学习和更新。努力用功，学习了一些东西，就把它组织起来，设计研究改良旧的东西。换句话说，所谓新的东西，也不过是把旧有的重新组织起来罢了。——亨利·福特(美国福特汽车公司创始人);就对于个人发展而言，我认为学习的目的在于增加阅历，扩展自己的见识，提升自身的修养。用知识充实自己的大脑，有目的地阅读书籍、报刊杂志就是一个很好获取知识的方式。书读得越多，就会越觉得自己知道的很多，看待事物的态度和见解会变得与众不同和独特，言谈举止会变得富有哲学和高深，思维能力，辩解能力也会变得活跃和得到提升。大家都会普遍地认同会学习、读书的人素质高这一事实。会读书、学习的人相对来说结交到的人无非是志同道合，思想进步的一类，“物以类聚，人以群分”这是一种普遍现象。

古人云：学而不思则罔，思而不学则殆;学而时习之，不亦乐乎。因此，学习贵在思考和反复地温习。一味盲目的死学，是永远也得不到进步和提高的，唯一能够的得到的是在原地停滞不前，甚至倒退。思考者会积极的活在自己用心创造的美好世界，而懒惰者只会活在别人所创造出来的世界里，局限于他人所描述的时间和空间里停止不前。勤于思考的人，不会在书海中迷路，能在浩瀚的书海中寻找读书的乐趣和方法，而乐此不彼;知识的海洋是无穷无尽的，而人的记忆量总是有限的，它会随着时间的逝去而逐渐忘记以往的知识。只有“学而时习之”，温故才会知新。学习是一件很快乐的事。我们应该学着去享受它，而不应该处处排挤它。你对学习是怎么样的态度，那么学习对你也就是什么样的态度。

学习为思考提供前提条件。那么如何更好地思考?我认为有效的、有目地学习是一个很好的提高思考能力的方法。有求知欲的人会主动地学习，需要更加进步的人会主动地学习，以及想要改变自身条件和提高自身修养的人会主动地学习。学习不是什么难事，平常时花一个小时或是半个小时的读书写字可以得到提高，难的是持之以恒;另外，宁静心也是一个提高有效思考质量的条件。做任何事，如果没有一颗宁静的心，势必得不到好的结果。只有静下心来才能够让头脑保持清醒的状态，才能够思考出更好的解决问题的方法，计划，策略，方案等;每个人都能够思考，但并不是每个人都能够思考的好，而能够思考的好也依赖于平常的学习积累。

学习是一个主动获取知识的过程，持之以恒，坚持不懈，同时应该坚持把所学的知识跟自己的工作相结合。只有这样，当我们遇到工作上难题时就有理可据，在解决问题的时候有方法可寻。

我们必须主动地把工作上的经验同我们在知识上所沉淀的文化底蕴结合起来，以达到升华和创造的条件。这就要求我们在工作上要有所思有所想，慢慢积累工作上的经验并及时充电学习新的相关知识领域。其实，我们在平时的工作中所学习到的知识是不全面的，同时这种知识也是很容易掌握的。依靠着自己从生活和工作中得到的经验是不足以让你有平静的心态，是不足以让你明白应该怎样去更加发展自身，是很难有所突破和跳出工作上的局限圈子的，这样就给自己造成了一个发展上的瓶颈。在工作上学到的经验，虽然可以使你容易地处理工作上的问题，但不足以转化为一种真正的能力。事实上我们在处理一些工作上的问题时常会有一种“书到用时方恨少”的感觉。所以，我觉得我们需要在工作上加强学习和交流，并用所学到的理论知识结合到实际工作当中去，及时地充电学习新的相关知识领域，这样以后才能在工作上得到升华和创造。

学习就是要学以致用，即把学习掌握的科学理论和知识，用于指导工作发展的具体实践，用于研究解决本单位存在的实际问题，创造性地开展工作，把事业不断推向前进。学习就是为提高自身业务知识水平的必要手段，只有通过扎实的理论学习和实际操作才能够更好的掌握业务，提高业务能力。

古语说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”当读书达到一种境界时，自然而然就会伴随“黄金屋”和“颜如玉”的出现，所以学习也讲究一个过程。扩展引申一下，不管是读书还是做事都有一个过程，当逾越了这个过程时就会被别人认为你是一个急功近利的人，不但得不到别人的认同反而会被别人认为你是一个2B青年。人的生老病死本身就是一个过程，当然这个是可以有选择的。

当你发现自己有与他人与众不同的才能时，要让别人主动的发现你很难，你要沉得住气，并修炼“内功”主动地创造机会让别人知道。学习是就是作为一个修炼“内功”的基本方法。只有打好基础才是万事成功的第一步。基本功学扎实了，一切便会水到渠成。梅花香自苦寒来，所有的成功都不会是偶然，其实都是有着长久积累、锻炼的瞬间爆发。当积累的量达到一定程度时就会变为一种幸运，关于这一点可以看看山姆·沃尔顿(沃尔玛超市创始人、董事长兼总裁)的成功创业事迹。很多时候，你之所以还没有成功或被人们认可，是因为你的能耐还有限，尚欠一些火候，坚持修炼你的“内功”，成功早晚有一天会降临在你的身上。

世界五百强企业总裁极其注重学习能力的培养，认为有学习能力的人或是善于学习的人，可以用来衡量一个人智商的标准，同时他们认为在招聘人才计划时会优先考虑会学习，有学习欲望的人加入自己的团队从而强化自己的团队，就他们个人而言也是一个爱好学习的先进份子。不一定非找才华横溢的人，但一定要找善于学习的人，这是衡量一个人智商的重要标准。——杰夫·伊梅尔特(美国通用电气公司CEO);我们招聘那些爱学习、适应能力强、善于从错误中学习的人。在招聘面试时，我们总是提出这样的问题：你有过什么大的失败?你从中汲取了什么教训?——比尔·盖茨(美国微软公司创始人、董事长兼CEO);无论我的企业处于什么位置，无论我自己身处何处，我都对自己说：你是永远的“学生”。——迈克·戴尔(美国戴尔公司创始人、董事会主席兼CEO)

只有坚持刻苦学习的人，才能在知识的领域中自由翱翔并驾驭知识的帆船驰骋知识的海洋;只有以增加阅历，扩展自己的见识，提升自身的修养为目标而学习的人，才能够领略知识的神奇;只有把学习当作是一种思考工具的人，才会懂得知识的强大;只有把从学习中获得的知识和理论跟实际工作相结合的人，才能牢牢地掌握生存的基能并在人生的职业生涯中平步青云。上帝总是眷顾那些走在别人前面会主动学习的聪明人，只要有决心、有毅力、有上进心、有耐心，肯吃苦，总能到达自己理想的彼岸。坚持自己理想的信念，规划自己的人生，树立目标，树立正确的人生观、价值观、世界观。努力掌握新知识领域，探求新知，不断提高驾驭全局的能力、宏观决策能力、综合协调能力、知人善任的能力和处理复杂问题的能力，争当做一个符合当前社会发展需要的高素质，高效率，高应变能力的新型人才。

--杨风

关于学习的文章篇3：学习经验小谈

这是我学习的经验，感兴趣者可以看一下。

学习的关键在于对待学习的态度，即所谓的观念，说白了就是你怎样看待学习。学习是痛苦的，我想大部分同学都是这么认为的。这种观点我不反对，因为作为一名学生，每天面对作业、考试的确是一件令人头疼的事，尤其是考试成绩不理想时再开家长会，那是最令人头疼的事。但是我想大部分同学也同意“现在是必须要学习的”这个观点，不管是自愿的，还是被逼的，总之是要去学习。当然，如果有人不这么认为，那我也无能为力。既然学习是痛苦的，又是必须的，痛苦被迫的接受，那还不如去快乐自愿的接受。学习中也有乐趣，只不过没有去探索，没有发现罢了。其实当你通过自己的努力，挥洒汗水获得成绩时，那是最快乐的。当自己再向上提升一个境界，由苦学变为好学时，那时就能“快乐学习”了。

学习好要努力。学习好的人分为两种：一类是天才(这种人太少了)，另一类则是普通人。大家同是普通人，为什么他们成绩好呢?其原因就在于他们付出了努力。做任何事都要付出，“世上没有免费的午餐”。有人说自己成绩太差了，自己努力学也不会取得什么成绩。那我想说，既然自己认为追不上别人的步伐了，还不如放手一搏。如果你能创造进步奇迹，那说明你的确很有潜力;如果你付出艰辛努力后成绩还是不好，但是有进步，也说明你是有一定潜力的;如果你付出艰辛努力什么也没得到，那你应该发展一下自己其他的优势了。

学习要做笔记。笔记是很重要的，但是要会记，会整理，定期整理可以起到复习的作用，同时还会收到“温故而知新”的效果。记笔记时要记录要点，不要全都记下来，不然时间会不够，影响下面的听课效果。

学习还要有筛选性。所谓筛选性，就是指书本上的内容有些需要记，有些看看就可以了，如果都去记忆，那就是在浪费时间，叫做不会学，对待老师讲的内容也是这样，要了解自己在学习方面缺少什么，需要什么，改进什么，发展什么，可以给自己一个客观的分析。

学习要会分析。既然提起分析，那就不得不说说试卷分析了。以前我看过许多人的试卷分析，有些人写了一大段话，不分段落，那一看给人的感觉就是重点不突出，这样自己再看试卷分析就很难找到自己的问题了;我也见过那种潇潇洒洒写了一堆自己的感受，题目则是“试卷分析”的文章，我说的难听点，其实那些感受对于“分析”二字来说就等于是一堆废话。试卷分析要客观，有条理，我在这儿建议大家列点分析，并一一对应写出改进方法。分析客观绝不是找客观理由，那是两个不同的概念，客观分析是说考砸了不要说自己马虎、粗心，无缘无故没发挥好之类的话，因为这些不算是理由，而是借口，一个pretext。如果基础题错了，说明基础知识不牢固，说自己看错数了，那自己就要问“自己是干嘛吃”的了。没发挥好也一定要找原因，是生病还是心态问题，自己要给自己一个合理的理由，也给别人一个合理的理由。

有句话叫“欠债还钱，杀人偿命”。学习就像是向银行里存钱，算错的那些题就是你欠的一笔“高利贷”，请大家注意，是“高利贷”，如果不及时还清“高利贷”，及时把问题弄懂，它会利滚利，以至于影响自己之后的学习。有问题还像水面结了一层冰，要想捞到鱼，取得成绩，就要及时把冰砸破，弄会问题，可以问老师，可以问同学。问题最忌讳堆积，那样就等于冰面在不断变厚，当特别厚的时候就砸不破了，捞不到鱼了，那时就可以直接去溜冰了。

关于学习的文章篇4：学习才能优化生命

世上有件事最难做，最不容易做好，它不但需要人付出极大的努力和代价，甚至必须使出全身心的力量及奉献整个生命去完成，这件事就是学习。人要学习的东西实在太多太多，文化要学，做事要学，做人更要学，生活中360行各种各样大情小事非学不可，成人前要学，成人后要学，到了青壮年要学，中老年来也还得学，真可谓“学无止境”，“学海无涯”。人一来到这个世界第一天起就须从由简入繁地开始学，一直学到老都有学不完的东西，所以人们常说“活到老，学到老，学不了”，所以，学习成了人生最重要也最繁琐繁重，最具意义又最难完成但又不得不做的求生大事，也是最能挖掘人的生命潜力，最能发挥人的聪明才智，最能体现人的生存价值，最能让生命尽量收获希望和幸福，宁可穷其一生之力而不可不做的光彩人生的头等大事。

学习是件人见人爱又令人敬而远之的事——

学习可以使人获得文化知识，掌握到必要的生活技能，摆脱蒙昧无知的围困，提高做人的品位和素质，帮人走出艰难求生的低谷，踏上有所作为的光明坦途，使人不至成为家庭和社会的包袱和累赘，让生命在知识溶炉的淘冶中得到优化和升华，使其充分发挥出最大潜力和功用，为建设人间的美好未来发光发热，故而学习使想有所作为人爱不释手，一生一世不厌其烦的竭诚求索真知卓见。

学习多寂寞孤独，少嘈杂热闹，多伤神累脑，少嘻乐逍遥;学习因难而耗时费力，太多疑难问题使人难获成就。所以，畏难者尽都偃旗息鼓地半途而废，最后一面蜻蜓点水般的作秀搞笑，一面望而生畏地避而远之。

学习只有一条光明正道可以走，那就是勤奋、诚实、刻苦、坚韧、用功，这条路是通向领取成功专利权大门的唯一捷径。

千万别误以为学习得多了，自己肮脏贪欲的念头就可以无限度地膨胀，就可以随心所欲向世界巧取豪夺自己想要的一切，以此狂示旋耀自身无耻的“能耐”，这样做的结果只能是“欲火烧身不知毁(悔)，聪明又被聪明误”。

“每个人都是两手空空地来，最后也将两手空空着去”，所有一切，人人都“生不带来，死不带走”，这种说法过于悲观，是一种主管认识的小脑逐渐向米粒状萎缩的明显症状表现，它体现的是追求消极享乐的人生观念，对人的生命起不到丝毫积极的促进作用。要知道，两手空空来到这个世界的人们，不仅带来了一颗可以为使世界变得更完美而坚强搏动的心，而且还带来了为实现美好心愿担当保驾护航重任的无穷智慧，更其重要的，人们还带来了超乎寻常的学习欲望和学习能力，通过不同程度的学习，人们掌握了不同程度的知识才能，从而为人类社会的发展不同程度地出了力，添了光，加了彩，心灵和精神世界也不同程度地得到了净化，这一切都成了人们留给世界的无价财富，生活沃野上从此留下了人们一面学习，一面求索，一面拼搏奋斗，一面进取奉献的闪光足迹。这一切足以说明：“每个人都是两手空空地来，最后也将两手空空地去”、“生不带来，死不带走”的悲观滥调，最终只能成为人人眄视和遗弃的笑柄。

生活中，现成的物质享受不一定就是现成的幸福，饱食终日，无所事事，不求上进，那不叫人，只能叫行尸走肉的一具躯壳。

持之以恒的学习精神是人间最宝贵的财富，是再多金钱也买不到的无价之宝，它就象寂寞沙漠中滋滋流淌着永远不会枯竭干涸的一股甜美清泉，滋润着一片片美丽人生生活的绚丽风景。

善于学习的人总是在夜深人静时还在独自掌灯苦读，那灯是夜空中最明亮的一颗星星，白天却变成了透视洞穿熔毁生活苦难的火眼金睛。

学习知识要靠一点一滴地长期用功用心积累才会见成效。走马观花别看学得飞快，其实那才叫费力不讨好，那样做无异于等于白把大好时光用作交付多走人生弯路的过路费。

学习才能优化生命，这是人类生活铁定了的真理，若世上真有三头六臂的人，也休想打破它。

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关于学习的文章篇5：感悟学习

08年6月，因为系统MBA招生，圆一个研究生梦的想法日渐笃深。经历几个不眠之夜后，我决定报名应考。

报了之后，才知自己仅呈一时之气，不知学之深浅。大学毕业已十余载，知识基本上还给老师了。翻开要考试的数学，虽主要是初等数学，但也让我双眉紧锁;再看逻辑学，绞尽脑汁才能选一个难以知对错的答案;更别提英语，大部分词汇面目似曾相识。看了10天的考试资料，心态由狂热转向骤冷，真后悔做了报考的决定。要能撤回报考该有多好，但同事、朋友和亲人都知道了，尤其是上小学的女儿也满怀期待。

凉水泼自己能忍受，泼别人那可不好玩，尤其是要为下一代做个榜样，千万不能有失败的记录。斩断退路后，下定“百分之一的希望，付百分百的努力”的决心来应对，制定学习计划，明确学习要求，过起了一段“起得比鸡还早，学得比牛还累”的生活，挑灯夜战，挥汗如雨，沉溺于书房之内，留恋于书本之间。也许是精神可嘉，或许是时运当头，考试成绩还不错，上学已无悬念。

一日闲暇之余，细品学习二字，思忖学习之境界，感悟颇深。

学而知之是初境。想起那一段学习，体验最深的是一个苦字。强度大，任务重，丝毫不敢懈怠。满脑子是理论、词组、推理、解释等。唯有通过学习，人才会博古通今。一幅菁菁校园众人齐诵图像不时涌于眼前。才知为上学而学，只是学习最低的境界，最高的境界离自己相隔甚远。

学而行之为二境。“秀才带兵十年不成”，就是学行脱节的写照。学到的知识和理论，要用来改选自己的思想，来解决工作和学习中的问题。按学到的东西去做，并在实践中提高。说到做到，以身作则，言传身教，正是学而行之的要求。

学而追之乃三境。“名师”出高徒，树立标秆，学而知不足。选定一个效法追随的对象，时时的观察、揣摩，并且经常的反思自己和他人之间的差距，再将其优点和不足批判的继承到自己身上。

学而越之第四境。有道是“青出于蓝而胜于蓝”，有一天也许你完全能够超越你所追随的人，有如爬山，先是仰视前进的路，直行的路就是平视，立于山峰之颠，就可达到俯视。一类思想、一种理论，当你能在层面上超越它时，不囿于其限制时，就会豁免开朗，并有新得。

学而言之最高境。开宗立派，独创新言，留于后世。这也是人生的最高境界，哲学上犹如孔孟之儒学、马列之主义、毛泽东思想等，这可以是导师，是领袖，也可以是有独到见解的凡夫俗子。

清代能臣曾国藩言，“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。”一代名士魏源讲，志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。写此文时，中央电视台著名播音员罗京英年早逝，这也许是人生譬如朝露的最好注解。生命是以分分秒秒来珍惜的，人生无时无刻不应去学习。

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关于学习的文章篇6：学习也是一种快乐

转眼已是四十不惑的年龄了，可对新鲜事物的好奇心一点儿没变。

这不，前一阵子厂里组队参加公司歌咏大会，一向被懂音乐的父亲认定为五音不全的我也被邀参加。

盛情难却，心里又有点怯，到时候可别跑调喽。

厂里的指挥不辞劳苦为这件事情奔波，他自己谱了曲子，又为我们新手扫盲——讲解合唱知识，我才明白，原来所谓声部不是自己想象的只有高低音的不同，还有主旋和副旋，“整个一个门外汉啊”我在心中感慨。赶忙临时抱佛脚地电话“遥问”老父亲：“声部是怎么回事，我们唱副旋的怎么看指挥?”原来这四十年来听到的无数首我自认为简单的大合唱里竟然都暗藏这诸多玄机。

很有些庆幸，如果不是自己乍着胆子去练歌，恐怕今生也不易有机会学习合唱的知识了。

唱歌还有很多技巧，正好同事里有位调了十年嗓子的“高人”，一直在给大家传授发声常识，声音竟然发自于腹部?!我惊叹之余，也开始留意电视里的歌手，连孩子都看出来了，“妈，你这阵子还真迷唱歌。”我赶紧抱歉：“为了完成任务，怎么样，没跑调吧?”一家人只好忍耐我随时随地练那翻来覆去的几句歌词。

有同事说，你还挺认真，不就唱两句吗?但我真的喜欢唱歌，想学会唱歌，只不过以前只局限于“哼歌”，不能尽情宣泄一下内心的感受，这次机会来了，岂有不认真之理?

生活是一门永远学不完的学问，不同年龄、不同性格、不同工作的人们每天在自己狭小的空间里打拼，是爱好让人们聚到了一起，生活变得如此的多姿多彩，互相切磋学习也是一种快乐，能有学习的机会更是一种快乐!