为您找到与英语记叙文应该怎么写相关的共200个结果:
应该用于建议,情理上必然或必须如此。也用于表示推测,说话本人对现象的认知具有不确定性,或是对自己所说的不自信。例句:你不应该试图逃避责任。那么你知道应该用英语怎么说吗?下面来学习一下吧。
ought to
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不知道有多少英语学习者就是卡在了英语单词这座大山上,读读接下来的内容,相信你对单词记忆会有新的认识
大家有个正确、地道的发音后,可能还会遇到其它的疑问,比如如何记住单词拼写以及它的意思。学了很久英语的人都觉得单词拼写不是很难,特别是语音比较好的人。难就难在怎么记住意思,以及把单词运用到口语当中表达各种意识,这几乎是学英语的最高要求了,就是达到运用自如嘛。这也导致市面上各种格式的单词记忆法横空出世,有些的也很好。能够帮助很多人考过很多考试,但大部分却达不到能在口腔中运用的问题(这前面也讲过了是基础不对的缘故),所以我们的单词量会比外国人多,运用的确少的可怜。
那么到底如何记单词了,首先我们要明确记单词的目的,如果为了能把单词运用到口腔中表达各种意思,以至真真正正掌握英语后再去考试,保证会事半功倍。那如果首先就是只以考试为目的去记忆单词的话,肯定是事倍功半的,哈哈,所以我是强烈支持前面那种记单词的目的。对于日常的两三千单词,我们要严格要求自己去记,记住先突破语音后再把所有单词反复朗读,要求是所有音标都能写出。这样的话,它的意思会很容易的记住,因为比较简单,见的次数多了,运用多了,就特别熟了(把新单词当作你的新女朋友,你想天天、时时刻刻见到它,嘻嘻)。对于长单词和意思比较多的,就要花比较多时间了,但首先要保证发音过关,能记住它的音,意思的话只有慢慢才能记住,抗遗忘曲线很有用,自己要找到自己的抗遗忘曲线,然后集中学习,这样的效果比较好,这方面的话市场上肯定有很多教英语单词记忆方面的书,大多是针对考试的。那么我也说一下不想学好英语只为了应付考试的记忆单词方法。
为了应付考试,肯定要进行强背。强烈要求自己记住(其实大脑及不情愿做这样的活,因为你要强迫的使用自己的大脑。),那么这里就要提到所谓的“激情”问题。市面上有的英语利用爱国,励志的宣传要求学英语的人要始终处于“激情和巅峰”状态,如果你的英语没学好,那是因为你不能保持激情,不能癫狂的学习。其实这是一种误导,因为人是有生理周期的,不可能时时处于巅峰状态,学英语也是,要当作技术活和体力活(主要是动嘴)的结合来学习,用科学的方法指导自己。学英语没什么大不了的,何必上升到爱国的角度,对吧?好的,下面我详细讲讲怎样强背单词。
单词记忆第一步:明确词汇量空间。
任何的词汇记忆,都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要,明确自己的词汇量空间。一般来说,目前的各种词汇辅导的书已经很多,不需要自己去样本采集。
教学大纲的要求。比如初中英语,大纲要求是词汇量2000左右。高考大纲要求英语词汇量是3000个左右。大学4级词汇量5000个左右。6级词汇量是6500个左右。
然而,对于较高层次英语水平的词汇量,不再局限地要求词汇量的绝对多少,对于研究生英语,记忆6级词汇已经够用。这时候,构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE,10000词汇量是高分必备,而20000词汇量,有当然最好,没有也不影响阅读速度。建议选择简单明了的词汇表,看着要少而薄,每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表,可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候,书厚实一些、内容全一些丰富一些,让人觉得实在,也觉得对得起书价,从而决定购买。但是在看书的时候,书越薄、越简单,就越容易接受,降低畏难情绪。特别是词汇表,本身比较枯燥乏味,进度慢就不会有成就感,锐气也会被消磨掉。
单词记忆第二步:看单词。
先集中看单词,而不是背单词。这个阶段5-10天。
在最短的时间内,把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆,但是要认真,调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
一般来说,对于6级6500词汇量,可以一天用1-3小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇,浏览速度将越来越快,等对所有的要记忆的单词有个整体感知后在进行具体的单词记忆安排。以这种方法突击,是最容易见效的。
但是,一定要用心。如果心早就飞到天外,仅仅机械地翻看这些书页,是一点意义都没有的。
之所以是看单词而不要念单词,这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中,往往是默读影响了阅读速度,而我们只需理解单词的意思即可。我们必须把视觉刺激整合起来,对应思维要求,达到飞速阅读的境界。看单词比背单词有效,这是因为看单词的时候比较轻松,不容易产生疲劳,此外,也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
单词记忆第三步:想单词(及时复习阶段)。
根据科学的遗忘曲线大致分为一下几种复习时间段。
第一次:10分钟后,在这个周期内,记忆者对于记忆材料的印象最为清晰,而后其渐渐变得模糊。所以,我们要在10分钟时间记忆了新信息后,可以不继续记忆新的东西,而是复习刚刚记忆过的东西。能过回想起百分之八九十的内容,再继续记忆新的内容。
第二次:1个小时以后,背了一个小时后又可过来进行全部的第二次复习,一般建议每天记单词的时间在1-2小时之内,不然大脑效率会大大降低。
第三次:1天后,进行记过内容的第3次复习,后面依次类推。
第四次:5天后,进行记过内容的第4次复习。
第五次:1个月后,进行记过内容的第5次复习。
第六次:3个月后,进行记过内容的第6次复习。
这是给大家的一个大概的时间复习安排,具体的可依据这个安排视个人而定。
从记忆单词的第二天开始,就需要想单词。这是调用记忆,让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统学习法最关键的一步。可以按住英文单词想中文意思,也可以按住中文想英文意思。前者比较简单,后者比较难。
在刚开始的时候,可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说,看单词是“记”的过程,想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在七天以后,想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应,形成image(形象)。
一般来说,归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点,形成概念群并捆绑,是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特点有很多。发音,词根变化,外形差异,内容,使用范围等等,都是思考的重点,这部分的内容要自己去看书,有很多书中都有。
想单词将伴随英语学习的一生,在不断想的过程中就可以将单词放在句子中,自己造句表达自己的意识。但是在突击阶段过去以后,可以适当降低其深度和广度,减少想单词的时间。
最后希望你明确的一点是:学是为了使用,现学现用是最有效的学习方法。
使用是多方面多角度的。使用的过程,能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要,因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用,网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
在刚开始的时候,由于条件不具备,我建议从大量的快速阅读开始(建议先打好发音基础关)。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候,往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物,趣味短文,如幽默和童话故事。
大量阅读可以迅速形成整体意念,并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫,阅读不存在单词的障碍,这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。
以上就是记单词的大致步骤,在这三大步骤的前提下还可进行比如图像记忆法,词根词缀记忆法,逆向记忆法等等适合你的方法。
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听力是英语学习的基础,是英语各种知识和技能的综合运用.英语听力有其自身规律,只要我们掌握了其规律,并且遵循规律来训练,英语听力是完全可以训练好的。以下是小编为大家整理的练英语听力的方法,希望能帮助大家学好英语。
听力考试如同解答其他试题一样,答完后需要检查。尽管没有播放录音,但我们可以利用大脑中残存的记忆和笔记内容让听力内容再现,更进一步确定答案是否正确。
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下面给出一篇英语辞职信范文。亲们一起来学习一下吧~
Dear Mr. Please accept my resignation as associate chemist at the GERT Institute. I plan to leave my job here on September 30, 2012, taking a few days of annual leave just prior to that effective date. As you know, my primary interest has been in the oil and gas industry. Therefore, I’ve accepted a position with Fury Refining, Inc., that should put me back in touch with my “first love.” Although I’m eager to accept the challenges in this new position, I regret leaving the institute. You and the organization as a whole have treated me very well over the past three years. I won’t forget the friendship and professional growth I’ve experienced as an employee here. Best wishes to all of you for years of expansion here. Sincerely, XXX
尊敬的XX, 请允许我辞去GETR研究所的化学副研究员一职。我预计在2012年9月30日离职,并在那天之前会有几天需要请假。您应该知道,我对石油和天然气行业很感兴趣。因此,我接受了FR公司提供的岗位,使我得以在自己的首选行业接触深入。 尽管我迫切地希望接受新岗位带来的挑战,我十分遗憾还是要离开这里了。您和贵公司在过去三年中一直给予我极大的帮助。我将不会忘记自己作为公司的一员在这里获得的同事情谊和专业成长。 在同公司一起经过多年的奋斗和拓展后,我衷心地祝福你们大家。 您的员工, XXX。
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商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的,内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高,它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理,甚至是如何和外国人打交道,如何和他们合作、工作的方式方法,以及他们的生活习惯等,从某种程度上说是包含在文化概念里的。下面小编推荐几本考BEC商务英语的书,方便大家备考BEC。
出版社:陕西师范大学出版社ISBN号:9787561351284
职场英语白骨精,助你完成由菜鸟到高手的完美蜕变,汇集最经典、最全面、最实用的商务英语会话表达,200个精典短句,夯实你的基础。生动诠释“立竿见影”,700个高频商务话题,迅速提升你的职场含金量。
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Twenty five words that every toddler should use have been listed by scientists.
The words and phrases, which cover toys, food, animals and, of course, include ‘mummy’ and ‘daddy’ and ‘bye bye’ are designed to detect youngsters who could struggle with words for years come.
Being slow to talk can also be a sign of deeper problems from deafness to autism.
The 25 ‘must have’words are part of a much larger list of 310 words that should be in a toddler’s vocabulary and designed to be ticked off in 10 minutes by parents.
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科学家们近日罗列了25个小孩必会词语,涵盖了玩具,食物,动物等等多方面,小孩说话说的晚的通常被认为可能是听力不佳或者自闭症等等迹象。
相关研究显示小孩子平均可以掌握150个左右的单词,不过75到225之间都是正常的,而如果在50以下的话可能就有问题了。
这25个单词或词组是最常用的也是应该最早学会的,Leslie Rescorla 教授称如果小孩在24月内不能学会这25个词语可能就是晚说话者。对于晚说话者如果孩子发育一切正常的话,家长不必恐慌,不过如果到了2岁半说单词还觉得困难的话,家长可能就要考虑带孩子去接受语言治疗了,千万别让孩子拖着这种状况一直到三岁。
以下是科学家们列出的25个最常用也是应该最早学会的单词或词组:
妈妈 爸爸 宝贝 牛奶 果汁 你好 球 是的 不是 狗狗 猫 鼻子 眼睛 香蕉 饼干 汽车 热 谢谢 洗澡 鞋子 帽子 书 没了 更多一点 再见
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Bilingual children outperform children who only speak one language in problem-solving skills and creative thinking, according to research led at the University of Strathclyde.
斯特拉斯克莱德大学的一项研究表明,双语儿童在解决问题的能力和创造性思维等方面,都比单语儿童要更优秀。
A study of primary school pupils who spoke English or Italian- half of whom also spoke Gaelic or Sardinian- found that the bilingual children were significantly more successful in the tasks set for them. The Gaelic-speaking children were, in turn, more successful than the Sardinian speakers.
对说英语或意大利语的小学生-其中有一半还会说盖尔语或撒丁语——进行的研究表明,双语儿童明显比单语儿童更能成功地完成任务。而会说盖尔语的儿童比会说撒丁语的儿童则要更加成功。
The differences were linked to the mental alertness required to switch between languages, which could develop skills useful in other types of thinking. The further advantage for Gaelic-speaking children may have been due to the formal teaching of the language and its extensive literature.
双语儿童和单语儿童之间的差异主要是与在语言间转换所需的思维敏捷性有关,这种思维敏捷性会促进养成一些对其他类型思维方式有用的技能。而会说盖尔语的儿童更有优势,这可能是因为这种语言进行了正式讲授并存在着大量的文献。
In contrast, Sardinian is not widely taught in schools on the Italian island and has a largely oral tradition, which means there is currently no standardised form of the language.
与之对比,撒丁语在意大利小岛撒丁岛上并没有在学校里得到广泛讲授,大多是靠口头传授的,也就是说,现在这种语言还没有进行标准化。
Dr Fraser Lauchlan, an Honorary Lecturer at the University of Strathclyde’s School of Psychological Sciences & Health, led the research. It was conducted with colleagues at the University of Cagliari in Sardinia, where he is a Visiting Professor.
弗雷泽-劳克伦博士是斯特拉斯克莱德大学心理科学与??健康学院的名誉讲师,他是该项研究的负责人。该研究是他在撒丁岛卡利亚里大学做客座教授时和那里的同事一起进行的。
Dr Lauchlan said: “Bilingualism is now largely seen as being beneficial to children but there remains a view that it can be confusing, and so potentially detrimental to them.
劳克伦博士说:“现在基本上都认为双语对孩子有益,但是仍有观点认为,双语会让孩子混乱,对他们有着潜在的不利影响。”
“Our study has found that it can have demonstrable benefits, not only in language but in arithmetic, problem solving and enabling children to think creatively. We also assessed the children’s vocabulary, not so much for their knowledge of words as their understanding of them. Again, there was a marked difference in the level of detail and richness in description from the bilingual pupils.
“我们的研究发现,双语有着显而易见的好处,这不仅仅体现在语言上,它对算数、解决问题或创造性思考等方面都有益处。我们也对孩子们的词汇进行了评估,对词语理解的评估内容比对词语了解的相关内容要多一些 。双语儿童在描述的细节和丰富程度上,再一次体现出了显著的差异。
“We also found they had an aptitude for selective attention- the ability to identify and focus on information which is important, while filtering out what is not- which could come from the ‘code-switching’ of thinking in two different languages.”
“我们发现他们有选择性注意的倾向,他们有发现并关注重要信息而忽略不重要信息的能力,这可能来自两种语言不同思维的‘代码转换’。”
In the study, a total of 121 children in Scotland and Sardinia- 62 of them bilingual- were set tasks in which they were asked to reproduce patterns of coloured blocks, to repeat orally a series of numbers, to give clear definitions of words and to resolve mentally a set of arithmetic problems. The tasks were all set in English or Italian and the children taking part were aged around nine.
在研究中,共有121名儿童,他们分别来自苏格兰岛和撒丁岛——其中62名是双语儿童。给这些儿童布置了一些任务,要求他们重现彩色方块的图案、口头重复一串数字,对词语给出清晰的解释,并只通过思考来解决一系列算数问题。任务都是用英语或意大利语说明的,参与的儿童年龄在9岁左右。
During the research, Dr Lauchlan’s post at the University of Cagliari was funded by the Sardinian Regional Government (Regione Autonoma della Sardegna). he study has been published in the International Journal of Bilingualism.
在该研究中, 劳克伦博士在卡利亚里大学的职位是由撒丁岛地区政府赞助的。该研究已发表在 《国际双语研究》上。
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英语课堂游戏有其自身的特点和操作原则,教师如果想高效地开展课堂游戏并充分利用它来有效促进教师目标的实现,首先在心理上必须做好充分的准备,其次是教师在开展课堂游戏活动中要发挥好导演者、监控者、评判者的作用以及在课堂游戏结束后组织学生进行及时有效的讨论.
一、歌曲导入,轻松活泼
教学中,一个好的开头,等于成功了一半。没有好的导入,就不能引起学生的学习兴趣。歌曲就是很好的导入形式,小学生喜欢唱歌,用歌曲导入,可以调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣。教育心理学表明:音乐教育与智育教育相辅相成。学生在唱歌时,随着旋律起伏的变化,在感到放松、愉快的同时,会产生兴奋情绪。把唱歌的形式运用到小学英语课堂教学中,能大大的提高学生学习英语的兴趣。例如,在教学3AUnit 2 PartB 颜色单词前,先让学生听一曲color song,小学生活泼,爱说爱唱,而且这首英语歌曲曲调欢快,节奏明快,学生能在悦耳的音乐声中无意识地感知新课内容。这种用唱歌导入新课进行英语单词和句子的学习,使学生既学习了英语语言,又在熟悉的旋律中学到了新知,轻松自然。
二、谈话导入,温故知新
小学教学中许多都是用很轻松的谈话的形式作为开头的。谈话导入法是小学英语教学过程中最常用的方法。通常情况下,新课之前,英语教师都会围绕一个或多个话题,与学生进行“freetalk”。通过一番“freetalk”,沟通了师生之间的感情,缩短了师生之间的距离,引导学生带着丰富的热情进入新课。我们知道每节课的教与学都不是孤立的,它有承上启下的作用,是旧知识的拓展与深化。因此我们要根据实际情况,精心设计谈话内容。
例如,在教学《牛津小学英语》4BUnit 8 In class时,笔者与学生进行问答练习:“Hi…,how are you? Can you see…over there? What can you see in our classroom? How manyclassrooms can you see in our school?”问题从简单到复杂,既对已学知识进行了复习,又自然地引入了新知识的教学。
三、游戏导入,趣味无穷
游戏是学生最喜欢的活动,也是很好的小学英语教学的导入形式。“玩”是儿童的天性,教师在课前充分利用教材内容,精心设计一系列知识性、趣味性强的听、说、读、写教学游戏可以满足小学生爱玩好动的心理,寓教于乐。游戏有许多种:Playetter games(字母游戏);Look say and guess(看看,说说,猜猜);Hide and seek(藏一藏,找一找);Doasurvey(调查报告);Pass the card(传卡片);Do the action(听音乐,做动作)等。例如,在教学3BUnit5时,笔者设计了这样一个游戏:让孩子们从事先准备好的袋子里摸出乒乓球,然后用英语说出数字,最后做加减法的游戏,学生们都跃跃欲试,气氛活跃,教学也因此取得了很好的效果。
四、实物导入,直观形象
实物导入并不是所有教学中都能运用的导入形式,但在条件可能的时候用实物去导入新课,效果很好。由于小学生年龄较小,知识范围有限,决定了他们对直观、新颖、有趣的材料容易理解和接受,所以教学中的实物、直观教具是必不可少的。在课堂教学中,出示实物可以变抽象为具体,不仅可以激发学生的兴趣和求知欲,而且有利于培养学生直接用外语感知事物和理解问题的能力。如:在教学牛津小学英语2 AUnit2时,教师可以准备一些实物,如勺子、护士帽、教棒、听诊器等,通过句型Who often uses this?引出单词,导入新课。
五、设问导入,启迪思维
审问导入法是指教师根据课文内容的需要故意设疑,制造悬念,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的独立思考能力。教师在一堂课的开始就给学生设下悬念,能勾起学生强烈的破疑愿望,激发他们极大的学习兴趣。比如,在教4AUnit 7 It’slate 时,笔者事先在黑板上画一个圆,问学生:What’s this? 学生可能回答:It’s a circle. It’saball. It’s a sun.等等,接着笔者在圆内画一个小圆点,再问学生,此时他们会回答:It’saclock.这样就自然引入了这节课的内容。
六、情景导入,融入生活
新课程实施后,小学的英语教学离不开情境的创设,一定的教学情境,特别是多媒体的广泛应用,为英语教学提供了更好的条件,创设教学情境是小学英语导入的一个重要的方法,可以引导学生去思考和探索,可以激发学生学习的主动性和积极性。小学阶段的英语对话和课文多出现在一定的情景中。英语教师可利用形象、直观的教学手段创设逼真的语言环境,让同学们触景生情,学生在潜移默化中获得新知识。如在教学3BUnit 9 Shopping时,教师可以将教室布置成一个服装店,挂满衣服,并标明价格。学生老师分别扮演顾客和营业员。这样借助直观教具,配合动作、手势和表情等,设计一个买东西的真实情景,引出新授句子:Can I help you?I’d like…Howmuch isit?有了真实情境的烘托,学生就会有身临其境的感觉,在不知不觉中进入学习状态,学习知识和训练技能。
教学的导入是教学过程的重要一环,也是一个重要的教学方法。教学有法,但无定法,贵在得法。没有约定俗成的导入方法,也没有最好的方法,只有最适合学生的方法,只要教师能根据教学内容、教学目标、学生的心理特征以及学习英语的实际情况积极思考,不断反思和总结,就能设计出许许多多精彩且有效的课堂导入。
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在文章的中心确定下来之后,就要考虑选用哪些材料,怎样组织材料,怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样,写作之前要先给文章搭个架子,把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说,编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料,组织结构的过程。接下来,小编为童鞋们搜集来英语写作的27中关键句型,希望能予以帮助。
提纲要确实反映自己的思路,要做到条理清楚,层次分明,简明扼要,突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排,可在写作过程中进一步落实。在写作过程中,发现提纲有不当之处,还可进一步修改。
编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同,提纲的写法也应有所区别。如:记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写;议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子,并体现论点、论据之间的关系;说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。
附英语写作的27中关键句型
1. It作先行主语和先行宾语的一些句型 She had said what it was n ecessary to say.
2. “All+抽象名词”或“抽象名词+itself”(very+形容词)
He was all gentleness to her.
3. 强调句型
It is not who rules us that is important, but how he rules us.
4. 利用词汇重复表示强调
A crime is a crime a crime.
5. 同格名词修饰是指of前后的两个名词都指同一个人或物,“of”以及它前面的名词构一个形容词短语,以修饰“of”后面的那个名词。如“her old sharper of a father”,可译为:“她那骗子般的父亲”。
Those pigs of girls eat so much.
6. “something(much)of”和“nothing(little)of” “something of”相当于“to some extent”,表示程度。在疑问句或条件从句中,则为“anything of ”,可译为“有点”,“略微等。”译为毫无“,”全无“。”much of“译为”大有“,”not much of“可译为”算不上“,”称不上“,”little of“可译为”几乎无“。something like译为”有点像,略似。“
They say that he had no university education, but he seems to be something of a scholar.
7. as…as…can(may)be
It is as plain as plain can be.
8. “It is in(with)…as in(with)”
It is in life as in a journey.
9. “as good as…”相等于,就像,几乎如;实际上,其实,实在。
The merchant as good as promised the orphan boy, that he would adopt him.
10.“many as well…as”和“might as well …as” “many as well…as”可译为“与其……,不如……,更好”,“以这样做……为宜”,“如同……,也可以……”等等。“might as well …as”表示不可能的事,可译为“犹如……”,“可与……一样荒.唐”,“与其那样不如这样的好”等等。
One may as well not know a thing at all as know it imperfectly
11.“to make…of”的译法(使……成为……,把……当作)
I will make a scientist of my son.
12. oo…+不定式“,not(never)too…+不定式”,“too…not+不定式
She is too angry to speak.
13. only(not, all, but, never) too …to do so “和”too ready (apt) + to do“结构中,不定式也没有否定意义,凡是”not“,”all“but等字后+”too…to,“不定式都失去了否定意义,在”too ready(apt) +to do“结构中,不定式也没有否定意义。
You know but too yell to hold your tongue.
14. “no more …than…”句型
A home without love is no more a home than a body without a soul is a man.
15. “not so much…as”和“not so much as …”结构,“not so much…as”=“not so much as …”,其中as有进可换用but rather,可译为:“与其说是……毋须说是……”。而“not so much as”=“without(not)even,”可译为“甚至……还没有”。
The oceans do not so much divide the world as unite it .
16. “Nothing is more…than”和“Nothing is so …as”结构,“Nothing is more…than”和“Nothing is so …as”都具有最高级比较的意思,“Nothing I”可换用“no”,“nobody”,“nowhere”,“little”,“few”,“hardly”,“scarcely”等等,可译为“没有……比……更为”,“像……再没有了”,“最……”等。
Nothing is more precious than time.
17. “cannot…too…”结构,“cannot…too…”意为“It is impossible to overdo…”或者,即“无论怎样……也不算过分”。“not”可换用“hardly”,“scarcely”等,“too”可换用“enough”,“sufficient”等
You cannot be too careful.
18. “否定+but ”结构,在否定词后面的“but”,具有“which not”,“who not”,“that not”,等等否定意义,构成前后的双重否定。可译成“没有……不是”或“……都……”等
Nothing is so bad but it might have been worse.
19. “否定+until (till)”结构,在否定词“no”,“not”,“never”,“little”,“few”,“seldom”等的后边所接用的“until/till”,多数情况下译为“直到……才……”,“要……才……”,把否定译为肯定。
Nobody knows what he can do till he has tried.
20. “not so…but”和“not such a …but”结构,这两个结构和“否定+but”的结构差不多,不同之点是这两个结构中的“but”是含有“that…not”意味的连续词,表示程度。可译为“还没有……到不能做……的程度”,“并不是……不……”,“无论怎样……也不是不能……”等。
He is not so sick but he can come to school.
21. “疑问词+should…but ”结构,这个结构表示过去的意外的事,意为“none…but”,可译为“除了……还有谁会……”,“岂料”,“想不到……竟是……”等。
Who should write it but himself?
22. “who knows but (that)…”和“who could should…but”结构,这个结构是反问形式,一般意译为“多半”,“亦未可知”等等,有时也可直译。
Who knows but (that) he may go?
23. “祈使句+and”和“祈使句+or”结构,“祈使句+and”表示“If…you…”,“祈使名+or”表示“if…not…,you.
Add love to a house and you have a home. Aad righteousness to a city and you have a community. Aad truth to a pile of red brick and you have a school.
24. “名词+and”结构,在这个结构中,名词等于状语从句,或表示条件,或表示时间。
A word, and he would lose his temper.
25. “as…,so…”结构,这里的“so”的意思是“in the same way”(也是如此)。此结构表明两个概念在程度上和关系上相似。
As rust eats iron, so care eats the heart.
26. “if any”结构,“if any”和“if ever”,意思是“果真有……”,“即使有……”,表示加强语气。与此类似的还有:“if anything”(如有不同的话,如果稍有区别),“if a day”(=at least,至少)。
There is little, if any, hope.
27. “be it ever(never)so”和“let it be ever(never)so”结构,这里,“be it”中的“be”是古英语假设语气的遗留形式,现代英语则使用“let it be”。“ever so”和“never so”都表示同一意思,都表示“very”。
Be it ever so humble (let it be ever so humble), home is home.
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在孩子们学习母语的过程中,我们都能顺其自然地教他们如何发音、如何造句,孩子们的进步也总是会带给我们更多的惊喜。然而到了学英语的阶段,很多家长便开始犯愁,这种第二语言的培养和学习总显得“很不一样”。事实上,在辅导孩子的时候,如果家长能给自己一个定位、一个身份,那么无论从环境的营造,还是从孩子的认知角度上看,都是对孩子学英语很有好处的。
这些定位和身份要求家长们扮演不同的角色,我认为大体可以分为三种:最佳的学习同伴、轻松自然语境的创设者,以及持之以恒的鼓励者。
首先是最佳的学习同伴。这一点其实我们自己也可能有所体会,一个人的学习好像总显得很枯燥,而一些同伴们一起学就显得有趣很多。但是在孩子学英语的时候,我们家长可能基本上都是要求孩子自己学,比如说一些家长给孩子买了很多英语光盘,一般情况下就是把光盘播放后就让孩子坐下看,而自己就可能去忙自己的事情去了。但是这样的学习,效率并不高,时间久了孩子也可能会觉得学英语很没有意思,或者只顾着看好看的动画而把英语仅仅当作了“背景音乐”。但是如果家长跟孩子一起学可能就效果非常好,家长们可以在过程中加入竞争,像跟孩子进行游戏的抢答,或者扮演一些动画人物,都能提高孩子们的英语兴趣和效率。对于英语不太好的家长,可以让孩子教你英语,这时候往往能激发孩子很大的兴趣去了解英文。
其次是轻松自然语境的创设者。一般情况下,家长们可以在特定的时间段内,跟孩子用英语进行交流,并且周围的环境内都是“No Chinese”的,日常生活中轻松的聊天,加上说话时神态、动作,以及联系到周围事物之间的直接关系,可以让孩子更易理解聊天的内容,而这一部分就像教孩子们母语的规律一样,创造一种浸入式的语言环境,按照他们母语的习得规律,让孩子用英语对事件本身进行学习,利于培养孩子们的英语思维。
当然,很多家长可能在创设英语环境时有自身的限制。在这里我可以举例说一下美国刚刚移民过去的华人家庭一般是怎么做的。他们当中有些小孩的父母英文并不好,这时这些华人家长会给孩子自己创造一个英语角,可能是孩子自己的小房间,也可能只是书桌的一角。孩子们一到了这个英语角,那么就是一切与汉语绝缘的,很多孩子将单词串起来做个小风铃挂起来,在英语角中也只说英文。这其实可以给孩子带来一种游戏的感觉,很多华人小孩都乐在其中,觉得那个角落跟其它的地方不太一样。
第三是持之以恒的鼓励者。这个道理可能很多家长都懂,但是如果孩子进步慢了,或者学习中出来了停滞等状态,家长心里就会有些“发毛”。但是其实每个孩子都非常敏感和脆弱,家长们也许时间长了有所忽略,而往往一些不经意的话就会让孩子记得很深。曾有一位瑞思的老师跟我反映说,新来的一个小学员原本挺活泼积极的,有一次他的妈妈来接他时当着他的面告诉老师说,孩子这儿不好那儿不好不懂规矩,之后这位小学员就变得特别不爱说话,也不肯主动发言了。很多这样的无心之举都容易打击孩子的学习积极性。所以说,家长们要常常把“宝宝你真棒”这些鼓励孩子的话放在嘴边。
由于英语的学习环境毕竟不同于母语,因此家长们在让孩子学英语的过程中“身兼数职”。既要做到督促孩子学习,又为了让孩子在学英语的过程中找到乐趣和自信,而成为他们学习的同伴和鼓励者。这看起来可能对家长的要求“有点高”,事实上,只要在孩子学习的时候能够有所注意,比如孩子学英语时尽量自己也避免汉语作答,或者高质量地每周陪孩子一起学习那么一段时间,这样的学习效率比让孩子单纯地泡在单词本里要高很多。在孩子学英语时随时切换自己的角色,家长们准备好了么?
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摘录:即使HR问婚姻状况,如果是外企你也有权利不回答,因为有些公司会因为女性需要结婚休产假等问题,在性别上择优考虑男性,而这是对女性非常不公平的。下面是读文网小编整理的简历中应该删除的13种信息,欢迎大家阅读!
Leave off:
去掉的信息有:
1. Irrelevant temporary job positions
1. 与应聘职位不相关的兼职经历;
2. Your religion; unless applying for a job at a religious institution
2. 信仰,除非你应聘关宗教职位;
3. Political affiliations
3. 政治面貌;
4. Information about your family members
4. 家庭成员信息;
5. Lies about your job experience or educational background
5. 对自身工作经历和教育背景造假;
6. Health problems
6. 健康问题;
7. Marital status
7. 婚姻状况;
(即使HR问,如果是外企你也有权利不回答,因为有些公司会因为女性需要结婚休产假等问题,在性别上择优考虑男性,而这是对女性非常不公平的,如果是文化较开放的放弃,我们可以回到:It is a private question, and I do not see it has anything to do with my capability. As a result, could I not answer it.)
8. What you hated about your last job
8. 讨厌前一份工作的原因;(尽量不要在面试时抱怨,要positive的去讨论问题,换位思考如果你是用人单位你也不愿意要一个整天抱怨,或者说前一个工作不好的人。)
9. What you hated about your last boss or co-workers
9. 讨厌前任老板或同事的原因;(永远不要说自己的同事不好。)
10. Your photograph
10. 个人照片;
11. Salary history
11. 工薪历史;
12. Age (for age, marital status and family status you need to be culturally aware. In the US it is not the custom to include these details. In the UK date of birth is optional and marital status no longer required. Other countries will have different requirements)
12. 年龄(美国不要求你自报年龄、婚姻状况和家庭情况,英国出生年月可加可不加,婚姻状况则不需要,不同国家有不同要求,这类的文化差异必须事先了解清楚。)
13. Things you could leave off, if your CV is becoming too long
13. 如果你的简历太长,这些东西也可以去掉:
Interests and hobbies; anything relevant could be included elsewhere or put in your covering letter.
兴趣爱好;相关的这些信息可以在其他方面体现,或写在求职信内。
Superfluous information; driving licence or school grades.
多余的信息,例如驾驶证和学校等级。
References (there is no need to provide references until a job offer has been made. You can state references are available on request or on receipt of a job offer)
推荐信和证明(除非已经进入第二轮面试,要求附带时候才加上去)
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经常有网友询问应该怎样学习英语。他们普遍英语基础比较差。词汇量比较少,听力和阅读以及口语水平都比较低,他们应该怎样学习英语呢?
有了需求和时间,并且相信自己一定可以掌握英语,什么样的挫折也难不到。然后就是要 寻找一个合适的方法和途径,以及资料来开始学习。对于自学英语的人,特别是基础差的人,对怎么样学英语不是很清楚。学习英语有哪些资料也不是很清楚,所以 他们的学习非常盲目。今天听说某某方法不错,或者什么资料很热门,然后就选择什么,坚持不了两天,没有效果,那么就放弃了。过几天头脑发热了,又会寻找别 的方法或资料。三天打鱼,两天晒网,这就是多数人学英语的写照。
其实,这也不能怪广大学习者,因为确实我们在学习的过程中很少感觉到进步,听录音,不知所云,纯粹是鸟语一样。阅读教材,又是满篇生词,单词不太认识,意思模模糊糊,即便单词都认识了,对于意思也是一知半解。这样的学习谁也无法坚持下去,太没有意思了。我想现在的教材设计是 有问题的,根本不适合基础差的人学习。通常的教材都是有生词,有文章,有文章录音,还有的对文章,对句子,对单词进行一些讲解,各种学习资料的结构都是一 样的。作为资料发行方来说,资料中的内容越多,讲解越详细,似乎越显得资料的厚重,越显出资料的价值。购买的人买起来也更是心甘情愿。于是,这种风气愈演 愈烈,导致资料样式越来越多,容量也越来越大。再加入什么声音、视频、图象、甚至动画等等丰富多彩的东西,力求让学习者感受到全面周到的英语环境,倘佯在一个真实的英语世界中,似乎这样就掌握了英语。可是事实未必如此,多数人并没有进去这个环境,因为这是一个陌生的世界,一切的声音,文字不会引起你任何的反应。因为你没有基础,根本不认识他们,你怎么可能融入这个世界。
让我们设想一下,直接让你到了美国,去读书或者工作。你的英语基础非常有限。这个学习环境够真实吧。在这种情况下你该怎么学英语呢?真的你天天泡在美国人身边,天天听他们说话,你就自然可以掌握英语吗?恐怕很困难。你还是得需要刻苦得学习才能真正掌握英语。
当前的各种学习资料的结构决定了多数人根本不可能坚持学习到底。资料设计都是循序渐进的,没有初级,很难学高级。因为高级 里边满篇生词,根本就没法学习,每篇文章中的几个生词列表,对学习这篇文章根本没有什么意义。从初级开始,太过简单,简单到让人没法产生任何成就感。学习英语的人心急的程度都是一样的,虽说心急吃不到热豆腐,但是没有人愿意忍受细嚼慢咽的学习进度。所以,往往人们买到一套资料,都是从高级入手,但是高级注定是没有人能坚持下去的,因为高级资料不会对每个单词都仔细讲解,无论是阅读还是听说,没有人可以坚持下去。从初级的入手,每天学一课两课,什么时候是出头之日啊,假如发狠学上十几课,可是又能坚持几天呢,所以现在出的大量学习教材其实都被浪费了,根本没有起到任何作用,多数都被人束之高阁了。
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摘要:下面的这些东西,无论我们何时得到,对我们来说都是幸运的。我知道,它们并不是放之四海而皆准的。但我也意识到,对很多人来说,这25件小事对于处理成人生活每天的细节来说都是很重要的。这些是照顾好我们自己、我们的生活、和我们有关的人的方法。不仅要去认识自己,还要采取相应的行动。
Many of these are things that we’ll be lucky to attain at any point in our lives. They’re not all universally applicable, this I realize. But I also realize that for many people, they are 25 little things that are important for dealing with the ins and outs of everyday adult life. These are ways to take care of ourselves, our lives, and the people in them, and not only to know ourselves, but to act on that knowledge as well.
1. A room of your own. I would say apartment or other kind of space, but sometimes that’s not financially feasible, and that’s okay. Regardless, at the minimum, everybody needs their own room. Your own space to be weird and cry and be alone or be alone with someone.
下面的这些东西,无论我们何时得到,对我们来说都是幸运的。我知道,它们并不是放之四海而皆准的。但我也意识到,对很多人来说,这25件小事对于处理成人生活每天的细节来说都是很重要的。这些是照顾好我们自己、我们的生活、和我们有关的人的方法。不仅要去认识自己,还要采取相应的行动。
自己的房间。公寓或类似的空间就行,但有时从经济的角度来说是不可行的,那也没关系。但无论如何,每个人都需要自己的房间。你可以在自己的房间里举止怪异、哭、或和他人单独相处。
2. A worldview that isn’t a carbon copy of what your parents taught you nor derived from the experiences you’ve only read about in a textbook.
自己的世界观。不是你父母教给你的,也不能从教科书中的经验获得的。
25岁前每个人都应该拥有的25件东西
3. A person to call when things gets rough and a plan of action for the days where you need to be refueled in the human ways that aren’t easily bought or attained.
一个值得信赖的人:当遇到困难时可以给对方打电话;当你需要加油打气时,可以帮你制定行动计划;这些都是不容易买到或得到的。
4. A savings account with at least a month or so of living expenses. This might sound unattainable if finances aren’t looking great right now but it’s more than crucial to make it work somehow. The importance of this usually isn’t recognized until it’s the reason you’re eating or not out on the street one day after you lose your job.
一个至少留下一个月左右的生活费用的银行账户。如果财政状况不理想,这听起来很难做到。但是用某种方式来实现它至关重要。平时通常不会意识到它的重要性,但是当有一天你失去工作后,那你就会意识到这有多重要了:至少这能保证你有饭吃,也不至于露宿街头。
5. Clothing that will serve you in appropriate circumstances– funerals, weddings, work. A winter jacket, a rain coat. Not just things that are flimsy and unpractical, though they have their place and time as well. Because the last thing you want to do on the day of the wake of someone you deeply cared about is worry about what you are going to wear.
在适当的环境下可以穿的衣服——葬礼、婚礼、工作时。冬天的夹克、雨衣。不要光有易坏和不实用的东西,虽然在某一时刻某一场所也需要它们。因为在你给深深牵挂的人守夜那天,你最不想做的事情就是担心自己该穿什么。
6. A relationship that functions outside of anything digital. To not deny ourselves the need for person-to-person connectivity.
一段不需要数字科技产品就能运转的感情。不要否认:你需要面对面的交流。
7. A favorite book, artist and YouTube channel.
一本最喜欢的书、艺术家或YouTube频道。
8. To know how to order a drink at the bar.
了解如何在酒吧里点喝的。
9. A relationship behind you that you can laugh about, and which makes you grateful for how far you’ve come.
一段可以让你自嘲的恋爱史,它会让你感激如今一路走来的你。
10. An email address, bank account and journal that nobody else has access to.
其他人无权访问的电子邮件地址、银行账户和日记。
11. A plunger, screwdriver, duct tape, jumper cables and the number of your local whoever is a professional at doing anything one would use those things for.
水拔子、螺丝刀、胶带、跳接线和本地擅长使用这些东西的人的电话号码。
12. The ability to ask somebody on a date, take them somewhere nice, treat them right, not stress too much over what you wear to said occasion and be able to hold an interesting conversation with them.
邀请别人约会、带他们去适合的地方和恰当地款待他们的能力,不用过分强调要穿什么,但能和他们进行有趣的对话。
13. Your own doctor, with whom you feel comfortable discussing your medical needs and issues, and the ability to receive the medication/birth control/whatever you want or need without anybody else having to know about it.
你自己的医生。你可以很舒服地和他讨论你的医疗需求和问题,能进行药物治疗、节育、或任何你想要的治疗,而无需让别人知道。
14. Go-to clothing staples that are shining little emblems of who you really are, of which were chosen and bought not because they were a trend but because they fit in more ways than just size.
能体现出自己品味的常用的衣服店,选择并买衣服,不是因为是流行趋势,而是因为它们不仅仅尺寸合适,而且能体现自我。
15. A list of things you’d like to do in your life, none of which involves attaining masses of wealth or other means of success that are fleeting and shallow.
有生之年你想做的事情清单,其中不包括获得巨额财产或其他短暂而肤浅的事情。
16. A basic opinion/belief regarding religion or spirituality, even if it’s that you’re researching options or that you don’t believe in anything at all. Having a stance, regardless of what it is, is what’s important.
关于宗教或精神信仰的基本观点,即便是你正在研究或你是无神论者。拥有立场,无论这个立场是什么,重要的是拥有它。
17. Measuring cups, a pot deep enough to boil water in, a spatula, a frying pan and other basic cooking materials that virtually every meal that isn’t Easy Mac or cereal requires.
量杯、一口足够深可以让水沸腾的锅、一个锅铲、一个平底锅和其他基本的烹调用具,这样就不用每顿饭都吃通心面或麦片了。
18. A signature recipe, plates for more than just two people to eat with, a bottle opener and the knowledge of where they sell the best wine in the area.
一份有特色的食谱、两人以上可用的碟子、开瓶器,并知道本地哪里有卖最好的红酒。
19. A simple luxury that you fund yourself, and the realization and acknowledgement that said thing is indeed a luxury.
自己攒钱买的一件简单的奢侈品,以及对这件东西是奢侈品的基本认知。
20. The ability to use personal/vacation days without feeling guilty, and the knowledge of how they’d most effectively be used for one’s mental, physical or emotional benefit.
能自己度假而不感到内疚,知道这样对你的精神、身体或情感来说有很多益处。
21. A way to have fun again.
玩得开心的方法。
22. To get rid of scales and stop measuring lives by numbers: salaries, houses owned, things accomplished, degrees hanging on the wall, etc. Because usually, nothing really worth having can be measured numerically.
摆脱计量的能力,不再用数字来衡量生活:薪水、房子的数量、完成的事情、挂在墙上的学位证等。因为通常情况下,值得拥有的东西没什么能用数字来衡量。
23. To have eaten a meal, seen a movie, taken a walk and fallen asleep by yourself– and to have been content, if not happy, with doing so.
自己吃顿饭、看场电影、散散步、熟睡——如果不开心的话,这样做你会安心。
24. The ability to put things in perspective, to let go when it’s appropriate, fight harder when it’s necessary, listen to people rather than just hear them, and consider opinions that aren’t congruent with your own.
能正确地看待事物、在适当的时刻放手、必要的时候努力抗争,倾听别人而不只是听他们说,考虑和自己想法不同的意见。
25. To have given yourself to someone, and not expected anything in return.
对别人付出,并不期望任何回报。
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下面是读文网小编整理的写英语记叙文的方法, 希望对大家有帮助。
(2010年高考浙江卷)最近,李越被评为你们班上的“每周之星”。请你根据她的事迹(在上周六下午,不顾天气的炎热,为班级选购歌咏比赛服装),用英语为班级板报写一篇100-120个词的短文。
你的文章应包括下列要求:
1、李越的事迹及其对同学的影响;
2、你的评价。
注意:1.文章的标题和开头已给出(不记词数)。
2.参考词汇:singing contest 歌咏比赛 costume 服装
Star Student of the Week
Li Yue has been awarded the title of “Star Student of the Week”for what she did for our class.
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简历是求职者向用人单位推荐自己最直接方式。一份专业规范的简历不仅能够更好的展现自己的实力同时体现出了求职者的专业和态度。英语中的一些流行词生动形象,在日常生活中使用会显得活泼有趣,但是如果这些词语放在简历中是否适用呢?下面就给大家具体的分析一下哪些英语流行词放在简历中是不合适的,一定要留心注意哦!
They may be some of the most heavily-used terms by desperate hopefuls on The Apprentice, but new research suggests business buzzwords are actually a turn-off to potential employers.
有些词你总能从求职真人秀节目《飞黄腾达》(The Apprentice)中那些急切的候选者口中听到,但新研究表明,这种商业流行词事实上会让雇主对你失去兴趣。
Words including 'motivated', 'creative', 'enthusiastic' and 'passionate' came top of a poll for least liked words among recruiters。
在一项关于招聘人员最不喜欢的字眼的调查中,“motivated(积极性高的)”、“creative(有创造力的)”、“enthusiastic(热心的)”和“passionate(有激情的)”名列前茅。
The adjectives are so overused they have lost their meaning to employers, who are instead looking for applicants to describe themselves in more original ways。
这些形容词人们用得太多,对雇主而言已经失去了意义,他们更希望听到求职者用更加有新意的词汇描述自己。
The findings were released by professional social network LinkedIn. According to the website, the top five most overused words are 'motivated', 'creative', 'enthusiastic', 'passionate' and 'track record'。
该研究由职业社交网站LinkedIn发布。LinkedIn指出,滥用程度排名前五的词是“motivated”、“creative”、“enthusiastic”和“passionate”和“track record(成就记录)”。
These were followed by 'driven', 'extensive experience', 'wide range', 'responsible' and 'strategic'。
紧随其后的是“driven(发愤图强的)”、“extensive experience(经验丰富)”、“wide range(广泛)”、“responsible(有责任心的)”和“strategic(深谋远虑的)”。
The website's spokesman Darain Faraz said: 'It's really important that people are authentic on their profiles but you can help yourself – and boost your professional brand - by painting a more colourful picture and steering clear of the most predictable buzzwords。
该网站发言人达瑞因•法拉兹表示:“在履历里体现出真实的自己很重要,使用更生动具体的描述、避开常见的流行词可以帮到你,这还能提升你自身的专业形象。” '
With people taking more interest in their careers in January, it's never been more challenging to stand out from the crowd. Show individuality by including charity work and interests.'
“一月是找工作的旺季,求职者想要脱颖而出变得更富挑战性。可以尝试通过你做过的慈善工作和兴趣爱好展示出个性。”
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英语面试前如何准备?又需要哪些秘籍呢?一起来看一下毕业生应该知道的事情吧。
一、 Everyone will tell you to network and be asproactive as possible, which is great advice. However,it is more important to gain a few very closerelationships, rather than many surface-level ones.So, it's true to work as hard as you possibly can, butyou have to be genuine about how you approachthings.每个人都会建议你发展人脉并且表现得尽可能的积极主动,这确实是不错的建议。然而,能够在实习期间发展一些亲密的伙伴关系比起发展许多泛泛之交的关系更加重要。所以,尽力努力工作确实非常重要,但你也必须聪明地知道你应该怎么做事。
二、 Work harder than the full-time employees — nights, weekends, whatever it takes ifyou're serious about getting hired.比那些正式员工更努力工作——晚上、周末,假如你真的想要被聘用的话就要不惜代价。
三、 Network, network, network. You never know who you will meet and how it will affectyour future.社交、社交、社交。你永远不知道你会遇到谁,而那又会如何改变你的未来。
四、 Networking with other interns will get you nowhere.和其他实习生交流是没用的。
五、 Interns should focus on the one person who can be their mentor — that individualcan be a go-to person for career advice and, more importantly, a reference.实习生应该关注那些可能会成为他们的良师益友的人。——这些人或许能在你需要职业建议时指点一二,更重要的是,他们能为你今后的求职提供证明推荐。
六、 This might seem obvious, but interns should also work their asses off. If they stay late tofinish up an important project, their supervisor will remember that hard work the next timethere's a job opening.这看起来似乎显而易见,但实习生首先要做的还是努力做好工作。假如他们熬夜去赶一个重要的项目,他们的主管会记得他们为了工作而付出的努力,在下一次有工作机会的时候也会想到他们。
七、 Don't just wait for suitable internships to become available or get advertised; beproactive and seek out the companies you'd like to work for. Contacting them directlyand inquiring about internship opportunities will make you stand out from the rest of thecandidates.别以为合适的实习会不请自来,你需要积极主动地去寻找那些你愿意为之工作的公司。直接和他们取得联系并且询问有关实习机会的事儿,这会使你在与其他候选人的比拼中脱颖而出。
八、 Plus employers appreciate individuals who go after what they want. They may consideroffering you an internship even if it's not something they usually practice as an organization.另外招聘者都喜欢那些敢于追求自己想要的东西的人。他们或许会考虑为你安排一份实习,尽管那可能不是公司一贯的做法。
九、 Keep your head down is terrible advice. Find out who's doing interesting work, and askor figure out how you can help. Be proactive, curious, and useful.低头干事是一条糟糕的建议。你应该找出谁在做有趣的工作,然后跑过去询问有什么是你可以帮上忙的。你要积极主动,充满好奇,并且发挥用处。
十、 Always be enthusiastic and excited about the work you're doing. There's nothingworse/scarier than someone who doesn't seem to care about the work they're doing for yourcompany. Also, go to office happy hour!对所做的工作总是充满激情。没有什么比看到某人对他所做的工作漫不经心更糟糕的了。同时,要开开心心去办公室哦!
十一、 So, internships are about learning something about your new career, but oftenyour bosses will be too busy to really teach you. Make sure you keep reaching out to themand asking for their advice. Don't be afraid to mess up or ask too many questions — they knowyou are just getting started and are supposed to be there to help you."实习就是学习一些与你将来从事的行业有关的东西,然而你的老板总是会很忙,他们不会有很多时间来教你。你要确保经常和他们联系,并且寻求建议。不要害怕把事情弄糟或是提了太多问题。——他们知道你只是个新手,而且也会觉得应该帮助你。
十二、 Proofread everything! And use spellcheck, even if it's just on emails with your boss.每件事都要检查一下!即使只是和老板发邮件也要检查一下错别字。
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阅读理解水平是影响考生通过英语专业八级测试的重要因素之一.本文基于历年八级阅读测试题的分析,提出了四种应试实用技巧:掌握常考文体的语篇模式、明确逻辑联系语前后分句关系、留意特殊标点和格式、透视题目之间或选项之间的关系.这些技巧已在实践中取得了一定成效.
翻译的功能是将原有的文字资料转换成另一种语言,从而使读者用其熟悉的语言了解原本用另一种语言表述的信息。鉴于此,衡量译文的一个重要标准就是看其所转换的信息是否准确,是否忠实于原文。译者对原文的把握、理解是关键所在。译者要对原文的思想、语气、风格有透彻的理解和准确的把握。
如果在这方面出现偏差,译文就会与原文有出入,也就很难做到忠实于原文。质量高的译文除了忠实于原文外,在语言上也要力求做到通顺。具体地说,就是所译语言要符合规范,行文自然、流畅,不带有过多生硬翻译的痕迹。就英译汉而言,译文应该断句恰当,句式正确,选词妥贴,段与段、句与句之间呼应自然,有一定文采。对于汉译英来说,要求译文的句式处理恰当,选词妥贴,英语比较地道。在八级翻译考试里,语言通顺对汉译英项目来说尤为重要。译文英语不地道,不仅会失去原文的文体风格,而且还会误转原意。
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英语书面表达是展现学生英语综合语用能力的一个重要方面,是英语高考试卷主观题中分值最高的一道题,因而提高学生的书面表达能力在英语教学中至关重要。下面是读文网小编整理的写好英语记叙文的基本方法,以供大家学习参考。
在文章的框架确定后,对支持故事的素材的选取是很关键的。选材要注意取舍,应该从表现文章主题的需要出发,分清主次,定好详略。要突出重点,详写细述那些能表现文章主题的重要情节,略写粗述那么非关键的次要情节。面面俱到反而使情节罗列化,使人不得要领。这一点是写好记叙文要解决的一个基本问题,也需要一定的技巧。如:
One night a man came to our house and told me, "There is a family with eight children. They have not eaten for days." I took some food with me and went.
When I finally came to that family, I saw the faces of those little children disfigured (破坏外貌) by hunger. There was no sorrow or sadness in their faces, just the deep pain of hunger.
I gave the rice to the mother. She divided the rice in two, and went out, carrying half the rice. When she came back, I asked her, "Where did you go?" she gave me this simple answer, "To my neighbors — they are hungry also!"
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