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55岁,虽然没有了少年时的幻想、年轻时的轻狂,而那一腔宛若万丈豪情的江水,依旧时不时在血脉里流淌。下面是读文网小编给大家整理的55岁生日感言散文,希望能帮到大家!
今天是我55岁过后的第一天,从今天开始,我就要度过人生的另一个阶段-----夕阳。
相爱的夫君在天堂,
大女儿工作特别忙,
小女儿求学在他乡,
我夕阳出路在何方?
去年春节的 时候夫君问我:“明年你就退休了,身体又好,你想干点什么?”我说:“有你和女儿的经济基础,我什么也不干,我要旅游、上网、健身,尽情地享受生活。”夫君说:“我退休还要继续出书、干事,我不用女儿们的钱,还要尽量给女儿们一些经济支援。干不动了,咱们办一个养老院,和很多的老人们一起生活,不给孩子们添麻烦。”夫君说话不算话,不到一个月他就走了;夫君说话又算话,他没用孩子们的钱,也没给孩子们添麻烦。
弹指一挥间,我已正式退休了,38年的美好时光奉献给了国家,人生中一段重要的历史使命我已完成。余下的时间干什么?这是刚退休的人普遍思考的问题。
夫君去了天堂不用我照顾;大女儿有着幸福的小家庭,小外孙女有她奶奶照料;小女儿在巴黎读生物博士,她将来的根扎在哪难以预料。我的余生干什么?去夫君的墓地哭一哭?难道只有领着退休金去养养花、跳跳舞、打打牌……?我能在这无所事事的日子里打发自己后半生吗?如果这样的话,我可能很快就会垮掉,不能帮助孩子,还要给孩子添麻烦,那我将来无法面对夫君。
我需要坚强,需要有生活的目标。夫君在时有一个温馨的小家庭需要我。夫君不在我就要寻找适合自己的目标去奋斗,发挥人生的余热,展现退休人风采。让夫君安心、女儿们欢心、亲朋们放心。
我做了三十多年的老师,又特别喜欢孩子,先后有十多位亲朋的孩子跟着我们上学和生活过,培养女儿也比较成功。把我们教子成才经验传播出去;帮更多的家长来培养好自己的孩子;并教育孩子们要从小立志好学,长大后做一个有用的人。我深知培养杰出的孩子,是一个家庭的宏大工程。就取夫君和我的名字的最后一个字来做工作室的名字:
河南杰宏家庭育才咨询工作室。
去年下半年,因快退休了,所以课不多,我就积极筹备工作室的建立,年初办起来了。我已比较成功的做了几个亲子关系紧张的疏导工作;经过脑象图测评后,根据孩子(中、小学生)的脑区优势和劣势、智能特征、个性特征、思维方式,教给家长正确的教育方法,以长带短,有针对性地引导孩子提高学习兴趣,找到适合孩子的学习方法; 应用脑象图技术客观地测试幼儿的优势点与潜能点,帮助家长教育确定早教的扬长点、切入点为选兴趣班提供了客观的、量化的科学依据;2月份“杰宏育才学习习惯培养中心”也开业了,已收了十名多学生,聘请了一位老师来管理学生的学习和生活。我对每个学生进行了观察和了解,结合脑象图报告,分别和家长一起分析孩子在学习习惯、生活习惯等方面存在的不足之处,给孩子及时纠正。
从幼儿园到小学是人生的一个重要的转折:从无目地的玩耍,到有目地的学习;从无时间的限制,到有时间的限制;从无任务的轻松,到有任务的压力等等。有太多的改变要孩子去适应,这就需要家长耐心的帮助孩子去适应新的学习环境、新的学习形式、新的学习内容。习惯的培养是养成教育,而不是矫正教育。所以孩子上学的第一天、第一个周、第一个月、第一个学期都是孩子的重要时期,这个时段孩子养成的习惯可能会影响孩子的一生。
下学期,需再聘请了一位老师来管理一年级学生的学习和生活。我要帮助新生的家长:正确的教育方法、培养孩子的学习习惯、了解孩子的感受、加强亲子关系等;还要着重的培养孩子:写字的姿势、听课的注意力、学习的记忆力、语言的表达能力、培养良好的品德及与人交往的能力等;特别是对孩子的眼看→脑想→手写的训练,这也称之为视觉统一合作能力,这是提高学生学习能力的关键。
我现在每天都过的很充实,当我和孩子们在一起的时候,很开心快乐。我的身体也渐渐好起来了。
夫君在天堂欣慰看,
女儿们优秀又孝顺,
妻的事业扬起了帆,
妻的夕阳余晖似火。#p#副标题#e#
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十六岁,是个灿烂的年龄,十六岁的世界蕴满神奇,十六岁的太阳豁然开朗,十六岁的心开始拥吻人生,下面是读文网小编给大家整理的16岁生日随笔,希望大家喜欢。
从小的我,喜欢凝望蓝天,坐看夕阳,心中升起无限哀愁,却不知自己因何而愁。自小表现的成熟让家人们颇为惊讶,有些问题从我一个孩童之口说出,竟比格言还要精炼。
不久之后的我生气一阵阵哀愁,那是我并不知道那是成熟的副作用。
进入高中,我发现我很幼稚,同学们一个个不愿道出心声,一副老成持重的姿态。而我却有着想要表达的欲望,这就是我喜欢语文的原因。
发芽,开花,结果,凋零。花的一生如此,人呢?一花一世界。
青春时代来临,我们却顶着忧愁,藏着激情,整日无精打采的学习。
一个16岁的人有着一颗中年人的心,那该是多么可怕啊!
他们相信人间没有友情,有情之间掺杂着谎言和欺骗。但是有人来骗他们吗?没有,受到整个社会的压力趋势,学生的生理,心理早熟情况普遍,天才儿童越来越多。
人么都感叹社会进步了,而我却认为它在倒退!
当父亲听到我对友情的看法时,总是情不自禁的说我幼稚,并说有一些事情,他不愿给我说,怕我心灵受到伤害。我知道他所说的是什么,他想说:“人与人之间,更多的是利益”。
我明白友情溶于社会之后多半会变质。可是,为什么我们要在他未变质之前来青春一把,热血一把呢?知道有情迟早会变质,这是历史进程的必然。那么,为什么要总把坏的结局挂在心头,让它时时刻刻笼罩着我们。
青春时代的友谊是那样令人心潮澎湃,很多人却不敢去尝试,因为他们害怕最后的心痛。
他们相信做人应该不喜不悲,超然物外,安守本分。大致一听,这是多么好的人生境界啊!然而,‘青春’将这两个字击碎。
年轻的我们莽撞,敢拼,敢闯,不服输,单纯,善良。我们浮躁,无端,讲义气。这些都是时代的标志,时代与时代之间不可相提并论。我们没有蔑视儿童的资格,也不必羡慕大人的成熟。
在这个青春的时代,我们就是王者!
人生的阶段一层一层,用青年的心来感悟中年的事,这本身就不符合人类生存的规律。毕竟世界掌握在成人的手中,他们的思想结构组成社会的框架。小孩说一句:"云好像棉花糖''.我们能说他说错了么?青年说一句:“为朋友两肋插刀”。我们能说他们是骗人的吗?
答案是否定的,在他们的世界里,那就是真理,只不过伴随年龄的增长,一些事变了而已。他们变了,又有另外一些人登临他们的时代,继续说着这样的话。
人们常说,这个世上没有永恒。但你将眼光放在时代上了吗?还是你放在了一个人身上?
变与不变诠释着世间真理,同时也在推翻它自己。
别刻意学成熟,那样只会让你的人生不完整,心灵扭曲。
在素质的马车上,思想跟着感觉走,这是属于我们的时代。
我也不知在心中书写过多少次青春无悔,我用一颗真诚的心去交友,去学习。
在我认为,要么破茧为蝶,要么立即去死。这就是这个时代,我的90后个性。
最后祝自己生日快乐!
看过16岁生日随笔-生日随笔6篇
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每个人都有16岁,在你16岁的时候,你写过自己的随笔吗?下面是读文网小编给大家准备的16岁生日随笔,仅供参考!
越来越想以前的同学了,刘凌、陈敏、万军、很久没有联络了,不知道他们怎么样了,有时候在厂里工作的时候都会想起以前在学校的一些事情,在学校开心的日子,在学校时总想快点出来工作,可是真的出来工作了,却又觉的学校的生活真美好,不知道其他同学有没有这种感觉。
昨天有人告诉我,说她喜欢上了别的男孩子,也是厂里的。我表面上没说什么,其实心里很难受,真的她和那个男孩不会长久的,我知道的,因为在着之前不只一次和那个男孩子聊过天,知道他的为人!总算知道了她为什么前几天不太理我了。
今晚我心好乱,当我自己下定决心不再去想她时,有失落,但也感到了一些轻松,也许那份爱太沉重。脑子里空空白白的,不知道要去干什么,太可悲了,喜欢她那么久,她却一点感觉都没有。
杨伟和我说:兄弟长痛不如短痛,忘了吧。
他说的那么容易,换他自己,他也不会办到。
我自己也在想,以后怎么办哦,就这么在厂里混下去,能混多久,自己没有一技之长,将来怎么办,挺迷惘的。
从来没喜欢一个女孩这么长时间,开始是喜欢她,可是到了后来,也夹杂了一些另类的因素,很难说的清楚,,她伤我太深,我会恨她!
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新年的钟声已经敲响,拥抱新年的第一缕阳光。2016年你有什么畅想?小编就特意整理了以下资料,希望对您有所帮助!
AAAA篇一
新年的钟声已经敲响,拥抱新年的第一缕阳光。掠去的那一丝丝被牵动的小心思,不攻自破戏言烟消云散,阳光如期升起,夜晚星光闪烁,星球气象万千,一切的一切,生活仍然日复一日继续着。窗外已是冰雪凛冽数九寒天,一个人端起茶杯,小呷一口,涩甜盈颊,心脾顿爽。“行到水穷处、坐看云起时”,仿佛是等待着灵魂瞬间的蜕变,在缓缓的伸展中,一点点地缓慢释放自身的精华,坦然地走向超然。随之,思绪犹如那飘渺的茶雾,似浅唱,如私语,袅袅地钻进了心灵的深处。人生如茶,浓淡由己,甜涩自知。刹那间,感觉这杯子里面泡开的茶叶,宛如简约的人生,由初始淡淡的幽香,到苦涩甘甜,再至平和清淡,心如直水,自然流淌。
在人生的旅途中,岁月就像一叶小舟,承载我们划过每一个春夏秋冬。然而,岁月前行永不停滞,人生之旅没有回程票,既不能搁浅于昨日的低落与失意,也不能停泊于往日的欣喜与满足。每当辞旧迎新盘点往事,都是一次思索和总结,为的是要走好下一步;每当抵达一个新起点憧憬未来,是想抓住机遇确立目标,关键还是要更好地前行,决不让生命的列车晚点。有人说,人生是一个过程,春秋冬夏,光阴荏苒,一日日,一月月,一年年,从岁首眨眼间就来到了岁尾。岁月不居,逝者如斯,就像天空中的浮云,遥远却清晰,清晰的就像是镶嵌在岁月中的一串串脚印。
当下,霓虹灯畔,酒肉池林,物质生活的飞速提高,这使我们日渐贪婪,是梦想的追求,还是沉醉于当下的享受,是活在柏拉图的理想国,还是实实在在罗马式的富贵。身处功利弥漫的红尘世俗中,内心和身躯一样,会时常蒙上尘土与污垢,因而心境也需要经常打扫卫生。感谢茶的醇香带来的安静和闲逸,也喜欢在品味茶香的境界中,拂去世俗物欲的尘埃,让心灵更加清纯和从容。人生如茶,茶有清淡无味的时刻,人亦有生离死别的定数。因此,要学会记忆,学会收藏,将岁月的沧桑,情感的依依,成功的喜悦,失败的感触,永远珍藏在人生的大事记中,留给自己翻阅,也留给后人翻阅。
有一种心情,叫喜怒哀乐;有一种味道,叫酸甜苦辣;有一种智慧,叫深谋远虑;有一种缘分,叫天长地久;有一种心境,叫顺其自然。有一种势力,叫正能量。人生如梦,岁月无情,蓦然回首,才发现人活着是一种心情,穷也好、富也好、得也好、失也好,一切都是过眼云烟。想想不管昨天、今天、明天,能豁然开朗就是美好的一天;不管是亲情、友情、爱情,能永远珍惜的就是好心情。。所有大事、小事、难事、易事、乐事、苦事,都是一件事,事情总有因有果。人与事、事与人,总有着千丝万缕的联系;当岁月在悠悠然然的钟声里消失,一切将幻化成空气中的那份宁静、淡然,所以,人应该顺其自然,知足常乐。
用爱开启更美好的明天。
AAAA篇二
2015比较快乐轻松,因为给出的定位如此低,只要不是触及到底线,都可以一笑置之,没有跨不过去的沟,偶尔有不良情绪干扰,源于久远的过往,走不出这个圈难免要被动知道,真心是个死结,不想欺骗自个,大约刑期快满了,那么多钱居然没用来买减法,还真要坐满,怎样骨子的贪婪与吝啬?难能可贵,却感觉出来的日子就该是死期,那么多人盼着,老天一定会让善良如愿,我坚信。
感情搁置在桃花盛开的夜里,无从见光,只要彼此懂得,却那么不甘,怎样的现实?无从超越,太久了,几乎忘记了原初,那份美好的期盼,站在生命的路口,演着赋予的不同角色,你依然没变,我却不知该如何走下去?也许有逃避,不想破碎,不想那一地落英,只要现在的局面,以友谊的简单深藏爱的波涛,这是最好的保全吧?那么不自信,依然追逐着你,是生命的一部分,生长在血液里,无从根除,就这样吧!等待一个出口,去成就想要的。
2016,一个美好的开始,充满了希望,内心总是涌动着激情,虽然这一天是吃与睡,看些文字,寻觅着灵魂的栖息地,却也看清些问题,纠结的无意义,不如安闲的面对日出日落,在皎洁的月色里,看清游荡的心,在一茗茶香里沉醉。新的一年有缘常聚,饮酒作乐,也许只有在酒精的微醺里,才能看清楚灵魂的家园,才能任性的做回自己,才能毫无顾忌,可以抛开那堆清规戒律,才是最好的我们。
告别2015,拥抱2016!
AAAA篇三
不知是谁发明了时间,把普通的日出日落要用日、月、年来计算,让我在一天一天日出日落中老去,迎来了2016年的第一个早晨,我庆幸自己还能坐在电脑前写新年的感言。
新年伊始,随着过去一年的结束,我的脸上又留下了时光深深的印痕,不由得让我时常怀念青春的宝贵和曾经走过的日子。过去的一年里,有欢乐也有烦恼;有家人久别的相见也有亲属离去后带给我的无限忧愁……过去的一年中,改变了我的生活,改变了我的心情,我就像是站在茫茫的沙漠中看不到尽头。我期望看到一滴水或一片绿,我极力挣扎着,想出各种办法努力地使自己忘去……
好在岁月带给你的不都是不尽如意,也有好多开心的时刻。十一长假中和家人的团聚,让我见到了十几年未见过的小弟和已经四岁却未曾谋面的大侄。聪明可爱说着流利英文的大侄至今让我想起忍俊不禁。短暂几天的相聚使我感受到了久违的亲情。有好久一家人没在一起吃饭、聊天了,好想小时候的日子,那时候是开心的、幸福的。
2015年,满负着责任和义务,承载着无数的压力和痛苦,定格于我的记忆,因为有太多的感动和执着留存心底,因为有太多的郁闷和无奈值得铭记……
不管你是否愿意,我们都已惜别2015,不管答应与否,我们都已登上了2016年的列车。我们都没有办法阻拦时光的流逝,可我们能主宰自己的未来。
或许,2015,你尝尽了人间酸楚;或许,2015,你饱受阳光雨露;或许,2015,你收获甜蜜幸福;或许,2015,你失去很多很多……
此刻,我都要为你欢呼!因为,我们毕竟曾经拥有!
曾经的酸楚、郁闷和不快,请通通抛弃;曾经的幸福、拥有和开心,请好好珍惜。
向2015年挥手告别,挥去快乐或不快乐的,微笑着迎接新的一年,我要感谢我的家人及身边的每一位朋友,深深的谢谢你们!
希望2016年大家和我一样在平淡简单的生活中幸福的度过每一个日出日落,祝大家新年好运!永远快乐!。
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作为幼儿园的老师,我们必须足够细心和耐心,才能发现孩子细微的差别。以下是小编整理的2016幼儿教师随笔,希望你喜欢。
我们班有一位小朋友叫毅毅,长得特别瘦小,而且经常生病,每次吃饭不是不吃这种菜就是不吃那种菜,如果老师哄她吃完饭菜,她就哭个不停,为此她特别发愁。
没想到我不经意的一句话,竟改变了她。使她变成了一个爱吃饭,不挑食,而且身体状况有明显提高的好孩子。
事情的经过是这样的;有一天吃中午饭的时候,我像往常一样给孩子们盛菜,盛稀饭,分馒头。知道她吃得少,特意给了她一碗少一点的,怕她吃不完又哭。忙完后,我到孩子们中间巡视,提醒孩子们饭菜热,小心别烫着,走到毅毅对面的时候,就见她愁眉苦脸,饭刚到嘴边又放下了,我刚想哄她吃饭,这时她邻桌的小朋友见我看着毅毅就说:“老师,毅毅小朋友又不想吃饭了,她说吃不了……。”我顺口就说:“谁说人家毅毅小朋友不想吃了,看!她吃得多香啊!老师知道毅毅小朋友是最棒的,一会就能吃晚饭,而且吃得一点不剩……”还没等我把话说完,她就大口大口得吃起饭来,不一会儿功夫,饭菜就吃的一点不剩,还特意的把盘和碗端到我面前让我看一看,我立刻当着全班小朋友的面说:“小朋友们看,毅毅小朋友把饭菜都吃完了,棒不棒?”大家异口同声的说:“棒!”这时我仔细观察了一下她,她脸上洋溢着高兴、得意的表情。然后连蹦带跳的去洗手,嘴里不知道还说着什么……我欣慰的笑了,因为这是她第一次吃完自己的饭菜。
这件事情过去以后,我也没在意。没想到,从此以后,她每次吃饭都很干净,饭量明显增加,也不常请病假了。俗话说得好:“良言一句三冬暖,恶言一声暑天寒。”无论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励,尤其是孩子,鼓励孩子会使他们更加健康发展,而批评打击的一句话,会让幼儿变得畏缩犹疑。 作为教师尤其是幼师做到表扬鼓励孩子极其重要。让我们用真诚的鼓励来帮助孩子,当我们相信每个孩子都是好孩子时,他们才会向我们所期待的方向去发展。期盼的同时还要留给孩子充分的时间和空间让他们去发展,这样孩子们一定会在我们的鼓励与表扬中走向成功。
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2016年建军节随笔,来了,提前来看看吧。下面是读文网小编给大家准备的2016年建军节随笔,仅供参考!
今年的时间过得好快啊,转眼间就到了“八一”建军节,在这个特别的日子里,我想向大家介绍一下建军节的由来。
每年八月一日是中国人民解放军建军纪念日,因此也叫“八一”建军节。其来历是:1927年8月1日凌晨2时,以周恩来为首的前敌委员会和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的北伐部队2万人。在江西南昌举行了武装起义,打响了中国共产党武装反抗国民党反动派的第一枪,是中国共产党独立领导武装斗争的开始。1928年4月,朱德、陈毅率领保存下来的南昌起义军与毛泽东领导的秋收起义部队在井冈山会师,正式组成了中国工农革命军第四军。1933年6月30日,中央革命军事委员会决定:每年8月1日为中国工农红军纪念日。同年7月11日,中华苏维埃共和国临时中央政府批准了这个决定。从此八一”成了中国人民解放军的建军节。
直到2013年,已经是人们度过的第84个建军节了。今年的建军节我是在病房里陪着爷爷度过的。我的爷爷原来也当过兵,所以他对建军节有一种特殊的感情。每年他都要庆祝建军节,但今年是最特别的,因为他生病了,躺在医院里,“八一”建军节的那天,我带了好多好吃的去看望他,陪他一起度过这个特殊的建军节。爷爷那天非常高兴,脸上露出了从未有过的笑容,对于爷爷来说,这是一个不同寻常的建军节,而对于我来说,这也是我第一次对建军节有深刻的理解。
今年的“八一”建军节对我来说是一个非常特别的日子,因为它让我真正理解了它的含义,而且还是在医院里度过的。
今年的特殊日子有很多,但对我来说,只有“八一”建军节一个。
看过“2016年建军节随笔”
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盼星星,盼月亮,读文网班主任教育感言随笔终于盼到你。作为祖国花朵的你,也想听听园丁的教学感言吧。
一个一丈多宽的讲台,教师人生梦想的舞台。曾经怀疑这个小小的讲台,这个双手伸开足以怀抱在胸的讲台,能创造出多少灿烂的人生?在脑海里总是存着无边无际的浩瀚的理想,想着未来的前程是有着丰富多彩的景色。学校生活转眼而过,带着朦胧的追求,带着满腔的热情,我开始在为人师的道路上跋涉前进。当我第一次以教师的身份踏进中心小学时,我的内心充盈着难以言表的激动和自豪。在适应中,我努力寻找着讲台的奥秘。在讲台上与学生对视的刹那,我才终于明白:原来,个人的这种压力不是讲台本身而是讲台下那几十双热情而期盼的眼睛。讲台的魅力就在于讲台上与讲台下那段距离所产生的巨大荣耀。被孩子的眼神所震慑的那刻起,终于感觉教师的伟大。教师,不是自己能创造出多少的贡献和财富,而是看着自己的孩子所创造出贡献和财富。这是一种最坦荡与最无私的精神。
然而,俗话说的好:“醉后方知酒味浓,为师方知为师难”。
对于这群懵懂的孩子,你的大声呵斥只能制止孩子们不规矩的举动。要使孩子真正改正坏习惯,你必须循循善诱。你得找他一次次地谈心,在孩子们的泪水中你也感受到辛酸,但为了使每一个孩子健康快乐地成长,你必须狠下心来。我相信年长的教师有教育孩子的经验与方法,但我们年轻的教师有着与孩子沟通和互动的空间。与孩子们相处,我们可以如朋友一般倾诉。在这个默默无闻的职业里,我越来越感受到教师所具备的内涵与精神。每一堂课,每一次活动,每一次谈话,无不倾注着老师自己的心血。这是一种潜藏在人内心所不愿表达的情绪。在与学生的相处中,你无时不用心,你无时不用情,你的一个动作,一个表情,一个眼神,都是你产自内心的一种表露。
看过班主任教育感言随笔
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初中班主任那么辛苦,学生又正处叛逆期,肯定有很多感言。我们来看看初中班主任感言随笔。下面是读文网小编精心为你整理初中班主任感言随笔,希望你喜欢。
“当老师真累,当班主任更累。”所有当老师者都有此同感。记得当班主任时,那时的孩子可能“见识少”,班主任一吓唬,家长一边倒(全向着老师),全班就都乖乖的了。现在是网络时代,什么都是开放的,家长与学生的见识也是与时俱进,简单粗暴倒被小瞧了。于是,对于一些难管的学生,老师们变换了思维,要么放任——冷暴力;要么“哄”——应付一节课再说。可是,班主任能这样应付吗?显然不行,既然不行,那么就拿出真心来吧。对此,有几点感悟:
多赞美,少批评
由于性格的原因,也怕学生翘尾巴,我很少“夸张地”表扬学生,更不会不厌其烦地表扬,认为他们都这么大了,好多事是他们应该做的,没表扬的必要。相反,对犯错误的同学,我“提醒”得很及时,我相信他们在小事上能做到“宠辱不惊”,有则改之,无则加勉。可是,我错了。
一生在周记中写到“老师开始表扬一部分同学了,我竖着耳朵听,没有我,但没想到在批评的同学名单中竟然有我,我很难过。”
又一生在周记中写到“老师说我好做面子活,我承认,我也决心改正。那次听写,我只是下意识地向同桌本子上看了一眼,结果老师发现了,当堂点名说我。其实我什么也没看到。”
这是开学头一个月一个优秀生和一个中等生的周记。虽然我批评的话不重,而且也是有根据的,但他们显然不能接受。由此,我明白,再怎么着,孩子毕竟还是孩子,他们也只有十四五岁,认可和赞美他们非常在乎和渴望,教师的批评或多或少会让他们受挫。
此后,我尽量改变以前的做法,再微不足道的事,只要学生做了,做好了,我就表扬。比如何辉,对学习其实没有一点兴趣,作业要么抄,要么应付,但他的作业总按时上交;
教师的赞美是一座桥,能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多,学生就越显得活泼可爱,学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉,各班总有几个学生既不勤奋上进,又不惹事生非,对班级一切活动既不反对抗议,又不踊跃参加;虽然学业平平,却不名落孙山。一般情况下,既得不到老师的表扬,也得不到老师的批评,是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。我班的xx同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的这近一年的时间里,我几乎没注意到他的存在。直到有一天,一件微不足道的小事改变了我对他的看法,好象也改变了他自己。那是一次课间操,由于下课稍微晚了点,学生都及及忙忙的往外挤,我站在讲台上,维持着秩序正好门后面的拖把倒了,学生光顾着挤,好象没有注意到横在地上的扫把。这时,**同学挤了过来,告诉大家看着点,别拌倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了,做完操回教室后,立刻在班级表扬了**同学,并尽力赞美了他关心集体,为他人着想的好行为。此后,我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方,并及时给予表扬,使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了,上课特别认真,作业完成得很好,学习成绩也有了很大的提高,这件事给我启示颇深,在班主任工作中,我开始注重以人为本,面向全体,细心观察,捕捉他们身上的每一个闪光点,及时把赞美送给每一个学生,使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”,“我会成功”。实践使我懂得,教师一句激励的话语,一个赞美的眼神,一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功,点滴的优点给予赞美,可以强化其获得成功的情绪体验,满足其成就感,进而激发学习动力,培养自信心,促进良好心理品质的形成和发展,有助于建立和谐的师生关系,营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧,因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。
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初三毕业班感言随笔,跃然文字上,欢迎来看看。下面是读文网小编精心为你整理初三毕业班感言随笔,希望你喜欢。
此时此刻,我和大家的心情一样激动,因为这是一个朝夕相处了三年的师生共叙友情、畅想未来的盛大典礼,是同学们向母校、向家长交上满意答卷的时刻,也是母校为你们庆贺送行的庄严仪式。
同学们,人们常说“光阴似箭”三年时光,匆匆而去,初中生活即将悄悄走进回忆。曾记得:三年前,你们怀着美好的憧憬、迈着稚嫩的脚步,为了一个共同的目标,在你们的父母陪同下选择了丹阳百年老校——丹阳市第三中学。
三年中,你们遨游书海,学会了自主探索、合作交流。
三年中,你们攀登书山,掌握了丰富知识、学习技能。
三年中,你们求知求真,学会了认真做事、踏实做人。
在前进的道路上留下了一串串步履坚实的人生轨迹……
三年来,你们的父母无论春夏还是秋冬,一次次语重心长,千叮万嘱,期望你们在人生成长的旅途中风雨兼程,一往无前。
三年来,你们的老师努力构造每一节活力课堂,精心批改每一份作业,为了使你们打下坚实的基础,早日成为祖国的栋梁——
三年来,在考场上一起挥洒汗水,在跑道上一起向前冲刺,相互鼓励着在学海中遨游飞翔。
这一切的一切,无一不充满了三载同窗之情、师生之情,无一不凝聚着你们的父母和老师的心血和汗水,无一不包含着一种高尚的情操和无私的爱。
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初中教学随笔感言,听说看完后大有裨益,我们一起来看看。下面是读文网小编精心为你整理初中数学随笔感言,希望你喜欢。
当了近十五年初中数学一线教师,在使用实验教科书的同时,用了将近二年多的时间查阅了各种资料,现就我个人对数学新课程下如何教学谈谈自己的看法:
1.有关传统数学课程的情况分析
传统数学教学认为数学是思维的体操。但学习过程中学生感觉理论性太强了,且有部分内容没有实用价值性(当然最近几年在一定程度上也加强了数学思想与实际应用的联系);另外由于应试教育在很大程度上掩盖了数学课程的本来面目,数学被认为就是做题目。题海战术是教师和学生应付考试的最有力武器,歪曲了数学原应有的过程:经历、体验、探索等。这样反而让学生产生厌学情绪。
《全日制义务教育数学课程标准实验稿》在课程体系上与传统的课程体系有巨大差别,特别表现于教材内容、目标定位、师生关系、学习方式等方面。在内容上分四个领域:“数学代数”、“空间与图形”、“概率与统计”、“实践与综合应用”的叙述;具体目标中增加了“经历(感受)、体验(体会)、探索等刻画数学活动水平的过程性目标,同时也指出数学不单纯是模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。新数学中教师不单纯教,学生不单纯学;作为一线的数学教师和教研人员,必须全面理解数学课程标准,更新自己的教育理念,全面改进教育教学工作。新数学教材上增加了各种练习形式和大量精美的插图,生动形象的语言,显得图文并茂,直观形象,情节生动。如做一做、听一听、说一说、试一试、想一想、练一练等,特别是青少年学生喜闻乐见的拟人化的卡通形象的出现,更符合孩子们的口味。我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学习兴趣是学习动机中最活跃、最积极的成分,也是学习活动中最基本的内驱力因素,如教材中“游戏是否公平?”、“跟我学”、“试试看?”等极富情趣和创意的字词会令我们身不由已的进入数学的世界。新课程的实施像一场及时的春雨,焕发出勃勃生机与活力。一接触新教材,我们可以立即感觉到扑面而来的新数学、新气息、新思想、新理念,不仅给教师很大触动,也给学生带来了一种学习的渴望,更为广大教师、学生提供了学习和发展的机会。
2.新数学课程标准下教学的情况分析
新课程的科学性、实用性、先进性和前瞻性无可质疑,但在新课程的过程中,我们也看到了许多传统课堂所没有的“新现象”,如课堂“乱哄哄”,学生们高谈阔论,情绪高扬,数学课象物理、化学课一样,也做起了实验;学生常常会制作一些小制作、工艺品等等;另一方面,许多学生在学习上也出现了“问题”,如计算能力差、易出错,表达能力不强,思维不严密等,这又与传统课堂情景和“效果”形成鲜明的对照,不由得让许多家长忧心忡忡:数学到底怎么学?学什么?甚至数学教师也在说这课还怎么教。其实,新与旧的最根本的差异是体现在基本理念上。新课程突出数学学习的基础性、普及性和发展性,它推崇“数学应面向全体学生”,实现“人人学有价值的数学”、“人人都能获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同程度的发展”和“大众化数学的思想”。所以我个人认为数学新课堂教学应具有应有的对策。
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大班教育感言随笔,会说些什么呢?我们一起来看看。下面是读文网小编精心为你整理大班教育感言随笔,希望你喜欢。
大一班的音乐活动开始了,我正带领小朋友一起学唱歌曲。这时,有两位小朋友趁大家唱歌时,在人群堆里你推我打。待这个活动单元结束后,我对他们的行为进行教育。“刚才小朋友在唱歌时你们为何打闹?”“我们没有打闹。”他俩竟然不承认。我问全班小朋友有没有看到他俩打闹,大家都说看到了,并大声喊:“老师,罚他俩站到前面去!不给上音乐!不许吃饭!”等等。看他们的神情个个欢呼雀跃,异常兴奋。我不禁陷入了思考……
孩子为什么会有这种幸灾乐祸的心理?我想这和教师的教育观、儿童观发生了偏差有关。由于教师平时在教育活动中有意或无意地有过这种批评幼儿的行为,如孩子打闹得出格时,教师有时会沉不住气,表现出简单、粗暴的教育方式,这就给孩子留下了印象。孩子有好模仿和喜欢顺应老师的心理,于是在发生同类现象时,孩子为了讨好老师就会说出这样的话。被指责的孩子在班里会觉得自卑,得不到尊重而心理压抑,从而不喜欢上幼儿园乃至影响孩子的个性健康发展。而指责别人的孩子,刚开始,并不懂得幸灾乐祸,但长期这样,也会发展成为一种习惯心理,成为一个自私、狭隘的人。
因此,教师在平时的教育活动中首先要树立正确的教育观、儿童观,平时要注意自己的一言一行,做到既尊重孩子,又了解孩子的年龄特点和心理特点。其次当孩子犯错时,要有正确的态度和艺术的方式,耐心引导,悉心教育,如提醒孩子换位思考,和孩子共同分析犯错原因,从而提高孩子的评价能力。问题看似出在孩子身上,其实还是要追溯到教师的教育,“从孩子的行为看教师的观念”这话很有道理。
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有关大班教育感言的随笔,会说些什么呢?我们一起来看看。下面是读文网小编精心为你整理有关大班教育感言的随笔,希望你喜欢。
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修身励志160个哲理故事读后感,我们一起来品读一下,顺便汲取一些营养。下面是读文网小编精心为你整理修身励志160个哲理故事读后感,希望你喜欢。
【拓展阅读】
10年前,我刚成为一名新教师,经常为班里某位特别爱调皮捣蛋的学生感到焦虑,有一天,当他又一次在自习课上与同桌打闹的时候,我异常生气,一把拎起他的耳朵,用这样的方式请他到我办公室做了一次谈话。旁边的一位资深教师后来悄悄对我说:你胆子好大啊!家长要较真起来,这就是体罚啦!如今深刻反省自己踏上教师岗位后的经历,有些举止确实可以用“无知者无畏”来形容。我曾经无知地以为,凭借过硬的专业,就可以成为一名好教师;我也曾经无知地以为,今天课堂上那些落后的孩子,将来也不会有什么出息;我甚至还无知的以为,教师是一个安稳平和,碌碌一生的行业,缺乏挑战,我们也不需具备太多勇气。
在讲台前摸爬滚打了10年,当我今天再次接手一个全新的班级,用眼神逐一打量每一个孩子,偶尔也会发现那些眼神中流露出的怀疑、叛逆、惴惴不安。而我的心里早已没有了焦虑,甚至将这类他人眼中“不够乖”的孩子视为更值得教师挖掘的宝藏。作为一名教育者,我更好地明白了应当如何通过教育和教养,引导他们拥有学习的信心和生活的勇气。可以说,我对教育这个行业已经不再那么“无知”,我希望自己成为一名教育的“知者”,正确地认知自己的职业身份,正确地认知自己的社会使命,正确地认知现代教育的未来。我希望自己成为一名有勇气的教育者,坦然面对自己的职业倦怠,直面社会的教育顽疾,把守心中的教育理想,实现和教育对象共同的精神成长。
那么,如何成为一名教育的“知者”呢?我想首先必须明确对教师这个职业身份的认同。也许所有教育工作者都问过自己这样一个问题:教师到底是一份怎样的职业?教师是蜡烛吗?还是春蚕?我想,教育不应该是照亮别人的同时必须牺牲自己;那么教师是梯子吗?还是向导?我想教育也不应该仅仅是一种提供服务的工具。有一类老师,他像一名“陶匠”,他希望雕塑自己的学生,要求学生多于支持学生,约束多于观察,但他有坚持纪律的勇气,著名音乐家贝多芬就是成才于这样的教育环境;而有的老师选择做一名“园丁”,他较少干涉学生的成长,相信学生自己会守纪律,不太需要强制和权威。园丁模式下走出了另一位音乐天才莫扎特。“陶匠”和“园丁”所代表的这两种传统的教育风格,其实很少以单一的模式出现。大多时候,我们看到的是一种混合模式,只不过倾向某一边。两种风格都隐藏着危险,“陶匠”风格可能退化为威权式的教育,陶制品的面孔千篇一律,失去生机和活力;而“园丁”风格则可能变质为不管不教,从而导致丛生的野草,从而荒废一片花园。而我所认同的教师应当清楚地认知如何在“陶匠”和“园丁”之间追求合理的分寸。作为一名园丁,需要拥有坚持“纪律”的勇气;作为一名陶匠,需要在揉捏的过程中重视材料的自然属性,因势利导,让每一块材料都发挥出艺术品的光彩。懂得追求合理分寸的教师,就如同一名水手,当船身偏左,水手的身体则需要偏右,以维持教育航线的平衡。
其次,要成为一名懂教育的“知者”,我们必须具备专业底气和职业理性。由于有限的物质待遇,教师一度成为就业市场的冷门选择,从而导致一些专业基本功比较弱的青年人进入教师的队伍。专业不强,又如何期待青出于蓝胜于蓝?如今随着国家对教育事业的重视,更多的专业基本功扎实的优秀年轻人进入了教师队伍,然而这批青年人在应试教育体制下的个体赏识教育模式中成长,过强的自尊或者自卑往往导致他们在和孩子与家长沟通的时候或者过分享受话语强势,或者学会利用社会关系,成为媚俗的一分子。职业理性的缺位后果将直接导致教育者德性的缺失。如此,我们还能妄谈自己是懂教育的“知者”吗?
再次,要成为一名懂教育的“知者”,我们要有破冰的勇气。在不少教师的闲聊中,都会流露出对于课程改革的厌烦之情。我们对于新的事物,心存恐惧,因而难以接受。而美国的课程改革3-5年必有一次,大众的认可与教师的积极合作成为美国教育在全球一枝独秀的原因。创新与勇气能够相互促进,共同发展。教师不仅要在创新教育中大展拳脚,更要在教育创新中锤炼勇气。一个优秀的“知者”型教师的特点之一是在实践基础上刻苦地学习与积极地反思,最终实现充满个性的创新。
最后,要成为一名懂教育的“知者”,我们除了知专业和知文化,还要相信教育的未来。不觉得有未来的人,就不会努力,也不再追求理想。在现实中,这样的人不仅存在于我们的青少年群体中,甚至也存在于许多教育工作者身上。试想如果教师本身就对未来失去信心,我们又如何以教育去应对青少年的“远景沦丧”这一全球化问题呢?与传统社会相比,现代社会虽然教育更为普及,但是却产生了更多缺乏“教养”的孩子。社会有一种观点,认为今日的儿童与青少年不再需要大人的养护和栽培,无论怎样,他们自己都会“成长”。教育他们的,是暴民观点丛生的网络世界,是极具文化侵略性的电视节目、是消费社会的物质诱惑。教育的未来在哪里?每一位教育工作者必须反省我们自身的职责。 我以为,学校的围墙之内,教师首要解惑——解决学科知识问题,更要授业——教导孩子如何为走入社会做准备,从而实现“传道”——社会的大道,人类的大道,世界文明的大道。
爱因斯坦说过:“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西,那么留下来的就是教育。”这是我见过的对于“教育”最独特的诠释。他至少想要表明健康的身心、独立思考与判断能力、良好的行为习惯等都应该是学校教育的主要目的,至少与专业知识和技能一样重要。爱因斯坦还提出“学校目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”也许他的观点有失偏颇,然而我认为,懂教育的“知者”有能力将学生培养成成功的“学习者”——包括知识、技能、策略和态度,同时,懂教育的“知者”更有能力将其培养成为成功的“人”——包括文化、视野、思维和创新。但愿这样的教育能够成为今日中国学校的未来。
教育是一个“慢活”,“细活”,是生命潜移默化的过程,需要深耕细作式的关注与规范。如同火炬接力一样,教育也是一个用生命引燃生命,共同幸福的过程。“知者”是一名智者,无论专业多强,他总是意识到自己对未知世界的无知;“知者”还是一名仁者,无论社会怎样功利,他有内心的仁爱所以对于教育更愿意显示宽容。不愿接触孩子内心的教师很难教出懂得感恩的学生,不苟言笑的教师很难培养出具有幽默感的学生,不能认识职业意义的教师很难教出对社会充满期待的学生,总是认为自己生活不幸的教师很难培养出幸福的学生,而同样,没有勇气去认知外在的世界,接受教育教学前沿挑战的教师,很难培养出勇于探索和具备创新意识的未来一代。让我们做一名懂教育的“知者”,专业出色并且内心强大,无畏于前途的清贫和风雨,不辜负时代赋予我们的使命,创先争优,勇往直前。
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老婆一词最初出现在唐代,是作为对老年妇女的通称来使用的。经过词义的不断演变,老婆一次变成了丈夫对自己爱人的称呼,下面就是读文网小编给大家整理的写给老婆的生日文章,希望大家喜欢。
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每个人的大学生活有自己的特点,因为各自兴趣爱好的不同。那么身为大学生的你,会如何去写大学感言呢?下面是读文网小编精心为你整理大学生感言随笔,希望你喜欢。
风的后面是风,天空的上面是天空,道路的前面还是道路。
——题记
我始终无法阻止时光的荏苒,就像无法拒绝生命的歌唱。
斗转星移,高中的生活在微笑与眼泪中拉上了帷幕。曾经那些可爱的伙伴们洋溢着青春的笑脸还在我的脑海中一次次地复制着,昔日的一幕幕在发酵地记忆里重新播放,岁月的点点滴滴我都小心翼翼地收藏,用一首深情的《昨日重现》让我再回一次昨天。
在还未涉足于这片土地之前,我渴望可以展翅翱翔,像苍鹰一样在苍茫的大地之上俯瞰一切。如今我挣脱母亲的臂膀,寻找可以擦拭双眸的那片蔚蓝,为了能与阳光靠得更近,为了赤裸的心扉上还未填写的生命的序言,我如同种子在雪被下梦想,我的心也梦想着属于自己的春天。然而,阴差阳错,上帝仿佛对我撒了个善意的谎言,犹如我虔诚地抱着我的梦想奔跑人生路上,被一颗不经意的小石子绊倒,于是,梦支离破碎。我拾起那个破碎的梦,踏上这片陌生的土地——传媒,希望从这里找寻迷失的自己,寻找开启梦的另一扇大门。
曾经用最真实的心去解读生命的每一条脉络,而至今我仍尚未懂得海子的“面朝大海,春暖花开”,还不懂蒙克怪异的笔下那声“呐喊”,不懂梵.高挥笔洒下的凝重的向日葵。我不能相信当火车轧过生命的瞬间,“春天”破碎了,夭折了一枝原本美丽的花儿;不能相信那张凄惨的面孔,还有来自心灵挣扎着的沼泽里发出的呼喊;也不敢相信梵.高能割下自己的耳朵,近乎疯狂地用它来换取生命的理智,最后让一颗子弹来收藏零碎的灵魂。我的目光再次模糊了,眼前支离破碎。这就是生活的网?哪是网的开始?哪是网的终结?我已泣不成声。痛!一个字也会让天空变得阴霾,白云也能拧出几多泪水。人生路上,我伫立在人生坐标上寻找方向。路,很遥远,前方是什么,前方的前方又是什么?岁月的脚步走得太匆匆,我常常来不及擦拭眼角的泪滴去迎接下一个表情,就让一树的红叶化尽了尘土。生命的列车日夜奔驰,谁也不晓得远方究竟是什么。也许是海子渴望的那片深邃的大海,海上盛开着美丽的花朵;也许是梵.高曾经存储于心灵的那层麦浪,而上面还有一群黑色的乌鸦;也许是纪伯伦在雪被下梦想的春天,温馨的且充满一个个美丽的梦幻;抑或是没有星星与月亮的黑夜,寂寞而无助;也许是路的尽头,是一片高峻的悬崖……
有时,好想自己是海上的一朵浪花,与大海一同澎湃;希望是一株野草,守候日夜轮回的哀伤;渴望是一滴雨水,谛听雨打芭蕉的惆怅;向往是天宇里的一抹湛蓝,一同凝望沧海变为桑田……当清理了这些琐碎的思绪后,一个人背着书包徜徉于大学校园的小径上时,时而会袭来一些莫名的忧伤,而我像一个迷路的小孩背着沉重的梦想。于是,喜欢一个人的空间,这样似乎可以得到些安慰。明知道这是一种自我逃避的借口,却固执地认为是自由的快乐。就让它是个借口,有时候也需要这样一个借口给心灵一次释放。“一颗孤独的心儿,怎能有如花的笑容?一个寂寞的影子,怎会有如鸟的嘤鸣?在这个多梦的季节里,青春渴望青春的相逢……诺大的校园,师兄师姐们,同龄伙伴们,或陌生或熟悉的,他(她)们向左走,向右走,从我的身旁擦肩而过,而我是那一棵风中的树,一片迷路的落叶,凝望九月有一些伤感的天空,在踽踽前行中找寻迷失的归途。我始终我发逃避人群,正如李汉荣在《越来越接近精神的天空》里写到:人,在人群里行走寻找他的道路,在人群里说话寻找他的回声,在人群里投资寻找他的利润,在人群里微笑寻找回应的表情。其实,我们都在重复着学长学姐们曾经的寂寞与落没,然而时间不晓得等待,环境不懂得适应人类,而唯有我们自己去适应这个陌生的环境,去聆听每一秒钟的回音,而不是听不见时间轻轻的叹息,成为赤裸裸的生活留下的泪痕的遗憾。
离开家乡也有一段时间了,身边少了父母的唠叨,朋友的嬉闹,要在这片寂寞里自成一世界,有些无助,有些茫然,于是对家的思念像沸点一样猛然上升到极点。想念母亲亲手做的饭菜,想念父亲干活回来那个熟悉的疲惫的身影,想念在叛逆后母亲在我耳畔一遍遍的唠叨,想念那个趴在窗前仰望天空时忽然一颗流星滑落而掠夺了我那有些忧伤的目光的夜晚,想念……书桌下,小心地将那双承载了几许母亲的爱意的运动鞋整齐地摆放在鞋柜上,却不舍得穿。想家的时候,拿出来看看并抚摸着它;天冷时,偶尔拿出来穿穿。那已不仅仅时一双简单的鞋子,里面有家的温度,再冷的天气,我也不会感到寒冷。忙碌中突然想起远方的父母,匆匆给家里打个电话,拨下那串熟悉的号码,当听到另一头传来熟悉的声音时,我的心一下子被温暖了,鼻子有些酸涩,声音有些哽咽,我从来没有如此专注地倾听父母地每一字每一句,我读懂了他们每一句中隐藏的挂念,更多的是对我的信任与鼓励……
今天,我在大学的怀抱里沉睡,像一个婴儿在母亲的怀里慢慢长大。“其实,死亡与睡觉有什么不同?都是对这个世界失去感觉,唯一的不同是睡觉还有醒来的时候。这醒来是多么可爱啊!”(《life after life》)上帝虽然没有取消他的谎言,却给了我另一个寻梦的方向,纵使撞的头破血流,痛得泪流满面,我仍要站在一个可以俯瞰一切的地方,展开双臂,给心灵一次机会,作一个飞翔的动作,纵然跌倒,也是另一种成功,因为年轻没有失败。“希望虽然常受欺骗,但却非常必要,因为希望本身就是幸福,尽管它常遭挫折,但这种挫折毕竟不比希望破灭那样可怕。”我想约翰逊是对的。如果决心做出这个决定,哪怕这个选择有一丝遗憾,也不要后悔。因为,春天与冬天的距离就在于你的笑与不笑之间。好比树上有一只诱人的苹果,因为太高,只好搬来木梯,在伸手欲摘的一瞬,苹果脱枝而落,摔成一团果泥,这便是生活中的无奈——眼看到手却又失去。但并不算白费力气,至少让我们知道了这只苹果并不属于我们,如果这时从木梯下来去摘其它树上的也/洒下朦胧的希望/一罐追求/一瓶期待……
不晚,因为生命中任何一次探索,从本质上讲都是成功的。生活,就要学会忘记,学会放弃,这样才能真正懂得追求。
新生开学典礼的那一天,院长讲过一句话:“no man is an island!”虽然我一时还体会不出其中的道理,但这句话却深深烙在我的心底。每个人的心中都有一个舞台,即使舞台再小,也要尽力演一出好戏。没有生来洒脱,只有在哭过之后才会轻松许多。不要抱着往事生活,否则记忆也会辗转反侧。把每一天的黎明看作生命的开始,把每一天的黄昏当作生命的小结。我始终会握紧手中的笔,辛勤地耕耘心灵的每一块土地,热爱我的文字,还有音乐与美术。当一个人以生命的状态存在,就会毫不犹豫地选择他地所爱,所以痛苦也是一种快乐,而这种快乐只属于自己,别人是体会不到的。生活中,或眼泪或微笑,或忧郁活洒脱,或愉悦或感伤,我都会用生命去收藏。我期盼在晨曦苏醒的那一刻,我播下的种子开出的花朵能带着曙光的表情。
“我告诉你昨天是已停的风/是落下西天的夕阳/我告诉你世上没别的东西/只有一个充满明天的天空/一个充满明天的海洋/我们在日落时说/明日又是一天。”(桑德堡)
风讲述着每一片落叶的故事,天空还是如此湛蓝,人生的路在这一头遥望。一米阳光落在裸露的白纸上,我执笔在心灵的扉页上写下:
问号的季节/疑惑的眼神/背着晨曦诞生的渴望/前行/月光/羞涩的脸庞/旅途中/洒下朦胧的希望/一罐追求/一瓶期待……
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关于新时代好少年观后感感言7篇
新时代好少年,沐浴时代春风,传承红色基因,弘扬中华优秀传统文化,他们心中有他人、心中有集体、心中有国家,以下是小编为大家带来的关于新时代好少年观后感感言7篇,欢迎参阅呀!
我们的祖国是一个伟大的祖国,也是一个讲文明的温馨“大家庭”。每个中国人都为此感到十分自豪!同时,也为“我是个中国人”而感到骄傲。
作为20世纪的新时代少年,我们应该讲文明,爱惜这个温馨的“大家庭”!我们更要好好学习,才能变成国家的栋梁。
唐朝之所以能成为中国历史上最辉煌的`朝代之一,是因为历史性的创造了科举制度,正是因为这种制度人人都去好好学习,使国家得到更多适用各行各业的人才,国家能变得越来越繁荣、富强!“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立。”我们好好学习,做一个对国家有用的人!
中国古代的教育家、思想家孔子曾经说过:“君子成人之美,不成人之恶。“我也这么认为!一天我走在大街上,看到一个妈妈带着一个小女孩,妈妈给了小女孩一根香蕉小女孩吃完将香蕉皮随手扔在了地上,后来想了想应该把香蕉皮扔到垃圾箱,这时妈妈却说:“脏死了,别捡!那儿不是有扫地的奶奶嘛!”“可是………”“别可是了,快走!”说完就拉着小女孩的手带着她走了。我心想:小女孩都知道要把垃圾扔进垃圾箱,大人怎么会不知道呢?
做新时代的好少年不仅要爱护环境,还要做到谦虚礼貌。春秋时期,孔子和他的学生们周游列国,宣传他们的政治主张。一天,他们驾车去晋国,一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩,挡住了他们的去路。孔子说:“你不该在路当中玩,挡住了我们的车!。孩子指着地上说:“老人家,您看这是什么?”孔子一看,是用石头和瓦片摆的一座城。孩子又说:“您说,就应是城给车让路还是车给城让路呢?”孔子被问住了。孔子觉得这个孩子很有礼貌便问:“你叫什么名字?几岁了?”孩子说:“我叫项橐,7岁。孔子对学生们说:”项橐7岁懂礼,他能够做我们的老师啊!“
20世纪的少年是新时代的未来,让我们一起好好学习,传承中国的优良传统,努力争做新时代好少年。
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《边城》读后感以及感言2024年
时光会让人老去,但是文化的瑰宝永运存在,阅读了名著《边城》之后,你有什么感想呢?以下是小编为大家带来的《边城》读后感以及感言2024年,欢迎参阅!
在夜深人静的时候,我合上手中的书,古朴的封面,单一的色调,正如沈先生的文字一般,有着让人在纷乱中心安的作用。读了沈先生的《边城》之后,我好像也变得如茶峒人那样安静、和平了。
翠绿的山,清澈的溪水。孕育着茶峒小镇一班厚实而又朴素的人。那里的山,那里的水,那里的人……茶峒人是不功利的。爷爷摆渡死不肯收钱,反而到处请人喝酒,买猪肉互相推钱,小镇里婚嫁自由,只要儿女们喜欢。即便是文中最有钱的顺顺,也是一个不十分在意钱的人,慷慨得很。而小镇里,有钱人家的儿子喜欢穷人家的姑娘,抛了门当户对的聘礼,要娶穷人家姑娘,也不是什么新闻。
生活正有条不紊地进行着,摆渡的依然来回于河岸之间,打牌的依然喧闹着……然而这一切正常的好像令人发慌。也许这真的应验了那一句话:暴风雨来临之前总是平静的。翠翠跟爷爷相依为命的生活依然如故,然而在哪一天,有个男孩的身影闯进了她的心里,于是她就有了秘密,那跟虎耳草与山歌有关系的秘密。这个属于她的秘密在她看来是甜蜜的,因为在她睡觉的时候也咧着嘴笑,一副甜蜜快乐的样子就可以知道。
翠翠与二老第一次的见面两人便已一见钟情。情窦初开的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏着,不对任何人提起,甚至是她至亲的爷爷。日子如翠翠家门前的溪水一样静静地向前流淌着,少女的羞涩使翠翠在面对二佬时更多的是出奇的冷漠。而此时,大老也爱上了翠翠并请人做媒。翠翠惊慌之中虽未向他人表明她的心意,但她已经有了自己内心的选择。
悄然出现的重利轻义的外来文化,透露出沈先生的担忧。边城中最具“势利”性的,就是那间碾坊,而碾坊的主人出场,就是金钱相伴,碾坊夫人十分自然地从身上摸出一铜子,塞到翠翠手中,就走了,完全不同于当地风情。边城式的乡土气息,在外来文化的侵蚀中,到底往何处去,这是沈先生的一直来的担忧,他既爱这泥土气味,憎恶重利轻义,以乡下人自居,但又看到大势必然,纯粹爷爷式的文化传统行将死去,翠翠的去向象征着这边城文化到底往何处去。
翠翠嫁给已请人说媒大老,沈先生对大老不满,嫁二老,象征着本土文化的变质,但是以沈先生的性格,又不愿看到翠翠又不好的结局,用他自己的话说,他其实竭力呵护着他们。因此,边城以等待做结局,不让翠翠走向必然走向的未来。
在天宝和傩送互相表明态度后,天宝溺死在湍急的漩涡之中;傩送之前只要渡船不要碾坊的决心也由于大哥的死也变得不再坚定如初,加上家人的反对,他毅然离家闯天下,没有人知道他什么时候会回到恬静的茶峒。孤独的翠翠再没有听到在梦里将她拖起的悠扬的歌声,她对此还一点都不知情。
在恬静的后面,暴风雨来的是如此的猛烈,全不顾一个柔弱的女孩子是否能承受——爷爷在一次暴风雨后死去,剩下她伶仃一人,每天只能形影相伴;接着是二老的出走,只留给翠翠漫长而又无期的等待。思念——翠翠只有苦苦的思念,苦苦的幻想。
可不管经历多少狂风暴雨,翠翠性格中茶峒人的向上永远不会改变,对美好明天的向往永远不会改变,宛如那座白塔,永远在翠翠心中屹立不倒!
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