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英语学习要求在听、说、读、写四个方面都打下扎实的基础,而IELTS考试也正是考核这四方面综合能力的一项考试。下面读文网小编就如何提高雅思听力能力这个话题来谈一下看法。
三考点:词汇、口语、听写
应对雅思听力考试,首先必须要建立在一定的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思听力考试发挥好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇,还要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不太难,初高中语法足以应对雅思听力考试。但如果没有足够的词汇和基本的语法知识,很多答案即使能听出来,也有可能由于基本功的不牢固而给不出正确答案。
其次,要熟悉英语口语常用表达方式。听力和口语是属于一个范畴,不会牵涉到太多书面语的表达,熟练掌握常见的日常用语和句型,结合语法部分的准备,形成一定的条件反射,有助于提高会话的敏感程度。
第三,坚持听写能力的练习。雅思听力的第一和第二部分通常并不难,往往是考察速写能力和基础能力。
专家建议:在听的过程中,如果听好关键字眼,把握好信号词,注重雅思听力中的重音原则、重复原则、连词原则、就近原则,再加上写得快,通常没有太大的障碍。
考生在听力过程中所反映的一个主要问题是:很多内容好像是听明白了,但马上又忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听到了,却又记不下来,等于没听到。所以建议大家学习一下速记。
二场景:雅思听力备考有“蹊径”
另外,根据雅思听力与其他英语考试在内容上的区别,雅思听力主要分二大类场景。
1、社会生活场景。主要包括房屋租赁、旅游、购物、地理方位、银行等。
2、学术教育场景。主要包括学习生活、图书馆、学习策略、课程与学科、环境、科学试验等。
雅思听力考试共分成4个部分,包括40道试题,每部分平均分布10道题目,它们是按照顺序有序地穿插在四个场景中的。前两个场景通常为生活类场景,后两个场景通常为学术类场景。
试题在播放的过程中,答案所在信息点是按照题号的先后顺序和问题的内容出现的,因此应大致先了解下试题可能的一个先后顺序。而且雅思听力的信息量较大,特别是进入第三和第四部分时,有些考生会由于紧张等原因而造成难以把握试题的节奏,一旦听漏了一道题目,后面的题目就跟着一片空白了。
所以,考生一定要注意雅思听力当中有些重要的承接信号词——连词。例如像重要的承接信号词but、however、and、also等这些单词后面往往隐藏着答案,它们起着承上启下的作用。承接信号词可以帮考生准确定位答案,尽量避免漏题现象。最后,雅思预祝大家在雅思考试中取得好成绩!
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雅思听力具有内容多样性和语言复杂性等特点,在听力理解的过程中,图式会依据题目信息的刺激被激活,对信息进行推理、整合和构建,因此在题目信息的刺激下,心理图式会相继展开激活、推理、整合和重新构建等功能。下面小编就跟大家分享下雅思听力资料使用方法。
在保证语言正确的前提下,复述可有越来越大的灵活性,如改变句子结构,删去一些不大有用或过难的东西,长段可以缩短,甚至仅复述大意或作内容概要。不管是跟读还是复述原文,都需要花费大量的时间,而且效果也不是马上就能体现出来,但是只要坚持一段时间,每天各做30分钟左右,你就会发现自己的语言水平有很大的提高。跟读的材料可以选择新概念,根据自己的水平选择从二还是从三开始。在跟读的时候要不断比较自己和录音原文的区别,一般要读准一句话需要花两到三遍左右,才能准确模仿语音。 要提高听力能力,首先是要解决词汇的问题,要熟悉听力教材中和日常口语中所出现的句型和表达法,把增强语感放到重要位置上来加以强调。没有足够词汇量,听力不可能提高的。没有一定量的句型,在和英美人交流的时候就会在表达上形成差距,造成交流障碍。所以词汇是第一步,同时要扩大对句型的掌握,背词汇的同时要大量记忆常用的句型结构, 在听力教材中出现的生词要背,词组和句型更是要熟练掌握。
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作为一名初中水平开始的英语自学者如何掌握雅思听力。下面是小编就和大家分享下雅思听力发音与听力的练习方法。
1、语音部分
材料准备:
A、准备好一张厚点儿的脸皮,足够的耐心,一个不练好发音决不放弃的决心。
B、一本合适的语音书,不论英音或美音,讲的越详细越好。
C、一个复读机。
方法:
A、不可操之过急,先细心听TAPE,就像练毛笔先要品帖一样,不做到胸有成竹,决不妄开口,建议开口前认真听上不下15次。
B、开口后一定大声,把自己的声音用复读机录下来,与TAPE中的原声对比。细品其中不同。
C、练过书法的人一定知道,在练习时,要一笔一划,一天之中只练一笔或至多两笔,在后期至多一个或两个字。发音亦如此,每天只练那么一个音标或至多两个。请记住,要质不要量。
D、在练习中偶尔会遇到音位实实在在找不准的情况,这时你可以先把它暂时放一放,先练其它。闲下来的时间,细品其音位,这样可以节省时间。
E、练习中要不断对比原音,不断纠正。
F、在全部音标练完一遍后,建议重新回头再一个一个细心练一次。这正如练书法一样,当你隔一段时间再回头看你练过的字以后,你会用一种全新的眼光,这样容易发现问题,并及时改正。
最后,请一定细心对比TAPE,不可急。一开始,你会很枯燥,且觉得进步慢。但请一定要有耐心。在你的付出之后,终有一天,你会惊奇地发现,别人都在夸自己:“你的发音是怎么练的,怎么这么好!”
2、听力部分
材料准备:
A、我推荐的是自己喜欢的电影。有的朋友可能会说电影语速太快,对于一般学生不适用,看我认为不然。
B、一个复读机,一个MP3
练习方法:
A、找到一本自己最喜欢的电影教材之后,先读懂其内容,有不懂的字查词典
B、练精听时,尤其是初练者,建议用磁带版的电影。用复读机耐心地一字一句地把它听懂,哪怕只有七成。第一本可能会需要两个月的时间
C、第一本攻克后,请攻第二本,可能也需近两个月时间。第三本可能会用一个半月多,第四本可能一个半月,第五本一个不到一个半月。时间会渐短,你的听力会慢慢提高。当你练到第四本时,请再精练第一本;当练到第五本时,精练复习第二本;以此推进。当练习至第十几本时,大约一年半已经过去了,但你会惊异于你听力的进展。
D、在第一本攻克后把MP3带上,听学习过的电影录音。无时无刻不在听。因为电影你喜欢,故此法容易做到。。
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雅思,即International English Language Testing System是去英联邦国家留学必备条件之一,也是英语学习者检验水平的有效途径之一。下面为大家进行雅思听力题型及答题方法简介,希望对大家有帮助。
下面雅思为大家整理的是关于听力考试题型的介绍,其中对于雅思听力考试的考察重点和答题方法等也做了一些介绍,非常值得大家在备考的初期,尤其是初次参加雅思考试的考生作为了解听力特点之用。
雅思听力部分
雅思听力通常有四段录音,四十个问题,考试内容以大量的真实的语言环境为素材,前两段内容涉及一般生活及社会形态、人际关系等,后两段则涉及教育性、学术性、世界性等的内容。 考生需根据听到的录音内容回答四十个问题,题型为多项选择,填空,完成句子等,考生只能听一次录音,不能重复。因此,考生在听读的同时,还要边写。
雅思听力题型剖析
1. Multiple choice ,即要求考生从题目中给出的选择题中选 出一个或多个正确答案;
2. Short-answer question ,即要求考生用几个单词或短语回答问题,通常一道题允许有多个类似答案均可
3. Sunstone compilation ,即要求考生补充题目中缺漏部分,即填空
4. notes /summary/diagram/ flow chart/table complication 完成备忘录/摘要/图表/流程图/表格
5.beling a diagram which has numbered parts
6.Classification
7.Matching
雅思听力考察要点
1. 仔细阅读试题指导和所有的问题。
2. 快速分析所有答案选项。
3.听懂大概的信息。
4.听清具体的信息。
5.边听边写。
6.预测可能的答案。
7.排除不可能的答案。
8.仔细听关键词和词组。
9.听力答案经常被强调或重复。
10.多做练习,熟悉题型。
雅思听力题型答题要点:
特点是多项选择题数量很少,且以在数个图中选择为主。比如在一段听力对话中,A告诉B要在某个银行门口约会,并描述赴约的路线。四个选择分别是四个街区平面图,在每个图中银行所处的位置不同,要求考生根据录音内容指出哪一幅图是对话中所描述的图。
大部分题不是多项选择题,要由考根据录音内容填空。比如,考生要答出录音中描述的某个事件发生的时间、地点。再比如,考生要根据录音内容简要回答WHICH,WHAT,WHY,WHO等问题。很多考生的一个共同困难是,不仅要边听边读,还要边写。如果没有做过大量的针对性很强的练习,又不熟悉这种听力考试的形式,要想获得理想的分数是比较困难的。这一部分共有40道题左右。
以上就是关于雅思听力题型和答题方法的介绍,其中对于雅思听力考试的特点和题型的介绍是重点,需要大家在备考的时候,对各类题型的特点都有详细的掌握,这样才能把注意力放在录音内容上,也才能更好的解答相关题目。最后,雅思预祝大家在雅思考试中取得好成绩!
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许多“烤鸭”对伤不起的雅思听力感到头疼不已!但是如果采取适当的练习方法,听力不但不会拖垮您的雅思分数,反而会为您的“过线”事业助上一臂之力,让您顺利通过雅思考试。下面的雅思听力5步法将助您轻松提分。
听写:作为听力能力提高的重要一环,听写一直以来受到众多教师及考生的推崇。那么听写如何训练才更加有效呢?下面给出几点建议:
1. 对真题4-9的听写,这是必须进行的。考生每做完一套题对完答案,需对自己的错题进行听写,方法是不看听力材料,把自己做错的题所对应的录音听写出来。
2. 对真题1-3的听写,考生可以对剑1-3的听力材料一段一段的进行听写,从而更加的适应剑桥的语音,语调以及语速。
3. 对新概念2的听写,新概念2由于其文章短小,句型词汇多样,成为听写训练不可多得的材料。考生听写新概念2时,应当按照3遍法,第1遍进行大意理解,第二遍进行边听边写,最后一遍进行内容补充。经过练习,考生对词汇的书写反应会有明显的提高。
4. 对新概念3的听写,这适用于基础较好的考生,当然新概念2的听写方法是不适用于新概念3的。对于新概念3,填空听写才是正道。考生应先阅读课文,阅读过程中结合自己背过的雅思听力场景词汇,如果遇到背过的词汇则应下划线,这也是对背单词的一种复习。同时把该课文制成填空题,空出背过的雅思听力词汇进行听写即可。为节省时间,考生可找到新概念3的电子版进行删减。
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写作作为一项重要的语言文化技能,对学生的学术成功有着至关重要的影响。写作的重要性众所周知,但依然有很多中国学生为之所困扰。在中国,有3.5亿人在学习英语;这个群体已经形成了自己英语语言特色,比如运用重复手法来实现写作衔接。尽管像雅思这样的国际英语考评体系被广泛应用于考察英语非母语学习者英语水平,但其考评标准仍然是由以英语为母语的群体制定。下面是读文网小编整理的最全面的雅思写作方法,欢迎大家阅读!
一篇文章的组织结构是很重要的。由于思维方式的差异,我们会发现,外国人的文章都是简单明了的,一般是让你看了它的第一段就知道他要说什么,甚至就知道了文章的组织结构。所以,一定要在文章的组织结构上下点工夫。
如果是argument, 这种文章你发表一方面的观点就行了,或同意或反对。那么在引导段你就要把自己的观点陈述清楚。在引导段即第一段要注意两点:
1、主题句必须是可辩论的,不能是说事实,而是说观点,即Theme Statement全文的主题句。
2、主题句的位置最好在第一段的最后一句。接下来就是支撑段,这一部分要把你的outline一一罗列出来,一般是给出几点理由来论述你的观点。在这一部分也要注意几点:
1、每段只能有一个意思。这点挺重要的,别和中文一样留个尾巴给下一段。
2、主题句+支撑句,其中Topic Sentence是段落的中心句。
3、主题句不能定得太宽,也不能太窄。说不完或者没有支持的主题句是不能接受的。
4、不能有任何无法用来展开论题的多余材料。由于这一部分是文章的主体部分,且分为若干段进行论述,所以段与段之间的呼应是很重要的。比如,上一段以the first argument in favor of xxxx is开头,那么下一段可以以another aspect of xxx ……来开头以与前一遥相呼应。这就是所谓的过渡性词语的运用,它可以使句子之间和段落之间都有逻辑性和条理性。结束段是对你完美文章的完美总结,一定要干脆利落,不要拖泥带水。这里要注意两点:1、简要重述观点以及证明。2、不要引入任何新的主题。最后一段可以用in conclusion, sum up之类的总结性词语来很自然的结束你的论述。
同时,在掌握正确的解题方法的基础上,写作还要靠平时对语言的积累。如果能把以上的写作技巧真正地融会贯通到雅思写作考试中去,相信会达到事半功倍的效果!
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现在小编给大家分享一些雅思复习的科学方法,希望能帮助提高大家英语的能力,提高英语水平。
对于写作,我的方法就是在时找好句子应用到作文中,像现在中国的一些雅思书上的句子已经被大家写烂了,考官看了都知道某考生是出自环球还是。其实阅读原文中的一些句子就很好,也不是很难,但是十分地道,我做阅读时用的主要用三个笔记本,第一个是摘抄好句子可以应用到写作的本子,第二个是摘抄阅读长难句的,(我觉得这个方法很好,因为英语的长难句也就那些类型, 好好分析分析,再遇到类似的句子时就很简单了,我一般一个句子会分析一页纸,先分析结构,再利用这些结构自己写句子,能运用到写作考试的句子。虽然要花很多时间,但是真的很有用)还有一个就是单词本了。我的阅读主要用了《阅读真经》,感觉还好,内容很好,题目一般,我觉得要好好看看原文,背上面的单词。题目不用太深究。写作用的是吴建业的,感觉还好,背了很多相关的单词。还有就是朗阁的原创的2004上半年的真题范文,写的很好,但是都是一个模式,有些句子还是可以模仿。现在看来最好的方法就是把以前所有考过的真题认真做一遍,找到范文,最好是外国人写的,好好整理思路。每一类型的想一些自己的观点,如果实在没有充足的复习时间,就把开头和观点列出来,但一定不要漏掉任何一方面,这次我就吃亏了,别的都准备的还可以,只有语言文化方面没有准备,结果考到了。
还有看看外文网站,报纸肯定有用,但我没怎么看,因为实在没有时间了。对了,我觉得平衡阅读法不错,不用买那本《平衡阅读法》的书,因为我做了也整本书就觉得介绍平衡阅读法的章节作用最大。网上有这种方法的大概介绍,知道怎么用就好,我就一直用这种方法,时间的确节省很多。但要求短时记忆力要不错。最重要的还是剑桥系列的。配合新航道的《剑桥3经典课堂》,很好的一本书,不要放到最后看,这本书真的值得好好看看,我是考前一个星期才看的,到最后都没有时间看了,很后悔。
关于辅导班,我觉得基础差不多也没什么必要上,我报过,上了几次课就逃了,记住的只是笑话。也可能西安的雅思不是很好,连口语模拟都没有。不过倒是交到了很多朋友。
关于机经,我觉得听力机经还是有必要看的,熟悉场景,背上面的单词,但不要死记住,机经有很多也是不正确的,还是相信自己听到的。阅读机经就随便翻翻吧,一个是几乎没有什么答案,还有就是网友回忆的也是五花八门,我推荐无忧雅思的机经和预测,很准,还有不要买网上什么付费的预测,骗人的,我就被骗了100块,郁闷啊,呵呵。
关于考试当天,别喝太多水,早上吃点含动物脂肪的东西(本人学生物的,从老师那知道这样可以稳定情绪)最好有个人陪着,手机什么的不要带,铅笔和橡皮都会发的(说到铅笔,我觉得大家平时练习就要用铅笔)当然最重要的就是信心百倍的去应考,对于第一次烤鸭的朋友来说,其实雅思并不是想象的那么捉摸不透,真的可以享受考试过程的,现在想想真的有些怀念这次考试,怀念那五颜六色的考卷,还有胖胖的很可爱的考官奶奶。(希望这样叫她她不会郁闷)呵呵。
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力技能是语言运用能力的一个重要组成部分。听力能力不仅是获取信息的重要手段,作为一项重要的输入性技能,它也是吸取语言营养,培养口语能力和提高英语综合运用能力的重要途径。下面小编纠纷大家分享下雅思听力全方位训练方法。
一、听说训练中应注意几个问题
一般英语学习者,在全面提高英语的前提下,要提高听、说能力,应首先注意以下三点:
1.注意区分和模仿正确的语音、语调
在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇,象cure(医愈)和 kill(杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:"I&39;ll cure you."(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:"I&39;ll kill you."(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如,有人对你说:" I am thirty.My wife is thirty,too."而你听到的却是:" I am dirty. My wife is dirty,too."你一定会莫名其妙。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说,才能收到良好效果。
2.创造一定的听、说环境
听、说是一种语言交流,没有一个外语环境或一定的听、说条件,只靠单枪匹马很难收效。当然,现代科学为我们提供了录音机这一工具,我们可以把课文,对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来,仔细审听,发现问题,及时纠正。但是,在自然条件下,听与说是不能分的。一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话,最好能把自学的伙伴组织起来,定期开展会话活动,或利用社会上,公园中提供的"外语之角"等条件,既练了说,又练了听,在实际的语言环境中练习,才能取得长足的进步。
3.要有不怕听错,说错,不断苦练的精神
练习听、说的学习者,特别是成年人,往往必听错、说错,不敢主支张口练习。然而,语言是一种习惯,没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意,只要达到交流思想的目的,这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错,注意总结经验,自学改正就是了。
二、听力训练的四个阶段
(1)入门阶段 这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三各听力练习:
1)句型练习:做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带,如:《英语九百句》(English 900)和《情景对话》(Situational Dialogues),邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾到生活常用词汇和句型,耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好,几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。
2)浅显易懂的英语小故事:听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMM&39;S TALES),<<伊索寓言>>(AESOP&39;SFABLES)等。<<新概念英语>>第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来。
3)中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到四册,周珊凤,张祥保主编的《大学英语》,英国朗曼公司出版的《基础英语》(ESSENTIAL ENGLISH)及美国麦希尔公司出版的>今日英语>(ENGLISH FOR TODAY)等,内容丰富,课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音,或先听后读或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力。最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习或英,美情况的小报告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。
(2)初级阶段 这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大,加深和巩固入门阶段所学成果,可以从以下几方面进行训练习:
1) 继续听句型练习和小故事:这一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题。如果仍沿用入门阶段的句型练习材料,就要加大单位时间听力材料的数量,并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之,应在材料难度及反应速度方面下功夫。在听小故事方面可听《如此故事》(WHAT ASTORY)一类的成品录音带。其特点是在录制故事时,有意识地安排了好几个人插话,提问,以中断某人叙述的方式来进行一些意见交流,这也可算作情景对话,得同简单的问答式对话大不相同,它更接近真实生活,也更自然。
2)选听各种报告录音,扩大听的内容:为了扩大词汇,并逐步适应不同口音和年龄的讲话,这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜,既增长知识又提高听力。
3)开始收听北京电台对外广播:电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容,语言比较规范,播音员语音、语调又是楷模,因此听英语广播是学习英语的极好途径。北京电台(Radil Beijing)收听方便,每日内容更新,多数是有关我国各方面发展的消息。由于学习者熟悉这些内容,这就降低了听力难度,所以对听力刚刚入门的人来说是比较合适的。在这一阶段, 听的重点应是北京电台对外的新闻广播、国际形势分析及一些文化评论。听时要摸索新闻广播的一般规律,注意培养听新闻的一些基本技巧和方法。如果一开始感到困难,可以采取以下两个辅助办法,即在听广播之前阅读《北京周报》(BEIJING REVIEW),《中国日报》(CHINA DAILY)或《新华电讯稿》(XIN-HUA NEWS BULLETIN)有关文章。这样,在内容和词汇有一定准备的情况下,听英语广播就会容易得多。另外,可以把新闻和评论录制下来,反复精听,逐句推敲。这也是抽调听力的一个委好训练方法。在这一阶段,仍应进行听说配合的群练,做口头作文,沁报告等等,并开展力扫能及的讨论。
(3)中级阶段 本阶段应从机械训练转向实践,从课本进入社会。解决听外台的能力作国这一阶段的一项主要任务。可进行以下训练。
1)听美国之音(VOA)慢速广播(VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英国广播公司(BBC)英语广播(BBC ENGLISH BY RADIO):这两个节目速度较慢,在词汇选择上也有适当控制,因此作为训练听外台的起步练习是很合适的。开始时可根据自己熟悉的工英国或美国音来选听BBC或VOA,然后逐步向另一台过渡。在听这两种特殊节目毫无困难之后,就可转向正常速度的英美电台广播。电台广播和报刊杂志的内容是紧密联系在一起的。因此,在进行这一训练的同时,应阅读一些英文报刊杂志。
2)视听结合,训练听懂电影,戏剧的能力:看外语电影可以纳入这一阶段的训练。听电影,戏剧中的台词,实际是相当难的,作为起步,可以先看一些翻译成英语的国产电影,如《闪闪的红星》甚至幻灯片《高玉宝》等。然后选看熟悉的影片,如《列宁在一九一八》,《战争下和平》等。最后可尝试听一些语言规范,内容健康的原版英美电影,如《冰海沉船》《百万英磅》《简.爱》《孤星血泪》《雾都孤儿》《红菱艳》以及中央电视台的《星期日英语》(ENGLISH ON SUNDAY)节目中经常播放的一些英美电影对话,不能要求每句话,每个字都听懂,应以是否正确把握住了故事情节和重要的细节为标准。
3)继续前两阶段的某些听力训练:听力训练是长期的,经常的任务因此,各人可以根据自己的薄弱环节,在向新内容发展的同时,坚持进行某些前两阶段采用过的听力练习形式,但难度和词汇量工有所加强,要多听英。美文化和政治经济方面的报告,以及访华学者就当今大家感兴趣和国际问题,青年问题等所作的一小时左右的报告。
(4)高级阶段 本阶段完成后,英语学习者应达到或者接近英美人的听力水平,并能应付各种情况。
1)在听外台方面,要训练听正常速度节目。要从重点听新闻,转向多听专栏评论和报道。
2)在可能条件下,争取听使用英语的学术讨论会,语言学,文学,历史,政治经济等问题的讲座和科普报告,并积极参加报告会后的讨论活动。
3)如有兴趣或需要,可进一步训练听戏剧台词和诗歌朗诵,如莎士比亚,萧伯纳,奥尼尔等名家的戏剧,或英美诗歌名篇。
4) 练习听用英语讲授的课程,学习英语是为了掌握一种语言工具,从而更好地精通自己的专业,因此,在这一听力阶段应达到听懂用英语讲授的专业课程或报告,要练习完全用英语进行思维,把耳听,思考,理解和笔录完美地用英语统一起来,如果客观上没有这种听课条件, 大量阅读专业资料,听有关专业风空的英语报告,并积极开展英语讨论,与同行交换看法等,也或以在很大程度上弥补这方面的不足。
三、听力训练的几个具体问题
(1) 泛听和精听相结合
在听力训练中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实,又要兼顾把握大意的训练,这就必须所精听与泛听结合起来,交替练习,即把精听和泛听分成各处独立的练习,听时穿插安排,也可把一个故事或报告他成精泛段落,有些部分精听,其余泛听。在精听时,要首先熟悉听力材料中的生词,对有此难句可以反复听:而泛听则首先着眼于量大,只求掌握大意,不必了解每个细节,精听遍数不限,直到完全听懂为止,泛听的遍数由由材料难度和自己的程度来决定,得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义,泛听时,不宜中间打断,要一气呵成, 精听则可在句子之间或困难之处停下机器,倒带重听。兴泛不精,会养成似是而非,不求甚解的习惯,反之,则见树不见林,抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。
(2) 听力训练应培养的能力和从上下文猜字的能力
1) 在听力训练过程中,往往会碰到听不清或听不懂的情况,原因很多,有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好,有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。比如:我们初次听《薄雪花》(EDE LWEISS)这首歌时,可能对其中两处的歌产生疑问,一是"You look happy to meet me".有人会认为是"You look happy to me ,to me ".但若仔细多听,就会发现 meet me 连读时音部分失去爆破,并不和me 相连。另一难点是"Blossom of smow,may you bloom and grow"这句歌词中,blossom 一字由于节拍关系,唱得委快,音听不清楚,再加上和后面的of连读,给听者造成很大困难,这时需要运用猜字的能力,从上下文进行分析,这是一首关于白色花的歌曲,后面的动词中又有bloom(开放)这个词,只有blossom(花朵)这个词才比较合适,况且只有blossom这个词包含和这两个从录音带上可以辨认的声音,这样问题迎刃而解,所以,碰到类似情况时,要多听,可以找到很多英文经典歌曲,首先要记住能听清的声音,然后根据上,下文的内容和语法关系提供的线索来进行推测,如果可能的话,还可以根据字音查一下字典,这一能力的培养是听力训练中很关键的一个环节,对独立工作,摆脱困难至关重要。
2) 排除杂音和各种干扰的能力:为培养这一能力,要多听新闻广播,听那些看不见说话人口形的录音报告,要逐渐适应人们说话进加上"well","eh"之类填充语(hesitation fillers)的习惯,以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象,还要努力做到能把录音不清楚不一词半语,或者讲演者降低声音,很快一带而过的词句正确地补充出来。
3) 要有适应英国音,美国音及一些主要方言的能力:听力训练可以采取从一种音入手,再逐步过渡支另一种音的办法。为了更快的掌握听好英国音和美国音的能力,学习者可以主动归纳或对比两种英语在发音,语调上的差别,以便更好地渡过这一关。如美国人在or,er等组合字母后面还要加上音:doctor(英音),(美音):把音发为音:can&39;t(英音), (美音)等发音特点。对英格兰北部,苏格兰地区有此特殊的发音和用字,以及美国黑人英语,澳大利亚,新西兰英语中的一些变异现象,如无特殊需要,一般可以不练,不学。但适当有一些了解,听一,两个样品录音也有好处。
(3) 听力训练的时间安排
听力训练需要思想高度集中,故时间安排以每天精神最佳时候为宜。而且,时间不宜过长,要连续听一小时以上。听力又是习惯成自然的技巧训练,所以每天安排一段时间。不能三天打鱼,两天晒网,更不能听一段时间后,就一扔半年,一年。
(4) 听力测试方法
听力测试有各种形式,可根据本人程度及训练目的,找一些合适的附有测试题的听力教材做些练习,考核水平。
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在语言测试中,听力测试是必不可少的。目前在国际上有重要影响的国际英语语言测试体系(IELTS雅思),是以交际语言测试为指导思想,其听力部分在测试材料,测试场景,测试任务方面表现出来的高度的真实性,表现了雅思在语言测试研究方面所取得的重大突破。下面小编就跟大家分享下如何通过信号词寻找答案。
第一种是语片语段中的信号词
在语言的运用中,我们发现在意义上相互联系的词会同事出现同一语篇中,这些词语属于同一个词汇套,形成了Lexical Chain,因而,当人们遇到其中一个便可以很快会联想这个词汇链中的其它词汇,例如,我们听到post office,我们就可以联想到send, stamp, package。所以当一个词汇链的词语出现在一个语篇或者语段中,这些词语就能衔接句子,起到连句成篇的作用。
这也就是为什么我们在雅思听力备考前我们一定要准备相关的场景词汇,每一个场景中的相关词汇就是一个巨大的词汇链,有了这样强大的词汇链做基础,你就迈出雅思听力的第一步
第二种是听力原文中的逻辑信号词
我们无论是说话还是写作,都会有一定的篇章逻辑,而这些逻辑是需要相关的逻辑词汇进行连接。在雅思听力考试中,它出题的思路也是按照说话者的逻 辑顺序来的,也就是说,正确答案总是喜欢出现在某些逻辑词汇之后,因此掌握这些逻辑词汇,在我们听到它们的时候,就可以很快的搜索到我们要的答案。这类词 汇不仅对听力很有帮助,对于写作来说也是大有裨益的
我把这些词汇分为六大块
1 表示列举,增补关系的信号词
这类的信号词出现的时候,就说明下文出现的内容和前文是同类事物,或者对前文的补充说明,而不会是新的或者相反的信息。
and in addition to one more thing what’s more besides either also too as well as for instance for example furthermore such as like likewise similarly moreover together
2 表示转折或者对比关系
这一类的词汇在雅思听力中是黄金出题点,任何一套试卷中,这一类词汇是100%要有考点出现的,而且还不少,所以大家一定要仔细掌握这一类词汇。当你在听力中听到这一类词汇的时候,必须集中注意力,说话者是在提醒你相面将要提供的信息是新的或者相反的有改变的信息。
Although by/in contrast as a matter of fact nevertheless instead however otherwise while thought but despite on the contrary on the other hand in the same way in spite of yet whereas
3 表示顺序喝序列关系的信号词
这一类信号词是帮助大家将分开的信息或者考点连接起来,这一类的信号词并不是考点的设置的高频地方,它起到的作用是帮助大家理清说话者的陈述次序。
First second last but not least third in the middle after between before next for a start afterward finally for one thing for another in the first place first of all to begin with meanwhile until subsequently previously then
4 表示解释或者强调关系的信号词
这一类信号词是暗示下文对前文的解释以及澄清,是为了加深理解而进行的进一步相关陈述。这一类词后面所出现的内容也往往是考试的重点所在,因为很多学生对这一类词并不敏感,答案就很容易从耳边飘过
That is in particular I mean namely especially actually in other words that is to say specially another way of saying equally
5 表示因果关系的信号词
这一类信号词是表达因果关系,因果关系也是雅思听力中的一个重要考点设置,而且由于因果关系的句子很容易进行句式的改换,所以这就让这个考点显得比较难。Anyhow,我们必须要先掌握这一类词汇
As a result therefore so for since for this reason because consequently thus6 表示归纳,结论性关系的信号词
这一类信号词会出现在一段文字或篇章临近结尾的地方,这个地方也是一个重要的考点
As a result altogether finally in short therefore overall in sum thus on the whole in brief to conclude in a word consequently to sum up to summarize in conclusion
最后一种是听力题目中出现的信号词
这一类的信号词是信号词中最最重要的一部分内容,也是我平时给提高班学生上课一定会多次训练的一部分内容。这类词是在卷子中的题目上划出来的, 一般分为:名词,动词,形容词,以及填空题所填空前后的单词。能够掌握这一类信号词是能否提高雅思听力成绩的重中之重,但是由于这一类的词汇没有特定的范 围,不同的题目有不同的词汇。这一类信号词要配合雅思听力中的细节定位法来使用,是破题的有效手段。
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在雅思考试的听、说、读、写四个单项中,中国考生的写作平均分最低。根据笔者的教学经验,写作考分偏低的一个重要原因是多数中国考生写作准备不够充分。很多考生备考时,单词不少背,文章不少读,听力也不少练,甚至在口语方面也会备上几个话题,唯独写作几乎是零准备。其实写作备考的方法并不复杂,以雅思大作文Task 2的复习为例,循序渐进地做好下面五件事:备题、备结构、备思路、备范文、备实战,雅思写作就是a piece of cake.
首先要保证单词拼写的正确性,如果单词拼写错误比较多,会影响阅卷者对考卷的整体印象。
其次,用词要准确,到位。英语中有很多个单词可以表达同一种意思,但仔细推敲,就会发现其中的差别,因此,考生要多注意平时的积累。最后,多使用短语。如果使用短语,有两个好处:其一、用短语会使文章增加亮点,如果老师们看到你的文章太简单,看不到一个自己不认识的短语,必然会看你低一等。相反,如果发现亮点——精彩的短语,那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路,只有凑字数,在这方面,短语要远比单词有优势。
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大学英语四六级考前复习已经进入最后两周了,考生在这一阶段的复习重点就集中在真题部分的练习了,除此之外就是把握好自己的心态,积极面对考试,为了让大家的复习有目的有方向,老师为大家整理了这篇考前两周的复习安排,希望对大家的复习有所帮助。
考前这两周,大家已经不适合再大规模乱撒网式的练习模拟题或预测题,练习真题是最有效、最快掌握真题特点的方式,所以大家要开始每天至少练习一套真题,并且注意抓住考点,练习中各个题型都有我们会常出错的地方,这些卡住我们的地方就是考生的薄弱环节,甚至可能是大部分考生的薄弱环节,在真题练习中,考生要好好利用这一周的时间集中克服自己的薄弱环节。
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雅思听力课程是一项综合能力测试,题型多样,要求严格,不仅要求学生能听懂内容也要具备写出所听内容的能力,颇有难度。掌握以下几种雅思听力训练方法,你会发现雅思听力不再是难题。
⑴入门阶段
这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三各听力练习:
1)句型练习: 做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带,如:《英语九百句》(English 900)和《情景对话》,邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾到生活常用词汇和句型,耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好,几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。
2)浅显易懂的英语小故事:听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》,<<伊索寓言>>等。<<新概念英语>>第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来。
3)中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到四册,周珊凤,张祥保主编的《大学英语》,英国朗曼公司出版的《基础英语》(ESSENTIAL ENGLISH)及美国麦希尔公司出版的>今日英语>等,内容丰富,课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音,或先听后读或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力。最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习或英,美情况的小报告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。
⑵初级阶段
这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大,加深和巩固入门阶段所学成果,可以从以下几方面进行训练习:
1)继续听句型练习和小故事:这一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题。如果仍沿用入门阶段的句型练习材料,就要加大单位时间听力材料的数量,并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之,应在材料难度及反应速度方面下功夫。在听小故事方面可听《如此故事》(WHAT A STORY)一类的成品录音带。其特点是在录制故事时,有意识地安排了好几个人插话,提问,以中断某人叙述的方式来进行一些意见交流,这也可算作情景对话,得同简单的问答式对话大不相同,它更接近真实生活,也更自然。
2)选听各种报告录音,扩大听的内容:为了扩大词汇,并逐步适应不同口音和年龄的讲话,这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜,既增长知识又提高听力。
3)开始收听北京电台对外广播:电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容,语言比较规范,播音员语音、语调又是楷模,因此听英语广播是学习英语的极好途径。北京电台(Radil Beijing)收听方便,每日内容更新,多数是有关我国各方面发展的消息。由于学习者熟悉这些内容,这就降低了听力难度,所以对听力刚刚入门的人来说是比较合适的。在这一阶段, 听的重点应是北京电台对外的新闻广播、国际形势分析及一些文化评论。听时要摸索新闻广播的一般规律,注意培养听新闻的一些基本技巧和方法。如果一开始感到困难,可以采取以下两个辅助办法,即在听广播之前阅读《北京周报》(BEIJING REVIEW),《中国日报》或《新华电讯稿》有关文章。这样,在内容和词汇有一定准备的情况下,听英语广播就会容易得多。另外,可以把新闻和评论录制下来,反复精听,逐句推敲。这也是抽调听力的一个委好训练方法。在这一阶段,仍应进行听说配合的群练,做口头作文,沁报告等等,并开展力扫能及的讨论。
⑶中级阶段
本阶段应从机械训练转向实践,从课本进入社会。解决听外台的能力作国这一阶段的一项主要任务。可进行以下训练。
1)听美国之音慢速广播或英国广播公司英语广播:这两个节目速度较慢,无忧雅思网上有这两个节目的文字资料,在词汇选择上也有适当控制,因此作为训练听外台的起步练习是很合适的。开始时可根据自己熟悉的工英国或美国音来选听BBC或VOA,然后逐步向另一台过渡。在听这两种特殊节目毫无困难之后,就可转向正常速度的英美电台广播。电台广播和报刊杂志的内容是紧密联系在一起的。因此,在进行这一训练的同时,应阅读一些英文报刊杂志。
2)视听结合,训练听懂电影,戏剧的能力:看外语电影可以纳入这一阶段的训练。听电影,戏剧中的台词,实际是相当难的,作为起步,可以先看一些翻译成英语的国产电影,如《闪闪的红星》甚至幻灯片《高玉宝》等。然后选看熟悉的影片,如《列宁在一九一八》,《战争下和平》等。最后可尝试听一些语言规范,内容健康的原版英美电影,如《冰海沉船》《百万英磅》《简.爱》《孤星血泪》《雾都孤儿》《红菱艳》以及中央电视台的《星期日英语》节目中经常播放的一些英美电影对话,不能要求每句话,每个字都听懂,应以是否正确把握住了故事情节和重要的细节为标准。
3)继续前两阶段的某些听力训练:听力训练是长期的,经常的任务因此,各人可以根据自己的薄弱环节,在向新内容发展的同时,坚持进行某些前两阶段采用过的听力练习形式,但难度和词汇量工有所加强,要多听英。美文化和政治经济方面的报告,以及访华学者就当今大家感兴趣和国际问题,青年问题等所作的一小时左右的报告。
高级阶段
本阶段完成后,英语学习者应达到或者接近英美人的听力水平,并能应付各种情况。
1)在听外台方面,要训练听正常速度节目。要从重点听新闻,转向多听专栏评论和报道。
2)在可能条件下,争取听使用英语的学术讨论会,语言学,文学,历史,政治经济等问题的讲座和科普报告,并积极参加报告会后的讨论活动。
3)如有兴趣或需要,可进一步训练听戏剧台词和诗歌朗诵,如莎士比亚,萧伯纳,奥尼尔等名家的戏剧,或英美诗歌名篇。
4)练习听用英语讲授的课程,学习英语是为了掌握一种语言工具,从而更好地精通自己的专业,因此,在这一听力阶段应达到听懂用英语讲授的专业课程或报告,要练习完全用英语进行思维,把耳听,思考,理解和笔录完美地用英语统一起来,如果客观上没有这种听课条件, 大量阅读专业资料,听有关专业风空的英语报告,并积极开展英语讨论,与同行交换看法等,也或以在很大程度上弥补这方面的不足。
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1990年4月,雅思考试正式登陆中国,并在1998年以后逐渐成为中国主要的留学语言类考试。而且随着中国经济的飞速发展,希望出国留学或者移民的人数也随之迅速增加。英国,澳大利亚,新西兰和加拿大的高等院校均将雅思成绩作为评判申请者英语能力的标准。加拿大,澳大利亚和新西兰的移民局更是把雅思成绩作为非英语国家移民申请人的一项不可缺少的语言能力的证明。雅思是近年来非常流行的交际教学法的产物,它最突出的特点是侧重于考察学生运用英语进行交流的能力。它既不考常识,也不考学术知识或者学习技巧,它只是一个考察语言的实际运用能力。下面是读文网小编整理的雅思实用写作方法汇总,欢迎大家阅读!
雅思写作方法
1、比较(contrast &comparison)
在雅思大作文的写作中,考生可以拿相同或相反的事物做比较,相同关系叫对照(comparison),相反关系叫对比(contrast)。此类论证我们重点掌握一些对比对照关系的连词:
In contrast, by contrast, on the contrary, while, whereas
Likewise, similarly
雅思写作方法
2、列数据(raising figures)
句型:
As is reported/ investigated/ researched, …
It is reported that …
A recent research conducted by …Bureau reveals that…
列数据的写作方法较讲道理更有说服力,但是这就需要我们在平时生活中多做积累才能应付列举考试中出现的各个话题的一些相关数字。
雅思考试中的数据其实可以分成两大类,一类是有科学依据的,明确记载的数据,如一些新闻事件,四川地灾、公交车自燃等的死亡或受伤人数,这些都是**询的,如若考生对这些数据没有切实的把握就不需列举。另一类是指一些调查报告的数据,如大学生平均一天花多少时间自习,初中生平均一天花多少时间玩电脑游戏等,这类数据无据可依,考生完全可以自己根据论证内容给出数据,但一定要符合逻辑。我们通过一例来使用列数据的雅思写作方法:
Eg.The retired people tend to offer service for the benefits of the family and the community.
要对这样一个topic sentence做列数据的扩展,我们首先要找到可列数据的点,此题有两处,一是退休老人的年龄,二是所花时间。结合上述句型,得出论证过程如下:
As is reported, the average time that the retired within the age group above 65 spend on the family and the community is at its length of about 5 hours per day.
雅思写作方法
3、引用(quotation)
在雅思大作文写作论证的过程中,表达一些观点的时候,如果能拿名人名言来进行论证则更有说服力,说明某位名人的观点和你的观点是达成一致,形成共鸣的。但引用要求考生要有相当大的积累,由于备考时间紧迫,此类论证可以少用。此外,专家提醒考生要紧记,引用名人名言就意味着引用别人的观点,所以只要引两到三句起到论证自己观点的作用的话就可以了,点到为止,而不是中文写作中,引用越多越好。
雅思写作方法
4、让步(making concession)
让步的论证是中国考生较陌生的一个概念,其实在学状语从句时,我们就学过让步的关系,先退一步承认一个与自己观点相反的事实,再转折给出自己的观点,否定前者。句型如下:
Although/ though/ in spite of the fact that …
As is granted/ Admittedly, …
Opponents would argue that …
从上面的总结我们就可以看出来,雅思大作文主体部分的写作方法是有很多种的,但是复杂一些的雅思写作方法总是会更容易吸引考官的眼球而且也更容易达到写作的字数要求,所以建议大家都向最后一种表达方式靠拢。
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雅思听力测验分为4部分,每部分都是独立的,而整个听力测验只播一次,所以必须做好准备注意聆听,下面为大家搜集整理了关于雅思听力备考的实用技巧
在学习中文识记汉字的过程中,我们常将一些诸如"括"与"扩"这样的同字如"京"与"津"这样的近音字以及"向"与"何"这样的近形字归纳整理出来,比较异同以便强化记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少,它们的差异细微,以至于我们在学习过程中,一不小心就会出错。所以,在识记这些单词时,我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词,着重留意它们的不同之处,进行辨异对比,就不会再轻易地张冠李戴了。
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现在小编给大家分享一些备考四六级听力的方法,希望能帮助大家英语听力的练习,提高英语水平。
先举个例子:2008年12月四级考试第13题的答案是:C. Make inquiries elsewhere. , 其原文对应点为:Have you inquired the apartment complex down the street?
inquire在以往四级考试中考过多次:
2007年12月:长对话部分 第25题。 A lively personality and enquiring mind。
2007年6月:听写部分 第43题原文Inquire why John or Mary
2003年6月: 小对话部分 第6题原文。 I haven t got my scores of GRE test yet; do you think I should call to make inquiries?
这些例子说明,如果考生把这几年的考题里部分的单词短语全部背会、 搞定 ,这道题必然得分。
首先,确认题目中选项和原文部分中所有的单词含义全部查阅清楚,不留死角,并且保证能够拼写准确;其次,能够用查阅得到的含义翻译和解释对应的句子,确认所有的对话或篇章语段全部理解;最后,确认在脱离书本的情况下,依然能够听懂查阅过的单词和短语,并且能够进一步听懂对应的句子以及段落和篇章。
建议考生按以上标准,选择四六级从2005年至2008年12月考题,挑出听力的部分,扫除单词障碍。听力部分的词汇向来属于高频词汇,另外,令大家倍感头疼的复合式听写单词都能够在之前听力部分中找到原型。
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写作作为一项重要的语言文化技能,对学生的学术成功有着至关重要的影响。写作的重要性众所周知,但依然有很多中国学生为之所困扰。在中国,有3.5亿人在学习英语;这个群体已经形成了自己英语语言特色,比如运用重复手法来实现写作衔接。尽管像雅思这样的国际英语考评体系被广泛应用于考察英语非母语学习者英语水平,但其考评标准仍然是由以英语为母语的群体制定。下面是读文网小编总结的雅思写作备考误区,欢迎大家阅读!
很多考生在考前都急匆匆参加各类辅导班,他们希望能从辅导班中获得考试的预测,然后根据这个预测背几篇范文了事,而结果往往事与愿违,并未考到预测的考题。辅导班的最大作用是帮助考生理清在考前的准备方向,指出考试的出题趋势,使考生准备起来能有的放矢,但是预测考题不可能百分百准确的。正所谓“预测有分险”。推荐考生对待写作预测的正确态度应该是仅仅把其作为考前的一个准备材料,而不能孤注一掷,不考这个题目就什么都写不出来,完全影响了考生的发挥。就算有些时候侥幸预测准确,但由于考题与旧题的叙述重点不同,考生只是按照之前的准备写作,肯定会跑题而失分。所以考生不能太过依赖预测,要以平和的心态对待。
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