为您找到与银行英语阅读理解相关的共200个结果:
阅读能力包括两个方面:阅读速度和理解语篇的准确度。阅读速度是阅读量增加的基本保证。阅读训练每天需要保持一定的常量,大约是SSP《上海中学生英语报》或“China Daily”“21st Century—School Edition”(《中国日报》,21st世纪中学生版一个版面左右),或者四到五篇短文。每分钟阅读80~100词,逐渐提高到每分钟阅读130词,且准确率在70~80%以上。阅读能力的提高有赖于实现从量变到质变,关键在于多看和多思考。 扩大知识面,了解语篇文化背景只有通过接触大量的阅读,才能了解英语国家的文化(风土人情、传统习俗、生活方式、文化艺术、行为规范和价值观念等),语言在传播文化时起着极重要的媒介作用,包括跨学科知识。 丰富的文化背景知识有助于对语篇的深层理解与把握,可以增补语篇没有明确表达出来的细节。文化的融入及语言能力的培养应通过多种方式进行。在接触社会的过程中,关心身边事,能看懂广告,学会生活,以便了解英语国家的文化习俗和世界科技发展,来提高自己的综合素质。 接触多种语篇体裁,培养综合能力在阅读过程中,应多接触不同体裁的文章,以及英语报刊、杂志、小说等。从中体会到不同体裁语篇的本质特征和主要特点,从各方面培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力、判断和综合能力。提倡多开展课外阅读。 熟知语篇结构,了解作者意图语篇结构是语篇内容、文体风格和语言特色的中枢。 由于近年来高考语篇结构趋于复杂,有效信息深藏不露,坡度与难度都增大,对考生的综合能力的要求相对提高。在教师的指导下,学会掌握篇章结构能力,即:把握文章的整体,理清脉络,形成良好的知识网络。此外,还包括语篇的表层结构和深层含义,从而推断出语篇的主旨大意、作者的观点、写作意图和价值观。同时,还要把握住关键词,找准获取语言信息的切入点。 掌握阅读技巧,提高阅读能力在阅读中,必须具备运用阅读技巧来弥补语篇中所缺的信息,换言之,就是运用阅读技巧来理解语篇字面上和字里行间所传递的信息的能力。在阅读过程中,针对不同题型,运用不同的阅读技巧,如: ■合理使用略读、跳读和扫读等阅读技巧,培养良好的阅读习惯。 ■猜测词义分根据上下文、同义词、反义词、定语从句等进行。在阅读时切忌查词典。其一,影响速度;其二,时读时查,看看停停,不利于理解文章的信息内容。 ■ 依据文中事实或利用关键词或句,推断主旨大意、句子的意义和归纳主题思想等。 ■带着问题直接寻找答案。如:2004年英语高考阅读A 篇,只要看懂问题就一定能在购物广告中寻找到答案,这样能节省大量的时间,目的性强,达到事半功倍的效果。
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阅读能力的提高要讲究阅读方法,阅读目的不同需要不同的方法,阅读材料不同也需要不同的方法。授之以鱼,不如授之以渔。现代教育更重视培养学生的自我发展能力,这就要求教师不仅要教学生“学会”,而且还要教学生“会学”。
1.充分利用教材中的课文进行阅读训练。改革课堂教学结构,使精读与泛读紧密结合,强调独立阅读课文,旨在形成能力。每教一篇新课文时,先让学生用10-20分钟进行快速阅读,同时做课文的理解题,然后,再按精读要求,给学生指定段落,让他们自己研究主要语言点,鼓励他们提问和讨论,以求弄懂。泛读也全是由学生自己去研读,改变了那种课堂中从泛读到精读,全由教师包讲到底的局面,使学生自学能力得到提高。
2.开展课外阅读活动。开展课外阅读活动,目的在于增加阅读量。向学生提供较多而且题材较广的短小成篇的阅读材料,并要求学生相互交换各自的不同阅读材料,要求每人每天课外阅读600个词的短文,这样,既增加了阅读量,又扩大了学生的知识面,提高了学生的阅读兴趣。我们在正常课文教学的同时,选择学生感兴趣的、融知识性和趣味性于一体的、可读性强的课外阅读材料让学生阅读,要让学生感到阅读是一种享受,不是呆板地“读”文章,而是“欣赏”文章。良好的阅读习惯使人终生受益。教师要在教学过程中,注意培养学生的阅读习惯。阅读时,克服疲劳和倦怠心理,并且努力克服心译的阅读习惯。
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阅读理解在六级考试中占的比重很大,考生如果将阅读理解拿下的话,那六级考试的成功也就自然不在话下了。以下是为大家整理的六级阅读理解全攻略,希望在考试中能助考生一臂之力。
一篇文章的关键句一般在文章的开头或结尾,四六级考试的文章更是如此。那些具体数据、或是描述性的话语则可以一带而过,比如“for example”、“that is to say”、“in a word”,“in other word”等后接的内容,一般都是帮助考生理解前文的。
如果把考生比作四六级战场上的一名战士,那么灵活的阅读技巧就是名兵利器,而阅读能力则是战士的综合能力。那么,带上你的名兵利器冲锋陷阵、驰骋沙场吧!
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大学英语四六级考试中,学生阅读理解存在着若干问题,体现在英语语言基本功和英语阅读技巧上.不懈强化此两方面是提高英语阅读理解水平的一大关键.
四六级考试时,很多考生都会觉得时间紧迫,一不小心就答不完题,这其中很大一部分原因是在我们自身的,比如,有些考生在阅读时喜欢逐字逐句的翻译,这样虽然准确度较高,但是会浪费大量时间,最终导致考生得不偿失;还有一些考生在阅读时碰到一时不理解的句子就容易反复琢磨,重复阅读,其实这样并没有必要,一句话理解不清楚不会影响我们对整个文章的理解,做阅读只要抓住文章主要内容和每一题对应的文中关键句的含义就足够了。
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大家在做四六级阅读的时候肯定深有感触,整套题做下来像是一场幻觉,稀里糊涂的就做完了,几乎都是凭感觉做完的,没有凭据,即使做对了心里也没 底,所以每次考完试就是听天由命的感觉,祈祷着这次能幸运些多蒙对几个。考研英语阅读难度远远在四级六级考试之上,如果在复习中没有一定的规划,没有采用 科学的复习方法,以及不及时的掌握一套科学的做题发法,真正到考试的时候很难取得理想的成绩。
对于英语来说,发散型思维却很危险,因为它考察的知识点和考察方式都很“精准”,尤其是在占得分比重最高的阅读 理解部分。要提醒2016考研的小伙伴们,做阅读理解切忌“脑洞大开”哦!
答案都在文中
总结英语阅读理解的考题题型不难发现,大部分考察的都是细节,即对文中某一段、某一句话、甚至某一个单词和短语的理解,同时也考主旨,即对整篇 文章主旨大意的理解。不管是哪种考察方式,都讲究一个“准”字,也就是说,所谓的理解,都是建立在忠实于原文的基础之上的,既不会很浅显,也不会过分延 伸。要想理解的精准,就必须要回到原文,答案都在文章中。正确的答案虽然不是照搬原文,但也一般是原文的另一种表达方式,不会有很大的偏差或延伸。因此, 做阅读理解过程中,一定不要“脑洞大开”,天马行空地想当然,任性地做出主观臆断,老老实实回到文章中去找答案才是正解。
带着问题读文章
由于考场上时间有限,而阅读又是一项需要深耕细作的精细活儿,要想正确快速地理解文章,有时需要一些技巧。建议2016考研的小伙伴,做阅读理 解之前先把问题快速浏览一遍,这样能对文章要讲的内容大致有了一个了解,同时又知道了问题是在问什么,然后带着这些问题去读文章,在阅读到考点所在的部位 时,就能快速敏感地做出应答。不仅答题速度能提升,准确率也有保证。
巧用定位法
有时我们需要借助一些方法来快速精准地在原文中找到考察点。一般来说,一篇文章中,考点的分布是有规律可循的。比如说,考点和题目对应的顺序一 般是一致的,比如第一题的考点出现在了第二段,那么第二题的考点出现的第一段的可能性就不太大,往往是在第二段之后。当然,主旨考察题例外,它需要你读完 文章有一个整体的把握。又比如,如果题目中出现了一些比较显眼的名词或数字,寻找这些名词或数字,你也能很快在文中找到相对应的考点。再比如,文章的开 头、结尾、段落转折处、举例说明处,都是比较容易出考点的地方,阅读时可以特别留意一下。
总之,英语阅读理解是考研英语的重中之重,在做题时保持一份冷静稳重,在忠于原文的基础上做出准确理解,是抓分的不二法宝。
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有学生可能觉得,考研英语的复习在此阶段就该背背单词,有心的同学会开始细分真题进行长单句的训练,读文网小编提醒大家,考研阅读最考验我们的综合能力,哪怕是语感,因而基础阶段对阅读的训练及知识积累尤为重要,阅读A节占据的分值最大,也是最难的一部分,如下就重点介绍这部分的备考计划与方法。
在考研英语复习的第一阶段,考生一般的学习任务都是尽力从词汇拾起,然后结合词汇学习做些简单的阅读训练。而英语基础阅读理解进阶计划应该怎样安排呢?读文网小编给大家以下建议。
一、词汇语法深度练习
还是要再次提到词汇复习。因为想在阅读上有稳步提高,前提条件就是要有一定牢固的词汇量。其实,我们经过统计之后发现,除去中学词汇和考试大纲 词汇表中从来没有被考查过的词汇后,考研词汇就剩下了近两千个常考高频词了。阅读理解晋级的关键就是要熟练掌握这两千来个高频词汇。
除了词汇,还要把语法学习深入化。据历年考研英语试卷规律来看,考研中密集考查的语法固定的有6种,他们是:定语从句;状语从句;定语后置;插 入语;分词结构;并列句。这6种语法表面上看很是简单,其实不然,大家需要把这6个问题研究深了才行。考生应该结合语句进行训练,在训练中深度掌握语法规 律。这对于翻译阅读中的长难句很有帮助。
二、加强阅读训练计划
训练就要找来一定数量的文章进行阅读。但是要注意,找“阅读”是有一定的讲究的。同学们应该在完成上面的词汇和语法之后再进行这个阶段。
那么,应该搜集哪些文章进行训练呢?最好不过的就是真题了。因为历年真题的阅读的文章不但出处相同,而且语言风格和难度是一致的,所以读这样的 文章是最接近本年度考研试题的,当我们习惯了这样的语言风格和难度系数,到考场上的发挥自然就流畅了。也就是说,阅读文章的难度一定要把握好。如果说第一 阶段的复习计划中,选择的阅读都是在4级难度附近的,那么该阶段的阅读训练就要增强难度系数了。
再谈一谈翻译长难句的问题。因为这是同学们在日常复习中经常遇到的问题。在本阶段复习中,你可以尝试翻译历年真题中阅读理解文章,这样即联系的 写作而且还准确的精读了真题文章,这个精读的过程是所有想在考试中取得高分的人必须经过的。也许前期比较痛苦,但是可以肯定的是翻译完20篇后你会感觉所 有的考研文章就像是你平时看中文那样的简单了。因为翻译的过程就是分解句子的过程,当你习惯了这样的思维方式的时候,看到任何句子就会潜意识的去分析它, 久而久之,看长难句就容易了,这个过程是需要时间的沉淀的,不可操之过急。
三、真题解读
真题的作用除了训练各部分解题能力以外,更重要一点是专项剖析各种题型解题思路。最好的方法是把过去的真题(至少10年)进行分类,把历年的阅 读放在一起组成阅读专题,完型也放在一起组成完型专题,写作、翻译等也是一样的做法。然后按专题的研究,从中寻觅命题者的命题思路,再从命题者的思路中去 寻找化解的思路。最后,再让各种题型的规律特点的经验总结,结合大量的习题训练,做到熟能生巧的程度。在这个过程中,无论是阅读能力还是其他考查部分的做 题套路,你都会有所长进
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阅读一直是英语四六级的一大难题,题量大,问题多,不少童鞋就栽在了阅读上面,因为短时间,读不完或看不懂。所以说,培养阅读能力要从日常开始,下面,我们看看,日常该如何备考四级阅读呢?
英语四六级考查词汇不是像高考一样直接出现词汇或语法的单项选择题,而是把词汇放到阅读理解当中去考查,这样一来,考查的难度就增加了,考生单认识这个单词还不足以理解整篇文章。英语四六级考试的大纲词汇数量还是比较多的,考生如果没有完全掌握这些大纲词汇,那么考试的时候在阅读部分势必要感到很吃力,但是,通常考生把大纲词汇过滤一遍以后心里都会有一个大概的印象,可是考试的时候再遇到这些单词,按它们常用的词义来翻译似乎又是解释不通的,之所以会这样是因为许多常用词在特定文章语境中使用的可能是我们并不常见的含义,如果考生在复习词汇时没有注意这些不常用含义,在考试时遇到了就很容易造成理解错误而选错答案。
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随着学习内容资源的不断丰富,大学英语四六级的阅读理解的出题类型也层出不穷,但是,无论如何改变题型抑或文章,答题思路还是万变不离其中的。
1、扫描题干,划出关键词。选项不要看,用时越短越好。
2、通读全文,抓住中心。
3、仔细审题,返回原文。关键:定位。
定位的三大原则:
(1)关键词定位原则:由题干出发,寻找题干中的关键词,首选大写字母、数字等,其次是表时间地点人物的词。
(2)自然段定位原则:出题顺序与文章段落顺序大体一致。
(3)出题点定位原则:答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。
4、重叠选项,斟酌答案。
(1)缩小范围的是答案。
(2)扩大范围的不是答案。
(3)原文和选项有交叉内容的不是答案。
(4)不相关的不能选。即,只要选项中有文章中未出现内容就错。注意,将文章中的每一个选项带回文章一一查对,不要凭印象猜测。
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下面是读文网小编为大家带来银行英语双语阅读:活期存折和储蓄存款,欢迎大家学习!
The savings deposit is a method of deposit that sets no limits on maturity date, time and amount of deposit or withdrawal. According to the different methods of deposit or withdrawal, there are four types of savings deposits: current passbook deposit, current check deposit, time-demand optional deposit, debit card deposit and notice deposit, etc.
活期储蓄存款是指不确定存期、客户可随时存取款、存取金额不限的一种储蓄方式。按其存取款方式,活期储蓄存款又可分为活期存折存款、活期支票存款、定活两便存款、借记卡及通知存款等。
Current passbook deposit is the most fundamental and conventional method of bank deposits. A client may make deposits or withdrawals at any time. For its free and flexible use of funds, the current passbook deposit is taken as the basis of clients’ financial asset managements.活期存折储蓄存款是银行最基本、常用的存款方式,客户可随时存取款,自由、灵活调动资金,是客户进行各项理财活动的基础。
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在英语考试的听力中,英语情景对话是必考的一类问题,今天读文网小编在这里为大家分享一些常见银行英语情景对话,希望对大家有所帮助!
Mary:
Hello, can I deposit money into the ATM here?
你好,请问这儿的ATM机能存款吗?
Clerk:
Sorry. You can only withdraw money here.
抱歉,我们这儿只能取款。
Mary:
Do you know whether there is another ICBC ATM nearby?
那你知道附近还有工行的存款机吗?
Clerk:
Walk down a block and you will find a bigger ICBC bank. You can deposit money there.
您再往前走一条街,那里有家大点儿的工行,去那存吧。
Mary:
Ok, thanks.
好的,谢谢。
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下面读文网小编为大家带来金融英语银行双语阅读,欢迎大家学习!
The Commercial Banking System Today in the United States
Several of the characteristics of American banking just discussed carry over into today's commercial banking system. Prominent among these is the dual-chartering system; that is, we continue to have commercial bank charters issued at two different levels of government. National banks receive their charters from the Comptroller of Currency~. Any national bank must have somewhere in its corporate title the word "national". Thus, for example, "Wells Fargo Bank, National Association" indicates that this bank has a federal charter. All national banks must be members of the Federal Reserve System.
Most banks, however, receive their charters from the appropriate agency of their respective state. They are under the supervision of their state's banking authority. However, state-chartered commercial banks may elect to become members of the Federal Reserve System, but this not mandatory for them as it is for national banks. If state-chartered banks~ elect membership in the Federal Reserve System, they come under the supervision of two banking authorities, state and national.
Thus, the American commercial banking system is comprised of two types of banks: the member banks of the Federal Reserve System which are national banks and those state-chartered banks electing membership; and nonmember state-chartered banks. Today' s banking system in the United States is comprised of more than 14,000 individual banks. Of this number, well under 50 percent are member banks of the Federal Reserve System——only 5,788 commercial banks out of a total of 14,633, or roughly 40 percent. These member banks, however, commanded the largest share of commercial banks resources, about three-fourths as of June 30, 1976. They held over three-fourths of deposits subject to check, $202,144 million as of the same date, which represented some 67 percent of our total money supply.
Although the national banks did~ continue a considerable advance in American commercial banking development, they also brought with them disadvantages. Their improvements included the establishment of a safe, uniform currency and a reduction in the number of commercial bank failures through strengthening due to more conservative standards of regulation and examination. There also developed a measure of correspondent banking relations through the provision for regarding, deposits in reserve city and central reserve city banks as reserves. But this last feature also was the System's greatest weakness. The National Bank System provided for the concentration go existing reserves into the city banks, but no provision was made for the creation of new reserves when necessary.
In our discussion, these two characteristics of present-day commercial banks will be in the forefront of much of our analysis: First, commercial banks create deposit liabilities against themselves, instead of note issue as the early banks did; and second, commercial banks today hold a wide variety of earning assets, not just short-term, self-liquidating loans~. One thing, however, continues to be just as true today as it was in the days of the banker: creation of money occurs when two opposite transactions take place simultaneously between the commercial bank and the customer~ The commercial bank increases its debt to the customer, and the customer puts himself into debt to the bank by the same amount. This simultaneous exchange of liabilities is significant because one of the debts created——the demand deposit liability——is money while the other-the loan——earns income for the bank.
From Money and Banking
NOTES
1.dual chartering system 双轨(银行)注册制,指商业银行既可以在联邦注册,也可在各州注册。这一制度为美国所特有。
2.National banks 国民银行,在美国指在联邦注册的商业银行。
3.ComptrollerofCurrency壬塑生生里宣(隶属于财政部),是美国金融监管职能部门之一,与美联储共同承担金融业的监管职能。
4.Federal Reserve System 联邦储备体系,即美国的中央银行(体系),通常可简称为美联储。
5.state-chartered banks 在州注册的商业银行,通常称为州立银行。
6.moneysupply 货币供应,包括货币供应量和货币供给行为两方面内容,是指银行系统通过其资金运用向社会注入货币的数量以及相应的行为过程。
7.Although the national banks did …did在此处表示强调,可译为“确实”。
8.correspondent banking 代理行业务,指某一银行委托其它银行代为办理某些业务的关系。
9.note issue 指中央银行制度建立之前,各商业银行自己发行银行券的业务活动。
10.self-liquidating loans 自我清偿贷款,指商业银行向有物资保证且清偿力较高的企业发放的短期贷款。
参考资料:
美国的银行体系
自1782年美国第一家银行——北美银行(Bank.fNorthAmerica)成立以来,美国金融业经过长达200多年的发展,目前已形成了一个以商业银行为主,包括中央银行、储蓄机构、投资银行和政府专业性银行在内的庞大体系。
一、美国的联邦储备体系(Federal Reserve System)
联邦储备体系,即美国的中央银行。它是根据1913年12月23日美国总统威尔逊签署的联邦储备法而建.立起来的,简称联储(FED)。
联储的组成包括以下几部分:(1)联邦储备银行。联邦储备银行共有12家,分别设在波士顿、纽约、费城、克利夫兰、里土满、亚特兰大、芝加哥、圣·路易斯、明尼阿波利斯、堪萨斯、达拉斯和旧金山。它们在各自负责的地区执行中央银行的职能。除以上12家联邦储备银行外,凡根据联邦法律在联邦注册成立的国民银行都必须参加联邦储备体系,成为成员银行。其他根据各州法律在州政府注册成立的银行,如符合条件并愿意参加联邦储备体系的,则可自愿申请加入。(2)联邦储备委员会。联邦储备委员会(FRB)设在首都华盛顿,由7名理事组成,负责管理整个联邦储备体系。理事会成员和主席均由总统任命。该委员会负责制定有关法律规则并监督其实施,制定和审查批准储备金要求、存款最高利率及贴现率等。(3)联邦公开市场委员会。联邦公开市场委员会负责制定联储的短期货币政策,由12名成员组成,包括联储委员会理事及部分联储银行行长。该委员会所制定的货币政策通过设在纽约联储银行的公开市场桌(Open Market Desk),在一个称之为“公开市场帐户”的特殊帐户买卖美国政府和联邦机构的债券及承兑银行票据来实现。(4)联邦咨询委员会。联邦咨询委员会由每个联邦储备区选派一名成员组成,是一个政策咨询和建议机构。
美国联邦储备体系的特点在于:(1)联储体系不是由联邦政府控制,而是由12个地区联储银行和联储委员会共同执行中央银行职能。(2)联储体系由成员银行共同拥有,而不是由联邦政府所有,其性质是私有的,具有很强的独立性,在制定和执行货币政策时不需要得到政府和国会的批准。
二、美国的商业银行体系
商业银行是美国银行体系的中坚力量。多年来,美国的商业银行体系形成了其独特的形式,主要有以下几方面特点: .
1.双轨银行制度
按对商业银行的管血体制划分,美国的商业银行可分为在联邦政府注册的国民银行和在州政府注册的州立银行两种,这就是美国独特的双轨银行制度。国民银行必须是联邦储备体系的成员银行,受财政部货币总监、联储和联邦存款保险公司的监督管理。州银行则不一定要参加联储及联邦存款保险公司。
长期以来,美国的商业银行总数一直保持在1万家以上。其中国民银行占50%左右。但国民银行中有许多是实力雄厚的大银行,如花旗银行(City Bank)、大通银行(Chase Manhattan Bank)、美洲银行(Bank of American)等等。这些银行也是美国主要的国际性大银行。
2.单一银行制度
单一银行制度是在三十年代世界性经济危机后在美国实行的,其目的是为了保证银行经营的安全性。单一银行制度的内容是不允许银行跨州设立分支机构,同时商业银行也不能经营投资银行业务。因此美国商业银行的经营无论是在地域范围还是业务范围上都受到很大限制。
80年代以来,金融自由化的浪潮遍及全球,美国的单一银行制度也受到了很大冲击,商业银行纷纷要求放松这方面的限制以适应日趋激烈'的竞争,有关法律已有所松动,美国商业银行的经营的自由度正在逐步扩大。
3.联邦存款保险公司
美国的联邦存款保险公司是根据1933年的银行法令建立起来的。根据有关法律规定,各银行要向联邦存款保险公司缴纳保险基金,而联邦存款保险公司有责任在投保银行倒闭时保证存款人的财产不致受到损失。此外,该公司还拥有检查监督的权力,成为会员银行的后盾。
三、其他金融机构
除商业银行外,美国还有其他一些金融机构,主要有以下几类:
1.储蓄机构。储蓄机构不是银行,但是能够向商业银行一样吸收存款,并把它作为主要资金来源。储蓄机构的资金原来主要投资于消费领域,但自80年代以来,大量转向其他领域。
储蓄机构主要可分为三类:(1)储贷机构。储贷机构是在联邦或州注册的金融机构,按照法律规定,这些机构的贷款必须大部分用于住房抵押贷款,其管理机构为联邦住宅贷款银行董事会和联邦储蓄和贷款保险公司。储贷机构又可分为合作社和股份公司两种形式。(2)互助储蓄银行。互助储蓄银行是由存款者所拥有的合作存款金融机构。其管理由一个受托人委员会(理事会)任命的管理人员负责。互助储蓄银行的资产主要投放于抵押贷款和抵押贷款证券上,也有相当比重投放于政府证券、公司债券和其他贷款上。(3)信用社。信用社为非盈利性酌合作金融机构,为会员提供个人贷款等银行服务。信用社由会员选出董事会,其他管理人员则由董事会任命。信用社成员必须由有一定联系的人员(如同一公司工作的员工)组成。
2.投资机构。美国的投资机构主要包括以下几类:(1)投资银行公司。美国的投资银行业十分发达,有许多世界著名的投资公司,如美林公司、摩根·斯坦利公司、所罗门兄弟公司等。投资银行公司的基本业务有四类:承购包瘸薪发行证券;经纪和交易;资金管理;其他收费业务。(2)证券经纪与交易公司。这些公司的资产以短期存款和证券、证券信贷(向客户提供购买证券的信贷)和公司股票为主。这些公司又可分为经纪公司和交易公司两种类型。(3)货币市场合作基金,也称货币市场基金,是一种合作基金形式的投资公司,其股票不在市场挂牌,在证券与交易委员会注册。(4)其他投资公司,包括固定信托投资公司、封闭式基金和小企业开发公司等。
3.保险公司。保险公司服务的基本作用是在计划和活动方面给企业和个人提供更高的确定性。为了提供保险,保险公司要持有大量资产。这些资产的持有和现金的流人与流出使保险公司能够起到把资金从一个部门转移到另一个部门的作用,因此也属于金融机构的范畴。保险公司按照业务性质可分为人寿保险公司和财产保险公司两类;按照组织形式又可分为股份公司和合作公司。
除此以外,美国的金融机构还包括财务公司、抵押贷款公司、房地产投资信托公司、金融服务公司等,这些金融机构在美国的金融体系中同样发挥着重要作用。
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下面读文网小编为大家带来英语阅读理解解题技巧,希望对大家能有所帮助!
此题要求学生就文章提供的数据,以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。在做此类题时:
1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。
2.弄清众多信息中那些属于有用信息,那些属于干扰信息。
3.不要孤立看待数字信息,而要抓住一些关键用语的意义。
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阅读理解是初中英语各类考试中的重要考点,掌握阅读理解的技巧对于提高英语成绩十分重要。下面读文网小编为大家带来初一英语阅读理解技巧,欢迎大家学习!
1、细节理解题
*此类题主要考察学生对相关信息的识别能力, 答案一般在原文中能找到。
*答题时应迅速找到它的考察点,切不可望文生义或主观臆断。
*出题中所设的干扰项一般与文中的观点截然相反,要么不符,要么未涉及,相对容易排除。
2、文章(段落)主旨大意题
Which is the best title of the passage?
The writer thinks________.
The writer wants to tell us__________.
The main idea of the passage is________.
*切忌以点代面,以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文内容的窗口,阅读时要学会找出文章的中心句。
*在阅读过程中,可通过略读来快速把握文章的中心,阅读时视阈要宽,紧抓对主题句的搜索,按意群进行阅读,避免阅读中的出声、指读、复视或停顿。
*学会猜词、跳词阅读,以暂时记忆迅速在头脑中清晰把握文章的大意。
3、推理判断题
此类题需要透过文章信息进行深入的分析、综合、归纳等推断,需根据上下文及其内在联系对篇章进行深入的分析。
1) How many times did the tiger come into the village?
*每段的首句,含有重要的解题线索。
2) From the second paragraph we know_____.
*在把握全篇的基础上,细读这一段。
4、是非判断题
Which of the following is (NOT) true?
Which of the following descriptions about… is right?
*干扰项常常是无中生有,张冠李戴,以偏概全,扩大内容。
5、词意句意题
What does the word “…” mean in paragraph 3?
What does the sentence “…” really mean?
In the last paragraph, “…” means___.
What does the underlined word mean?
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坚持每天的阅读练习,是提高高考英语成绩的制胜法宝,下面读文网小编为大家带来高考英语阅读理解练习题,欢迎同学们阅读训练。
( ) 1. According to the passage, the wonder we take for granted is .
A. our ability to use language
B. the miracle of technology
C. the amazing power of nature
D. our ability to make noises with mouth
答案:A
考点:细节理解题。
题目: 根据文章, 我们认为理所当然的奇迹是:
A: 我们使用语言的能力
B: 技术的奇迹
C: 自然的惊人力量
D: 我们用嘴制造噪音的能力。
解析:根据第一段倒数第二句话The universal wonder we share and experience is our ability to make noise without mouths, and so transmit ideas and thoughts to each other's minds.可知: 我们把使用语言的能力这个奇迹当做理所当然。B, C选项与文章不符, 在第一段第二句话中可得知。D选项易误导学生, 在文章中虽然有原话, 但一句话没有说完, 关键是通过嘴巴发出的声音去给其他人传递信息。故D选项也是错误的。
( ) . What feature of "body language" mentioned in the passage is common to both human an animals?
A. Lifting heads when sad.
B. Keeping long faces when angry.
C. Bristling hair when ready to attack.
D. Bowing heads when willing to obey.
答案:D
考点:细节理解题。
题目: 文章中提到的"肢体语言"的什么特征对于人类和动物都是共同的:
A: 伤心时抬头
B: 愤怒时拉长脸
C: 准备攻击时直立毛皮
D: 乐意服从时低头
解析: 根据第三段最后一句话"Similarly, the bowed head or drooping tail shows ....."可知答案。A和B选项描绘的是人的肢体语言特征。C 选项描绘的是动物的肢体语言。
( ) . What can be inferred from Paragraph 3?
A. Body language is unique to humans.
B. Animals express emotions just as humans do.
C. Humans have other powers of communication.
D. Humans are no different from animals to some degree.
答案:D
考点:推理判断题。
题目: 从第三段可以推段出:
A: 肢体语言是人类独一无二的
B: 动物和人类一样表达情感
C: 人类有其他交流的能力
D: 人类在某种程度上和动物是相同的
解析: 根据第三段后三句话可知: 人类在某种程度上和动物没有不同。从段落中可得知A, B, C 均与文章不符。
( ). This passage is mainly about .
A. the development of body language.
B. the special role humans play in nature
C. the power to convey information to others
D. the difference between humans and animals in language use
答案:C
考点:主旨大意题。
题目: 这篇文章主要讲述什么?
A: 肢体语言的发展
B: 人类在自然中扮演的特殊角色
C: 给他人传递信息的力量
D: 人类和动物在语言使用中的差异
解析: 整篇文章谈论的都是给他人传递信息的力量, 使用语言的能力。A, B选项文章未提及. D选项较片面, 文章第三段中提到了相似点和差异二种。
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71. B 这是一道推断题。根据第三段“‘We looked at current issues and childhood overweight really stood out,’she says,‘And I want to tackle that with my design .’”可以推断出这个设计是为了解决孩子超重的问题。
72. A 这是一道推断题。根据第四段“Once a child has used up their daily allowance gained through exercise, the television automatically switches off. And further time in front of the TV can only be earned through more steps.”可知这种鞋利用走路的步数来控制孩子看电视的时间。
73. C 这是一道推断题。根据第五段“Health experts suggest that a child take 12 000 steps each day and watch no more than two hours of television.”可以推断出健康专家给出了每天合适的运动量和看电视时间。
74. A 这是一道推断题。根据最后一段“Swan says these can be easily tricked into recording steps through shaking. But her shoe has been built to be harder for lazy teenagers to cheat.”可以推断出类似产品可以用晃动来作弊,但是她设计的鞋使得懒惰的青少年很难作弊。
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( ) 1. According to Swan, the purpose of her design project is to ________.
A. keep a record of the steps of the wearer
B. deal with overweight among teenagers
C. enable children to resist the temptation of TV
D. prevent children from being tricked by TV programs
( ) 2. Which of the following is true of Square Eyes shoes?
A. They regulate a child’s evening TV viewing time.
B. They determine a child’s daily pocket money.
C. They have raised the hot issue of overweight.
D. They contain information of the receiver.
( ) 3. What is stressed by health experts in their suggestion?
A. The exact number of steps to be taken.
B. The precise number of hours spent on TV.
C. The proper amount of daily exercise and TV time.
D. The way of changing steps into TV watching time.
( ) 4. Compared with other similar products, the new design ________.
A. makes it difficult for lazy teenagers to cheat
B. counts the wearer’s steps through shaking
C. records the sudden movement of the wearer
D. sends teenagers’ health data to the receiver
( ) 5. Which of the following would be the best title for the text?
A. Smart Shoes Decide on Television Time
B. Smart Shoes Guarantee More Exercise
C. Smart Shoes Measure Time of Exercise
D. Smart Shoes Stop Childhood Overweight
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英语阅读是学习初中英语十分重要的一项能力,初一的同学想要提高阅读能力,就要多读多练。下面读文网小编为大家带来初一英语阅读理解练习题,欢迎同学阅读练习。
初一英语阅读理解练习题原文:
There is a new park near Andy's home. It's fine today. Andy and his family are in the park now. On their left, there is a cafe. On their right, there is a big lake. There are many flowers and trees around the lake. There's a small hill behind the lake. Near the lake, there are two signs. One says, "Don't swim in the lake!"The other says, "No fishing!" But you can go boating on the lake. There is a beautiful garden in the middle of the park. There is green grass and beautiful flowers in it. There are some small shops between the lake and the garden. The park is so nice. Andy and his family like it very much.
初一英语阅读理解练习题目:
38. The park near Andy's home is __________.
A. new and beautiful B. old and beautiful C. clean and new D. old and clean
39. Is there a cafd in the park? __________.
A. Yes, there isn't. B. No, there isn't. C. Yes, there is. D. No, there is.
40. People can _______ on the lake. A. swim B. fish C. boat D. play
41. The shops in the park are not_________. A. small B. big C. good D. pretty
42. Do Andy and his family like the park?____________.
A. Yes, they don't. B. No, they do. C. Yes, very much. D. No, they don't.
初一英语阅读理解练习题答案:
ACCBC
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