走进和谐的春天读后感800字3篇

走进和谐的春天读后感800字1

假期里，我读了一本名字叫做《走进和谐的春天》的书。我被书里的一句句警句名言所激励着，被一篇篇美文吸引着，被一个个动人的故事感动着。

和谐是什么?在你我的身边，总有一道和谐的阳光照耀着我们的身心，让我们觉得温暖，令我们感受幸福。和谐——是一首跨越国界的歌;和谐——是对次序和法律的敬意;和谐—— 是永远怀有一颗感恩的心;和谐——是奋发的创业精神，和谐——是和平卫士的奉献与承诺;和谐——是对大自然的珍惜呵护…``

可你知道和谐这个词的含义吗?所谓“和”，左边一个“禾”，右边一个“口”，顾名思义，人人都有饭吃，人人都能过上丰衣足食的好日子。而“谐”字，左边一个“言”，右边一个“皆”，意思就是人人都有权利发表自己的意见，人人拥有平等、尊严、独立和自由。可见，“和谐”就是人们内心朴素而美好的愿望。仰望蓝天，满眼尽是朵朵白云;放眼身边，无处不唱响着“和谐”的音符。记得在这本书中，有这样一个故事让我感动。那是在一个风雨交加的夜晚，一座乡村医院的产房里有一位孕妇因难产而生命面临危险，可是这家小医院并没有实行剖腹产的手术器械。于是院长马上打电话到上级医院请求援助。县妇保医院的院长一接到电话，立刻准备好剖腹产手术所必须的手术器械，顶风冒雨赶到几十里外的乡村医院，为那位生命危在旦夕的产妇实施了剖腹产。由于得到了及时的手术，使这位产妇最终脱离了危险，而且还产下了一个白白胖胖的6斤多重的男婴。因为有这样的人，才会有这样的社会。

春天，一个多么美丽的字眼，她每年都会来临，人们每天都可以看到春天美丽的景色，感觉到春天的温暖。但是你有没有试过走进和谐的春天呢?那会是一个美好的地方。

人的心灵就像是一个丰富的收纳袋，它不断的收获自己的需求，但它更多的应该是付出。孟子曰：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。同学们，让我们以善良的心去包容整个世界，以感恩的心去感谢所有给过我们帮助的人，以仁爱和诚信之心去帮助所有需要帮助的人——愿我们的心灵永远生机勃勃， 艳丽芬芳!愿我们以诚信友爱之心，共建我们的和谐春天!

其实这是我的一篇发言稿，可是我没有竞选上，虽然我失去了这次机会，但我会更加努力~!~

走进和谐的春天读后感800字2

和谐是什么?和谐是同学间和睦相处，和谐是团结友爱、互帮互助;和谐是积极向上、以诚待人;和谐是……

记得那次考试由于成绩太不理想，心里十分难过，正不知道怎么办的时候，老师却让我们带回家给家长签字，这可把我吓坏了。回到家，我忐忑不安地写着作业，生怕爸爸发现那张卷子，突然一个大胆的想法在我的头脑中灵光一闪，冒出一个主意——自己冒名签字。可是这违反了小学生守则，是一件不光彩的事情。可是，我不想遭到爸爸的批评，更不想让爸爸失望。于是我找来了以前爸爸签字的试卷，一笔一划地描了起来，蒙骗了爸爸和老师，如今，我为我的不诚实而后悔莫及。可是终究还是没有勇气和爸爸妈妈、老师承认错误。自从看了学校发的《走进和谐的春天》这本书，我深深懂得了诚信的重要性，想一想，列宁为了一个小小的花瓶而勇于承认自己的错误;还有与我们辛勤工作的老师，为了不让我们落下一节课，即使生病还坚持给我们上课，这一切的一切都告诉我们要以诚待人。

以前，学校组织了“帮助贫因学生捐款”的主题活动，让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我一样，也接受同样教育。同学们都捐出自己喜爱看的书、玩具、衣服等，还有的捐了自己零用钱，有的捐了五六十元，有的捐了两三百元呢!这些都是他们辛辛苦苦攒下来的零花钱。虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心，我们坐在宽敞明亮的教室读书，在偏远的山区贫困学生读不上书，连饮食都有问题，这是社会不和谐的音符，真希望全社会都来关心和帮助他们，不是有首歌这样唱吗?“只要人人都献出一点爱，世界就将变得美好……”

同学们，让我们在家做一个孝顺、勤劳听话的孩子，在学校做一个尊敬教师、团结同学、热爱学习的学生，在社会上做一个遵纪守法，诚实守信的小公民，只要我们大家一起努力，一个和谐、健康的社会就一定会早日到来!

走进和谐的春天读后感800字3

读了《走进和谐的春天》这本书后，使我对“和谐”有了更深的理解，并知道了和谐社会能让人心生愉快、安宁、温暖和力量。但和谐社会需要民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处……。“和谐”就是这样大大小小的细节，就是这样与每一个人的生活息息息相关。

书中有篇《独臂教师的人生支点》，让我知道了想要改变自己，实现自己的梦想，光有天马行空的幻想是远远不够的，而是需要努力去学习、去实践，踏踏实实，一步一个脚印地前进!文中的宁波歧山学校——徐世红老师是位残疾人，他在讲台上寻找到了撬动他人生的支点。他13岁时的一次意外事故使他失去了左臂，他不但没有因此埋怨别人、没有自暴自弃，还学会独臂弹风琴……。他初中毕业后在村里当教师，他是那所学校里唯一的一位教师，必须教所有年级的所有课程;他不但自己做体育器材，还会装日光灯、修录音机……。后来，他调到新的学校当数学老师，他备课花的时间是别人的好几倍。为了省时间，他总是事先在小黑板上画好要画的图;为了教学生如何作图，他用残臂抵着三角板画图形;为了能尽快适应现代化的教育环境，他自创了电脑打字的指法;为了教育学生，他请来了少年犯现身说法，还开办法制讲座;为了学生的前程，他不但加强辅导帮助学生升学，还为不升学的学生托人给他们安排工作……。

他说，这些孩子能有一个好的将来，就是他的心愿。多好的一位老师啊!他虽然是个一残疾人，但他教出来的学生一点也不比正常老师教得差。他用爱呵护着学生，用爱教育着学生，他就是抱着对生活的满腔热情，在教师的岗位上，用自己的青春与热血，书写着不平凡的人生，他真是一位最值得我们敬佩的好老师!