少年的荣耀读后感_读少年的荣耀有感(精选五篇)
《少年的荣耀》,一部充满温度与硬度的成长小说,一部充满反思精神、闪耀着人性光芒的战争小说。下面是读文网小编给大家整理的少年的荣耀读后感,希望能帮到大家!
少年的荣耀读后感1
李东华的《少年的荣耀》是一部向红色经典致敬之作,也是回归且超越传统写实主义的作品作文素材。随着二战题材作品对战争本身反思的日渐深入,文学开始逐步从战争的输赢、正义与非正义、英雄与反英雄等角度,延伸到对战争中人的境遇更深入的思考。《少年的荣耀》更多是从人的角度书写对战争的理解,小说着力描写第二次世界大战中日本侵略者对于中国青少年身心的巨大伤害,叙述普通中国少年在战争中对于人性、历史、生存环境复杂性的体认和理解,凸显了作者对自身民族文化根性、民族优秀传统品质的体认和摹写。小说中充溢着对苦难强烈的超越意识,对中国少年宽厚的母性观照,对少年中国的诗意展望。
这部小说具有鲜明的价值判断,具有嫉恶如仇、惩恶扬善和伸张正义的正能量,通过文学的审美方式抵达作者的追求目标。首先,小说通过多层次的叙事结构,营造了开阔的叙事空间和有力的精神向度。作者运用叠加人物多线索的复调叙事,使得少年沙良逃难中的精神成长有了传统人伦社会厚重的历史感和浓郁的乡土氛围,战乱中极端矛盾冲突场景与丰厚的地域风情融为一体。其次,小说运用了少年群像塑造手法和多样性的人物腔调表达,由此凸显战争的残酷和少年成长的坚韧,突出呈现了中国少年精神成长的刚健坚强与善良敏锐。再次,小说注重细节描写,将意象、意境与传统民俗文化融于一体,体现了作者深厚的传统文化修养。文言文的适度穿插和使用,也极大地增强了小说的传统意蕴和民族风格。
《少年的荣耀》饱含生命的质感和历史的厚重,在残酷的抗战环境中,作者写出了属于中华少年的真正荣耀。小说字里行间流淌着一种自然流畅的传统韵味,中国传统乡土社会尽管破败不堪,却依然唱着古老的歌谣,缓慢而忧伤地看着受到侮辱和伤害的孩子们,这些流淌在文本中的传统元素是对古老乡愁的祭奠,小说也在这个维度上打通了儿童文学与写实主义的空间,我们依稀看到了孙犁的荷花淀,赵树理笔下的小二黑,茹志鹃笔下的新媳妇……在这些经典人物作为底色的文学舞台上,如今出现了沙良这样的中国少年形象。沙良无疑带着一种稚嫩却雄健的精神力量,呼唤中国少年建构属于自己时代的文化气质与文化人格,在反抗强权侵略的斗争中,认知自我、他者和社会关系的复杂性,体认苦难又珍视生活的趣味,体察人性之恶又体恤人性的弱点,认知生存的艰难又向往乐观友善的生活。无数沙良们在苦难中的生存与奋斗,完整地展示了中国少年的力量和荣耀。
少年的荣耀读后感2
战火纷飞,在那兵荒马乱的年代里,打磨出了一个坚强的少年——沙良。
为了逃难,沙良带着弟弟沙吉,逃到了汪子洼村。在汪子洼村里,还有一群懵懂无知的孩子,他们也曾经无忧无虑,天马行空过,但是,风云四起的抗日战争包围着他们,罪恶企图扼杀他们的世界,他们却在挣扎中孕育出了友谊、自强、任义的果实,是苦难,残酷地磨砺着他们,使他们变得坚强勇敢,坚忍不拔。
是的,每一个时代都有每一个时代的痛苦,平静的水面练不出精悍的水手,安逸的生活造就不出时代的伟人。沙良刚进汪子洼村时,还不过是个小孩子,但是,汪子洼村的几十个日日夜夜,就使他变得成熟,使他有了山河永在的誓言与信念,大爱无边的宽恕与温暖,是战争的苦难磨砺了他!
卫宣利在他的《流泪的月饼》中这样写道:一团小小的月饼,简单些,只要面、油、糖、豆沙就能做成,但是这样做出来的月饼不好吃。想要好吃,就要多加入原料才成。人生也像月饼一样,要由各种丰富的滋味才能圆满起来。一路阳光,未免太寡味,只有加入坎坷和磨难,痛苦和挣扎,生命才能丰厚起来。
沙良在战争的磨砺下,变得懂事,在伙伴被击毙的瞬间迸发出一股强烈的浩然正气,正是这水深火热的灾难将沙良炼砺得有了男子汉的刚性。所以说,苦难是人生的老师,是人生的营养品。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”我们不必要希望苦难降临到自己的头上,也不必去羡慕别人的苦难,但是当苦难降临时,要学会坦然面对,坚强地与苦难作斗争,那么,人生就会呈现出精彩。
古今中外,多少伟人都是在苦难的磨砺下变得坚强无比:张海迪从小就患有脊髓血管瘤,高位截瘫,在这段艰辛的历程中,张海迪选择了拼搏。她用笔,劈开了一条路,创作了《生命的追问》《轮椅上的梦》等作品;“乐圣”贝多芬,双耳失聪,但他敢于挑战命运,硬是用钢琴敲开了神圣的《命运》之门;周文王被拘禁时,演出了风行不衰的道家名著——《周易》……
在泡茶叶时,如果用温水冲泡,是怎么也泡不出茶香的,只有用沸水冲泡,茶叶才能给自己一个上下沉浮的机会,从而泡出茶香;麦子如果在成熟之前没有经过虫咬、风吹、雨打,成熟后的麦子就像一个空壳罢了;机油必须要在机器中不断上下冲击,才能给机器无穷的动力……每个人,甚至每样事物,都离不开属于自身的苦难。感谢苦难,它给了我们磨练自己的机会;感谢苦难,它带给我们人生的精彩……当苦难来临时,让我们像沙良学习,与苦难顽强抗争到底,生命之花定能怒放得绚丽多彩,书写出属于我们的荣耀!
少年的荣耀读后感3
《少年的荣耀》这本书,是老师给我们推荐的,说这本书很好,让我们用心去读一读。放假后,我急忙和妈妈去了书店买到了这本书,书的正面是一个孩子的头像,坚毅的脸庞,有点不是少年了,这引起了我的好奇心,赶快读了起来。
《少年的荣耀》是一部充满硬度和温度的成长小说。它让人激情澎湃,也让人感动落泪,它让人叹息,更让人成长。一群懵懂无知的孩子,曾经无忧无虑、天马行空,抗日战争的爆发,让他们与战争猝然相遇;罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽童年的纯真,但童心依旧在挣扎中孕育出了友爱、同情、仁义、感恩的种子;苦难屡屡阻断他们的成长之路,但生活的粗粝反而把心灵锻造得更硬朗、坚韧。沙良、沙吉和潘阿在之间的情谊,更是超越了成人世界的恩怨情仇,就如同野蔓菁洁白的花朵,在被战火灼伤的大地上温情绽放。最重要的是,战争给中国孩子幼小心灵所留下的深重创伤,不会随着岁月的流逝而自行消亡,它应该被看见,被思考,被抚慰…
这本关于抗日,关于孩子的小说,我也读过一些,不得不说,这是一次突破。它显得很与众不同,在我看来,以前的那些此类型的小说是描写孩子的战争,把孩子推到战争的中心,成为战争的焦点,使孩子成为决定胜负 的英雄,这样的作品往往不是从生活出发,不是从孩子出发,不是从现实主义出发,而是从观念出发,缺少真实性和说服力,无法感动读者,至少感动不了我;而《少年的荣耀》让文学 回到现实,很现实,让我们不禁为沙良他们痛心,为他们所受的苦难伤心。这本书通过文学看到战争对孩子们的伤害,看到孩子在战争中的挣扎,看到在战争 边缘孩子的生存和成长,这是一个根本的观念转变。
在诸多人物中,对我印象最深的不是沙良,而是沙吉。他受到了战争严酷的摧残,尤其是心灵的摧残,可恨的日本鬼子和汉奸潘子厚当着他的面杀了他的妈妈沙柳氏,以至于在他心中种下了仇恨的种子,他隐忍着,直到汉奸潘子厚被八路军抓住,他才把自己一肚子的所受的委屈和仇恨发泄了出去,而之前,没有人知道他这一秘密,就连沙良也不知道。我难以想象,一个孩子,如何能忍住失去母亲的痛苦和仇恨,谁也不知道他心里经过了怎样的煎熬。他把这份仇恨,藏在了心底,很难想象,在那个战火纷飞的年代,他是怎么一个人默默地承担着这一切的,想到这里,我不禁为他而痛心。可幸的是,杀他母亲的凶手死了,他母亲沙柳氏可以安息了。
前面是我个人的一些看法,一些专家也对这本书议论纷纷刘绪源认为,这部作品是战争题材儿童文学的根本性突破。曹文轩撰文指出,《少年的荣耀》是一部髙品质的厚重之作。安武林指出:作品站在二战以来优秀儿童战争小说的髙起点上,彰显了“写实性儿童文学的意义”。 洁白的花朵,在被战火灼伤的大地上温情绽放。
最重要的是,战争给中国孩子幼小心灵所留下的深重创伤,不会随着岁月的流逝而自行消亡,它应该被看见,被思考,被抚慰……
少年的荣耀读后感4
《少年的荣耀》,一部充满温度与硬度的成长小说,一部充满反思精神、闪耀着人性光芒的战争小说。
这本书主要讲述了一群懵懂无知的孩子,曾经无忧无虑、天马行空,抗日战争的爆发,让他们与战争猝然相遇,面对战争 ,他们毫不惧怕,学会了友爱、团结、同情、仁义、感恩,虽然苦难屡屡阻断他们前进的步伐,但是这反而把他们的心灵锻造的更加硬朗、坚忍;他们之间的情谊,更是超越了成人世界的恩怨情仇,就如同野蔓菁洁白的花朵,在被战火灼伤的大地上温情绽放。
令我感受最深的就是仁义的潘老爹了,他的儿子虽然是汉奸,但他没有应为父子关系而支持潘子厚,相反他十分讨厌背叛国家的人,所以没有告诉沙良他们他的儿子是潘子厚。潘老爹虽然表面上凶巴巴的,但是他非常善良。他和阿山一起,救了一个八路军,为了不引起日本兵的注意,把伤兵藏在了墓门里,让日本兵以为伤兵不可能在这儿,虽然潘老爹最后被日本官兵一枪打死了,但是他仍然活在我们的心中,他的精神值得我们赞颂、学习,我们做人也应仁义,遇到有困难的人要竭尽自己所能去帮助,不能因为一点私利而背叛他人,或背叛祖国,国家是大家的,大家要一起保护,把国家从“生死线”上拉回来。
最重要的是,人与人之间应友善,国家与国家之间应和平,战争给中国孩子幼小的心灵留下了很大的创伤,不会因为岁月的消逝而自行消失,它应该被看见,被思考,被抚慰······我们应该知道祖国的不足,携手一起将祖国发扬光大,走向富强!
《少年的荣耀》诠释了“惊魂岁月的信念与担当,大爱无边的宽慰与温暖”,让中国人民不忘国耻,圆梦中华!
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少年的荣耀读后感5
《少年的荣耀》是一本抗日题材的书。
本书描写了因为日本坏蛋的入侵,给当时的中国小朋友造成了很大的影响。小朋友应该开心的去上学、放学,再去找同学玩。可因为日本鬼子的入侵,中国进入战争后,小朋友都不敢去大摇大摆的在外面玩了,这些快乐却都不存在了,可见战争是多么可怕,日本鬼子是多么坏。
沙良是本书的主人公,他很勇敢,战乱中他曾多次遇险,他一点也不怕敌人,最后还是以自己的智慧来化险为夷的。他还很聪明,在危险时他总能想出办法成功达到目的,最后和其他小朋友一起获得了胜利。本书营造了一位把日本鬼子赶出村的勇敢少年形象。我发现小说体现了战争是很可怕的,但在战争中的人确实很坚强的。沙良通过战争,使自己变强变勇敢。我也通过克服了对黑暗的恐惧,从而变得勇敢,不再会怕黑了。我还从沙良身上学到了遇到困难不能退缩,而应该要迎难而上,多动脑筋,才能把困难克服了。