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对大班幼儿的教育,重要的是启迪他们的心智,让他们快乐地成长。那么大班保育员每个月随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班保育员每个月随笔,希望你喜欢。
面对来自不同的幼儿,我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。 一次,户外活动结束后回到教室,准备和孩子们学习健康课时,我突然发现空着一个座位,"这是谁的座位"?一个小朋友说是桐樟。桐樟哪去了?我正要出去找,桐樟推开门进来了。"桐樟,你去哪儿了?怎么没一块回来呀。"他红着脸说:"我、我去小便了,去的时候忘了告诉老师了。"看着他紧张的表情,我心中有一丝丝歉意,如果我在回来前点数一下孩子,就不会有此插曲了。"对不起,是老师的原因,以后老师不会丢掉你了。"桐樟开心地笑了。
通过这件事也给了我很大的启发,在组织集体活动尤其是户外活动时,老师一定要时刻关注着孩子,随时点数孩子,不能让一个孩子掉队,避免孩子丢失,真正做到一个都不能少!
幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作,加强自身的锻炼,"手足口病"并不是那么可怕的。于是我们非常注重做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。通过讲故事等形式,让幼儿懂得预防"手足口病"的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等,而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况,初步学会自我保护的方法,再次增强幼儿体质,鼓励幼儿早入园进行晨练活动。总之,今后我将不断努力,不断学习理论与实践探索,转变教育观念,争取再更上新台阶!
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大班幼儿每个月份的成长都很重要,那么大班10月份教育随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班10月份教育随笔,希望你喜欢。
时间过得真快,我从事幼儿教育工作已快5年了,这当中的酸甜苦辣真的很多,同时也发现了自己教学上和幼儿生活中存在的一些问题。
首先,幼儿的安全问题是现在我最关注的问题,班上的孩子多,现在的小朋友也越来越活泼,摔倒及碰撞的现象时常发生,一个不小心,都会令家长和老师心疼不已,因此,我对于幼儿的安全问题时时关注,一刻都不敢放松,眼睛不离开他们,嘴巴也在不停地念叨,提醒小朋友要注意这个,防止那个。虽然有时觉得这样做很累,但是一想到 孩子们的安全问题,想到孩子们能够在幼儿园开开心心的度过每一天,我觉得这些累都是值得的。
其次,上课也给了一个难题,上课前,为了吸引小朋友,我都会准备好教具,但发现幼儿新鲜感过后,就不肯乖乖上课了,偶尔有吸引他们的地方,他们才会安静下来,认真地听,通过细心地观察和多年的教学经验,我知道孩子永远都有一颗好奇的心,孩子们有了好奇心,就会有强烈地求知欲望,这是,他们才会完全地配合你,并且主动开心地去思考和探索答案。我想,老师只要有心,就一定能达到自己的教学目的,上好每一堂课。
幼儿园的工作虽然苦、累,但也是开心的,每带一个班,班上的幼儿和我就会一份浓浓的感情,每天早上看着小朋友高高兴兴地来到幼儿园,再甜甜地说一声“老师,早上好!”心里觉得特别的温暖。现在我带的学前班小朋友即将毕业了,虽然舍不得,但还是衷心地祝福我的孩子们:健康,快乐!
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最好的教育,让幼儿和老师成为朋友,一起欢笑。那么大班保育员四月份随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班保育员四月份随笔,希望你喜欢。
最近我看了很多关于幼儿午睡的知识,懂得了午睡对幼儿的成长很重要,睡着以后,呼吸变得深长,心跳缓慢下来,全身肌肉放松。这时候,疲劳的细胞就会得到休息,又可以从血液里得到新的养分,体力逐渐得到恢复。幼儿正是生长期发育最旺盛的时期,年龄越小,所需的睡眠时间就越长。我经常对小朋友说:“中午好好睡觉,可以很好的长个子。”幼儿园的一日生活中,8小时的学习游戏,幼儿的身体一定很疲劳,安排2-2.5小时的午睡时间是非常必要的,也是非常重要的。
之前我们班的午睡总体而言还好,只是有个别幼儿入睡时需要很长时间,而我有时着急做事,没有盯着,才使得个别幼儿没睡午觉。现在,天气越来越热了,流行性疾病也多了起来,加之我对幼儿午睡知识的深入了解,知道了午睡对幼儿身心健康的必然性和重要性,于是,我开始关注入睡较晚的幼儿。不管有多少事等我去做,我心里有多着急,都必须等孩子们入睡以后再做,在这等待的过程中需要很大的耐心。我开始在心里琢磨:“有什么好方法可以让幼儿们很快很好的午睡呢?”忽然间我想起了数数,我们大人有时睡不着也会用数数的方法使自己入睡。想到方法就试试吧。第二天午睡时,我对孩子们说:“讲完一个小故事,我开始数星星,我在数的时候,你们也可以在心里轻轻地数,等数到一百颗星星后,我检查谁还没睡着。”说完,我轻声的开始数了起来,一、二、三…......,我真的数完一百颗星星时,再看孩子们,只有一个没睡着,看来效果还可以。我走到没睡着孩子床边,轻轻地抚摸着他的头,不一会工夫,他也进入梦乡了。接着我又用了两次数星星的方法,用得多了,方法有些不灵了,看来又要改变策略了.
又到午睡时间了,我走进睡房,重点关注难入睡的幼儿.我坐在奥斯旁边,抚摸着他的头,面带笑容轻声的对他说:“宝贝,闭上小眼睛,睡吧!”就这样,我一直抚摸着他的头,直到他睡着我才起身走开。这时,还有子轩没睡着,我走到他床边,蹲下来,原本一直翻动的子轩,知道我蹲在他床边,也不再翻动了,我轻轻的拍拍他,可爱的小家伙,虽然一时睡不着,但是他会闭上小眼睛,眼皮动来动去的,我一直轻轻地拍着他,过了一会,俊宏也进入梦乡了。看着睡房里熟睡的孩子们,我的心里有种无比轻松愉快的感觉,同时有种成就感的喜悦。
这些都是我在看幼儿午睡时得来的经验,最重要的还是要静下心来,陪着幼儿,尤其是难以入睡的幼儿,必须一个一个哄,如果不哄睡着就去做事,那这个孩子肯定会一中午不睡觉。现在无论我有多少事要做,我都不再心急了,因为能让所有的孩子入睡,才是我最重要的事,同时也能让我们由心的感到快乐!
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保育保教员是学生的一面镜子,如何让这面镜子照出更好的面貌?这就需要保育保教员多做月份总结。下面是读文网小编精心为你整理保育员三月份工作随笔,希望你喜欢。
一、不断学习,总结经验,保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视,因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求,这就要求我不断学习,不断进步,才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活,才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到:(1)虚心的向有经验的老师学习,学习她们在保育方面的长处和经验,借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风,把毛巾、口杯进行消毒,并把物体表面擦的干干净净,物品摆放整齐,玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌子、拖地,从而减少病菌的生长,让宝宝在舒适的环境中成长。
三、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动,我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,根据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意是否发烧,对他们多多照顾。宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手、专心吃饭,进餐时不说话,不乱扔,不掉饭的好习惯。
四、做到保教结合。
虽然是做保育工作,但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后,我还会协助曾老师和周老师的教学工作,以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
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孩子们步入中班了,接触最多的就数中班的教师了,到了6月份却又是一个分别的季节,这是老师们都有什么样的随笔呢?下面是读文网小编给大家整理的6月份中班教师随笔,希望能帮到大家!
记得刚开学时,我们班的范范小朋友是个非常顽皮的孩子,有时我很难容忍他的调皮,每天都有小朋友来告他的状,不是给小朋友扔东西,就是与小朋友打架…每天总有家长来找老师,面对老师的批评教育,效果甚佳。我平时也与其家长谈过几次,他奶奶也没办法,说也不听,打也不改。
针对这件事情,我改变了以往的教育方法,每天对他进行表扬,坐下来与他谈心,如:“今天范范非常讲卫生,还给小朋友搬凳子....然后说今天一定要和小朋友相处好,就时时监督他,随时给他鼓励肯定,提醒他做个好孩子,一天结束,他没有惹事,放学时面对全班幼儿对他进行了表扬,就这样,在我的表扬监督下,范范逐渐改变了,现在变成了一个好孩子了。这让我觉得很欣慰,其实范范也有很多长处,就是常常帮老师做事情,画画时候也很认真,总能很好的完成老师布置的任务,所以我相信只要我们耐心引导和监督,范范一定会很出色的。
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2017年转眼间过了一半,中班保育员在教育方面都有哪些感受呢?下面是读文网小编给大家整理的2017中班保育员随笔,希望大家喜欢。
今年我到幼儿园当中班保育员,虽然我从教过小学低年级,但是负责幼儿的保育工作是一点经验也没有,只能在工作中摸索。
一个多月来我和孩子们也有了感情,早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼,脸上还带着甜蜜的微笑,让我感觉很充实。平时,孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事,我是孩子们的一份子,我喜欢和孩子在一起。
中午,我进教室盛饭菜的时候,孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么,然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭,我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象,我会很有耐心地让他尝一尝,再问他:"好吃吗?”他也会很努力地慢慢把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐,但再换一碗,他会把饭菜全部吃光,而且也吃得很快。就针对这一现象,老师询问了家长,他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题,我和老师观察了他吃饭的情况。原来,他一坐下来吃饭,就把饭全往嘴巴里塞,塞得满满的,喉咙口咽不下去了,就全给吐出来了。经过了解才知道,他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃,吃慢了,还要挨批评,所以他刚来这,怕吃慢了也受到批评,因此吃得很快。找到了问题所在,每到吃饭前,我就和老师们就告诉他慢慢吃,克服他饭前紧张的心理。今天我惊喜地发现他不吐了,也不会紧张地一口接一口吃了。
无论你今天扮演的是什么角色,在孩子们的心目中,你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是朋友,很他们在一起,我觉得自己又回到了童年的时光。
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5月份又过去了,5月份老师们家长们都有哪些关于的托班教育的随笔呢?下面是读文网小编给大家整理的关于5月份的托班教育随笔,希望大家喜欢。
一天,我正在剪纸,范奉泽小朋友天真地问:“张老师,你在干什么?”因为我在忙着,我没有当着他的面回答,只是轻轻地回答:“老师在剪纸。”。他又问:“老师,剪纸有什么用?”是不是等一下教我们?我不耐烦地点了点头。过了一会儿,他主动走开了。此时,我有一种异样感觉,是不是刚才我太冷淡了,伤了他的自尊心了?于是我连忙放下手中的事把他叫到身边。我告诉泽泽:“你很聪明,你可以仔细观察老师在干什么?有什么用?然后去把这个消息告诉其他小朋友,好吗?”他满意地点了点头。看着他渐渐远去的身影,顿时我的心情轻松了许多。
其实泽泽小朋友不会看不出老师在干什么,但他为什么明知故问呢?我猜想泽泽可能是想和老师亲近。因为“明知故问”就是想主动与老师亲近,获得安全感。作为老师就要有耐心,这样既保护孩子的自尊心,又满足孩子的情感需要,同时又利于孩子的观察能力、语言表达能力和交往能力的发展。
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6月份不知不觉又过了,不知道中班的老师们都有哪些关于教育上的感受呢?下面是读文网小编给大家整理的中班6月份教育随笔,希望大家喜欢。
每天放学之前我们都会叮嘱幼儿晚上回家要帮助爸爸妈妈干力所能及的事情,认真完成作业,特别是要叮嘱他们早睡早起,上学不要迟到,目的就是为让孩子养成良好的习惯。但是每天总有个别孩子会迟到,在家吃过早饭的还好,要是不吃早饭又迟到,饭菜可能会凉了,孩子吃了也不舒服。
我们班一航就常常迟到,每次我们都告诉他第二早点来不能再迟到了,孩子低着头也不说话。终于有一天我忍不住,大声说:“一航怎么又迟到了,是不是每天晚上很晚睡觉,早晨不起床”孩子低着头没有说话,过了会儿就哭了,我开始有些自责,一航是个很内向的小男孩,平时很乖很听话,我怎么可以这样跟孩子说话呢,等孩子吃晚饭,我蹲下来问孩子:“一航告诉老师每天都几点睡觉啊?”我问了好多遍孩子都没有说话,最后终于开口了,很生气的告诉我说:“不知道。”我想可能是错怪孩子了,是不是其他原因让孩子总是迟到啊,跟一航妈妈说了这件事,一航家里有个小弟弟,妈妈每天早上起来要照顾两个孩子,忙不过来,常常送孩子上学迟到,通过沟通,家长同意同意尽量早送孩子上学,老师也多理解孩子,让孩子高高兴兴的过好每一天!
世界上最美的语言不是花言巧语,也不是甜言蜜语,而是孩子们的发自内心的稚嫩的语言,就像一句贴心的“马艳老师您辛苦啦!”足以感动我的内心,让我感到非常的欣慰,孩子们真是长大啦,懂事啦!
这两天班级的实习老师实习工作结束回学校了 ,只剩下我一个人带班,说实话非常的累,所有的工作都包在了我一个人的身上,孩子们的安全成了我最重视的工作,除了每天带着孩子们做游戏、上课、户外活动外,尤其是加大力度关注他们的安全,生怕出现一点小小的安全事故。可天公不作美,中午起床在为小女生梳头发时两个小男生发生了争执,锦浩小朋友的嘴唇的下面原先的伤疤被蹭破皮流血了,当时非常的生气当我拉着孩子过来时又碰巧把我的手也挂伤流血了,可当时顾忌不到自己的疼痛,紧张的关心着孩子的伤口,在进行完教育之后才意识到我的手好疼,这时候钊宁、可心等小朋友捂着我的手心疼的表情问我“马艳老师疼不疼啊!我给你吹一吹!”看着孩子稚嫩的表情我感到特别感动,特别的欣慰!再痛也是值得的!
孩子们也非常争气,常规非常的好,我也不需要费很大力,阿姨也在班级给予了我最大的支持 ,当我们为小朋友乘完饭后小朋友一起说‘马艳老师你辛苦啦!”那种场景更是让我感动的一塌糊涂,孩子们老师真的好爱你们,这将成为老师最深刻而又最难忘的记忆!
早上晨间活动是大型玩具,我把孩子们带到了大型玩具面前,孩子们估计已经猜到了今天的活动内容,开始兴奋起来,有些已有想冲上去玩的准备。孩子在兴奋的时候往往会忽视安全,因此我先给孩子们一些交待:“玩大型玩具要注意什么呀?”“安全!”孩子们异口同声地回答着。要排着队一个一个地上!”“在上面不要推前面的小朋友。”“不要在下面跑来跑去。”……孩子们的回答都是平时我提醒他们注意的。虽然每次都回答的头头是道,但玩着玩着就会有很多小朋友为了想快点上去而飞快地跑起来。经过一段时间的观察发现这是是最容易出状况的,因此我对他们说:“今天如果有谁不守规则告诉老师,我要停止他的游戏了。
在我宣布开始游戏的时候,孩子们纷纷选择了自己喜欢的入口上去玩起来。一开始都是走着上入口的,渐渐就有人跑起来,宣宇航是跑的最凶的一个。“宣宇航,老师第一次提醒你,再跑你要休息了。”在我的话语声中,他和许多朋友放慢了脚步,但发现过一会又有人开始跑起来,当然里面还是有宣宇航。“宣宇航,到老师旁边来休息一下。”宣宇航虽然有点不高兴,但还是走了过来。其他的孩子看到这情形,随即也停止了跑动,脚步放慢了许多。我手拉着宣宇航,一边还告诉孩子们,“如果有人再跑的那么快,也站到我旁边来。”游戏继续着,有几个开始又有跑的冲动。
分析:一、活动前的安全教育尤为重要。孩子的记忆特点是记的快忘的也快,虽然平时谈话时说的头头是道,游戏时往往会忘记这些。在游戏前提醒一下,可以唤起他们的记忆,增强安全意识,玩时就会更加遵守规则避免危险的发生。
二、让孩子们相互监督。幼儿园的大型玩具有五个入口,三个老师一人管一个还是有两个入口没有人管,再说在上面如果推来推去也是很容易出状况的,因此让孩子们也担负起安全的责任——相互监督。
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6月份是一个毕业的季节,无论是大学、高中、初中、小学还是幼儿园都有人毕业。这个月份的教育随笔注定有很多是很有感触的。下面是读文网小编给大家整理的6月份教育随笔,希望能帮到大家!
今天游戏后,孩子们一个个陆陆续续从我前面走过,入厕、饮水,与往常一样,我在旁边一个个的摸着他们的头,逗逗他们开心,摸摸他们的鼻子,和他们说悄悄话······此刻的我已和他们融洽在一块儿了。玩了稍微一会儿,正当趁着孩子们都忙着自己的手上的活儿的时候,我正准备自己也去喝点儿水,无意中听到两个小女孩的对话,对我触动非常大。其中一个小女孩说:“郑老师好漂亮,我好喜欢她。”另一个小女孩说:“我也喜欢郑老师,郑老师美美的。”看着两个孩子边说边开心地笑起来。我站在她们身后,听着她们的评价,感动极了。没想到这时我的傻样不小心被她们俩给发现,一边含着水一边腼腆的笑着,我愣了一下,此时,她们走近我,两个人一左一右的一只手抱着我说:“郑老师你好美哦。”好温馨的感觉,这时我便轻轻地蹲下来,微笑着说:“你们也好美哦。”无意间我不由自主的加了一句:“为什么说我很美呢?”“因为你喜欢笑。”“你很爱笑”“我喜欢看你笑得美美的”“老师老师我很爱看你笑的样子,你也很可爱。”·····此刻,在我的身旁已经来了更多的小小评价家。听到孩子们的言语,心里真的好甜好甜。此刻也更加的触动了我的心弦······
此刻也让我更加的肯定在幼教的岗位上老师的微笑,特别是发自内心的微笑是具有巨大的魅力的,会使我们的孩子和老师的距离会拉得更近更近。同时,对孩子们来说,老师的微笑是鼓励﹑是赞许,是宽容。当孩子遇到困难时,老师一个简单的微笑能增加他的信心,帮助他克服困难;当孩子获得成功﹑做了好事时,老师一个肯定的微笑使他觉得获得认同,倍加高兴;而当他们不小心犯错时,老师一个原谅的微笑又能减轻他们的恐惧感和心理压力。因此老师能时时发自内心的微笑,会如同春天和煦的春风,轻轻吹开了孩子们的心扉;如同春雨,滋润着孩子们的心田。同时在家园方面,对家长来说,老师一个真诚的微笑不仅是礼貌,更是家园共育的润滑剂,更能拉近家园之间的距离,使家园工作开展得顺利。而对于我们自己呢,微笑不但能使我们变得年轻﹑漂亮﹑充满自信,更能获得同事和朋友的喜爱,人际关系融洽。因此,经常保持发自内心的微笑,是通往事业成功﹑生活幸福的一条捷径﹗
得到孩子的赞赏声,我要更好的时刻提醒自己,记得在每一天清晨的开始,在你睁开眼睛的那一刻,你要将你最美的微笑带给你身边的每一位。
#p#副标题#e#
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讲文明,树新风,从娃娃抓起。那么大班礼仪教育随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班礼仪教育随笔,希望你喜欢。
礼仪究其本意来讲是礼节,礼貌。它折射出一个社会文明程度的高低,是一个社会进步的标志。儿童的可塑性强,礼仪从小培养,有利于形成良好的行为习惯。我国一著名幼教专家曾说过:教孩子礼仪,等于教孩子优雅地过一生。对社会的进步发展起到重要的作用。就教育而言,家庭是孩子的第一所学校,孩子从小生活在家庭里,受到最初的、往往也是最有影响的启蒙教育。因此,相对于学校、社会的教育,家庭礼仪教育起着非常关键的作用,家长就是孩子礼仪的启蒙老师。孩子们自小与家长接触的时间最长,家长的一言一行,一举一动,对孩子们有着潜移默化的影响。认识到自己是孩子的启蒙老师,是孩子在生活中模仿的主要对象。我们的各种行为会深深的影响孩子。因此,在我们的现实家庭生活中,常常严于律己,养成良好的生活规范。譬如:无论是工作还是休息日都按时就寝,起床:讲卫生,保持家中整洁等等。家庭成员之间和睦相处,互谅互让,互相尊重。晚辈尊敬长辈,谦虚接受长辈的正确教导和意见;吃饭请长辈先就坐,给长辈盛饭,拿碗筷。亲友来时热情欢迎;亲友告辞时应该起身相送,对老者要搀扶照顾乘车等。孩子现在还小,有些方面还不能理解,我俩常以讲故事等多种方式正确引导,并力求他也这样做。
我们在家庭中培养孩子良好的行为习惯还经常注意以下方面:
1.让孩子参与中国的传统节日
中国是一个文明古国,祖先们遗留下来了许多的传统节日,在每一个传统节日的背后都有着独特的意义。因此,每逢传统节日时,我们都带着孩子一起参与,除了让孩子能够铭记我国的传统佳节外,还让孩子们在参与的过程中了解我国独特的传统礼仪,让孩子们知道礼仪在现实生活中的重要性。譬如元旦、清明节、端午节、中秋节、国庆、春节、元宵节等。在春节期间,一家人团聚在一起过一个热闹、快乐的节日,孩子们也能从中感受到尊老爱幼、家人相互关心的美好道德风尚。他现在已经知道国庆是我们所有中国人的生日了。
2. 平时创设良好的教育环境
(1)物质环境
● 清洁.温馨的家庭环境
●物品摆放位置固定.有序。
●与孩子一起指定家庭中的行为规则,并一起遵守
●创造的环境便于孩子养成好的行为习惯;让孩子自己穿衣服,但选择的衣物是方便孩子穿脱的。教孩子用完物品应该物归原位,放置孩子自己的物品的地方应该易于孩子拿放物品。
(2)精神环境
●尊重孩子,给孩子创造一个民主.平等的环境
●父母的言谈举止对孩子的影响
3. 在日常点滴生活中渗透礼仪教育
首先,我们一般不会认为孩子小就过度的溺爱;娇惯;迁就孩子。对孩子不合理的要求不会满足他;对孩子力所能及的事情总是由他完成,从不大包大揽;对孩子的一些不良习惯,及时纠正;纵容等做法,表面上看是在爱孩子,但实际上确实在“惯”孩子,日久天长,孩子懒惰;依赖;自私;任性;懦弱;没礼貌等坏习惯就会养成。这时候再要去改正它,没有漫长的时间,不下大力气,将很难改变。
再次,不允许孩子做的事情,一开始就不允许做,并坚持到底。比如不随着孩子的性子,想看多长时间电视就看多长时间,想玩多长时间电脑游戏就玩多长时间。否则孩子习惯了看电视,玩电脑游戏,就会很不习惯静下来读书学习。一般放学回家后,看二十分钟动画片,做几道题目。
第三 对幼儿多进行正面教育,反复强化其正确行,为就会抑制其错误的行为。
4.持之以恒,坚持不懈
习惯的养成不是一朝一夕的事情。我们反复向孩子灌输各种规范,力争让他体会、实践并理解。
在我们家长和老师的共同努力下,孩子已开始懂得一些礼仪,这是个良好的开端。
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大班中会有一些感人的事,是我们很难忘记的。那么大班感人教育随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班感人教育随笔,希望你喜欢。
刘平是咱们班的“小公主”,不仅仅长得干净漂亮,而且聪明懂事,深得老师们的喜爱,个性是有一头洋娃娃的头发,每当看到她的头发乱了我就给她梳梳,并给她扎好看的小辫,她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱,总是跟我形影不离。
这天早上,我看到宁宁的头发乱蓬蓬的,梳也没梳,我叫过她来问:“你为什么不梳头发?”宁宁说:“老师我是故意不梳的,让你给我梳,你为什么每次只给刘平梳小辫,我也要,”一时刻我竟不知说什么好了。
我恍然大悟,无意中我犯了一个错误,梳头事虽小,但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。
我想起,有好几次上课宁宁在扯自我的头发,我还批评他,他却无动于衷,如果这是我主动给她梳梳头发,就能满足孩子心理的需求,不至于给孩子造成心灵的阴影,咱们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温暖,咱们做到了吗?
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孩子变得越来越优秀,必定离不开优秀老师的指导。那么大班优秀教育随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班优秀教育随笔,希望你喜欢。
不管在什么时候孩子对游戏总是很感兴趣,游戏形式的多样性也总能激发他们的兴趣。
大班的孩子思维能力有了一定的发展,也懂一点简单的推理。因此我们班的孩子最近对智力方面的游戏有些着迷了。
智力游戏的形式比较多样,但其目的都是提高和开发幼儿的思维能力,使幼儿学会动脑、善于动脑。猜谜就是智力游戏的分割。只要认识到它的趣味性,并能顺利开展的话,其成效回应是令人喜悦的。
猜谜,其实有一定的难度,它需要对某种事物的特征有较深刻的认识,所以在猜谜活动前夕,我们一般先在日常活动中有意无意地让幼儿熟悉一下,了解了它的特点,使其对所猜的谜语有个概念性的印象,这样在游戏时稍加引导回忆就可以了。经过几个星期的尝试,我越来越发现进行这个游戏的的好处了。
1、幼儿能安静地聆听老师的讲解,注意力比任何时候更为集中。
2、幼儿在对事物特征的观察更为仔细,形象思维和联想思维也渐趋形成。
3、更好地培养了幼儿独立思考的能力。
4、幼儿在猜谜正确后,成就感使他们的自信更为增强。
不知从什么时候起,我开始对和孩子们玩这个动脑筋的游戏也有些着迷了!在让幼儿猜谜时,看着孩子们转动着灵活的大眼睛,抓耳挠腮的样子,听着他们争着悄悄在我耳边说出猜想的谜底,还有猜谜成功后他们脸上喜滋滋地保守秘密的表情等等,这一切使我发现自己又找到了一种和孩子共同快乐、共同学习的方式!
“猜谜”这种智力类的游戏,不尽益智又有趣味性,随着年龄的增长,还可以让幼儿根据事物的特征编创谜语,这样就能更好地培养幼儿的观察和思维能力了。
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孩子好的生活习惯的养成,离不开老师的谆谆教诲。那么大班生活习惯教育随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班生活习惯教育随笔,希望你喜欢。
离开幼儿园,跨入小学的大门,是每个孩子人生中的一个重大的转折。为了让大班幼儿进入小学后能够适应一年级的学习和生活,今天下午,我园的彭美英老师在多功能厅为全体大班家长作了名为《好习惯让孩子终身受益》的讲座,这也是大班教研组幼小衔接系列活动之一。
彭老师是一位有着三十多年教龄的优秀幼儿教师,曾担任平湖幼儿教育的教研员。彭老师从习惯养成的角度来与家长们探讨怎样做好幼小衔接工作,她结合一个个真实的事例,与大家分享了自己积累多年的幼教经验和成功的教子经验,令人信服。她告诉家长,在培养孩子良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的时候,要做到“晓之以理、导之以行、持之以恒、动之以情”。根据大班孩子的实际,彭老师还对学习习惯的内容与培养要求作了详细的讲解。彭老师讲得精彩,家长们听得认真。到场的家长中有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,大家个个听得全神贯注,时时点头以示肯定。今天的讲座为大班幼儿的家长上了一堂实实在在的入学准备课!
好习惯,能让孩子受益终身。我们相信,通过教师、家长的共同努力,大班的孩子们一定能顺顺利利、快快乐乐地进入学校学习,成为一名合格的小学生,也一定能拥有一个美好的将来。
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幼儿园开设美工课,可以提高孩子的动手实践能力。那么大班美工教育随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班美工教育随笔,希望你喜欢。
“老师,我不会画,你帮我画好吗?”每次上美术课,几个刚转到我们班上的小朋友都会拿着笔,左看右看,看到别的小朋友差不多画完了,他就会眼睛通红的发出这一信号。刚开始,我便帮他画了大概的模型,然后让他自己画,可到下课了还是和刚刚的一样,看着那求助的眼睛,于是我便帮他了。但后来我发现,每次都是这样。我想这可不行,“不会”不是问题,“不学”才是问题。
我分析了一下,现在的孩子大多数都是独生子女,在许多方面都是由家长代劳,所以遇到困难都是求助于他人,依赖性强,另一方面是或孩子在求助时我总是说“老师帮你”,“帮”字给孩子的依赖心理找到了支点。于是,我应一方面做好家园沟通工作,让家长在家里提供画画的机会,另一方面是我应该把“帮”字改为“教”字。
今天又是上美术课,有些孩子又喊:“老师,我不会画。”我说:“好;老师教你画!”我握着他的手一边画一边讲解,画到一半后让孩子自己画。并鼓励他们:“你很棒,画的很好喔。”几节课下来,他们都愿意自己动手去画了。
孩子在课堂是这样,在生活上也是如此。总以为他们还小,各方面能力差,其实这样反而增加了孩子的依赖心理,为此我们应该授以孩子“渔”非“鱼”,只有这样,孩子才能一劳永逸。
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幼儿园保育员应该改变幼儿的生活态度和生活方式,促进幼儿身心和谐健康地发展。那么大班保育员健康随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班保育员健康随笔,希望你喜欢。
孩子是祖国的未来和希望,作为我们侯四幼儿园的教师,要学会去教育每一个孩子,鼓励孩子使其健康快乐的成长,更要重视关注幼儿每天的的情绪,教育幼儿养成健康的行为习惯,形成积极、合理的生活态度和生活方式,促进幼儿身心和谐发展。
孩子在园生活和学习中,某些孩子可能会因为回答不上老师的一个问题或是认为自己总是不如别的小朋友讨老师喜爱,从而产生一种自卑的心理状态,甚至对老师会产生一丝惧怕的思想,从而不愿上幼儿园,或是上幼儿园的时候总是很不乐意,其实对于每个孩子,我们幼儿教师都应该肯定他们的优点和长处,要经常去鼓励每一个孩子,让他们产生一种自信心,让他们的内心感觉是温暖的,让孩子感觉到我就是最棒的,老师的一个眼神,或是一个微笑,一个简单的动作,都能深刻的烙印在孩子的心中,成为孩子一生发展的基础力量。我们要学会保护孩子的自尊,即使孩子做错了事情,也要采取一种正确的、健康的方式去教育每一个孩子,让他们认识到自己的缺点和错误,改正自我,用爱心去温暖每个孩子的心田,是每位幼儿教师必备的基本素质。
“每天让孩子高高兴兴入园,每天给每个孩子一个微笑,每天让孩子拥有一个真棒”,是我们幼儿园的道德准则,是每个老师必备的教育理念,相信我们的每个孩子都能够在幼儿园快快乐乐的健康和成长。
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多开展一些科学活动,可以激发幼儿的求知欲。那么大班科学活动教育随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班科学活动教育随笔,希望你喜欢。
大班年级组要评优质课了,作为年级组长的我当然不敢怠慢。在确定科学活动“蚂蚁的生活”为参评活动内容后,我便带领孩子们开展了一些前期的准备活动。我让孩子们去幼儿园各个角落寻找蚂蚁,看看蚂蚁最爱在什么地方活动,蚂蚁的外形特征是怎样的,然后把这些记录下来。孩子们对此很感兴趣,没过多久就完成了任务。我正想把孩子们带回活动室,忽然有个孩子问道:“老师,蚂蚁最爱吃什么东西呢?”大家七嘴八舌地议论起来,有的说糖,有的说面包,还有的说青草……这不正是我公开活动要探索的内容吗?我心中暗喜,及时把问题抛给了孩子:“这个老师也不知道,你们可以回去问问爸爸妈妈,也可以查查资料,然后把蚂蚁爱吃的食物带到幼儿园来,下次活动我们再来讨论这个问题。”
公开活动开始了,我先让孩子们介绍自己带来的食物,然后猜哪一种食物是蚂蚁最爱吃的。孩子们思维活跃,发言积极。连平时不爱说话的几个孩子也发了言。开头很顺利。下一个环节是本次活动的重点,我让孩子们按组把带来的食物分别放在塑料圈内侧。再把装着小蚂蚁的瓶盖打开,放在塑料圈中间,让蚂蚁爬出来,然后观察蚂蚁往哪儿爬,最后各小组按蚂蚁聚集多少给食物排名。很快25分钟过去了,孩子们通过观察得出了初步的结论,即蚂蚁最喜欢吃糖等甜食,不爱吃青草。我正想请孩子们轻轻地把蚂蚁装回瓶子,进入最后的总结、评价环节,突然一个孩子说:“老师,小蚂蚁还没吃完东西呢!”“吃不完就搬回家吧!”另一个孩子接着说。“那它们怎么搬东西的呢?刚才我们没看见呀。”“老师,先别把小蚂蚁装进瓶子,我们再看看吧,也许吃不了那么多,它们就会搬走。”看来孩子们余兴未尽。我抬头看了看墙上的钟,半小时的活动时间就要到了,如果满足孩子们的要求,就会大大超时,从而影响我这次公开活动的评比结果,因为其中一个比较重要的评价指标就是教师对活动时间的把握是否恰当。于是,我以不容商量的口气说:“小蚂蚁累了,让它们回瓶子休息吧。”听了我的话,孩子们只得很不情愿地把蚂蚁装进瓶子。就这样,活动“圆满”结束了。
在评价、反思的时候,教师们就针对“活动中如何将孩子的注意力引向下一环节”作了探讨。有的说用有趣的游戏情境吸引孩子,有的说平时要注意培养孩子这方面的常规……其中有位教师却提出了不同的看法,她认为:“孩子不愿停止操作,是因为他们的情感和探索欲望没有得到满足。像本次活动,孩子们不愿意把小蚂蚁装进瓶子,是因为孩子还想知道更多关于蚂蚁的秘密,这时教师完全可以满足孩子的探索欲望,尊重孩子的兴趣,让孩子继续探索、发现,没有必要把孩子的注意力强拉到下一环节。我认为能充分尊重孩子需要的活动就是成功的活动。”这位教师的一席话提醒了我,确实,有些活动,特别是探索性科学活动,我们没有必要一味追求活动结构的完整性或对活动时间的准确把握,而应该根据孩子的兴趣和需求调整活动的教育目标、结构、内容和时间,使活动真正为孩子的发展服务。
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无规矩不成方圆,幼儿园的教育也是如此。那么大班级常规教育随笔会写些什么呢?下面是读文网小编精心为你整理大班级常规教育随笔,希望你喜欢。
如今天的活动内容是否合适,活动准备是否恰当,对幼儿的指导是否清晰等等。有时候往往是一个小的细节,影响了整个活动。有时当孩子做错事了,如果是小事,我通常不先说什么,而是先没有表情的望着他,他就会改正自己的行为。
若是打人、疯闹,我也会先看他几秒钟,然后再问他在干什么,发生了什么事,你觉得这件事做的对吗?他说不出,就先问旁边的孩子,再让他自己说。孩子大了,都懂事了,可以让他们自己判断对错,学习自己管自己。
选派一些小队长和值日生大班的孩子喜欢帮助老师做事情,所以请一些能力较强的幼儿当我们的小手、小脚、小耳朵,来约束某个别幼儿的自由散漫,也是有一定效果的。另外,有时候也可以对个别幼儿实施换位思考。如,某幼儿比较吵闹,就安排他来管大家,跟他交代清楚要求,让他体会一下,大家一起吵闹所带来的无序和危害。提醒他自己自我约束,一起改善班级常规。
在孩子们的心里建立起威望让孩子真心喜欢你,其实也不难。如注意自己说话的技巧:对全体孩子们说的,要声音洪亮,节奏放慢些,眼睛要不时的扫向每一个孩子,根据语气和说话的内容或微笑或皱眉。注意在提要求时,表扬某个孩子。(例如,“请小朋友们把椅子搬到教室里去。真能干,搬了两把椅子!很能干,椅子摆的好整齐!对,排队走真整齐”在幼儿搬时,看着他们微笑。
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